Le véritable enseignement n’est point de te parler mais de ... · vec l’ ’a ima able a u A a utorisat io on d’Ha a chet Av vec l’a imable autorisation d’Ha chette L ivre

Le véritable enseignement n’est point de te parler mais de te conduireAntoine de Saint-Exupéry

ctlg_edebe_fle_2012_book.pdf 1 19/03/12 08:52

Catalogue FLE Difusión-Edebé

Chers collègues,

Cela fait maintenant deux ans que Difusión-Éditions Maison des Langues et le Groupe

éditorial Edebé se sont alliés et travaillent en étroite collaboration afin d’offrir le meilleur

service possible aux enseignants, élèves et institutions françaises en Espagne.

C’est avec plaisir que nous vous proposons ce nouveau catalogue qui a donc été pensé

pour faciliter votre travail au quotidien tout en vous aidant à proposer un enseignement

de qualité :

méthodes complètes et modernes pour les adolescents et les grands

adolescents ;

ouvrages périphériques : évaluations, packs de ressources

pédagogiques et grammaire scolaire ;

nouvelles collections de lectures ;

offre multimédia : des packs de ressources pédagogiques contenant les manuels

numériques à utiliser sur TBI ou vidéoprojecteur, des séquences vidéos et des fiches

pédagogiques, d’activités et interdisciplinaires en format pdf projetables ;

lieu chaque année à Barcelone : la Rencontre FLE.

Coryse Calendini

Coordinatrice pédagogique FLE Espagne

LECTURES PROGRESSIVES FLE

CO

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LAN

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COLLECTION

PLANÈTE ADOS

rouvez

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w.emdl.fr

COLLECTION PLANÈTE ADOS

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COLLECTIO

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COLLECTION INTRIGUES POLICIÈRES

VES FLE

GUEEEEEEEESSSSLECTURES PROGRESSIVES FLE


RESSIVES FLE

TRRRRRRRRLECTURES PROGRESSIVES FLE

COLLECTION INTRIGUES POLICIÈRESSSSS




COLLECTION FLE EN BD



Qu’est-ce que tu as, Anne-So ?

Tu fais une allergie ?

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Bon, on n’aBon, on n’a pas le choix pas le choix. .

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principal ?principal ?

Elles sont reElles sont reststéétttt es essur l’ordi dusur l’ordi du CDI ! CDI !

Méthode dede pour adolescents

Les évaluations

CDaudio-rom

inclus

Cadre européen

commun de référenceA2.1

Méthode de pour adolescents

Matériel Multimédiactionpour TBI et Vidéoprojecteur

Cadre européencommun de référenceB1

USB

NOUVEAU


2 Catalogue FLE Difusión-Edebé 2012

Département de Formation et Communication

L E B U L L E T I N D E S P R O F E S S E U R S D E F L E

Venez nous rencontrer !Suivez-nous sur Facebook

PAGE 6PAGE 7

PAGE 4

PAGE 6Formations EMDLToutes nos activités de formation et de promotion qui vont avoir lieu ce mois-ci.

SOS Profs !Vignettes humoristiques pour illustrer le quoti-

dien, les anecdotes, et les surprises de la vie du professeur.

Idées pour la classeDes suggestions, des activités et des ressources pédagogiques.

Calendrier pédagogiqueToutes les dates et les événements francophones marquants pour animer vos classes chaque mois.

Expolangues

Notre mission ? Être au service des enseignants de FLE

Coryse Calendini

Coordinatrice pédagogique

Dpt. de Formation

et de Communication

[email protected]

Pour toutes informations complémentaires sur...

editorial,

visite personnalisée

Envoyez un mail à:

Un contact permanentNotre déléguée pédagogique de FLE du département de Formation et

Communication, Coryse Calendini, répond à toutes vos questions quant

aux contenus de nos ouvrages, vous envoie des spécimens et répond à vos

besoins.

Contact mail :

La Nouvelle Minute FLEUn nouveau format pour vous apporter toujours plus d’informations sur

l’actualité, sur nos formations, des idées pour la classe et un calendrier

pédagogique clé en main.


Catalogue FLE Difusión-Edebé 2012 3

Département de Formation et Communication

La Rencontre FLEChaque année nous

consacrons deux jours

à l’actualité didactique

et pédagogique de

l’enseignement du français :

« Activité de l’élève et

situations d’apprentissage »,

« Techniques d’animation

pour des apprenants

vous incontournable à ne

pas manquer, qui rassemble

des professionnels du FLE du

monde entier.

Des ateliers de formation et des visites personnalisées

Pour en savoir plus ou vous

site Internet : www.rencontre-fle.com

Un service personnalisé et un suivi commercial de qualitéL’équipe de Difusión-Éditions Maison

des Langues et le Grupo Edebé sont à

votre service pour répondre à tous vos

doutes. Groupe éditorial Edebé dispose

d’un réseau commercial de qualité

présent sur tout le territoire espagnol.

l’adresse de toutes ses délégations

Edebé... (p.24)

Nous accordons une attention particulière à vos

besoins et à vos attentes. Pour cela, afin d’actualiser

vos connaissances sur la méthodologie de

l’enseignement-aprentissage du FLE, nous vous

proposons de nombreux ateliers de formation

pédagogiques autour de thèmes d’actualité :

Comment motiver les adolescents dans une

perspective actionnelle ? Grammaire et pédagogie

actionnelle sont-elles compatibles ? Comment associer

les lectures à une méthode ?



MÉTHODES ESO

Pourquoi pas !Livre de l’élève + CD

LES

interactions entre les élèves,

« Exemples de production de l’unité 1 de Pourquoi pas ! 1 »



MÉTHODES ESO

Pourquoi pas ! 3

128 p.

Pourquoi pas ! 4

128 p.

Pourquoi pas ! 2

128 p.

Pourquoi pas ! 1

128 p.

La revue des jeunes qui apprennent le français. Nº 1

La revue des jeunes qui apprennent le françaisNº 1Q u A R T i e R i b R elQ

Souvenirs de voyages

seize

un tablier spécial : touche une image et tu sentiras

g

l’odeur de l’épice

Suivez le guide…

du routard !En 1973, naît une idée originale :

écrire un guide de voyage destiné

aux jeunes à petit budget. Naissait

alors le Guide du routard pour lequel d

les rédacteurs parcourent différentes

destinations à la recherche des

meilleures informations. Dans les

années 80, le « Routard », comme on

l’appelle familièrement, est devenu

synonyme de liberté, de jeunesse

et de curiosité.

