DEJEPSSpécialité«Perfec onnementSor f»,men on«Handisport»

GUIDED’INFORMATION

DEJEPS

Forma onencoursd’habilita onorganiséeparl’Ins tutRégionaldeForma onHandisport

6Chemindesgorges-69570DARDILLY

LeDEJEPSSpécialitéperfectionnementsportif,mentionHandisport

Cediplômefaitsuiteàlarefontedesdiplômesdélivrésparleministèredessports,delajeunesse,de

l’éducationpopulaireetdelavieassociative.

CediplômedeniveauIII(bac+2)estleseuldiplômed'Etatdanslechampdu"handisport"depuis

l'abrogationduBEES1"handisport".

Lanouvellearchitecturedesdiplômesd'Etat(délivrésparleministèrechargédelajeunesseetdes

sports)estlasuivante:

CetteformationreconnueauRNCPsedérouleenalternanceenpériphérieLyonnaise(DARDILLY

69570).

Elleestcomposéede700heuresencentredeformationetde580heuresenstructured’alternance.

LeDEJEPSHandisportestcomposéde4UnitésCapitalisables(UC)àvalider:2UCtransversales(communesàtouslesDEJEPS):

- UC1:Etrecapabledeconcevoirunprojetd’action- UC2:Etrecapabledecoordonnerlamiseenœuvred’unprojetd’action

2UCspécifiques:

- UC3:Etrecapabledeconduireunedemarchedeperfectionnementsportifdansaumoinsunedisciplineauprèsd’unpublichandisport

- UC4:Etrecapabled’encadrerladisciplinesportiveHandisportensécuritéauprèsd’unpublicHandisport

ToutaulongdelacertificationdesépreuvespermettentdevaliderdesUCoudespartiesd’UC:Chaqueépreuveestorganisée2fois(session1etsession2)•Epreuve1“Formation”(UC3):Miseensituationdeformateur(dossier,séancedeformation,entretien)ècertificationencentredeformation•Epreuve2“enseignement”:(UC3et4):Miseensituationpédagogiquesurlelieudestage(séance+entretien)ècertificationenstructured’alternance•Epreuve3“entraînement”(UC3et4):constitutiond’undossier+séance+entretienècertificationenstructured’alternance•Epreuve4“projet”(UC1etUC2):Miseenplaced’unprojetetd’unedesactionsdeceprojet(Conceptionetcoordination):constitutiond’undossier=presentationorale+entretienèprojetmisenplaceenstructured’alternance,épreuveeffectuéeencentredeformation

Pourlesépreuves2et3,despériodesdecertificationssontimposées(indiquéesdansleplanningenannexe).

Lesdémarchesd’entréeenformation:

Lespré-requis:Êtreâgéde18anslejourdelavalidationdesexigencespréalablesdelamiseensituationpédagogique.Êtretitulairedel’AFPSoudelaPSC1oud’untitreéquivalent.

Lesexigencespréalablespourentrerenformation:-Justifierd’uneexpérienced’encadrementsportifd’unan(120heuresconseilléessurles2dernièresannées)depersonnesprésentantunedéficiencemotriceousensorielle.

- Etrecapablederéaliserunparcoursde50mètresnagelibre,avecdépartplongéetrécupération,lorsdesderniers25mètres,d’unobjetimmergéà2mètresdeprofondeur(sousprésentationd’uneattestationouépreuveréaliséelorsdestestsdesélection).

-

Sontdispensésdesexigencespréalables:- Les candidats titulaires du Certificat de Spécialisation «Accompagnement etIntégration des Personnes en Situation de Handicap» (CS AIPSH) associé à une desspécialitéssportivesduBPJEPS.-Lescandidatstitulairesd’undiplômefédérald’animateurhandisport(justifiantd’uneexpérienceprofessionnelleoubénévolede800heuressurunepériodededeuxans).

