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Léquipe pédagogique. Pourquoi ? - Parce que nous sommes tous dans le même bateau. - Pour gagner en autorité-crédibilité auprès des élèves. - Pour gagner

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Pourquoi ?

- Parce que nous sommes tous dans le même bateau.

- Pour gagner en autorité-crédibilité auprès des élèves.

- Pour gagner du temps.

- Pour y gagner de façon générale sur presque tout les plans.

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Etude de situations :

Situation 1 : Elève absentéïste

Alice vue 2 fois en cours de septembre à décembre, agréable et respectueuse. Des difficultés mais surmontées avec le travail et le sourire.

Le CPE ne nous donne pas d’infos, car : « C’est confidentiel, mais elle a des soucis sur le plan social-familial ».

Alice arrive en cours pour la 3ème fois :

Prof : « Je suis content de te voir Alice, mais pour surmonter tes difficultés, il faudrait qu’on te voie plus souvent. »

Alice : Pas de réponse.

1 semaine plus tard on apprend qu’Alice vit dans un foyer pour SDF, et qu’elle se prostitue peut-être …

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Bilan prof :

- Impression d’avoir lamentablement échoué …

Bilan équipe :

-Zéro en communication.

Bilan Alice :

- Je en l’ai jamais revue alors que les 2 premiers contacts étaient bons.

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Etude de situations :

Situation 2 : Elève agité

Nabil : des soucis de comportement, d’oubli de matériel, d’insolences répétées, manque de travail et des gestes dangereux en atelier. Les profs se plaignent beaucoup au PP.

Le PP envoie un mail l’équipe pédagogique : « je rencontre les parents de Nabil la semaine prochaine, merci de me faire un petit bilan écrit ».

Heure du RDV devant les parents : avec un seul bilan d’un des profs (stagiaire) parmi les 7 qui se plaignent.

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Bilan prof :

- Impression d’avoir lamentablement échoué …

Bilan équipe :

- Zéro en communication.

Bilan au yeux de Nabil et de la classe entière :

Soit « les profs y s’ont peurs de nous et y s’ont rien dit comme reproche au PP. »

Soit « les profs parlent pas entre eux, on peut raconter ce qu’on veut. »

Soit les deux…

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Etude de situations :

Situation 3 : Conseil de classe

Proviseur : « Je laisse la parole au PP ».

Prof : « C’est qui déjà le PP ? … »

Bilan équipe :

Zéro en communication.

Bilan proviseur :

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Etude de situations :

Situation 4 : En classe

Prof : « Tu me donne ta fiche de suivi Daniel ? »

Daniel : « J’en ai plus m’sieur, la CPE m’a dit que c’est fini. »

Et parallèlement :

CPE : « Tu me rends ta fiche de suivi Daniel ? »

Daniel : « J’en ai plus m’dame, le PP m’a dit que c’est fini. »

Bilan équipe :

Zéro en communication.

Bilan au yeux des élèves :

« Le prof est trop naïf, il croit tout ce qu’on lui dit. »

« Ils ne parlent pas entre eux les profs, on peut raconter ce qu’on veut. »

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Etude de situations :

Situation 5 : En classe

Prof : «  Je ne vous entends pas, levez la main avant de prendre la parole ! »

Elève : « Mais avec M.Maths on parle comme on veut. »

Situation 6 : En classe

Prof : « Cindy, range ton téléphone, même si c’est pour regarder l’heure. »

Cindy : « Mais M.Atelier il veut bien. »

Situation 7 : En classe

Prof : « Je ne peux pas vous donner vos notes exactes de CCF, c’est interdit. ».

Elève : « Mais Mme.Anglais elle le fait bien ! ».

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Bilan équipe :

-Zéro en communication.

Bilan Elèves :

- « C’est le bazar ».

- « Ils ne parlent pas entre eux les profs, ils se mettent même pas d’accord ».

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Etude de situations :

Situation 8 :

PP: « J’ai rencontré les parents de Nabil, je leur ai dit qu’il y avait une nette amélioration de comportement en Anglais et en Maths, et qu’il fallait que ça continue comme ça. »

Prof HG : « Mais dans mon cours il est insolent et ne travaille pas ! »

Bilan équipe :

Zéro en communication.

Bilan prof :

Prof d’HG discrédité.

Bilan Elèves :

- « Le prof d’HG il a peur de moi. »

- « Ils ne parlent pas entre eux les profs, ils se mettent même pas d’accord ».

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Etude de situations :

Situation 9 : conseil de classe

- prof A qui se fait couper la parole régulièrement par ses collègues (proviseur, profs, CPE …) devant les délégués.

- prof A qu’on contredit systématiquement sans ménagement devant les délégués.

- prof A qu’on critique ou qu’on désapprouve devant les délégués.

Bilan prof :

Prof discrédité.

Bilan Elèves :

- « Le prof A il a peur des autres, il est nul, il se fait bouffer. »

- Et plus souvent que ce que l’on croit « Les autres profs ils sont vraiment pas réglo avec le prof A».