Circonscription de Montivilliers

Circonscription de Montivilliers

Evaluation CP Maîtrise de la langue

Compétences évaluées au mois de mars 2013

Livret Elève

Nom : ________________________________________ Prénom : ______________________________________

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2

Exercice N° : 1.1 Champ : Identifier les composantes sonores du langage Compétence : L’élève est-il capable de réaliser diverses manipulations sur les phonèmes ? Fiches associées du livret « Lire au CP » : C3 et C4 Coche la case qui correspond à la syllabe dans laquelle on entend le phonème demandé.

oo

oo ooo ooo

oo ooo oooo

Item 1.1 1 2

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3

Exercice N° :1.2 Champ : Etablir des correspondances entre l’oral et l’écrit Compétence : L’élève est-il capable d’identifier instantanément les mots classés dans les cinquante premiers rangs de la liste de fréquence ? Fiche associée du livret « Lire au CP » : B5 Identifie les mots les plus fréquents : écris le chiffre demandé dans la case du mot donné.

J

( le de

les du

la des

il que

un dans

une qui

&

R en sa

pour son

par mon

pas sous

ne ma

nous sur

l

au

où

avec

on

c’est

chez

Item 1.2 1 2

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4

Exercice N° :1.3 Champ : Ecrire Compétence : L’élève est-il capable de copier sans erreur et mot par mot un texte de trois ou quatre lignes imprimées, en utilisant une écriture cursive et lisible (bonne tenue de l’instrument, feuille bien placée.) ? Fiche associée du livret « Lire au CP » : E4 Copie sans erreur le texte ci-dessous.

Nous avons fait un bonhomme de neige. Nous avons lancé des boules sur la maîtresse.

Item 1.3a 1 2 Item 1.3b 1 2

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5

Exercice N° :2.1 Champ : Identifier les composantes sonores du langage Compétence : L’élève est-il capable de distinguer les phonèmes proches ? (t-d, p-b, k-g….) Fiche associée du livret « Lire au CP » : C4 Entoure les dessins dans lesquels on entend le phonème demandé. Exemple :

Item 2.1 1 2

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6

Exercice N° :2.2 Champ : Comprendre Compétence : L’élève est-il capable de lire seul et de comprendre un court texte dont le thème est connu et le sens « porté » par des mots qu’il devrait être en mesure de connaître ? Fiche associée du livret « Lire au CP » : A5 Lis, comprends et exécute les consignes écrites.

Entoure la trousse.

Dessine un vélo.

Colorie le soleil en rouge.

Ecris le nombre d’étoiles dans le carré.

Barre l’animal qui marche à quatre pattes. .

Item 2.2 1 2

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7

Exercice N° :2.3 Champ : Ecrire Compétence : L’élève est-il capable de proposer une écriture possible et phonétiquement correcte pour un mot régulier ? Fiche associée du livret « Lire au CP » : E3 Ecris ce que représente chaque image.

un une une

Item 2.3 1 2

Exercice N° :3.1 Champ : Ecrire Compétence : L’élève est-il capable de proposer une écriture possible et phonétiquement correcte pour un mot régulier ? Fiche associée du livret « Lire au CP » : E3 Ecris ce que représente chaque image.

un un un

un un un

Item 3.1 1 2

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8

Exercice N° :2.4 Champ : Etablir des correspondances entre l’oral et l’écrit. Compétence : L’élève est-il capable de déchiffrer un mot régulier nouveau ? Fiche associée du livret « Lire au CP » : B4 Relie par une flèche le bon mot à l’image correspondante.

parapluie n

parachute n n

paravent n

roule n

poule n n

moule n

bâton n

banc n n

banane n

soupe n

souris n n

sourire n

Item 2.4 1 2

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9

Exercice N° :2.5 Champ : Etablir des correspondances entre l’oral et l’écrit ? Compétence : L’élève reconnaît-il (identification immédiate) les mots du « répertoire » de la classe ? Fiche associée du livret « Lire au CP » : B3 Ecris le chiffre donné dans la case du mot correspondant.

maman maison jeudi

école Noël gâteau

mardi chocolat janvier

Item 2.5 1 2

Exercice N° :2.6 Champ : Ecrire Compétence : L’élève est-il capable d’orthographier les trente cinq « petits mots » (mots grammaticaux) les plus fréquents ? Fiche associée du livret « Lire au CP » : E5 Ecris sans erreur les mots outils fréquents.

1) …………….. 4) ……………… 7)…………………. 2) …………….. 5)………………. 8)………………….

3) …………….. 6)………………. 9)…………………

Item 2.6 1 2

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10

Exercice N° :3.2 Champ : Ecrire Compétence : L’élève est-il capable d’écrire une phrase simple, en recourant éventuellement aux outils d’aide en usage dans la classe ? Fiche associée du livret « Lire au CP » : E6 Ecris une ou plusieurs phrases qui parlent de l’image.

Item 3.2 1 2

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11

Exercices N° :3.3 et 3.4 Champ : Comprendre Compétence : L’élève comprend-il un récit adapté à son âge ou un texte documentaire en relation avec les activités de la classe, texte lu par le maître ? (Compréhension manifestée par des choix d’images, des dessins ou représentations graphiques, des reformulations, des réponses à des questions, la sélection d’un résumé pertinent,…) Fiche associée du livret « Lire au CP » : A4 Entoure les personnages de l’histoire.

Entoure les lieux de l’histoire.

Item 3.3 1 2

Item 3.4 1 2

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12

Exercices N° :3.5 Champ : Comprendre Compétence : L’élève comprend-il un récit adapté à son âge ou un texte documentaire en relation avec les activités de la classe, texte lu par le maître ? (Compréhension manifestée par des choix d’images, des dessins ou représentations graphiques, des reformulations, des réponses à des questions, la sélection d’un résumé pertinent,…) Fiche associée du livret « Lire au CP » : A4

Mets une croix dans la bonne case.

1 VRAI FAUX

Jacques achète les graines de haricot au marché.

2 VRAI FAUX

La maman de Jacques n’est pas contente. Elle jette les graines par la fenêtre.

3 VRAI FAUX

Le géant se réveille parce que Jacques fait du bruit en s’enfuyant avec la sacoche.

4 VRAI FAUX

La servante qui est gentille au début est, en réalité, une méchante sorcière

5 VRAI FAUX

Grâce aux graines de haricot, Jacques devient riche.

Item 3.5 1 2