LES DROITS DES FEMMES

EN QUESTIONS !

9ème édition

ouvert à l’ensembledes filles et des garçons

des classes de 3ème, de 2nde, de 1ère

CÉRÉMONIE DE REMISE DES PRIX 26 mai 2020

Relevez le défi MJ !Retrouvez-nous sur notre site : www.lyc-lemasjambost-limoges.ac-limoges.fr

Contact : defimj@ac-limoges.fr(inscriptions, informations, indices à la demande...)

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Vous connaissez vos droits, prouvez-le !C’est le Défi que nous vous lançons en cette année 2020 ! Apportez la preuve de vos connaissances en

matière de droits et de justice sans vous laisser débouter par ce questionnaire intitulé

« Ces Femmes qui font la Loi... »Préparez-vous à répondre à des questions, à résoudre des énigmes, à vérifier l’information et à donner

votre avis... Vous pourrez faire appel, à tout moment, pour demander de l’aide et des indices :

defimj@ac-limoges.frMais rappelez-vous... un seul questionnaire devra être envoyé, en temps et en heure, au nom de votre

classe ou de votre groupe. Cela signifie que, comme dans une vraie cour de justice, vous devrez défendre votre avis et écouter les plaidoiries des autres avant de rendre une décision à l’unanimité.

Mesdames et Messieurs

Bienvenue au Défi Mas Jambost pour l’Égalité 2020 !

QUESTIONS DE DROIT INTERNATIONAL…

1. « TOUS LES ÊTRES HUMAINS NAISSENT LIBRES ET ÉGAUX EN DIGNITÉ ET EN DROIT ».De quoi s’agit-il ?..................................................................................................................................................................................................................................

2.a. Ces personnalités du monde entier ont contribué aux Droits Humains.Expliquez de quelle manière !

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Eleanor ROOSEVELT (États-Unis)

Hansa MEHTA (Inde)

Marie-Hélène LEFAUCHEUX (France)

... a exercé la fonction de première Présidente de la Commission des droits de

l’homme (1946) et a joué un rôle clé dans la rédaction de

la Déclaration universelle des droits de l’homme. En 1968, le Prix des Nations Unies pour la cause des droits de l’homme

lui a été décerné à titre posthume.

... a réussi à faire introduire la notion de non-discrimination

fondée sur le sexe dans l’article 2 de la DUDH :

« Chacun peut se prévaloir de tous les droits et de toutes les libertés proclamées dans

la présente Déclaration, sans distinction aucune, notamment de race, de

couleur, de sexe, de langue, de religion, d’opinion politique ou de toute autre opinion,

d’origine nationale ou sociale, de fortune, de naissance ou de toute autre situation ».

... seule femme déléguée à la Commission des Nations

Unies aux droits de l’homme de 1947 à 1948 avec Eleanor Roosevelt, elle est à l’origine

de la transformation de la phrase « tous les hommes naissent libres et égaux »

en « tous les êtres humains naissent libres et égaux »

dans l’article premier de la Déclaration universelle des

droits de l’homme.

2.b. DUDH encore… Ces trois femmes ont eu un rôle majeur dans son élaboration. Rendons-leur hommage en reliant leur nom, leur portrait et leur contribution par un trait ou par le code couleur de votre choix :

2.c. Cet homme, aux côtés de la Présidente Eleanor Roosevelt, mérite également toute notre attention. Dites pourquoi !.................................................................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................................................................

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Le saviez-vous ?

L’ONU est également à l’origine de La Déclaration des Droits de l’Enfant (20 novembre 1959) et de La Convention Internationale des Droits de l’Enfant (20 novembre 1989).

3.a. Voici quelques uns des droits qui protègent les jeunes de moins de 18 ans dans le monde. Malheureusement pour vous, leur rédaction est incomplète... Vous devrez donc retrouver les termes manquants avec ou sans aide !

