Licence Sciences, Technologies, Sante

Licence 1(Semestres 1 et 2)

Annee 2013-2014

Livret Pedagogique

Profil MIMP

Mathematiques, Informatique, Mecanique, Physique

http ://math.univ-lille1.fr/∼mimp

BIENVENUE EN MIMP

Les membres de l’equipe pedagogique du profil MIMP vous souhaitentla bienvenue, sont a votre ecoute et vous rappellent qu’avec de l’assiduiteet de la determination, on arrive toujours a atteindre son objectif.

Votre presence aux cours est indispensable. La comprehension se faitessentiellement pendant les cours, TD et TP. Aussi, pour bien assimilerles differentes notions, il est fortement conseille de consacrer environ 20heures par semaine de travail personnel.

Avec une bonne organisation, un bon equilibre entre les etudes et lesloisirs, la reussite est a la portee de tous.

Bon courage et bonne reussite

SOMMAIRE

1 PRESENTATION DE LA FORMATION 11.1 Les objectifs de la formation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11.2 Les contacts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11.3 Commission Pedagogique Paritaire (CPP) . . . . . . . . . . . . . . . . 21.4 Calendrier pedagogique de l’annee universitaire . . . . . . . . . . . . . 21.5 Le controle de connaissances . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

2 ANGLAIS : INFORMATION AUX ETUDIANTS DE L1 4

3 LE PREMIER SEMESTRE (S1) 73.1 Les unites d’enseignement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73.2 Les responsables des UE du premier semestre . . . . . . . . . . . . . . 73.3 Descriptif du contenu des UE du S1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

4 LE DEUXIEME SEMESTRE (S2) 134.1 Les unites d’enseignement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134.2 Les differents parcours au S2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134.3 Les responsables des UEs du deuxieme semestre . . . . . . . . . . . . . 134.4 Descriptif du contenu des UE du S2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

5 QUELQUES ADRESSES UTILES 19

1 PRESENTATION DE LA FORMATION

1.1 Les objectifs de la formation

Le but de cette formation est d’apporter aux etudiants des connaissances solides enMathematiques, la base indispensable de toute pensee scientifique, ainsi qu’en Informa-tique, ou en Mecanique, ou en Physique, selon le choix de l’etudiant.

Cette formation permet d’amener l’etudiant vers les licences suivantes :• Mathematique • Informatique • Mecanique • Physique

Les etudes conduisent egalement vers l’entree en IUP GMI/MIAGE ou l’entree surdossier dans des ecoles d’ingenieurs.

Cette formation propose aussi un parcours renforce, destine aux etudiants qui sou-haitent avoir des connaissances solides en Mathematiques et en Physique, dans la pers-pective d’integrer eventuellement des ecoles d’ingenieurs.

L’enseignement de licence s’etend sur trois annees. Chaque annee est semestrialisee.Pendant les deux premiers semestres, l’etudiant se construit un parcours. Le choix dela mention de licence se fait au debut du 3eme semestre.

A chaque semestre est attribue 30 ECTS. L’etudiant obtient la licence une foisqu’il a acquis 180 ECTS.

Le 1er semestre est compose de :• 4 unites d’enseignement (UE) communes a 5 ECTS• 2 UE optionnelles a 4 ECTS et• 1 UE transversale a 2 ECTS.

Le 2eme semestre est compose de 6 UE a 5 ECTS, a choisir selon le parcours.

1.2 Les contacts

Le Directeur des etudes et President de jury :Guoting Chen, Batiment M2, Guoting.Chen@univ-lille1.fr

La Secretaire pedagogique :Batiment SUP, porte 06, sup-mimp@univ-lille1.fr

Le role des secretaires pedagogiques vis-a-vis des etudiants est :• assurer l’inscription pedagogique (differente de l’inscription administrative),• assurer le relais entre les etudiant et les responsables de la formation,• gerer les modifications dans les emplois du temps, les projets,• gerer les notes,• delivrer les releves de notes, les certificats de scolarite, · · ·

Outre toutes ces charges fondamentales pour le bon deroulement du cursus desetudiants, elles participent avec les enseignants a l’organisation generale de la formation.

Le panneau d’affichage pour la 1ere annee se situe au Batiment SUP, rez-de-chaussee,en face de la cafeteria. Des informations sont aussi diffusees regulierement sur Moodle al’adresse http ://moodle.univ-lille1.fr (cours Info MIMP S1 et Info MIMP S2), accessibleavec votre login et mot de passe de l’universite.

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1.3 Commission Pedagogique Paritaire (CPP)

La CPP reunit une fois par semestre les etudiants, les enseignants et les personnelsadministratifs et techniques en charge de la formation. Son role est de faire le bilan desenseignements et de leur organisation et de decider des ameliorations a y apporter pourl’annee suivante.

1.4 Calendrier pedagogique de l’annee universitaire

Semestre 1

Mardi 3 Septembre 2013 Prerentree

9 Septembre 2013 Debut enseignement

21 - 25 Octobre 2013 Pas de cours-TD

28 - 31 Octobre 2013 DS1

13 Decembre 2013 Fin des enseignements S1

16 - 21 Decembre 2013 DS2

Vacance de Noel du 22 Decembre 2013 au 5 Janvier 2014

6 - 11 Janvier 2014 DS2

Semestre 2

13 Janvier 2014 Debut enseignement S2 (cours)

20 Janvier 2014 Debut enseignement S2 (TD)

du 24 Fevrier au 1 Mars 2014 Interruption pedagogique

3 - 7 Mars 2014 Inscriptions aux rattrapages S1

Samedis 8, 15, 22 Mars 2014 DS1

Vacance de Printemps du 20 Avril au 4 Mai 2014

12 - 24 Mai 2013 DS2

2 - 6 Juin 2014 Inscriptions aux rattrapages S2

Sessions de rattrapages

10 - 16 Juin 2014 Rattrapages S1

23 - 30 Juin 2014 Rattrapages S2

1.5 Le controle de connaissances

Chaque unite d’enseignement comporte au cours du semestre des interrogationsou/et devoirs surveilles. Pour certaines unites : 2 Devoirs Surveilles, 2 a 3 InterrogationsEcrites en TD de 20 a 30 minutes, et 3 colles qui donnent un bonus ; la note de fin du

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semestre (La 1ere session) de l’unite est :

N = max(

DS2;DS1 + DS2

2;DS1 + DS2 + IE

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)+ bonus,

ponderee avec la note de TP si l’unite est a TP.La presence aux DS est obligatoire. En cas d’absence (meme avec presentation d’un

certificat medical), la note ZERO sera appliquee. Le semestre est valide si la moyennegenerale des notes obtenues pour les diverses UE est superieure ou egale a 10/20. Sil’etudiant ne valide pas le semestre, il peut passer un examen de rattrapage (La 2ndesession) pour les UEs ou les notes sont < 10. Dans ce cas, la note obtenue remplace lanote de DS2, qu’elle soit superieure ou inferieure.

