Les élèves du Club journal vous souhaitent un bel été!

Un fin d’année riche ! Nous finissons l’année en beauté avec les deux spectacles donnés au Solarium au mois de juin : le Rock Show, représentation de la chorale du collège et Bienvenue les Poucet chez les Ogre de l’atelier théâtre et du Conservatoire de musique de Gradignan. Ils couronnent une année d’investissement et de passion pour les élèves participant et leurs professeurs.Merci à eux pour ce moment de plaisir partagé !

Rubriques :

Quoi de neuf au collège ?

Les élèves de Monjous ont du talent :

Les spectacles du mois de juin au Solarium p. 2-3Félicitation aux gagnants du concours de dessin manga, expos du mois et lauréats du concours de la Résistance p. 4Les 3e au Rallye citoyen p. 5Voyage en Allemagne p. 6

Culture Vous aimez l’univers de la dystopie ? p. 7

Page spéciale Paris :Faut-il reconstruire Notre-Dame ? p. 8L’expo Toutankhâmon p. 9La Tour Eiffel a fêté ses 130 ans p. 9

Supplément Spécial climat p. 10-14 : Des jeunes s’engagent pour la planète

 

Mai – Juin 2019

Collège Fontaines de Monjous Gradignan

La Fontaine aux actus N°12

L’équipe de journalistes Directeur de publication : Mr AnglesRédactrices en chef : Daphné L. 4e6, Laura M. B., 4e6, Journalistes : Léa L. , 4e6, Olivia T., 4e6, Salomé G.-V., 4e1, Maïwenn P., 4e4, Lucie, P. 4e4,François D., 5e1, Diego C. 5e4Léa G., Lana P., 6e1, Virgile M. 6e1, Emma-Lise, P. 6e2, Léa N., 6e2, Servane L., 6e2, Ambre P. 6e2, Katel S., 6e2, Alina W., 6e3Contributeurs ponctuels : Alyssa, D., Jade, N. 6e4, Alana J. Héloïse P. 4e6

Quoi de neuf à Monjous ? Spectacles au Solarium

Comme chaque année au mois de juin, le Solarium accueille les spectacles qui sont l’aboutissement d’une année de travail des clubs et ateliers du collège Monjous

Photos apportées par Mr Daney

A lire aussi: https://www.sudouest.fr/2019/05/30/le-rock-show-des-collegiens-au-solarium-6146474-2897.php

Un Rock Show qui décoifee

Lundi 3 juin au Solarium, c’était le «Rock show», un spectacle monté par les trois professeurs de musique des collèges Fontaines de Monjous, Alfred Mauguin de Gradignan et François Mauriac de Léognan et fnancé par leurs FSE.

Nous avons eu la chance d’y participer. Le répertoire des musiques était basé sur les chansons connues du Rock n’ roll comme So Lonely, Andy, Queen: Rock you avec des scènes de théâtre entre chacune.

Pour préparer ce spectacle, nous étions 58 élèves de la chorale mise en place par Mr Daney à répéter chaque mardi midi et 160 sur scène entre les trois collèges.

Nous avons aimé cette expérience car nous étions dans une situation professionnelle, nous avions l’impression d’être importantes. Et cela nous a aussi permis de rencontrer de nouvelles personnes.

Nous remercions beaucoup Mr Daney, les acteurs, les collèges et tous les techniciens pour ce spectacle, mercie

Alyssa D. Jade N.

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Quoi de neuf à Monjous ?  

Bienvenue les Poucet chez les Ogre, le spectacle de l’atelier théâtre

accompagné par le Conservatoire de musique de Gradignan

Photos de M. Richez

Le 5 juin à 20h, au Solarium, se déroulait le spectacle annuel de l’atelier théâtre de Monjous dont les metteuses en scène sont Mme Roux (professeure de français), Mme Rafestin (professeure de mathématiques) et Mme Ricaud (professeure de Lettres Classiques). Les comédiens étaient accompagnés des élèves du Conservatoire de musique de Gradignan. En tout, une trentaine d’élèves participaient à ce spectacle.

La pièce, écrite par Mme Roux, toujours sur le thème des contes revisités, raconte l’histoire des enfants Poucet, des « jean normaux », chez les Ogre, une famille populaire et très excentrique. Sur scène, 13 élèves : 1 sixième, 1 cinquième, 6 quatrièmes et 5 troisièmes.