La Charte du routard, publiée

dans tous les guides, rappelle

les voyageurs à leurs devoirs :

« À l’étranger, l’étranger, c’est nous. » !

Dans les années 90, les destinations

se multiplient. Les rédacteurs du

routard défendent des causes comme

la lutte contre le racisme, contre

le SIDA, pour le développement

durable, etc. aux côtés

d’importantes ONG (Amnesty((

International, Survival, WWF,

Greenpeace, Médecins du

Monde...).

Depuis 2001, le site routard.com

remporte un vif succès avec plus

de 2,5 millions de visites chaqueaque

mois et environ un million

de pages lues tous les

jours.

Le Routard existe en d

plusieurs langues et le

célèbre voyageur globe-

trotteur présent sur toutes

les couvertures du guide estt

visible à l’entrée d’hôtels,

d’auberges de jeunesse et dde

restaurants du monde entierr.

Alors, suivez le guide !

uvenirrsss dddee vvoyag

un petit sac de lavande de Provence

i ll iid

une boîte à mouchoirs avec impressions d’images de Paris

ty

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ette Livre

Avec l’’aimaable au

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autorisatioon d’Haachet

AvAvec l’aimable autorisation d’Hachette Livre

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Avec

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Livr

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dix-sept

VULCANIA, explorez les secrets de la Terre

dix-sept

VULCANIA, explorez les secrets de la Terre

SituéSitué au c au cœur dœur dœ es voes volcanslcans d’AuAu d’AuAuAuvergnvevevergne, à e, à 15 km15 km C de CC de Clermolermlermolermolermont-Fent-Fee anrrandrrandanrra , ,

ce pace parc prc p oposeopose de nde nombreombreuses uses animaanimationstions inte interactiractiractiractctives eves eves evesv t dest dessd attr attrt actioactions quns quququui i

vous vous feronferonf t comt comprendprend e etre et vivr vivre lese les phénphé omènemènes nats natnana urelsurels les leles ll plus plus spectspect aaculaaculaulaairesiresiresiresires : ::

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DécouDécouverteverte, div divertisertissemensement et t e frissrissons gs garantarantar tis pois poi ur cer ce voyavoyage auge au cent cen e dere de la T la Terreerre ! !

LeLee Le PPPPPPPaaaaaaaaaaaarrrrrrrcccccc nnnnnaaaaatttturelPPPPPPaPaaaaaaaaaaaaarrrrrrrrrrccrrrcccccc nnnnnanaaaaattattttutuurerellel

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naturnaturellesellesesee prés entent desdes payspaysagesages

très très variééva s : lac: lacla s vols caniques,

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de vede verdurerdure à pepe à perte drte de vuee vue !

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aussiaa des villes d’eaux, des cchâteahâteaaux ux ux

forts et de superbes églises

romanes. Les produits régionaua x

reconr nus sont, n entre autres,

la charcuterie et let s délicieux

fromages tels que le Saint-Nectaireree, ,

le Sae lers, le Bleu d’Auvergne,

le Cae ntal.

L’AuvL ergneerg , c’est le plaiplaisir des yees yees uxux

et dede la b la bl ouchec !

Cadre européencommun de référenceA1 Cadre européen

commun de référenceA2.1 Cadre européencommun de référenceA2.2 Cadre européen

commun de référenceB1



MÉTHODES ESO

Pourquoi pas !Cahier d’exercices + CD

LES

Livre

,

en classe ou à la maison,

dans la rubrique « Connecte-toi! »,

de nombreuses illustrations pour un

apprentissage agréable et efficace.

Pourquoi pas ! 2

Pourquoi pas !

Cadre européencommun de référenceA2.2

Pourquoi pas !


Pourquoi pas !

Cadre européencommun de référenceA1

1Connecte-toi !

1 Découvre la France ! Consulte un moteur de recherche et trouve le site de la Maison de la France (Organisme offi ciel du tourisme en France). Choisis une région et complète la fi che.

Localise la région que tu as choisie sur cette carte

1Connecte-toi !

1 DDécouvre la France ! Consulte un moteur de recherche eet trouve le site de la Maison de la France (Organisme offi ciel ddu tourisme en France). Choisis une région et complète la fi che.

Localise la région que tu as choisie sur cette carte

Pourquoi pas ! 1

Pourquoi pas ! 4Pourquoi pas ! 3

12

1 Mot à mot

1

douze

Il est plus facile de mémoriser le vocabulaire si on fait des

associations de mots. Complète ce diagramme avec des

étiquettes et fais tes propres associations au mot VOYAGE.

b d

1 2

a

3f

e

4 5

c

6

7

2 Complète cette grille de mots croisés. Tous les mots ont un

rapport avec les voyages ou les vacances et apparaissent

dans l’unité 1.

Horizontal1 – Se mettre dans l’eau (dans

la mer, un lac ou une

piscine). (en 2 mots)

2 – Logement.

3 – Nécessaire en cas

d’accident. (en 3 mots)

4 – Action de revenir.

5 – Limite entre deux pays.

6 – Science de la cuisine.

7 – Parcours d’un voyage.

Verticala – Pour dormir dans un camping.

b – Imprimé de promotion

touristique.

c – Livre ou personne qui

accompagne les touristes.

d – Changer de couleur après une

exposition au soleil.

e – Bâtiment intéressant à voir.

f – Concordance d’horaire entre deux

trains, métros, bus ou avions.

hôtel

train

billet

réservation

VOYAGE

12

11 Mot à mot

1

douzedouze

Il eest plus facile de mémoriser le vocabulaire si on fait des

asssociations de mots. Complète ce diagramme avec des

étiquettes et fais tes propres associations au mot associations au mot VOYAGEVOYAGE.

b d

1 2

a

3f

e

4 5

c

6

7

2 Coomplète cette grille de mots croisés. Tous les mots ont un

rapport avec les voyages ou les vacances et apparaissent

daans l’unité 1.

Hoorizontal1 –– Se mettre dans l’eau (dans

la mer, un lac ou une

piscine). (en 2 mots)

2 –– Logement.

3 –– Nécessaire en cas

d’accident. (en 3 mots)

4 –– Action de revenir.

5 –– Limite entre deux pays.

6 –– Science de la cuisine.

7 –– Parcours d’un voyage.

