Infos tous azimuts ! au collège Anne Frank de Plescop

Trimestriel n° 1 (sept. – déc. 2016)

Edito

Infos tous azimuts !au collège Anne Frankde Plescop redémarre avec ce premier n° de

l'année 2016-2017

Une nouvelle équipe (un grand merci à elle!) s'est mise au travail pour vous

concocter des articles le plus souvent en lien avec le

collège mais pas que ...

Quiconque a envie de nous rejoindre le temps d'un

article, voire plus … sera bienvenu(e) !

Merci à tous les adultes et élèves qui ont bien voulu se

prêter au jeu de nos questions avec beaucoup de gentillesse et de disponibilité.

Nous vous invitons aussi à retrouver ce journal dans son intégralité en ligne, sur le site

du collège (http://www.collegedeplescop

.ac-rennes.fr/)

Vous y retrouverez aussi une bonne partie des films des interviews qui ont servi de support à plusieurs articles

de ce numéro (et de numéros de l'an dernier !)

Toute l'équipe de rédaction vous souhaite une agréable

lecture !Bonne année 2017 à tous !

Madame Dérouin,Professeur documentaliste

Retrouvez nos désormais traditionnels portraits avec, pour pour ce premier numéro de l'année, les interviews de :- Madame Egea, gestionnaire du collège.- Madame Colombel, professeure de français.

Nous avons également rencontré :- Monsieur Templé qui nous parle, notamment, de la semaine du goût en octobre.- Monsieur Sainte-Luce pour nous renseigner sur le secourisme (une de ses activités en dehors du secrétariat administratif du collège) - Madame Gainche, professeure d'EPS, qui a accepté, au pied levé et avec une grande souplesse, de nous parler de la venue -merveilleuse !- du Cirque Farouche au collège.- Elowan Le Bihan, élève de 5e, pour en savoir plus sur son incroyable défi pour le Téléthon et la si belle victoire remportée : un record mondial battu !

Parmi d'autres événements dans la vie du collège, nous avons choisi de vous présenter : - Les élections des délégués de classe. - La lutte contre le harcèlement et le concours d'affiches mis en place dans le collège.

Nous créons aussi cette année une rubrique sur les réseaux sociaux, avec, pour cette entrée en matière, une présentation de Snapchat

Nous renouons aussi avec nos rubriques « littéraires » ... - Des poèmes, style haïkus, écrits par un élève de 5e.- La critique littéraire d'un roman par une lectrice de 4e. - Une présentation du Prix Mangawa 2016-2017 au collège. - Le top quinze des livres les plus empruntés au C.D.I.… et culturelles avec : Une sélection de films au cinéma pour 2017

« Il va y avoir du sport ! », aussi, avec des articles :- sur le tennis- sur le cross des CM2 et 6e de Plescop (rédigé par un collectif d'élèves de 6e D sous la houlette de leur prof de français)

Une fiche orientation avec la présentation du métier d'agent immobilier

Et, en cette période de fêtes, nous vous régalerons aussi :- de cacao, de la plante aux tablettes de chocolat - Et d'une recette en chocolat !

MIAM !

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Au sommaire :

Rencontre avec Mme Colombel,professeure de français

- Comment vous est venue l'idée d'être professeure de français ?

- Alors ... D'abord, je voulais être institutrice quand j'ai commencé à aller à l'école. J'avais envie d'être maîtresse. Après, j'ai voulu être institutrice en primaire puis, quand je suis arrivée au collège, j'ai voulu être prof et puis j'ai hésité entre le français, l'histoire-géo et puis l'anglais et puis, j'avais envie de, voilà, transmettre un savoir. Et puis, la littérature me plaisait tellement que je me suis décidée pour le français vers la 3ème ou la seconde, je ne sais plus trop …

- Quel est votre animal préféré ?

- Les oiseaux.

- Quelle est votre couleur préférée ?

- Le rose.

- Quel est votre plat préféré ?

- Alors, ça va être avec du chocolat, des brownies au chocolat.

- Quel est votre sport préféré ?

- La natation que je ne pratique plus trop mais que j'ai beaucoup pratiquée quand j'étais jeune.

- Merci !

- Merci !

Retrouvez l'intégralité de cette interview réalisée par Aélys Nahélou, Annaïg Hazard et Jeane Hamon (5eB) sur le site du collège … Cette page + le film de l'interview !

Bonjour, Mme Colombel ! Nous autorisez-vous à vous interviewer pour le journal du collège ?

- Oui, bonjour !

- Depuis combien de temps exercez-vous ce métier ?

- 19 ans déjà !

- Est-ce que vous vous plaisez dans ce collège ?

- Oui, je me plais beaucoup dans ce collège parce que c'est un collège neuf qui est beau et qu'il y a une bonne ambiance.

- Avez-vous déjà travaillé dans un autre collège que celui-ci ?