Compensation semestrielle et annuelle– La compensation semestrielle est une disposition reglementaire : Si la moyenne

generale des notes obtenues pour les diverses UE est superieure ou egale a 10/20,le semestre est valide. Les UE non validees sont validees par compensation.

– La compensation annuelle s’applique aux semestres de la meme annee universi-taire. Apres chaque jury de fin du semestre pair, toutes les notes des unites nonvalidees sont effacees.Par exemple en L1 : Si la moyenne de l’annee pedagogique des UE est superieureou egale a 10/20, les deux semestres S1 et S2 sont valides.

Le jury est nomme par le President de l’Universite. Il se reunit a la fin du controlecontinue et apres la session de rattrapage pour valider les UE obtenues par les etudiants.Seules les notes definitives attribuees par le jury (apres chaque session) sont communi-cables. Les notes de controle continu pourront etre communiquees aux etudiants (consul-tation des copies lors des TD) mais elles seront provisoires jusqu’a la deliberation finaledu jury.

Les releves de notes individuels peuvent etre obtenus par les etudiants pour chacunedes sessions aupres du secretariat pedagogique de la formation apres publication desresultats. Ce document est a conserver. Il sera demande pour toutes les demandes dedossier (Master, DU, · · ·).

En cas de redoublement, les notes des UE non validees (inferieures a 10/20) sontremises a zero. Par consequent, l’ensemble des notes, y compris celles de TP n’estpas conserve d’une annee sur l’autre. De meme, en cas de redoublement, l’inscriptionpedagogique doit etre renouvelee. Elle n’est pas reconduite d’une annee sur l’autre.

Les colles en 1ere annee : Il s’agit d’interrogations orales OBLIGATOIRES. Lebut est de controler regulierement des acquis de cours et TD tout au long du semestreet de detecter eventuellement de difficultes d’apprentissage qui pourront etre corrigeessoit directement avec l’enseignant de Cours/TD ou dans le cadre de seances de tutorat.

Les UE concernees au semestre 1 : Math11, Math12 et PhysiqueDeroulement : Interrogation orale de 20 a 30 minutesFrequence et contenu : 3 Interrogations orales par Unite d’enseignement au cours

du semestre sur des questions de cours et exercices d’applications directesEvaluation : A la fin de chaque interrogation orale, l’enseignant emet une note entre

0 et 2 points. La moyenne des notes de colles s’ajoutera a sa moyenne generale de l’UE.

La presence aux TP est obligatoire : un etudiant trop souvent absent pourra sevoir interdit d’examen pour des raisons de securite. En cas d’absence a un TP, l’etudiantdevra le rattraper dans un autre groupe. Pour cela, il consultera le panneau d’affichagepour trouver un creneau qui lui convient et demandera l’autorisation avant le debut duTP a l’enseignant.

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2 ANGLAIS : INFORMATION AUX ETUDIANTS

DE L1

Objectif des enseignements d’anglais en Licence

Projet � langues � de l’Universite de Lille 1

L’enseignement d’anglais en premiere annee de Licence s’inscrit dans le cadre plusgeneral du projet � langues � de l’Universite de Lille 1 dont un des objectifs est depermettre a un maximum d’etudiants d’atteindre ou de depasser, a la fin de leur Li-cence, un niveau avance ou independant dans les cinq competences linguistiquesdefinies par le Cadre Europeen Commun de Reference en Langues (CECRL), a savoir laComprehension Ecrite (CE), la Comprehension Orale (CO), la Production Ecrite (PE),la Production Orale (PO), l’Interaction Orale (IO).

Certification en langue

Le niveau avance, dit niveau B2 selon le CECRL, est desormais requis pour l’accesa certains M2 et pour tous les concours de l’enseignement (PE, CAPES, CA-PET, Agregation, etc.). Il est repute acquis en cas de reussite a l’une des certificationsreconnues par l’Education nationale. L’Universite de Lille 1 offre a ses etudiants, desla troisieme annee de Licence, la possibilite de passer gratuitement l’une de ces certifi-cations, a savoir le Certificat de Competences en Langues de l’EnseignementSuperieur, CLES niveau 2 (cf. http ://www.certification-cles.fr/).

Echelonnement de l’objectif linguistique dans le temps

L’objectif du niveau B2 est echelonne sur les trois annees de Licence, comme suit :

CE CO PE PO IOLicence 1 B2 B2 B1 B1 B1Licence 2 B2 B2 B2- B2- B2-Licence 3 B2 B2 B2 B2 B2

Tableau des niveaux a atteindre par competence et par annee

Les etudiants peuvent, a tout moment, evaluer leur niveau grace a un test de positionne-ment.

Le site suivant : http ://www.examenglish.com/leveltest/listening level test.htm proposeun test de positionnement en CO.

Englishjet (http ://www.englishjet.com/english courses files/tests.htm) en propose pour

les connaissances en grammaire et usage de l’anglais. Le test DIALANG est egalement a

disposition au Centre de Ressources.

Moyens pour atteindre l’objectif

Afin d’atteindre ou de depasser cet objectif, le projet “langues” prevoit plusieurs mo-dalites : les enseignements d’anglais avec enseignants (presentiel), les modules d’auto-formation (libre ou tutoree), les activites d’entraınement ou de perfectionnement auxCentres de Ressources Linguistiques (CRL).

Situes au batiment SUP/SUAIO et a l’Institut d’Administration des Entreprises deLille, les CRL mettent a la disposition des etudiants, en libre acces et toute la semaine,des ouvrages pedagogiques, des manuels, des dictionnaires, des documents didactiquesaudio et video, des tests d’evaluation, des logiciels. Des ateliers de conversation sontegalement proposes, pour plusieurs langues, dans les deux CRL, ainsi que des aidespersonnalisees a l’apprentissage lors des permanences des enseignants.

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Les informations pratiques sur les CRL (horaires d’ouverture, fonctionnement) sontdisponibles sur le site de la Maison des Langues (http ://www-langues.univ-lille1.fr).Ce site donne d’autres precisions sur l’apprentissage des langues (en presentiel, en auto-formation et a distance) a l’Universite de Lille 1.

