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Janvier 2016 IRDL 1 Lancement de l’Institut de Recherche Dupuy de Lôme Laboratoire référent des systèmes mécaniques marins en Bretagne Dossier de presse CNRS FRE 3744 - UBS – ENSTA Bretagne - UBO– ENIB

Lancement de l’Institut de Recherche Dupuy de Lôme · keryvin v. arbab chiranii s. benbouzid m. bourgeot jm breton s. calloch s. challamel n. chevalier v. chocron o. choqueuse

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Janvier 2016

IRDL 1

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Lancement de l’Institut de Recherche

Dupuy de Lôme Laboratoire référent des

systèmes mécaniques marins en Bretagne

D O S S I E R D E P R E S S E Dossier de presse

CNRS FRE 3744 - UBS – ENSTA Bretagne - UBO– ENIB

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IRDL Laboratoire référent des systèmes mécaniques marins

en Bretagne

Afin de répondre aux défis scientifiques et technologiques actuels et futurs liés à l’ingénierie des matériaux, de la mécanique et des systèmes,

le Laboratoire d’Ingénierie des MATériaux de Bretagne (LIMATB EA 4250) de l’UBS & de l’UBO

et le Laboratoire Brestois de Mécanique et des Systèmes (LBMS EA 4325) commun à l’ENSTA Bretagne, l’UBO & l’ENIB

fédèrent, à compter du 1er janvier 2016, leurs activités de recherche et de formation par la recherche pour former un grand Institut de Recherche pour l’ingénieur :

l’Institut de Recherche Dupuy de Lôme (IRDL)

© Beyond the sea

Contact:[email protected]ÉTAYER-NOËLResponsabledupilotage&delamé[email protected]él.0671605957

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E Pourquoi créer l’IRDL ? Ce regroupement de deux jeunes laboratoires bretons dynamiques, proches et complémentaires sur un grand nombre de thématiques scientifiques, permettra d’accroître leur visibilité et de favoriser l’émergence de nouvelles synergies en recherche.

L’ambition de l’IRDL est de jouer, à court terme, un rôle encore plus important aux niveaux régional, national et international dans la résolution des questions actuelles liées à l’ingénierie des matériaux et des systèmes utilisés dans les secteurs industriels liés à l’automobile, l’énergie, l’aéronautique, la santé, aux transports et plus particulièrement tous les domaines en interaction dynamique avec le milieu marin, telles que la construction navale et offshore, les énergies marines.

Le projet IRDL a convaincu le CNRS qui a accepté dans ses rangs ce nouveau laboratoire. L’IRDL prépare l’obtention du statut d’unité mixte de recherche, gage d’excellence, et a obtenu du CNRS le label intermédiaire « FRE » : Formation de Recherche en Evolution.

E La stratégie L’IRDL fédère les forces complémentaires en Sciences pour l’Ingénieur en région Bretagne pour devenir à terme le laboratoire référent des systèmes mécaniques marins en France et en Europe. Par ses nombreuses collaborations industrielles avec les partenaires industriels liés au domaine maritime, l’IRDL fait le lien entre recherche fondamentale, ingénierie et technologie. En effet, les nouveaux défis technologiques et scientifiques aux côtés des entreprises sont nombreux : produire moins cher, réduire les consommations énergétiques et l’empreinte environnementale, tout en restant résistant.

Ce positionnement est unique en France.

Au niveau international, le modèle est certainement la Norwegian University of Science and Technology (NTNU) à Trondheim (Norvège) et plus particulièrement son département Marine Science and Technology. Quelques autres centres de recherche revendiquent aussi ce positionnement, parmi lesquels on peut citer : BarcelonaTech (Espagne), Marine Engineering Research Institute Calcutta (Inde), Naval Architecture and marine engineering University of Michigan (USA), School of Marine Science and Engineering Plymouth University (UK) and Ocean Science & Engineering MIT Boston (USA)..

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Exemples de domaines

d’application en interaction avec le milieu

marin

!!

Construc*on!navale,!civile!et!militaire!!

Accas*llage!