- Oui, j'ai travaillé dans beaucoup de collèges parce que j'ai été 14 ans sur zone de remplacement ; donc, j'ai travaillé dans beaucoup d'autres collèges et dans beaucoup de lycées aussi.

- Quelles études avez-vous faites pour devenir professeure de français ?

- Alors, j'ai fait des études assez classiques : un bac littéraire qui s'appelait le bac A1 qui correspond maintenant à un bac L. Après, je suis allée en fac, j'ai fait un DEUG (diplôme d'études universitaires générales) de lettres modernes puis une licence de lettres modernes et j'ai passé le CAPES de lettres modernes.

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Bonjour, Madame Egea ! Bonjour, Ophélie !Nous autorisez-vous à vous interviewer pourle journal du collège ? Nous aimerions vous poser quelques questions sur votre métier.Bien sûr !

En quoi consiste votre métier et comment se passe votre vie de tous les jours dans le collège ?Ma vie au collège est trépidante. J'ai beaucoup de choses à faire.Mon métier consiste à faire en sorte que le collège fonctionne au niveau du matériel et au niveau financier. Je m’occupe de toute la comptabilité de l'établissement. Je m'occupe de faire des achats et de vérifier que tout est bien arrivé, que tout est conforme, avec l'aide de Monsieur Sainte-Luce, bien entendu. Et puis, je m'occupe également de gérer le personnel de restauration et le personnel d'entretien. Donc beaucoup de choses dans une journée. Je change tout le temps d'activités entre le personnel et les achats, les livraisons qui arrivent. Je ne gère pas forcément exactement ce que je vais faire dans ma journée.

Quelles études faut-il faire pour devenir gestionnaire dans un établissement scolaire ?Y a-t-il des concours pour le devenir ?Alors, oui, il faut avoir, minimum, une licence. Un master, c'est encore mieux pour passer le concours; mais minimum une licence et ensuite, il y a bien un concours, un concours d’attaché d'administration.

Dans quel établissement travailliez-vous avant de venir ici ?Alors, avant, j'étais au collège Henry Vallon à Lanester, un collège un peu près de la même dimension que celui-ci.

Rencontre avec Mme Egea, la gestionnaire du collège  Vous retrouverez le film de cette interview sur le site du collège !

Que pensez-vous du nom du collège?

Alors, le nom du collège me plaît beaucoup parce que c'est un nom qui a maintenant une histoire. C'est l'histoire de l'action qui a eu lieu avec les 3ème, il y a deux ans, sur Anne Frank. Et puis, c'est vrai que le nom avait donné lieu à beaucoup de polémiques au départ et là, c'est un nom qui a fait l'unanimité. C'est vraiment un joli nom.

Qu'avez-vous pensé de cette rentrée 2016 ?Pour moi la rentrée 2016 à été tranquille par ce que, en fait, c'est la première rentrée où on n'a pas grand-chose qui change. Le nombre d'élèves est le même que l'année dernière et on n'a pas eu de grosses installations, pas de travaux… Donc, c'est vraiment la rentrée la plus tranquille depuis les débuts de l'établissement.

Avons-nous changé de manuels avec la réforme des collèges ?Alors, oui, dans certaines matières les manuels ont été changés. C'est le cas en français, en histoire-géo, en SVT pour les 6èmes et en espagnol pour les 5èmes parce que les 5èmes ont pour la première fois une deuxième langue vivante.

Que pensez-vous de l'architecture du collège ?L'architecture du collège à été pensée pour être très moderne et très gaie pour les élèves. Après, il y a beaucoup de systèmes techniques ; donc c'est très compliqué à gérer mais c'est un magnifique collège.

Merci d'avoir répondu à nos questions ! Au revoir ! Au revoir, Ophélie.

Article réalisé par Ophélie Steiner 5e C et, à la caméra, Marie Dano, 4e A

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Tout le monde !Enfin … tout le monde sauf les personnes extérieures au collège !

Pour aider le ou les délégué(s).Ils ne peuvent pas tout faire tout seuls ; ce serait bien trop lourd et difficile pour eux !

À quoi servent les délégués ?

Un(e) délégué(e) sert à soutenir toute la classe en cas de coups durs. Il ou elle se rend au conseil de classe et doit parler à des adultes si quelqu'un ne se sent pas bien dans la classe ou dans le collège.

Qui peut être délégué(e) ?

Pourquoi des suppléants ?

Les élections ont eu lieu du lundi 10 au vendredi 14

octobre 2016.

Délégué(e) de classe, un sacré boulot !

Les délégués de 5éme, 4éme et de 3éme ont pu se présenter aux élections

administratives. Les élections administratives sont des élections

réservées aux délégués de 5éme 4éme et 3éme.

Les délégués administratifs de cette année sont Pierre Dauriac en 5ème et

Sarah Pussat en 3ème.