J’ai eu la chance de pouvoir participer à ce spectacle en tant que comédienne et c’était vraiment génial : les décors, la sonorisation, les lumières et bien-sûr les acteurs, tout était superbe e

C’est dans le cadre de l’atelier théâtre que les répétitions pour le spectacle se déroulaient le mardi de 13h à 14h avec Mmes Roux, Rafestin, Ricaud. Et c’est grâce à leur énorme investissement que ce spectacle traditionnel peut avoir lieu chaque année depuis sept ans e

Alina W.

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Quoi de neuf à Monjous ?

Les élèves de Monjous ont du talent

Bravo aux gagnants du concours de dessin manga organisé au CDI

Vous avez été nombreux à voter pour les dessins du concours manga organisé au CDI au mois de mai (169 votants).

Parmi les 24 dessins proposés, 4 se sont distingués particulièrement. Arrive en tête avec 43 votes Lilian D. de 3e4, suivi ex-aequo d’April P. de 3e6 et Julia P. de 3e2, puis de Lou P. de 3e3.

On les félicite! Ils sont venus au CDI vendredi 14 juin chercher leurs récompenses : carnet de croquis, feutres pour dessiner des mangas. Merci au FSE .

Bravo aux champions académiques de tennis de table

EXPOSITION sur Londres au CDI : panneaux réalisés par les 6e1-6e3-6e5

Concours national deLa Résistance : Félicitation aux six élèves (3 e 3e2 et 3 de 3e4) qui ont participé cete année au Concours National de la Résistance et de la Déportation :Tous ont obtenu une mentionMENTION TB MENTION BIEN Mélanie D. 3e2 Mathis C. 3e4 Jade P. 3e4 Léane D. 3e4 Julien R. 3e2 Lucie W. 3e2 Lucie W. 3e2 La participation cete année n’a pas été simple car l’épreuve écrite avait lieu la semaine de stage des 3èmes. Le thème portait sur : Répressions et déportations en France et en Europe, 1939-1945.

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Le vendredi 12 avril, 28 collèges du département ont participé au rallye citoyen organisé conjointement par la Défense et le ministère de l'Education nationale dans le cadre de l'enseignement de la Défense à l'école.Le projet porté par M. Chassignol et Mme Rambert consistait à présenter une équipe de 12 élèves de 3ème2 (6 filles et 6 garçons) élus par la classe avec les 2 suppléants, pour concourir sur des épreuves sportives comme le parcours d’audace, l’épreuve de kayac et intellectuelles liées à leur cours sur la Défense et la Paix. Les qualités requises étaient l'endurance, la fiabilité (les élèves s'engagent à mener le projet à son terme quelles qu'en soient les contraintes et à respecter les règles), le goût de l'effort en équipe (le projet est collectif, les élèves devront se soutenir et rester solidaires dans toutes les épreuves jusqu'à l'arrivée), la capacité à lire, traiter des informations, utiliser ses connaissances pour répondre à des questions. Les objectifs de ce rallye sont de développer et promouvoir le civisme, l'esprit de Défense et le devoir de mémoire. Il s’intègre au parcours citoyen des élèves de collège. Le thème de cette année était : « 1919 – 2019 : Nos blessés, solidarités et reconstruction ! ». Il a permis aux élèves d’échanger avec des associations comme l’ONAC (Organisation nationale des anciens combattants), les Fusillés du Camp de Souge et de rencontrer différents corps d’armée comme la marine, l’armée de terre, de l’air et la gendarmerie. Chacun rappelait ses missions et organisait des ateliers. Une journée bien remplie, riche en émotions et en témoignage.Contribution de Mme Rambert

Super expérience dans un bel esprit de solidarité et de camaraderie, un de mes souvenirs les plus marquants du collège. Tout le monde était motivé vers un but commun à atteindre avec un vrai enthousiasme partagé. Julia

12 élèves de 3e de Monjous au Rallye citoyen

Les élèves de Monjous ont du talent 

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Quoi de neuf à Monjous ?

