IFSI-IFAS DE L’HOPITAL DU GIER...Rhône –Alpes. L’institut de formation est agrée pour accueillir des promotions de 65 étudiants infirmiers et de 32 élèves aides-soignants

CATALOGUE

FORMATION CONTINUE

A N N E E 2 01 6

IFSI- IFAS DE L’HOPITAL DU GIER

1 Rue de la Fenderie - 42400 Saint-Chamond

http://www.hopitaldugier.fr

Maquette des futurs locaux de l’IFSI – Emménagement prévu en Septembre 2017

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PREAMBULE

Crée en 1940, l’institut de formation en soins infirmiers est rattaché à l’Hôpital Du

Gier, cette configuration permet de répondre à deux missions essentielles de

service public : soigner et former. Il est situé dans la vallée du Gier, au centre des

axes routier et ferroviaire de St Etienne- Lyon, et au cœur de la région Auvergne-

Rhône –Alpes.

L’institut de formation est agrée pour accueillir des promotions de 65

étudiants infirmiers et de 32 élèves aides-soignants. Il propose également des

sessions de formation continue. L’ensemble de ses missions est assuré par une

équipe administrative et pédagogique ayant toutes compétences pour assurer les

actions de formation. Fort d’une expertise de 65 ans, dans le domaine de la

formation d’adultes par alternance, l’institut de formation est garant d’une qualité

de formation pour une qualité de prise en charge et de soins dans les

établissements de santé.

Une posture éthique :

L’institut de formation s’engage à respecter la confidentialité par rapport à toute

information recueillie au cours de son travail. Le respect de l’autonomie et de la

dignité de chacun des participants nous oblige au dialogue, au respect des points

de vue différents, et au refus d’inculquer des conceptions prêtes à penser sans

laisser le temps aux apprenants de conscientiser, de transformer les connaissances

proposées. Le formateur est ainsi un médiateur qui place le dialogue, le

questionnement et la réflexion, au centre du dispositif pédagogique pour co-

construire une compréhension nouvelle des thèmes abordés et donc le

développement de compétences.

L’institut de formation s’engage également, dans la mesure du possible, à

trouver un autre formateur en cas d’indisponibilité aux dates retenues. Ces

dernières ne pourront être modifiées qu’en cas de force majeure.

Et enfin, l’institut de formation s’engage à réaliser une évaluation à chaud de

la formation.

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Des réponses adaptées et adaptables aux besoins et demandes des

établissements :

L’institut propose une réponse personnalisable aux besoins individuels et

institutionnels en analysant les problématiques spécifiques à des réalités

complexes et mouvantes et en formalisant des projets de formation adaptés et

évolutifs. Il prend en compte l’évolution des organisations et des règlementations

en vigueur pour permettre au professionnel de s’engager dans une évolution

professionnelle.

L’accompagnement des apprenants est organisé pour qu’ils développent des

capacités d’analyse des situations de travail dans le but d’évaluer leurs pratiques

professionnelles. Il est alors placé au cœur du processus de formation en

combinant les savoirs théoriques et les savoirs d’expérience afin de développer des

compétences.

Un suivi des demandes de l'établissement :

Des conventions de formation sont établies pour chaque session de formation. Une

attestation de suivi de l'action de formation sera remise au stagiaire par L’institut

de formation. Elle garantira la présence à la totalité de la session. La feuille

d'émargement mentionnera les présences par demi-journée.

L’IFSI/IFAS de L’HDG de Saint-Chamond est un organisme de formation exonéré

de TVA dont le Numéro SIRET est : 264 203 969 00094.

C’est un organisme de formation déclaré auprès de la Direction Régionale du

travail, de l’emploi et de la formation professionnelle sous le numéro : 8242002342.

Le règlement s’effectue sur titre de recettes établi par L’HOPITAL DU GIER. Tout

désistement doit être signalé au plus tard 15 jours avant le début du stage. Au-delà

de cette limite, l’IFSI facturera 20% du montant dû.

N’hésitez pas à nous solliciter pour une réponse personnalisée à votre

demande !