Les délégués se sont déjà regroupés à l’occasion du Blue shirt day.

Quelque élèves du lycée Charles de Gaulle sont venus pour l’occasion.

Nous avons demandé à Pierre s'il pouvait répondre à nos questions. Il a répondu à nos questions et voilà ce que ça donne !!

- Bonjour, Pierre !-Bonjour !- Pourquoi as-tu voulu te présenter aux élections administratives ?- Je voulais savoir ce que c'était et je pense que je pouvais remplir le rôle.

- Que penses-tu de l'organisation administrative du collège ?- C'est une très bonne organisation.- As-tu déjà des idées sur le Conseil de la vie des collégiens ?

- Oui, j'ai pensé à des décorations dans le collège pour les événements importants !- Merci, Pierre ! Au revoir !- Au revoir !

Article réalisé par Louna Le Fèvre 6AMerci à :Eva Louys 6CJustine Pierson 6C etLucyne Dagorne 6A pour leur aide !

Source image: http://lewebpedagogique.com

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Le harcèlement scolaire peut se présenter sous plusieurs formes, par exemple :

- Le cyber-harcèlement - Le harcèlement moral

Et le harcèlement physique

Si vous vous faites harceler, surtout n'ayez pas peur d'en parler à quelqu'un ! Et vous pouvez aussi appeler le: 0808 807 010

(n°vert = gratuit)

Le collège a participé à une action contre le harcèlement, c’était un concours d'affiches :

Les gagnants sont :

2d est :

3ème

est :

40 % des collégiens et lycéens français ont été victimes d'une agression sur Internet

10 % des collégiens français sont victimes de harcèlement

1 enfant harcelé sur 5 n'en parle jamais à personne !!

Article proposé par Louna Le Fèvre 6e A et Eva Louys 6°C

Joya Ehanno 4C

Morgann Le Guillou 5E Léann Le Bonnec-Nouet 6D

le 1er prix est remporté par

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Tout sur... SNAPCHAT C'est quoi SNAPCHAT ?

Que deviennent les snapsque l'on envoie ?

Qu'est-ce que la « story » ?

Cet article a été réalisé par Aélys Nahélou et Annaïg Hazard, 5B

Snapchat est une application sur téléphone et tablette pour échanger

des photos et vidéos d'une durée de quelques secondes (ce sont des « snaps ») qui s'effacent après leur visionnement par le destinataire.

Une fois qu'elle a été vue (pendant un nombre de secondes défini), voire revisionnée une seconde fois grâce à lafonction « replay », l'image est supprimée par Snapchat.En revanche, un snap non ouvert reste 30 jours sur les serveurs de l'appli.

La story est un endroit où on peut poster dessnaps qui y restent pendant 24h. Ils sont visiblespar tous ses amis où par tout le monde en cas de compte public (réglage dans les paramètres).Y a-t-il des dangers à utiliser

Snapchat ?Oui, car, quand vous envoyez un snap à un de vosamis ou que vous ajoutez un snap dans votrestory, tout le monde peut le voir ! Quand vous l'envoyez à un de vos amis, il reste 30 jours sur son compte message

entre vous et lui.

Ceci est le logo Ceci est le logo de snapchat.de snapchat.

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Quelques notions de secourisme...

Monsieur Sainte-Luce, secrétaire administratif du collège et secouriste à ses heures, a bien voulu répondre à quelques questions sur la façon d'agir auprès d'une personne en difficulté.

Le secourisme, à quoi ça sert ?

Ça sert à venir en aide aux personnes en danger et en situation de détresse.

Que faut-il faire pour aider une personne en danger ou en détresse ?

Tout d'abord, il faut reconnaître les signes de danger ou de détresse, c'est-à-dire :

- Faire une protection, en se protégeant soi-même et éventuellement d'autres personnes avant de porter secours. On agit en fonction des signes, donc il faut savoir les reconnaître :

- Cas d'étouffement- Malaise - Traumatisme- Perte de connaissance- Hémorragie- Arrêt cardiaque

Quelle conduite doit-on avoir face à la personne en danger ou détresse ?Il faut : - Rassurer la victime - Lui donner son traitement si présence d'ordonnance, ou, éventuellement, du sucre- Demander un avis médical- Appliquer les consignes données

Quels sont les numéros à contacter en cas d'urgence ?

Le 15  pour le samu

Le 112  pour les pompiers européens

Le 18  pour les sapeurs pompiers Article proposé par Ophélie Steiner 5e C

Que faut-il savoir de la personne en danger ?

Il faut lui poser des questions comme :

- Quel âge avez-vous ?- Depuis combien de temps faites-vous ce malaise ?- Avez-vous des traitements médicaux ?- Avez-vous été gravement malade ou hospitalisé ?- Est-ce la première fois que vous avez ce malaise ?

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Le tennis Le tennis Le tennis

Le jeu de paume est le sport ancêtre

du tennis

Avec quels équipementspeut-on pratiquer

ce sport ?

