Lector et Lectrix

Qu’avons-nous appris la semaine dernière ?

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Nous allons continuer ce travail toujours à partir du roman « L’homme à l’oreille coupée »

de Jean-Claude Mourlevat.

Nous allons continuer en nous intéressant aux personnages et à ce qu’il se passe dans leurs

têtes. Je vais vous lire cet extrait (si tu es chez toi, demande à un adulte de te le lire).

Pendant que la lecture vous est faite ; vous allez essayer de vous représenter la scène mais

aussi les différents personnages ; qui ils sont, ce qu’ils font, ce qu’ils pensent, ce qu’ils ressen-

tent…

Ensuite nous jouerons la scène en classe. Bien sûr, toi aussi tu peux la jouer avec un membre

de ta famille.

Relis cet extrait plusieurs fois.

Maintenant nous allons jouer la scène.

Pense bien aux gestes, aux positions respectives des uns et des autres, aux propos tenus.

Maintenant tu es prêt pour répondre aux questions je pense.

Que veulent le cow-boy et son assistante ?

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Dans quel but le héros lève-t-il le bras ?

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Pourquoi son camarade faisait-il de grands signes ?

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Que croient le cow-boy et son assistante ?

Nous allons chercher ensemble le mot exact pour qualifier l’évènement qui vient de se pro-

duire.

Plusieurs mots correspondent à la situation mais un seul la représente bien.

A présent tu vas lire la suite du texte et tu vas essayer, seul, de bien te construire le film de

l’histoire avec son décor, ses personnages, leurs actions et ce qu’ils pensent.

Maintenant tu vas répondre aux questions, tu peux relire le texte si tu as besoin. Lorsque tu

auras fini ce travail nous comparerons et justifierons toutes les réponses.

Si tu es à la maison explique tes réponses à un adulte.

Pour que tu puisses évaluer ta compréhension de la fin de l’histoire tu vas faire l’exercice 7.

Il s’agit de résoudre un nouveau problème… Qui était là au moment de l’accident ?

A ton avis, que pense le père quand il dit « Ah ce gamin ! Ce gamin ! » ?

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Synthèse : Qu’avons-nous appris au cours de cette séquence ?

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