Éolien!offshore!

Offshore!Nau*sme!

Accessoires!nau*ques!

Hydrolienne!

Hélice!Technologies!innovantes!

Loisirs!nau*ques!

Transport!GNL!

E Les enjeux >> La mer, un atout majeur de la Bretagne

L’IRDL conforte aussi l’ambition maritime forte de l’économie bretonne : la mer est un atout majeur de la Bretagne qui doit tirer le meilleur de sa maritimité1, par exemple dans le domaine des énergies marines renouvelables et celui de la construction navale.

1. conforter ses filières industrielles traditionnelles : » nautisme, » défense, » automobile,

2. accompagner les filières émergentes : » énergies marines renouvelables (EMR), » aéronautique

Quelques exemples de partenaires industriels :

» mer, EMR : DCNS, CGG, TOTAL, OCEA, GTT » automobile : PSA, LIVBAG » aéronautique et espace : AIRBUS, CNES, SAFRAN, EADS, » autres : CEA, AREVA, SIKA, DGA

Exemples d’autres laboratoires et instituts de recherche partenaires : Ifremer, Onera, Institut St Louis

1 Terme qui désigne les relations entre l’homme et la mer

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E Structuration Le spectre des compétences scientifiques et techniques de l’IRDL est très large. Néanmoins, le choix a été arrêté de le structurer en quatre « Pôles Thématiques de Recherche » (PTR) dont le périmètre est fondé sur la cohérence et l’efficacité scientifique plutôt que sur des pôles géographiques. Le fonctionnement au quotidien, multi-établissements et multi-sites, des pôles et leur gestion seront facilités sur le plan matériel par les infrastructures du campus numérique breton, déployées depuis 1 an. La mise en commun des moyens d’essais conséquents à Brest et Lorient est aussi un atout majeur de ce nouveau laboratoire. Les Pôles Thématiques de Recherche sont :

u Composites, nanocomposites, biocomposites – PTR1 u Assemblages multi-matériaux – PTR2 u Durabilité et diagnostic - PTR3

u Couplages multi-physiques - PTR4

Il est bien évident que ces quatre pôles ne sont pas étanches entre eux. Un nombre significatif de projets nécessitera des interactions fortes entre les chercheurs de différents pôles. Beaucoup d’enseignants-chercheurs ont des activités qui s’inscrivent déjà dans plusieurs pôles, ce qui constitue le gage de réelles interactions. Ces axes permettront le brassage des cultures scientifiques en croisant les compétences des Pôles Thématiques de Recherche et favoriseront l’interaction entre les enseignants-chercheurs.

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E L’IRDL en quelques chiffres » Il relève de 4 établissements tutelles, toutes membre de la COMUE

UBL (Université Bretagne Loire)

» 280 membres dont plus de 100 enseignants-chercheurs, 110 doctorants, 45 ingénieurs, techniciens et administratifs, 12 post-doctorants

» 140 publications (ACL) par an

» 20 thèses soutenues par an » des moyens expérimentaux couvrant une large gamme d’échelles de la micro-structure à la

mini-structure. L’IRDL dispose de moyens d’essais et de mesures des matériaux et des structures de tout premier plan à l’échelle nationale voire même à l’échelle internationale

» 4 plates-formes technologiques : MASMECA (Brest), ComposiTIC (Ploemeur), PRODIABIO (Pontivy), EFFIPOLE (Lorient)

E Localisation

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E La gouvernance Le document fondateur de l’IRDL est une convention liant les 4 établissements de tutelle : UBS, ENSTA Bretagne, UBO, ENIB et le CNRS. Elle définit la gouvernance de l’IRDL, les modalités d’accueil des personnels d’une tutelle dans une autre et de mutualisation des moyens dédiés à la recherche.

