Embed Size (px)
Citation preview
Le Socle Commun des Compétences et des Connaissances
De quoi-parle-t-on ? La représentation mentale du terme « compétences ».
Le terme « compétence » est polysémique.
La compétence est un concept qu’il faut préciser afin de communiquer dans un cadre commun qu’il soit disciplinaire ou transdisciplinaire.
Le concept est complexe et génère des notions aux contours flous.
Pouvez vous transcrire en quelques mots votre propre définition du terme compétence ?
Prendre deux ou trois définitions au hasard et en discuter avec le groupe.
Le Socle Commun des Compétences et des Connaissances
De quoi-parle-t-on ? La terminologie et le vocabulaire du socle
Le socle
Sept piliers
Une combinaison :• De connaissances• De capacités• D’attitudes
Pilier II : la pratique d’une langue vivante étrangère
Méta compétence qui regroupe un ensemble de compétences
Vocabulaire, grammaire, prononciation, orthographe
Connaissances
Suivre et participer à une conversation, Ecrire un texte …
Capacités à utiliser ces connaissances dans des situations concrètes
Ouverture aux autres, Sensibilité aux différences …
Attitude générale
Exemple du pilier 2
Chaque grande compétence du socle est conçue comme une combinaison de connaissances, de capacités mais aussi d'attitudes.
Les connaissances rendent possibles les capacités, et ensemble, elles développent un certain nombre d’attitudes intellectuelles.
Le Socle Commun des Compétences et des Connaissances
De quoi-parle-t-on ? La terminologie et le vocabulaire du socle
Pilier IIPratique d’une langue
vivante étrangère
Le Socle Commun des Compétences et des Connaissances
De quoi-parle-t-on ? Des idées reçues
« La compétence est une somme de savoirs, de savoir-faire et savoir être »
« Savoir faire qui permet de réussir une activité »
« Avoir des compétences » (avoir des ressources) OU « être compétent » (agir et réussir) ? »
« Développer des compétences, c’est renoncer à transmettre des connaissances »
« Capacité reconnue dans un domaine »
« Une démarche par compétences ce n’est rien d’autre qu’une pédagogie par objectifs »
…
Le Socle Commun des Compétences et des Connaissances
De quoi-parle-t-on ? Des invariants et des dissonances
Mobiliser (un savoir mobiliser pour agir).
• Mobiliser les ressources internes de l’individu, notamment les savoirs, savoir-être et savoir-faire.
• Mobiliser les ressources externes de l’environnement : coopération, documentation, banques de données, systèmes experts …
Contextualiser une situation-problème complexe qui nécessite une réponse adaptée au delà d’une simple reproduction.
Extraire quelques caractéristiques communes aux différentes définitions proposées par divers auteurs.
Le Socle Commun des Compétences et des Connaissances
De quoi-parle-t-on ? Des définitions pour aller plus loin
Consulter le diaporama « Quelques définitions d'auteurs »
pour un rapide tour d’horizon
