L'aéronautique en Auvergne

L’aéronautiqueen Auvergne

15 fiches

pour découvrir des métiers

pour connaître les lieux de formation

Ministère de l’Éducation nationale - Ministère de l’Enseignement supérieur de la Recherche et de l’Innovation

Octobre 2017

Octobre 2017

L’aéronautique regroupe les activités de conception, de fabrication et de commercialisation des aéronefs, ainsi que les équipements qui y sont associés (propulsion, systèmes de navigation…). L’Auvergne-Rhône-Alpes est la 4e région aéronautique européenne, avec 350 entreprises impliquées dans cette filière, directement ou indirectement, pour un chiffre d’affaires de 3,3 milliards d’euros.Auvergne-Rhône-Alpes compte une concentration importante d’acteurs industriels de rang 1 et de rang 2, dans les domaines des matériaux et procédés innovants, des systèmes embarqués avancés et de la maintenance.Environ 30 000 emplois sont liés au secteur aéronautique en Auvergne-Rhône-Alpes. Certains métiers sont très recherchés par les entreprises : chaudronniers aéronautiques, câbleurs, ajusteurs-monteurs, techniciens qualité.Le Campus aéronautique Auvergne, pôle régional de formation, propose une offre adaptée aux entreprises de la filière (chaudronnerie, maintenance, contrôle non destructif...), du CAP au doctorat, en formation initiale et continue. Il est également possible d’accéder aux métiers de l’aéronautique avec diverses formations, dans les domaines de l’électronique, l’électrotechnique, la mécanique, le contrôle qualité, la chaudronnerie…

Sources : Aerospace cluster Auvergne-Rhône-Alpes, Campus aéronautique Auvergne

Chargé/e d’affaires aéronautique

Chaudronnier/ère aéronautique

Électronicien/ne - Électricien/ne aéronautique

Ingénieur/e calcul

Ingénieur/e chimiste

Ingénieur/e méthodes

Ingénieur/e systèmes embarqués

Mécanicien/ne d’entretien d’avion

Monteur/euse-câbleur/euse aéronautique

Responsable qualité

Stratifieur/euse-drapeur/euse aéronautique

Technicien/ne aérostructure

Technicien/ne d’essai

Technicien/ne d’usinage

Technicien/ne méthodes

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Ministère de l’Éducation nationale - Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’InnovationDocument édité par Onisep Clermont-Ferrand, 20 boulevard Aristide Briand, 63400 Chamalières, Tél. 04 73 43 62 62 - Fax. 04 73 43 62 63, Mél. [email protected]

Directeur de la publication : Michel Quéré - Directeur délégué : Yves Flammier - Rédactrice en chef : Josette Tixier - Rédaction : Anne-Hélène Cornec, Virginie Jamot Mise à jour : Céline Gaillard - Conception graphique et mise en page : Marie-Jo Thomas - Photo de couverture : © Philippe Graffion/Onisep

Relecture : Aurélie Charmy - ISBN : 979-10-96200-02-3 - Dépôt légal : octobre 2017 Reproduction, même partielle, interdite sans accord préalable de l’Onisep.

Octobre 2017

Octobre 2017

© Alain Potignon/Onisep

Chargé/e d’affaires aéronautique

Cet/te expert/e du marché aéronautique sait où trouver des fournisseurs et des clients pour fabriquer et vendre des équipements. Un métier qui allie compétences techniques et relationnel commercial.

Le chargé ou la chargée d’affaires prospecte afin de trouver les fabricants qui pourront lui fournir la pièce nécessaire à la conception d’un produit. Il/elle peut être également amené/e à rechercher des clients : monter un dossier technique, prospecter, convaincre et négocier un contrat de vente.

Ses connaissances techniques lui permettent d’analyser les besoins de ses interlocuteurs afin de leur proposer une solution sur-mesure, tout en intégrant les contraintes liées à la production (délais de fabrication, livraison, stocks). Il/elle assure également le service après-vente et peut, dans certains cas, assurer la formation des utilisateurs.

Compétences et qualités requises• Connaissances techniques• Compétences commerciales (négociation, gestion, analyse de

marché)• Maîtrise de l’anglais• Sens du relationnel et de la communication• Disponibilité et mobilité

Conditions de travailL’activité s’exerce dans les entreprises de construction aéronautique (avionneurs, motoristes, équipementiers), les compagnies aériennes ou les entreprises de maintenance aéronautique. Le/la chargé/e d’affaires aéronautique travaille en étroite relation avec le bureau d’études, la production et le service marketing. Ce métier nécessite d’être mobile en France et à l’étranger.

Débouchés et évolution professionnelleLe/la chargé/e d’affaires aéronautique peut évoluer sur un poste de directeur/trice commercial/e, directeur/trice des achats, responsable d’équipe ou d’expert/e sur un type de produit.

SalaireLes niveaux de rémunération d’un/e chargé/e d’affaires aéronautique débutant/e varient de 2 000 € brut mensuels pour un niveau bac+2 jusqu’à 3 000 € pour un bac+5. Le salaire d’un/e professionnel/le de niveau bac+5 est d’environ 4 500 € brut par mois.

Rédaction/Conception : Onisep

Reproduction, même partielle, interdite sans l’accord de l’Onisep

* Cette formation fait partie du Campus aéronautique Auvergne, pôle régional de formation aéronautique.

Sites régionaux• Onisep : onisep.fr/clermont• Campus aéronautique Auvergne :

campus-aeronautique.com• Aerospace cluster Auvergne-Rhône-Alpes :

aerospace-cluster.fr

Sites nationaux• Les sites de l’Onisep :

onisep.fr et onisep.fr/Mon-industrie• Le site d’Airemploi espace orientation : airemploi.org• Le site emploi et formation du GIFAS (Groupement des industries

françaises aéronautiques et spatiales) : aeroemploiformation.com/

Formation professionnelle continueLa préparation du BTS Négociation et relation client et du BTS Technico-commercial est assurée en formation professionnelle par le réseau des Greta : greta.ac-clermont.frD’autres formations peuvent être proposées par l’Afpa ou d’autres organismes. Pour connaître l’offre de formation continue en Auvergne-Rhône-Alpes : orientation.auvergnerhonealpes.fr

BTS Commerce international

BTS Aéronautique*

BTS Technico-commercial spécialité Commercialisation des biens

et services industriels

Licence professionnelle Management des activités commerciales parcours Management des relations commerciales

Licence professionnelle Commercialisation de produits et services parcours Marketing appliqué aux transactions des industries et services

spécialité Équipements et systèmes

BTS Négociation et relation client

DUT Techniques de commercialisation

■ 63 Issoire, Lycée Sévigné Saint-Louis tél. 04 73 89 18 95 S

▲ 03 Avermes, Institut de formation interprofessionnelle de l'Allier tél. 04 70 35 13 50 A

◆ 03 Cusset, Cité scolaire Albert Londres (Lycée) tél. 04 70 97 25 25 S

◆ 43 Le Puy-en-Velay, Lycée Simone Weil tél. 04 71 05 66 66 S

▲ 63 Clermont-Ferrand, Institut des métiers tél. 04 73 23 60 00 A

■ 63 Clermont-Ferrand, Lycée Godefroy de Bouillon tél. 04 73 98 54 54 S

◆ 63 Issoire, Lycée Murat tél. 04 73 89 01 76 S

◆ 63 Thiers, Lycée Montdory tél. 04 73 89 18 95 S

◆ 03 Montluçon, Lycée Paul Constans tél. 04 70 08 19 30 S

◆ 43 Monistrol-sur-Loire, Lycée Léonard de Vinci tél. 04 71 61 73 30 S A (avec le CFA ENA, tél. 04 73 99 35 36)

▲ 63 Cournon d’Auvergne, CFAI d’Auvergne, Site de Cournon d’Auvergne tél. 04 73 69 41 11 A

◆ 63 Clermont-Ferrand, École universitaire de management tél. 04 73 17 77 00 S A (avec le CFA FormaSup Auvergne, tél. 04 73 31 81 14)

◆ 03 Montluçon, IUT d’Allier tél. 04 70 02 20 00 S

◆ 63 Clermont-Ferrand, Lycée Ambroise Brugière tél. 04 73 24 64 16 S

◆ 63 Clermont-Ferrand, Lycée Roger Claustres tél. 04 73 19 21 00 S A (avec le CFA ENA, tél. 04 73 99 35 36)

◆ 03 Montluçon, IUT d’Allier tél. 04 70 02 20 00 S

◆ 03 Moulins, IUT d’Allier tél. 04 70 46 86 10 S

Publications Onisep en vente sur librairie.onisep.fr

9 €

En savoir plus

Se former dans l’académie de Clermont-FerrandLe métier de chargé/e d’affaires aéronautique est accessible avec un diplôme dans le domaine du commerce, de bac+2 à bac+5. C’est également une orientation possible, avec un complément de formation en commerce, pour des techniciens supérieurs titulaires d’un diplôme industriel ou des ingénieurs.