Pour jouer au tennis il faut :

une raquette de tennis,une balle de tennis, une tenue de sport.

Nous avons un grand tennisman au collège : Monsieur DIDIER, le principal du collège, ( ) ! qui joue au tennis depuis 8 ans.

Mais il y a, en France, encore d'autres très grands et très forts joueurs de tennis : Jo-Wilfried Tsonga, Gaël Monfils et Richard Gasquet.

Article réalisé par Romane Balusson et Clara Charlier 5D

Quelles sont les dimensionsd'un terrain de tennis ? Les dimensions d'un terrainsont de 23,17 m x 10,97m

Il existe de grandes compétitions dans le monde : Roland Garros ( France ), l'Open Australie, Wimbledon ( Angleterre ), US Open ( USA ) .

Créé le 1er mars 1913, le tennis

a été inventé pardes moines

Terrain sur gazon Terrain sur terre battue

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Cross des CM2 et des 6e à Plescop

Article proposé par des élèves de 6e D

Les gagnants 6e garçons

Les gagnantes 6e fillesLes gagnants CM1-CM2 filles et garçons

Jeudi 13 Octobre avait lieu à Plescop le cross du collège Anne Frank et des CM1-CM2 de l'école Cadou.

Pendant la course, nous avions un dossard à notre nom, qui portait notre numéro. Parmi les spectateurs se trouvaient les autres élèves, le maire, des parents et des professeurs. Une comptable nous attendait à l'arrivée. Puis les professeurs de sport ont annoncé le classement : la classe gagnante remportait une coupe et c'est les 6B qui l'ont reçue. _« Je suis un peu déçue, a dit une élève, mais après tout ce n'est qu'une course . »_ « C'était un bon parcours, déclara un autre élève très essoufflé, par contre je ne le recommencerai pas! »On sait en effet qu'au cross, plusieurs élèves eurent de légers malaises. Malgré tout, nous nous sommes bien amusés, et nous avons pu retrouver d'anciens camarades de l'école Cadou ». Cette course a aussi permis de se faire de nouveaux amis. Pendant le cross certains partaient vite et d'autres à leur rythme. La première fut Angèle, de 6èB, suivie de Léa et Agathe.

Quand le classement a été terminé on a remis la coupe aux 6èB; mais il faut savoir que le gagnant des garçons était Pierre, élève de 6èD et frère jumeau de la fameuse Angèle! ! Les autres garçons sur le podium étaient Luk et Maël.

A l'arrivée, certains élèves étaient déçus de leur classement, d'autres pleuraient de fatigue ou de douleur.Mais tout s'est fini dans la bonne humeur autour d'un goûter collectif avec jus de fruit et gâteaux !

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Le cirque Farouche Zanzibar dans le collège !

En effet le cirque Farouche Zanzibar

s'est produit dans notre

collège le 11/10/16.

Nous avons eu une bonne surprise ! Nous avons eu la

chance de pouvoir voir une partie du spectacle du

cirque Farouche Zanzibar dans la cour de notre collège. La plupart des élèves ont apprécié cette

belle surprise !

Ninon : as-tu été surprise ?

Ninon : qu'as-tu pensé du spectacle ?

Odélia : C’était très bien !

Odélia : oui, je ne connaissais pas ce cirque et surtout personne n'était au courant de sa venue !

L'avis d'une élève 

Tous les élèves ont apprécié ce

spectacle du cirque Farouche Zanzibar.

Ce reportage a été réalisé par Ninon,Éloïse et Charlotte (6eB) et merci à

Odélia qui a été interviewée

C'était génial !

Les artistes n'avaient pas vraiment de costumes particuliers ou de protections spéciales (pas même de tapis de sol !) Il y avait des acrobates, équilibristes,

funambules, jongleurs, etc ...

Réaction des élèves : tous les collégiens prennent place au fur et à mesure, intrigués par la musique et la foule qui se forme. Sentiments d'enthousiasme et d'émotion mais aussi de peur pour les artistes ! Beaucoup de cris de stupeur ! Et beaucoup d'applaudissements !

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Bonjour, Mme Gainche ! Pourrions-nous vous interviewer pour le journal du collège ? Bien sûr !Connaissiez-vous déjà le cirque Farouche Zanzibar avant sa venue au collège?Alors, le cirque est venu au mois d'octobre et j'en ai entendu parler quand je suis allée à la présentation, au Palais des arts, de la saison à venir. Chaque année au mois de juin, les gens qui le souhaitent peuvent venir découvrir la programmation des spectacles qui seront organisés sur Vannes et donc, c'est là que j'ai pu voir quelques vidéos de ce cirque.