Objectif intermediaire et moyens en L1

Le niveau minimal attendu en fin de Premiere annee de Licence est B2 en comp-rehension et B1 en expression. Afin d’atteindre ou de depasser cet objectif, lesetudiants beneficient d’enseignement en auto-formation et en presentiel, selonles modalites detaillees ci-apres.

Organisation de l’enseignement en L1

Premier Semestre (S1)

Le S1 est consacre a l’etude des 10 documents audio(listes ci-apres) de niveauB1/B2 selectionnes sur les sites

http ://www.esl-lab.com/ et http ://www.esl-lounge.com/student/listening.php.Cette etude implique l’ecoute des dits documents et l’accomplissement de differentestaches langagieres de comprehension orale (questions, textes a trous) qui y sont liees.Les documents et pages d’activites sont consultables depuis les Centres de Ressourcesen Langue, les salles informatiques de l’Universite et tout autre ordinateur equipe d’In-ternet.

Conformement a la logique de l’auto-formation, le nombre et la frequence d’ecoutes,l’ordre de realisation des taches langagieres, la verification de la pertinence des reponses(au moyen des scripts et corriges) sont librement decides par les etudiants, suivant leursbesoins et leur emploi du temps.

L’un de ces dix documents ainsi prepares par les etudiants sera choisi par l’equipepedagogique pour l’evaluation de la CO organisee au deuxieme semestre.

1) Taped Library Tour http ://www.esl-lab.com/library/librd1.htm

2) New York Travel http ://www.esl-lab.com/newyorktravel/newyork-travelrd1.htm

3) Utah Travel Ad http ://www.esl-lab.com/visit/visitrd1.htm

4) World of Computers http ://www.esl-lab.com/comp/comprd1.htm

5) The Dream Team http ://www.esl-lab.com/basket/ballrd1.htm

6) Adsense Ads : Making Money Onlinehttp ://www.esl-lab.com/adsense/adsenserd1.htm

7) Sports Roundup http ://www.esl-lounge.com/student/listening/3L2-sports.phpSports Roundup - Transcript

http ://www.esl-lounge.com/student/listening/3L2-sports-transcript.php

8) Democracy in Actionhttp ://www.esl-lounge.com/student/listening/3L10-democracy-in-action.php

Democracy in Action - Transcript : http ://www.esl-lounge.com/student/listening/3L10-democracy-in-action-transcript.php

9) The Roommateshttp ://www.esl-lounge.com/student/listening/3L9-the-roommates.php

The Roommates - transcripthttp ://www.esl-lounge.com/student/listening/3L9-the-roommates-transcript.php

10) Here is the newshttp ://www.esl-lounge.com/student/listening/3L8-here-is-the-news.php

Here Is The News - Transcripthttp ://www.esl-lounge.com/student/listening/3L8-here-is-the-news-transcript.php

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Par ailleurs, d’autres documents, utiles pour l’entraınement a la CO, sont egalement dis-ponibles sur :

Train Your Accent : http ://www.trainyouraccent.com/index.htmHeads Up English : http ://www.headsupenglish.com/British Council : http ://www.britishcouncil.org/learnenglish.htmBBC Learning English : http ://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/Sky News Videos : http ://news.sky.com/skynews/video

Elllo : http ://www.elllo.org/

Deuxieme Semestre (S2)

Le S2 est consacre aux activites langagieres realisees en groupe. Les groupes sontconstitues selon les resultats indicatifs du test de positionnement obligatoire queles etudiants devront passer au debut du S2. L’organisation de ce test et l’inscriptionconsecutive dans un groupe de TD seront signalees par le secretariat pedagogique dechaque filiere d’enseignement.

Les activites langagieres comprennent, notamment, l’etude de documents ecritset la participation a des jeux d’interaction orale lors des 11 seances hebdomadaires de2 heures.

Evaluation

Quatre competences linguistiques font l’objet d’une evaluation specifique au secondsemestre :

– La CO : evaluation de controle continu portant sur l’un des documents audioprepares au premier semestre (25% de la note globale d’anglais de L1)

– L’IO : evaluation de controle continu a l’occasion d’un jeu de role ou pair-work (25% de la note globale d’anglais de L1)

– La PE et la CE : evaluation par epreuve ecrite commune (50% de la noteglobale d’anglais)

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3 LE PREMIER SEMESTRE (S1)

3.1 Les unites d’enseignement

Les unites d’enseignement (UE) de ce semestre sont composees de– 4 UE communes a 5 ECTS :

• Math 11 – Fondements de l’algebre• Math 12 – Fondements de l’analyse 1• Info 101 – Initiation a la programmation• Physique – Optique

– 1 UE a 4 ECTS a choisir parmi :• Statique et mouvement 1• Chimie generale 1 : Chimie en solution aqueuse

– 1 UE a 4 ECTS a choisir parmi :• Statique et mouvement 1• Chimie generale 1 : Chimie en solution aqueuse• Ateliers de mathematiques• L’univers et sa mesure• Histoire des sciences• EEA du composant aux systemes• Methodologie du travail experimental• Initiation aux biotechnologies

– 1 UE transversale a 2 ECTS.• Projet Personnel Professionnel de l’Etudiant (3PE) (2 ECTS)• Langue vivante (LV1) (0 ECTS) : auto-formation

Les etudiants du parcours renforce doivent suivre les UE : chimie generale 1 etstatique et mouvement 1.

3.2 Les responsables des UE du premier semestre

UE Nom du responsable Bureau

Fondements de l’algebre (Math11) Guoting Chen M2, 214Fondements de l’analyse (Math12) Guoting Chen M2, 214Initiation a la programmation Eric Wegrzynowski M3, 330Physique Ydir Androussi C6, 109Chimie en solution aqueuse Marc Ribaucour C11,Mecanique : Statique et Mouvement 1 Hery Andrianarahinjaka M3, 204Astronomie Marc Fouchard M3, 232Ateliers Mathematiques Mohammed Ably M2, 204Histoire des Sciences Remi Franckowiak P5bis, 166Initiation a l’EEA (Electronique, Thomas Henneron P2,

Electrotechnique et Automatique)Initiation aux biotechnologies Dimitra Gkika SN3, 221Methodologie du travail experimentalParcours renforce Denis Petitprez C11, 73PE 1 (Projet Personnel

et Professionnel de l’Etudiant)LV1 Claire Regan B5,

E-mail : Prenom.Nom@univ-lille1.fr

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3.3 Descriptif du contenu des UE du S1

Math11 : Fondements de l’algebre - Proposee par UFR MathVolume horaire : 50h Cours-TD

Objectifs : Acquisition des bases du raisonnement logique et mathematique, au traversde l’arithmetique elementaire des entiers ; structures algebriques (definitions de groupe,anneau, corps). Nombres complexes.Contenu :

(i) Vocabulaire de theorie des ensembles.