Les principes de gouvernance de l’IRDL sont ceux des unités mixtes de recherche (UMR) du CNRS. La gouvernance de l’unité de recherche repose sur :

u Une direction du laboratoire : o Pierre-Yves MANACH, Directeur de l’IRDL (ex-Directeur du LIMATB) ; o Sylvain CALLOCH, Directeur adjoint de l’IRDL (ex Directeur du LBMS). L’aspect

multi-sites du laboratoire nécessite d’avoir une cellule de direction bicéphale répartie sur les deux sites principaux, avec, actuellement, le directeur à Lorient et le directeur-adjoint à Brest ;

u Un bureau de direction : le bureau de direction est constitué de la direction du laboratoire,

du responsable administratif, et d’un représentant de chaque tutelle. Au 1er janvier 2016, il est composé de :

o Pierre-Yves MANACH, du Directeur (UBS) ; o Sylvain CALLOCH, Directeur adjoint (ENSTA Bretagne) ; o Lysiane MÉTAYER-NOËL, Responsable du pilotage & de la médiation scientifique, o Shabnam ARBAB CHIRANI (ENIB) ; o Mohamed BENBOUZID (UBO) ;

u Un conseil de direction constitué des membres du bureau et des coordinateurs des quatre

pôles thématiques de recherche. Son rôle est d’assister le Directeur dans la mise en œuvre de la politique scientifique du laboratoire et dans la gestion quotidienne des actions en cours. De plus, il prépare les ordres du jour des réunions du conseil de laboratoire en élaborant des propositions qui seront soumises à ce dernier. Il se réuni mensuellement alternativement à Lorient et à Brest ;

u Un conseil de laboratoire ;

u Un conseil scientifique ;

u Une assemblée générale.

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Organigramme fonctionnel de l’IRDL

Organigramme fonctionnel du l’Institut de Recherche Dupuy de Lôme

IRDL – FRE – 01/01/2016

Conseil de Laboratoire

Directeur : Pierre-Yves MANACH Directeur adjoint : Sylvain CALLOCH

Bureau Conseil direction P-Y. MANACH / S.CALLOCH / L. MÉTAYER-NOËL

1 HDR ENIB/ 1 HDR UBO Bureau & Responsables de thèmes

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i Staff administratif, financier et communication

Pilotage & médiation scientifique : MÉTAYER-NOËL L., IGR, Resp. administrative & financière: QUÉRO-RUEN P., TECH Secrétariat : LEAL N.

Gestionnaires : FAURE S. LE PALLUD A., SIMON S., PERTHEVAS JL.

Staff technique : Plates-formes d’équipements expérimentaux

Caractérisation à l’échelle nano-microscopique

Élaboration, prototypage, conception de pilotes

Caractérisation à l’échelle macroscopique

Logiciels & moyens de calculs scientifiques

Assistants de prévention

BELLEGOU Hervé, ASI KERVOELEN Antoine, ASI MAGUERESSE Anthony, IGE

Plate-forme EFFIPOLE

Responsable scientifique : GLOUANNEC P.

Plateau technique ComposiTIC

Responsable scientifique : GROHENS Y.

Plate-forme technologique PRODIABIO

Responsable scientifique : SIRE O.

COMPOSITES GROHENS Y.

AUBRY T.

AUBRY T. AUSIAS G. BALEY C. BRUZAUD S. CASTRO M. ELAIN A. FELLER JF. FEREC J. GROHENS Y. HUITRIC J.

LE DUIGOU A. LE TILLY V. MAXIME V. MEDERIC P. PIMBERT S. SAID S. SEANTIER B. SIRE O. VIGNAUD G. VILLE J.

ASSEMBLAGES CARRERE N.

LE MASSON P.

BADULESCU C. CARRERE N. CARRON D. CELLARD C. COGNARD JY CREAC’HCADEC R. LE MASSON P. POUVREAU C. ROGEON P. SIRE S. SOHIER L. STAMOULIS G. THEVENET D.

DURABILITÉ CALLOCH S. KERYVIN V.

ARBAB CHIRANII S. BENBOUZID M. BOURGEOT JM BRETON S. CALLOCH S. CHALLAMEL N. CHEVALIER V. CHOCRON O. CHOQUEUSE V. DENMOUCHE Y., DHONDT M. DOUDARD C.