Pourquoi avez-vous eu l'idée de faire venir ce spectacle ?Alors, ce n'est pas moi qui ai eu l'idée. En fait, c'est par l’intermédiaire de Béatrice Desroches qui travaille au Palais des arts, au théâtre Anne de Bretagne, et qui a demandé au collège si on était intéressé, si on acceptait de faire venir le cirque Zanzibar au collège ... Et, sachant que c'est un projet qui concernait différents établissements scolaires dans tout le bassin de Vannes, il n'est pas venu seulement au collège Anne Frank de Plescop. Il est passé, par exemple, au collège de Saint- Exupéry, au lycée Saint-Paul. Il est venu partout et aussi dans les écoles primaires.

Aurons-nous une autre surprise du même genre au collège d'ici à la fin de l'année ?Alors, je ne pense pas, malheureusement… Peut-être dans les années à venir... Et vous, est-ce que ça vous a plu ?- Oui, bien sûr !Non, il n'y a pas de surprise d'ici la fin de l'année mais, de toute façon, si c'est une surprise, je ne peux pas vous le dire ! Mais, non, pour l'instant, il n'y a rien de prévu.

Depuis quand étiez-vous au courant de la surprise et qui d'autre était au courant ? J'étais au courant depuis le mois de mai mais il fallait garder le secret. Mr Didier et Mme Oillaux étaient également au courant. Puisqu'il fallait que ce soit une surprise, surprendre les élèves, les artistes sont venus au mois de mai pour repérer les lieux pour voir si c'était possible d'organiser ça dans la cour.

Interview de Mme Gainche à propos de la venue de Farouche Zanzibar

au collège

Est-ce qu'au collège il y a des activités circassiennes (en lien avec le cirque) par exemple dans le cadre des cours d'EPS ?Oui, nous proposons l'activité du cirque aux élèves de 4e et 3ème et, cette année, il y a également un EPI avec la collègue d'arts plastiques et donc le cirque pour les élèves de 4e et 3ème. Toutes les classes sont concernées parle projet.

Pourquoi cela était-il secret et depuis quand ?C'était secret parce que, vu qu'ils tournent dans quelques établissements scolaires au mois d'octobre, il ne fallait pas que les élèves le sachent. Tout simplement aussi pour ne pas vous décevoir parce que, s' il avait plu, le spectacle n'aurait pas eu lieu et puis le projet c'était ça : cette arrivée en récréation, mettre la musique, attendre que tous les élèves sortent pour, justement, que ce soit un moment magique. Si on vous en avait parlé, cela n'aurait pas été un moment magique. Et vous, qu'en avez-vous pensé ? C'était très bien !

Article et interview (avec vidéo à retrouver sur le site du collège!) réalisés par Éloïse Didier, Charlotte Grignon et

Ninon Guiheneuf. (6e B)

Mme Gainche et Charlotte Grignon

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Les jeux paralympiques

Presque tous les sports sont accessibles aux personnes étant ateintesd'un handicap physique ou mental. Par exemple : le cyclisme, le tir à l'arc, le tennis, le tennis de table, l'escalade, le kayak, la voile, la plongée, l'escrime, le judo, l'équitation, la pétanque, le basket, le football, le rugby, le volley-ball ... et bien d'autres.Le basket est certainement l'un des sports

qui a le plus cherché à adapter ses

règles aux diférents handicaps. Le foot

à été récemment adapté pour lesaveugles.

L'équipe de Francede handisport à gagné 9 médailles

d'or 5 médailles d'argent et 14 de bronze ce qui leur fait

28 médailles en tout.

Foot pour lesNon-voyants = le cécifoot

Archi-gagnante : la Chine avec 239 médailles devant la GB avec

147 médailles

Article réalisé par Aélys Nahelou et Annaïg Hazard 5e B 12

Quand Elowan nous mobilise pour le Téléthonc'est pour battre un record mondial !

Notre collège a vécu un moment très fort grâce à l'initiative d'Elowan, élève de 5e. Aidé dans sa démarche et soutenu à fond par Madame Béven, coordinatrice ULIS, il a réussi à mobiliser plusieurs dizaines de personnes, et, avec l'aide de tous, un record mondial a pu être homologué ! Nous avons rencontré Elowan pour qu'il nous parle de tout ça ! Ophélie mène l'enquête jusqu'à ce qu'Axel, le copain d'Elowan, entre aussi dans la discussion. Retour, donc, sur cette belle aventure !

Elowan, d'où t'est venue l'idée de la chaîne de trombones ?- On voulait trouver un défi au collège pour rapporter le maximum d'argent au Téléthon. Mme Béven, alors, a cherché ce qui se faisait comme défi dans les écoles et elle a trouvé l'idée de la chaîne de trombones, symbole de la chaîne ADN.

D'où t'est venue l'idée de battrele record ?- Au départ, on voulait partir du collège et aller jusqu'à la mairie. Ça faisait 720m. J'ai voulu voir ce que c'était le record. J'ai regardé sur Internet. Le record était de 769 m aux États-Unis et je me suis dit qu'on aurait pu le battre.

