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La qualité de vie au travail
dans les lycées et collèges
Le « burnout » des enseignants
Georges Fotinos & José Mario Horenstein
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La Qualité de Vie au Travail des personnels des lycées et collèges, longtemps négligée si ce n’est oubliée est apparue récemment comme une préoccupation du système éducatif grâce à quelques études et recherches pionnières qui mettaient en évidence que ce concept pouvait être un des éléments importants dans le fonctionnement des établissements scolaires et un indicateur pertinent de la santé des personnels.
Cette étude se compose de deux volets complémentaires et interdépendants :
2 100 personnels qui fait un point sur cette réalité de terrain et met en évidence des facteurs collectifs influents notamment le climat scolaire, la politique de sanction mais aussi le statut de l’établissement…
de la dégradation de la qualité de vie au travail source de déclenchement du « burnout ». L’autre présentant les dispositifs et actions à mettre en œuvre pour prévenir ces situations critiques (gestion des conflits, stratégies verbales, non verbales, comportementales, d’échappement…).
L’ensemble de ces données et leur analyse aboutit à la proposition de pistes d’action et d’outils concernant l’organisation de l’établissement, l’exercice du métier, l’aide individuelle et la structure préventive institutionnelle.
Georges FotinosDocteur ès géographieancien chargé de mission IGEN
Dr José Mario HorensteinPsychiatre CSMRP-MGENConsultation Psychiatrie du travail
