Lire et écrire des lettres

Le 22 août

Vocabulaire

Téméraire

Une arche

Le soulagement

Les éléments constitutifs de la lettre sont:- Lieu, date - Un destinateur-emetteur: celui ou celle qui envoie la lettre- destinataire- recepteur: celui ou celle qui reçoit la lettre- une formule d’appel: cher Paul, chère Paulette- une formule finale: amitiés, …- signature

Une question rhétorique:

Le subjonctif present

On l’utilise dans beaucoup de situations différentes

Ex: il faut que tu sois courageux !

Ex. : Ils veulent que tu sois courageux.

Ex. : J’aimerais que nous parlions ensemble

Ex. : Il faudrait que vous finissiez votre jeu maintenant.

Ex. : Il travaille pour que ses enfants fassent des études

Ex. : Bien qu’il soit courgeux, il est parti en courant devant l’ours déchainé.

1. Formation régulière:

2. Les verbes à double racine

3. Le subjonctif irrégulier

vouloir

que je veuilleque tu veuillesqu'il veuilleque nous voulionsque vous vouliezqu'ils veuillent     pouvoir savoirque je puisse que je sacheque tu puisses que tu sachesqu'il puisse qu'il sacheque nous puissions que nous sachionsque vous puissiez que vous sachiezqu'ils puissent qu'ils sachent     faire défaire satisfaireque je fasse que je défasse que je satisfasseque tu fasses que tu défasses que tu satisfassesqu'ils fassent qu'il défasse qu'il satisfasseque nous fassions que nous défassions que nous satisfassionsque vous fassiez que vous défassiez que vous satisfassiezqu'ils fassent qu'ils défassent qu'ils satisfassent

Le 29 août

Vocabulaire

J’ai la berlue : j’ai des hallucinations

Le superlatif : un adjectif est au superlatif quand on dit : c’est la plus belle fille du village. Elle a les plus beaux yeux.

Un épistolier : quelqu’un qui écrit une lettreUne épistolière : une femme qui écrit des lettres

Un roman épistolaire : un roman par lettres.

Dans les premières lignes, une lettre veut capter l’attention du lecteur.

Expressions avec le mot lettre

C’est passé comme une lettre à la poste: cela a été accepté facilement.

Il ne faut pas toujours prendre les choses au pied de la lettre: il ne faut pas toujours faire les choses comme on vous le dit.

Cette loi est restée lettre morte: elle n’a pas été appliquée.

Une lettre de cachet: une lettre portant le sceau du roi. C’était souvent une lettre de condamnation, menant à une arrestation.

Grammaire

Le 5 septembre

L’imparfait du subjonctif

1) L'imparfait du subjonctif ne s'emploie plus qu'à l'écrit. On ne le trouve jamais à l'oral..

2) En théorie, lorsque la proposition principale est au passé, il faut faire la concordance des temps dans la subordonnée, c’est-à-dire qu’on utilise alors l’imparfait du subjonctif dans la proposition subordonnée.

Ex: Nous regrettons qu'il soit si obtus.

Proposition principale au présent > proposition subordonnée au subjonctif présent

Ex. : Nous avons regretté qu’il fût si obtus.

Nous regrettions qu’il fût si obtus.

Proposition principale au passé > proposition subordonnée au subjonctif imparfait

Ex. : Nous sommes contents qu’il aime ses nouvelles chaussures./ Nous étions contents qu’il aimât ses nouvelles chaussures.

3) A l’écrit , on utilise encore beaucoup l’imparfait du subjonctif des verbes être et avoir.

- J’ ai agi ainsi pour qu’ il eût le temps de riposter.

- Il nous prévint pour que nous fussions en état d'agir.

4) Par contre, on remplace souvent, l’imparfait du subjonctif par un subjonctif présent.

- Il désirait que vous arrivassiez le plus vite possible.(correct mais personne ne l'écrit)- Il désirait que vous arriviez le plus vite possible.(incorrect mais toléré)- Il désirait vous voir arriver le plus vite possible.(tout à fait correct, on contourne le subjonctif)

le 19 septembre

Un procédé rhétorique : une manière d’écrire spécifique pour transmettre une information. Par exemple : la question rhétorique transmet l’information sous forme d’une question- pour laquelle on n’attend pas vraiment de réponse.Dans un discours ou un article, un politicien utilise beaucoup de questions rhétoriques et de répétitions. Au lieu de dire : « Le pays a besoin d’un changement », il dira : « Ne pensez-vous pas qu’il est temps, grand temps, pour le pays de changer de président ? »Un écrivain utilise beaucoup de procédés rhétoriques spécifiques.

Le lyrisme : expression des émotions et des sentimentsLa poésie lyrique : une poésie qui met l’accent sur l’expression du sentimentLa prose lyrique : une prose qui met l’accent sur l’expression des émotions

La concordance des temps : elle est nécessaire pour coordonner les temps de la proposition principale et de la proposition coordonnée.

Exs. :

Il faut qu’il soit habileProposition principale proposition subordonnée

Il a fallu qu’il fût habileProposition principale proposition subordonnée

ll fallait qu’il fût habileProposition principale proposition subordonnée

Il faudrait qu’il fût habileProposition principale proposition subordonnée