Notions de logique : connecteurs et modes de raisonnement (et, ou, implication,equivalence, raisonnement par absurde, par recurrence). Quantificateurs.

Ensembles : Definition, sous-ensemble, intersection, reunion, complementaire, pro-duit cartesien, ensemble des parties. Application, injection, surjection. Denom-brement, combinaisons, arrangements, egalite de Pascal, formule du binome.

Relations d’equivalence : Definition, classes d’equivalence, partition d’un ensemble,ensemble quotient, exemples simples.

(ii) Arithmetique dans Z. Divisibilite, division eucildienne, pgcd, algorithme d’Eu-clide, Bezout, Gauss, equations diophantiennes, ppcm.

Nombres premiers : theoreme d’Euclide, croble d’Eratosthene,

theoreme fondamental d’arithmetique. Congruences : proprietes, equations decongruence, “petit” theoreme de Fermat, l’ensemble Z/nZ. Les nombres rationnelset irrationnels.

(iii) Groupes. Definition d’un groupe, exemples simples : Z,R,R∗,Z/nZ, (Z/nZ)∗, unexemple de groupe non commutatif S3. Sous-groupes. Intersection de groupes. Lareunion n’est pas un sous-groupe en general. Les sous-groupes de Z. Morphismede groupes, noyau, image, isomorphisme.

(iv) Nombres complexes. Definition, partie reelle, imaginaire, module, etc. C est uncorps. L’exponentielle complexe, formule de Moivre. Racines de l’unite, groupe desracines de l’unite. Interpretation geometrique. Racines d’une equation de seconddegre.

Math12 : Fondements de l’analyse 1 - Proposee par UFR MathVolume horaire : 50h Cours-TD

Objectifs : Le but est d’introduire des objets fondamentaux de l’analyse reelle, de don-ner des enonces precis, de demontrer ces enonces et d’en montrer quelques applications.Contenu :

(i) Nombres reels et suites numeriques.

Proprietes de R (la construction de R n’est pas au programme de cette unite) :Operations sur R, R est totalement ordonne, R est Archimedien. Partie entiere.Q est dense dans R. Valeur absolue. Borne superieure, inferieure. Propriete de laborne sup (admise).

Suites numeriques : Definition, suite majoree (minoree), suite monotone. Limite,convergence d’une suite. Suites geometriques.

Theoreme sur la convergence des suites croissantes majorees. Theoreme des suitesadjacentes. Suites extraites.

Theoreme de Bolzano-Weierstrass (demonstration par dichotomie).

Suites recurrentes : representation graphique, etude de la convergence.

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(ii) Fonctions reelles – Limites et continuite :

Ensemble de depart et d’arrivee. Image et graphe. Image directe et reciproque d’unensemble. Injectivite, surjectivite, monotonie, periodicite. Fonction reciproque :domaine de definition, image, graphe. Definition de la limite. Proprietes de base.Passage a la limite dans les inegalites et theoreme des “gendarmes”. Definitionde la continuite. Proprietes de base. Prolongement par continuite. Continuite etsuites (retour aux suites recurrentes). Theoremes de base : valeurs intermediaires,maximum sur un intervalle ferme borne, image d’un intervalle. Fonction reciproqued’une fonction continue strictement monotone. Fonctions usuelles : exp, log, puis-sances et puissances inverses, arcsin, arccos, arctan, sinh, cosh, argsinh.

(iii) Fonctions reelles – Derivabilite : Derivabilite en un point, interpretation geome-trique. Derivee d’une somme, produit, quotient, composee, fonction reciproque.Derivee des fonctions reciproques usuelles. Minima, maxima (locaux). Deriveed’ordre superieure. Formule de Leibniz. Theoremes de Rolle et des accroissementsfinis. Lien entre la monotonie et le signe de la derivee. Regle de l’Hopital.

Physique : Optique - Proposee par UFR PhysVolume horaire : 44h Cours-TD ; 10h TP ; 12h tutorat et 6h de colles

Pre-requis : geometrie (notions de base), mesures algebriques, calcul vectoriel.Contenu : Cette UE est consacree aux bases de l’optique geometrique et de l’optiqueondulatoire. Dans un premier temps le principe de Fermat est enonce et ses consequencessur la propagation de la lumiere dans un milieu transparent isotrope et homogene sontetablies. Les notions de refraction et de reflexion sont etudiees a l’aide des lois deSnell-Descartes. La formation des images en optique geometrique est etudiee dans lecas de systeme simples (dioptres, miroirs, lentilles) et dans le cadre de l’approximationde Gauss. Les instruments d’optique classiques tels que la lunette astronomique ou lemicroscope sont etudies ainsi que le role de l’œil dans les observations. Enfin la notiond’ondes et les phenomenes d’interferences sont abordes (difference de marche, calculd’un profil d’intensite dans le cas des trous d’Young)

Info 101 : Initiation a la programmationProposee par UFR IEEA-Informatique

Volume horaire : 24h Cours-TD ; 24h TD Machine

Objectifs : Ce cours est une initiation a la programmation imperative.Apprendre a analyser un probleme et a en proposer une solution informatique :– identification des donnees et du resultat a atteindre,– representation des donnees,– recherche d’un algorithme de resolution,– traduction de cet algorithme dans un langage de programmation (Objective Caml)

Contenu :– Specification de programmes– Structure de controles : conditionnelles et iteratives– Sous-programmes : procedures et fonctions, parametres– Types de donnees : entiers, flottants, booleens, caracteres, chaınes de caracteres

Pour plus de renseignements :http ://www.fil.univ-lille1.fr/portail/index.php ?dipl=L1&sem=S1&ue=INITPROG

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Mecanique : Statique et Mouvement 1 - Proposee par UFR MathVolume horaire : 40h Cours-TD

Objectifs : La presente UE permettra a l’etudiant de maıtriser les concepts elemen-taires de la mecanique du point et du solide indeformable.Contenu :

– Outils mathematiques : Calcul vectoriel. Torseurs.– Statique : Forces. Liaisons entre deux solides. Principe fondamental de la statique.– Cinematique du point : Referentiel. Vitesse, acceleration.– Cinematique du solide : Reperage d’un solide dans l’espace. Champ des vitesses

et des accelerations. Composition des mouvements.