Veerticala –– Pour dormir dans un camping.

b –– Imprimé de promotion

touristique.

c –– Livre ou personne qui

accompagne les touristes.

d –– Changer de couleur après une

exposition au soleil.

e –– Bâtiment intéressant à voir.

f –– Concordance d’horaire entre deux

trains, métros, bus ou avions.

hôtel

train

billet

réservation

VOYAGE



MÉTHODES ESO

CD-Rom Guide pédagogique

LES

photocopiables et projetables,

chaque activité,

travailler la grammaire, le lexique, les stratégies,

du et du et

l’ensemble des corrigés,

DVD

LES

Pourquoi pas ! 1 et 2,

adolescents,

vie quotidienne de jeunes Français...

informations culturelles pour l’enseignant,

CDROM

Cadre européencommun de référenceA2.1Cadre européen

commun de référenceA1

CDROM

CDROM


CDROM


Cadre européencommun de référenceA1 Cadre européen

commun de référenceA2.1






MÉTHODES ESO

Pourquoi pas !Les évaluations + CD Audio-Rom

LES

la méthode Pourquoi pas !

connaissances et des savoirs-faire des apprenants,

les compétences,

Cadre européencommun de référenceA2

Les évaluations

CDaudio-rom

inclus

Méthode dede pour adolescents

Les évaluations

CDaudio-rom

inclus

Cadre européencommun de référenceA2.1Méthode dede pour adolescents Cadre européen

commun de référenceA1

Les évaluations

CDaudio-rom

inclus

Les évaluations dePourquoi pas ! 2



Pour l’enseignant

descendre, hurler, faire, prendre, passer, pleurer, rentrer, réviser,

sourire, tomber

NOUVEAU



MÉTHODES ESO

Le livre numérique

LES

de

Pourquoi pas ! pour TBI ou vidéoprojecteur pour

enrichir et dynamiser vos classes,

intégrées pour avoir accès facilement aux

compréhensions orales,

l’outil cache, la fonction de surligneur, etc.,

web complémentaires,

Pour Pourquoi pas ! 4, le manuel numérique se




USB

Clé USB - Livre numériquePourquoi pas ! 4

NOUVEAU

Méthode de pour adolescents Cadre européencommun de référenceA1

Ressources pédagogiques

3CDROM

livre numérique

dans le Pack

de ressources

3CDROM



MÉTHODES ESO

Pourquoi pas !Pack de ressources pédagogiques

LES

qui offre un éventail varié

de ressources pédagogiques pour l’enseignant :

le livre numérique,

guide pédagogique, fiches d’activités, fiches

interdisciplinaires, fiches pédagogiques,

transcriptions et corrigés,

powerpoints de grammaire et vocabulaire,

cartes et programmations.

vidéoprojecteur.

Méthode de pour adolescents Cadre européencommun de référenceA1


3CDROM



3CDROM


Pack de ressources pédagogiques dePourquoi pas ! 2


Bonjour, moi c’est AntoinePourquoi pas !

Bonjour, moi c’est AntoinePourquoi pas !

B

X

SPL

É

T

M

ÈG

QUELLES SONT LES QUATRE CAPITALESQUQUAUATATRTRERE CACAPAPIPITITATALALELESESDU FRANÇAISFRFRARANANÇNÇAAISSSÇAIAISIS DANS LE MONDEE M

Ç SÇ SÇÇ?

C’est la capitale de la France.

CC’est la capitale du Québec. EElle est en Amérique du Nord.

C’’esst le siège de la Croix-Rouge nnteernationale. C’est une ville suuissse.

C’est la capitale de l’Union européenne.

Cis

C’est la fête !

Pourquoi pas !

C’est la fête !

Pourquoi pas !

JANVIER

Fête des rois

On mange la galette.

La personne qui trouve

la fève est le roi ou la

reine.

JUILLET

Fête nationale française

On fête la révolution

avec des bals et des

feux d’artifice.

FÉVRIER

Chandeleur

On fait des crêpes que

l’on mange avec du

sucre, du chocolat ou

de la confiture.

AOÛT

Fête nationale suisse

On éclaire les fenêtres

et les enfants défilent

avec des lampes.

MARS OU AVRIL

Pâques

Les enfants cherchent

des œufs et des

animaux en chocolat

cachés dans le jardin ou

la maison.

SEPTEMBRE

La rentrée

C’est la fin des

vacances. Les élèves

rentrent en classe.

AVRILAA

Poisson d’avril

On accroche un poisson

en papier dans le

dos des gens pour

plaisanter.

OCTOBRE

Halloween

Au Québec, on fait

une grande fête très

populaire. Tout le

monde se déguise.

MAI

La fête du travail

On offre du muguet

aux personnes qu’on

aime. Les syndicats

organisent des

manifestations

NOVEMBRE

Armistice

Le 11 novembre on

célèbre la fin de la 1re

guerre mondiale.

JUIN

La fête de la musique

Il y a des concerts dans

les rues des villes et

villages de France.

DÉCEMBRE

Noël

C’est le jour des

cadeaux. On mange de

la dinde et en dessert, la

bûche de Noël.

NOUVEAU



MÉTHODES ESO

Méthode de pour adolescents Cadre européencommun de référenceA2.2


3CDROM


UNIITÉ 66

Pourquoi pas !

FICHE INTERDISCIPLINAIRE 6/6

n de s

Le savais-tu ?Les girouettes sur les toits representent souvent un animal.

g

Le savais-tu ?Météo = météorologie. Ce terme est créé par le philosophe gg

grec Aristote dans l’Antiquité. Il décrit les sciences de la Terre.

gq

g

aaaaaaaaaaaaaaaa leçoneeeeeeeeeeeeeeeeences

UNNITÉÉ 33

Pourquoi pas !

FICHE INTERDISCIPLINAIRE 3/6

Ma leçon d’art



LECTURES ESO

Planète AdosLivre + CD

LES

(A1 à B1),

compréhension, des mots croisés, des jeux

de rôle, des activités d’expression orale et écrite,

Cœur depirate (A2)

Théobald porte de grosses lunettes,

il n’est jamais habillé à la mode !

Bref, il n’est pas très apprécié de ses

cool de la classe et dont Théobald

est amoureux. Mais il est un vrai

pour gagner le cœur de Fifi.

Diaporama d’histoires

C’est un ensemble de sept histoires

qui plongent le lecteur dans la vie

quoidienne et les loisirs de jeunes

ados. Mathieu qui fait un exposé

racontent leur périple en camionette

de Lyon jusqu’au Maroc, et cinq

autres histoires passionnantes.