!"##$%#&'%!(!)$*!$+&,$%-$*!./012132$*!4'&5$%#!6#/$!/$7.2&$*!151%#!2$*!#$*#*!4$!*02$-#&'%8!)$*! $+&,$%-$*! *'%#! 50/&9&0$*! 1:!7';$%! 4$! 21! ./'4:-#&'%! 4<1##$*#1#&'%! 402&5/0$! .1/! 2$! ./0*&4$%#! =!4&/$-#$:/!4$!*#/:-#:/$!$#!.1/!:%!4&.2>7$!402&5/0!.1/!:%!?@@A"B!-'%-$/%1%#! 2$!.1/-':/*!1C:1#&C:$!!D':!4&.2>7$!4$!71E#/$!%1,$:/!*1:5$#$:/F8!

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Lestestsdesélection:Deux épreuves sont organisées pour vérifier lesmotivations et les connaissances descandidatsavantl’entréeenformation:-Entretiend’uneduréede30minutessurlesthématiquessuivantes:

*Lecurriculumvitaeducandidat*Sonprojetprofessionnel*Sesmotivations*Aptitudespédagogiques

- Etuded’uneduréede20minutesd’uneséquencevidéode5minutes,portantsurunepratique handisport, permettant d’attester la connaissance du public en situationsportive.Lestagiairedevraalorss’entreteniraveclejurydurant30minutes

- Testdeconditionphysique

Lepositionnement:Cetteétapeobligatoireavant l’entréeen formationestdestinéeà faire lepointavec lestagiairesursesconnaissancesetsonparcoursprofessionnel.Sasituationseraanalyséeà lafoisàtraversleréférentieldecertificationetégalementenfonctiondesesacquis.Ilconduitàunparcoursindividualisédeformation(PIF)quipermettraderepérer:

- Des possibles allègements en formation (sans dispenser pour autant desépreuvescertificativesd’uneouplusieursunitécapitalisable(UC)).

- D’identifier les candidats pouvant relever d’une procédure de validationd’acquisdel’expérience.

Lerythmed’alternance:L’alternanceestconstituéedetempsencentredeformation(DARDILLY)etdetempsenstructured’alternance.Endébutdeformation,lesstagiairesserontleplussouventencentredeformation.IMPORTANT:Ilexiste3formesd’alternance:L’alternance«classique»:ils’agitdesemainesidentifiéesdanslecalendrierdurantlesquelleslesstagiairessontuniquementdansleurstructure(pasdeformation).L’alternance«deproximité»:ils’agitdetempsréservésàl’alternancedurantlessemainesdeformation(soirs+mercredisaprèsmidi).L’alternance«obligatoire»:lesstagiairesserontamenésàparticiperàdiversévènementsnationaux(semainesidentifiéesenrose).

Alternance«classique»

Alternance«proximité»

Alternance«Obligatoire»

Volumehoraireminimum 390 90 100

Autotal580heuresd’alternanceserontàréalisersurl’année.

Cequ’ilfautsavoirpourlarecherchedestage:Ilvousserademandé,dèsvotreentréeenformation,laoulesstructure(s)d’alternancedanslaquellevousallezréaliservotrestage.Spécificitésdel’alternancedeproximité:Lestempsd’alternancesituéslorsdessemainesencentredeformationdoiventêtreeffectuésauxcréneauxsuivants:2séancesenfind’aprèsmidiousoirée(findescoursà16heures)1séancelesmercredisaprèsmidi(findescoursà12h).Ilestpréconiséderechercherdesstructurespermettantlamiseenplacedeséancesenentrainementouenseignementsurcescréneaux.Pourlespersonnesrésidantàproximitéducentredeformation,ilestpossibleetpréconisédegardercesmêmescréneauxlorsdel’alternanceclassiqueafind’avoiruneactioncontinuedansl’encadrement.Lesstructuresd’alternancepeuventêtredesstructuresaffiliéesàlaFédérationFrançaiseHandisport:FFH,comitérégionalhandisport,comitédépartementalhandisport,clubhandisport,clubvalideayantunesectionhandisport.Celapeutégalementêtredesétablissementsspécialisés,collectivitésouencoredescentresderééducation.ATTENTION:silastructuredestagenepermetpasderéaliserlatotalitédesépreuvescertificatives,ilvousserademandédecompléterparunautrestagepouvantrépondreauxattentesdelaformation.Ilestconseilléd’effectuersonalternancedansaumoinsdeuxstructuresauxfinalitésdifférentes.LestagiairedevraavoirdanssaousesstructuresuntuteuréducateursportifdeniveauaumoinséquivalentauDEJEPS(niveauIII)ouayantuneexpériencede5ansenHandisport.Pensezàbienveillerauxpériodesdecertificationpourfixerlecadredevosmissionsauseindevotrestructured’alternance.

