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Support de cours de la formation aux outils informatiques pour les historiens en octobre 2010 (Paris, EHESS).
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Master en Sciences Sociales – Mention Histoire
Outils informatiques
pour les historien(ne)s
Amphithéâtre François Furet, 105 blvd Raspail
Mercredi 27 octobre 2010, 10h00-12h00
Introduction à Excel 2010 Emilien Ruiz, ATER à l’EHESS (CRH-AHMOC)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/fr/
É.R. 2010
Plan
• Prise en main du logiciel
• Mettre en forme un tableau
• De la source au tableau, quelques conseils
• Calculer avec Excel
• Faire un graphique avec Excel
I. Prise en main du logiciel : Environnement général
On parle d’un classeur car un fichier Excel est
composé de plusieurs feuilles.
Chaque feuille est composée de lignes et de colonnes dont
les intersections forment des cellules.
Une organisation en « ruban » très proche de celle de Word.
Sous le ruban, la barre de formule permet :
De saisir du texte… …et des formules.
Il est possible d’insérer ou de supprimer feuilles, colonnes, lignes et cellules :
Via l’onglet « Accueil »
Ou via un clic-droit
I. Prise en main du logiciel : Ajouter – supprimer – déplacer
Par un clic-droit sur le titre d’une feuille, il est possible de la copier dans le
même classeur (la dupliquer) ou dans un autre (la copier ou la déplacer)
II. Mettre en forme un tableau : une feuille vierge est une page blanche
II. Mettre en forme un tableau : une feuille vierge est une page blanche
II. Mettre en forme un tableau : une feuille vierge est une page blanche
Qu’il est possible de mettre en forme moyennant
quelques opérations
II. Mettre en forme un tableau : mise en forme manuelle
« Police », comme avec Word, vous
permet de modifier taille & type de
police, souligner, mettre en gras, etc. ;
« Bordure » vous permet de choisir le
type de bordures (quadrillage) à
appliquer à votre tableau.
II. Mettre en forme un tableau : mise en forme manuelle
« Alignement » vous permet de
modifier l’emplacement du texte ou
des chiffres saisis dans les cellules ;
« Police », comme avec Word, vous
permet de modifier taille & type de
police, souligner, mettre en gras, etc. ;
« Bordure » vous permet de choisir le
type de bordures (quadrillage) à
appliquer à votre tableau.
II. Mettre en forme un tableau : mise en forme manuelle
« Nombre » vous permet de choisir le
format des nombres saisis dans les
cellules : «Nombre», «Pourcentage»,
«Date», etc. ;
« Alignement » vous permet de
modifier l’emplacement du texte ou
des chiffres saisis dans les cellules ;
« Police », comme avec Word, vous
permet de modifier taille & type de
police, souligner, mettre en gras, etc. ;
« Bordure » vous permet de choisir le
type de bordures (quadrillage) à
appliquer à votre tableau.
II. Mettre en forme un tableau : mise en forme automatique
De nombreuses options de
mise en forme automatique
sont disponibles. Que ce
soir pour les cellules...
II. Mettre en forme un tableau : mise en forme automatique
…ou pour l’intégralité du
tableau
III. De la source au tableau : quelques conseils
Même les plus allergiques aux méthodes quantitatives peuvent être amenés à
devoir créer un tableau à partir d’une source.
La saisie de tableaux dans un traitement de texte est une pratique courante à
éviter (sauf « tout petits tableaux »)
La saisie dans un tableur (hors exploitation quantitative) permet, au minimum, un
gain de temps et une gestion plus simple des informations.
« Les dix commandements de la saisie » de Claire Zalc & Claie Lemercier, Méthodes
quantitatives pour l’historien, Paris, La Découverte, « Repères », 2008, pp. 41-42
[extraits] : 1. Réserver une et une seule ligne, la première, aux intitulés des variables
2. Utiliser une colonne pour attribuer des identifiants numériques arbitraires aux individus étudiés
3. Conserver le plus possible les formulations de la source
4. Conserver le lien avec la source
5. Utiliser les fonctions d'annotation ou de commentaire des logiciels
6. Scinder le plus possible l'information
7. Conserver le lien avec la date de l'information
8. Éviter le format « date » des logiciels
9. Aller explorer les fonctions […avancées…] dans l’aide du tableur
10. Sauvegarder aussi souvent que possible
Notre 11e commandement , lisez :
Il ne s’agit pas de vous
inciter à « faire du
quantitatif » coûte que
coûte mais de vous
encourager à connaitre
les possibilités offertes
par un certain nombre
d’instruments.
Vous pourriez tomber
sur une source
exceptionnelle et ne
pas savoir comment
l’exploiter… ce livre
vous aidera à trouver
des idées.