32

Sous les falaises de Craie

Papi écrit les lettres sur des petits papiers.– Il faut peut-être mélanger les lettres…– Tu veux dire, pour faire un mot, c’est ça ? demande ma sœur.– Oui, mais ce doit être un mot en allemand… et là…

Ils me regardent tous les deux. Eh une minute ! Moi, je suis en vacances ! On est le 10 juillet, je ne veux plus voir un livre ou un cahier avant six semaines, et ils me demandent de faire de l’allemand ! Bon, pour papi, je veux bien essayer ! Je vais d’abord chercher mon dictionnaire d’allemand dans ma chambre.

On essaie toutes les possibilités.– DAERL, ça veut dire quelque chose, Thomas ? demande Lætitia.– Ben, je sais pas moi, je connais pas ! Elle mélange encore les lettres sur la table.– LEDAR ? Une seconde, je cherche… Ah non, il y a Leder, mais pas Ledar. Zut ! Tout à coup, je prends les papiers et je mets les lettres devant moi :– A – D – L – E – R , Adler !– Et alors ? demande Lætitia. Papi, lui, cherche déjà dans le dic-tionnaire.– Aigle, je dis, Adler, ça veut dire aigle. Ça, je le sais !

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en allemand… et là…

33

Le secret de la carte

Papi me regarde.– Bon, c’est déjà quelque chose ! Mais la croix ? – La croix, dit Lætitia, c’est euh… comme dans les infirmeries… ou…– Les hôpitaux, crie papi, les yeux brillants !– Oui, l’hôpital allemand, c’est ça ! Mais l’hôpital souterrain est super grand, papi. Regarde sur la carte ! On ne va jamais trouver !

J’essaie de revoir dans ma tête les détails de cette journée de juin que je voudrais bien oublier. – Lætitia, on est entrés par la plage dans la grotte… On a marché longtemps et on a trouvé une plaque… avec…– … un aigle ! crie Lætitia.– ZUGANG D, Lætitia ! La lettre D ! Je me lève. Je prends le bras de papi.– Vite, papi ! Les lampes. Vite, cette fois, on va le trouver !

Peu après, nous sommes sur la plage avec nos sacs à dos, notre matériel, nos lampes. Direction le trou du quin. On ne peut plus passer par le phare, l’équipe d’intervention d’Eric a fermé l’entrée. Nous rencontrons les pêcheurs qui partent vers leurs endroits secrets. Tout à coup, on entend une voix qui crie derrière nous.– C’est quoi ce matériel ? Anatole, t’es tombé sur la tête ! Qu’est-ce que tu vas pêcher avec ça ? Maurice se dépêche, il arrive vers nous comme il peut, avec ses grandes bottes.– Anatole, où est-ce que tu vas comme ça ? La casquette de Maurice tombe sur ses petits yeux qui nous posent des questions derrière ses grosses lunettes. Papi regarde Maurice avec un air très sérieux.– Maurice, chut. J’ai trouvé un nouvel endroit… fan-tas-ti-que. Il chuchote, tourne la tête à droite et à gauche puis continue.– Ecoute, on y va avec les petits aujourd’hui. Si ça marche comme je le pense, je te le montre à la prochaine marée. Pour Maurice, je pense que c’est un peu comme pour Amstrong avant de mettre le pied sur la lune.

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Le secret de la carte

Papi me regarde.–– Bon, c’est déjà quelque chose ! Mais la croix ? –– La croix, dit Lætitia, c’est euh… comme dans les infirmeries… ou…–– Les hôpitaux, crie papi, les yeux brillants !–– Oui, l’hôpital allemand, c’est ça ! Mais l’hôpital souterrain est super grand, papi. Regarde sur la carte ! On ne va jamais trouver ! r

J’essaie de revoir dans ma tête les détails de cette journée de juuin que je voudrais bien oublier. –– Lætitia, on est entrés par la plage dans la grotte… On a marché longtemps et on a trouvé une plaque… avec…–– … un aigle ! crie Lætitia.–– ZUGANG D , Lætitia ! La lettre D ! Je me lève. Je prends le bras de papi.–– Vite, papi ! Les lampes. Vite, cette fois, on va le trouver !

Peu après, nous sommes sur la plage avec nos sacs à dos, nnotre matériel, nos lampes. Direction le trou du quin. On ne peut pplus passer par le phare, l’équipe d’intervention d’Eric a fermé l’’entrée. Nous rencontrons les pêcheurs qui partent vers leurs eendroits secrets. Tout à coup, on entend une voix qui crie derrière nous.–– C’est quoi ce matériel ? Anatole, t’es tombé sur la tête ! Qu’est-ce que tu vas pêcher avec ça ?Maurice se dépêche, il arrive vers nous comme il peut, avec ses ggrandes bottes.

–– Anatole, où est-ce que tu vas comme ça ?La casquette de Maurice tombe sur ses petits yeux qui nous pposent des questions derrière ses grosses lunettes. Papi regarde Maurice avec un air très sérieux.–– Maurice, chut. J’ai trouvé un nouvel endroit… fan-tas-ti-que.Il chuchote, tourne la tête à droite et à gauche puis continue.–– Ecoute, on y va avec les petits aujourd’hui. Si ça marche comme je le pense, je te le montre à la prochaine marée.Pour Maurice, je pense que c’est un peu comme pour Amstrong aavant de mettre le pied sur la lune.

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NOUVEAU



ESO

Sous les falaises de craie (A2)

Thomas et sa soeur Laetitia

n’arrivent pas à y croire : leur grand-

père est tombé d’une falaise alors

qu’il se promenait. Mais était-ce

vraiment un accident ? Ils se mettent

secret...

Arrête ton cinéma, Tarek ! (A2)

le cinéma ! Mais comme il n’est

pas allé bien loin à l’école, on ne lui

propose que des petits boulots. Il

commence donc à faire la plonge

collègues vont l’aider à s’ouvrir à de

Dans l’œil du Cyclone

Martinique et Fanny et son frère

doivent rester enfermés à la maison.

Fanny se met à écrire. Elle raconte

ses problèmes avec sa mère.

Pourquoi a t-elle quitté la Martinique

à la disparition de leur père ? Fanny

commencera à découvrir le secret

de sa famille.

Tout au bout des rêves

décide de changer sa vie et de

comment mener sa vie. Ils sont sur

apprendre à diriger

leur vie.