Lesattendusdesstages:Troisgrandsdomainesdanslesquelsserontcertifiéslesstagiairesenstructured’alternance:

- Laconceptionetcoordinationdeprojet- Lamiseenplaced’uncycled’enseignement- Lamiseenplaced’unplanningd’entrainement

Chacundecesdomainesdoiventêtremisenplacedansaumoinsunestructured’alternance,cequiimpliquedeveillerauxpériodesdecertificationlorsdelarecherchedestage.

Attentesurlieudestage Périodedecertification

Enseignement

-Miseenplaced’uncycled’enseignementde6séancesminimum.-Certificationlorsd’unedecesséances.Le stagiaire doit être autonome dans la conception du cycle etl’encadrementdesséances

Session1:Du02Octobre2017au04Novembre2017Session2:Du20Novembreau22Décembre2017

Entrainement

Le stagiaire devra proposer et réaliser une planificationd’entraînement, dans une des activités socle ou complémentaire(minimum3sportifs)enautonomie.Ilseraévaluélorsd’uneséancesurlieudestageLestagiairedevraêtreenmesured’individualiser l’entraînement,dedéfinirdesobjectifssportifsenrelationavecletuteur.Le stagiairedevramaîtriser lematériel spécifique à l’activité (choix,réglages,…)

Session1:Du06Novembreau09Décembre2017Session2:Du08Janvierau17Février2018

Projet

-Apartird’undiagnosticcompletdelastructured’alternance,lestagiairedevraconcevoiretcoordonnerunprojetetmeneràbienuneactiondecelui-ci.-Leprojetdoitêtreutileàlastructure,réalisableETréalisé-Seullestagiairedoitêtreleréférentduprojet-Leprojetdoitêtreenlienavecleprojetd’établissement(valeurs,orientations,…)

Session1:15et16Janvier2018(encentredeformation)Session2:28Févrieret01Mars2018(encentredeformation)

 

Les  contenus  de  formation  :  

 Durant  la  formation,  six  disciplines  «  socles  »  seront  étudiées  de  façon  approfondie.  Il  s’agit  de  disciplines  étant  identifiées  comme  incontournables  dans  l’ensemble  des  secteurs  professionnels  concernés  par  le  handisport.  

 

D’autres  disciplines  sportives  seront  également  abordées,  mais  de  façon  moins  exhaustive,  il  s’agit  des  disciplines  dites  «  complémentaires  ».  

La  participation  à  certains  évènements  régionaux,  nationaux  et  internationaux  permettront  de  mettre  en  application  les  contenus  de  formation.    Lors  de  la    formation,  des  diplômes  fédéraux  seront  validés  (sur  examens)  

 

FinancementdelaformationProfessionnelle:

public âge dispositifs critères organismes Aidespossibles

Vousêtesscolariséouétudiant

Moinsde28ansFormation

professionnelleinitiale

Sortidusystèmescolairedepuismoinsde12mois

DDCSdudépartementderésidence,DRJSCS

Droitd’inscription+coutsdeformation

Vousrecherchezunemployeur

Moinsde26ans Contratdeprofessionnalisation

Contratdetravail(CDDdeminimum6à12moisou

CDI)ETAT,OPCA

Rémunérationvariableenfonctiondevotreâge,priseenchargedes

fraispédagogiques,exonérationdeschargespatronales,rémunération

dututeur

Moinsde25ans(30pourlesRQTH)

