Ligue du centre de HAND-BALL

D. ProsperD. Prosper

Formation Formation desdes

Tuteurs JATuteurs JA

2003 / 20042003 / 2004

LCHBLCHB

OBJECTIFSOBJECTIFS• Définir une politique de détection et de Définir une politique de détection et de formation des JA en adéquation avec la politique formation des JA en adéquation avec la politique fédérale,fédérale,

• Mettre en place des équipes de formateurs Mettre en place des équipes de formateurs de tuteurs de JA dans les comités départementaux,de tuteurs de JA dans les comités départementaux,

• Donner envie d’arbitrer aux jeunes arbitres en les Donner envie d’arbitrer aux jeunes arbitres en les aidant dans les différentes tâches à assumer.aidant dans les différentes tâches à assumer.

• Dynamiser l’arbitrage dans les comités Dynamiser l’arbitrage dans les comités départementaux en valorisant les jeunes arbitres,départementaux en valorisant les jeunes arbitres,

Mise en place des équipes de formateurs de tuteursMise en place des équipes de formateurs de tuteurs

CRFA + ETRCRFA + ETR

1818 2828 3636 3737 4141 4545

CTFCTF++

CDFACDFA++

CARCAR

CTFCTF++

CDFACDFA++

CARCAR

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CDFACDFA++

CARCAR

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CDFACDFA++

CARCAR

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CDFACDFA++

CARCAR

Dans chaque comité, l’équipe de formateurs impulse, définit Dans chaque comité, l’équipe de formateurs impulse, définit les dates et lieux de formationles dates et lieux de formation

Objectif:Objectif:

Former au moins un

« tuteur – conseiller jeune arbitre »

par club…

Qui peut être tuteur-conseiller de JA ?Qui peut être tuteur-conseiller de JA ?

Les obligations:Les obligations:•!!! Il faut d’abord être obligatoirement licencié à la FFHB !!!•Avoir reçu la formation de « tuteur-conseiller de JA » dans son comité,•Être reconnu et validé par son comité.

Peut être tuteur–conseiller de JA:Peut être tuteur–conseiller de JA:•Un joueur,•Un entraîneur,•Un arbitre,•Un dirigeant du club,•Un parent,

Un tuteur-conseiller pourquoi Un tuteur-conseiller pourquoi faire ?faire ?

1. Principes1. Principes : : il assume des responsabilités il assume des responsabilités lors de la rencontre,lors de la rencontre,

2. Rôle 2. Rôle : il aide les jeunes arbitres dans : il aide les jeunes arbitres dans toutes les tâches,toutes les tâches,

3. Devoirs 3. Devoirs : il coopère avec les jeunes arbitres : il coopère avec les jeunes arbitres dans chaque situation,dans chaque situation,

4 Formation4 Formation: Il participe à la formation et à la : Il participe à la formation et à la

progression des jeunes arbitres.progression des jeunes arbitres.

Il a aussi en charge le comportement des joueurs et officiels sur les bancs de touche au cours de la rencontre.

1. Principes1. Principes : : il assume des responsabilitésil assume des responsabilités

Le tuteur-conseiller se déplace avec les jeunes arbitres.

Le tuteur-conseiller doit laisser les JA tenir leur rôle de directeurs de jeu, toutefois, il est habilité à prendre toutes décisions qu'il juge utiles ou nécessaires pour que la rencontre se déroule dans les meilleures conditions jusqu'à son terme.

Le tuteur-conseiller est notamment responsable du bon fonctionnement de la table de marque avec les assistants de cette table de marque, chronométreur et secrétaire.

2. Rôle 2. Rôle : il aide les jeunes arbitres: il aide les jeunes arbitres

Avant le match et si nécessaire, il aide les JA dans les taches administratives comme se préoccuper de l'existence d'une feuille de match correctement remplie et vérifier les licences des participants.

Pendant la rencontre, il se tient à la table avec le secrétaire et le chronométreur à une place lui permettant si besoin est, d'intervenir en se déplaçant auprès des bancs des équipes.

Après le match et si nécessaire, il aide les JA pour remplir la feuille de match. Le tuteur-conseiller doit faire en sorte que soit transmise, sans délai, toute réclamation d'un ou des capitaines et entraîneurs des

équipes concernées.

3. Devoirs 3. Devoirs : il coopère avec les jeunes arbitres: il coopère avec les jeunes arbitres

Avant la rencontre:

Le tuteur-conseiller doit se préoccuper du respect des règlements. Il doit veiller à ce que les JA effectuent toutes les taches dévolues aux directeurs de jeu, comme notamment:

- contrôler avec les assistants l'équipement technique de la table de marque, le bon fonctionnement des chronomètres et le positionnement des bancs,

- faire signer par les deux capitaines la feuille de match, - -- s'assurer de la tenue des joueurs de champ et des gardiens de but, du port du brassard de capitaine.

3. Devoirs 3. Devoirs : il coopère avec les jeunes arbitres: il coopère avec les jeunes arbitres

Pendant la rencontre, il doit être en relation constante avec les JA pour : -contrôler le travail du secrétaire et le chronométreur dans la manipulation du tableau mural et/ou des chronomètres, - coordonner le rapprochement entre les notes des arbitres et celles de la table, -fournir aux JA s'il le juge utile ou s'ils le demandent une information ou un avis tel que le prévoit le règlement de jeu, -signaler aux JA, lors d'un arrêt de jeu, le mauvais comportement de joueurs et de toute personne se trouvant sur le banc des remplaçants, - signaler également les joueurs qui saignent ou on du sang sur le maillot, - vérifier l'attitude et les paroles du speaker et/ou de l'animateur et l'attitude et le comportement des personnes ayant pris place sur les bancs, - surveiller les entrées et sorties des joueurs et la pénétration de tout officiel ou joueur non autorisé sur l'aire de jeu, -être vigilant sur toute intrusion ou pénétration sur l'aire de jeu d'une personne non autorisée ainsi qu'à tout jet d'objet.

3. Devoirs 3. Devoirs : il coopère avec les jeunes arbitres: il coopère avec les jeunes arbitres

A la pauseA la pause, il doit:

-contrôler le retour des participants et des JA aux vestiaires,

-vérifier la feuille de marque et informer les JA des anomalies ou erreurs constatées s'il y a lieu.

A la fin de la rencontreA la fin de la rencontre, il doit:

-contrôler le retour des participants et des arbitres au vestiaire,

-vérifier le bon déroulement des formalités de fin de rencontre dans le local approprié ou dans le vestiaire des arbitres.

En cas de réclamation, il contresigne la feuille de match pour confirmer qu'il a assisté aux diverses opérations.

4. Formation 4. Formation : il participe à la formation et à : il participe à la formation et à la progression des jeunes arbitresla progression des jeunes arbitres

A la fin de la rencontreA la fin de la rencontre, il doit:

-rendre compte aux jeunes arbitres de leur niveau de prestation,

-faire le point avec eux sur les points forts, points faibles, et ressortir les points à travailler,

-rassurer si nécessaire, encourager s’il le faut, resituer si besoin,

-remplir et renseigner le carnet des jeunes arbitres, une fiche d’évaluation.

Pendant la saisonPendant la saison, il doit:

-participer aux actions d’information et de formation mises en place par le comité et/ou la ligue,

- s’informer sur les évolutions du jeu et des règles.

Le tuteur-conseiller est un entraîneur de jeunes arbitresLe tuteur-conseiller est un entraîneur de jeunes arbitres

Les outils du tuteur-conseillerLes outils du tuteur-conseiller

Pour remplir ses missions, son rôle et ses fonctions, le tuteur-conseiller doit avoir pour chaque rencontre:

- Sa licence, son attestation de tuteur,- Sa licence, son attestation de tuteur,

- Les statuts et règlements, - Les statuts et règlements,

- Le code d’arbitrage,- Le code d’arbitrage,

- Un jeu de cartons (verts, jaune et rouge)Un jeu de cartons (verts, jaune et rouge)

- Les feuilles de suivi du conseillerLes feuilles de suivi du conseiller

- Une feuille de table et des stylos,- Une feuille de table et des stylos,

- Une feuille de match, (en réserve)- Une feuille de match, (en réserve)

- Des feuilles d’exclusions de 2’- Des feuilles d’exclusions de 2’

- Un sifflet, un chronomètre.- Un sifflet, un chronomètre.

FicheFiche

de suivi de suivi

du du

TuteurTuteur

conseillerconseiller

Les outils du Les outils du Tuteur conseillerTuteur conseiller

OBSERVATEUR: Date:

MATCH: Résultat:

DIVISION: M F EQUIPES: A: B

ARBITRE 1: ARBITRE 2:

TPS Arbitre 1: SCORE Arbitre 2: observations R A 2' D E A B observations R A 2' D E

5

10

15

20

25

30 Total Total

Les outils du Les outils du Tuteur conseillerTuteur conseiller

FicheFiche

de Synthèse de Synthèse

du du

TuteurTuteur

conseillerconseiller

OBSERVATEUR: Date:

MATCH: Résultat:

DIVISION: M F EQUIPES: A: B:

ARBITRE 1: ARBITRE 2:

RUBRIQUES Observations Lecture des systèmes Avantage Fautes attaquants fautes défenseurs Sanctions Disciplinaires

Progressivité

Marcher 7 mètres

empiètement

Autres règles 3m ,,, ordre Gestes Déplacements Changements Coopération Communication CONCLUSION

FicheFiche

d’évaluationd’évaluation

notée notée

de de

Jeunes Jeunes ArbitresArbitres

Rapport d’évaluation de la performance des binômes « Arbitres J eunes » Catégories en 2003/ 2004 : J .A. : né(es) en 1985 – 1986 – 1987

Espoirs né(es) en 1984 - 1983 – 1982 – 1981 Nom des arbitres : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Club et ligue : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Catégorie : _ ______________________________ Rencontre : _ __________________________________________ division : __ _____________________

Date et lieu : __ ___________________________ score mi-temps : __ __________ Final : _ __________

4 3 2 1 T Observations LECTURE DU JEU Comprend le jeu

Laisse jouer

Appréciation des duels (Contacts) entre attaquants et défenseurs

Sanctions sportives J et Franc – 7M

Cohérence

Sanctions disciplinaires Echelle des sanctions Sanction progressive

Proportionnalité

ACTION Marcher – dribble – pied

3 secondes

Empiètement Défense en zone

But après retombée en zone

Autres règles Engagement

Ordre (lieu des J ets) J eu passif

Placement et déplacement Coopération

Arbitre domine l’autre

Geste et coup de sifflet

Personnalité : autorité Responsable / décideur

Impression générale et autres

Echelle dévaluation : total 4 - très correct 3 – correct 2 – insuffisant 1 – faible Synthèse et points importants à travailler :

Nom du conseiller : Date et signature :

Les outils du Les outils du Tuteur conseillerTuteur conseiller

Les outils du Les outils du Tuteur conseillerTuteur conseiller

FicheFiche

d’évaluation d’évaluation

informative informative de de

Jeunes Jeunes ArbitresArbitres

Ligue du Centre de HAND BALL - Commission Technique Régionale

Fiche de suivi d’un Jeune Arbitre ou d’un binôme Jeunes Arbitres

Date :.. Formateur :

Match : Arbitre(s) :

Catégorie :

Niveau du match :

Organisation des défenses :

Organisation des attaques :

FAUTES

SPORTIVES : -Percussion -Marcher -Reprise -Empiètement -Remise en jeu -Jet franc -Jet de 7m -Etc…

LE

S IN

CO

NT

OU

RN

AB

LE

S

SECURITE Avertissement Exclusion 2’ Disqualification Cohérence : même faute = même sanction Echelle des sanctions

Près du

ballon

LE

S S

ITU

AT

ION

S

AP

PR

EC

IES

LES DUELS

Loin du

ballon

Placement

déplacement

Relations entre les 2 arbitres

Gestes

TE

CH

NIQ

UE

D’A

RB

ITR

AG

E

Autres

IMPRESSION GENERALE

Signature du formateur :

Score MT FIN

L e C o m ité d … d e H A N D B A L L

A T T E ST A T ION DE T UT E UR -CONSE IL L E R DE J E UNE S A R B IT R E S M o n si eu r … … , P r ési d en t d e l a C o m m i ssi on D ép a r t em en t a l e d ’A r b i t r a g e c er t i fi e q u e

M . … ..

d u c l u b d e : … .. H A N D B A L L

a su i v i l e st a g e r ég i o n a l d e f o r m a t i o n d e T U T E U R –C O N SE I L L E R d e j eu n es A r b i t r es d u C om i t é d … .. d e H A N D -B A L L

q u i s’est d ér o u l é d u .. a u … 20 0 3 à … .

A O r l éa n s l e : … … … L e p r ési d en t d e l a C D A L e T i t u l a i r e

Attestation de TUTEUR – CONSEILLER de Jeunes ArbitresAttestation de TUTEUR – CONSEILLER de Jeunes Arbitres