Brigitte BERTHET, directrice de l’Institut, et son équipe

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CONTACTS

Marie-Pierre COURAGE—Responsable de la Formation Continue

[email protected]

Hafida LAKBACHI—Secrétaire de la Formation Continue

04-77-22-79-16

[email protected]

Secrétariat de l’IFSI-IFAS

04-77-22-07-15

Adresse Postale :

1, Rue de la Fenderie-BP 168

42403 SAINT-CHAMOND CEDEX

Site : hopitaldugier.fr

MODALITES PRATIQUES

Accès à l’IFSI :

• A 10 minutes à pied de la gare SNCF de Saint-Chamond

• Sortie 16 « Saint-Chamond », A47/E70 Saint-Etienne-Lyon

• Parking à proximité de l’IFSI

Possiblité pour les participants aux sessions de formation de prendre leurs repas au self de l’hôpital de Saint-Chamond (tarif : 8,30 €).

MODALITES D’INSCRIPTION

• Cf. bulletin d’inscription ci-contre ou inscription par mail

• Pour toute demande ou organisation particulière, n’hésitez pas à nous contacter

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BULLETIN D’INSCRIPTION FORMATION CONTINUE IFSI-IFAS de L’Hôpital du Gier

SESSION DE FORMATION - Intitulé : DATES : NOM : PRENOM : FONCTION/SERVICE : Tél : ETABLISSEMENT : Tél. Service Formation : Repas au self de l’hôpital de Saint-Chamond : OUI - NON Certifié exact. Tampon de l’établissement Le Nom du signataire : A retourner au Secrétariat de la Formation Continue : Par mail : [email protected] Par courrier : IFSI-IFAS de L’HOPITAL DU GIER Secrétariat Formation Continue 1, Rue de la Fenderie - BP 168 42 403 SAINT-CHAMOND CEDEX

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S o m m a i r e

PEDAGOGIE p. 9

• L’aide-soignant, un acteur au cœur du tutorat p. 10

• L’infirmier au cœur du tutorat p. 12

• Le professionnel de proximité, personnage clé du tutorat p. 14

QUALITE DES SOINS p. 17

• Prestation hôtelière, une mission essentielle en lieu de vie p. 18

ANALYSE D’EXPERIENCE p. 21

• Bien être au travail : s’engager dans le métier du soin, besoin d’en parler p. 22

• Suivi tutorat par l’analyse des expériences des tuteurs p. 24

• VAE Aide-soignant p. 26

CONFERENCES-DEBATS p. 29

• La laïcité : quelle mise en œuvre dans les institutions de soins p. 30

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PEDAGOGIE

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Domaine

Pédagogie

Lieu de formation

L’AIDE-SOIGNANT, UN ACTEUR AU CŒUR DU TUTORAT

IFSI de L’Hôpital du Gier

Intra-établissement : merci de nous consulter

Public concerné

Aides-soignants diplômés d’état

Contexte

Intervenants

Un ou deux cadres de santé formateurs en IFSI

Les réformes des diplômes aide-soignant et infirmier précisent la place, le rôle et les missions des acteurs de la formation en stage : maître de stage, tuteur et professionnel de proximité. Être formateur sur le terrain dans une approche par compétences implique de se distancier des seules connaissances à transmettre pour apprendre l’exercice du métier, dans et par le travail. L’aide-soignant participe à l’apprentissage du cœur de métier de soignant tant pour les élèves aides-soignants que pour les étudiants Infirmiers en tant que professionnel de proximité. Le tuteur met en jeu des compétences pédagogiques, relationnelles et professionnelles qui participent à la professionnalisation des élèves aides-soignants. Dans un contexte de collaboration interprofessionnelle avec le tuteur infirmier, il participe à l’élaboration du parcours de formation en stage des étudiants infirmiers.

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Modalités de formation

Tarif

400€ par participant pour une session de 4 jours

Tarif de groupe : nous consulter

Objectifs

Méthodes pédagogiques

• S’approprier les référentiels d’activités, de compétences et de formation des principaux textes relatifs à la formation préparant aux diplômes d’état et à l’exercice de la profession d’aides- soignant et d’infirmier.