EmploiavenirPrioritéauxjeunessitués

enZUSouZRRMinimum1an

Missionslocales,capemploi

Fraispédagogiques,priseencharged’unepartiedusalaire(70%pourlesassociations),aiseaututorat

Toutâge Périodedeprofessionnalisation

CDDd’insertion,CDI,CDDenentreprised’insertion,

CDDouCDIenCUIOPCA Fraispédagogiques+

Aidesspécifiquesaucontrat

Vousêtesdemandeurd’emploi

Moinsde26ans Aidesduconseilrégional Etreéligible

Bénéficierd’uneprescription

Missionlocale

Fraispédagogiques+rémunération

Plusde26ans Poleemploi

BénéficiairesdelaRQTH

Aidesduconseilrégional

Capemploi/AGEFIPH

CPF Formationséligibles Poleemploi 150heuresmaximum(selonlenombred’heurescotisées)**

Vousêtessalarié Toutâge

CIF Pasd’accorddel’employeur OPCA

Salairereversé

CPF 150hmaximumsprisesencharge+salaire**

Planformation Suraccorddel’employeur OPCAouentreprise Varieselonlesstructures*Lalisteci-dessusestnonexhaustive,ilestconseillédedémarcherlesfinanceursleplustôtpossible.Plusieursdispositifspeuventêtrecumulables**FinancementtotalpossiblesurdemandeavecUniformation

 

Annexes    

Annexe  1  :  semainier  sous  réserve  de  validation  par  la  DRJSCS  Rhône-­‐Alpes  

Annexe  2  :  Référentiel  de  certification  

 

1 M 1 S 1 L 1 J 1 S 1 M

2 J 2 D 2 M 2 V 2 D 2 M

3 V 3 L 3 M 3 S 3 L 3 J

4 S 4 M 4 J 4 D 4 M 4 V

5 D 5 M 5 V 5 L 8 5 M 5 S

6 L FORMATION 1 6 J 6 S 6 M FORMATION A 6 J 6 D

7 M FORMATION 7 V 7 D 7 M FORMATION 7 V 7 L

8 M FORMATION 8 S 8 L 6 8 J FORMATION A 8 S 8 M

9 J FORMATION 9 D 9 M FORMATION A 9 V FORMATION A 9 D 9 M

10 V FORMATION 10 L FORMATION 4 10 M FORMATION 10 S 10 L FORMATION 10 10 J

11 S 11 M FORMATION A 11 J FORMATION A 11 D 11 M FORMATION A 11 V

12 D 12 M FORMATION 12 V FORMATION A 12 L FORMATION 9 12 M FORMATION 12 S

13 L FORMATION 2 13 J FORMATION A 13 S 13 M FORMATION A 13 J FORMATION A 13 D

14 M FORMATION 14 V FORMATION A 14 D 14 M FORMATION 14 V 14 L

15 M FORMATION 15 S 15 L FORMATION 7 15 J FORMATION A 15 S 15 M

16 J FORMATION 16 D 16 M FORMATION A 16 V FORMATION A 16 D 16 M

17 V FORMATION 17 L 5 17 M FORMATION 17 S 17 L FORMATION 11 17 J

18 S 18 M FORMATION A 18 J A 18 D 18 M FORMATION A 18 V

19 D 19 M FORMATION 19 V A 19 L 19 M FORMATION 19 S

20 L FORMATION 3 20 J FORMATION A 20 S 20 M 20 J FORMATION A 20 D

21 M FORMATION 21 V FORMATION A 21 D 21 M 21 V FORMATION A 21 L FORMATION 1222 M FORMATION 22 S 22 L 22 J 22 S 22 M FORMATION A