º le droit d’avoir un ......................................, une ......................................, une identité.º le droit d’être ......................................, protégé ......................................, d’avoir une ...................................... suffisante et équilibrée.º le droit d’aller à l’...................................... .º le droit d’être protégé de la ......................................, de la ...................................... et de toute forme d’abus et d’exploitation.º le droit d’être protégé contre toutes les formes de ...................................... .º le droit de ne pas faire la ......................................, ni la subir.º le droit d’avoir un ......................................, d’être ......................................, et d’avoir des ................................... décentes.º le droit de ...................................... et d’avoir des ...................................... .º le droit à la ...................................... d’information, d’expression et de ...................................... .º le droit d’avoir une ......................................, d’être entouré et aimé ou d’être ...................................... en l’absence de famille.

D’après la Convention internationale relative aux droits de l’enfant.

3.b. À votre tour de formuler un droit en vous appuyant sur cette illustration.

3.c. Et n’oubliez pas d’indiquer ci-dessous le droit que vous considérez le plus important parmi ceux énoncés dans les deux questions précédentes.

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- guerre - école - nom - conditions de vie - nationalité - soigné - protégé - des maladies - refuge - secouru - liberté - alimentation - violence - loisirs - famille - maltraitance - discrimination - jouer-

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Valdenia PaulinoBrésilienne

Shirin EbadiIranienne

Dipu MoniBangladaise

 Christina SwarnsAméricaine

Asma KhaderJordanienne

Pour les Droits des femmes et pour la santé

Pour les femmes et pour les avocates

Contre la peine

capitaleContre les crimes d’honneur

Pour les femmes

et les enfants des

favelas

4. Droits universels et distinction internationale... Parmi ces lauréates et ces lauréats du Prix Nobel de la Paix, retrouvez celle et/ou celui qui a doublement sa place dans ce défi 2020.

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5. Une nomination saluée par les citoyennes et les citoyens de son pays et par la presse internationale... Indiquez le nom et les fonctions de cette femme remarquable.

INFO ou INTOX ? Est-il VRAI qu’au Bangladesh, la Cour suprême vient de décider que la mention « vierge » sur les certificats de mariage des femmes doit être désormais remplacée par l’expression « non mariée », comme pour les hommes. Une victoire des associations, qui estimaient que cette disposition « humiliante et discriminatoire » violait la vie privée des femmes. « C’est un jugement qui nous montre que l’on peut se battre et changer davantage encore la situation des femmes dans le futur », se félicite une des avocates qui avait lancé la procédure. .

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6. Avocates, magistrate, ministre, ces femmes défendent les Droits Humains de par le monde. Rendez à chacune d’elles son combat d’une seule flèche ou d’un nouveau code couleur.

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5

7. Pourquoi une telle affiche ?

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8. Si les Droits des Femmes progressent dans de nombreux pays, les violences subies demeurent une triste réalité. « Dites NON aux violences faites aux femmes » en reconstituant cette affiche :

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QUESTIONS DE RÉALITÉ FRANÇAISE...

9. La violence faite aux femmes dans notre pays... Parlons-en !Votre avis nous intéresse et vous devez répondre à ce « sondage » sans faire de recherche préalable. D’après vous, comment se situe la France parmi les pays européens vis à vis de ces violences sur les femmes et les filles à partir de 15 ans ? Cochez votre réponse.

Parmi les pays européens ayant le plus de violences envers les femmes comme la Lettonie.

Dans la moyenne des pays européens en matière de violences faites aux femmes.

Parmi les pays européens ayant le moins de violences envers les femmes comme l’Espagne.

Et pensez à justifier votre avis : ......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................

10. L’année 2019 a été marquée par de nombreuses mobilisations contre ces violences. Vous devez proposer une légende à chacune de ces photographies sans oublier de préciser les dates et les lieux !

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Amour Toujours...

PROFITE de cette belle RELATION...

ATTENTION !Il faut dire STOP aux

VIOLENCES !

DANGER! il faut se PROTÉGER

et DEMANDER de l’AIDE !

