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Le mot de la rectriceLa transformation en profondeur de la gestion des ressources humaines au sein de notre ministère correspond à une volonté forte du ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports qui s’inscrit dans un contexte plus large de rénovation de la politique de gestion des ressources humaines dans l’ensemble de la fonction publique. À l’éducation nationale, l’enjeu y est particulièrement important. À quoi ressemblera l’enseignant du XXIème siècle ? Cette question, à laquelle a pour ambition de répondre le Grenelle de l’Education, interroge l’environnement professionnel du professeur, son administration, ses interlocuteurs et bien entendu la stratégie nationale et locale de gestion des ressources humaines.Cette stratégie doit renforcer l’attractivité des métiers et des carrières et adapter la RH de l’éducation nationale aux nouveaux enjeux. Les processus de concertation engagés au niveau national à travers le Grenelle de l’éducation et l’agenda social sont articulés autour de quatre axes/leviers : reconnaissance, coopération, ouverture et protection.
Dans l’académie de La Réunion, comme dans toutes les autres, la politique des ressources humaines doit avoir pour ambition, d’une part, de rechercher et gérer, dans la durée, l’efficacité et l’épanouissement des personnels, avec leurs forces et leurs faiblesses et, d’autre part, de relever le défi d’une gestion tout à la fois quantitative et qualitative. Cette mission principale, portée par l’ensemble de la communauté RH dans un environnement mouvant, conduit à anticiper et appréhender les changements en cours et à venir.
La feuille de route RH qui vous est soumise est construite selon quatre idées directrices qui rejoignent et incarnent les axes précités. Elle a pour ambition d’afficher un programme d’actions, qui se traduira en mesures concrètes dont la mise en œuvre est étalée sur les trois années scolaires à venir. Elle s’appuie sur des éléments de constat qui ont guidé le choix des actions retenues.
Un comité de pilotage, placé sous mon autorité, est chargé de la mise en œuvre et du suivi de cette feuille de route. Les membres permanents en sont : le secrétaire général et son adjointe-DRH, un IA-IPR vie scolaire, les doyens des collèges d’inspecteurs, un cadre des services de gestion des personnels, le service communication, l’IA-DAASEN ou son représentant. Ce comité pourra s’adjoindre les compétences d’experts le cas échéant.
Chantal Manès-Bonnisseau
Quelques chiffres clés :
A la fois, académie monodépartementale et région académie, la Réunion scolarise 220 870 élèves dans 656 écoles, collèges et lycées à la rentrée scolaire 2020. Elle est le premier employeur de l’île de La Réunion avec 22 082 personnels.Ils se répartissent en :16 279 personnels enseignants (public et privé sous-contrat) • dont 6 913 dans le 1er degré • 9 366 dans le second degré et 5 803 personnels non enseignants.
Sommaire
RECONNAÎTRE- Mieux communiquer pour plus de transparence.- Accompagner les agents dans leur carrière.- Individualiser la relation.
PROTÉGER- Développer une politique académique RH de prévention et de protection des personnels.- Reconnaître et accompagner les agents victimes d’agression.
COOPÉRER- Piloter et professionnaliser l’accompagnement RH.- Animer des collectifs de travail.
S’OUVRIR- Mieux s’informer des possibilités d’évolution professionnelle.- S’ouvrir vers d’autres univers et accueillir les sollicitations externes.- Numériser les procédures en ligne.- S’ouvrir sur des modes de management innovants.
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