38

Diaporama d’histoires

28 septembre Nous voilà à Marrakech ! Jamel qui a de la famille ici nous a

accompagnés. Marrakech, c’est la grande ville. Ça change d’Es-

saouira. Jamel est allé voir des copains, nous, on a préféré visiter

les souks de la place Jemaa-el-Fna.

Alexis a voulu acheter une gandoura, il l’a essayée, puis on a

discuté le prix avec Saïd, le vendeur. On commence à avoir un

peu d’expérience maintenant, discuter le prix, c’est le folklore

local ici. On a sympathisé avec Saïd autour d’un thé à la menthe.

Il nous a demandé : « Je vous raconte comment Marrakech est

née ? Il y a longtemps un homme bleu, c’est comme ça qu’on

appelle les hommes qui se déplacent et habitent dans le désert,

un homme bleu donc est venu ici, pour seulement deux ou trois

jours, il a mangé beaucoup, beaucoup de dattes et une palmeraie

en est née. Si vous avez envie, je vous en montre une… »

Saïd a confié sa boutique à un cousin et on est allés dans une

grande et belle palmeraie. J’ai pensé encore une fois à la jolie

légende de l’homme bleu. Puis Saïd nous a proposé : « Venez

donc manger un couscous dans ma famille. » On est montés à

trois (!) sur sa vieille moto et on a traversé la ville.

On est entrés dans une petite maison blanche. Saïd nous a

présentés à ses parents et ses frères et sœurs. Puis on a mangé

un délicieux couscous tous ensemble sur de grands canapés.

Et tout à coup, surprise ! Qui est arrivé ? Notre copain Jamel.

Incroyable, mais vrai ! C’est un cousin de Saïd ! Ici, les familles

sont grandes…

Après le repas, père et mère, frères et sœurs, cousins et cou-

sines se sont couchés sur les canapés pour passer la nuit. Ils nous

ont fait une petite place.

3 octobre Au revoir, Marrakech ! Au revoir Jamel, Saïd et leur fa-

mille ! Merci pour tout. On a continué notre chemin, on a eu

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Les voix du Maroc

envie d’aller voir le désert, on s’est dirigés vers Ouarzazate. Là,

on a dû laisser la camionnette. Le sable, ce n’est pas pour elle, on

doit déjà contrôler le filtre tous les jours et elle commence à être

vieille… A Ouarzazate, on s’est renseignés dans une agence de voyages

qui organise des excursions dans le désert. On en a réservé une de

deux jours. Quand on est arrivés à l’entrée du désert, des hommes

bleus se sont dirigés vers nous avec leurs dromadaires, ils se sont

occupés de nous, ils nous ont aidés à nous préparer parce qu’on

n’improvise pas une excursion dans le désert. Si le dromadaire

peut rester trois jours sans boire, pas nous ! Cinq litres d’eau par

personne, obligatoire, des pulls pour la nuit et une chèche (c’est ce

turban très sexy !) contre le soleil, le vent et le sable.

Prêts pour la grande aventure du désert. Quel silence ! Quel

repos ! Quelle expérience ! Après quatre heures sur les droma-

daires, on est arrivés dans une oasis. Les dromadaires ont pu

boire, nous, on a cuit du pain dans le sable et on a passé la nuit à

la belle étoile, loin des villes, loin de la civilisation, loin de tout…

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Les voix du Maroc

eenvie d’aller voir le désert, on s’est dirigés vers Ouarzazate. Là,

oon a dû laisser la camionnette. Le sable, ce n’est pas pour elle, on

ddoit déjà contrôler le filtre tous les jours et elle commence à être

vvieille… A Ouarzazate, on s’est renseignés dans une agence de voyages

qqui organise des excursions dans le désert. On en a réservé une de

ddeux jours. Quand on est arrivés à l’entrée du désert, des hommes

bbleus se sont dirigés vers nous avec leurs dromadaires, ils se sont

ooccupés de nous, ils nous ont aidés à nous préparer parce qu’on

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ppeut rester trois jours sans boire, pas nous ! Cinq litres d’eau par

ppersonne, obligatoire, des pulls pour la nuit et une chèche (c’est ce

tuurban très sexy !) contre le soleil, le vent et le sable.

Prêts pour la grande aventure du désert. Quel silence ! Quel

rerepos ! Quelle expérience ! Après quatre heures sur les droma-

ddaires, on est arrivés dans une oasis. Les dromadaires ont pu

bboire, nous, on a cuit du pain dans le sable et on a passé la nuit à

laa belle étoile, loin des villes, loin de la civilisation, loin de tout…

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LECTURES ESO

Intrigues policièresLivre + CD

LES

rebondissements qui éveillent la curiosité et

compréhension, des mots croisés, des jeux

de rôle, des activités d’expression orale et écrite.





24

Un étè à Paris

– Mais c’est le café des deux Moulins ! Le café d’Amélie Poulain ! Le film avec Audrey Tautou ! pensait Lisa.La jeune fille découvrait seule-ment maintenant qu’elle était dans le quartier de Montmartre.Lisa avait attendu longtemps, puis elle était partie sans rien sa-voir sur le garçon. Ni son nom, ni son âge. Rien.

Lisa marchait dans Mont-martre sans savoir où elle allait. Elle voulait éviter le Sacré-Cœur pour ne pas rencontrer la foule des touristes avec leurs appareils photos. Rue des Abbesses, il y avait pourtant aussi beaucoup de monde, mais pas les mêmes personnes. Dans ce quartier très à la mode, les gens regardaient les vêtements et les meubles dans les magasins branchés.

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l’affiche du film « Le fabuleux destin d’Amélie Poulain »

Montmartre et le Sacré-Cœur

25

Lisa a peur de RER

Elle se demandait aussi pourquoi elle avait quitté le Batobus comme ça, sur un coup de tête. Maintenant, elle avait perdu son travail. C’était sûr ! Comment pouvait-elle expliquer son départ à Patrick ? Et qu’est-ce qu’elle allait dire à ses parents ?– Arrête ton cinéma, Lisa, avait-elle pensé. Maintenant, tu rentres à la maison et au lit ! Ça ira mieux demain !