9 €12 € 12 €

◆ Public■ Privé sous contratl Privé

▲ CFA S Statut scolaire A Apprentissage

Diplôme en management international (programme Bachelor in International Management) (bac+3)

Diplôme de l’École supérieure de commerce de Clermont-Ferrand (bac+5)

l 63 Clermont-Ferrand, Groupe ESC Clermont tél. 04 73 98 24 24 S A (avec le CFA FormaSup Auvergne, tél. 04 73 31 81 14)

l 63 Clermont-Ferrand, Groupe ESC Clermont tél. 04 73 98 24 24 S A (avec le CFA FormaSup Auvergne, tél. 04 73 31 81 14)

Octobre 2017

© Campus aéronautique Auvergne

Chaudronnier/ère aéronautique

Cet/te artisan/e de la métallurgie façonne des tôles en alliages légers, qui deviendront des pièces intégrées aux Airbus, Falcon et autres appareils.

À partir d’une simple plaque d’aluminium, de titane ou d’inox, le chaudronnier ou la chaudronnière aéronautique réalise des pièces à la forme complexe. Il/elle commence par étudier les plans et les schémas qui lui indiquent les mesures à respecter. Il/elle établit ensuite le «développé» (représentation plane) du volume à obtenir. Il/elle trace précisément l’élément à fabriquer sur la feuille de métal avant de le découper.Le/la chaudronnier/ière aéronautique façonne ensuite la tôle par pliage, martelage, emboutissage, manuellement ou à l’aide de machines automatisées qu’il/elle programme. La dernière étape consiste à souder les pièces fabriquées et à vérifier qu’elles sont conformes à la qualité requise.

Compétences et qualités requises• Habileté manuelle et précision• Aptitude à la lecture des plans et à la représentation des volumes• Goût du travail en équipe et aptitude à communiquer

Conditions de travailLe/la chaudronnier/ière aéronautique travaille souvent debout et dans le bruit. Il/elle utilise régulièrement l’outil informatique (logiciels de calcul ou de traçage) et les programmes de machines à commande numérique.

Débouchés et évolution professionnelleTrès recherchés par les entreprises, les chaudronniers aéronautiques peuvent évoluer vers un poste d’encadrement (chef/fe d’équipe, contremaître, chef/fe d’atelier) ou de technicien/ne (dessinateur/trice, préparateur/trice de fabrication, technicien/ne méthodes).

SalaireLe salaire d’un/e chaudronnier/ière aéronautique débutant/e est de l’ordre du Smic. Le revenu moyen d’un/e professionnel/le qualifié/e est d’environ 1 800 € brut par mois.








onisep.fr et onisep.fr/Mon-industrie• Le site d’Airemploi espace orientation : airemploi.org• Le site emploi et formation du GIFAS (Groupement des

industries françaises aéronautiques et spatiales) : aeroemploiformation.com/

• Le site métiers de l’UIMM (Union des industries et métiers de la métallurgie) : les-industries-technologiques.fr/

• Le site métiers du Syndicat de la chaudronnerie, la tuyauterie et la maintenance industrielle : metiers-avenir.com

CAP Réalisations industrielles en chaudronnerie ou soudage*

BTS Conception et réalisation en chaudronnerie industrielle

Bac pro Technicien en chaudronnerie industrielle*

Bac pro Aéronautique option Structure*

MC (Mention complémentaire) Aéronautique option Avions à moteurs à turbines*

CAP Aéronautique option Structure*

MC (Mention complémentaire) Technicien/ne en chaudronnerie aéronautique et spatiale*

■ 43 Monistrol-sur-Loire, Lycée Notre-Dame du Château tél. 04 71 75 62 82 S

◆ 63 Clermont-Ferrand, Lycée Roger Claustres tél. 04 73 19 21 00 S


◆ 63 Thiers, Lycée Germaine Tillion tél. 04 73 80 84 34 S

◆ 03 Montluçon, Lycée Paul Constans tél. 04 70 08 19 30 S A (avec le CFAI d’Auvergne, tél. 04 70 28 23 12 et le CFA ENA, tél. 04 73 99 35 36)

◆ 63 Issoire, Lycée Henri Sainte-Claire Deville tél. 04 73 89 18 88 S


■ 43 Monistrol-sur-Loire, Lycée Notre-Dame du Château tél. 04 71 75 62 82 S A (avec le CFAI d’Auvergne, tél. 04 70 28 23 12)



◆ 63 Issoire, Lycée Henri Sainte-Claire Deville tél. 04 73 89 18 88 S






◆ Public■ Privé sous contrat▲ CFA

S Statut scolaire A Apprentissage

En savoir plus

Se former dans l’académie de Clermont-FerrandLe métier de chaudronnier/ière aéronautique est accessible avec un CAP ou un bac pro.

Formation professionnelle continueLa préparation du bac pro Aéronautique option Structure*, du bac pro Technicien en chaudronnerie industrielle*, du CAP Aéronautique option Structure*, du CAP Réalisations industrielles en chaudronnerie ou soudage*, du BTS Conception et réalisation en chaudronnerie industrielle, ainsi que le Certificat de chaudronnerie aéronautique est assurée en formation professionnelle par le réseau des Greta : greta.ac-clermont.frD’autres formations peuvent être proposées par l’Afpa ou d’autres organismes. Pour connaître l’offre de formation continue en Auvergne-Rhône-Alpes : orientation.auvergnerhonealpes.fr

12 € 12 €

Octobre 2017

© Grégoire Maisonneuve/Onisep

Électronicien/ne - Électricien/ne aéronautique

Ce/tte professionnel/le est spécialisé/e dans les équipements électroniques et électriques, notamment dans les domaines du câblage électrique, des instruments de bord, de la radionavigation, du pilotage automatique et du système radar.

Des commandes de vol aux radars, l’électronique est de plus en plus présente dans l’aéronautique. L’électrocien/ne-électricien/ne aéronautique effectue les inspections des systèmes utilisés au sol ou embarqués à bord des appareils et identifie ceux qui doivent être réparés ou remplacés. Il/elle fait des essais pour détecter les pannes ou les dysfonctionnements, répare et modifie les systèmes, contrôle la qualité des opérations effectuées, identifie les anomalies et réalise les corrections nécessaires. Son rôle est de contribuer à la création de nouvelles applications, notamment chez les équipementiers électroniciens, les avionneurs et auprès des compagnies aériennes.

Compétences et qualités requises• Rigueur, minutie• Sens de l’organisation • Capacité à travailler en équipe• Capacité à s’adapter aux nouvelles technologies• Capacité à lire l’anglais technique

Conditions de travail L’électronicien/ne - électricien/ne aéronautique travaille en hangar ou sur piste. Les horaires peuvent être décalés.

