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29 ans, célibataire Nationalité Algérienne Email. [email protected] Web. http://www.emn.fr/x-info/ahachi07 Assia HACHICHI Docteur en Informatique de Paris VI Maitre assistante associée à l’Ecole des Mines de Nantes Table des matières I. FORMATION................................................. 3 II. EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE...............................4 III. ENSEIGNEMENTS ET ENCADREMENT............................5 A – RÉCAPITULATIF DES ENSEIGNEMENTS..............................5 A.1- RÉCAPITULATIF DES ENSEIGNEMENTS PAR MODULES ET PAR NIVEAUX DÉTUDE 5 A.2- RÉCAPITULATIF DES ENSEIGNEMENTS PAR MODULES ET PAR UNIVERSITÉ. . .6 B – PROJET D’ENSEIGNEMENT...................................... 8 C – ENCADREMENT...............................................8 IV. RECHERCHE................................................ 9 A – THÈSE DE DOCTORAT..........................................9 B – STAGE DE DEA............................................. 9 C – PROJET DE RECHERCHE....................................... 10 V. PUBLICATIONS............................................. 11 A – CONFÉRENCE INTERNATIONALE..................................11 B – CONFÉRENCES FRANÇAISES.....................................11 VI. DIVERS.................................................. 12 A – CONNAISSANCES INFORMATIQUES.................................12 B – CONNAISSANCES LINGUISTIQUES.................................12 VII. RAPPORTS DE THÈSE......................................13 VIII. LETTRES DE RECOMMANDATION.............................21 Page 1 sur 33

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29 ans, célibataire Nationalité Algérienne

Email. [email protected] Web. http://www.emn.fr/x-info/ahachi07

Assia HACHICHIDocteur en Informatique de Paris VI

Maitre assistante associée à l’Ecole des Mines de Nantes

Table des matières

I. FORMATION........................................................................................................................3

II. EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE.............................................................................4

III. ENSEIGNEMENTS ET ENCADREMENT....................................................................5

A – RÉCAPITULATIF DES ENSEIGNEMENTS.............................................................................5A.1- RÉCAPITULATIF DES ENSEIGNEMENTS PAR MODULES ET PAR NIVEAUX D’ÉTUDE........5A.2- RÉCAPITULATIF DES ENSEIGNEMENTS PAR MODULES ET PAR UNIVERSITÉ...................6B – PROJET D’ENSEIGNEMENT................................................................................................8C – ENCADREMENT.................................................................................................................8

IV. RECHERCHE....................................................................................................................9

A – THÈSE DE DOCTORAT........................................................................................................9B – STAGE DE DEA.................................................................................................................9C – PROJET DE RECHERCHE...................................................................................................10

V. PUBLICATIONS...............................................................................................................11

A – CONFÉRENCE INTERNATIONALE.....................................................................................11B – CONFÉRENCES FRANÇAISES............................................................................................11

VI. DIVERS.............................................................................................................................12

A – CONNAISSANCES INFORMATIQUES.................................................................................12B – CONNAISSANCES LINGUISTIQUES....................................................................................12

VII. RAPPORTS DE THÈSE................................................................................................13

VIII. LETTRES DE RECOMMANDATION......................................................................21

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I. Formation

Octobre 2003 – Décembre 2006 Thèse de doctorat de l’Université Pierre et Marie Curie

Soutenue le 06 décembre 2006

Container Virtual Machine : Une plate-forme générique pour l’adaptation dynamique des services système dans les intergiciels orientés composants

Projets d’accueil :Projet Machine Virtuelle Virtuelle

Projet Européen COACH (Component Based Open Source Architecture for Distributed Telecom Applications)

Thème Regal – LIP6

Projet Regal – INRIA

Président : Pierre SENS – Professeur à l’UPMC

Rapporteur : Daniel HAGIMONT – Professeur à l’INPT/ENSEEIHT

Rapporteur : Lionel SEINTURIER – Professeur à LIFL

Examinateur : Didier DONSEZ – Maître de conférence à L’IMAG

Examinateur : Christine MORIN – Directrice de recherche INRIA

Directeur : Bertil FOLLIOT – Professeur à l’UPMC

Octobre 2002 - Septembre 2003

DEA Systèmes Informatiques Répartis au Laboratoire d'Informatique de Paris 6 (LIP6).

