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LIVRET À L’USAGE DES PARENTS ET DES ÉLÈVES Reprendre la classe après le confinement

Livret s’appuyant sur le guide relatif à la réouverture et au fonctionnement des écoles : https://www.education.gouv.fr/coronavirus-covid-19-protocole-sanitaire-pour-la-reouverture-des-ecoles-colleges-et-lycees-303546

SOMMAIRE

1. LE PROTOCOLE SANITAIRE

2. LE PROTOCOLE D’ACCUEIL DE L’ÉCOLE

Les images utilisées pour illustrer les informations sont issues d’un documentaire validé par le Ministère des Solidarités et de la Santé et édité par Images Doc - Bayard

ECOLE CLAUDE NOUGARO

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1. LE PROTOCOLE SANITAIRE

Parents, vous jouez un rôle essentiel dans cette reprise d’école.

a) Le rôle actif des parents

- Vous prenez la température de votre enfant avant le départ pour l’école tous les jours.

- Vous vous engagez à ne pas mettre votre enfant à l’école en cas d’apparition de symptômes évoquant un COVID 19 ou en cas de fièvre (plus de 37,8°C)

b) Le maintien de la distanciation physique

- Lors de votre arrivée aux abords de l’école, il faudra respecter la distance d’au moins un mètre avec les autres parents que vous pourrez croiser, les enseignants et tout autre adulte de l’école.

- Aucun parent ne pourra entrer dans l’école.

c) Les gestes barrières

Votre implication est essentielle pour garantir l’application permanente de ces gestes barrières.

ð Le lavage des mains Le lavage des mains est essentiel. Il consiste à laver à l’eau et au savon toutes les parties des mains pendant au moins 30 secondes, avec un séchage soigneux si possible en utilisant une serviette en papier jetable ou sinon à l’air libre.

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Le lavage des mains sera organisé régulièrement à l’école également.

ð Le port du masque

- Pour les élèves des écoles maternelles, pas de port de masque.

- Pour les élèves des écoles élémentaires, le port du masque n’est pas recommandé́ mais les enfants peuvent en être équipés s’ils le souhaitent et s’ils sont en mesure de le porter sans risque. Les masques doivent alors être fournis par les familles.

ð L’utilisation de mouchoirs à usage unique Vous devez fournir les mouchoirs en papier à vos enfants.

ð L’utilisation de matériel personnel

Le transfert d’objets ou de matériel entre le domicile et l’école doit être limité au strict nécessaire.

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ð Saluer ses camarades

S’assurer que vos enfants évitent les contacts sur le chemin de l’école.

ð Tousser dans le pli du coude

d) Les moyens mis en œuvre en cas de

symptômes

Les symptômes évocateurs sont :

Toux, éternuement, essoufflement, mal de gorge, fatigue, troubles digestifs, sensation de fièvre, etc.

Ce qui se passera si un enfant présente les symptômes :

- Isolement de l’élève, un masque pour les enfants en âge d’en porter dans une pièce dédiée permettant sa surveillance dans l’attente de son retour à domicile ou de sa prise en charge médicale. Respect impératif des gestes barrières.

- Appel aux parents/responsables légaux pour qu’ils viennent chercher l’élève en respectant les gestes barrières.

- Procédure à suivre par les parents : éviter les contacts et consulter le médecin traitant. Informer l’école des résultats du test.

- Nettoyage approfondi de la pièce où a été́ isolée la personne après un temps de latence de quelques heures.

- Poursuite stricte des gestes barrière.

- L’élève ne pourra revenir en classe qu’après un avis du médecin traitant, du médecin de la plateforme Covid-19 ou du médecin de l’éducation nationale (Dr. MARLIERE, 17 rue Charles Portal, 81000 ALBI. Tél. : 05 63 48 17 65. covid19.dsden81@ac-toulouse.fr)

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2. LE PROTOCOLE D’ACCUEIL DE L’ÉCOLE

La stabilité des classes et des groupes d’élèves contribue à la limitation du brassage. L’objectif est de limiter les croisements entre élèves de classes différentes ou de niveaux différents.

a) Rythmes et organisations choisis

Entre le 14 mai et le 29 mai :

- Seuls les élèves de niveaux CP et CM2 seront accueillis. - Un calendrier précis sera communiqué pour les groupes

retenus (information spécifique aux familles concernées).

Par la suite :

- d’autres groupes d’élèves seront accueillis dans le respect des règles sanitaires et de la disponibilité des enseignants.

b) Les entrées et les sorties

Pour éviter un engorgement à l'entrée :

- Respect des horaires d'arrivée et de sortie, - Distanciation physique dans la file d'entrée.