Combien de personnes étaient mobilisées ce jour-là ?- Je pense une bonne centaine.

En tout, combien de mètres on a fait ?- On a fait 868,5m avec 11 600 trombones !!

Combien de temps ça a duré pour réaliser la chaîne ?- Ça a duré 3 semaines et pour étaler la chaîne ça a duré presque 3 heures.

Quelle est ta maladie ?- C'est la myopathie de Duchenne, ça touche mes muscles.

Es-tu né avec cette maladie ?- Oui, parce que c'est une maladie génétique. Mais jusqu'à 9 ans j'ai marché, et maintenant cette maladie m'énerve parce que je suis bloqué dans mon fauteuil.

Comment tu as ressenti le moment quand tu étais à la mairie ? - C'était bien, je me suis dit : « On a enfin réussi ! » J'étais joyeux et fier !

Qui t'accompagnait ce soir-là ?- Deux filles de ma classe, mon copain Axel, les surveillants, mon chien Izel et les profs.

Axel, qu'est-ce-que tu as ressenti ?- Elowan avait écrasé le record du monde ! J'étais heureux pour Elowan : c'est lui qui a lançé le défi et c'est grâce à nous qu'il a réussi !!! L'union fait la force !!!

Article réalisé par Ophélie Steiner (5e) et à retrouver en film vidéo sur le site du collège

Elowan et Mme Beven

Axel Elowan

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Côté ciné : Ma sélection pour la fin 2016 et l'année 2017

Film prévu pour novembre 2016 :

Les Animaux fantastiques est inspiré d'Harry Potter et sortira le 16 novembre 2016 en France.C'est l'histoire de Monsieur Dragnono qui est renvoyé de Poudlard à cause de la mise en danger des élèves et qui va vivre une folle aventure à New-York.

Films prévus pour 2017 :

Powers Rangers sortira le 24 mars 2017.C'est un film de science fiction qui raconte l'histoire de cinq adolescents tout à fait ordinaires qui vont apprendre que leur ville est en danger à cause d'une menace venue d'ailleurs. Ils seront les seuls à pouvoir écarter cette menace et ils se découvriront des pouvoirs hors du commun … Ils seront les « Powers Rangers »

Le nouveau film de La Belle et la Bête sortira le 29 mars 2017. Il raconte une histoire que vous connaissez tous, je pense : celle d'un jeune homme capricieux qui, pour avoir refusé de donner un abri à une fée, est obligé de vivre sous l'apparence d'une bête jusqu'à ce qu'il tombe amoureux d'une femme et qu'elle l'aime en retour … comme Belle !

Kong Skull Island sortira le 8 mars 2017 et est un film inspiré des fameux Godzilla et King-Kong. Il parle d'explorateurs qui, dans les année 1970, se rendent sur une île mais ils ignorent qu'une créature géante y vit ...

Article proposé par Élisa Nanuel 4e B14

Au restaurant scolaire, une semaine du goût en octobre et des actions « stop au gâchis » !

Monsieur Templé a répondu aux questions d’Élisa Nanuel et Marina Perrot (4e B)

Qu'est-ce que la semaine du goût ? - C'est une semaine organisée par les professionnels de la restauration et les métiers de bouche pour faire découvrir aux gens de nouvelles saveurs pendant cette semaine-là.Pourquoi cette semaine existe-t-elle ?- Cette semaine existe pour faire prendre conscience à chacun qu'il est important de bien se nourrir, bien s'alimenter, équilibrer ses menus et prendre aussi des produits de qualité.Quel est son objectif ?- Elle a pour but de faire découvrir ou redécouvrir des plats ou des saveurs qu'on n'aurait pas l'habitude de manger, en fait, habituellement.Quel thème nous proposez-vous cette année ? - Alors, cette année, on a prévu, pour le lundi, une animation sur les épices. Le mardi, c'était un menuvégétarien. Le jeudi, on va faire une présentation de légumes anciens et le vendredi, ce sera un buffet de fromages et de pains spéciaux.Qu'y a-t-il au menu cette semaine ? - Alors, cette semaine, par exemple pour le lundi sur les épices, on a fait un colombo de poulet ; on a fait aussi une purée au cumin. Le mardi, on a fait un menu végétarien. En entrée, on avait une salade de lentilles, il y avait des râpés de courgettes et de pomme et un potage aux potimarrons du jardin du collège. Autrement, en plat, on avait des steaks de soja, tomates et basilic, et des falafels aux fèves : c'est un plat égyptien. On avait accompagné çad'un tajine de légumes aux fèves et au miel. Autrement, pour le jeudi, ce sont des légumes anciens, donc on a prévu un pot-au-feu « terre-mer ».Et le vendredi, ce sera un buffet de fromages et de pains spéciaux, donc, par exemple, des fromages qu'on n'apas l'habitude de manger, des fromages à la coupe, du Saint-Nectaire, du brie, de la tomme catalane, de la fourme d'ambert, du morbier et aussi, on aura des pains spéciaux, aux céréales, des pains nordiques, par exemple.Merci !

