Journées "Face aux risques majeurs" – 28 et 29 janvier 2003 - MEDD PARIS P LAN P ARTICULIER DE M ISE EN S ÛRETÉ face aux risques majeurs

Journées "Face aux risques majeurs" – 28 et 29 janvier 2003 - MEDD PARIS

PLAN PARTICULIER DE MISE EN SÛRETÉface aux risques majeurs







Être prêt à mettre en oeuvreles directives des autorités

Faire face à l’accident majeuren attendant l’arrivée des secours

Pourquoi un PPMS ?



QU’EST-CE QUE L’ACCIDENT MAJEUR ?

C’est un événement d’origine naturelle, technologique ( tempête, inondation, séisme, nuage toxique...) ou humaine, qui cause de très graves dommages à un grand nombre de personnes, aux biens et à l’environnement.Par sa gravité et / ou son étendue, il provoque une situation de crise et l’organisation des secours demande une très importante mobilisation des personnes et des services, voire la mise en place de moyens exceptionnels.



LE POURQUOI DU P.P.M.S. à l’ÉCOLE Outre les mesures de prévention qui peuvent être mises en place par ailleurs, le Plan Particulier de Mise en Sûreté des personnes constitue, pour un établissement scolaire, la meilleure réponse permettant de faire face à la gravité d’une situation d’accident majeur en attendant l’arrivée des secours.

Un de vos collègues a utilisé sa méthode de confinement, en l’allégeant, le temps de résoudre l’évacuation d’un important essaim de guêpes posé sur un arbre de la cour.



Établir des contacts avec

Connaître le ou les risques particuliers de la commune.. Votre école est-elle concernée?

Comment préparer son PPMS

Les collectivités territoriales concernéesLes secours locaux (éventuellement)

Constituer un groupe de personnes ressourcesEncadrement du personnel et des élèvesLiaisons avec autorités, familles, secours

Informer préalablementLes personnelsLes élèves et leurs parents



Dans le Dossier Départemental des Risques Majeurs la commune de … ….est répertoriée pouvoir subir

-pour les risques naturels : ……………………-pour les risques technologiques : ………….. Renseignements pris auprès de la Mairie :……….( citez

la source, document, interlocuteur, date).

De par son emplacement l’école peut subir - pour les risques naturels : …………………….et

tempête, séisme ;- pour les risques technologiques :……………..…et

accident de transport de matière dangereuses par véhicule routier effectuant une desserte locale et le nuage toxique d’un accident nucléaire .



Comment déclencher l’alerte ?

Quand déclencher l’alerte ?

Comment réaliser son PPMS

Quelles consignes appliquer dans l’immédiat ? Où et comment mettre les élèves et les

personnels à l’abri ? Comment gérer la communication avec

l’extérieur ? Quels documents et ressources sont

indispensables ?

Réfléchir et répondre à 6 questions



Lorsque des membres de la communauté scolaire sont témoin d’un accidentpouvant avoir une incidence majeurpour l’établissement et son environnement

Lorsque l’information est donnée par les autorités :

Le Maire, la préfecture, la gendarmerie….

Quand déclencher l’alerte?

Lorsque vous entendez l’alerte donnée par le signal national suivant





L’alerte déclenche immédiatementle PPMS

Mise en place préalableDéfinir un mode interne d’alerte accident majeurDifférent incendie

pourquoi ?

Comment déclencher l’alerte ?

Solutions possibles : voix humaine, sonnerie, sirène, haut-parleur, ...



Personnes ressources

Écouter la radio

Quelles consignes dans l’immédiat ?

France-Inter ou radio locale conventionnée par le préfet

Rejoindre le poste assigné Personnels

Encadrement des élèves, Déroulement du regroupement (publics spécifiques), Liste absents, incidents, Gérer l’attente

Élèves Rejoindre le ou les lieux de rassemblement



Les lieux doivent être accessibleà tout momentde tous les endroits de l’établissement

Choix du ou des lieux,

Où et comment mettre les élèves à l’abri ?

Interne (école) ou externeChoisis en liaison avec propriétaire



Les secours

Les autorités

Gérer la communication avec l’extérieur ?

Réceptionner, noter, communiquer informations

Les informer régulièrement de la situationLes accueillir

Les familles Rappeler : ne pas venir chercher ses enfantsIndiquer la radio locale conventionnée, informer

La presse Suivre instructions, consignes du préfet et des autoritésVous n’êtes pas habilité à communiquer, l’IEN l’est….



CRISE IMPORTANTE

m obilisation de type m ilita ire , réquisition des services

Le P réfetou

L e S ec ré ta ire G é n é ra l

ou le D irecteur de Cabinet

En Préfecture, au S ID PC

activation de la ce llu le de criseCom m andée p a r le D .O.S .

D irecteur des O pération de Secours

L'officier des pom piersle plus gradé

Le Sous Préfet

Sur le terraininterventions des Secours

C om m andée par le C .O.S .C om m andant des O pération de Secours



ACTEURS DE LA SECURITEDIRECTION DES SECOURS

Secours Médicaux

Secours Incendie

Dirige

Informe

Cellule de crise

Collaboration



Sur le terrain• Le Commandant des Opérations de Secours

(C.O.S) (il a une obligation de moyens)• Définit le mode d’intervention de ses services• Évalue les besoins nécessaires pour combattre

la crise et les demande au DOS : • - Renforts de pompiers,• - P.M.A. (Poste médical avancé)• - Déviations…….• Coordonne les différents intervenants



Cellule de Crise• Le DOS conseillé par :

. 1 officier du SDIS

• Gendarmerie • Police• DDE• Services concernés

suivant la crise• DDASS• DRIRE• Météorologie• IA……..

• Recueillir les informations venant du terrain via le COS,…..

• Évaluer la crise, et ses évolutions possibles

• Décider des mesures à prendre pour protection des populations

• Peut faire appel à des secours complémentaires; à l’armée; à des associations de sécurité civiles (Croix Rouge, Protection Civile….)

• Informer et donner les consignes que la population doit appliquer via les médias.



Plans de l’établissement

Liste personnes ressources

Documents et ressources indispensables ?

Accès, sorties, points importants

Sélection des lieux de rassemblement Plans, accès

Liste des effectifs Élèves et personnels



Réactualisation régulière (après exercices)

Pertinence et validation du plan

Le PPMS est présenté au conseil d ’école

Rencontres éventuelles avec les secours locaux

Exercices réguliers de simulation

Suivi d’un débriefing pour évaluer ce qui est insatisfaisant



Communication du PPMS

Le PPMS est communiqué :

• Maire de la commune

• Inspecteur d’académie, DSDEN

• Recteur de l’académie



Délivrer une information nécessaire et obligatoire à tous les niveaux de la scolarité

Intégrer la dimension éducative

Mettre en place une éducation aux risques

Associer les élèves aux exercices de simulation

• Mémorisation et observation des conduites à tenir• Meilleur prise en compte du risque majeur• Intégration du risque dans la vie de futur citoyen



Réseau des correspondants "sécurité " coordonnateurs et formateurs risques majeurs

Sites internet

Pour en savoir plus

htpp://www.prim.net

htpp://www.educnet.education.fr/sécurité