23 J FORMATION 23 D 23 M 23 V 23 D 23 M FORMATION

24 V FORMATION 24 L 24 M 24 S 24 L 24 J FORMATION A

25 S 25 M 25 J 25 D 25 M 25 V FORMATION A

26 D 26 M 26 V 26 L 26 M 26 S

27 L 27 J 27 S 27 M 27 J 27 D

28 M 28 V 28 D 28 M 28 V 28 L FORMATION 1329 M 29 S 29 L 29 J 29 S 29 M FORMATION A

30 J 30 D 30 M 30 V 30 D 30 M FORMATION

31 V 31 M 31 L 31 J FORMATION A

FORMATION FORMATION A ALTERNANCE

FORMATION FORMATION A ALTERNANCE

FORMATION FORMATION ALT ALTERNANCE

FORMATION FORMATION A ALTERNANCE

FORMATION FORMATION A ALTERNANCE

CERTIFICATIONS

Jour de Certification en centre de formation ou période de certification

en strucure d'alternance

Certif

icatio

n

MSP

MSP

30 et 31 janvier 201701 et 02 février 2017

FERIE

FERIE

FERIE

FERIE

FERIE

ALTERNANCE

ALTERNANCE OBLIGATOIRE

ALTERNANCE OBLIGATOIRE

ALTERNANCE OBLIGATOIRE

ALTERNANCE

ALTERNANCE

ALTERNANCE

ALTERNANCE

Tests sélectionPositionnement

2017

ALTERNANCE OBLIGATOIRE 3 semaines

POSITIONNEMENT 2 jours 14 heures24 semaines 700 heures

ALTERNANCE 19 semaines 480 heuresFORMATION

100 heures

Période de vacances scolaires

CONGES

Semaine de 35 heures de

formation

ALTERNANCE

ALTERNANCE

ALTERNANCE

ALTERNANCE

27 heures de formation et de 7 heures

d'alternance (2 séances en

soirée + mercredi PM)