• Intégrer les principes pédagogiques fondateurs de ces formations.

• Réfléchir à la fonction tutorale dans le cadre d’un dispositif en alternance.

• Développer des compétences pédagogiques en matière d’accompagnement des élèves : de l’apprentissage à l’évaluation.

• Analyser sa pratique tutorale à partir de situations vécues.

La formation alternera apports théoriques, analyses de situations et d’expériences, des temps de partage et d’analyse d’expérience des participants. Pour chaque session, les apprenants participent à l’ajustement des axes de formation. Des supports pédagogiques pourront être proposés.

Durée : 4 jours - Lieu de la formation : IFSI de L’HOPITAL DU GIER Dates : Mardi 26 Avril 2016 - Mercredi 27 Avril 2016

Mardi 3 Mai 2016 Jeudi 29 Septembre 2016

Horaires : 8h30 - 17h00 Nombre de participants :

- 10 personnes avec un formateur (annulation de la formation en dessous de 5 participants) - 12 à 18 personnes avec deux formateurs (annulation de la formation en dessous de 8 participants)

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Domaine

Pédagogie

Lieu de formation

L’INFIRMIER AU CŒUR DU TUTORAT

Public concerné

Infirmiers diplômés d’état

Contex

Intervenants

Un ou deux cadres infirmiers formateurs en IFSI

La réforme des études du diplôme d’état d’infirmier contenu dans l’arrêté du 31 juillet 2009 et ses annexes donne de nouvelles orientations au stage qui passe d’un lieu d’acquisition des pratiques à un lieu de développement de compétences et de réflexion sur les pratiques. La professionnalisation se construit à partir de dispositifs d’alternance qui se caractérisent par un partenariat IFSI-terrain pour une mutualisation des expériences, la construction de compétences et le développement de la réflexivité des étudiants infirmiers. Le tuteur infirmier met en jeu des compétences pédagogiques, relationnelles, professionnelles qui participent à l’apprentissage et l’évaluation des futurs acteurs de soin. Le tutorat représente un véritable enjeu de coopération pour une vision partagée du métier au service de la professionnalisation des étudiants infirmiers.



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Tarif

Objectifs


• S’approprier les référentiels d’activités, de compétences et de formation du diplôme d’état infirmier, en intégrer les principes fondateurs et ses différentes logiques d’apprentissage.

• Développer des compétences pédagogiques en matière d’accompagnement des étudiants dans une démarche réflexive et dans une approche centrée sur le raisonnement clinique.

• Appréhender les exigences de l’accompagnement des étudiants et les questionnements que cela suscite.

• S’initier à la mise en œuvre de stratégies pédagogiques permettant la transformation de situations de travail en situations apprenantes.

• Développer les compétences en matière d’évaluation en distinguant la logique de contrôle et la logique d’accompagnement.

• S’approprier des outils pour travailler avec les étudiants à la verbalisation de l’action.

La formation alternera apports théoriques, analyses de situations et d’expériences, des temps de partage et d’analyse d’expérience des participants. Pour chaque session, les apprenants participent à l’ajustement des axes de formation. Des supports pédagogiques pourront être proposés.

Durée : 5 jours - Lieu de formation : IFSI de L’HOPITAL DU GIER Dates : Mardi 20 Septembre 2016 – Mercredi 21 Septembre 2016

Mercredi 12 Octobre 2016 – Jeudi 13 Octobre 2016 Mardi 6 Décembre 2016

Horaires : 8h30 - 17h00 Nombre de participants :




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Domaine

Pédagogie

Lieu de formation

LE PROFESSIONNEL DE PROXIMITE,

PERSONNAGE CLE DU TUTORAT

Public concerné

Aides-soignants diplômés d’état, infirmiers diplômés d’état

Contexte

Intervenants

Le tutorat engage tous les acteurs professionnels du système de soin. Ceux qui œuvrent au plus près du patient possèdent les clés du professionnalisme. Pour les professionnels de proximité, c’est savoir transmettre ses compétences, sa compétence, dans le quotidien du travail. La réalité des contextes de soin, le travail réel adapté par chacun pour optimiser les prises en charge et les organisations, l’informel méritent d’être évoqués et explicités aux apprenants. L’exercice du métier est valorisé quand le soignant analyse la situation d’une personne en temps réel, dépasse la prescription d’un soin pour réfléchir à une façon d’agir adaptée, engagée, responsable. Le professionnel de proximité pourra ainsi valoriser ses savoirs d’expérience du travail quotidien en les rendant lisibles et intelligibles pour les apprenants.