11. La violence, ce n’est pas toujours chez les autres ! Saurez-vous faire la différence entre ces « comportements amoureux »... (ou pas !) en respectant notre code couleur ?

RESPECTE TES DÉCISIONS ET TES GOÛTS

« PÈTE LES PLOMBS» QUAND QUELQUE CHOSE NE LUI PLAIT PAS

T’ISOLE DE TON ENTOURAGE AMICAL ET FAMILIAL

ACCEPTE TES AMIS, FILLES ET GARÇONS, ET TA FAMILLE

MENACE DE SE SUICIDER « À CAUSE DE TOI »

EST TOUT LE TEMPS JALOUX

A CONFIANCE EN TOI

SE MOQUE DE TOI, DE TON PHYSIQUE, DE TES AVIS ET DE TES PROJETS MÊME EN PUBLIC

CONTRÔLE TES SORTIES, HABITS ET MAQUILLAGE

MENACE DE DIFFUSER DES PHOTOS INTIMES DE TOI

EST CONTENT QUAND TU TE SENS BIEN

TE POUSSE, TE PINCE, TE GIFLE, TE SECOUE, TE FRAPPE

EXIGE DE LIRE TES MAILS, TEXTOS ET AUTRES MESSAGES

TE TRAITE DE FOLLE QUAND TU LUI FAIS DES REPROCHES

T’OBLIGE À AVOIR DES RELATIONS SEXUELLES

S’ASSURE DE TON ACCORD POUR CE QUE VOUS FAITES ENSEMBLE

12.a. Un événement qui a marqué l’année 2019... De quoi s’agit-il ?

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12.b. Le 25 novembre 2019, Monsieur Edouard Philippe, Premier Ministre, clôture le Grenelle des violences conjugales. Pourquoi avoir choisi le 25 novembre ?

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Quelles sont, d’après vous, les 3 mesures les plus fortes parmi les 30 annoncées ?

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Énoncez le numéro d’urgence dédié à la lutte contre les violences et les nouvelles dispositions depuis septembre 2019.

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13. Des mesures gouvernementales concernent les jeunes et les élèves, que vous êtes, pour améliorer les relations filles-garçons... Entourez ces mesures sans tomber dans nos pièges !!!

Des cours de boxe obligatoires pour les filles dans les établissements scolaires

Des actions de sensibilisation et de prévention auprès des élèves comme le DéfiMJ

Un CVC et un CVL dédiés, chaque année, à l’égalité filles-garçons

Le retour aux établissements non-mixtes avec des écoles de filles et des écoles de garçons

La création d’un document unique de signalement des violences dans les établissements pour mieux

protéger les enfants victimes

La participation des élèves en situation de handicap dans les instances représentatives et

dans les actions pour l’égalité filles-garçons

Des cours de récréation séparées pour éviter les propos sexistes

Un module sur les violences conjugales dans le cadre du Service National Universel

La parité dans les instances représentatives des élèves

La promotion de la mixité des filières et des métiers

La formation obligatoire des enseignantes et des enseignants à l’égalité filles-garçons

Des mesures pour généraliser le vouvoiement entre élèves en marque de respect

Le port de l’uniforme, bleu pour les filles, rose pour les garçons, pour lutter contre les stéréotypes

La nomination d’une ou d’un référent « égalité » dans chaque collège et lycée

Pour des citoyennes à part entière...

Nom : ................................................................................Combat commun : ..........................................................................................................................................................

Nom : ................................................................................

Pour des femmes bien culottées...

Nom : ................................................................................Combat commun : ..........................................................................................................................................................

Nom : ................................................................................

Contre les erreurs judiciaires...

Nom : ................................................................................Combat commun : ..........................................................................................................................................................

Nom : ................................................................................

Contre les « crimes de lèse-humanité »...

Nom : ................................................................................Combat commun : ..........................................................................................................................................................

Nom : ................................................................................

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Fonction commune :......................................................................................