Débouchés et évolution professionnelle Les emplois se situent dans les compagnies aériennes, les entreprises de maintenance d’aéronefs et leurs sous-traitants, les aéroclubs et chez les avionneurs. L’électronicien/ne - électricien/ne aéronautique peut intégrer les bureaux d’études techniques et évoluer vers les fonctions de contrôleur/euse ou chef/fe d’équipe.

SalaireLe salaire d’un/e électronicien/ne - électricien/ne débutant/e est de l’ordre du Smic. Le revenu moyen d’un/e professionnel/le qualifié/e est d’environ 2 300 € brut par mois.










Bac pro Aéronautique option Avionique*

MC (Mention complémentaire) Aéronautique option Avionique*

BTS Aéronautique*

BTS Systèmes numériques option B Électronique et communications





◆ 63 Clermont-Ferrand, Lycée La Fayette tél. 04 73 28 08 08 S A (avec le CFA ENA, tél. 04 73 99 35 36)

Se former dans l’académie de Clermont-FerrandLe métier d’électronicien/ne - électricien/ne aéronautique est accessible avec un bac pro ou un BTS Aéronautique mais également avec un diplôme de niveau bac+2 dans les domaines de l’électronique et de l’électricité.

DUT Génie électrique et informatique industrielle◆ 03 Montluçon, IUT d’Allier

tél. 04 70 02 20 00 S A (avec le CFA FormaSup Auvergne, tél. 04 73 31 81 14)


En savoir plus

◆ PublicS Statut scolaire A Apprentissage

Formation professionnelle continueLa préparation du bac pro Aéronautique option Avionique* et du BTS Systèmes numériques option B Électronique et communications est assurée en formation professionnelle par le réseau des Greta : greta.ac-clermont.frD’autres formations peuvent être proposées par le réseau des Greta, l’Afpa ou d’autres organismes. Pour connaître l’offre de formation continue en Auvergne-Rhône-Alpes : orientation.auvergnerhonealpes.fr

12 € 12 €

Octobre 2017

© Onisep Aix-Marseille

Ingénieur/e calcul

Frottements, température, pression… l’ingénieur/e calcul prévoit la résistance des matériaux et des structures. Objectif : éviter la casse en conditions réelles !

L’ingénieur ou ingénieure calcul réalise des études de conception et de fabrication d’une pièce ou d’une structure. Après avoir fixé les dimensions de l’objet, il/elle étudie sa taille, son poids, sa résistance, en incluant des facteurs comme la pression atmosphérique ou la force du vent pour une aile d’avion, par exemple.

Ce métier consiste à déterminer les contraintes que subit la pièce, en simulant une chute ou une pression avec des logiciels de modélisation et à évaluer son comportement : déformation, fissure, rupture…

Il/elle doit aussi intégrer dans ses études les contraintes de réalisation du produit et apporter des idées novatrices concernant les matériaux et les processus de fabrication.

Compétences et qualités requises• Goût pour les calculs• Capacité d’analyse• Sens du détail• Maîtrise de l’anglais technique

Conditions de travailL’ingénieur/e calcul travaille en bureau d’études, en lien avec les équipes de recherche et celles de la production.

Débouchés et évolution professionnelleTrès recherché/e par les entreprises aéronautiques, l’ingénieur/e calcul a de belles opportunités d’insertion et d’évolution professionnelle. Il/elle peut devenir responsable de bureau d’études ou de recherche et développement.

SalaireDans le secteur privé : à partir de 2 500 € brut par mois pour un/e débutant/e. Le salaire moyen mensuel d’un/e ingénieur/e calcul est d’environ 4 500 € brut.








onisep.fr et onisep.fr/Mon-industrie• Le site métiers de l’UIMM (Union des industries et métiers de la

métallurgie) : les-industries-technologiques.fr/

Diplôme d’ingénieur SIGMA Clermont spécialité Mécanique avancée orientation Structures et mécanique des matériaux*

Diplôme d’ingénieur SIGMA Clermont spécialité Mécanique avancée orientation Machines, mécanismes et systèmes*

Diplôme d’ingénieur Polytech Génie mathématique et modélisation*

Diplôme d’ingénieur Polytech Génie physique*

Master Électronique, énergie électrique, automatique parcours Comptabilité électromagnétique

Master Automatique, robotiqueparcours Mécatronique

◆ 63 Aubière, SIGMA Clermont tél. 04 73 28 80 00 S


◆ 63 Aubière, Polytech Clermont-Ferrand tél. 04 73 40 75 00 S


◆ 63 Aubière, École universitaire de physique et d’ingénierie tél. 04 73 17 79 79 S

◆ 63 Aubière, École universitaire de physique et d’ingénierie tél. 04 73 17 79 79 S (en co-habilitation avec SIGMA Clermont, tél. 04 73 28 80 00)


En savoir plus

Se former dans l’académie de Clermont-FerrandPour exercer le métier d’ingénieur/e calcul, le niveau bac+5 est requis, avec un diplôme d’école d’ingénieur mécanique ou généraliste, ou un master en mécanique orienté structure et matériaux.

Master Mécanique parcours Mécanique : matériaux, structures, fiabilité et machines◆ 63 Aubière, École universitaire de physique et d’ingénierie

tél. 04 73 17 79 79 S (en co-habilitation avec SIGMA Clermont, tél. 04 73 28 80 00)

◆ PublicS Statut scolaire

Formation professionnelle continueLe Cnam (Conservatoire national des arts et métiers) assure des formations d’ingénieurs : cnam.fr/

12 € 12 €9 €

Octobre 2017

© Brigitte Gilles de la Londe/Onisep

Ingénieur/e chimiste

Cet/te ingénieur/e spécialisé/e intervient aux différents stades de l’élaboration de composants aéronautiques : recherche, conception, production et commercialisation. L’objectif : concevoir des matériaux toujours plus performants, légers et résistants pour répondre aux exigences de ce secteur.

L’ingénieur/e chimiste élabore différents composants aéronautiques : plastiques, peintures, textiles... Il/elle intervient à toutes les étapes de la vie de ces produits : recherche et développement, production, contrôle qualité, technico-commercial, recyclage... Dans un bureau d’études et de génie chimique, il/elle conçoit les appareillages en vue de la fabrication des composants et définit des process. En laboratoire, il/elle trouve des molécules, formule de nouveaux produits, analyse les matières premières et les produits finis. En production, il/elle peut encadrer une équipe. Il/elle joue un rôle important en sécurité, hygiène, assurance qualité, gestion de l’environnement. À la pointe de l’innovation, il/elle effectue une veille scientifique.

Compétences et qualités requises• Rigueur scientifique• Sens de l’organisation• Connaissance et respect de la réglementation• Aptitude au dialogue et à l’animation et à la coordination d’équipe• Polyvalence et capacité d’adaptation• Ouverture d’esprit et capacité à innover • Maîtrise de l’anglais

Conditions de travailDans la chimie lourde, les usines sont entièrement automatisées et fonctionnent 24 heures sur 24 : l’ingénieur/e chimiste peut donc être appelé/e à n’importe quel moment pour résoudre un problème. Dans la chimie fine et la parachimie, il/elle travaille souvent en laboratoire et en équipe : il/elle côtoie des chercheurs, d’autres ingénieurs, des biologistes ainsi que des techniciens chimistes. Sa fonction le/la met parfois en relation avec la clientèle.

Débouchés et évolution professionnelleIntervenant dans la plupart des secteurs industriels, ces spécialistes recherchés ont des débouchés intéressants dans l’aéronautique. Avec de l’expérience, un/e ingénieur/e chimiste a davantage de responsabilités en matière de sécurité, hygiène, qualité... Il/elle peut aussi se diriger vers le management ou le technico-commercial.