Un ou deux cadres de santé formateurs en IFSI



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Tarif

Objectifs


Utiliser les techniques d’explicitation pour : • Analyser son travail afin de reconnaître le visible et l’invisible dans

son propre travail • Etre en capacité de transmettre sa compétence en situation de

travail Utiliser les techniques de questionnement pour : • Evaluer la capacité des apprenants à analyser leur travail • Evaluer la progression des apprenants Identifier les principes de la relation pédagogique : • Pour favoriser la progression des apprenants • Pour évaluer la progression dans les apprentissages

La pédagogie est interactive pour donner un rôle central aux apprenants. Les techniques d’analyse des pratiques en situation professionnelle s’appuient sur l’évocation et la verbalisation de l’activité.

Durée : 3 jours - Lieu de formation : IFSI de L’HOPITAL DU GIER Dates : Mardi 24 Mai 2016 - Mercredi 25 Mai 2016

Mardi 21 Juin 2016 Horaires : 8h30 - 17h00 Nombre de participants :


Possibilité de « Formation-Action » sur site, en milieu clinique



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QUALITE DES SOINS

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PRESTATION HOTELIERE :

UNE MISSION ESSENTIELLE EN LIEU DE VIE

Domaine

Qualité des soins

Lieu de formation

Public concerné

Agents de soins, agents services hospitaliers, tous professionnels en activité chargés des prestations hôtelières

Contexte

Les activités hôtelières au sein des institutions accueillant des personnes âgées dépendantes s’inscrivent dans la philosophie du « prendre soin » et participent à la posture de Bientraitance. Ces activités sont régies par des règles de bonnes pratiques en matière d’hygiène et de sécurité. Il est nécessaire de connaître ces règles pour exercer ces compétences. La qualité de la prestation hôtelière est le témoin du sens de l’hospitalité d’une structure et du professionnalisme et du dynamisme de ses équipes. Le « temps repas » pour la personne âgée est parfois l’un des derniers plaisirs et rythme les journées d’un lieu de vie. Si la qualité hygiénique et nutritionnelle des plats est importante, les compétences relationnelles des agents réalisant des prestation hôtelière sont incontournables. Elles sont soumises à la rude épreuve de la routine et nécessitent un questionnement et une expression permanente pour éviter l’engrenage de la perte de sens et les comportements déshumanisants.

Intervenants



Deux cadres de santé formateurs en IFSI

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Tarif

300 € par participant Tarif de groupe : nous consulter

Objectifs


• Questionner sa pratique pour l’enrichir afin d’adapter la prestation à la personne âgée.

• Partager ses conceptions de la prestation hôtelière et faire évoluer sa pratique.

• Mesurer l’intérêt de la collaboration avec les autres partenaires (aides-soignants, infirmiers, cadres de santé, médecins, etc.) pour la qualité de cette prestation.

La formation alternera des temps d’apports théoriques, des temps de travail sur des situations, des temps de partage et d’analyse d’expérience des participants. Pour chaque session, les participants co-construisent avec les intervenants le déroulement des axes de travail. Des supports pédagogiques actualisés peuvent être mis à disposition des participants . Les situations de formation sont des outils pédagogiques qui permettent de: • confronter des expériences et des cultures professionnelles, • prendre conscience de la diversité des perceptions et des conceptions,

ainsi que des zones d'autonomie et de responsabilité respectives.