14. Responsables politiques, elles ont porté les Droits des Femmes au plus haut. Trouvez leur fonction commune et complétez la liste nominative proposée en vous aidant de notre sélection de portrait.

...................................................................... - Nicole Pasquier - Jacqueline Nonon - Nicole Pasquier - Monique Pelletier - ...................................................................... - Hélène Gisserot - Michèle André - Véronique Neiertz - ...................................................................... - Colette Codaccioni - Anne-Marie Couderc - ...................................................................... - Geneviève Fraisse - Nicole Péry - Catherine Vautrin - Valérie Létard - ...................................................................... - ...................................................................... - ...................................................................... - Marisol Touraine - ......................................................................- ...................................................................... - ......................................................................

QUESTIONS DE DROITS NOUVEAUX !

15. Ces femmes et ces hommes ont également marqué notre histoire en portant de nouveaux droits ou en refusant des lois iniques, parfois au prix de leur vie ! Vous devrez rappeler la nature de leur combat sans oublier de nommer ces personnalités remarquables. Indices à volonté...

Nom : ................................................................................

Nom : ................................................................................

Nom : ................................................................................

Nom : ................................................................................

Pour sortir de l’ombre...

Combat commun : ..........................................................................................................................................................

Pour des Droits civiques...

Nom : ................................................................................

Combat commun : ..........................................................................................................................................................

Nom : ................................................................................

Pour le droit de disposer de son corps…

Nom(s) : ...............................................................................................................................................................................

Combat commun : ..........................................................................................................................................................

Pour une nation arc-en-ciel...

Nom : ................................................................................Combat commun : ..........................................................................................................................................................

Nom : ................................................................................

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Nom : ....................................................Loi : ........................................................ Année : ..............................................

Nom : ....................................................Loi : ........................................................Année : ..............................................

Nom : ....................................................Loi : ........................................................ Année : ..............................................

Nom : ....................................................Loi : ........................................................ Année : ..............................................

Nom : ....................................................Loi : ........................................................ Année : ..............................................

Nom : ....................................................Loi : ........................................................ Année : ..............................................

Noms : ................................................................................................Loi : ........................................................ Année : .................................................

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16.a. Connaissez-vous les grandes lois de la République ? Voilà une belle occasion de le prouver ! Retrouvez, pour chacune de ces photographies, les lois attendues avec les années de promulgation ainsi que les noms de celles et de ceux qui les ont portées.

16.b. À votre tour de nous proposer une loi majeure !

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Nom : ....................................................Fonction : ............................................Année : .................................................

Nom : ....................................................Fonction : ............................................Année : .................................................

Nom : ....................................................Fonction : ............................................Année : .................................................

Nom : ....................................................Fonction : ............................................Année : .................................................

Nom : ....................................................Fonction : ............................................Année : .................................................

Nom : ....................................................Fonction : ............................................Année : .................................................

Nom : ....................................................Fonction : ............................................Année : .................................................

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QUESTIONS DE PIONNIÈRES !

17. Elles ont fait l’Histoire du Droit et de la Justice et ont conquis, avec courage et détermination, des fonctions jusqu’alors interdites aux femmes. À vous de retrouver leurs noms et leurs titres et/ou fonctions.

la « Feuille d’Avis de Lausanne » titrait le 25 novembre1910 : « En France, on compte désormais

même... des avocates »

« Les femmes de l’avenir »série de cartes postales de 1902

(...) Mignonne, gracieuse, la chevelure un peu ébouriffée, la jeune femme, tout en tenant entre ses mains sa toque qui paraissait l’embarrasser fort, conversait avec

(...)Le Figaro du 1 décembre 1900

Correspondance privée

« Robe sur robe ne vaut », voilà comment un grand nombre de ses confrères avocats

accueillirent la prestation de la première femme à avoir plaidé.

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18. La France de 1900 a salué « à sa façon » les premières avocates comme vous pouvez le constater dans ces témoignages et documents d’époque.