Quelqu’un avait sonné à la porte et réveillé Lisa.– Franck, tu ouvres, s’il te plaît ! avait-elle crié. Je dors et j’attends personne ! Lisa ne voulait pas sortir de son lit.– Franck ! T’es sourd ou quoi ? Mais Franck n’avait pas répondu. Il n’était peut-être pas là ! Quelle heure était-il ? Dehors, le ciel était encore bleu. Le réveil indiquait 21 h 45. Lisa dormait depuis une heure seulement.– Qui c’est ? avait encore crié Lisa derrière la porte.– C’est Patrick ! – Oh, non, avait pensé Lisa qui mettait son jean. Il ne peut pas me laisser tranquille. Je veux voir personne ! Mais elle avait répondu :– Oui, oui, c’est bon ! La jeune fille se sentait mal car elle allait devoir répondre aux questions du capitaine du Batobus. – Tu dormais déjà ?– Ben, ouais. – Je peux entrer ?– Oui. Patrick s’était assis à la table de la salle à manger pendant que Lisa allait chercher des verres à la cuisine. Il parlait de tout et de rien. Puis Lisa était revenue et il lui avait dit :– Je voulais m’excuser. J’ai été un peu trop dur avec toi sur le bateau. Je comprends, tu en as eu marre ce matin ! Lisa avait regardé Patrick avec surprise.– Mais non, c’est pas de ta faute !

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Lisa a peur de RER

Elle se demandait aussi pourquoi elle avait quitté le Batobus coomme ça, sur un coup de tête. Maintenant, elle avait perdu son trravail. C’était sûr ! Comment pouvait-elle expliquer son départ à PPatrick ? Et qu’est-ce qu’elle allait dire à ses parents ?– Arrête ton cinéma, Lisa, avait-elle pensé. Maintenant, tu rentres à la maison et au lit ! Ça ira mieux demain !

Quelqu’un avait sonné à la porte et réveillé Lisa.– – Franck, tu ouvres, s’il te plaît ! avait-elle crié. Je dors et j’attends personne ! Lisa ne voulait pas sortir de son lit.– – Franck ! T’es sourd ou quoi ?

Mais Franck n’avait pas répondu. Il n’était peut-être pas là ! QQuelle heure était-il ? Dehors, le ciel était encore bleu. Le réveil inndiquait 21 h 45. Lisa dormait depuis une heure seulement.– – Qui c’est ? avait encore crié Lisa derrière la porte.– – C’est Patrick ! – – Oh, non, avait pensé Lisa qui mettait son jean. Il ne peut pas me laisser tranquille. Je veux voir personne ! Mais elle avait répondu :– Oui, oui, c’est bon !

La jeune fille se sentait mal car elle allait devoir répondre aux ququestions du capitaine du Batobus. – – Tu dormais déjà ?– – Ben, ouais. – – Je peux entrer ?– – Oui.

Patrick s’était assis à la table de la salle à manger pendant que LLisa allait chercher des verres à la cuisine. Il parlait de tout et de riien. Puis Lisa était revenue et il lui avait dit :– – Je voulais m’excuser. J’ai été un peu trop dur avec toi sur le bateau. Je comprends, tu en as eu marre ce matin ! Lisa avait regardé Patrick avec surprise.– Mais non, c’est pas de ta faute !

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Un été à Paris (A2)

Pendant les vacances scolaires, Lisa

travaille dans un bateau-bus sur la

attention : il prend tous les jours le

bateau et ses agissements sont très

suspects. Lisa décide de le suivre en

secret dans les quartiers de Paris.

S.O.S., Jura en danger ! (A2)

Nina passe ses vacances de Noël

la montagne, la neige, le ski... Nina

adore ! Mais un jour, lors d’une

randonnée, elle découvre une

décharge sauvage et décide de

NOUVEAU



ESO







44

Le monstre du Poitou

La réponse vient d’une barque de touristes qui a suivi le canal

principal.« Ce que vous voyez devant vous, c’est la ruine de l’abbaye de

Maillezais. Elle a été construite sur un îlot calcaire en 989. Des

sœurs Bénédictines y ont habité. Elles ont cultivé la terre et l’ab-

baye est devenue très riche. Puis, le pape français Jean XXII a

transformé l’abbaye en évêché. En 1524, le grand écrivain Rabelais

est venu à l’abbaye, invité par l’évêque Geoffroy d’Estissac, son

ami. Pendant son séjour, Rabelais s’est inspiré de la légende de

la fée Mélusine et a donné naissance à son personnage, le géant

Gargantua. »– Gargantua, mais c’est le gros chat de mademoiselle Legrand,

notre voisine, s’écrie Julie amusée.

– C’est sûrement un chat qui mange beaucoup et qui est aussi

gros que Gargantua, répond Thomas.

– Il est très drôle, ce chat ! Il vient toujours miauler sous la fenêtre

de ma chambre. Je lui ouvre et il mange les croquettes que je lui

donne. Après, il repart. Si tout le quar-tier lui donne à manger comme moi…

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le géant Gargantua : personnage de Rabelais

45

Horreur dans la ruine

« En 1587 les huguenots ont brûlé l’abbaye », continue le guide.

– Les hugue… quoi ? demande Julie.

– Les huguenots étaient des protestants français. Tu as bien écou-

té les cours d’histoire, toi ? dit Thomas.

Marc protège sa sœur.– Elle ne peut pas tout savoir, c’est encore une petite fille, Tho-

mas. – Je ne suis pas petite, proteste Julie.

– Oui, je sais, tu es déjà une grande fille, dit Marc, et les deux

garçons se mettent à rire. « En 1589, Maillezais est devenue une place forte pour les

huguenots. C’est ici que le protestant Agrippa d’Aubigné qui a

été condamné à mort quatre fois, a rédigé Les Tragiques, 9264 vers

qui parlent du calvaire des huguenots persécutés. L’abbaye n’a

plus jamais retrouvé sa splendeur d’autrefois. Pendant la Révolu-

tion, on l’a vendue à une entreprise de démolition. Heureusement,

en 1872 la ruine est devenue propriété d’État et en 1927, elle a été

classée « monument historique ». Pour la visite débarquons ici. »

– Nous aussi, on débarque ? demande Julie.

– Non, il y a encore un quart d’heure jusqu’à la ruine.

Au bout d’un quart d’heure, vingt minutes, les jeunes arrivent.

– C’est tout ? dit Marc déçu.

– C’est comme je te l’avais dit ! Une maison brûlée. Ici, il n’y a

rien à découvrir, absolument rien.

– Ça ne fait rien, on n’est pas venus ici pour rien. Allez, on y va.

Les ruines ont toujours quelque chose de mystérieux, dit Marc.

– Comme tu veux. Thomas attache la barque. Julie soupire.

– Qu’est-ce qu’il y a encore ? demande Marc.

Tout ça ne plaît pas beaucoup à Julie, mais elle ne dit rien et suit

son frère et son copain. Les ruines de la maison semblent perdues dans le vaste paysage.