Durée : 3 jours - Lieu de formation : IFSI de L’HOPITAL DU GIER Dates : 4ème Trimestre 2016 Horaires : 8h30-17h00 Nombre de participants : 12 participants (annulation de la formation en dessous de 8 participants)

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ANALYSE D’EXPERIENCE

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Domaine

Analyse d’expérience

Lieu de formation

Public concerné

Professionnels du soin (AS, IDE, AMP, médecins…)

Contexte

La formation professionnelle, grâce à l’alternance intégrative, tend à placer les individus au plus près de la réalité professionnelle. Cependant, la confrontation aux contextes de soin et aux organisations oblige, en situation de travail, à adopter une autre posture et à opérer de multiples adaptations. L’individu au travail doit se positionner entre un espace de formation où il s’est construit à partir de savoirs théoriques, d’un idéal professionnel et un espace collectif en milieu professionnel, en agissant au plus près des pratiques prescrites par une réalité de terrain. Construire son identité professionnelle, être bien au travail, nécessitent d’échanger sur sa pratique pour la reconnaître et la renforcer.

Intervenants

Marie-Pierre COURAGE, cadre de santé formateur en IFSI



BIEN ETRE AU TRAVAIL :

S’ENGAGER DANS LE METIER DU SOIN, BESOIN D’EN PARLER

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Tarif

300€ par participant pour les 6 séances Tarif de groupe : nous consulter

Objectifs


S’autoriser à échanger à propos de son travail : • Verbaliser son vécu du travail • Analyser son expérience • Réfléchir sur les pratiques de travail

Enrichir la réflexion collective :

• Envisager des ajustements pour être acteur de son parcours professionnel

• Participer à un collectif de réflexion

• L’animation du groupe de parole permettra à chacun de s’autoriser à échanger à propos de son travail.

• Méthode d’analyse des pratiques professionnelles. • Techniques d’explicitation.

Durée : 6 séances de 3 heures, une fois par mois, d’avril à novembre 2016

Dates : Lundi 4 Avril - Mardi 10 Mai - Lundi 13 Juin – Lundi 12 Septembre – Lundi 10 Octobre – Mardi 8 Novembre 2016

Horaires : 15h00 à 18h00 (les horaires peuvent être discutés en groupe) Nombre de participants : 8 à 10 personnes Lieu de formation : IFSI de L’HOPITAL DU GIER

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Domaine


Lieu de formation

Public concerné

Contexte

Intervenants

SUIVI TUTORAT

PAR L’ANALYSE DES EXPERIENCES DES TUTEURS

Un cadre de santé formateur en IFSI



Aides-soignants diplômés d’état, infirmiers diplômés d’état

Les savoirs issus de la formation deviennent opérationnels quand le professionnel les utilise, les ajuste, les discute en les éprouvant en situation de travail. Les professionnels formés au tutorat, investis dans leurs missions auprès des élèves et étudiants, expriment le besoin de partager leurs expériences et d’analyser leurs pratiques pour poursuivre l’apprentissage de la posture de tuteur. Favoriser et consolider les savoirs d’expérience lors d’échanges en groupe permet de soutenir la motivation à participer activement à la formation des futurs professionnels et à mettre en œuvre l’alternance.

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Tarif

Objectifs


S’autoriser à échanger à propos de son travail : • Verbaliser son vécu du travail • Analyser son expérience

Enrichir la réflexion collective :

• Envisager des ajustements • Participer à un collectif de réflexion

L’animation du groupe de parole permettra à chacun de s’exprimer sur ses expériences de tuteur.

200€ par participant pour les 2 séances Tarif de groupe : nous consulter

Durée : 2 jours Dates : Mercredi 18 Mai 2016 - Jeudi 20 Octobre 2016 Horaires : 8h30 - 17h00 Nombre de participants : 8 à 10 personnes Lieu de formation : IFSI de L’HOPITAL DU GIER