Information ? Caricature ? Misogynie ? À vous d’en juger en qualifiant chacune de ces archives de l’un de ces 3 termes...

QUI ?.............................................................................

QUOI ?.............................................................................

OÙ ?.............................................................................

QUAND ?.............................................................................

COMMENT ?.............................................................................

POURQUOI ?.............................................................................

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TITRE :................................................................................................................................................................................................................................................

19. Deux autres pionnières que vous n’oublierez pas...Élues en toute légalité, l’une sera juge en 1908, l’autre présidente en 1913 d’un même tribunal. Pourtant, vous n’ignorez pas que le Droit de Vote et d’Éligibilité des Femmes ne sera acquis qu’en 1944. Saurez-vous résoudre cette énigme ?

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20. Une photographie iconique pour un événement historique. Imaginons que vous êtes, le temps de cette question, chroniqueurs et chroniqueuses judiciaires... Vous faîtes la Une de votre journal et vous devez trouver le titre qui accompagnera cette photographie !

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21. Combattu par certaines de ces pionnières, il fait de la femme « une mineure à vie, passant de la tutelle d’un père à celle d’un mari » jusqu’en 1938. Il est, pour les historiennes et les historiens, une des raisons du retard de la France en matière de Droit des femmes, d’égalité avec les hommes et de l’émergence des mouvements féministes. De quoi s’agit-il ?

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QUESTIONS DE DROIT et DE JUSTICE !

22.a. Voici deux principes fondateurs de notre République. Saurez-vous nommer les textes dont ils sont extraits?

22.b. Dans la loi, l’égalité filles-garçons et femmes-hommes est totale. Mais qu’en est-il dans la réalité de votre quotidien ? Votre avis nous intéresse !D’après vous...

Les filles et les garçons ont exactement les mêmes droits? D’accord Pas d’accord Sans opinion

Les filles ont plus de droits que les garçons? D’accord Pas d’accord Sans opinion

Les garçons ont plus de droits que les filles? D’accord Pas d’accord Sans opinion

Si vous pensez que des différences perdurent, donnez des exemples : En faveur des filles : ............................................................................................................................................................ et/ou En faveur des garçons : .....................................................................................................................................................

« La loi garantit à la femme, dans tous les domaines, des

droits égaux à ceux de l’homme »

« La laïcité implique le rejet de toutes les

violences et de toutes les discriminations, garantit

l’égalité entre les filles et les garçons et repose sur une culture du respect et de la

compréhension de l’autre »

Administrateur / Administratrice judiciaire

Avocat / Avocate

Clerc d’huissier

Collaborateur / Collaboratrice de notaire

Conseiller / Conseillère d’insertion et de probation

Directeur / Directrice de centre pénitentiaire

Éducateur / Éducatrice de la PJJ

Enquêteur privé / Enquêtrice privée

Greffier / Greffière

Huissier / Huissière de justice

Juge d’instance

Juge d’instruction

Juge des enfants

Juriste d’entreprise

Magistrat/Magistrate

Mandataire judiciaire

Notaire

Secrétaire juridique

Substitut du procureur

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23.a. Et si nous parlions justice ? Tribunaux de Brive, Guéret, Limoges et Tulle, ces photographies témoignent d’une certaine évolution... À vous de dire ce qu’il en est !

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23b. Mais que dénonce ce dessin ?

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23.c. Citez un autre domaine ou un autre secteur professionnel dans lequel ce même constat s’impose !

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24.a. Cherchez l’erreur...

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Nom : .....................................................................

Nom : .....................................................................Nom : ............................

.........................................

Nom : .....................................................................

Nom : .....................................................................

Nom : .....................................................................

1Fonction commune :

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24.b. Imaginons que vous êtes au Tribunal... Indiquez le titre que vous devez utiliser pour vous adresser directement aux personnes nommées.

