1

Jean Yves Bouchet Kinésithérapeute, Directeur des Soins (ff) CHU Grenoble Clinique rhumatologie/réseau Granted Patricia Le Luc-Renault Ergothérapeute IDR-Clinique de Rhumatologie, CHU Grenoble Benoît Allenet UJF-Grenoble 1 / CNRS / (Pôle Pharmacie, CHU de Grenoble) / TIMC-IMAG UMR 5525 / Themas, Grenoble F-38041, France

AUEG 26 avril 2012

2

Projet d’établissement

Formation du comité de pilotage

Financement ARS Création de l’unité

fonctionnelle

2010 2007 2006 2008

Avec les acteurs de l’ETP

Audit des activités d’ETP au CHU

Réunions thématiques et colloques 2008 -2009

3

2010 2007 2006

Unité Fonctionnelle

Personnes ressources

(formation, recherche, financement,

communication…)

Conseil stratégique Référents ETP des pôles

Représentants de la direction/ARS/Maison des

réseaux/association de patients

4

4 groupes de travail permanents :

• Gestion budgétaire

• Recherche et formation

• Communication

• Accompagnement

5

Un exemple:

Le programme d’éducation de la clinique universitaire de Rhumatologie

du CHU de Grenoble

… à l’unité de soin…

6

Bilan Educatif

partagé N séances en xx semaines

en face-face (5)

micro contrats pédagogiques

Décision

de démarrer

l’éducation

Traitement(s) de fond

Programme d’éducation

ASSOCIATION

PATIENT

Orientation

Équipe

pluridisciplinaire

= éducateurs

Prise en charge pluridisciplinaire

module

PR, SPA, S/cut

etc…

RESEAU DE VILLE

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Consultation d’éducation

thérapeutique,

CHU de Grenoble

Service de rhumatologie rééducation. Pr. JUVIN

Février 2007

CONSULTATIONS INDIVIDUELLES

ERGOTHERAPIE

KINESITHERAPIE

DIETETIQUE

PHARMACIE …

ECOLE DE LA SOUS-CUTANEE

Module Rhumatisme inflammatoire Prise en charge de groupe sur 3 jours

Intervenants Médecin rhumatologue, Médecin du travail, Chirurgiens de la main et d’orthopédie, Kinésithérapeutes, Ergothérapeutes, Diététicienne, Pharmacien, Podologue, Patient expert, + un « fil rouge » .

Rhumatismes inflammatoires chroniques

8

Masse critique d’éducateurs

Multidisciplinarité

Formation commune

Réunions de concertation fréquentes

Formation continue

Lundi

2h

Mardi

2h

Mercredi

2H

Jeudi

2H

Vendredi

2H

Educateur 1 Educateur 2 Educateur 3 Educateur 4 Educateur 5

9

Référentiel pédagogique

Outils

Posture Educative

10

11

Thème de la séquence éducative : Prise des médicaments

CONTEXTE D’HOSPITALISATION : HdJ

PUBLIC CIBLE : PR

OBJECTIFS GENERAUX

A la fin de la séquence, les patients doivent être sensibilisés à

l’importance des médicaments dans l’évolution de la pathologie. Ils

doivent avoir à disposition les éléments nécessaires pour comprendre

et gérer la prise des différents types de médicaments.

ORGANISATION

Durée de la séquence : ¾ h à 1 h

Animateur(s) : 1 Pharmacien

Matériel à prévoir : ci-dessous (tout se passe autour d’une table)

OBJECTIF No 1

Compétence visée : Le patient est capable d’expliquer les

mécanismes de la PR

Contenus : « Pouvez-vous me raconter la polyarthrite rhumatoïde? »

Animation : Table ronde / questions ouvertes

Support : Classeur Imagier / Tableau

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Séance d’éducation thérapeutique sur les biothérapies.

EduBioT Jeu: Vrai ou Faux

Rédigé par S. Fercot/ E. Feres Fassbind Validé par B. Allenet et L. Grange

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Cohérence du suivi du patient, besoins du patient plus précis

Co-construction du projet d’accompagnement avec le patient

Partage d’expériences intra ou extra-muros Dynamique et cohésion d’équipe renforcée Langage commun Cohérence dans notre activité, suivi d’objectifs

communs, travail en pluridisciplinarité plus pertinent

Evolution des programmes en cohérence avec les besoins du patient (évaluations du patient, des programmes)

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R3 Réseau Pluridisciplinaire

Rhumatismes Inflammatoire Région Alpine

Fondation Audavie Centre médical Rocheplane

6 rue Massenet 38400 Saint Martin d’Hères

Tél : 06.45.51.73.73

Courriel :r3etp@hotmail.fr