Spécialité principale : Systèmes Répartis et Temps-Réel Avancés. Spécialité secondaire : Bases de données réparties. Mention : Bien.

Octobre 1995 - Septembre 2000

Diplôme d'Ingénieur d'Etat en Informatique à l'Université de des Sciences et Technologies Houari Boumediene - Alger Algérie.

Option : Software à l'Institut d'Informatique. Mention: Bien. Classée Première sur deux cent étudiants.

Juin 1995 Baccalauréat Sciences Exactes Lycée Technique d'Alger - IBN EL HAITHEM (correspondant au baccalauréat S)

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II. Expérience Professionnelle

Octobre 2007 – Août 2008 Maitre assistante associée à l’Ecole des Mines de Nantes

Septembre2005 -Août 2007 ATER "Attachée Temporaire à l'Enseignement et à la Recherche" à

l'université de Nanterre (Paris X).

Janvier 2004 - Juin 2005 Vacataire chargée de Cours, TD et TP à l'IUP MIAGE de Paris 5, chargée de

TD et TP à l'Université de Versailles Saint-Quentin en Yvelines et à l'université de Pierre et Marie Curie Paris6.

Avril 2003 - Juin 2004 Participation au Projet Européen IST (Information Society Technologies)

COACH (Component Based Open Source Architecture for Distributed Telecom Applications) (http://coach.objectweb.org/), portant sur le développement d'une plate-forme à composants, basée sur le standard CCM, satisfaisant les contraintes spécifiques aux applications télécom.

Avril 2003 - Septembre 2003

Stage DEA de 6 mois au sein du thème SRC du LIP6 intitulé «Adaptation dynamique des Conteneurs CCM ». Les travaux effectués de ce stage étaient, par ailleurs, dans le cadre du Projet Européen IST COACH (Component Based Open Source Architecture for Distributed Telecom Applications).

Janvier 2001 - Septembre 2002

Stage de Magistère (Equivalent Master) effectué Centre de Recherche sur l'Information Scientifique et Technique CERIST. Sujets abordés : Réplication des données dans les environnements mobiles.

Janvier – Juin 1999  Stage de fin d'étude d'ingéniorat en informatique de 9 mois au sein Centre de

Recherche sur l'Information Scientifique et Technique (CERIST-Alger), sous la direction du Pr, Nadjib Badache - intitulé « Conception et réalisation d'un environnement pour le travail coopératif ». Ce stage a abouti à la réalisation d'une plate-forme distribuée prototype, basée sur un algorithme de consensus, qui a assure la diffusion atomique des messages critiques.

Juillet - Décembre 2000

Ingénieur de développement à Sybase Technology Algeria

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III. Enseignements et encadrement

Mes enseignements sont décrits dans la section A et mon projet ainsi que mes compétences dans la section B.

A – Récapitulatif des Enseignements

A.1- Récapitulatif des Enseignements par modules et par niveaux d’étude

Description NiveauSupport

Cours

Support

TD/TP

Sujet

ExamenDomaine

Systèmes d'exploitation L2 X X X

SystèmeSystèmes et Réseaux avancés L3

Projet Système L3 X

Projet Java M1 X Système réparti

Programmation C++ L3

ProgrammationPuce au Web : L1

Projet Programmation Fonctionnelle L2 Compile

Outils Informatiques 2  L1 X

BureautiqueInformatique bureautique L1

Outils Informatiques 1 L1 X

Initiation aux Bases de données L2 BD

VBA pour les applications financières M2 X X X Finance

TOTAL 449h

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A.2- Récapitulatif des Enseignements par modules et par université

Description Heures Type Niveau Resp. Année Université

Systèmes d'exploitation : présente les bases de la programmation Shell, ainsi que les principes de base des systèmes d'exploitation. J'ai été responsable des cours, TD, TP, et des préparations du support de cours.