VOYAGE EN ALLEMAGNE

Les élèves à Munich, photo du blogPour en savoir plus: https://beagorry.wixsite.com/deutschinmonjous/l-echange-avec-munich

Nous, les germanistes de 4e du collège Fontaines de Monjous nous sommes partis en voyage scolaire en Allemagne du 13 au 22 mai avec Madame Gorry Beauté et Madame Guillon dans le cadre d’un échange. En efet, nos correspondants étant venus, c’était à notre tour d’aller chez eux à Munich, en Bavière. Le temps était partagé entre des visites et l’immersion dans les classes des correspondants.

Au programme : Nous avons particulièrement aimé le Château de Neuschwanstein, le château le plus célèbre d’Allemagne, construit par Louis II de Bavière au XIXe siècle au pied des Alpes), la Galaria Kaufof, un grand centre commercial de 5 étages et 2 sous-sol, près de la Marienplatz de Munich nous a aussi impressionnés par sa taille. Nous ont plu également : Le BMW Museum, un musée sur l’histoire de BMW avec le BMW welt , lieu d’exposition de nombreuses voitures (on pouvait rentrer à l’intérieur e) et l’Olympiapark, un grand parc où il y a une piscine, un lac, une tour (291m) et un stade olympique.

Olympiapark

Et l’école en Allemagne, le rêve ? Le fonctionnement du collège est très diférent et pourrait faire rêver de nombreurx collégiens français e Pas de portail, pas de surveillant ni de Vie scolaire. Pas d’appel, pas d’observations pour retard ou absence et des cours de 45 minutes qui fnissent au maximum à 15h40 e En cours, c’est courant de manger et d’utiliser son téléphone portable et les professeurs sont d’accord e A noter aussi : contrairement à la France qui est un pays laïc, il y a des cours de religion en Allemagne.

Au fnal, c’était une expérience géniale, nous avons découvert une nouvelle culture et nous avons passé de bons moments tous ensemble.

Léa, L. Daphné L.

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CULTURE

Vous aimez l’univers de la dystopie?

Conseils de lecture dystopie au CDI:

Re-Made de A. Scarrow: Un virus inconnu, incontrôlable et... capable de penserBleu toxique de C. Léon: Deux désastres technologiques. Se battre et survivre. Au Japon, une étrange malédiction s'abat sur une population de pêcheurs. Les enfants du village tombent malades victimes d'un virus inconnu...Chemins toxiques de L. Sachar 

Plongez dans un univers plus vrai que nature avec la Fondation SCP

La Fondation SCP est un site d'écriture collaborative qui nous plonge dans l’univers de la dystopie ( récit de fiction dépeignant une société imaginaire organisée de telle façon qu'elle empêche ses membres d'atteindre le bonheur) et de la science-fiction en racontant les exploits de la Fondation SCP, organisation secrète qui a pour but de protéger l’humanité des dangers liés à des phénomènes anormaux.

Les gouvernements du monde entier lui ont confié la tâche de contenir et d'étudier des entités, lieux, objets et phénomènes anormaux qui défient les lois de la nature, appelés objets SCP qui ont chacun un numéro.

Les objets SCP, tant qu'ils ne sont pas confinés, menacent l'espèce humaine. Même leur existence est gardée secrète pour ne pas générer d’effet de terreur au niveau mondial. Lorsqu’un SCP est découvert, les agents de la Fondation collectent des informations sur le terrain et transportent puis confinent le SCP dans une installation spéciale où il est étudié.

http://fondationscp.wikidot.com/

Le site dispose également d’une centaine de «contes», qui sont des nouvelles dont l'histoire se déroule au cœur de l'univers de la Fondation. J’en ai moi-même écrit deux sur ce site :les 049 et 682.

Ce site est genial, J’adore cet univers de science-fiction où on a l’impression que tout est réel et pourrait arriver.Vigile M.

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DOSSIER SPECIAL PARIS

Notre-Dame de Paris en feu Nous avons tous été choqués par les images de Notre-Dame en feu dans la nuit du 15 au 16 avril suite à un court-circuit. De nombreuses pièces ont pu être sauvées grâce à l’intervention des pompiers.

Faut-il reconstruire Notre-Dame à l’identique?

C’est la question qui se pose.

Pour certains spécialistes, oui car elle est le symbole du patrimoine français et c’est techniquement possible. On a les ressources en pierre et en bois pour cela.

