LA FRANCE DU XVIIIe siècleAU MILIEU DU XIXe siècle

• La succession des expériences politiques.• Plan possible :• Chap. 1 : la France monarchique du XVIIIe s.• Chap. 2 : 1789-1792: de la monarchie constitutionnelle

à la 1ère République.• Chap. 3: 1792-1799 :Quelle République?• Chap. 4 : L’État stabilisé, mais le pouvoir personnifié.• Chap.5 : 1815-1848 : de la Restauration à la IIe

République.

Les références utilisées sont celles du manuel Bréal 2005 B.Jacquet. 2007

LA FRANCE DU XVIIIe siècleAU MILIEU DU XIXe siècle

1750 1830

1789Révolution

1800

1830Révo.

1848Révo.

1850

Restau--ration

1815 1848

IIe

Rép.PremierEmpire

Monarchie d’ancien régime

Monarchie de Juillet

Louis XVILouis XV

Voltaire

La Fayette

Robespierre

Rousseau

Les expériences politiques

Louis XVIII

Charles XLouis Philippe

ConsulatLes

expériencesde la

Révolution

1.ère

Répub.

Napoléon B.

Société d’ordres

Guizot

Les repères chronologiques et quelques personnages…

• Sources récentes de la Documentation photographique :• N° 8057 - La monarchie absolue • Joël Cornette, professeur à l'université Paris VIII, Vincennes - Saint-Denis – 2007• N° 8054 - La Révolution • Jean-Clément Martin, professeur d'histoire à l'Université Paris I Panthéon-

Sorbonne, directeur de l'Institut d'histoire de la Révolution française - 2006

Chapitre 1: La France du XVIIIe siècle

• Quelles sont les causes profondes de la révolution de 1789?

• En quoi le régime politique et l’organisation de la société sont-ils à l’origine de la contestation?

• Notre plan :• I. Réalités de la monarchie absolue:

• - L’absolutisme royal• - Un pouvoir progressivement construit. Exemples: la fiscalité et

l’administration judiciaire.• II. La contestation par les « Lumières ».

• - Un contexte favorable• - Ce que les Lumières contestent.• - La diffusion de leurs idées.

1. Portrait de LOUIS XVIroi de 1774 à 1789-1792.

• Par Antoine François CALLET. 1779.

• Cf. manuel Bréal p.168

L’Épée

. Le sceptre

Manteau du sacre à fleurs de lys: bleu, blancet or.

. Le collier d’or et la croix de l’ordre du Saint-Esprit.

. Les gants = pureté

Colonne = puissance, solidité

. La main de justice

. La couronne

Thèmis, déesse grecque de la justice, tenant une balance

Le dais délimite un espace sacréautour du roi.

. Les symboles

. Le décor

I. Réalité du pouvoir royal :

. Un pouvoir dit absolu, c’est à dire sans limites précisées.

. Un pouvoir de droit divin établi avec l’appui du clergé.

. Le trône et l’estrade

2. Un pouvoir progressivement construit.

Exemple : la fiscalité• Impôts directs:• La taille: depuis le XVe siècle. Les

privilégiés y échappent et les pays d’État peuvent en discuter le montant.

• La capitation: depuis 1695. Le clergé a payé une fois pour toutes et la noblesse a des arrièrés fréquents.

• Le vingtième: depuis 1749. 1/20e du revenu de chacun, mais réparti sur les pays d’État et d’Élection.

• Impôts indirects:

• Les traites: droits de douane = 43% des indirects.

• La gabelle: (30%), grande, petite, de salines ou pays francs.

• Les aides: (27%) sur boissons, cartes, amidon…

Impôts directs.43%

Impôts indirects.47%

Recettesdu Domaine

Une perception fiscale très inégalitaire selon les ordres et selon les lieux. Volonté royale de la réformer.

Carte des gabelles

Pays de grande gabelle.Taxe maximum

Carte de 1781« Compte-rendu au Roi » janvier 1781 » de J. Necker

Pays de petite gabelle.Taxe moyenne

Vauban écrivait à propos des gabelles :

« l’Impost sur le Sel , que je croy devoir être beaucoup moderé, mais étendu par tout peu à peu, en sorte que tous les François soient égaux à cet égard comme dans tout le reste; & qu’il n’y ait point de distinction de Païs de Franc-Salé, d’avec celuy qui ne l’est pas. »

La Dîme royale. 1707

Pays exempts

Pays exempts

Pays exempts

Pays rédimés.Ont payé une fois

pour toutes

Pays de salines.

Très peu de taxes

Exemple : la justice royale en Franche-Comté

• Besançon est siège d’un Parlement :

• C’est une  cour de justice, justice qu'elle rend par délégation du roi.  Le parlement enregistre les actes de justice et les lois décidées par le pouvoir central et doit les faire appliquer

• Bailliages, prévotés et présidiaux sont des subdivisions judiciaires.