1x11h 50 % Cours

IUP 1 Miage

Moi-même

2003 à 2004

Paris 5

1x33h 100% TP/TD

Total 44h

Informatique bureautique. est un module d'introduction et d'utilisation de Word/Excel. J'ai assuré les TD/TP pour une quarantaine d'étudiants.

1x24h

100% TD Licence 1 Bassot

2004 à 2005

Université Versailles St-Quentin Yvelines

Total 24hProjet Programmation Fonctionnelle : présente aux étudiants les concepts de la programmation fonctionnelle. Les étudiants ont été amenés à réaliser un interpréteur d'un mini-langage BASIC, en langage Objective Caml. (http://www.infop6.jussieu.fr/lmd/licence/ue/puce). J'ai assuré les TP pour une vingtaine d'étudiants.

1x46h50% Licence 2 Chaillaux 2004 à

2005

Paris 6

Total 46h

Puce au Web : est un module d'orientation de première année de licence. Il présente les principes de l'architecture de la machine, et les principes de la programmation, Shell Linux, Programmation Web.

1x21h 50% Licence 1 Chaillaux 2004 à 2005

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J'ai assuré les TP pour une vingtaine d'étudiants.

Total 21h

Description Heures Type Niveau Resp. Année Université

Outils Informatiques 1 : est un module d'introduction et d'utilisation de Word/Excel. J'ai assuré les TD/TP pour deux groupes d'une trentaine d'étudiants

4x24h100% Licence 1 Hanen 2005-

2007

Paris 10

Total 96h

Projet Système : Module sur la programmation en C du Système UNIX (processus, pipes, ...). J'ai assuré l’encadrement des TP pour vingt-quatre étudiants

29h 100%

Licence 3

Coffin 2005-2006

Outils Informatiques 2 : est un module d'introduction sur la programmation en Visual Basic Application pour une trentaine d'étudiants.

32 h 100% Licence 1Hanen

et Chevalier

2005-2007

Initiation aux Bases de données : est un module d’introduction des notions de Bases de Données.

2x24h+ 3x8h

100%

Licence 2 Coffin 2006-2007

Total 72h

Projet Java : J’ai assuré l’encadrement d’un projet Java, dont l’objectif est de réaliser à l’aide des sockets TCP, un transfère de fichier dans réseau peer to peer.

1x14h + 1x24h 100% Master 1 Gervais 2006-

2007

Total 38h

VBA pour les applications financières : est un module 8h

+ 100 % cours

M2 Finance

Moi-même

2006-2007

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destiné pour la programmation des applications financières sous VBA. J’ai assuré la préparation des cours et TDs

2x 12h + 100 %

TdsTotal 32 h

Programmation C++ : est un module d'introduction au langage C++. J'ai assuré les doubulres de TP pour une trentaine d'étudiants.

4h 50% Licence 3 Hervé Grall

2007-2008

EMN

Systèmes et Réseaux avancés : est un module d'introduction aux systèmes d'exploitation et la programmation réseaux en C++. J'ai assuré les doubulres de TP pour une trentaine d'étudiants.

5h 50%

Licence 3Hervé Grall

2007-2008

Total 449h

B – Projet d’Enseignement

J’ai effectué l’enseignement de neuf modules, pour des niveaux différents allant de Licence première année au Master première année, et pour un public varié (des étudiants informaticiens et non-informaticiens).

Ces enseignements variés m’ont permis d’explorer différentes approches pédagogiques. En effet, l’enseignement en Master requiert des connaissances plus approfondies et moins d’encadrement, alors que l’enseignement en Licence demande un encadrement plus important et des méthodes permettant d’expliquer facilement des notions complexes. Cette demande s’amplifie lorsque le public est constitué d’étudiants non informaticiens. J’ai beaucoup apprécié ces enseignements et je voudrai bien les poursuivre.