Chimie generale 1 : Chimie en solution aqueuseProposee par UFR Chimie

Volume horaire : 30h Cours-TD ; 18h

Objectifs : Acquerir les connaissances et competences permettant de predire l’evolutionet la composition d’un systeme siege de reactions totales ou limitees en solution aqueuse.Ces reactions seront de trois types : acido-basique, d’oxydoreduction et de precipitation.En TP, il s’agit d’acquerir les competences pratiques permettant de determiner avecexactitude la concentration de differentes solutions aqueuses ainsi que l’incertitude as-sociee. Maıtriser les techniques de titrage colorimetrique, pHmetrique et potentiometri-que.

Math13 : Ateliers Mathematiques - Proposee par UFR MathVolume horaire : 40h Cours-TD

Objectifs : Cette option permet d’une part de renforcer certaines notions traitees dansles UE M11 et M12 et d’autre part d’initier a la recherche a travers quelques themes dememoires tels que : les nombres pythagoriciens et le probleme de Fermat, cryptographiea clef public, les decimales du nombre pi, comment calculait-on les logarithmes avantles ordinateurs ?

Astro 101 : L’univers et sa mesure - Proposee par UFR MathVolume horaire : 24h Cours ; 24 TD

Pre-requis : AucunObjectif : Cette option est une initiation visant a donner une description generale del’Univers : son apparence, sa composition, sa structure, ses dimensions, son evolution.On souhaite que l’etudiant comprenne par quelles methodes, pour passer de l’apparenceau reel, les astronomes arrivent a mesurer les masses et les distances dans l’Univers eta determiner ses mouvements, sa composition et sa structure.Contenu :

– Le rayonnement electromagnetique, principal vehicule de l’information astronomi-que ; notions de photometrie ; principes optiques des instruments astronomiques.

– Le Soleil et le systeme solaire : description et mesure des proprietes physiques etdes mouvements du Soleil, des planetes et satellites, des asteroıdes et cometes.

– Les etoiles : structure et composition, luminosite, masse et evolution des etoiles.– La Galaxie et les galaxies : leurs structures, leur repartition, modele d’evolution

de l’Univers (big bang et expansion).

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– La mesure des distances dans l’Univers.– Les prochains enjeux astronomiques : la recherche des planetes extrasolaires, le

probleme de la formation du systeme solaire.

Histoire des sciences - Proposee par UFR Math - PhysiqueVolume horaire : 51h Cours-TD

(17h Histoire des mathematiques ; 17h Histoire de la physique ; 17h Histoire de lachimie)

Contenu :– Histoire des mathematiques : la pratique mathematique entre demarche deductive

et demarche algorithmique : Comparaison entre les mathematiques grecques etchinoises de l’Antiquite au XVIIieme siecle.

– Histoire de la physique : les grands systemes du monde jusqu’a Newton : lessystemes de Ptolemee, Copernic, Kepler ...

– Histoire de la chimie : les grands moments de l’histoire de la chimie de l’Anti-quite au XIXe siecle : la chimie alexandrine, arabe, medievale, le paracelsisme, larevolution lavoisienne ...

EEA (Electronique, Electrotechnique et Automatique)du composant aux systemes

Volume horaire : 28h TD et 12h TP

Objectif : Decouverte de l’Electronique, de l’Electrotechnique et de l’Automatique,des metiers, des domaines d’activite et sensibilisation aux principes de bases.Contenu :

– Decouverte de l’EEA : Les metiers, les domaines d’applications, l’historique del’EEA, les parcours pedagogiques.

– Electronique : Conception, realisation et fonctionnement des composants, des cir-cuits et des systemes electroniques modernes.

– Electrotechnique : De la production d’energie a la consommation.– Automatique : Decouverte d’une Unite de Logique Arithmetique (ALU) pour un

organe de commande.

Methodologie de travail experimental - Proposee par UFR PhysiqueVolume horaire : 30h TP ; 20h TD

Manipulations pratiques en chimie et physique autour d’un theme unique (ex : lacouleur, l’eau...)Objectifs : A partir d’experiences simples et demonstratives declinant le theme uniquedefini par les deux disciplines, permettre a l’etudiant :

- d’apprendre et decouvrir par l’experience des notions theoriques de base- acquerir un savoir faire experimental elementaire- de reflechir a la conception des experiences- de mener une demarche d’analyse critique des resultats experimentaux.Projet tutore : recherche bibliographique sur le theme choisi, presentation orale et

sous forme d’affiche.

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Initiation aux biotechnologiesVolume horaire : 40h Cours-TD

Objectifs : Cette UE a 3 objectifs :– rappeler les differents types cellulaires utilises en biotechnologie,– etudier les facteurs nutritionnels et physicochimiques necessaires a leur croissance,– evoquer les solutions techniques mises en oeuvre pour la transposition de ces

conditions a la conduite d’une fermentation.Contenu :

– Rappel sur la structure des cellules animales et vegetales (10h)– Les principaux micro-organismes (bacteries, moisissures et levures) (10h)– Structures et fonctions des molecules de la vie (eau, proteines, lipides, glucides,

vitamines et sels mineraux) (8h)– Genie genetique : du gene a la proteine et OGM (6h).– Conduite d’un fermenteur et differentes mesures effectuees (croissance cellulaire,

concentrations des nutriments, oxygenation, pH,’agitation etc. (6h)– Une visite d’une brasserie locale pourrait cloturer cet enseignement.

Evaluation : Trois controles des connaissances seront planifies :– un portant sur les cellules animales et vegetales (25% de la note)– le deuxieme sur les microorganismes et les molecules biologiques (25% de la note)– le dernier sur le genie genetique et la conduite du fermenteur (50% de la note).

3PE 1 (Projet Personnel et Professionnel de l’Etudiant 1)Volume horaire : 20h TD

Objectifs : Le 3PE vise a accompagner les etudiants au cours de leur cursus de li-cence. Il a pour objectifs : aider l’etudiant a reperer et optimiser ses facons d’apprendre(connaissance de soi) ; aider l’etudiant a mieux connaıtre son universite et sa filiered’etudes pour y trouver davantage de reperes.Contenu :

– faire connaissance pour s’integrer dans mon groupe pour mieux travailler– etre etudiant a l’Universite de Lille 1– faire emerger mes representations de l’Universite– connaıtre mon Universite– connaıtre le deroulement de mes etudes– connaıtre et optimiser mes modes d’apprentissage– reussir en licence : mes attentes, mes craintes, mes espoirs– savoir trouver les ressources documentaires

Evaluation : expose oral sur un sujet choisi a la 3eme seance en groupe de 3 a 4 etudiants,avec support tel que poster, diaporama, video ...