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Les fêtes de fin d'année, c'est tout en chocolat !

Voici les fèves de cacao

dans leur arbre, le cacaoyer

RECOLTE

La torréfaction : est une opération qui vise à cuire les fèves de cacao pour en faire ressortir tous les arômes.

ECABOSSAGE

L'écabossage : Opération qui consiste à extraire les fèves de cacao des cabosses.

FERMENTATIONET

SECHAGE

CONCASSAGEET

TORREFACTIONBROYAGE

MALAXAGEET

BROYAGE

CONCHAGE

CHOCOLAT

Le conchage: est un lent brassage du chocolat, à une température donnée, avec un ajout de beurre de cacao.

Les trois principales sortes de chocolat

Le chocolat blanc est à base de cacao, de lait et de sucre

Le chocolat au lait est constitué desmêmes ingrédients que le chocolat fondant auquel sont ajoutés du lait en poudre ou du lait concentré

Le chocolat fondant est un mélange de pâte de cacao, de beurre de cacao et de sucre. Il doit contenir au moins 35 % de cacao.

Mathilde Le Floch et Marie Bradu 5e A

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MUFFINS AU CACAO

- 80 g de beurre ramolli- 100 g de sucre- 3 œufs- 100 g de farine- 1 cuillère de levure chimique- 1 sachet de sucre vanillé- 4 cuillères à café de cacao en poudre

Préparation de la recette :

- Allumer le four à 180°C (thermostat 6).- Faire monter le beurre ramolli, le sucre (comme pour une crème au beurre) et le sucre vanillé.- Ajouter ensuite les œufs entiers à la préparation, la farine et la levure tamisées.- Ajouter pour finir les 4 cuillères à café de Nesquik et mélanger le tout.- Disposer dans des moules à muffins.Mettre au four 10 minutes et c'est déjà fini !

http://www.marmiton.org/recettes/recette_muffins-au-cacao_59349.aspx

Cette recette à été testée et approuvée par Éloïse, Charlotte et Ninon (6e B) qui vous la proposent donc ici !

Quelques notes de chocolat pour ... avant, pendant et après les fêtes !

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L'oiseau vole au-dessus de la terre,En se mouvant dans les airs.

Loin de l'homme et de ses misères,L'oiseau virevolte dans les airs...

Dans la forêt, le gazouillis des oiseauxLe murmure du vent dans les roseaux

Les hurlements des prédateursEt les proies qui prennent peur

Les idées arrivaient en flots intarissables,En se mouvant sous ma table,

Pour affluer dans ma tête,En chantant l'hymne de la fête .

Poèmes écrits par Célian CommunMise en page :Malo Corlay & Célian 5e B

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Little Sister de Benoît Séverac Rubrique lecture proposée par Titïa Badin (4e B)

Little Sister ou l'histoire d'une ado en danger …

Léna, adolescente de 16 ans, découvre dès l'âge de ses 12 ans que son frère Ivan est parti faire le djihad. La police le recherche activement car il aurait assassiné un journaliste. Depuis, la vie de Léna se voit complètement chamboulée ; elle est contrainte de déménager et de changer d'identité avec ses parents. Un jour, son frère va réapparaître dans sa vie. Il va contacter son ancien meilleur ami, Théo, afin que celui-ci demande à Léna de se rendre en Catalogne, le lieu de vacances de leur enfance. Léna accepte car elle espère avoir des réponses à ses questions. Elle souhaite surtout connaître la raison qui a poussé son frère à devenir terroriste et surtout elle espère qu'il lui dise regretter ce qu'il a fait ou est censé avoir fait. Pourtant, rien ne va se passer comme prévu ….

Ce que moi, j'ai pensé de ce roman : Ce livre est un roman porté par quatre voix. Celle de Léna pour la moitié du livre, de Théo et de deux autres personnages qui feront leur apparition au cours de l'histoire. J'ai beaucoup apprécié ce roman car il y a de l'action, du suspense du début à la fin. Mais, ce que j'ai moins aimé, c'est le fait qu'il y ait quatre voix mais sans celle du frère alors que toute l'histoire se déroule majoritairement autour de lui. Et je trouve que l'auteur aurait dû travailler un peu plus la fin. Plutôt pour de bons lecteurs, je vous conseille vraiment la lecture de ce roman que vous pourrez trouver au CDI.