Identif-iant
N° registre N° immatricultation Jour
immat. Mois
immat. An. Immat. Nom commerce
Nom commerçant
Nom j.f. Prénom Sexe Nationalité An.
Naissance
1 573 504746 27 4 1931 Sastre Sastre Jean Eugène M Fr 1894
2 573 505308 3 5 1931 Labbé Labbé Louis Gaston M Fr 1878
3 574 506667 15 5 1931 Remacle Remacle Valleroy Emilie Jeanne F FR 1903
4 574 506758 17 5 1931 Jarrige Jarrige Jean M Fr 1891
5 574 507030 18 5 1931 Meviel Meviel Gabriel Léon M Fr 1889
6 574 507550 25 5 1931 Buda Buda Jean M Tchécoslovaque 1900
7 575 507705 26 5 1931 Charlon Legay Charlon Legay Jeanne F Fr 1897
8 575 508173 31 5 1931 Dunand Dunand Roger M Suisse 1901
9 575 508357 2 6 1931 Naïm Naïm Elias M Libanais 1903
10 576 510156 19 6 1931 Au bon Picolo Hemon Mathurin M Fr 1881
11 576 510267 21 6 1931 Le point d'interrogation Girard Charles M Fr 1880
12 577 511313 1 7 1931 Blatanis Blatanis Constantin M Héllène 1899
13 577 511687 6 7 1931 Gohin Gohin André M Fr 1900
14 578 512450 16 7 1931 Salon école de coiffure Chanut Gaston M Fr 1879
15 578 512457 16 7 1931 Buvette de la cité Lepan Paille Louis Leopoldine F Fr 1899
16 578 512762 20 7 1931 Grosjean Grosjean Nicolas Ernest M Fr 1881
17 579 514066 3 8 1931 Malagnon Malagnon Albert M Fr 1899
18 581 5168831 6 9 1931 Mme Lanaud Lanaud Petiot Fran F Fr 1874
Source : extrait du tableau pp. 38-39 dans Claire Lemercier et Claire Zalc, Méthodes quantitatives pour l'historiens, Paris, La Découverte, « Repères », 2008.
Exemple (à comparer aux 10 commandements supra) :
Trier et filtrer les données du tableau
Sélectionnez l’ensemble du tableau, puis cliquez sur « Trier et filtrer » dans
l’onglet « Accueil »
Vous verrez alors apparaître des boutons dans les cellules titres des
colonnes :
Cliquer dessus vous permet d’accéder aux options de tri et de
filtre.
Ici filtre par sexe en ne sélectionnant que les femmes (seul « F »
est coché)
Vous verrez alors apparaître des boutons dans les cellules titres des
colonnes :
Cliquer dessus vous permet d’accéder aux options de tri et de
filtre.
Ici filtre par sexe en ne sélectionnant que les femmes (seul « F »
est coché)
Vous verrez alors apparaître des boutons dans les cellules titres des
colonnes :
Cliquer dessus vous permet d’accéder aux options de tri et de
filtre.
Ici filtre par sexe en ne sélectionnant que les femmes (seul « F »
est coché)
Vous pouvez filtrer les données selon plusieurs critères en
même temps .
Toutes ces opérations sont réversibles, via un nouveau
filtrage ou via le bouton « annuler »
Simplifier la lecture à l’écran
Excel vous permet de « bloquer » la première ligne ou la première colonne du tableau de façon
à toujours afficher les titres. Pour cela, cliquez sur « Figer les volets » dans l’onglet
« Affichage », puis sur « Figer la ligne supérieure » ou « figer la première colonne ».
En sélectionnant n’importe quelle ligne ou colonne, vous pouvez bloquer l’affichage des lignes
supérieures ou des colonnes à sa gauche en cliquant sur « figer les volets »
En sélectionnant une cellule et en cliquant sur « figer les volets » vous bloquez la ou les lignes
supérieurs et la ou les colonnes à gauche.
Ici la première ligne et la
première colonne ont été
figées.
Pour les « débloquer », il suffit ensuite de
cliquer sur « Libérer les volets ».