Salaire du débutantDans le secteur privé : à partir de 2 500 € brut par mois pour un/e débutant/e. Le salaire moyen mensuel d’un/e ingénieur/e chimiste est d’environ 4 500 € brut.








onisep.fr et onisep.fr/Mon-industrie• Le site Les métiers de la chimie :

lesmetiersdelachimie.com/• Le site de l’Unafic (Union nationale des associations françaises

d’ingénieurs chimistes) : unafic.org/profil.htm

Diplôme d’ingénieur SIGMA Clermont spécialité Chimie parcours Génie chimique*

Diplôme d’ingénieur SIGMA Clermont spécialité Chimie parcours Matériaux haute performance*

Master Chimie parcours Matériaux fonctionnels : des fonctionnalités pour des matériaux plus performants



◆ 63 Clermont-Ferrand, UFR Chimie tél. 04 73 17 79 79 S (en co-habilitation avec SIGMA Clermont, tél. 04 73 28 80 00)


En savoir plusSe former dans l’académie de Clermont-FerrandSIGMA forme des ingénieurs rapidement opérationnels pour répondre aux besoins de l’industrie aéronautique. Le master Chimie permet également d’accéder au métier d’ingénieur/e chimiste.



12 €9 €

Octobre 2017


Ingénieur/e méthodesResponsable de l’industrialisation d’un produit, l’ingénieur/e méthodes étudie les caractéristiques techniques de la pièce à fabriquer et détermine les étapes et les machines à utiliser pour optimiser la production.

Lorsqu’un/e commercial/e apporte un nouveau contrat dans une PME ou que le bureau d’études d’une grande entreprise valide un projet de fabrication, l’ingénieur/e méthodes intervient pour définir et organiser les moyens humains et matériels qu’il faudra mettre en œuvre pour optimiser la production en série ou à l’unité.Il/elle choisit ensuite le matériel et les machines qui devront intervenir dans la production et détermine les besoins en main-d’œuvre, en incluant dans ses réflexions l’ergonomie et la qualité. Son rôle est d’organiser chaque étape de la production en respectant, voire en optimisant, les critères de coût, de fonctionnalité et de délais de livraison. Pour cela, il/elle effectue des simulations et opère le chronométrage des différents tâches.Il/elle ajuste et affine ses observations grâce à des tests et peut aller jusqu’à la mise au point ou l’adaptation d’une machine. Enfin, il/elle suit et analyse la production proprement dite grâce à des tableaux de bord ou des graphiques qu’il/elle aura conçus en amont.

Compétences et qualités requises• Maîtrise des outils d’aide à la conception et gestion de projet • Rigueur et précision• Esprit d’équipe, grande pédagogie et diplomatie

Conditions de travailL’ingénieur/e méthodes peut exercer dans tout type d’entreprise industrielle, du grand groupe à la PME. Il/elle peut travailler aussi bien au sein du bureau d’études pour la partie conception qu’au cœur de l’atelier pour la phase de tests. En fonction de la taille de l’entreprise, il/elle travaille en équipe ou est très polyvalent.

Débouchés et évolution professionnelleL’ingénieur/e méthodes, de par sa polyvalence, a de nombreuses possibilités d’évolution. Il/elle peut accéder à des postes de responsable de service technique, de responsable de production ou encore de responsable maintenance. Il/elle peut encadrer une équipe de techniciens supérieurs et d’opérateurs et peut également se diriger vers une autre spécialité de l’entreprise, comme la fonction qualité ou commerciale.

SalaireDans le secteur privé : à partir de 2 500 € brut par mois pour un/e débutant/e. Le salaire moyen mensuel d’un/e ingénieur/e méthodes est d’environ 4 500 € brut.












En savoir plusSe former dans l’académie de Clermont-FerrandLe métier d’ingénieur/e méthodes est accessible avec un diplôme d’ingénieur ou un master spécialisé en mécanique ou en systèmes industriels.

Diplôme d’ingénieur SIGMA Clermont spécialité Mécanique avancée orientation Systèmes industriels et logistiques*◆ 63 Aubière, SIGMA Clermont

tél. 04 73 28 80 00 S

Diplôme d’ingénieur Polytech Génie des systèmes de production*

Diplôme d’ingénieur SIGMA Clermont spécialité Mécanique et génie industriel*

◆ 63 Aubière, Polytech Clermont-Ferrand tél. 04 73 40 75 00 A (en partenariat avec ITII Auvergne, tél. 04 70 28 23 12)

◆ 63 Aubière, SIGMA Clermont tél. 04 73 28 80 00 A (en partenariat avec ITII Auvergne, tél. 04 70 28 23 12)



Master Automatique, robotiqueparcours Mécatronique◆ 63 Aubière, École universitaire de physique et d’ingénierie

tél. 04 73 17 79 79 S (en co-habilitation avec SIGMA Clermont, tél. 04 73 28 80 00)

12 € 12 €9 €

Octobre 2017


Ingénieur/e systèmes embarqués

L’ingénieur/e électronique spécialisé/e en systèmes embarqués conçoit des ordinateurs pour des avions ou des voitures à des fins de surveillance, de contrôle, de communication, de santé, de sécurité…

Le rôle des systèmes embarqués est primordial dans l’aéronautique. L’objectif de l’ingénieur/e est que des ordres corrects soient envoyés à un système afin qu’il exécute une tâche précise. Les parties «matériel» (hard) et «logiciel» (soft) communiquent en permanence via des composants actifs (qui transmettent l’information en permanence) et passifs (qui attendent l’ordre de l’utilisateur). L’ingénieur/e doit maîtriser les caractéristiques de ces composants pour éviter les problèmes de communication de données dans le système.

L’ingénieur/e systèmes embarqués s’occupe du processus complet qui permet de concevoir une carte électronique et de toute la programmation. Il/elle assemble les composants électroniques (microprocesseurs), réalise les schémas, les câblages et peut aussi assurer les tests et le suivi de production.

Compétences et qualités requises• Polyvalence• Sens de l’analyse et de la synthèse• Créativité• Maîtrise de l’anglais

Conditions de travailL’ingénieur/e systèmes embarqués travaille seul/e ou en équipe sous l’autorité d’un/e chef/fe de projet, souvent dans un bureau d’études. Il/elle doit faire preuve de disponibilité et de résistance au stress.

Débouchés et évolution professionnelleL’ingénieur/e systèmes embarqués peut évoluer sur des postes de chef/fe de projet, de responsable d’unité de production, ou d’ingénieur/e d’affaires.

SalaireDans le secteur privé : à partir de 2 500 € brut par mois pour un/e débutant/e. Le salaire moyen mensuel d’un/e ingénieur/e systèmes embarqués est d’environ 4 500 € brut.




Diplôme d’ingénieur Polytech Génie électrique option Embedded systems (systèmes informatiques embarqués)*


En savoir plusSe former dans l’académie de Clermont-FerrandLe métier d’ingénieur/e systèmes embarqués est accessible au niveau bac+5 avec un diplôme d’ingénieur ou un master en électronique ou en informatique.









Master Électronique, énergie électrique, automatique parcours Comptabilité électromagnétique

Master Informatique parcours Génie logiciel, intégration d’applications


◆ 63 Aubière, Institut d’informatique d’Auvergne tél. 04 73 17 79 79 S


12 € 12 €9 €

Octobre 2017


Mécanicien/ne d’entretien d’avion

Garant/e de la sécurité des passagers, ce/tte professionnel/le joue un triple rôle : contrôler, diagnostiquer et réparer pour atteindre le degré «zéro panne».

Sur les avions de transport, le/la mécanicien/ne d’entretien d’avion assure la maintenance qui s’effectue à des échéances régulières, strictement réglementées. Cette maintenance s’étend des essais fonctionnels aux révisions générales. Lors des escales, il/elle examine les parties fondamentales de l’appareil, assure le petit entretien, inspecte, mesure les performances... Il/elle opère sur un secteur précis en fonction de ses qualifications : cellule, moteurs, électricité, instruments de bord, radio, enveloppe métallique extérieure.Sur les avions légers, le plus souvent en aéroclub, le/la mécanicien/ne conduit les visites d’inspection régulières et assure la révision complète des 2 000 heures de vol. Polyvalent/e, il/elle intervient sur l’ensemble des structures, depuis les circuits électriques et hydrauliques jusqu’au groupe autopropulseur.