• Lieux - Accueil aux entrées habituelles de l’école.

- Horaires précis et distincts communiqués à chaque famille pour éviter des croisements d’élèves sur le trottoir.

Pendant le temps de garderie du matin : - Accueil des enfants par un agent de la mairie - Les parents ne sont pas autorisés à pénétrer dans l’enceinte de

l’école. - Pendant le temps de garderie, enfants répartis dans des salles

ou la cour, puis dirigés vers la classe de leur enseignant après lavage des mains.

- Sorties de manière échelonnée, au portail habituel de l’école.

Pendant le temps de garderie du soir : - Sorties des élèves assurées au fur et à mesure de l’arrivée des

parents par les agents de la ville. - Reconduction des enfants au portail lorsque les parents

sonneront au visiophone.

• Horaires

- Horaires de l’école inchangés - Amplitude horaire journalière habituelle conservée : 7h30 –

18h30 - Entrée en classe : heures précises données aux familles pour

accompagner les enfants de manière échelonnée pour éviter les attroupements devant l’école.

- Sortie des classes : horaires différents donnés à chaque groupe classe afin de limiter le nombre de parents à l’entrée de l’école.

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c) La circulation dans l’école

Les déplacements des élèves :

- limités au strict nécessaire, organisés et encadrés. - sous la surveillance des adultes pour l’accès aux bâtiments et

conditionné aux autorisations des adultes. - Entrées et sorties accompagnées et régulées pour que les groupes

classes ne se croisent pas, pour le respect des distanciations physiques.

- Accès à l’école interdit à toute personne et soumis à l’autorisation du directeur en dehors des personnels autorisés (Mairie, Éducation nationale)

d) Les salles de classe

- Aménagées de manière à respecter la distanciation physique d’au moins un mètre.

- Aérées régulièrement. - Tables des élèves éloignées les unes des autres et du bureau de

l’enseignant d’un mètre. - Place attitrée pour chaque élève qui ne changera pas. - Affaires de l’élève stockées le temps de la journée à cette place. - Cartables et affaires vestimentaires disposés à côté et sur le

dossier de la chaise. - Pas de déplacement des élèves sans autorisation de l’enseignant - Déplacement selon un sens de circulation défini et matérialisé. - Affaires scolaires personnelles : ne peuvent pas être prêtées

d’un enfant à l’autre. - En cas de manquement d’outils, prêt de matériel par

l’enseignant préalablement désinfecté.

- Outils collectifs à usage unique : désinfection après chaque utilisation.

e) Les activités sportives Les parents doivent habiller leurs enfants avec des tenues simples permettant la pratique sportive

- Respect des règles de distanciation physique pendant la pratique sportive.

- Les jeux de ballons et de contact interdits.

f) Les récréations - Organisées par groupes, avec respect des règles de distanciation

et des gestes barrières. - Collations du matin prises dans les classes après lavage des

mains.

g) La demi-pension

La restauration scolaire sera organisée dans chaque site comme à l’habitude.

- Garantie des mesures de distanciation physique et des gestes barrières.

- Nombre d’élèves accueillis adapté en fonction des nouvelles règles

- Augmentation du nombre de services. - Repas servis à table, composés d’un plat et dessert. - Distribution d’eau et service assurés par les agents. - Mesures sanitaires spécifiques et protocoles de nettoyage entre

les différents services.

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h) Le nettoyage et la désinfection des locaux et matériels

Le nettoyage et la désinfection des locaux et des équipements sont une composante essentielle de la lutte contre la propagation du virus. Il revient à chaque école, avec l’appui de la commune, de l’organiser.

- Nettoyage approfondi des espaces de classe et communs chaque jour.

- Echanges manuels de matériels : évités ou suivis de désinfection après chaque utilisation.

- Désinfection régulière de certaines zones sensibles des classes, ainsi que les outils et autres matériels utilisés.

L’hygiène des personnes sera assurée à tout moment.

- Lavage des mains à différents moments de la journée : accueil, récréation, avant et après être passé aux toilettes, avant et après les repas, avant et après la classe, avant de quitter l’école

- Lavage des mains chaque fois qu’on se sera mouché ou qu’on aura touché une surface potentiellement infectée ou souillée.

- Lavage des mains et accès aux sanitaires supervisé par un adulte qui contrôlera : le nombre de personnes admises en même temps dans les toilettes,

- Sèche-mains débranchés et séchage des mains à l’aide de papier essuie-mains ou à l’air libre.