INITIATION AUX

SCIENCES DE l’INGENIEUR

Mais …concrètement c’est quoi l’ I.S.I. ?

L ’enseignement de détermination I.S.I. est un des choix offerts à l ’élève qui entre en classe de Seconde...

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Cet enseignement est caractérisé par des séances de Travaux Pratiques durant lesquelles l’élève observe, manipule, étudie le fonctionnement de produits grand-publics ou de systèmes industriels.

Cours

Travaux Pratiques

Synthèses

Vous pouvez remarquer que l’essentiel du temps est consacré aux Travaux Pratiques.

L ’option I.S.I. est une une initiation à la compréhension , à la conception et à l'utilisation des produits technologiques modernes, présents dans l'environnement des élèves et dans l’industrie.

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La mise en œuvre d'un mini-projet en cours d’année permet aux élèves de faire preuve d’initiative, de créativité et de sens critique.

Laboratoire d ’ISI

Un effectif en ISI qui ne dépasse pas 20 élèves (classes dédoublées).

Un horaire de 3 heures par semaine, dans deux laboratoires spécialisés, avec un équipement informatique important.

Exemple de mini-projet : un petit robot autonome

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capteur de vent :

l ’anémomètre

COMPRENDRE le fonctionnement d’un produit grand-public, par exemple un store automatique qui réagit au vent et au soleil :

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L ’anémomètre en C.A.O.

La simulation

CONCEVOIR les formes d’un des composants du produit, en utilisant un logiciel de simulation et de Conception Assistée par Ordinateur (C.A.O.).

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Etude des vérins sur un système d’assemblage

Principe de fonctionnement du vérin

pneumatique

UTILISER un système automatisé industriel pour comprendre les principes physiques indispensables dans les domaines de la mécanique, de l’électricité ou de l’électronique :

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Montage automatisé de petites voitures

MANIPULER sur les systèmes réels ou sur des simulateurs, et REALISER la programmation d’un automatisme :

Philippe Donat-Filliod

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CONCEVOIR et REALISER un mini-projet. Ce travail réalisé par petits groupes autonomes, est l’aboutissement de l’année de formation :

Réaliser un petit robot autonome capable de

sortir seul d’un labyrinthe

Philippe Donat-Filliod

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COMMUNIQUER, RECHERCHER, et TRAVAILLER en équipe sont les qualités développées lors du mini-projet. Il permet aux élèves de démontrer leur sens de l’initiative et leur créativité :

Travail en équipes autonomes

Présentation du mini-projet

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Les deux options ISI et ISP sont un plus pour l ’accès au Baccalauréat S à dominante «Sciences de l’Ingénieur» SI, et pour les Baccalauréats «Sciences et Techniques Industrielles» STI.

L ’option ISI ouvre l’accès à toutes les séries du Baccalauréat Général L, ES, S ou du Baccalauréat Technologique STI, STG, STL.

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« Du concret pour comprendre, de l’action pour apprendre »« Du concret pour comprendre, de l’action pour apprendre »

Baccalauréats STI : Génie Mécanique ProductiqueGénie Mécanique MicrotechniquesGénie Electronique

(à Cluses)

DUT, BTS, classes préparatoires aux grandes écoles...

BTS brevet de technicien supérieur : BTS CIM MicrotechniquesBTS MAI Mécanique Automatismes IndustrielsBTS ERO Etude et Réalisation d ’outillagesBTS IRIS Informatique Industrielle

(à Cluses)

Baccalauréat S ou à dominante SI(Sciences de l’Ingénieur)

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On aura toujours besoin de TECHNICIENS et d ’INGENIEURS

!!