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Les technologies de l'information,un passage obligé!
…pour les établissements privés aussi!
Fédération des établissementsd'enseignement privés
Yves Sanssouci, PDG du CRIM Le 10 mai 2001
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Contexte Tendances Exemples Le virage TI Pour ou contre Questions / Réponses Conclusion
Plan de l'intervention
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Contexte
Il n'y a de stable que le changement Les technologies évoluent à la vitesse
grand V …et arrivent sur le marché à un rythme
plus rapide que celui auquel les écoles et les collèges peuvent faire face!
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Contexte
Les étudiants sont souvent «technologiquement» plus avancés que leurs profs … et plus motivés!
Les budgets diminuent de façon stable!
De plus en plus on choisit de travailler ou d'étudier à partir de la maison (Distance!)
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La concurrence est de plus en plus forte (entre les écoles)
L'école n'a plus l'exclusivité de la diffusion du savoir et du développement des compétences (Concurrence du privé)
… et nous sommes de plus en plus interdépendants! (Mondialisation)
Contexte
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Contexte
penser globalement développer le goût d ’apprendre changer ou disparaître agir rapidement investir dans le capital humain
...l’entretenir et le retenir s’allier des forces complémentaires
On dit que pour survivre, il faut :
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Contexte
À 10 ans on a un ''beeper'',
À 13 ans, son cellulaire
…et souvent son ordinateur…ou
celui de ses parents
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Tendances
Calculatrice, livres, papier/crayon,
bibliothèque traditionnelle : out?
Multimédia, caméra digitale, web cinéma maison, palm pilot,
ordinateur : in?
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Tendances
Dans 10-15 ans, le diplôme d'études secondaires sera-t-il encore considéré comme un minimum?
Et le diplôme d'études collégiales? Une chose est certaine, la formation
est là pour rester… ...régulière et sur mesure
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Tendances
Programmes centrés sur les élèves et leurs besoins et non sur les matières
Prof: peu d'élèves, toutes les matières Psychologie vs expertise Pédagogues vs techniciens Gérer les infos vs les digérer Classe ouverte sur le monde!
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Tendances Questions?
Qui va dispenser la formation? Comment? À partir d'où? Dans quelles langues? Êtes-vous prêts?
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Des exemples
À l'UniversitéUQAH (français oblig) (Hommage)Téluq (finance, environnement, TI)UQÀM (philo, séminaire virtuel)UdeM (musique)
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Des exemples
Au collégialRosemont (crédité, éditique…)Saint-Jérôme (matériaux
composites)Bois-de-Boulogne… ... ...
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Des exemples
Que pensez-vous de… ePals, (4 langues), 130 pays, 27 000
classes, dont 1700 au Canada et 200 au Québec
Bouscol, Infobourg, (services aux classes et aux enseignants
Rescol,
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Des exemples
PROTIC, Ste-Foy(portables) (projets)
Calliopée, (TI, Int'l, gérer info, nouveaux usages, contribuer au contenu francophone)
Station 5, AudiSoft (malentendants)
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Le virage TI!
Favorise l’échange d’information
Augmente l’efficacité
Ouvre une porte sur le monde
Donne accès au savoir universel
Humanise l'enseignement!
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Le virage TI!
Responsabilise les travailleurs
Démocratise les organisations
Attention aux facteurs de succès!
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Le virage TI!
Une question de choix!(Vision)
Détermination et entrepreneurship! (Volonté)
Oui ça prend des budgets! (Capacité)
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La recette du succès
S
Vision
CapacitéVolonté
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Le virage TI changement
Ça commence (ou ça meurt!) dans le bureau du "boss"une question de leadership!
=
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On prend pour acquis que le dga dit oui au changement!1ière condition essentielle de succès!
Le virage TI changement=
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Stratégie, communications claires, accompagnement, formation, moyens… et
ça prend du TEMPS (confiance)
Le virage TI changement=
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Pour et contre!
La perte de contrôle
Les coûts sont importants
Les profs n ’embarqueront pas
(l’information c’est le pouvoir)
(pas de budgets…mais des choix)
(ILS ont peur du changement)
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Pour et contre!
La méconnaissance des TI
La crainte d’être dépassé(e)
Le changement de culture
(Ça ne fonctionne jamais)
(Je n’y connais rien)
(Le milieu n’est pas prêt)
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Pour et contre!
Oui! Le tableau et la craie vont demeurer
Oui! C’est normal d’avoir des craintes ou des appréhensions
Vous pouvez ajouter ici (……..) les vôtresVous y avez droit!
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Pour et contre!
Contexte Tendances Projet rassembleur
(interne et externe) Efficacité de l'enseignement Suivi personnalisé …….
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Questions
Quels critères utiliseront les parents à l’avenir pour choisir l’école de leurs enfants?
Les établissements privés sont ils à l’abri de la concurrence dans le domaine du développement et de la diffusion des connaissances?
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Questions
Comment motiver les élèves sans outils modernes?
Qu’est-ce qui va attirer les bons profs dans les écoles?
Le virage TI : une mode ou un passage obligé
…et le DG dans tout ça?
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…et le DG dans tout ça!
Rôle (leader) Responsabilité (1ier responsable) Cohérence (exemple) Attitude
(entrepreneur/accompagnateur)
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Des réponses?
''Success story'', quelqu'un? Qu'est-ce qui a fonctionné? …ou qui a été plus difficile? Leçons apprises? Facteurs critiques de succès? Pièges à éviter?
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Conclusion
On attend pour voir! On attend la retraite! On espère que le MEQ va décider! On engage un consultant! … ou on se fait accompagner!
Maintenant, on fait quoi … et par quoi commence-t-on?
On se décide et on se lance
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Présentation FEEP(01-05-10)
Une copie électroniquede cette présentation
est disponible auprès de l’auteur