Vers une exploitation quantitative : les tableaux croisés dynamiques
Les tableaux croisés dynamiques (« pilote de données » dans OOCalc) permettent
d’aller plus loin sans avoir à procéder au moindre calcul « manuel ». Leur utilisation
n’est pas présentée ici, mais pour en savoir plus vous pouvez :
• Lire une brève introduction « Les tableaux croisés dynamiques sous Excel », sur le
site complémentaire du « Repères » de Claire Lemercier et Claire Zalc :
http://www.quanti.ihmc.ens.fr/Les-tableaux-croises-dynamiques.html
• Consulter un tutoriel en ligne « On peut faire des tableaux croisés avec Excel ! » sur
le blog de Pierre Merklé : http://quanti.hypotheses.org/33/
• Visionner les vidéos de présentation en ligne. Par exemple
http://www.dailymotion.com/video/x8bj5v_tableaux-croises-dynamiques_tech ou
http://lecompagnon.info/excel2007/exercices/tableaucroisedynamique.htm
Liens valides en octobre 2010
IV. Calculer avec Excel : calculs arithmétiques et fonctions de base
Une règle de base : se placer dans la cellule de
destination du résultat. Toujours commencer par « = » et terminer par « Enter ». Ensuite : - Soit à la manière d’une calculatrice : vous entrez manuellement les valeurs
- Soit en indiquant les coordonnées des cellules où se trouvent les valeurs (en cliquant sur ces cellules) Sur votre clavier : « + » pour les additions ; « - » pour les soustractions ; « / » pour les divisions ; « * » pour les multiplications.
IV. Calculer avec Excel : fonctions de base
Sélectionnez la cellule de destination du résultat puis : - Tapez directement
= SOMME(sélectionnez la plage de valeurs) = MOYENNE (sélectionnez la plage de valeurs) etc. - Ou utilisez le bouton « Somme automatique » de l’onglet « Accueil »
Ou encore, passez par le bouton « coller une fonction » de la barre de formule :
Quelques fonctions de base :
Reproduire une formule : l’un des avantages d’un tableur consiste en la possibilité de
reproduire une formule.
Il suffit alors de taper la formule pour obtenir le premier résultat. En cliquant en bas à
droite de la cellule et en faisant ainsi glisser la sélection dans le sens où l’on souhaite
reproduire la formule.
IV. Calculer avec Excel : calculs plus élaborés
Pourcentages
Une règle de base : calculer un % suppose, soit de multiplier la formule par 100 soit d’attribuer un
format de nombre « pourcentage » à la cellule ou doit figurer le résultat.
Indices
En base 1 : On divise chaque valeur par celle de l’année de base.
En base 100 : On divise chaque valeur par celle de l’année de base et on multiplie par 100.
Valeurs courantes > Valeurs constantes
Rappel : les indices doivent être en Base 100 année de référence (en francs de 19xx)
« Déflater », c.a.d., annuler l’effet de l’inflation sur une série statistique (variation des prix)
Pour certaines formules, il peut être nécessaire
d’utiliser plusieurs fois la même cellule.
Le symbole $ permet de « rendre absolues » les
coordonnées dans une formule.
Taper directement, ou sélection suivie de F4
Pour certaines formules, il peut être nécessaire
d’utiliser plusieurs fois la même cellule.
Le symbole $ permet de « rendre absolues » les
coordonnées dans une formule.
Taper directement, ou sélection suivie de F4
Le symbole $ devant le B a « bloqué » la
coordonnée sur la colonne B ; celui devant le 4
a « bloqué » la ligne 4. Il est donc possible de
ne bloquer qu’une ligne ou colonne et non
cellule précise.
V. Faire un graphique avec Excel : graphique simple
Sélectionnez les données à représenter.
Puis, dans l’onglet « Insertion »,
sélectionnez le type de graphique à créer.
(ces choix ne sont pas irréversibles).
V. Faire un graphique avec Excel : graphique simple
Sélectionnez les données à représenter.
Puis, dans l’onglet « Insertion »,
sélectionnez le type de graphique à créer.
(ces choix ne sont pas irréversibles).
Une fois le type de
graphique choisi,
celui-ci est créé
automatiquement
dans la feuille où
se situe le tableau.
Un groupe d’« outils de graphique » apparait alors sur le ruban,
et vous permet d’effectuer toutes les modifications souhaitées.
Vous pouvez ainsi commencer par déplacer le graphique dans
une feuille qui lui soit propre : Via l’onglet création
Un groupe d’« outils de graphique » apparait alors sur le ruban,
et vous permet d’effectuer toutes les modifications souhaitées.
Vous pouvez ainsi commencer par déplacer le graphique dans
une feuille qui lui soit propre :
Ou via clic-droit
Via l’onglet création
Un groupe d’« outils de graphique » apparait alors sur le ruban,
et vous permet d’effectuer toutes les modifications souhaitées.
Vous pouvez ainsi commencer par déplacer le graphique dans
une feuille qui lui soit propre :
Ou via clic-droit
Via l’onglet création
Un groupe d’« outils de graphique » apparait alors sur le ruban,
et vous permet d’effectuer toutes les modifications souhaitées.
