La soirée de printemps des intervenants et des intervenantes Délégation Rhône-Alpes Grenoble – 26 mars 2019

Présentation

Sylvie BIARD Directrice

Stéphanie GAY

Documentaliste, chargée de mission relation aux intervenants

Anne GROUSELLE Directrice adjointe formation

Programme de la soirée de printemps du 26 mars 2019

Bilan activité globale et prévisions 2019

Présentation de la démarche PFM

Edition 2019 des Universités européennes de l’innovation publique territoriale

Bilan 2018 « Formations de formateurs » et Programme 2019

Focus sur le profil des intervenants

Rappel du processus « relation aux intervenants »

Retour sur les universités d’automne 2018

Moyenne RAG de 2014 à 2018 Prévisions RAG 2019

Structure de l’offre de formation de la délégation

Autres 2019 = environ 574 JF répartis comme suit (moyenne de 2014 à 2018 = 415 JF) • Pour 41% : Illettrisme : à noter une nette augmentation depuis 2014 = 0JF en 2014 à 237 prévus pour 2019 • Pour 12% : Journées d’actualités : une moyenne stable depuis 4 ans = 44JF. Volonté en 2019 de renforcer ce format. • Pour 12% : les positionnements • Pour 11% : Formations de Formateurs. Poursuite du renforcement de ces formations. 65 JF prévus en 2016 (versus 8 en 2015) • Pour 2% : Les actions dans le cadre du FIPHFP • Pour 22% : CNSA : 2 actions majeures :

1)- Formation de professionnalisation des ASG (assistants soins gérontologie) = 134 JF 2)- VAE DEAS (Diplôme d'Etat d'aide-soignant) = 10 JF

Construction de l’offre de formation

Ingénierie de formation, pédagogique et de compétences

Processus global porté à l’interne de l’établissement par une communauté d’acteurs et nourri par trois approches combinées

Vision stratégique : les choix, les orientations, les contraintes

Vision rétrospective

Vision prospective

La démarche Plans de Formation Mutualisés

Territoire Relais formation Référent de territoire

1 -Chablais / Lac Léman MAGNIEZ Christian MORELLE Olivia

6 - Albanais, Sémine et Usses

GARCIN Maryline GOURIN Sandrine

7 - Le Grand Annecy GREILLET Brigitte ODILLE Laure

8 - Arlysère, cœur de Savoie

LE CERF Marie-Ange DE BAILLIENCOURT Estelle

GOURIN Sandrine

11—Grand Lac DEFINOD Anne GIUSTI Olivia

13 -Avant Pays Savoyard DANTIN Christine DESORT Christine

FEDELE Vito

Territoire Relais formation Référent de territoire

17 - Les deux Bièvres GONDARD Aurélie GROLLIER Corinne

EBURDY Maud

18 - Voironnais Cœur de chartreuse ECOSSE Alexandre

HUMBERT Frédérique DIDIER Isabelle / LUGIEZ

Claire

20 - Montagnes du Sud Isérois SIRAND-REY Pascale

MATUSZYNSKI Karine DESCOT Laurent

21 - Grenoble Alpes Métropole MERLE Valérie LABOISSERET Virginie

Territoire Relais

formation Référent de

territoire

22 - Sud Isère Royans Vercors

HOSTACHE Joëlle

FERRAZZI Florence

24 - Valence Centre Drôme

JEROME Cécile

TURKMENIAN Mélanie

CALLET-RAVAT Fabrice

25 - Sud Drôme

FERRANDIER Cécile

CALLET-RAVAT Fabrice

26 - Centre et Montagnes d'Ardèche

BLACHERE Marie-Annick

SALANON Nicole

Universités européennes de l’innovation publique territoriale

Intention Construire un réseau de territoires apprenants Objectif Apprendre ensemble et travailler en réseau pour innover de façon collaborative avec les citoyens, les usagers, les partenaires et les agents dans les territoires. Périmètre 14 territoires interconnectés : Bourgogne-Franche-Comté, Grand Est, Normandie, Grand Ouest, Nouvelle Aquitaine, Occitanie, Hauts-de-France, Île-de-France, Auvergne- Rhône-Alpes, PACA, Corse, Guadeloupe, La Réunion, Mayotte) Les défis Projets concrets (portant sur des enjeux clés : mutualisation, accueil, inclusion, identité de ville, transformation managériale, démocratie, transition numérique) où l’on apprend à plusieurs pour résoudre un problème qui n’a pas trouvé de solution en employant des méthodes classiques. Les membres de l’équipe défi acquièrent dans l’action des nouveaux savoirs en créativité, co-conception (co-design), facilitation, intelligence collective. Des rôles Porteur de défi, facilitateur, conférencier, designer, contributeur (maître du temps, scribe, photographe, référent Web, …), participant Public 180 à 200 participants attendus de tous horizons : collectivités, élus, intervenants, chercheurs, citoyens, … Site web https://universiteinnovationpublique.wordpress.com/

9, 10 et 11 juillet à l’Isle d’Abeau - CAPI

Universités européennes de l’innovation publique territoriale

Novembre Semaine de l'innovation

publique

Octobre Lancement démarche

projets

9,10,11 Juillet

Université d’été

Mars Coordination

20/03

Inscriptions

Novembre Semaine de l’innovation

publique

Avril Atelier n°2

Co-construction pitch défis,

formation des binômes

05/04

Juin Formations

à la facilitation 03 et 04 juin

2019

Coordination régionale

Février Atelier n°1

Co-construction défis 11/02

Mooc IP Lancement

appel à défis

Janvier Coordination

17/01

Septembre Débrief et suites

Mai Coordination

15/05

Coordination nationale

Mai Atelier n°2

Co-construction 09/05

Avril Formation

à la facilitation graphique 8-9 avril

Le calendrier 2019

Universités européennes de l’innovation publique territoriale

Focus sur les défis territoriaux de la région Auvergne Rhône-Alpes Cette liste reste à consolider.