Effectuer de l’enseignement en parallèle avec la recherche est très intéressant. En effet, l’enseignement me permet de transmettre mes connaissances, tout en les approfondissant, la recherche quant à elle me permet de donner aux étudiants un recul sur l’utilisation de ces connaissances.

Mes connaissances couvrent un large spectre : systèmes (construction des systèmes, programmation système), systèmes répartis (CORBA, RMI, OpenCCM, JOnAS…), réseaux (couches OSI, programmation réseau), génie logiciel (modélisation, UML, outils de développement) et de nombreux langages (assembleur, C, C++, Java, Ocmal, bash…). Toutefois, mes préférences en matières d’enseignement vont vers des modules des systèmes répartis et de la programmation.

C – Encadrement

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Avril 2004 - Septembre 2005

Oleg Ivanov : Service de monitoring des appels d'objets CORBA dans un conteneur CCM, Co-encadrant : Prof. Bertil Folliot

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IV. Recherche

Mes activités de recherche incluent mes travaux de thèse de doctorat dans l’équipe RÉGEL du LIP6 à Paris (section A) ainsi que mon stage de DEA dans l’équipe SRC du LIP6 (section B). La section C décrit mon projet de recherche.

A – Thèse de doctorat

L’émergence de plusieurs technologies dans divers domaines a rendu le développement des applications réparties complexe, et ceci en raison de la difficulté d’assurer les interactions entre les différentes technologies. Pour cela, les intergiciels ont été introduits pour faciliter la construction d’applications réparties. Cependant, bien qu’ils aient facilité la construction d’applications réparties, ils n’ont pas été prévus pour offrir des possibilités d’adaptation, pour ajouter des nouvelles fonctionnalités système. De plus que, la prolifération des intergiciels augmente l’hétérogénéité de l’adaptation dynamique des applications réparties.

Pour remédier aux problèmes de l’adaptation dynamique dans les environnements répartis. Ma thèse à eu pour objectifs principaux de : (i) maquer l’hétérogénéité de l’adaptation répartie (ii) offrir des mécanismes qui permettent l’adaptation des services système de manières transparente au code métier, et (iii) assurer l’adaptation dynamique des intergiciels adaptables et rigides (qui n’ont pas été prévus pour être adaptables dynamiquement). En effet, rendre les intergiciels adaptables dynamiquement augmentent la réutilisation des applications existantes et diminuent considérablement la durée de l’interruption des applications.

Ma thèse a présenté une plate-forme d’adaptation nommée Container Virtual Machine (CVM). Contrairement aux travaux présentés dans la littérature, la CVM ne propose pas un nouvel intergiciel adaptable mais propose une couche logicielle à rajouter au lancement de chaque intergiciel pour le rendre adaptable dynamiquement. Cette couche fournit des moyens d’adaptation de services système de façon dynamique. Elle permet aussi de masquer l’hétérogénéité de l’adaptation dynamique en offrant un langage dédié (DSL) nommé DSL-CVM. Celui-ci permet de décrire les besoins d’adaptation de façon indépendante de la plate-forme à adapter. L’ajout de cette couche dans les intergiciels rigides offre des moyens d’adaptation dynamique et augmente la réutilisation des applications existantes.

Ces travaux ont donné lieu à une publication internationales et deux publications nationales.

B – Stage de DEA

La configuration des services système dans la plate-forme se fait généralement de manière statique lors de la compilation ou de la génération du code des composants, supprimant ainsi toute possibilité de reconfiguration pendant l’exécution de l'application, pour s'adapter à des caractéristiques particulières.

Je me suis intéressée dans ce contexte à la construction d'un outil d'adaptation des conteneurs de la plate-forme OpenCCM, qui permet de spécifier dynamiquement des propriétés systèmes. Ce stage a eu lieu dans le cadre du projet Européen COACH (Component Based Open Source Architecture for Distributed Telecom Applications).

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C – Projet de recherche

Durant ma thèse, je me suis principalement intéressé au domaine de l’adaptabilité dynamique des intergiciels. Ces travaux m’ont permis d’acquérir une expertise sur ces domaines, qu’il soit sur l’adaptabilité dynamique ou sur les intergiciels orientés composants.