KERYVIN V. LECOMPTE T. LE SAUX V. MAMOUNE A. MANGEL H. MARCO Y. PERROT A. PICANDET V. PILVIN P. PINO L. SAINT-SULPICE L. TURRI S.

COUPLAGES THUILLIER S. JACQUES N.

ARRIGONI M. BERNARD C. CADOU JM. CARIN M. CARRÉ P. CHAUVELON P. COLINART T. DUIGOU L. EL MALKI ALAOUI A. FUENTES A. GIRAULT G. GLOUANNEC P. GROLLEAU V. HALELFADL S. JACQUES N. JOCHUM C. LANOISELLÉ JL LATRACHE N.

LAURENS JM LAURENT H. LE BIDEAU P. LENDORMI T. LEROUX JB LOULOU T. MAHEO L. MANACH PY MANDIN P NEME A. NSOM B. NOEL H PIERRE T. PLOTEAU JP. RIO G. SCOLAN YM THUILLIER S.

Conseil Scientifique

Pla

tes-

form

es

Organigramme IRDL - 2016

Comité d’orientation et de suivi Directeur / CNRS / Tutelles

Plate-forme technologique MÉCANIQUE

Responsable scientifique : DEMMOUCHE Y.

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En savoir plus

Le choix du nom « Dupuy de Lôme » pour cet Institut de Recherche témoigne de la volonté forte de perpétuer, en Bretagne, le développement des savoirs et des compétences scientifiques et technologiques pour l’ingénieur, dans les domaines de l’ingénierie mécanique, des matériaux et des systèmes, utilisables dans de nombreux secteurs et plus particulièrement aux différents secteurs en interaction dynamique avec le milieu marin comme la construction navale et offshore, le nautisme ou encore les énergies marines.

Henri Dupuy de Lôme (Stanislas, Charles, Henri, Laurent).

Il est né à Ploemeur (Morbihan), tout près de Lorient, le 15 octobre 1816. Il entre, après l'Ecole Polytechnique, à l'Ecole d'application du génie maritime de Lorient. Devenu ingénieur, il a commencé sa carrière à Toulon et s'est intéressé assez tôt à la question de la vapeur au service de la Marine, se faisant le partisan de la construction en fer et de la propulsion par hélice. Nommé Directeur des constructions navales au ministère de la Marine en 1857, il a été en grande partie le responsable de la révolution technologique de la marine française à partir de cette date. Conseiller d'État en 1861, membre de l'Académie des sciences en 1866, Député de la deuxième circonscription du Morbihan en 1869, il devient membre du Comité de défense nationale pendant le siège de Paris. Il est l'auteur de nombreuses inventions dans le domaine de la

construction navale, parmi lesquelles le premier navire de ligne à vapeur au monde, le Napoléon, lancé en 1850, ou la construction du premier sous-marin véritablement opérationnel, le Gymnote. Il a également été choisi pour construire le premier ballon dirigeable, seul capable pensait-on, de sortir et d'entrer dans la capitale quelque soit le vent. Son premier envol a eu lieu le 2 février 1872. Parti de Vincennes, le ballon s'est posé à Noyon, ne s'étant écarté de 12° du lit du vent : une première mondiale !

Henri Dupuy de Lôme et Gustave Zédé (le grand pionnier français des sous-marins) conseilleront Jules Verne en 1869, pour le sous-marin le Nautilus de Vingt mille lieues sous les mers. Il est mort à Paris le 2 février 1885 à l'âge de 68 ans. Son corps a été inhumé à Toulon.

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Le Centre national de la recherche scientifique est un organisme public de recherche (Établissement public à caractère scientifique et technologique, placé sous la tutelle du Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche). Il produit du savoir et met ce savoir au service de la société.

Avec près de 33 000 personnes (dont 24 747 statutaires - 11 116 chercheurs et 13 631 ingénieurs, techniciens et administratifs), un budget pour 2014 de 3,29 milliards d'euros dont 722 millions d'euros de ressources propres, une implantation sur l'ensemble du territoire national, le CNRS exerce son activité dans tous les champs de la connaissance, en s'appuyant sur plus de 1100 unités de recherche et de service.