Les 15 livres les plus empruntés au CDI, pour la période de septembre à décembre 2016  : - Journal d'un dégonflé T1 : Carnet de bord (de Jeff Kinney)

- Journal d'un dégonflé T2 : Rodrigue fait sa loi (de Jeff Kinney)- Trop tôt (de Jo Witek) (sélection Prix Adolire)

- Un si terrible secret (d'Evelyne Brisou-Pellen) - Sayonara football (manga de Naoshi Arakawa)

- Le journal d'Anne Frank (d'Anne Frank)- Quelqu'un qu'on aime (deSéverine Vidal) (sélection Prix Adolire)

- Basket-ball (de Jack Beaumont) (livre documentaire)- Harry Potter à l'école des sorciers (de Joanne Kathleen Rowling)

- Dofus T1 : Les vents d'émeraude (de Halden) - Arbos anima (manga de Kachou Hashimoto)

- Oniria T1 : Le disparu d'Oza-Gora (de B.F. Parry)- La guerre des clans T2 : À feu et à sang / Hunter, Erin

- Ma grande encyclopédie de magie (album documentaire)- Journal d'un chat assassin (de Anne Fine)19

Le Prix Mangawa a été créé en 2005 par Marie et Thierry Lequenne (libraires à la Librairie l'Ange Bleu).C’est le plus important prix de lecteur manga organisé en France. Il en est à sa treizième édition.

En 2016, les trois mangas gagnants étaient :A Silent voice, Orange et Les deux Van Gogh. Le CDI du collège participe depuis trois ans au prix. Voici la sélection de cette année :

Catégorie Shonen :

Arbos anima

HinomaruSumo

ReLife Sorcière et ténèbres

Catégorie Shojo :

Sayonara Football

QQ SweeperShuriken & pleats

Desperatehousecat

Last Notes

Catégorie Seinen :

Arsène LupinLes enfants de la baleine

Père & fils Le sixième dalai lamaLa photographe

http://www.librairielangebleu.com/events.php?blid=2034#319478Par Maëlle Stephan, Léna Charpenel, Romane Lassalle 5e C

Prix Mangawa 2017 au collège

Ugly Princess

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Rubrique orientation Un métier : agent immobilier

En quoi consiste le

métier d'agent immobilier ?

Quelles études faut-il faire pour devenir agent immobilier ?

Quel salaire gagne (en moyenne)

et par mois un agent immobilier ? Un agent immobilier gagne (en moyenne)2700 euros net par mois.

Cet article a été réalisé par Aélys Nahélou et Annaïg Hazard , 5B

Pour devenir agent immobilier, il fautde préférence un bac + 2. Il y a également

les études « professionnelles » :-BTS professions immobilières

-BP (brevet professionnel) professions immobilièresVous pouvez aussi faire des licences pro :Carrières de l'immobilier, droit de l'immobilier,

transactions et gestions immobilières, métier du droit de l'immobilier, droits et gestions immobiliers, managementet droit des affaires, transactions et commercialisation

de biens immobiliers.Vous pouvez aussi envisager de faire 1 des 2

masters pro suivants :-Master pro droit immobilier

-Métiers de l'immobilier et de l'urbanisme

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Jouons un peu ! Les latinistes de 5ème nous ont concocté quelques énigmes

...

1-Mon premier est un liquide à boire

Mon second est une lettre grecque

Nous foulons mon troisième

Mon tout est un dieu romain.

2-Mon premier est une voyelleMon second est le contraire de rugueuxMon tout est un héros légendaire grec

3-Mon premier est un liquidePoséidon règne sur mon secondMon tout est un écrivain grec

4- Mon premier est un outil utilisé par le bûcheronMon second est un mot familier qui se fume

Mon tout est le fils de Poséidon

Nous remercions Mme Foucault et sa classe de latinistes

de 5ème (5ème A et 5ème B) pour ces énigmes

1) Père d’Énée 2) Mère d’Énée 3) Ville piégée par les Grecs grâce à Ulysse 4) Fille de Cronos et de Rhéa 5) Époux de Gaïa

I E

O

1)

2)

3)

4)

Les réponsesseront données

dans le n°2 du journal du collège 2016-2017

Et merci à Anysia Varoquier et Enora

Renaud (3e) pour ce clin d’œil final !! 5)

En 6e : Lucyne Dagorne, Eloïse Didier, Charlotte Grignon, Ninon Guiheneuf, Louna Le Fèvre, Eva Louys. En 5e : Romane Balusson, Marie Bradu, Clara Charlier, Célian Commun, Malo Corlay, Léna Charpenel, Jeane Hamon, Annaïg Hazard, Romane Lassalle, Mathilde Le Floch, Aélys Nahélou, Ophélie Steiner, Maëlle Stephan En 4e : Titïa Badin, Marie Dano, Élisa Nanuel, Marina PerrotEt sans oublier le collectif d'élèves de 6e D pour leur article sur le cross à Plescop ! Madame Dérouin, professeur documentaliste

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Je tiens à remercier tous les élèves qui ont participé à la rédaction desarticles de ce n° et à les citer (dans

l'ordre alphabétique) :