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Page 1 sur 5 CFA AFOBAT HESDIGNEUL – 23 ROUTE DE PONT DE BRIQUES – 62360 HESDIGNEUL LES BOULOGNE – Tél : 03 21 10 38 38 – Fax : 03 21 10 77 96 – Mail : [email protected] JOURNAL DES APPRENTIS L’étude de la presse et la publication d’un journal sont des activités accessibles et bénéfiques pour l’apprentissage de la langue culturelle. Ces projets permettent en effet de travailler les compétences orales comme les compétences écrites au travers d’activités motivantes et valorisantes (interviews, prise de photos, compte-rendu d’évènements, participation à des conférences-débats, exposition, …) Au-delà du cadre de la formation, l’étude et la publication de journaux concourent à ouvrir les apprentis au monde qui les entoure tout en formant leur sens de l’analyse, de la critique, de la synthèse, plus que jamais nécessaire à l’heure d’Internet et des médias de masse .Les projets journalistiques visent donc des objectifs pédagogiques multiples axés sur l’analyse et la communication, combinés à des implications éthiques et citoyennes. Melle AMONIER dans le cadre de sa formation d’animateur stagiaire, a mené à bien ce projet en publiant le N°1 du journal des apprentis. Elle a pérennisé ce travail en mobilisant les apprentis ayant participé à l’élaboration de ce journal, toujours présents dans le CFA et en mobilisant d’autres apprentis en vue des parutions futures. Un travail planifié et assidu, en collaboration avec les formateurs, l’équipe de direction, permet d’établir une liste d’articles sur proposition des apprentis, de formaliser les articles en vue de la réunion du comité de rédaction qui statuera sur les articles à retenir et donc le contenu de la parution du journal, à raison de deux exemplaires minimum par an. Conclusion : Qu’il soit imprimé ou en ligne, la création d’un journal est un projet qui permet aux apprentis de s’impliquer pleinement dans la réalisation de ce dernier et leur attribue de réelles responsabilités. Ce projet facilite une cohésion de groupe et motivent les apprentis. Cet outil a permis et permettra de travailler, de mesurer et d’atteindre les objectifs ci-après :

JOURNAL DES APPRENTIS DU CFA D'HESDIGNEUL

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CFA AFOBAT HESDIGNEUL – 23 ROUTE DE PONT DE BRIQUES – 62360 HESDIGNEUL LES BOULOGNE –

Tél : 03 21 10 38 38 – Fax : 03 21 10 77 96 – Mail : [email protected]

JOURNAL DES APPRENTIS L’étude de la presse et la publication d’un journal sont des activités accessibles et bénéfiques pour l’apprentissage de la langue culturelle. Ces projets permettent en effet de travailler les compétences orales comme les compétences écrites au travers d’activités motivantes et valorisantes (interviews, prise de photos, compte-rendu d’évènements, participation à des conférences-débats, exposition, …) Au-delà du cadre de la formation, l’étude et la publication de journaux concourent à ouvrir les apprentis au monde qui les entoure tout en formant leur sens de l’analyse, de la critique, de la synthèse, plus que jamais nécessaire à l’heure d’Internet et des médias de masse .Les projets journalistiques visent donc des objectifs pédagogiques multiples axés sur l’analyse et la communication, combinés à des implications éthiques et citoyennes.

Melle AMONIER dans le cadre de sa formation d’animateur stagiaire, a mené à bien ce projet en publiant le N°1 du journal des apprentis. Elle a pérennisé ce travail en mobilisant les apprentis ayant participé à l’élaboration de ce journal, toujours présents dans le CFA et en mobilisant d’autres apprentis en vue des parutions futures.

Un travail planifié et assidu, en collaboration avec les formateurs, l’équipe de direction, permet d’établir une liste d’articles sur proposition des apprentis, de formaliser les articles en vue de la réunion du comité de rédaction qui statuera sur les articles à retenir et donc le contenu de la parution du journal, à raison de deux exemplaires minimum par an.

Conclusion : Qu’il soit imprimé ou en ligne, la création d’un journal est un projet qui permet aux apprentis de s’impliquer pleinement dans la réalisation de ce dernier et leur attribue de réelles responsabilités. Ce projet facilite une cohésion de groupe et motivent les apprentis. Cet outil a permis et permettra de travailler, de mesurer et d’atteindre les objectifs ci-après :

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