Compétences et qualités requises• Rigueur et méticulosité • Sens des responsabilités • Intérêt pour les évolutions technologiques• Capacité à exercer une veille pour mettre à jour ses connaissances • Lecture de l’anglais technique

Conditions de travail Le/la mécanicien/ne intervient en atelier, dans un hangar de maintenance ou sur les appareils en piste. Entouré/e d’autres spécialistes, il/elle est affecté/e à une zone de l’avion définie par l’agent de programme (queue, ailes, soute, cabine). Les horaires en atelier sont généralement réguliers mais comportent des astreintes (travail les jours fériés, la nuit et le week-end). Sur les pistes il/elle est exposé/e aux variations climatiques.

Débouchés et évolution professionnelle Constructeurs, sociétés de maintenance, aéroclubs, compagnies aériennes ou armée : les mécaniciens du ciel ont l’embarras du choix. Les plus gros utilisateurs de main-d’œuvre qualifiée sont les compagnies aériennes. Avec de l’expérience, le/la mécanicien/ne peut devenir metteur/euse au point ; il/elle intervient alors seul/e dans les dépannages. Il/elle peut ensuite être promu/e chef/fe d’équipe, puis contremaître.

SalaireLe salaire d’un/e mécanicien/ne d’entretien d’avion débutant/e est de l’ordre du Smic. Le revenu moyen d’un/e professionnel/le qualifié/e est d’environ 2 000 € brut par mois.











En savoir plusSe former dans l’académie de Clermont-FerrandLe/la mécanicien/ne d’entretien d’avion est titulaire au moins d’un CAP et le plus souvent d’un bac pro. La tendance est à l’élévation du niveau de qualification.

CAP Aéronautique option Structure*◆ 63 Clermont-Ferrand, Lycée Roger Claustres

tél. 04 73 19 21 00 S


Bac pro Aéronautique option Structure*

Bac pro Aéronautique option Systèmes*

BTS Aéronautique*






Formation professionnelle continueLa préparation du CAP Aéronautique option Structure*, du bac pro Aéronautique option Avionique*, du bac pro Aéronautique option Structure* et du bac pro Aéronautique option Systèmes* est assurée en formation professionnelle par le réseau des Greta : greta.ac-clermont.frD’autres formations peuvent être proposées par le réseau des Greta, l’Afpa ou d’autres organismes. Pour connaître l’offre de formation continue en Auvergne-Rhône-Alpes : orientation.auvergnerhonealpes.fr

12 € 12 €

Octobre 2017

© Didier Gauducheau/Onisep

Monteur/euse-câbleur/euse aéronautique

Ce/tte professionnel/le exécute la pose, le montage et la fixation de composants électriques et électroniques.

Le monteur-câbleur ou la monteuse-câbleuse aéronautique réalise l’installation et la vérification des fils conducteurs reliant les différents matériels électroniques et électriques qui constituent le câblage de l’aéronef. Il/elle exécute les opérations de pose et de montage de composants et d’équipements sur des cartes, châssis, tableaux ou armoires. Il/elle procède à la connexion par câbles des organes de commandes et des équipements électriques et électroniques. Il/elle assure les essais, le réglage, la réparation et la modification d’un ensemble câblé.

Compétences et qualités requises• Habileté manuelle, dextérité• Rigueur et minutie• Capacité à lire l’anglais technique

Conditions de travail Le/la monteur/euse-câbleur/se travaille en atelier (sur table) ou sur aéronef, en hangar ou sur piste. Les horaires peuvent être décalés.

Débouchés et évolution professionnelle Les emplois se situent dans les compagnies aériennes, les entreprises de maintenance d’aéronefs et leurs sous-traitants, les aéroclubs et chez les avionneurs. Le/la monteur/euse-câbleur/se peut devenir chef/fe d’équipe, chef/fe de production ou contrôleur/euse.

SalaireLe salaire d’un/e monteur/euse-câbleur/se débutant/e est de l’ordre du Smic. Le revenu moyen d’un/e professionnel/le qualifié/e est d’environ 2 000 € brut par mois.










Bac pro Systèmes numériques option C Réseaux informatiques et systèmes communicants◆ 03 Montluçon, Lycée Albert Einstein

tél. 04 70 08 42 80 S ◆ 15 Aurillac, Lycée Jean Monnet

tél. 04 71 45 49 49 S■ 43 Brives-Charensac, Lycée La Chartreuse Paradis

tél. 04 71 09 83 09 S◆ 63 Clermont-Ferrand, Lycée Camille Claudel

tél. 04 73 24 01 58 S




En savoir plus

Se former dans l’académie de Clermont-FerrandLe métier de monteur/euse-câbleur/se aéronautique peut être accessible avec un CAP mais le niveau requis est plutôt le bac pro, avec une spécialité dans les domaines de l’aéronautique, l’électronique ou l’électricité.


Bac pro Métiers de l’électricité et de ses environnements connectés


▲ 03 Bellerive-sur-Allier, BTP CFA Allier tél. 04 70 32 24 16 A

◆ 03 Cusset, Cité Albert Londres (Lycée professionnel) tél. 04 70 97 25 25 S

▲ 03 Désertines, CFAI d’Auvergne, Site de Désertines tél. 04 70 28 23 12 A


◆ 03 Yzeure, Lycée Jean Monnet tél. 04 70 46 93 01 S

◆ 15 Aurillac, Lycée Jean Monnet tél. 04 71 45 49 49 S

▲ 43 Bains, BTP CFA Haute-Loire tél. 04 71 57 99 00 A

◆ 43 Le Puy-en-Velay, Lycée Charles et Adrien Dupuy tél. 04 71 07 28 00 S

■ 43 Monistrol-sur-Loire, Lycée Notre-Dame du Château tél. 04 71 75 62 82 S

◆ 63 Clermont-Ferrand, Lycée Camille Claudel tél. 04 73 24 01 58 S


◆ 63 Clermont-Ferrand, Lycée La Fayette tél. 04 73 28 08 08 S

◆ 63 Issoire, Lycée Sainte-Claire Deville tél. 04 73 89 18 88 S

◆ 63 Thiers, Lycée Germaine Tillion Tél. 04 73 80 84 34 S

Formation professionnelle continueLa préparation du bac pro Aéronautique option Avionique*, du bac pro Métiers de l’électricité et de ses environnements connectés et du bac pro Systèmes numériques option C Réseaux informatiques et systèmes communicants est assurée en formation professionnelle par le réseau des Greta : greta.ac-clermont.frD’autres formations peuvent être proposées par le réseau des Greta, l’Afpa ou d’autres organismes. Pour connaître l’offre de formation continue en Auvergne-Rhône-Alpes : orientation.auvergnerhonealpes.fr

12 € 12 €

Octobre 2017


Responsable qualité

Ce/tte professionnel/e est le/la garant/e de la qualité des produits et des services d’une entreprise. Il/elle définit la politique de gestion de la qualité, l’optimise et l’améliore en mettant en place des méthodes et procédures.

Le/la responsable qualité veille à l’optimisation et à l’amélioration permanente de la gestion de la qualité des produits et des services. C’est à chaque étape du processus qu’il/elle surveille la mise en place de procédures définissant les rôles de chacun pour obtenir la qualité. Lorsque le système qualité est opérationnel, il/elle effectue des contrôles et des tests pour s’assurer de la conformité de l’organisation et des processus. Il/elle réalise ces actions aussi bien en interne que chez les fournisseurs et les sous-traitants de l’entreprise. Ainsi, il/elle travaille en étroite collaboration avec les responsables opérationnels (recherche et développement, production, méthode...) tant au niveau de l’élaboration de la politique qualité qu’au niveau de sa mise en œuvre. Son rôle est central pour assurer la conformité et obtenir des certifications et des labels.