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4 LE DEUXIEME SEMESTRE (S2)

4.1 Les unites d’enseignement

Ce semestre est compose de 6 Unites d’enseignement a 5 ECTS : 3 UE communesa l’ensemble des etudiants et 3 UE a choisir selon le parcours.

3 UE communes :• Maths – M21 “Fondements de l’analyse 2”• Maths – M22 “Algebre lineaire & affine 1”• UET “Unite d’Enseignement Transversal”, composee de 3 elements :

LV1 (1 ECTS), 3PE 2 (2 ECTS), TICE (2 ECTS)3 UE a choisir selon le parcours :

• Maths – Math 23 : “Complements d’algebre et d’analyse”• Info – API1 : “Algorithmique & Programmation Imperative 1” (API1)• Info – TW1 : “Technologies du WEB 1”• Physique – MPM1 : “Mecanique du point materiel 1”• Physique – Elec : “Electrostatique & Electrocinetique”• Mecanique – Meca : “Initiation a la mecanique des fluides”

4.2 Les differents parcours au S2

– Parcours Maths : M21 + M22 + M23 + 1 choix parmi :API1 + TW1 MPM1 + Elec MPM1 + Meca

– Parcours Info : M21 + M22 + API1 + 1 choix parmi :M23 + TW1 TW1 + Elec TW1 + MPM1

– Parcours Meca : M21 + M22 + M23 + API1 + 1 choix parmi :MPM1 Meca

– Parcours Maths-Phys : M21 + M22 + M23 + MPM1 + Elec– Parcours Renforce : M21 + M22 + M23 + MPM1 + Elec

Attention. L’inscription pedagogique se fait vers mi-novembre exclusivement sur Moo-dle (http ://moodle.univ-lille1.fr).

4.3 Les responsables des UEs du deuxieme semestre

UE Nom du responsable Bureau

Math 21 Jean D’Almeida M2, 105Math 22 Arnaud Bodin M3, 226Math 23 Raphael Freitas M3, 228API 1 Eric Wegrzynowski M3, 330TW1MPM1 Colette Brogniez P5, 335Elec Jocelyne Lamiot P5, 225Meca Mohamed-Najib Ouarzazi LML3PE 2TICE et C2i Benoıt Debuisser SUP, 2e

LV1 Claire Regan B5

E-mail : Prenom.Nom@univ-lille1.fr

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4.4 Descriptif du contenu des UE du S2

Math21 : Fondements de l’analyse 2 - Proposee par UFR MathVolume horaire : 20h Cours ; 30h TD

Objectifs : Comme Math12, le but est d’introduire des objets fondamentaux de l’ana-lyse reelle, de donner des enonces precis, de demontrer ces enonces et d’en montrerquelques applications.Contenu :

(i) Primitives et integrale de Riemann. Definition de primitives, methodes de calcul.Primitives de fonctions rationnelles, de fonctions rationnelles trigonometriques(on admet la theorie de la decomposition en elements simples qui sera faite enM23). Definition de l’integrale. Proprietes de base : relation de Chasles, linearite,inegalite triangulaire. Calcul d’integrales via les primitives. Integration par partieset par changement de variables.

(ii) Formules de Taylor (de Lagrange, avec reste integrale), applications. Developpe-ments limites, applications.

(iii) Equations differentielles. Equations differentielles a variables separees, equationsdifferentielles lineaires du premier ordre, variation des constantes. Equations diffe-rentielles lineaires du second ordre a coefficients constants, homogenes et inho-mogenes.

(iv) Courbes parametrees. Tangente en un point regulier. Interpretation en termesde vitesse, acceleration. Branches infinies : directions asymptotiques et asymp-totes. Longueur d’un arc de courbe parametree. Aire d’une portion de surface derevolution.

Math22 : Algebre lineaire et affine 1 - Proposee par UFR MathVolume horaire : 20h Cours ; 30h TD

Objectifs : Introduire les notions fondamentales de l’algebres lineaires.Contenu :

Resolution des systemes lineaires et lineaires affines. Espace de solutions. Methodedu Pivot. Rang d’un systeme. Conditions de compatibilite.

Espace vectoriel, sous-espace vectoriel. Familless libre et liee, famille generatrice.Base, dimensioon, somme et intersection des sous-espaces vectoriel. Passage d’une equa-tion cartesienne d’un sous-espace vectoriel d’un espace de dimension n(n = 3, 4 enpratique) a une representation parametrique, et inversement.

Applications lineaires. Definition et exemples (projections, rotations, symetries, ho-motheties, en dimension 2 et 3). Matrice d’une application lineaire. Noyau et Imaged’une application lineaire. Theoreme du rang. Changement de bases. Geometrie duplan et de l’espace.

Produit scalaire, vectoriel, mixte, determinant, interpretations geometriques. Cal-culs de determinants (pas de theorie generale). Applications : independance lineaire,equations de droites, de plans, intersections ...

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Math23 : Complements d’algebre et d’analyse - Proposee par UFR MathVolume horaire : 20h Cours ; 30hTD

Objectifs : Completer certaines notions d’algebre et d’analyse introduites en M11,M12 et M21. Ce cours s’adresse aux etudiants s’orientant vers les mathematiques.Contenu :

Definitions d’anneau et corps, exemples simples. Anneau des polynomes. Arithme-tique (Bezout, Gauss, polynomes irreductibles, D’Alembert, factorisation sur Q,R,C). Racines, ordre de multiplicite. Fractions rationnelles. Decomposition en elementssimples.

Complements sur les groupes. Groupes symetriques : permutation, transposition,cycle, signature, decomposition d’une permutation en cycles disjoints. Groupe quotientdans le cas commutatif, exemples simples. Groupes monogenes : Si G est infini, G estisomorphe a Z et si G est fini, G est isomorphe a Z/nZ.

Topologie de R : ouverts, fermes, adherence, point d’accumulation. Suites de Cauchy.Applications. On admet la completude de R. Equivalence entre :

(i) la propriete de la borne superieure,(ii) le theoreme sur la convergence des suites croissantes majorees,(iii) le theoreme des intervalles emboıtes ou des suites adjacentes,(iv) le theoreme de Bolzano-Weierstrass,(v) la completude de R.

R est un corps totalement ordonne, archimedien et complet. R est non denombrable.Fonctions convexes. Definitions, interpretation geometrique, exemples. Convexite

pour des derivables, 2-fois derivables, exemples.Fonctions reelles a deux variables. Derivees partielles d’ordre un et derivees di-

rectionnelles, gradient et son interpretation geometrique. Courbes de niveau. Deriveespartielles d’ordre deux.