Mon projet de recherche s’inscrit dans la continuité de ces travaux sur la cohérence de l’adaptation dynamique dans les environnements répartis. L’adaptation dynamique peut être confrontée à des problèmes d’incohérence. En effet, l’adaptation dynamique de service intrusif, influe sur le contenu des messages transitant. Ainsi adapter un service système dans un environnement réparti doit s’effectuer de manière synchroniser pour assurer la cohérence. Il faut éviter par exemple que lors de l’adaptation d’un service de cryptage, qu’un message crypté arrivé au niveau d’un nœud où le service de décryptage n’a pas été encore adapté. De même qu’une adaptation répartie peut être confronté à des échecs d’exécution sur certains nœuds de l’application, ce qui engendre une incohérence avec les adaptations réussit sur le reste des nœuds de l’application.

Mes travaux de thèse ont offert la possibilité d’adapter des services système de manière dynamique. Un langage de haut niveau a été fourni pour permettre de décrire les besoins d’adaptation indépendamment de la plate-forme à adapter. Ce langage masque ainsi l’hétérogénéité de l’adaptation entre les différentes plates-formes, car il sépare la logique de l’adaptation de son implémentation. Afin d’assurer la cohérence de l’adaptation dans les systèmes répartis, je propose donc d’utiliser ce langage pour effectuer des études qui permettent d’assurer les propriétés réparties d’une adaptation dynamique, comme la cohérence, la synchronisation et la tolérance aux pannes.

Par ailleurs, la maintenance et la gestion des systèmes de large échelle sont très complexes, en raison de leur taille et de leurs ressources qui peuvent varier considérablement, voire disparaître spontanément. Pour faciliter l’administration de système de grande taille, je propose de coupler mes travaux avec les notions de l’intelligence artificielle pour concevoir de bons outils et techniques, qui permettent l’aide à la décision et l’auto-adaptation. Prendre en compte ces idées demande à la fois une étude théorique pour comprendre l’impact de l’adaptation des systèmes répartis, mais aussi une étude pratique pour vérifier que les algorithmes proposés pour introduire l’adaptabilité ne sont pas au détriment de la qualité du système réparti.

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V. Publications

A – Conférence Internationale

Assia Hachichi, Gaël Thomas, Cyril Martin, Simon Patarin, and Bertil Folliot. A generic language for dynamic adaptation. In European Conference on Parallel Processing (EuroPar 2005), Lisboa, Portugal, August 2005.

B – Conférences Françaises

Assia Hachichi, Bertil Folliot et Cyril MartinJournée de l’AS 150 - Systèmes répartis et réseaux adaptatifs au contexte. Paris, le 1er avril 2004.

Assia Hachichi, Cyril Martin, Gaël Thomas, Simon Patarin, and Bertil Folliot. Reconfigurations dynamiques de services dans un intergiciel à composants corba ccm. In 1ère Conférence Francophone sur le Déploiement et la (Re ) Configuration de Logiciels (DECOR'04), pages 159-170, Grenoble, France, october 2004.

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VI. Divers

A – Connaissances informatiques

Méthodes et normes: UML, CORBA, IDL, EJB, RM-ODP.Langages : C, C++, Assembleur, Java, XML, UML, scripts UNIX, SQL, Objective

Caml, Visual Basic, Pascal, Delphi.Intergiciels : CORBA, CCM, EJB.Systèmes d'Exploitation : UNIX, Linux, Windows, DOS

Réseaux : TCP/IP, UDP Ethernet. Algorithmiques : Algorithmiques répartis, BD répartiesPlates-formes : Eclipse, Borland DelphiTechniques : Programmation système, compilation dynamique, machines virtuelles,

intergiciels à Composants : CCM, EJB.

B – Connaissances linguistiques

Français et Arabe : Langues maternellesAnglais technique : Lu, écrit, parlé

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VII. Rapports de thèse

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VIII. Lettres de recommandation

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