Il est ensuite possible de modifier le type de graphique (onglet « Création »)
Il est ensuite possible de modifier les données représentées :
Par l’ajout, la
modification ou la
suppression de
séries
Par la précision
des étiquettes de
l’abscisse
Cette nouvelle version
d’Excel permet par
ailleurs de choisir parmi
plusieurs dispositions
prédéfinies
(emplacement des
titres, légende, etc.)
Ainsi que parmi plusieurs « styles de graphique » (jeux de couleurs).
L’onglet « Disposition » vous permet aussi de modifier l’ensemble des éléments du graphique
via le groupe « Sélection active ».
L’onglet « Disposition » vous permet aussi de modifier l’ensemble des éléments du graphique
via le groupe « Sélection active ».
Autant de modifications accessibles via
un « double-clic »
V. Faire un graphique avec Excel : la Pyramide des âges
Rappel : la pyramide des âges est une représentation
graphique de la structure d’une population (répartition par
sexe et âge pour une année donnée).
V. Faire un graphique avec Excel : la Pyramide des âges
Rappel : la pyramide des âges est une représentation
graphique de la structure d’une population (répartition par
sexe et âge pour une année donnée).
Commencez par sélectionner les données [par convention les hommes sont
représentés à gauche et les femmes à droite (ils doivent donc être représentés
ainsi dans le tableau)] et créez un graphique en Barres 2D – Empilées.
Une fois le graphique créé, il faut le transformer. Commencez par
sélectionner la série « Hommes » (par double-clic ou via sélection active)
Appliquez :
- une superposition des
séries de 100% ;
- une largeur d’intervalle de
0% ;
- un traçage de la série
avec un axe secondaire.
Axe secondaire
Superposition 100%
et intervalle 0%
Adaptez l’échelle de l’axe en
fonction de la population étudiée
(ici on prend 1 800 000 car
aucune valeur n’est supérieure à
ce nombre dans le tableau)
Pour l’axe secondaire cliquez
sur « Valeurs en ordre inverse »
Axe secondaire de -1 800 000 à 1 800 000
Valeurs en ordre inverse
Procédez aux mêmes changements pour l’axe « principal »
Mais sans cocher « valeurs en ordre inverse »
Il reste à déplacer l’axe des abscisses (classes d’âge) pour une meilleure lisibilité
Il reste à déplacer l’axe des abscisses (classes d’âge) pour une meilleure lisibilité
Il reste à déplacer l’axe des abscisses (classes d’âge) pour une meilleure lisibilité
Il reste à déplacer l’axe des abscisses (classes d’âge) pour une meilleure lisibilité
Il faut, enfin, améliorer la présentation des chiffres « négatifs » pour les hommes
Le format de nombre
prédéfini qui supprime le
signe « - » impose une
police rouge, mais vous
pouvez le modifier – et
l’ajouter à la catégorie
« personnalisé »
Vous pouvez
supprimer l’affichage
de l’axe secondaire
Après avoir créé votre première pyramide, vous pourrez l’enregistrer comme modèle.
Ainsi vous n’aurez plus à passer par toutes les étapes précédentes (il faudra juste
réadapter les axes aux données)
À chaque nouvelle
création, vous n’aurez
qu’à « personnaliser »
la pyramide créée
automatiquement.
V. Faire un graphique avec Excel : copie dans Word
Ces deux options intégreront un classeur dans le fichier
Word (vous pourrez ensuite y accéder directement depuis
votre traitement de texte)
V. Faire un graphique avec Excel : copie dans Word
Ces deux options intégreront un classeur dans le fichier
Word (vous pourrez ensuite y accéder directement depuis
votre traitement de texte)
Ces deux options intégreront le graphique en
maintenant le lien avec le classeur (les modifications du
graphique dans Excel entraînent une mise à jour du
graphique dans Word).
V. Faire un graphique avec Excel : copie dans Word
Ces deux options intégreront un classeur dans le fichier
Word (vous pourrez ensuite y accéder directement depuis
votre traitement de texte)
Ces deux options intégreront le graphique en
maintenant le lien avec le classeur (les modifications du
graphique dans Excel entraînent une mise à jour du
graphique dans Word).
Cette option intègre le graphique comme une image (aucun lien avec
le classeur)
En cours de saisie, enregistrez vos fichiers le plus souvent possible.
Distinguez les versions successives de vos documents en indiquant la date directement dans le nom de fichier.
Cherchez des solutions en ligne et dans la rubrique d’aide.
Une fois la saisie effectuée, procédez aux codage, calculs etc. dans une nouvelle feuille ou un nouveau classeur (gardez une sauvegarde de votre saisie brute)