Semaine de 21 heures

d'alternance minimum

Mars Avril Mai JuinALTERNANCE

ALTERNANCE

Juillet

ALTERNANCE

ALTERNANCE

ALTERNANCE

CONGES

CONGES

CONGES

ALT

ALTERNANCE OBLIGATOIRE

ALTERNANCE

ALT

Août

ALTERNANCE

ALT

CONGES

CONGES

CONGES

CONGES

CONGES

ALTERNANCE OBLIGATOIRE

ALTERNANCE

CONGES

ALT

ALTERNANCE OBLIGATOIRE

volume horaire

ajusté selon l'événement

ALTERNANCE OBLIGATOIRE

ALTERNANCE OBLIGATOIRE

ALTERNANCE OBLIGATOIRE

ALTERNANCE OBLIGATOIRE

ALTERNANCE OBLIGATOIRE

ALTERNANCE OBLIGATOIRE

ALT

ALT

ALTERNANCE

ALTERNANCE

ALTERNANCE

ALTERNANCE

ALTERNANCE

ALTERNANCE OBLIGATOIRE

ALT

ALTERNANCE OBLIGATOIRE

ALTERNANCE

ALTERNANCE

ALTERNANCE

ALT

ALTERNANCE

ALTERNANCE

ALTERNANCE

ALTERNANCE

ALTERNANCE

ALTERNANCE

ALTERNANCE

ALTERNANCE

ALTERNANCE

ALT

CONGES

CONGES

CONGES

CONGES

CONGES

CONGES

FERIE

CONGES

CONGES

CONGES

ALT

1 V FORMATION A 1 D 1 M 1 V 1 L 1 J

2 S 2 L 18 2 J 2 S 2 M CONGES 2 V

3 D 3 M 3 V 3 D 3 M CONGES 3 S

4 L FORMATION 14 4 M FORMATION 4 S 4 L 4 J CONGES 4 D

5 M FORMATION A 5 J FORMATION A 5 D 5 M 5 V CONGES 5 L ALTERNANCE

6 M FORMATION 6 V FORMATION A 6 L FORMATION 17 6 M 6 S 6 M ALTERNANCE

7 J FORMATION A 7 S 7 M 7 J 7 D 7 M ALTERNANCE

8 V FORMATION A 8 D 8 M FORMATION 8 V 8 L FORMATION 21 8 J ALTERNANCE

9 S 9 L FORMATION 16 9 J FORMATION A 9 S 9 M FORMATION A 9 V ALTERNANCE

10 D 10 M FORMATION A 10 V FORMATION A 10 D 10 M FORMATION ALT 10 S

11 L 11 M FORMATION 11 S 11 L FORMATION 19 11 J FORMATION A 11 D

12 M 12 J FORMATION A 12 D 12 M FORMATION A 12 V FORMATION A 12 L ALTERNANCE

13 M 13 V FORMATION A 13 L FORMATION 18 13 M FORMATION 13 S 13 M ALTERNANCE

14 J 14 S 14 M FORMATION A 14 J FORMATION A 14 D 14 M ALTERNANCE

15 V 15 D 15 M FORMATION 15 V FORMATION A 15 L 15 J

16 S 16 L 16 J FORMATION A 16 S 16 M 16 V

17 D 17 M 17 V FORMATION A 17 D 17 M FORMATION ALT 17 S

18 L 18 M 18 S 18 L FORMATION 20 18 J FORMATION A 18 D

19 M 19 J 19 D 19 M FORMATION A 19 V FORMATION A 19 L FORMATION 2320 M 20 V 20 L 20 M FORMATION 20 S 20 M FORMATION

21 J 21 S 21 M 21 J FORMATION A 21 D 21 M FORMATION

22 V 22 D 22 M 22 V FORMATION A 22 L ALTERNANCE 22 J FORMATION

23 S 23 L 23 J 23 S 23 M ALTERNANCE 23 V FORMATION

24 D 24 M 24 V 24 D 24 M ALTERNANCE 24 S

25 L 25 M 25 S 25 L 25 J ALTERNANCE 25 D

26 M 26 J 26 D 26 M 26 V ALTERNANCE 26 L FORMATION 2427 M 27 V 27 L 27 M 27 S 27 M FORMATION

28 J 28 S 28 M 28 J 28 D 28 M

29 V 29 D 29 M ALTERNANCE 29 V 29 L ALTERNANCE

30 S 30 L 30 J ALTERNANCE 30 S 30 M ALTERNANCE

31 M 31 D 31 M ALTERNANCE

1 J

2 V FORMATION

3 S

4 D

5 L

6 M

7 M

8 J

9 V

10 S

11 D

12 L

13 M

14 M

15 J

16 V

17 S

ALTERNANCE

ALTERNANCES1 FORMATION

S1 FORMATION

S2 FORMATION

S1 PROJET

S1 PROJET

S1 PROJET

S1 ENSEIGNEMENT

S2

S2 ENSEIGNEMENT

S1 ENTRAINEMENT

S1 ENTRAINEMENT

S1 ENTRAINEMENT

S1 ENTRAINEMENT

ALTERNANCE OBLIGATOIRE

ALTERNANCE OBLIGATOIRE

FERIE

2018

Mars

ALTERNANCE

ALTERNANCE

ALTERNANCE OBLIGATOIRE

ALTERNANCE OBLIGATOIRE

ALTERNANCE

ALT

ALTERNANCE

ALTERNANCE

ALT

ALTERNANCE

ALTERNANCE

ALTERNANCE

FERIE

ALTERNANCE

ALTERNANCE

ALTERNANCE

ALTERNANCE

ALTERNANCE

ALTERNANCE

ALTERNANCE

