La recherche dinformation sur les bases de données Frédéric Bergeron Conseiller à la documentation en sciences de la santé Septembre 2010

La recherche d’information sur les bases de données

Frédéric BergeronConseiller à la documentation en sciences de la santé

Septembre 2010

2Bibliothèque de l'Université Laval

Conseiller en documentation• Vous trouverez mes coordonnées sur les portails des différentes

disciplines qui me sont confinées:

Kinésiologie, Pharmacie, Médecine sociale et préventive, Épidémiologie, Santé communautaire et Santé publique

Frédéric BergeronFrédéric Bergeron

Bureau 1018-A (Premier étage)Tél: 418 656-2131, poste 6450Courriel: [email protected]


Plan de la présentation

1. Élaborer une stratégie de recherche

• Suivre la recette en 5 étapes pour interroger une base de données

2. Les ressources offertes par la bibliothèque

• Portails thématiques: définition, ressources

• Les types de bases de données disponibles

3. Medline

• Présentation générale

• Utiliser le vocabulaire spécifique

• Exercices pratiques

Les étapes à l’élaboration d’une stratégie de recherche:

1. Délimiter son sujet

2. Identifier les principaux concepts

3. Trouver des synonymes

4. Formuler des équations de recherche

5. Évaluer les résultats de recherche et ajuster au besoin.

Bibliothèque de l'Université Laval 4

1. Délimiter son sujet

Clarifier son besoin d’information sous la forme d’une seule phrase ou d’une question de recherche.

Exemple:

Besoin d’information:

« J’ai besoin de connaître tous les effets possibles de la drogue sur le comportement des enfants »

Phrase:

Effets des drogues sur le comportement des enfants


2. Identifier les principaux concepts

À partir de notre phrase de départ, identifier les concepts clefs à utiliser pour la cueillette d’information.

Exemple:

Phrase de départ:

Effets des drogues sur le comportement des enfants


3. Trouver des synonymes

Pour chacun des concepts choisis, on sélectionne une liste de synonymes que nous devons traduire en anglais.


Comment choisir le vocabulaire approprié

• Pour effectuer une recherche dans une base de données (et autres outils documentaires), il faut un choix de mots pertinents. Une liste de termes équivalents (synonymes) vous permettra de repérer un plus grand nombre de référence.

• Quelques outils:

• Terminologie CISMeFTerminologie CISMeF

• Grand dictionnaire terminologiqueGrand dictionnaire terminologique


4. Formuler des équations de recherche

La formulation des équations de recherche se fait à l’aide des opérateurs booléens.

• Les opérateurs booléens permettent de créer des liens entre nos différents concepts.

• On retrouve 3 types d’opérateur booléens:

• ET [AND]

• OU [OR]

• SAUF [NOT]


Opérateurs booléens

ET [AND]

•Limite la chercher à l’intersection des concepts

•A pour effet de diminuer le nombre de références trouvées en précisant la recherche.

Drogue ET Comportement ET Enfants



OU [OR]

•Uni les différents concepts

•A pour effet d’augmenter le nombre de références trouvées en élargissant la recherche

Drogue OU Comportement OU Enfants



SAUF [NOT]

•Exclus un concept non souhaité

•A pour effet de préciser la recherche, mais ATTENTIONATTENTION

Enfants SAUF Adolescents


Plan de concepts

Appliquer les opérateurs booléens afin de créer un plan de concept ; outil de travail initial pour la recherche.

Concept 1 Concept 2 Concept 3

Drogues[illicit drugs/street drugs]

Comportement[behavior]

Enfants[Child/Children/Childhood]

Narcotiques[narcotic/narcotics]

Comportement déviant[deviant behavior]

Abus de drogues[drug abuse/drug

abuser/drug abusers]

Problèmes de comportements

[behavior problems]


Équation de recherche préliminaire

( illicit drugs OR street drugs OR narcotic OR narcotics OR drug abuse OR drug abuser OR drug abusers )

AND

( behavior OR deviant behavior OR behavior problems )

AND

( Child OR Children OR Childhood )


Raffiner la recherche par les symboles

•TroncatureTroncature *: placé à la fin d’un terme, il permet de repérer toutes

les terminaisons possibles de ce terme.

• Exemple: Child* permet de repêcher child, mais aussi children, chilhood.

• MasqueMasque ?: placé au milieu ou à la fin d’un terme, il permet de

remplacer une lettre.

• Exemple: Narcotic? permet de repêcher narcotic, mais aussi narcotics.


Équation de recherche

( illicit drugs OR street drugs OR narcotic? OR drug abuse* )

AND

( behavior OR deviant behavior OR behavior problems )

AND

( Child*)


5. Évaluer les résultats de recherche

L’évaluation se fait du point de vue quantitatif, selon le nombre de références trouvées.

• Si votre recherche donne trop de références:

• Limiter la recherche par date de publication, par langue, par type de

documents, etc.

• Utiliser des termes plus spécifiques

• Si votre recherche ne donne pas assez de références:

• Utiliser des termes plus généraux

• Ajouter des mots clefs en utilisant l’opérateur booléens OU


Ressources offertes: les portails thématiques

• Définition : ressources spécialisées dans un domaine

• Ce qu’ils contiennent:

• Une tonne tonne de ressources propres

à une discipline telles que les

bases de données, périodiques

électroniques, dictionnaires et

encyclopédies, liste des associations

et beaucoup plus !