Pour d’autres, c’est impossible, ce serait bien trop long. En efet la charpente initiale appelée “la forêt” était constituée de 1300 poutres de chêne. On pourrait plutôt choisir une charpente métallique, plus légère avec pourquoi pas une fèche de verre. De plus Notre-dame est un mélange de styles, d’époques diférentes.

Elle doit donc être une oeuvre collective comme ça a été au cours de sa construction sur plusieurs siècles.

Ambre P. Léa N.

Pour en savoir plus: Lire au CDI1 jour 1 actu N°231 du 19 avril 2019https://www.1jour1actu.com/france/notre-dame-telechargement-libre/ L’Actu N°5906 du 9 mai 2019

Quelques projets:

Et vous qu’en pensez-vous?

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DOSSIER SPECIAL PARIS 

A LA DECOUVERTE DU FABULEUX TRESORDE TOUTANKHAMON ...

Pour en savoir plus :https://lavillette.com/programmation/toutankhamon_e185https://education.francetv.fr/matiere/antiquite/ce2/video/c-est-qui-toutankhamon https://www.1jour1actu.com/info-animee/cest-qui-toutankhamonhttps://ptitlibe.liberation.fr/p-tit-libe/2019/03/28/qui-etait-toutankhamon_1717559 https://www.1jour1actu.com/insolite/le-mot-du-jour-mystere/

Statuettes d'or, meubles d'ébène et d'ivoire, bijoux, vases canopes... Ces objets faisaient partie du célèbre trésor du pharaon Toutânkhamon. Du 23 mars au 15 septembre 2019, le Louvre ouvre ses portes au grand pharaon Toutânkhamone

Ce trésor spectaculaire devrait être exposé par la suite dans un nouveau musée au pied des pyramides du plateau de Gizeh en Egypte.

Qui était Toutânkhamon ? Selon des analyses ADN, des chercheurs ont pu dévoiler la parenté de Toutankhamon. Il serait le fls d'Akhenaton et de sa tante. Les études ont également révélé qu'il serait mort du paludisme.

Comment ce pharaon est-il devenu célèbre?En fait ce pharaon a très peu règné (environ -1336-1327) mais il est devenu célèbre grâce au fabuleux trésor trouvé dans sa sépulture, découverte par l'archéologue britannique Howard Carter en 1922. En efet, sa tombe est une des rares à ne pas avoir été pillée. Sans cela, peut-être l’Histoire aurait-elle totalement oublié Toutânkhamon.

Léa. N, Emma-Lise.P, Ambre.P

La Tour Eiffel, surnommée la « Dame de fer » symbole de Paris et de la Francea fêté cette année ses 130 ans le 15 mai dernier avec un concert sur le parvis et un show lumineux inédit. Nous vous invitons à mieux la connaître.

LA TOUR EIFFEL EN QUELQUES CHIFFRES - Inaugurée le 31 mars 1889 pour l’exposition universelle célébrant le centenaire de la Revolution française, - construite par Gustave Eiffel qui lui a donné son nom. - 324 m de haut, le plus haut monument du monde de l’époque, symbole de la Révolution industrielle, du savoir-faire industriel français, avec l’utilisation massive de l’acier. - Ses 7300 tonnes de charpente metallique lui valent le surrnom de « Dame de fer » .

La Tour Eiffel fête ses 130 ans ! 

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Dossier Spécial climatÇa chaufe pour planète…Et l’Homme dans tout ça?

Même si tout le monde s’accorde à dire que le climat se réchauffe et que les conclusions des principales instances internationales comme le GIEC ont démontré l’impact de l’Homme sur l’accélération du réchauffement climatique, il reste encore des “climatosceptiques” qui considèrent le réchauffement climatique comme un phénomène naturel non lié aux activités humaines.

Qu’est-ce qui peut accréditer cette thèse?

En effet, certains documents peuvent être interprétés dans ce sens...

Certaines images cherchent à nous sensibiliser sur le réchauffement climatique. Il peut y avoir plusieurs interprétations à une seule image en fonction de son titre, sa légende, son contexte, voire son cadrage.

Par exemple cette célèbre photo des ours perdus au milieu de l’océan sur un petit morceau de banquise a été réutilisée des centaines de fois pour nous attendrir et nous inciter à nous mobiliser pour la planète.