CONGES

CONGES

CONGES

FERIE

FERIE

S1 PROJET

ALTERNANCE

ALTERNANCE

Janvier FévrierSeptembre Octobre Novembre Décembre

ALTERNANCE

ALTERNANCE

ALTERNANCE

ALTERNANCE

ALTERNANCE

ALTERNANCE

ALTERNANCE

ALTERNANCE

ALTERNANCE

ALTERNANCE

ALTERNANCE

ALTERNANCE

ALTERNANCE

ALT

ALTERNANCE OBLIGATOIRE

ALTERNANCE

ALT

ALT

ALTERNANCE

ALTERNANCE

ALTERNANCE

ALTERNANCE

ALTERNANCE

ALTERNANCE

ALTERNANCE

ALTERNANCE

ALT

ALT

CONGES

 

UC  1  

EC  de  concevoir  un  projet  d’action  

 

UC  2  

EC  de  coordonner  la  mise  en  œuvre  

d’un  projet  d’action  

UC  3  

EC  de  conduire  une  démarche  

de  perfectionnement  sportif    

UC  4  

EC  d’encadrer  la  discipline  sportive  handisport  en  sécurité  auprès  d’un  public  Handisport  

OI  11  EC  d’analyser  les  enjeux  du  contexte  socioprofessionnel  

OI  111  EC  d’inscrire  son  action  dans  le  cadre  des  orientations  et  des  valeurs  de  l’organisation  dans  une  perspective  éducative,  sportive  ou  de  loisir.  

OI  112  EC  de  participer  à  des  diagnostics  sur  un  territoire.  

OI  113  EC  d’inscrire  son  action  dans  le  cadre  des  politiques  publiques  locales.  

OI  114  EC  de  prendre  en  compte  les  réalités  sociales,  éducatives  et  culturelles  des  publics  concernés.  

OI  115  EC  d’agir  dans  le  cadre  des  réseaux  professionnels  et  institutionnels  locaux.  

OI  12  EC  de  formaliser  les  éléments  d’un  projet  d’action  

OI  121  EC  d’impliquer  les  bénévoles  dans  la  conception.  

OI  122  EC  de  définir  les  objectifs  d’un  projet  d’action.  

OI  123  EC  de  proposer  les  démarches  pédagogiques  adaptées  aux  objectifs  et  aux  publics.  

OI  124  EC  d’organiser  la  mise  en  oeuvre  de  démarches  participatives.  

OI  125  EC  de  concevoir  des  démarches  d’évaluation.  

OI  13  EC  de  définir  les  moyens  nécessaires  à  la  mise  en  œuvre  d’un  projet  d’action  

OI  131  EC  de  composer  une  équipe  d’intervenants.  

OI  132  EC  d’élaborer  un  budget  prévisionnel.  

OI  133  EC  de  négocier  avec  sa  hiérarchie  les  financements  d’un  projet  d’action.  

OI  134  EC  de  prendre  en  compte  l’impact  de  son  action  sur  l’environnement  professionnel.  

OI  21  EC  d’animer  une  équipe  de  travail  

OI  211  EC  de  participer  au  recrutement  de  l’équipe.  

OI  212  EC  d’animer  les  réunions  au  sein  de  l’organisation.  

OI  213  EC  de  mettre  en  œuvre  les  procédures  de  travail.  

OI  214  EC  de  participer  aux  actions  de  tutorat  dans  l’organisation.  

OI  215  EC  de  faciliter  les  démarches  participatives  au  sein  de  l’organisation.  

OI  216  EC  d’accompagner  le  développement  des  membres  de  l’équipe.  

OI  22  EC  de  promouvoir  les  actions  programmées  

OI  221  EC  de  représenter  l’organisation.  

OI  222  EC  de  concevoir  une  démarche  de  communication.  

OI  223  EC  de  participer  aux  actions  des  réseaux  partenaires.  

OI  23  EC  de  gérer  la  logistique  des  programmes  d’action  

OI  231  EC  de  contrôler  le  budget  des  actions  programmées.  

