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Vocabulaire • Évaluation Prénom : .............................................................. Date : .............................................. Les mots de la même famille, les préfixes, les suffixes • Reconnaître les mots d’une même famille 1. Dans chaque liste, un mot n’appartient pas à la même famille que les autres. Entoure-le. a. le savon • savonner • savoir • le savonnage • une savonnette b. la verdure • verdir • verdâtre • le vertige • verte c. un comptoir • un comte • décompter • la comptabilité • un compteur • Trouver des mots de la même famille 2. Écris deux mots de la même famille que chacun de ces verbes. a. observer ............................................................. , ……………………………………………… b. laver ................................................................... , ……………………………………………… c. habiter ............................................................... , ……………………………………………… 3. Écris le nom qui correspond à chaque verbe. a. balayer : ...................................................... d. travailler : ....................................................... b. réveiller : ..................................................... e. changer : ....................................................... c. courir : ......................................................... f. atterrir : .......................................................... 4. Écris l’adjectif masculin qui correspond à chaque nom. a. la lourdeur : ................................................. d. l’hiver : ............................................................ b. la douceur : ................................................. e. la cruauté : ...................................................... c. le courage : ................................................. f. l’horreur : ......................................................... • Différencier le radical et le préfixe 5. Barre les mots qui ne sont pas formés à l’aide d’un préfixe. endormir refuser impossible importance survêtement individuel détruire incertain sureau revenir impureté déposer illisible 6. Entoure le préfixe de chaque mot. un malentendu • un triangle • un parapluie • le désespoir • un antivol • un bimensuel • la préhistoire • un hémisphère • le désordre • une imperfection • un trident © Magnard • Outils pour le Français CM1 Page 1 sur 2 (plusieurs réponses possible) Quelques exemples donnés un réveil une course un changement habitat / habitation / habitant / ... lavabo / lavement / laveur(euse) / lavette / lavage / lavable / lavoir / laverie/ ... observation / observatoire / observateur / osbervatrice / observant / observé(e) ... un atterrissage / la terre / un change le travail / un travailleur un balai / le balayage / un balayeur (plusieurs réponses possibles) lourd doux courageux hivernal cruel horrible

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Vocabulaire

• Évaluation

Prénom : .............................................................. Date : ..............................................

Les mots de la même famille, les préfixes, les suffixes

• Reconnaître les mots d’une même famille

1. Dans chaque liste, un mot n’appartient pas à la même famille que les autres.Entoure-l e.

a. le savon • savonner • savoir • le savonnage • une savonnetteb. la verdure • verdir • verdâtre • le vertige • vertec. un comptoir • un comte • décompter • la comptabilité • un compteur

• Trouver des mots de la même famille

2. Écris deux mots de la même famille que chacun de ces verbes.a. observer → ............................................................. , ……………………………………………… b. laver → ................................................................... , ……………………………………………… c. habiter → ............................................................... , ………………………………………………

3. Écris le nom qui correspond à chaque verbe.a. balayer : ...................................................... d. travailler : ....................................................... b. réveiller : ..................................................... e. changer : ....................................................... c. courir : ......................................................... f. atterrir : ..........................................................

4. Écris l’adjectif masculin qui correspond à chaque nom.a. la lourdeur : ................................................. d. l’hiver : ..............................................................b. la douceur : ................................................. e. la cruauté : ........................................................c. le courage : ................................................. f. l’horreur : ...........................................................

• Différencier le radical et le préfixe

5. Barre les mots qui ne sont pas formés à l’aide d’un préfixe.

endormir refuser impossible importance survêtement individuel

détruire incertain sureau revenir impureté déposer illisible

6. Entoure le préfixe de chaque mot.

un malentendu • un triangle • un parapluie • le désespoir • un antivol • un bimensuel • la préhistoire • un hémisphère • le désordre • une imperfection • un trident

© Magnard • Outils pour le Français CM1 Page 1 sur 2

(plusieurs réponses possible) Quelques exemples donnés

un réveilune course

un changement

habitat / habitation / habitant / ...lavabo / lavement / laveur(euse) / lavette / lavage / lavable / lavoir / laverie/ ...

observation / observatoire / observateur / osbervatrice / observant / observé(e) ...

un atterrissage / la terre/ un change

le travail / un travailleurun balai / le balayage / un balayeur

(plusieurs réponses possibles)

lourd douxcourageux

hivernalcruel

horrible

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Vocabulaire

© Magnard • Outils pour le Français CM1 Page 2 sur 2

• Évaluation

• Utiliser des préfixes

7. Trouve le préfixe que tu peux ajouter à chaque liste. Écris les mots nouveaux quetu peux former.

a. pluie • tonnerre • vent • chute • sol....................................................................................................................................................... b. histoire • visible • sentir • dire • fabriqué....................................................................................................................................................... c. vision • commande • ski • guider • spectateur.......................................................................................................................................................

8. Utilise un préfixe pour écrire l’antonyme de chaque adjectif.

a. obéissant / ................................................... d. adroit / ...........................................................

b. connu / ........................................................ e. poli / ..............................................................

c. réel / ............................................................ f. habituel / .......................................................

• Différencier le radical et le suffixe

9. Souligne les mots qui sont formés avec un suffixe.

un affichage • un nuage • un cartable • la délicatesse • acceptable • un coiffeur • un gardien •

l’intérieur • bien • une nageoire • la fraîcheur • la paresse • jetable • une fourchette

10. Supprime le suffixe pour retrouver le mot d’origine. Écris-le.

a. la crémerie : ................................................ d. le glaçon : ......................................................

b. un fleuriste : ................................................ e. le travailleur : .................................................

c. la bordure : .................................................. f. la muraille : ....................................................

• Utiliser des suffixes

11. Écris les noms dérivés de ces verbes. Utilise les suffixes -age, -ure ou -tion.

a. brûler : ......................................................... d. laver : ............................................................

b. déclarer : ..................................................... e. rayer : ............................................................

c. polluer : ....................................................... f. recycler : .......................................................

12. Utilise un suffixe pour écrire le nom du petit de chaque animal.

a. le canard : ................................................... d. le chien : .......................................................

b. le lion : ........................................................ e. la souris : ......................................................

c. l’éléphant : ................................................... f. le chat : ..........................................................

pré

télé

para

(avant)

(au lon, à distance)

(se protéger de)parapluie / paratonnerre / paravent / parachute / parasol

préhistoire / prévisible / pressentir / prédire / préfabriqué

télévision / télécommande / téléski / téléguider / téléspectateur

(antonyme = mot de sens contraire)

désobéissant

inconnu

irréel

maladroit

impoli / malpoli

inhabituel

crème

fleur

bord

glace

travail

mur

brûlure

déclarationpollution

lavage

rayurerecyclage

canetonlionceau

éléphanteau

chiotsouriceau

chaton