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Horreur dans la ruine

« En 1587 les huguenots ont brûlé l’abbaye », continue le guide.

– Les hugue… quoi ? demande Julie.

– Les huguenots étaient des protestants français. Tu as bien écou-

téé les cours d’histoire, toi ? dit Thomas.

Marc protège sa sœur.– – Elle ne peut pas tout savoir, c’est encore une petite fille, Tho-

mmas. – – Je ne suis pas petite, proteste Julie.

– – Oui, je sais, tu es déjà une grande fille, dit Marc, et les deux

gaarçons se mettent à rire. « En 1589, Maillezais est devenue une place forte pour les

hhuguenots. C’est ici que le protestant Agrippa d’Aubigné qui a

étté condamné à mort quatre fois, a rédigé Les Tragiques, 9264 vers

qqui parlent du calvaire des huguenots persécutés. L’abbaye n’a

pplus jamais retrouvé sa splendeur d’autrefois. Pendant la Révolu-

tiion, on l’a vendue à une entreprise de démolition. Heureusement,

enn 1872 la ruine est devenue propriété d’État et en 1927, elle a été

cllassée « monument historique ». Pour la visite débarquons ici. »

– Nous aussi, on débarque ? demande Julie.

– – Non, il y a encore un quart d’heure jusqu’à la ruine.

Au bout d’un quart d’heure, vingt minutes, les jeunes arrivent.

– – C’est tout ? dit Marc déçu.

– C’est comme je te l’avais dit ! Une maison brûlée. Ici, il n’y a

rien à découvrir, absolument rien.

– Ça ne fait rien, on n’est pas venus ici pour rien. Allez, on y va.

Les ruines ont toujours quelque chose de mystérieux, dit Marc.

– Comme tu veux. Thomas attache la barque. Julie soupire.

– Qu’est-ce qu’il y a encore ? demande Marc.

Tout ça ne plaît pas beaucoup à Julie, mais elle ne dit rien et suit

soon frère et son copain.Les ruines de la maison semblent perdues dans le vaste paysage.

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Colo en Auvergne

enviable dans un camp de vacances

en Auvergne. Ils sont fascinés par

l’homme mystérieux qu’ils observent

chaque nuit dans les bois jusqu’au

jour où ils assistent à un crime...

Le monstre du Poitou

Les marais de la région du Poitou

sont hantés : par un monstre qui

porte malheur à tous ceux qui

l¡aperçoivent. Pure superstition ?

Marc et Thomas tentent de résoudre

le mystère à leurs risques et périls.

Danger à Lyon

Clémence, passionnée de cinéma,

cherche à obtenir la signature qui

lui manque sur une affiche : celle

de la star de télé, Belado. Mais,

est-il vraiment aussi engagé qu’il

le prétend ? L’ambiance à Lyon

commence à devenir dangereuse

pour elle...



LECTURES ESO

Bandes DessinéesLivre

LES

bandes dessinées pour apprenants de français,

et A2,

collégiens,

jeux, expression écrite, jeux de rôle, etc.





Qu’est-ce que tu as, Anne-So ?

Tu fais une allergie ?

pas fait deJe n’ai pas fait decopie des dernières copie

scènes... e suis trop nulle !Je suis trop nu

Bon, on n’a pas le choix.

Qui est volontaire pour essayer de nén gocier avec le

principal ?

Elles sont restétt es sur l’ordi du CDI !

6

Les pirates sont peut-Être...

... dans cette salle, mais ils ne font pas la loi...

J’ai déjà vu cette tÊte...

....au collège... Ici, la loi, c’est moi !

Il a mangé du lion ou

quoi ? Moi, j’aime pas ça.

J’ai demandé l’aide d’un

spécialiste : M. Parfait !

Votre mission : nettoyer les ordinateurs du collège et trouver les

pirates !

Entendu, mon général !

... Non, pas général, principal !

TerriFIant !

7

Les pirates vont peut-Être venir me voir

avant.

C’est peu probable !

C’est quoi ?

Le nouveau règlement du

collège.

C’est la cata !

Article 3 : les élèves ne peuvent plus utiliser les ordinateurs du collège ! Il n’y aura aucune exception.

Impossible de continuer notre

FIlm !

Adieu les festivals de

cinéma !

Adieu Cannes ! C’est

trop nul !

Tout est FIni.

C’est quoi ce délire ?

Vous baissez déjà les bras ?

T’as une autre solution ?

7

Les pirates vont peut-Être venir me voir

avant.

C’est peu probabble !

C’est quoi ?

Le nouveau règlement du

collège.

C’eest la caata !

Articlrtic e 3 : les élèll ves ne peuvpeuvent plus utiliser les ordinordinateurs du collèll ge ! Il n’y aun’y aura aucune exception.

Impossible de continuer notre

FIlm !

Adieu les festivals de

cinéma !

AAdieuAAdieu Caannes ! CC’est

trorop nul !

Tout est FIni.

C’est quouoi ce dédd liree ?

z déjà Vous baissez?les bras

T’as une autre solution ?

Le voyage du collège (A1)

Livre

e B du collège

Ce voyage a pour objectif que les

élèves fassent connaissance avec un

programme simple : nature et sport.

Mais c’était sans compter sur des

aventures imprévues.

Cyber-attaque au collège Livre

Prévert a été attaqué par un cyber

ne sont au bout de leurs surprises.

NOUVEAU



ESO

Aventure jeuneLivre

LES

lire en français,

jeunes lecteurs,

lexicales et des jeux de rôle,

Arthur en dangerAnne-Marie Vincent

A1

Courage, Youki !Ulrike Bocquillon

A1

La grotte mystérieuseGhislaine Wardavoir

A2

Des voisins mystérieuxGérard Alamargot et Georg Bläsi

A2

Opération cadeauAnne-Marie Le Plouhinec

A2

La bande à FrédoAnne-Marie Le Plouhinec

A2

Les fantômes, ça n’existe pas !Laurent Jouvet

A2

Quartier libreAnne Rommeru

B1

Le secret du Jean BartMarie-Pierre Flanz

B1

Arthur en danger (A1)

Livre

Courage Youki ! (A1)

Livre

La bande à Frédo (A2)

Livre

Opération cadeau (A2)

Livre

Des voisins mystérieux (A2)

Livre

La grotte mystérieuse (A2)

Livre

Le secret du Jean Bart Livre

Quartier libre Livre

Les fantômes, ça n‘existe pas ! (A2)

Livre



MÉTHODES Bachillerato

Rond-Point BachilleratoLivre de l’élève + CD + DVD

LES

actionnelle unique et motivante,

nombreuses interactions entre les élèves,

communication,

des compétences linguistiques travaillées.