OI  232  EC  de  gérer  les  partenariats  financiers.  

OI  233  EC  de  planifier  l’utilisation  des  espaces  de  pratiques  et  des  moyens  matériels  

OI  234  EC  de  rendre  compte  de  l’utilisation  des  moyens  financiers.  

OI  235  EC  d’anticiper  les  besoins  en  termes  logistique.  

OI  236  EC  d’organiser  la  maintenance  technique.  

OI  24  EC  d’animer  la  démarche  qualité  

OI  241  EC  de  veiller  au  respect  des  procédures  de  travail.  

OI  242  EC  d’adapter  le  programme  d’action  en  cas  de  nécessité.  

OI  243  EC  d’effectuer  le  bilan  des  actions  réalisées.  

OI  31  EC  de  conduire  une  démarche  d’enseignement  

OI  311  EC  de  définir  une  progression  pédagogique  dans  une  discipline.  

OI  312  EC  de  conduire  un  enseignement  dans  une  discipline.  

OI  313  EC  de  réguler  son  intervention  en  fonction  des  réactions  du  public.  

OI  314  EC  d’évaluer  un  cycle  d’enseignement.  

OI  32  EC  de  conduire  une  démarche  d’entraînement  

OI  321  EC  de  définir  le  plan  d’entraînement.  

OI  322  EC  de  conduire  l’entraînement  dans  une  discipline.  

OI  323  EC  d’encadrer  un  groupe  dans  le  cadre  de  la  compétition.  

OI  324  EC  d’évaluer  le  cycle  de  perfectionnement  ou  d’entraînement.  

OI  33  EC  de  conduire  des  actions  de  formation  

OI  331  EC  d’élaborer  des  scénarios  pédagogiques.  

OI  332  EC  de  préparer  les  supports  de  ses  interventions.  

OI  333  EC  de  mettre  en  œuvre  une  situation  formative.  

OI  334  EC  d’adapter  son  intervention  aux  réactions  des  stagiaires.  

OI  335  EC  d’évaluer  des  actions  de  formation.  

 

OI  41  EC  de  réaliser  en  sécurité  les  démonstrations  techniques  

OI  411  EC  d’évaluer  les  risques  objectifs  liés  à  la  pratique  de  la  discipline.  

OI  412  EC  d’évaluer  ses  propres  capacités  à  effectuer  une  démonstration  technique.  

OI  413  EC  d’expliciter  les  différents  éléments  de  la  démonstration  technique.  

OI  42  EC  de  réaliser  les  gestes  professionnels  nécessaires  

à  la  sécurité  des  pratiquants  

OI  421  EC  d’évaluer  les  risques  objectifs  liés  à  l’activité  pour  le  pratiquant.  

OI  422  EC  d’anticiper  les  risques  potentiels  pour  le  pratiquant.  

OI  423  EC  de  maîtriser  le  comportement  et  les  gestes  à  réaliser  en  cas  d’incident  ou  d’accident.  

OI  424  EC  de  prévenir  le  sur  accident  ou  le  sur  entrainement    en  aménageant  le  rythme    de  la  séance  ou  de  son  cycle  de  pratique.  

OI  43  EC  d’assurer  la  sécurité  des  pratiquants  et  des  tiers  

OI  431  EC  d’évaluer  les  risques  objectifs  liés  au  contexte  de  pratique.  

OI  432  EC  d’anticiper  les  risques  juridiques  liés  à  la  pratique  et  au  milieu  dans  lequel  il  se  pratique.  

OI  433  EC  d’assurer  la  sécurité  passive  des  équipements.  

OI  434  EC  de  prévenir  les  comportements  à  risque.  

OI  435  EC  d’agir  en  cas  de  maltraitance  

OI  436  EC  d’entretenir  et  adapter  le  matériel  spécifique  des  sportifs  

OI  437  EC  d’assurer  la  manutention  et  le  transfert  du  matériel  et  des  personnes  en  toute  sécurité