Ressources offertes: les bases de données

• On compte deux types de bases de données:

• Bases de données textuelles:

• Donnent accès au plein texte d’articles, de livres ou de manuels électroniques.

• Exemples:

• Bases de données bibliographiques:

• Permettent de trouver des articles de périodiques

• Donnent seulement accès aux références des documents

• Il faut vérifier au catalogue Ariane 2.0 si la bibliothèque possède un abonnement aux périodiques

• Exemple:


Medline - Présentation

• Pourquoi Medline?

• Produit par la US National Library of Medicine : La plus importante

bibliothèque de médecine au monde !

• Contient environ 18 millions de références: maintenant plus de 700 000 se

rajoutent chaque année.

• Dépouille et indexe 5 400 périodiques scientifiques.

• Mise à jour quotidienne.


Medline - Pubmed

Base de données

Interface

Pubmed

Pubmed > Medline


Pubmed - Champs

• Dans Medline, il est impossible de chercher dans le plein-texte d’un article scientifique.

• C’est pourquoi il existe une série de champs dans lequel il est possible de chercher.

• Exemple: Titre, Résumé, année de publication, etc.

• Medline contient plus d’une quarantaine quarantaine de champs dans lesquels il est possible de chercher.• Cependant, tous ont leurs caractéristiques propres et surtout, tous ne sont pas utiles pour repérer adéquatement des articles scientifiques.


Pubmed – Champs importants


Pubmed – Recherche – Types

• Il est possible de simplement taper les concepts recherchés et de les terminer par le type de champ où l’on désire chercher entre crochets […].

• Exemple: narcotic*[TI] OR drug abuse*[TIAB]

• Il est aussi possible de lancer la recherche à l’intérieur des boîtes qui représentent le champ désiré (comme dans un catalogue).


Pubmed – Mots clefs

• Lorsque l’on fait une recherche, il est minimal de chercher à la fois dans le résumé (abstract) et le titre (title).

• Pour cette raison, il existe une série de mots clefssérie de mots clefs rattachés aux notices (valeur ajoutée) appelée MeSHMeSH (Medical Subject Heading).

• Il est incontournable d’utiliser les MeSHs lors de l’interrogation de Pubmed.

• Leur utilisation va grandement influencer la précision et l’exhaustivité des recherches que vous allez effectuer, donc, sur vos résultats finaux.


MeSH

• Le thésaurus contient plus de 25 000 descripteurs MeSH et plus de 160 000 termes d’entrés (renvois aux MeSHs).

• Les indexeurs de la NLM assignent les MeSHs les plus spécifiques et les plus appropriées pour décrire le contenu d’un article.

• Lorsqu’un MeSH se termine par un astérisque, cela veut dire qu’il représente un des concepts principaux de l’article.


MeSH


Sous-MeSH

• Viennent compléter les MeSHs en apportant plus de précision.

• Les Sous-MeSHs sont toujours associé à un terme MeSH. Afin de connaître les Sous-MeSHs associés à un terme MeSH en particulier, il suffit de consulter la base de données des MeSHs.

• Ils sont facilement reconnaissables; ils se situent après les MeSHs, séparés par une barre oblique ( / ).


Sous-MeSH


MeSH – Base de données

• Pour accéder à la base de données des MeSHs, il suffit de sélectionner le terme MeSH de l’onglet Search:


MeSH – Notice


MeSH – Notice - Sélection


Résultats de recherche


Gestion des résultats

• File: télécharge les références sous forme de fichier texte.

• Clipboard: espace temporaire où l’on peut conserver jusqu’à 500 notices (s’efface après 8 heures).

• Collection: espace permanent où l’on peut conserver jusqu’à 5000 notices (Ouverture d’un compte à la NCBI).

• E-Mail: envoie des références sélectionnées dans votre boîte de courriel.


• Medline, comme la plupart des bases de données bibliographiques disponibles à la Bibliothèque, affiche le bouton .

• Ce bouton permet de vérifier si la Bibliothèque est abonnée au périodique relié à la référence.

• Si la Bibliothèque est abonnée à la version électronique, l’usager accède directement à l’article scientifique.

• Si la Bibliothèque est abonnée à la version imprimée, l’usager accède à la notice Ariane du catalogue.

Comment obtenir l’article ?


• Lorsque la base de données n’affiche pas le bouton il faudra vérifier soi-même dans le catalogue .

• En cherchant par le titre du périodique (et non le titre de l’article), il sera facile de repérer le document.

Si la bibliothèque ne possède pas l’article scientifique ?

• Il est possible d’obtenir l’article scientifique par l’entremise du prêt entre bibliothèques (PEB) : http://www.bibl.ulaval.ca/mieux/ref-arint/utiliser/pret_peb

Comment obtenir l’article ?


Guide développé par la Bibliothèque

• Capsule en format flash : http://www.bibl.ulaval.ca/capsule/Medline/player.htm

Guide développé par PubMed

• PubMed help – guide exhaustif de la NLM : http://www.ncbi.nlm.nih.gov/bookshelf/br.fcgi?book=helppubmed&part=pubmedhelp

• Tutoriel et capsule en format flash : http://www.nlm.nih.gov/bsd/disted/pubmedtutorial/010_100.html

Guide d’utilisation


Exercices


Merci!

Documents

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