Avec 20 lauréats du prix Nobel et 12 de la Médaille Fields, le CNRS a une longue tradition d’excellence. Chaque année le CNRS décerne la médaille d’or, considérée comme la plus haute distinction scientifique française.

+ d’infos >> www.cnrs.fr

Créée en 1995, l'Université de Bretagne-Sud, s'est aujourd'hui imposée comme un acteur incontournable de la promotion sociale et du développement économique et culturel régional. Pluridisciplinaire, moderne et innovante, l'UBS confirme une croissance ininterrompue, emmenée par une volonté forte de proximité et de professionnalisation.

Proximité avec les étudiants, le monde économique et culturel local, les collectivités. Démocratisation de l'accès à l'enseignement supérieur et à la réussite des études.

Idéalement située entre terre et mer, l'Université de Bretagne-Sud est implantée sur 3 sites : Lorient, Vannes et Pontivy, au cœur du territoire du sud Bretagne. + d’infos >> www.univ-ubs.fr

L’ENSTA Bretagne est un établissement public d'enseignement supérieur et de recherche sous tutelle de la Direction Générale de l'Armement (DGA) du ministère de la Défense.

L’ENSTA Bretagne rassemble, sur son campus brestois, une école d’ingénieurs et un centre de recherche pluridisciplinaires, soit plus de 900 étudiants, dont une centaine de doctorants. En relation étroite avec les entreprises, l’école forme des ingénieurs (civils et militaires) à la fois généralistes et experts dans un domaine technique de pointe. Les spécialités couvrent les sciences navales (architecture navale et offshore, hydrographie et océanographie, énergies marines renouvelables), les sciences mécaniques (architecture véhicule, modélisation et pyrotechnie), les technologies de l’information (systèmes d’observation, télécommunications et sécurité, génie logiciel et robotique) et les sciences de l’entreprise (sciences humaines et formation à l’entrepreneuriat). En recherche et R&D, les programmes sont conduits au sein de laboratoires multi-établissements, avec le monde académique et les entreprises, en cohérence avec les formations, suivant trois axes principaux : les sciences et technologies de l'information et de la communication (laboratoire Lab-sticc), la mécanique des matériaux et des structures (Institut de Recherche Dupuy de Lôme), sciences humaines pour la formation et la professionnalisation des ingénieurs (équipe du CRF : Centre de recherche sur les formations). + d’infos >> www.ensta-bretagne.fr

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Etablissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel, l’UBO a pour missions premières de concourir au développement de la recherche et à l’élévation du niveau scientifique, culturel et professionnel de la nation et des individus qui la composent, à la croissance régionale et nationale, à l’essor économique et à la réalisation d’une politique de l’emploi. Elle concourt enfin à la réduction des inégalités sociales et culturelles.

L’université assure :

• la formation initiale et continue ; • la recherche scientifique et technique ainsi que la valorisation de ses résultats ; • la diffusion de la culture et l’information scientifique et technique ; • la coopération internationale.

L’UBO souhaite maintenir pleinement son rôle d’université de proximité, accessible au plus grand nombre de Bretons de l’Ouest avec une offre de formation pluridisciplinaire, riche et variée et ainsi, être acteur et vecteur de développement du territoire. + d’infos >> www.univ-brest.fr

L’École Nationale d’Ingénieurs de Brest est une école publique du Ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche installée à Brest, accréditée par la Commission des Titres d'Ingénieur, membre de la Conférence des Grandes Écoles et associée à l'Institut Mines-Télécom.

L'école forme en 5 ans des ingénieurs généralistes dans les domaines de l'électronique, de l'informatique et de la mécatronique en lien avec une recherche de haut niveau. L'école, tout en préparant ses élèves ingénieurs à exercer leur futur métier dans un cadre international, offre des enseignements originaux, en lien direct avec ses valeurs d’humanisme, d’ouverture d’esprit et d’engagement sociétal. La formation académique est complétée par des stages en entreprise et des activités professionnalisantes tout au long du cursus. + d’infos >> www.enib.fr