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Les climatosceptiques vont dire que c’est normal car c’est la période des jours de fonte, alors que les défenseurs du climat vont soutenir que c’est le réchauffement climatique causé par les Hommes qui a fait fondre la banquise. En fait, rien ne prouve qu’il n’y a pas de glaciers autour ( hors du cadre de l’image). Chacun peut se faire sa propre opinion.

Dans le même sens, sur cette courbe de l’évolution de la température de la planète depuis 250 000 ans, nous pouvons constater que le réchauffement climatique existait avant que l’homme n’apparaisse, c’est un changement cyclique naturel. L’homme n’y serait donc pour rien?

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Dossier Spécial climatÇa chaufe pour planète…Et l’Homme dans tout ça?

Par contre, sur ce 3e document, si on compare l’évolution de la température et le taux de CO2 dans l’air depuis 1000 ans, on voit que les courbes montent ensemble assez brutalement depuis 1900 qui correspond à la date des premières conséquences de la Révolution industrielle. Depuis, la température ne cesse d’augmenter de manière très rapide.

On peut donc conclure que les Hommes sont bien les responsables de cette accéleration spectaculaire du réchauffement climatique.

Daphné L., Léa L., Laura M B, Marine P., Olivia T., avec la contribution d’Alanna J. et d’ Héloïse P.

4°6

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Le constat des experts:

Depuis 30 ans, le GIEC, groupe d’experts intergouvernemental sur l’évolution du climat, évalue l’état des connaissances sur l’évolution du climat, ses causes, ses impacts et comment les limiter.

Le constat est le suivant: si le réchauffement climatique se poursuit à son rythme actuel, il atteindra +1,5 ° entre 2030 et 2050 avec de graves conséquences pour l’Homme et la planète.

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Dossier Spécial climat

Que pouvons-nous faire?

C’est en s’appuyant sur les rapports du GIEC que se fondent les discussions internationales au sein de la COP 24 pour la réduction des GES, gaz à effet de serre, responsables du réchauffement climatique.

Mais qu'est ce que le réchauffement climatique ?

Depuis la Révolution industrielle, les humains produisent de plus en plus de gaz à effet de serre ( CO2, méthane...) à cause d'activités qui n'existaient pas avant le début de l'industrie ( voitures, usines...). Ces gaz piègent la chaleur dans l'atmosphère. Il suffit que la température monte de quelques degrés seulement pour que les glaciers se mettent à fondre, etc...

Quelles sont les autres conséquences des gaz à effet de serre ?

Bien-sûr, le réchauffement du climat et la fonte des glacier sont les causes les plus connues des gaz à effet de serre, mais ils ont aussi d'autres impacts sur notre environnement et nous. Parmi les maladies, citons crises d'asthme, allergies, cancers du poumon et de la peau, maladies du sang...

Dans certaines villes très polluées, il y a parfois du smog, une sorte de brume brunâtre épaisse qui limite la visibilité et qui gêne la respiration.

Alina W.

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Quelles mesures au niveau international? C’est en partant de cette urgence constatée dans les rapports du GIEC que 196 pays se réunissent dans la COP 21 puis dans la Cop 24. La COP24 est le nom informel de la 24e Conférence des Parties à la Convention-cadre des Nations Unies sur les changements climatiques (CCNUCC) qui réunit 196 pays s’est tenue en Pologne en décembre 2018. Elle a été adoptée au « Sommet de la terre » de Rio en 1992 avec pour objectif de faire face aux changements climatiques et à leurs effets. La COP doit permettre d’appliquer l’Accord de Paris, adopté le 12 décembre 2015 à l’issue de la COP21 qui vise à limiter d’ici à 2100 le réchauffement climatique à +2°C maximum, et de "poursuivre les efforts pour limiter la hausse des températures à 1,5°C".

La France s’est par exemple engagée à réduire ses émissions de gaz à effet de serre de 40% d'ici à 2030. Mais les États-Unis, le 2e plus gros émetteur de GES de la planète après la Chine se sont depuis, retirés de l’accord. Le Brésil et l’Australie limiteront au maximum leurs engagements. Les états les plus riches, contrairement à ce qui était prévu, hésitent à aider financièrement les plus pauvres pour s’adapter aux changements climatiques.

Et les citoyens? Lors de la COP 24, G. Thunberg est intervenue pour mettre les dirigeants devant leurs responsabilités.