9, 10 et 11 juillet à l’Isle d’Abeau - CAPI

Ensemble faisons de nos déchets une ressource Les aménagements transitoires : un accélérateur de la transformation des espaces publics Comment intégrer le droit à l'erreur et associer les usagers à leur design ? Innovation et transformation de l'action publique : l'affaire des seuls cadres ? Améliorer son environnement professionnel (bureau, espace de repos collectif) avec un tout petit budget ? Améliorer le parcours de la personne âgée Comment procéder à l'évaluation du télétravail ? (outils, méthodes, communication...) Co-construction et coréalisation de nouveaux usages sur l'espace public: quel mode de gestion sur le long terme? La bienveillance comme priorité éducative Inclusion numérique au service du public Vivre et développer son parcours professionnel sur son territoire Mettre en place l'Open Data Faire culture autrement Habitat participatif en autopromotion : comment accélérer le processus ?

Accompagnement et formations : Bilan 2018

AXE 1 – Concevoir et animer une action de formation

Les fondamentaux du Métier de formateur 4 jours 1 session 16 participants

Techniques d'animation 2 jours 1 session 16 participants

AXE 2 – Accompagner le déploiement des nouveaux usages pédagogiques

Le déploiement des nouveaux usages pédagogiques 2 JP + 1 JD 8 sessions 81 participants

Atelier – Les jeudis du numérique 0,5JP + 0,5JD 7 sessions 84 participants

Nouveaux usages pédagogiques appliqués aux FI (atelier) 0,5 jour 5 sessions 45 participants

Nouveaux usages pédagogiques appliqués au dispositif prépa concours 1 jour 2 sessions 29 participants

TOTAL 30 JP + 11,5 JD 24 sessions 271 participants

Accompagnement et formations : Programme 2019

AXE 1 – Concevoir et animer une action de formation

Les fondamentaux du Métier de formateur 3,5JP + 0,5JD 1 session 8,9,29,30 avril

Techniques d'animation 3 jours 1 session 21, 22, 23 oct.

Jeu de scénarisation pédagogique (scénoform) 0,5 jour 3 sessions 20 juin; 10 sept.; 21 nov.

AXE 2 – Perfectionnement

Conception des formations avec les cartes heuristiques 2 jours 1 session 4, 5 mars

Perfectionnement de l’animation par les jeux cadres 2 jours 1 session 16, 17 septembre

AXE 3 – Accompagner le déploiement des nouveaux usages pédagogiques

Déploiement des nouveaux usages pédagogiques 2 JP + 1 JD 6 sessions 23,24 mai; 15,16 juil.; 10,11 oct.; 5,6 déc.

Déploiement des nouveaux usages pédagogiques - perfectionnement 1 JP + 1 JD 1 session /

mois

Atelier du numérique : co-conception et co-construction au cœur des pratiques pédagogiques 0,5 JP + 0,5 JD 6 sessions 27 juin; 26 sept.; 19 nov.;

12 déc.

Déploiement des nouveaux usages pédagogiques appliqués à la préparation aux concours 1 JP + 1 JD 2 sessions 7 nov + à déterminer

Retour d’expériences prépa concours 1 JP + 1JD 2 sessions 24 juin; 3 oct.

Accompagnement et formations : Programme 2019

Complément 2019 (2nd semestre)

• ½ journée d’actualité sur un thème d’actualité territoriale

• Concevoir la pédagogie autrement par la classe inversée, 1 jour

• Concevoir la pédagogie autrement par la pédagogie active, 1 jour

• Atelier de co-développement pédagogique, 1 jour

Prochainement en ligne sur le catalogue de formation des formateurs

Le profil des intervenants

Année Nombre d’intervenants

Nombre d’heures réalisées

Nombre de LDI éditées

Nombre de fonction-

naires

Nombre de non

fonction-naires

Nombre de retraités

2015 617 37.852 4.399 303 254 60

2016 675 40.400 4.830 349 277 49

2017 562 33.002 4.008 297 222 43

2018 524 34.927 4.406 288 207 42

Echelle temps

Circuit de la paie

L’accompagnement et la professionnalisation des intervenants

La construction du plan de formation Mise en œuvre des actions de Janvier N à Mars N+1

La soirée des intervevants Rencontre institutionnelle avec les intervenants Bilan des actions réalisées

Mars Mars à Juin Juillet à Octobre Novembre

Identification et recensement des besoins de formation des intervenants

Analyse, priorisation et consolidation d’un projet de Plan de formation et d’accompagnement

Université d’Automne Présentation Plan de formation pour l’année N+1 Ateliers thématiques Diffusion de la plaquette de formation

L’université des intervenants 2018

Former, produire, animer : Être formateur au pluriel

Les actus Une conférence

Des ateliers

Des restitutions

Des moments conviviaux

Retour sur …

L’université des intervenants 2018

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Format général

Temps conviviaux

Conférence

Atelier

Satisfaction globale

Non satisfait

Satisfait

L’université des intervenants 2018

Echelle temps

Circuit de la paie

Date à retenir

Echanges

On continue à échanger autour du buffet …