Rond-Point Bachillerato A1

Rond-Point Bachillerato B1

Josiane Labascoule

Christian Lause

Corinne Royer

Méthode de français basée sur l‘apprentissage par les tâches

Livre de l‘élève + CD audio + DVD

ROND-POINTBachillerato

Cadre européen commun de référenceA1

Catherine Flumian

Josiane Labascoule

Christian Lause

Corinne Royer

Livre de l‘élève + CD audio + DVD

ROND-POINTBachilleratoMéthode de français basée sur l‘apprentissage par les tâches


Catherine Flumian

Josiane Labascoule

Corinne Royer

Livre de l‘élève + CD audio


Cadre européen commun de référenceB1



CHÂTEAUX DE LA LOIRE2 nuits d’hôtel (**)Transport en autocarCircuit classique :Chenonceau, Chambord, Azay le Rideau+ dégustation de vins de la LoireTél. 01 85 87 87 22

499

Y aller : avec Air Canada.Idéal en février et mars.

Randonnée en motoneige :237 dollars canadiens par jourpour 1 personne, 262 dollarspour 2. Forfaits sur plusieurs jours.

Motosports à la Malbaie.Tél. : 00 418 665 9 927

Dormir : au Fairmont ManoirRichelieu. 146 dollars la cham-bre (avec motoneige, à partirde 336 dollars).www.fairmont.com

L’aventure du GrandNord et le vertige dela vitesse.À 100 km à l’heure surla piste de l’hiver : dessensations toniques !

41 quarante et unUnité 3

F

CHC EERCHE COMPAGNON VOVOYAGE

5. DDE

400 quarante Unité 3

POR

TFO

LIO

EN

CEN

CO

NTE

NTEX

TE

XTE

33. UN SONDAGE SUR VOS VACANCES

4. L4. LESS VACANCES DE RICHARD,

DE JUDE JULIEN ET DE NICOLAS



MÉTHODES Bachillerato

Cahier d’exercices + CD

LES

phonétique du français,

Cadre européen commun de référence

Préparation aux examens

du DELF Scolaire A2


Cahier d‘exercices + CD audio


A2A1Cadre européen commun de référence


du DELF Scolaire A1




Cadre européen commun de référence


du DELF Scolaire B1







44.

El le est très sympa 13

UN

ITÉ 2

EX

ER

CIC

ES

treize

122 El le est très sympa

UUUnité 2EELLLE EST TRÈS SYMPA

douze

11.

2.

Le Musée des Arts et Métierscherche surveillant bénévole

pour les week-ends.

Caractéristiques recherchées :

. Nom : Le Bouquin

. Prénom : Lætitia

. État civil : célibataire

. Âge : 30 ans

. Profession : elle travaille dans une agence de voyages

. Goûts : cinéma, lecture

. Caractère : dynamique et très bavarde

. Lien avec vous : amie

. Nom :

. Prénom :

. État civil :

. Âge :

. Profession :

. Goûts :

. Caractère :

. Lien avec vous :.. Nom :

. Prénom :

. État civil :

. Âge :

. Profession :

. Goûts :

. Caractère :

. Lien avec vous :



M Bachillerato

Rond-Point BachilleratoCD-Rom Guide pédagogique

LES

Les évaluations

LES

l’approche actionnelle,

où l’élève doit mobiliser ses

connaissances et ses compétences,

grammaticaux,

CD-ROM Guide pédagogique


CDROM


B1


À Télécharger

www.edebe.com

www.difusion.com

CD-ROM Guides pédagogiques


2 CDROM


A1-A2

Rond-Point Bachillerato A1-A2

Rond-Point Bachillerato A1Les évaluations41 p.


Évaluations



Rond-Point Bachillerato A2Les évaluations44 p.



Cadre européen commun de référenceA2Évaluations

NOUVEAU

Rond-Point Bachillerato B1Les évaluations44 p.


Cadre européen commun de référenceB1


Évaluations



Alex LerocLivre + CD

LES

habite en Belgique,

niveaux (A1 à B1),

compréhension, des mots croisés, des activités

d’expression orale et écrite,

Bachillerato

A1 A2–

B1

A1 A2–

A1 A2–

B1 B1 B1

A1 A2–

À tout prix Livre

Mystère aux Antilles Livre

Jeux dangereux Livre

L‘ange gardien

Les statuettes Livre

Crime à Cannes Livre

Un cas hard rockLivre

Les adversairesLivre



GRAMMAIRE

Gramática francesa del estudianteLivre

LES

pédagogie actionnelle,

grammaticale de la langue française,

pratique sur la théorie,

explications et faciliter la compréhension des

points traités,

maternelle de l’apprenant,

A1-A2

SolucionarioCD

Gramática francesa del estudiante

224 p.

Gramática francesa del estudianteCorrigés48 p.

Les corrigés de tous

les exercices ainsi

que la transcription des

enregistrements sont

disponibles dans

un livret séparé.

Los nombres

los artículos

Los nombres

œnami ynami œnɛspaŋɔl ynɛspaŋɔl

œnelɛv ynelɛv

fʀasɛ fʀasɛz

mɛksikɛ mɛksikɛn myzisjɛ myzisjɛn



GRAMMAIRE

est un outil indispensable pour que les apprenants

approfondissent leurs connaissances sur les aspects grammaticaux et lexicaux du français, avec

des fiches et des exercices répartis sur 18 unités thématiques, et apprennent à transformer ces

connaissances en compétences aussi bien à l’écrit qu’à l’oral.

Los nombres

Los nombres

Los nombres

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Los nombres


Lista delegaciones Edebé

Barcelona atiende a las provincias de:

Bilbao atiende a las provincias de:

Granada atiende a las provincias de:

Madrid atiende a las provincias de:

Sta. Cruz de Tenerife atiende a las provincias de:

Sevilla atiende a las provincias de:

Valencia atiende a las provincias de:

Valladolid atiende a las provincias de:

Vigo atiende a las provincias de:

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39151



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Principales nouveautés 2012

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Le véritable enseignement n’est point de te parler mais de ... · vec l’ ’a ima able a u A a utorisat io on d’Ha a chet Av vec l’a imable autorisation d’Ha chette L ivre