Mecanique du point materiel 1 - Proposee par UFR PhysVolume horaire : 18h Cours ; 24h TD ; 8h TP

Pre-requis : Trigonometrie, bases du calcul vectoriel, derivees, integralesContenu : Savoir decrire la cinematique du point. Pouvoir citer les forces appliqueesa un point materiel. Savoir etudier le mouvement d’un point materiel connaissant lesforces qui lui sont appliquees dans un referentiel inertiel ou non inertiel. Savoir definir etecrire l’expression des energies cinetique, potentielle et mecanique dans des cas simples.Connaıtre et savoir appliquer les lois de conservation. Savoir definir et determiner leschamp et potentiel gravitationnels dans des cas simples.

Meca 2 : Initiation a la mecanique des fluides - Proposee par UFR Math

Objectifs : Le but de cet enseignement est l’acquisition d’un bagage minimum enmecanique des fluides offrant a l’etudiant une vue d’ensemble de la discipline et luipermettant de comprendre et de resoudre des problemes simples de mecanique desfluides.Contenu :

– Statique des fluides, principe d’Archimede. Capillarite, loi de Jurin. Equationd’etat, application a l’atmosphere.

– Cinematique des fluides. Champs de vitesse, exemples.

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– Fluide ideal, fluide visqueux. Dynamique des fluides incompressibles et non vis-queux. Theoreme de Bernoulli en mouvement permanent. Applications : effetVenturi, tube de Pitot, reseaux de conduites. Pertes de charge.

Electrostatique et ElectrocinetiqueVolume horaire : 32h Cours-TD ; 18h TP

Pre-requis : derivees et integrales, fractions, nombres complexes, programme d’electri-cite du secondaire.Contenu :

Electrostatique : Electrisation, conducteurs isolants, charge, distribution de charges ;applications. Loi de Coulomb, champ electrique, potentiel electrique ; applications.

Theoreme de Gauss ; application au calcul de champs. Conducteurs en equilibre,condensateurs. Energie electrostatique.

Electrocinetique : Courant, tension, puissance, caracteristiques, dipoles lineaires.Etude de reseaux electriques lineaires en regime continu (lois de Kirchhoff, principede superposition, Thevenin, Norton). Etude de reseaux lineaires en regime permanentsinusoıdal. Filtres lineaires. Regimes transitoires du 1er ordre.

Info 102 : Algorithmique et Programmation Imperative 1 (API 1)Proposee par UFR IEEA - Informatique

Volume horaire : 12h Cours ; 18h TD ; 18h TD-Machine

Contenu :– Couples, n-uplets– Tableaux a une et deux dimensions– Recherches et tris– Enregistrements– Fichiers– Exceptions

Langage de programmation support : Objective Caml. Pour plus de renseignements :http ://www.fil.univ-lille1.fr/portail/index.php ?dipl=L1&sem=S2&ue=API1

TW1 : Technologies du WEB 1Proposee par UFR IEEA - Informatique

Volume horaire : 12h Cours ; 24h TD et 24h TP

Objectifs : A l’issue de ce module les etudiants doiventX Etre capables de concevoir des documents web dans le respect des standards.• Connaıtre les principaux standards du web : (X)HTML 5, CSS, Javascript,

DOM• Maıtriser la notion de separation contenu / forme / dynamicite• Savoir

– modeliser un document sous forme arborescente– traduire ce modele en un document (X)HTML 5– realiser la mise en forme en utilisant le langage CSS– rendre le document dynamique et le manipuler via l’interface DOM / javas-

cript• Etre conscient de l’importance du respect des normes• Maıtriser le processus de redaction et de validation des documents.

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X Savoir developper des programmes en javascript et connaıtre le paradigme de celangage.

X Connaıtre les bases de la programmation evenementielle.X Etre capables de rechercher des informations dans un document normatif (specifi-

cations de standards HTML, CSS ).

3PE 2 (Projet Personnel et Professionnel de l’Etudiant 2) -Volume horaire : 24h TD

Objectifs : Le 3PE 2 vise a favoriser la decouverte des metiers et la connaissance desenvironnements professionnels. Le 3PE 2 a pour objectifs :

– amener l’etudiant a analyser et faire evoluer ses representations professionnelles– reflechir a l’elaboration d’un projet d’orientation– s’initier au travail en equipe et au traitement de l’information

Contenu : A partir de la demarche du chercheur, mise en oeuvre d’une methodologie– choix d’un metier ou famille de metiers– recherche bibliographique– enquete de terrain, interview de professionnels– consignes methodologiques– analyse et synthese des informations

Evaluation :– presentation orale sur le metier choisi a partir de la realisation d’un poster, en

groupe de 2 a 4 etudiants ou individuel– rapport et bilan ecrit personnel

TICE et C2i Niveau 1Volume horaire : 26h TD

TICE : L’enseignement TICE, elabore a l’universite Lille 1, en reponse au “PlanReussite Licence” du Ministere de la Recherche et de l’Enseignement Superieur, a pourobjectif :

– de faire acquerir a un etudiant les pre-requis necessaires a l’utilisation des outilsdu numerique dont il aura besoin tout au long de ses etudes et durant sa vieprofessionnelle :

– de lui permettre de maııtriser les competences qui sont desormais indispensables ala poursuite d’etudes superieures et d’etre capable de faire evoluer ces competencesen fonction des developpements technologiques,

– de pouvoir etablir qu’il maııtrise des competences qui l’aidera a s’inserer dans lemonde socio-economique a la fin de son cursus.

C2i Niveau 1 : A la suite de cet enseignement, les etudiants, qui le souhaitent, ontla possibilite en fin de semestre de s’inscrire a la Certification Informatique et In-ternet – C2i Niveau 1. Le certificat atteste de competences en bureautique maisegalement d’aptitudes a communiquer, a informer et a travailler de maniere collabora-tive avec les outils numeriques.

Le certificat est compose de competences regroupees dans un referentieletabli par le ministere. Il est delivre a partir d’une epreuve pratique (valideelors de l’enseignement TICE) et d’une epreuve theorique.

Pourquoi avoir le C2i ? Le C2i est un facteur de reussite dans les etudes et a pluslong terme un outil d’integration professionnelle.