Compétences et qualités requises• Esprit logique, méthode et rigueur• Capacité d’analyse et de synthèse• Disponibilité, esprit d’initiative• Qualités d’écoute• Diplomatie, capacité à argumenter et à négocier• Maîtrise des référentiels et certifications dans les domaines de

l’électronique et de l’aéronautique• Maîtrise écrite et orale de l’anglais

Conditions de travail Rattaché/e à la direction, le/la responsable qualité travaille en étroite collaboration avec le personnel de l’entreprise. Il/elle coordonne le travail d’un ou plusieurs animateurs ou contrôleurs. Il/elle a une vue d’ensemble de l’organisation de l’entreprise, ce qui lui confère un rôle de conseil auprès de l’équipe dirigeante. Il/elle doit transmettre à la direction ses analyses de dysfonctionnement mais également rappeler en permanence les réglementations et les normes de sécurité. Il/elle se déplace régulièrement entre son bureau, les services et les ateliers de l’entreprise. La fonction requiert également des déplacements fréquents à l’extérieur : audits ou visites de fournisseurs, réunions professionnelles… Les horaires peuvent varier en fonction des réunions et des dossiers à traiter.

Débouchés et évolution professionnelle Emplois dans les entreprises de construction et de maintenance aéronautique : avionneurs et sous-traitants, motoristes, équipementiers…Le/la responsable qualité, après quelques années d’expérience, peut se tourner vers un poste d’auditeur/e ou de responsable auditeur/e. Il/elle peut aussi devenir consultant/e au sein d’un cabinet.

SalaireLe salaire mensuel d’un/e responsable qualité débutant/e est de 2 000 à 2 400 € brut. Le revenu moyen d’un/e professionnel/le qualifié/e est d’environ 4 300 € brut par mois.










Licence professionnelle Métiers de la qualité parcours Animateur qualité, sécurité, environnement◆ 03 Vichy, IUT d’Allier

tél. 04 70 02 20 00 S A (en partenariat avec l’institut européen de la qualité totale, tél. 04 70 30 41 46 et avec le CFA FormaSup Auvergne, tél. 04 73 31 81 14)

Titre certifié Responsable management durable / DU Management de l’environnement, du risque industriel et de la sécurité (bac+4)

Titre certifié Manager des risques / DU Management des risques et des crises (bac+5)

Master Qualité, hygiène, sécurité parcours Management intégré de la performance

Licence professionnelle Qualité, hygiène, sécurité, santé, environnement parcours Laboratoire d’analyse et production industrielle

★ 03 Vichy, IEQT (Institut européen de la qualité totale) tél. 04 70 30 41 46 S A (en partenariat avec l’IUT d’Allier, tél. 04 70 02 20 00 et avec le CFA FormaSup Auvergne, tél. 04 73 31 81 14)

★ 03 Vichy, IEQT (Institut européen de la qualité totale) tél. 04 70 30 41 46 A (en partenariat avec l’IUT d’Allier, tél. 04 70 02 20 00 et avec le CFA FormaSup Auvergne, tél. 04 73 31 81 14)


◆ 43 Le Puy-en-Velay, IUT de Clermont-Ferrand tél. 04 73 17 70 01 S


En savoir plus

Se former dans l’académie de Clermont-FerrandLa notion de qualité est étudiée dans toutes les formations technologiques industrielles (BTS, DUT, licences professionnelles) pour exercer le métier de responsable qualité. Mais il existe des formations spécialisées dans ce domaine, de bac+3 à bac+5. L’IEQT de Vichy (Institut européen de la qualité totale), notamment, propose ce type de cursus.

◆ Public★ Établissement consulaire


Formation professionnelle continueDes formations peuvent être proposées par le réseau des Greta, l’Afpa ou d’autres organismes. Pour connaître l’offre de formation continue en Auvergne-Rhône-Alpes : orientation.auvergnerhonealpes.fr

12 € 12 € 12 € 12 €

Octobre 2017

© Onisep TV

Légers, résistants aux chocs et à la corrosion, les composites sont à la pointe de l’innovation en aéronautique. On les trouve, par exemple, dans les pales d’hélicoptère et dans la poutre ventrale de l’A380. C’est le/la stratifieur/euse-drapeur/euse qui fabrique ces pièces en superposant des tissus de matériaux haute performance (fibre de verre, carbone, Kevlar) pré-imprégnés de résine.

Le/la stratifieur/euse-drapeur/euse aéronautique réalise les pièces composites complexes nécessaires à la construction d’un aéronef. Il/elle découpe l’ensemble des tissus, fibres, et résines avant moulage. En suivant les schémas de fabrication, il/elle réalise la stratification, ou drapage : il/elle superpose des couches de ces différents matériaux dans un moule qui préfigure la pièce à fabriquer. Il/elle obtient la rigidité voulue en traitant thermiquement (fours, étuves, autoclaves) les pièces qu’il crée. Il/elle usine et assure la finition des pièces composites, les assemble et contrôle la qualité du produit réalisé. S’il/elle détecte des anomalies, il/elle effectue les retouches nécessaires. Les pièces, qui peuvent mesurer de 20 cm à 3 m, sont réalisées en petite série ou à l’unité.

Compétences et qualités requises• Habileté manuelle, dextérité• Rigueur et minutie• Lecture de l’anglais technique

Conditions de travailLe métier exige beaucoup de minutie et de vigilance. Les horaires sont soit de type administratif, soit postés (2x8, 3x8). Ce/tte professionnel/le travaille en atelier, parfois sur chantier. Les conditions de travail peuvent être difficiles en raison des poussières et des odeurs dégagées par les matériaux utilisés.

Débouchés et évolution professionnelle Ce métier d’avenir s’exerce chez les avionneurs, les motoristes et les équipementiers. Il offre différentes évolutions, notamment vers un poste de chef/fe d’atelier, les fonctions du contrôle qualité ou des méthodes.

SalaireLe salaire d’un/e stratifieur/euse-drapeur/euse aéronautique débutant est de l’ordre du Smic. Le revenu moyen d’un/e professionnel/le qualifié/e est d’environ 2 300 € brut par mois.

Stratifieur/euse-drapeur/euse aéronautique










◆ Public■ Privé sous contrat


Se former dans l’académiede Clermont-FerrandLe métier de stratifieur/euse-drapeur/euse est accessible avec un CAP ou un bac pro dans le domaine des matériaux plastiques et composites ou le bac pro Aéronautique option Structure. Il est possible également d’accéder à ce métier avec un bac pro industriel du secteur de la mécanique-productique, complété par une spécialisation (Certificat de qualification professionnelle, Titre Afpa…).

Bac pro Plastiques et composites■ 43 Monistrol-sur-Loire, Lycée Notre-Dame du Château

tél. 04 71 75 62 82 A (avec le CFA du CIRFAP, 69 Lyon, tél. 04 78 77 06 74)

◆ 63 Thiers, Lycée Germaine Tillion tél. 04 73 80 84 34 A (avec le CFA du CIRFAP, 69 Lyon, tél. 04 78 77 06 74)

Bac pro Aéronautique option Structure*◆ 63 Clermont-Ferrand, Lycée Roger Claustres

tél. 04 73 19 21 00 S A (avec le CFA ENA, tél. 04 73 99 35 36)


En savoir plus

Formation professionnelle continueLa préparation du CAP Composites plastiques chaudronnés* et du bac pro Aéronautique option Structure* est assurée en formation professionnelle par le réseau des Greta : greta.ac-clermont.frD’autres formations peuvent être proposées par le réseau des Greta, l’Afpa ou d’autres organismes. Pour connaître l’offre de formation continue en Auvergne-Rhône-Alpes : orientation.auvergnerhonealpes.fr

12 €

Octobre 2017


Technicien/ne aérostructure

Spécialiste de l’assemblage, de la réparation et de la modification des structures des aéronefs, il/elle exerce ses compétences principalement dans le domaine des matériaux métalliques et composites au sein d’entreprises de construction ou de maintenance des aéronefs.