Dominique H**********présidant le Tribunal de Guéret

Camille G********** du barreau de Limoges

Claude P**********assurant le respect de la loi

pénale à Tulle

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25. Imaginons que vous êtes, cette fois-ci, en poste au Ministère de la Place Vendôme... Votre mission, si vous l’acceptez, consiste à identifier ces personnalités et leur fonction commune, à remettre un peu d’ordre chronologique dans cette présentation... Et à la compléter, si nécessaire !

Le saviez-vous ?

Une des Ministres, présente dans la question précédente, a un lien particulier avec notre Académie...

Saurez-vous dire de qui il s’agit ? .................................................................................................................................................

26. « Crime passionnel », « drame de la jalousie », « drame de la séparation », « drame familial » sont des expressions très souvent utilisées dans les médias et dans certaines plaidoiries ! Vous devez, dans un premier temps, remplacer ces expressions par un terme juridique de notre Code pénal :

..........................................................................Dans un deuxième temps, vous serez soumis à un nouveau petit sondage car votre avis nous intéresse de plus en plus !D’après vous, dans un couple... La jalousie, c’est une preuve d’amour D’accord

Pas d’accord Sans opinion

VICTIME ? .............................................................................................................................

COUPABLE ? .............................................................................................................................

CRIME OU DÉLIT? ......................................................................................................................................

PEINE ENCOURUE ? ..................................................................................................................................

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Une gifle, de temps en temps, ce n’est pas grave. D’accord

Pas d’accord Sans opinion

Tuer par amour, c’est une circonstance atténuante D’accord

Pas d’accord Sans opinion

27. Une caricature de 1909 qui mérite de rappeler la peine encourue, pour un tel crime, dans la loi de 2019 !

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QUESTIONS HORS LA LOI ?

28. Une scène de crime, personnes sensibles s’abstenir !À vous de mener l’enquête !

Adeline Lee Younger

Ma Dalton

Elisabeth Barthory

Bonnie Parker

Clyde Barrow

Bonnie and Clyde

Violette Noziere

Marie Besnard

criminelle(s) nazie(s)

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29. De la réalité à la fiction... De criminelles « bien réelles » aux personnages de Bd et de films qu’elles ont inspirés... Faites des choix judicieux et reliez ces éléments pour reconstituer 6 parcours de hors la loi au féminin !

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INFO ou INTOX ? Est-il VRAI qu’une femme a été guillotinée en juillet 1943 en France pour avoir pratiqué des avortements ? ..................................................................................................................................................

30. Qui dit hors la loi, dit sanctions pénales et même peines d’emprisonnement.Quel(s) commentaire(s) pouvez-vous faire sur la situation des femmes en milieu carcéral ? ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

QUESTIONS VERDICT...31.a. À votre tour de faire une proposition de loi... que vous souhaiteriez voir adoptée par le Parlement (Assemblée Nationale et Sénat).

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31.b. De donner votre avis sur le DéfiMJ2020 en « smiley » et/ou en commentaire (sur la dernière page du questionnaire).

31.c. De suggérer une thématique pour le prochain DéfiMJ....................................................................................................................................................................................................................

32. Et n’oubliez pas de proposer au jury le slogan qui fera peut-être « jurisprudence » dans le DéfiMJ2020 !

(1) Pensez à nous signaler votre participation, via la fiche d’inscription, avant le 22 février 2020 et à nous renvoyer un seul questionnaire par classe avant le 18 avril 2020 (courrier postal et/ou defimj@ac-limoges.fr).(2) Complétez votre questionnaire et envoyez-le directement à notre adresse avant le 18 avril 2020.