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Dossier Spécial climatGreta Thumberg, une jeuneflle engagée pour la planète

Pourquoi devrions-nous étudier pour un futur qui n’existera bientôt plus, alors que personne ne fait rien pour le sauver ? 

C’est la question que pose Greta Thunberg, une jeune Suédoise qui manifeste tous les vendredis, les « fridays for futur » depuis le mois de septembre dernier, engagée dans le mouvement « Youth for climate ».

Qui est Greta ?

Greta Thunberg est une adolescente suédoise qui veut alerter les pouvoirs politiques sur le réchauffement climatique et la menace qu’il représente pour le climat.

Depuis sa prise de conscience, elle et sa famille ont radicalement changé leur mode de vie : Greta ne prend plus l’avion pour éviter de contribuer au réchauffement climatique, elle a aussi arrêté de manger de la viande et des produits laitiers (elle est végane). Sa famille qui la suit dans son choix a aussi entrepris d'autres initiatives : elle utilise une voiture électrique, a fait poser des panneaux solaires sur leur maison et cultive un potager.

Pourquoi parle-t-on d’elle ?

Greta a commencé sa grève du climat en septembre 2018 : chaque vendredi, au lieu d’aller à l’école, elle proteste devant le Parlement suédois avec des pancartes et des tracts. On voit que de plus en plus de jeunes s’engagent pour la planète partout dans le monde et vont manifester au lieu d’aller en cours. La grève de Greta a incité des dizaines de milliers d’écoliers à faire de même, à s’engager partout dans le monde pour la planète. Selon elle, la multiplication des grèves des écoles est une bonne chose : "Cela prouve que nous ne sommes jamais trop petits pour faire la différence". Et même des professeurs commencent à participer à ces grèves scolaires.

Alina W.

Ci-dessous : Greta Thumberg, photo wikipédia

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Dossier Spécial climatPouvons-nous tous être des “Greta Thumberg”?

Elle n’hésite pas non plus à prendre la parole en public devant les dirigeants du monde entier. A 15 ans, par exemple, elle a pris la parole lors de la COP24 (conférence internationale pour le climat) qui a eu lieu en Pologne. Elle a aussi lancé un appel au Parlement européen pour voter aux élections européennes. Elle a rappelé qu’en 2030, dans environ 10 ans, nous ne pourrons plus arrêter le réchauffement climatique, mais elle a aussi ajouté que ces calculs sont des estimations, que ce moment pourrait arriver un peu plus tôt ou plus tard que prévu. Ce qui ne veut pas dire que nous avons beaucoup de temps pour agir.

A quoi sert la grève ?

À attirer l’attention des dirigeants sur l’écologie. Par exemple, pour le week-end du 25 au 26 mai, plus d'une soixantaine de jeunes de Fridays For Future et de Youth For Climate venus de nombreux pays dont l'Allemagne, la France, le Royaume-Uni ou la Lettonie bloquent le Parlement européen à Bruxelles. Ces jeunes ont pu lire puis remettre à un membre du Parlement une lettre rappelant l'urgence d'agir et l'importance de ces élections européennes.

Alors la grève des jeunes est-elle un bon moyen pour faire changer les choses?

Certains disent que ces jeunes sont manipulés par de grandes associations internationales de défense du climat comme Notre Affaire à Tous, la Fondation pour la Nature et l’Homme, Greenpeace France et Oxfam France.

De plus,faire grève est un droit pour les travailleurs mais pas pour les lycéens ou les étudiants. Ceux qui manifestent au lieu d’être en cours peuvent être sanctionnés.

Existe-t-il d’autres moyens d’agir?Oui, on peut s’informer (voir le programme Eco-Ecole) et essayer de consommer de façon raisonnée, produire moins de déchets, participer aux marches pur le climat le week-end, signer des pétitions comme « L’affaire du siècle » lancées par les grandes associations de défense de la planète.Cette pétition signée par 2,1 millions de personnes avait pour but d’attaquer l’Etat français en justice pour qu’il respecte ses engagements climatiques et protège nos vies, nos territoires et nos droits.

Pour en savoir plus, vous trouverez au CDI :L’Actu N° 5856 du 12 mars 2019L’Actu N°5918 du 23 mai 20191 jour 1 actu N° 225 du 8 mars 2019

https://www.eco-ecole.org/outils-eleves/http://youthforclimate.fr/

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