Ce technicien ou cette technicienne aérostructure réalise des opérations de montage et d’assemblage de sous-ensembles structuraux d’aéronefs en matériaux métalliques et/ou composites. Il/elle tient compte pour cela des procédures préconisées par les constructeurs. Il/elle réalise les inspections et l’évaluation des défauts ou dommages sur la structure. Il/elle dépose, démonte ou découpe des parties de structure endommagées ou à transformer. Il/elle fabrique ou adapte des pièces simples en matériaux métalliques et/ou composites. Il/elle peut aussi effectuer des réparations complexes sur la structure.

Compétences et qualités requises• Capacité à suivre des processus logiques et méthodologiques

stricts• Habileté gestuelle, dextérité et minutie• Rigueur et concentration• Capacité à travailler en équipe• Lecture de l’anglais technique Conditions de travail Le travail s’effectue en atelier, hangar, ou sur piste. La fonction s’exerce en horaires normaux ou postés (2x8, 3x8), parfois en fin de semaine (week-ends).La diversité et l’évolution des techniques d’assemblage et de réparation des éléments de structure d’aéronefs, ainsi que la diversité et l’évolution des matériaux qui les composent, impliquent une veille technologique permanente.

Débouchés et évolution professionnelle L’activité s’exerce dans les entreprises de construction et de maintenance aéronautique : avionneurs et leurs sous-traitants, compagnies aériennes, entreprises de maintenance d’aéronefs. Le/la technicien/ne spécialisé/e peut évoluer vers des fonctions en bureaux d’études techniques, dans l’industrialisation ou la gestion de production. Il/elle peut devenir contrôleur/euse, chef/fe d’équipe ou accéder à d’autres postes en fonction de la mobilité interne.

SalaireLe salaire d’un/e technicien/ne aérostructure débutant/e est de l’ordre du Smic. Le revenu moyen d’un/e professionnel/le qualifié/e est d’environ 2 200 € brut par mois.











• Le site métiers du Syndicat de la chaudronnerie, la tuyauterie et la maintenance industrielle : metiers-avenir.com

Bac pro Aéronautique option Structure*◆ 63 Clermont-Ferrand, Lycée Roger Claustres

tél. 04 73 19 21 00 S A (avec le CFA ENA, tél. 04 73 99 35 36)


Se former dans l’académiede Clermont-FerrandLe bac pro Aéronautique option Structure permet d’exercer le métier de technicien/ne aérostructure.


En savoir plus

Formation professionnelle continueLa préparation du bac pro Aéronautique option Structure* est assurée en formation professionnelle par le réseau des Greta : greta.ac-clermont.frD’autres formations peuvent être proposées par le réseau des Greta, l’Afpa ou d’autres organismes. Pour connaître l’offre de formation continue en Auvergne-Rhône-Alpes : orientation.auvergnerhonealpes.fr

12 € 12 €

Octobre 2017


Technicien/ne d’essai

Performance, sécurité, résistance à l’usure, bruit d’un moteur... rien n’échappe à la vigilance du/de la technicien/ne d’essai. Sur banc d’essai, sur prototype ou directement sur l’appareil, il/elle occupe un poste clé entre le bureau d’études et la production. Il/elle travaille en équipe et en tandem avec l’ingénieur/e d’essai.

Le/la technicien/ne d’essai est chargé/e de mettre au point et de vérifier le bon fonctionnement des systèmes de l’aéronef. Il/elle installe et met en œuvre les moyens d’essais. Il/elle rédige les procédures d’essais et réalise les simulations de fonctionnement afin d’effectuer des mesures acoustiques, électriques, mécaniques, fluides, optiques et thermiques. Il/elle met en forme les informations issues des systèmes de mesure afin de délivrer des résultats exploitables aux ingénieurs. Il/elle participe avec ces derniers à la conception des programmes de tests, à la définition des moyens d’essais et à l’amélioration des procédures et outillages d’essais.

Compétences et qualités requises• Capacités d’analyse et de synthèse• Esprit logique• Autonomie, rigueur, minutie et méthode• Maîtrise de l’anglais technique Conditions de travail L’activité s’exerce chez les avionneurs, en collaboration avec la production et le bureau d’études. Le/la technicien/ne intervient sur un banc d’essai, un prototype ou directement sur l’aéronef ou un équipement. Il/elle travaille sous le contrôle d’un/e ingénieur/e d’essai, qui choisit les procédures de tests, établit un planning d’essais et détermine les paramètres à mesurer.

Débouchés et évolution professionnelle Les techniciens d’essai sont recherchés dans l’aéronautique, où les normes de qualification sont très strictes. Les jeunes diplômés sont en général bien accueillis. Après quelques années d’expérience, ce/tte professionnel/le se voit rapidement confier des responsabilités importantes. Il/elle évolue vers des fonctions d’expert/e ou d’encadrement. Il/elle peut devenir ingénieur/e d’essai par la voie de la formation continue.

SalaireLe salaire d’un/e technicien/ne d’essai débutant/e est de l’ordre du Smic et jusqu’à 1 800 € brut par mois. Le revenu moyen d’un/e professionnel/le qualifié/e est d’environ 2 900 € brut par mois.




Licence professionnelle Métiers de l’instrumentation, de la mesure et du contrôle qualité parcours Métrologie et contrôle

Licence professionnelle Métiers de l’industrie : industrie aéronautique parcours Contrôle non destructif multi échelles◆ 63 Aubière, École universitaire de physique et d’ingénierie

tél. 04 73 17 79 79 S A (avec le CFA FormaSup Auvergne, tél. 04 73 31 81 14)

BTS Aéronautique*

BTS Assistance technique d’ingénieur

BTS Systèmes numériques option B Électronique et communications

DUT Génie électrique et informatique industrielle

DUT Mesures physiques

BTS Conception des processus de réalisation de produits*

BTS Électrotechnique

◆ 03 Cusset, Cité scolaire Albert Londres (lycée) tél. 04 70 97 25 25 S




◆ 03 Montluçon, IUT d’Allier tél. 04 70 02 20 00 S A (avec le CFA FormaSup Auvergne, tél. 04 73 31 81 14)

DUT Génie mécanique et productique*◆ 03 Montluçon, IUT d’Allier

tél. 04 70 02 20 00 S

◆ 63 Aubière, IUT de Clermont-Ferrand tél. 04 73 17 70 01 S

◆ 63 Aubière, IUT de Clermont-Ferrand tél. 04 73 17 70 01 S




◆ 63 Clermont-Ferrand, Lycée Roger Claustres tél. 04 73 19 21 00 S A (avec le CFAI d’Auvergne, tél. 04 70 28 23 12 et le CFA ENA, tél. 04 73 99 35 36)

▲ 03 Bellerive-sur-Allier, BTP CFA Allier tél. 04 70 32 24 16 A

◆ 03 Yzeure, Lycée Jean Monnet tél. 04 70 46 93 01 S A (avec le CFA ENA, tél. 04 73 99 35 36)








En savoir plus

Se former dans l’académie de Clermont-FerrandLe niveau de recrutement se situe au minimum à bac+2. Plusieurs BTS et DUT permettent d’exercer le métier de technicien/ne d’essai. Il existe également des licences professionnelles qui donnent des compétences complémentaires.







Formation professionnelle continueLa préparation du BTS Électrotechnique et du BTS Conception des processus de réalisation de produits* est assurée en formation professionnelle par le réseau des Greta : greta.ac-clermont.frD’autres formations peuvent être proposées par l’Afpa ou d’autres organismes. Pour connaître l’offre de formation continue en Auvergne-Rhône-Alpes : orientation.auvergnerhonealpes.fr

12 € 12 €

Octobre 2017


Technicien/ne d’usinage

Très recherché/e dans le secteur de l’aéronautique, ce/tte professionnel/le participe à l’étude, la préparation et la réalisation de pièces mécaniques par enlèvement de matière.