Une administration judiciaire très compliquée. Des charges achetées.Une justice rendue au nom du Roi, mais qui lui échappe largement

- Bilan I. cf. manuel : carte et commentaire p. 169

• L’administration est compliquée.

• Les officiers (assurent les services administratifs, la justice) ont acheté leurs charges et sont autonomes (vénalité des charges).

• Seuls les Intendants des Généralités dépendent totalement du roi et peuvent donner de l’efficacité à l’administration.

- Le roi n’a pas partout la même autorité.- Il est confronté à des privilèges sociaux (société d’ordres) et territoriaux accordés par ses prédécesseurs.

L’intendance de Besançon (1770-1778)

• 1. Un contexte favorable:• Au Royaume-Uni. Le Bill of Rights de 1688. Doc. 2 p. 170 et

questions 1 et 2 p.171• Aux États-Unis. La Déclaration d’indépendance. 1776, Doc. 1

p.174 et question 1 p.175.

II. La monarchie absolue contestée :

• Au RU, dès 1688:• 1. En F. sous Louis XIV, la monarchie absolue se durcit alors qu’en

Angleterre le pouvoir monarchique est limité par la Déclaration des droits.• 2. En Angleterre, le Parlement élu par les plus riches détient des pouvoirs

budgétaires et législatifs. Et les sujets peuvent pétitionner. Le roi a donc des pouvoirs limités.

• Aux EU, à partir de 1776:• 1 p.175. La proclamation de l’égalité à la naissance remet en cause les

ordres privilégiés. Le peuple a le droit de changer un gouvernement qui ne respecterait pas ses libertés.

• En France, au XVIIIe siècle, lorsque les Lumières contestent la monarchie absolue, ils ont sous les yeux le modèle anglais d’une monarchie aux pouvoirs limités.

• 2. Les Lumières:Lisez les courtes biographies du manuel sur : Montesquieu, Voltaire, Diderot, Rousseau Lafayette.

• Que contestent-ils ? 3 p.171• Quel principe de gouvernement Montesquieu conçoit-il?• Que remet-il en cause dans les 6 dernières lignes?• 2 p.170 : Quel régime politique Voltaire admire-t-il ?• 5 p. 171: Que critique Rousseau dans les deux dernières

lignes? Est-il contre la propriété?

1694-17781694-1755 1712-1778 1713-1784 1757-1834

• « Parce que vous êtes un grand seigneur, vous vous croyez un grand génie… Noblesse, fortune, un rang, des places, tout cela rend si fier!

• Qu’avez-vous fait pour tant de biens?• Vous vous êtes donné la peine de naître, et rien de

plus, du reste homme assez ordinaire.• Tandis que moi, morbleu ! Perdu dans la foule obscure,

il m’a fallu déployer plus de sciences et de calculs pour subsister seulement, qu’on en a mis depuis cent ans à gouverner toutes les Espagnes. »

•Extrait du Mariage de Figaro (1784) de Beaumarchais:

•Figaro s’adresse au comte Almavira:

•Qu’est-ce que Beaumarchais remet en cause?

• 3. La diffusion des idées des Lumières: deux images caricaturales.

« A faut espérer q’eu jeu la finira ben tôt »

Le tiers

Le clergéLanoblesse

Mais de nombreux nobles sont acquisà l’égalité fiscale.

Les femmes sont plus à leur avantage, :jeunes, sans disgrâce.

Le tiers

Lanoblesse

Le clergé

cf. manuel p.176.ce document est-il de même nature que ces deux-ci?

Source: musée Carnavalet et BNF. 1789

• Mais vers 1780-1789, la contestation n’est plus réservée aux élites. Les Lumières ont accoutumé les esprits à l’attente de réformes. Cela ne provoque pas la Révolution, mais y contribue.

• Les idées des Lumières se diffusent surtout dans les élites (malgré la censure).

• Par les salons • Par les Académies• Par les loges maçoniques• Par l’Encyclopédie.Œuvre énorme dirigée par Diderot et

d’Alembert de 1751 à1772. 120 auteurs, 17 volumes pour 70 000 articles.

Chapitre 2: 1 ères étapes de la Révolution

• Rappel , les causes profondes :• Monarchie absolue contestée• Société profondément inégalitaire• Mouvement de contestations (Lumières).

• Quels déclencheurs? Quels acteurs? Quelles opinions l’emportent?

• Exemple de plan :

• I. « L’été de la Révolution » téléfilm de Lazare IGLESIS.1989.Avec Bruno Devoldere, Guy Tréjean, Bruno Cremer, Brigitte Fossey…

• 1. Les États-généraux• 2. Les problèmes du royaume.• II. Deux actions parallèles et en interaction:• 1. Celle des députés• 2. Celle du peuple• III. Une France transformée: