LIN1720 DGD 8Phonèmes et allophones

Métaphore non-linguistique: Phonèmes

• Superman et Batman– Ils sont des personnes différentes (contraste)– Ils peuvent apparaître dans les mêmes contextes (paires

minimales)

• Superman et Batman sont comme des phonèmes: deux entités distinctes qui ont des valeurs différentes

Mer

ci à

Eta

Sch

neid

erm

anMétaphore non-linguistique: Phonèmes

Métaphore non-linguistique: Allophones

• Clark Kent et Superman– Même personne avec deux identités différentes (pas de contraste)– N’apparaissent jamais en même temps (réalisation contextuelle)

• Superman en situation de crise• Clark Kent le reste du temps

• Clark Kent et Superman sont comme des allophones: une entité qui a deux réalisations différentes dépendant de la situation

Mer

ci à

Eta

Sch

neid

erm

anMétaphore non-linguistique: Allophones

Paires minimales

• Lorsque deux sons peuvent occuper la même position dans un mot (= même contexte phonologique) en changeant son sens, ce sont des phonèmes

• Test de permutation: si on permute deux sons et que cela entraîne un changement de sens, il s’agit de deux phonèmes– [paʁ] [kaʁ] : [p] et [k] sont 2 phonèmes en français– [po] [põ] : [o] et [õ] sont 2 phonèmes en français

• Une paire minimale complète est une paire de mots qui ne diffèrent que par un son: [paʁ] [kaʁ]

• La notion de paire minimale est étendue aux segments adjacents immédiats: ce qui précède et ce qui suit est identique: [ʃapo] [ʁado] : a _ o

Mise en évidence des phonèmes

• Rechercher des paires minimales

– Si oui alors 2 phonèmes distincts

– Si non alors étude distributionnelle: établir si le contexte détermine la réalisation rencontrée

• Si la distribution peut être représentée comme suit:

alors distribution complémentaire (variantes conditionnées d’un même phonème)

• Sinon, variante libre

[P1] [P2]

Contexte 1 + -

Contexte 2 - +

Résolution de problèmes

Méthodologie:• On recherche des paires minimales• On fait l’inventaire des contextes dans lesquels les 2 sons

apparaissent• Si les deux sons apparaissent dans des contextes identiques

ET avec changement de sens, il s’agit de phonèmes• Si les deux sons apparaissent dans des contextes identiques

SANS changement de sens, il s’agit de variantes libres, donc d’allophones

• Si les deux sons apparaissent dans des contextes complémentaires AVEC changement de sens, il s’agit de variantes conditionnées, donc d’allophones

• On part du principe que l’échantillon donné est suffisant

Application: le japonais

Phonèmes ou allophones? [h] et [f] sont-ils en opposition contrastive ou conditionnée? S’il y a distribution conditionnée, quels sont les contextes?

• [higaʃi] est• [hyaku] cent• [fudui] vieux• [ofudo] bain

• [heya] chambre• [haha] mère• [futatsu] deux unités• [honto] vraiment

Application: le turc

Phonèmes ou allophones? [ǰ] et [č] sont-ils en opposition contrastive ou conditionnée? S’il y a distribution conditionnée, quels sont les contextes?

• [ǰep] poche• [ǰava] Java• [ǰami] mosquée• [aǰi] amer• [birinǰi] chef

• [čekič] marteau• [čoǰuk] enfant• [čatal] fourchette• [čekmek] envoyer• [ačmak] ouvrir

Application: le cri

Phonèmes ou allophones? [p] et [b] sont-ils en opposition contrastive ou conditionnée? S’il y a distribution conditionnée, quels sont les contextes?

• [pahki] partiellement

• [ni:sosa:p] douze

• [ta:nispi:] quand

• [paskwa:w] prairie

• [asaba:p] fil

• [wa:bame:w] il le voit

• [na:be:w] homme

• [a:bihta:w] demi

• [nibimohta:n] je marche

• [si:si:bak] canard

Application: l’hébreu biblique

Phonèmes ou allophones? [k] et [x] sont-ils en opposition contrastive ou conditionnée? S’il y a distribution conditionnée, quels sont les contextes?

• [kol] tout• [kɛn] oui• [kənisa] entrée• [kɛiɛv] chien• [kaf] paume

• [barux] blessé• [ejx] comment• [axʃaw] maintenant• [bexor] premier né• [masax] rideau

Application: l’amharic

Phonèmes ou allophones? Les consonnes simples et géminées (longues) sont-elles en opposition contrastive ou conditionnée? S’il y a distribution conditionnée, quels sont les contextes?

• [yɪmɛtal] 'he hits' • [mɛtta] 'he hit' • [mɛla] 'scheme' • [tɛdɛrrɛgɛ] 'it was done' • [bɛrr] 'door' • [nɛgɛ] 'tomorrow'

• [mɛlla] 'it got full' • [nɛgga] 'it dawned' • [yɪmmɛttal] 'he got hit' • [zɛr] 'seed'

• [k'ɛllɛlɛ] 'it got easy'

Application: le français

Phonèmes ou allophones? Les voyelles normales et longues sont-elles en opposition contrastive ou conditionnée? S’il y a distribution conditionnée, quels sont les contextes?

• [amyze] amuser• [tiʁe] tirer• [piʒe] piger• [buʁo] bourreau• [pave] pavé• [pʁte] porter

• [my:z] muse• [ti:ʁ] tir• [pi:ʒ] pige• [ku:ʁ] cour• [epa:v] épave• [p:ʁ] port