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Domaine


Public concerné

Contexte

Intervenants

ACCOMPAGNEMENT VAE POUR L’OBTENTION

DU DIPLÔME D’ETAT D’AIDE-SOIGNANT

Cadres de santé formateurs de l’IFSI-IFAS de L’Hôpital du Gier

Personnes ayant obtenu l’accord de recevabilité du dossier de demande de VAE

L’Institut de Formation en Soins Infirmiers de L’Hôpital du Gier à Saint-Chamond est référencé par l’ANFH dans le cadre du regroupement des IFSI publics de la Loire comme un organisme de formation dispensant le module de formation obligatoire pour les personnes qui sollicitent l’obtention du DEAS (Diplôme d’Etat Aide-Soignant) par la voie de la VAE (Validation des Acquis de l’Expérience). En accord avec l’Arrêté du 25 janvier 2005, la formation permet l’accompagnement en 22 heures de toute personne inscrite dans une démarche de VAE en vue de l’obtention du DEAS. NB : En cas de validation partielle, l’inscription en formation d’aide-soignant à l’IFSI-IFAS de L’Hôpital du Gier est prioritaire.

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Tarif

Objectifs


Objectif : La prestation d’accompagnement vise à apporter au candidat à la Validation des Acquis de l’Expérience, une aide méthodologique pour valoriser les compétences acquises au cours de ses activités et de son parcours professionnel, pour élaborer un dossier VAE et se préparer à l’entretien avec le jury de VAE. Axes de travail : • Rappel des textes en vigueur et du déroulement du parcours de la VAE • Présentation du dispositif de validation et du dispositif

d’accompagnement avec le candidat à la VAE • Proposition d’une méthode de travail adaptée au participant • Sélection des expériences significatives au regard de la certification, en

lien avec chacun des items retenus dans le dossier de présentation des acquis de l’expérience

• Aide méthodologique à la description, à l’analyse de situations, à la formulation , à la rédaction et à la présentation à un jury de sélection

• Analyse des pratiques professionnelles pour mettre en évidence les compétences acquises.

La relation pédagogique est basée sur l’écoute et le soutien, l’aide à la verbalisation et au questionnement, l’accompagnement d’un cheminement réflexif.

1 100 € TTC pour 22 heures

L’accompagnement alterne des entretiens individuels, des ateliers collectifs et le travail personnel du candidat entre chaque rencontre. Dates : Session de septembre 2016 à septembre 2017 Planification et horaires : ils sont établis en accord avec chaque participant à partir du dispositif institutionnel proposé lors du premier entretien. Les dates précises de formations sont déterminées avec le candidat à la VAE. Lieu : IFSI de L’HOPITAL DU GIER

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CONFERENCES—DEBATS

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LA LAICITE :

QUELLE MISE EN ŒUVRE DANS LES INSTITUTIONS DE SOIN ?

Public concerné

Agents de la fonction publique hospitalière

Personnel des établissements de santé

Contexte

En France, la laïcité est inscrite dans la Constitution du 4 Octobre

1958. En Avril 2015, le gouvernement a souhaité la réaffirmation

du principe de laïcité et de son corollaire, la neutralité, dans les

institutions publiques.

Dans le cadre des soins, les professionnels doivent bien

comprendre ces principes pour questionner leurs pratiques et

identifier les situations à risques.

Réfléchir au principe de laïcité c’est aborder un « art de vivre

ensemble ». Aujourd’hui, ce principe est régulièrement

questionné. La nécessité de l’analyser pour comprendre en est

d’autant plus impérieuse.

Intervenants

Janine RUAS, cadre supérieur de santé et un intervenant extérieur

Lieu de formation

IFSI de L’HOPITAL DU GIER

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Modalités

Durée : 3 heures

Date : 4ème Trimestre 2016

Lieu : Amphithéâtre de l’IFSI de L’HOPITAL DU GIER

Annulation de la formation en dessous de 20 participants

Tarif

25 € par participant

Objectifs

Identifier les fondements de la laïcité en France.

Expliquer les sens des principes de laïcité et neutralité dans le contexte de la France de 2015, en croisant les différents regards sociologiques, historiques, politiques.

Analyser ces principes dans le cadre des soins et en particulier dans des situations de tension.

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Documents

IFSI-IFAS DE L’HOPITAL DU GIER...Rhône –Alpes. L’institut de formation est agrée pour accueillir des promotions de 65 étudiants infirmiers et de 32 élèves aides-soignants