Lycée des métiers des Arts et Techniques - Le Mas JambostDéfi MJ pour l’Égalité

7 allée du Maréchal Fayolle87065 Limoges

Classe de 3ème, 2nde ou 1ère (1)Classe :Effectif :Filles : Garçons :Responsable :Établissement :

Candidature Individuelle (2) Prénom, Nom :Fille GarçonClasse :Établissement :Candidature de Groupe (1)Classe : Effectif :Filles : Garçons :Responsable : Établissement :

28/12/2019 Générateur de Mots Mêlés - 22 words in the grid

tice.avion.free.fr/fswordfind/fswordfinder.php?77544097 1/2

A L L I G U G P Y U N K N W I N P F N N S S H K N D T T K W N U L Y L E T H K L F F H Ç I H M C Ç A W F P D A C C J I S J D J V W M I O T M N S D N H R D Ç S U Y W J L M I B M N G V K L Z O N K G Ç B B K Z K V O T E V T S N V S R Z Q L Ç M A Y A N N P M Y E A B C L R C B B Q Ç Ç U Y B R E P J U L Y F M O I D X R Ç W M U D C T C I T W N C E X T Z D B Ç J A C E Y G A E F A B U F M A E I Ç N K L V M D A T X I U J M X X R S H F R N A N H B T U N P U Q I F R T K T I Q P J E Ç Ç N D A W R W U O C M W R B I H L Ç D U L S K P W Ç S N I Ç I B G E L E O C C K O J G C A T K M F C A W V W O H E Z E K J E W O E W M U V M U Z L Q M H H X L P V M U K H T D U Z K T M W J L M A W A S H L R Ç U I W W A J X I K A F R I O Z P M E D D B C N N T R N O L V H M B D S Q Y N H S N A F Ç A J M T S L M A Z I A N N C G H E V Q U H K Ç H F J H D M J X B I A P A U T C J J M M U R S H M D C A P T A I N M A R V E L X L I O R E Q V X D T O R Y C H S M H O F N O D I F R D G C D R D E C O K Ç O A Q A P S R Q I I V S J U A W Ç I X E W C M A E U S T Y O N L L H B W O O D V H L T N J E E C I I Y M O C R P S L O Ç S A H Ç Q D T L W O N M R O T S N A S U S V P E W B I F P R G U G G H M A M X H L A E L M X S D G D Ç N Y E O U M I J N N Q J J Z K L E D C E H M Ç V G Ç S F L H V Z S M C Ç K U L O A V L H X F Y G K X W L N D L J Z J V K D Z O A R A K Q N K X D U J Q Ç Q R G Ç X F I O Z L X Z B Y A Y R N O P M B U K C R E K D V D N D Z E Ç J R R W U X S Y G N A O X M I I O Ç U T J F V L I L S L Z T F W Z I T Y X L X C L Z Ç Q U B D F E H C J L U C K Y L U K E D F H P Q Y V U Ç D G Y N B Y Y J C F L F O P G P J W R K U M D L A G U E P E L H R A H F X U H P M P S N A M R E P U S I Q W F O L L Q B S R X Y U W O N D E R G I R L K D U B M C A H H Z M A X B B K W E D Ç L T V N C H A Z X X T A N Y A S P E A R S K L U H B

BONUS - De la réalité à la fiction...

De la justice au monde des justicières et des justiciers...Les élèves du Lycée des Métiers Arts et Techniques - le Mas Jambost vous proposent une petite « suspension de séance » dans ce DéfiMJ2020 pour découvrir notre grille de noms cachés...

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SUPERBONUS...

Quand la justice se fait œuvres d’art ou caricatures et que les artistes dénoncent crimes et délits...Retrouvez, pour chacun des extraits d’œuvres exposées, son titre et son créateur ou sa créatrice !

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Aux élèves duLycée Gay-Lussac

et à leurs professeur.es pour avoir proposé la

thématique du Défi2020

Aux élèves et aux Personnels du Lycée des Métiers Le Mas Jambost pour leurs contributions

À l’ensemble des élèves et des Personnels de

l’Académie de Limoges qui font le succès du

DéfiMJ2020

Des propositions, des améliorations, de nouvelles thématiques, votre avis nous intéresse...

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QUESTION FINALE… EXPERTISE EXIGÉE !!!

Ces femmes témoignent de la féminisation de la Justice en France... mais pas seulement ! Expliquez pourquoi au moins 3 d’entre elles sont présentes dans notre Défi pour l’Égalité2020 !

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