À partir de l’analyse des plans qui lui sont fournis par le bureau d’études, le technicien ou la technicienne d’usinage choisit des outils de coupe qui permettent de façonner les pièces et les installe sur les machines. Il/elle suit ou réalise le programme d’usinage, qui détermine le déplacement exact des outils et leur trajectoire. Il/elle vérifie la conformité des premières pièces fabriquées par rapport au cahier des charges avant de lancer la production en série. Il/elle garantit la qualité et le rythme des opérations en remédiant rapidement aux éventuelles anomalies. Il/elle intervient sur différents types de machines : tours, rectifieuses, fraiseuses, décolleteuses… L’entretien des machines et les réparations simples relèvent également de sa compétence.

Compétences et qualités requises• Méthode et rigueur• Capacité d’abstraction• Bonne représentation spatiale des volumes• Capacité à travailler en équipe

Conditions de travailLe/la technicien/ne d’usinage travaille en atelier, en relation avec le bureau d’études, les services maintenance, production et contrôle-qualité. Disposant d’une grande autonomie, notamment dans les petites et moyennes entreprises (PME), il/elle doit être capable de prendre des initiatives. Les entreprises organisent souvent les postes de travail en 2x8 ou 3x8.

Débouchés et évolution professionnelleLe/la technicien/ne d’usinage travaille dans les entreprises de construction aéronautique (avionneurs, motoristes, équipementiers), les compagnies aériennes ou les entreprises de maintenance d’aéronefs. Il/elle peut rapidement accéder à des fonctions d’animation d’équipe et, à terme, devenir chef/fe d’atelier. Il/elle peut aussi évoluer vers les fonctions de technicien/ne d’essai, technicien/ne contrôle non destructif, technicien/ne recherche et développement, technicien/ne qualité, gestionnaire de production, technicien/ne matériaux…

SalaireLe salaire d’un/e technicien/ne d’usinage débutant/e est de l’ordre du Smic. Le revenu moyen d’un/e professionnel/le qualifié/e est d’environ 2 000 € brut par mois.











• Le site métiers du Syndicat de la chaudronnerie, la tuyauterie et la maintenance industrielle :metiers-avenir.com

Bac pro Technicien d’usinage*▲ 03 Désertines, CFAI d’Auvergne, Site de Désertines

tél. 04 70 28 23 12 A◆ 03 Montluçon, Lycée Paul Constans

tél. 04 70 08 19 30 S◆ 43 Le Puy-en-Velay, Lycée Charles et Adrien Dupuy

tél. 04 71 07 28 00 S■ 43 Monistrol-sur-Loire, Lycée Notre-Dame du Château

tél. 04 71 75 62 82 A (avec le CFAI d’Auvergne, tél. 04 70 28 23 12)■ 63 Clermont-Ferrand, Lycée Godefroy de Bouillon

tél. 04 73 98 54 54 S◆ 63 Clermont-Ferrand, Lycée Roger Claustres

tél. 04 73 19 21 00 S▲ 63 Cournon d’Auvergne, CFAI d’Auvergne, Site de

Cournon d’Auvergne tél. 04 73 69 41 11 A

Publication Onisep en vente sur librairie.onisep.fr



En savoir plus

Se former dans l’académie de Clermont-FerrandIl est possible d’accéder au métier de technicien/ne d’usinage avec un bac pro Technicien d’usinage. Un niveau bac+2 (BTS ou DUT) permet l’exercice de responsabilités et une évolution professionnelle plus rapide.

BTS Conception des processus de réalisation de produits*▲ 03 Désertines, CFAI d’Auvergne, Site de Désertines




tél. 04 73 19 21 00 S A (avec le CFAI d’Auvergne, tél. 04 70 28 23 12 et le CFA ENA, tél. 04 73 99 35 36)


tél. 04 70 02 20 00 S

Formation professionnelle continueLa préparation du bac pro Technicien d’usinage* et du BTS Conception des processus de réalisation de produits* est assurée en formation professionnelle par le réseau des Greta : greta.ac-clermont.frD’autres formations peuvent être proposées par le réseau des Greta, l’Afpa ou d’autres organismes. Pour connaître l’offre de formation continue en Auvergne-Rhône-Alpes : orientation.auvergnerhonealpes.fr

12 €

Octobre 2017

© Brigitte Gilles de la Londe/Onisep

Technicien/ne méthodes

Intermédiaire entre le bureau d’études et la production, ce/tte professionnel/le définit le processus de fabrication d’un produit en tenant compte des coûts, de la qualité, des délais…

À partir des plans transmis par le bureau d’études, le technicien ou la technicienne méthodes détermine les procédés de fabrication du produit. Il/elle tient compte des normes de fabrication, du temps et des coûts de production. Après avoir effectué des tests avec des logiciels de conception et de fabrication assistés, il/elle rédige une procédure qui sera remise aux équipes de production.

Le/la technicien/ne méthodes assure ensuite le suivi de la fabrication en vérifiant le bon déroulement des opérations et la qualité des pièces.

Ses compétences sont très demandées pour la création de nouvelles gammes ou l’amélioration de solutions techniques.

Compétences et qualités requises• Sens de l’organisation• Sens de l’observation, analyse et synthèse• Esprit d’équipe, grande pédagogie et qualités relationnelles• Lecture de l’anglais technique

Conditions de travailL’activité s’effectue dans les entreprises de la construction aéronautique : avionneurs, motoristes, équipementiers. Le travail s’exerce en bureau et dans les ateliers de production. Le/la technicien/ne méthodes collabore avec la production, le bureau d’études, les approvisionnements, les fournisseurs et les sous-traitants.

Débouchés et évolution professionnelleLe/la technicien/ne méthodes peut évoluer sur un poste d’ingénieur/e méthodes, de responsable production ou de responsable qualité.

SalaireLe salaire d’un/e technicien/ne méthodes débutant/e est de l’ordre du Smic. Le revenu moyen d’un/e professionnel/le qualifié/e est d’environ 2 900 € brut par mois.










• Le site métiers de l’UIMM (Union des industries et métiers de la métallurgie) : les-industries-technologiques.fr/Licence professionnelle Métiers de l’industrie :

conception et amélioration de processus et procédés industriels parcours Procédés numériques de production et robotique◆ 03 Montluçon, IUT d’Allier

tél. 04 70 02 20 00 S


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Se former dans l’académie de Clermont-FerrandLe métier de technicien/ne méthodes est accessible au niveau bac+2/3 avec un BTS/DUT dans les domaines de l’aéronautique ou de la mécanique, ou avec une licence pro.



BTS Conception des processus de réalisation de produits*▲ 03 Désertines, CFAI d’Auvergne, Site de Désertines




tél. 04 73 19 21 00 S A (avec le CFAI d’Auvergne, tél. 04 70 28 23 12 et le CFA ENA, tél. 04 73 99 35 36)


tél. 04 70 02 20 00 S

BTS Aéronautique*

BTS Conception de produits industriels




◆ 63 Thiers, Lycée Jean Zay tél. 04 73 80 75 75 S

Formation professionnelle continueLa préparation du BTS Conception des processus de réalisation de produits* est assurée en formation professionnelle par le réseau des Greta : greta.ac-clermont.frD’autres formations peuvent être proposées par le réseau des Greta, l’Afpa ou d’autres organismes. Pour connaître l’offre de formation continue en Auvergne-Rhône-Alpes : orientation.auvergnerhonealpes.fr

12 € 12 €

20 boulevard Aristide Briand, 63400 ChamalièresTél. 04 73 43 62 62

Mél. [email protected] - Site : onisep.fr/clermont

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L'aéronautique en Auvergne