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Le Certificat Informatique et Internet est important dans un CV. Il remplace lesnotions peu precises que l’on trouvait auparavant aux rubriques informatiques. Ce certi-ficat de portee internationale devient un critere d’embauche apprecie des etablissementspublics ou prives.Pour en savoir plus : Evelyne FERON, Batiment SUP 2e etage, 03 5931 2903,evelyne.feron@univ-lille1.fr

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5 QUELQUES ADRESSES UTILES

Scolarite – Vie de l’etudiantVous devez vous adresser au batiment A3 pour :– Les releves de notes des annees anterieures (les notes pour l’annee en cours sont

a retirer au secretariat pedagogique de la formation) ;– Demande de renouvellement de carte d’etudiant (en cas de perte ou de vol) ;– Demande de transfert de dossier universitaire ;– Faire remplir un formulaire de transport ou administratif (CAF, CPAM, etc.) ;– Declarer un accident de travail ; Declarer un changement d’adresse.

Batiment A3 - 59655 Villeneuve d’Ascq Cedex – 03.20.43.43.33http ://www.univ-lille1.fr/etudes/Admission-Inscription

Le SUAIOLe Service Universitaire Accueil Information Orientation (SUAIO) informe et ac-

compagne les lyceens et les etudiants dans leurs choix d’etudes et leur projet profes-sionnel a toutes les etapes de leur cursus. Le SUAIO dispense des conseils et proposeun accompagnement regulier.

Au cours du 1er semestre de licence, si vous vous apercevez que la formation danslaquelle vous etes inscrit ne vous convient pas, il est possible de demander a changer deformation avant le debut du 2eme semestre. Tout d’abord vous devez en informer votresecretariat puis vous renseigner sur la marche a suivre.

Toutes les informations utiles sont disponibles des le debut du mois de decembre.Afin de connaıtre les possibilites qui s’offrent a vous (modalites, passerelles etc.), il

vous appartient de prendre contact avec un conseiller du SUAIO :

Batiment SUP/SUAIO au Rez-de-Chaussee59650 VILLENEUVE D’ASCQ

Site internet : http ://suaio.univ-lille1.fr/

Le SUAPSLe sport a l’universite est organise et dirige par le SERVICE UNIVERSITAIRE

DES ACTIVITES PHYSIQUES ET SPORTIVES. Plusieurs formes de pratique sontproposees pour satisfaire le plus grand nombre d’etudiants :

Tournois de rentree — Sport en Formation notee ou personnelle — Pratique libreautogeree et Animation — Competition

Maison des Sports (Club House)Boulevard Paul Langevin - 59655 VILLENEUVE D’ASCQ Cedex

ACCUEIL ETUDIANTS ET SECRETARIATTel. : 03.20.33.62.00 Fax : 03.20.43.41.84

e-mail : accueil-suaps@univ-lille1.fre-mail : as-etudiants@univ-lille1.fr

Bibliotheque universitaire de Lille 1

La Bibliotheque universitaire centrale ou l’une des 16 bibliotheques associees quicomposent le Service commun de la documentation mettent a la disposition de la com-munaute universitaire de Lille 1 la documentation dont elle a besoin.Sujets d’examens. Depuis 1997, la bibliotheque universitaire numerise et propose ala consultation en Intranet les sujets d’examens de Lille 1. Les sujets d’examens sontaccessibles a travers une double arborescence :

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avant le LMD (jusqu’en 2004)apres le LMD (depuis 2005)

Pour trouver l’examen recherche il suffit d’utiliser les menus deroulants et de des-cendre du plus general (la filiere d’etudes) au plus particulier (l’epreuve).

Des centres de ressources multimediaL’usage des technologies de l’information et de la communication est particuliere-

ment developpe a l’Universite Lille 1. Le Service d’Enseignement sur Mesure Mediatise(SEMM) met au service de toutes les composantes de l’Universite une equipe de 13personnes pour, ensemble, mener a bien ce projet.

Un parc de 230 postes en acces libre est disponible :batiment P7 (salles verte et bleue) (60 postes)batiment SUP/ SUAIO (48 postes)batiment SN1 (sous-sol : salles verte et bleue) (48 postes)batiment P1 (salle 222 et 225)batiment SEMM (13 postes)

Le financement de ses etudes– Les bourses d’enseignement superieur (BCS) : CROUS : http ://www.crous-lille.fr– L’aide d’urgence (fonds national d’aide d’urgence)– L’aide a la mobilite : Bureau de la vie etudiante de l’universite (batiment A3-rdc-

porte 008) tel. 03 20 43 43 27 ou vie-etudiante@univ-lille1.fr– Pour les departs a l’etranger : En ce qui concerne les aides au financement des

mobilites pour les sejours d’etudes, vous pouvez consulter le site suivant :http ://ci.univ-lille1.fr/etudier a etranger/financements.htm

– Le pret d’honneur departementalIl est necessaire de s’adresser au conseil general du lieu de votre domiciliation.

– Le FSDIE (fonds de solidarite des initiatives etudiantes) et le remboursement desdroits d’inscription. Pour obtenir, eventuellement, une aide sociale FSDIE, il estindispensable : de rencontrer une assistante sociale du CROUS ou du CUPS, etde constituer un dossier accompagne de tous les justificatifs demandes et remis al’assistante sociale. Chaque dossier sera instruit en commission.

Le CROUS verifie l’assiduite des etudiants aupres de l’Universite : un etudiant avectrop d’absences pourra etre amene a rembourser ce qu’il a percu ou se verra supprimerles versements sans avertissement.

Les restaurants universitaires. Site a consulter pour de plus amples renseignements :http ://www.crous-lille.fr/restauration/

Vie associative et culturelle– La maison des etudiants (MDE) : mde@univ-lille1.fr ou 03 20 33 77 00– Le festival Mix cite : festival annuel qui se deroule, generalement, au mois de mai.– Espace Culture : Cite Scientifique – 59655 Villeneuve d’Ascq, Tel 03.20.43.69.09

Permanences (assistante sociale)

Madame HALLE : SIUMPPS (a cote du batiment M1)Madame BERNARD : Residence Bachelard (tel : 03.20.43.47.45) :Madame LINQUE : Residence Bachelard (tel : 03.20.43.65.89)

Charte numerique de l’Universite de Lille 1La charte de l’Universite des Sciences et Technologies de Lille pour le bon usage de

l’informatique et des reseaux est disponible sur le site de l’Universite :http ://www.univ-lille1.fr/presentation/Lille1-numerique

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Etudes et Handicap : relais-handicap@univ-lille1.fr

Le Bureau de la Vie Etudiante / Relais Handicap assure l’accueil et le suivi desetudiants en situation de handicap ou connaissant des troubles invalidants : le serviceevalue les besoins au sein d’une equipe plurielle et coordonne l’ensemble des actions (tu-torat, cours de soutien, prise de notes, adaptations des documents, accessibilite des lo-caux, tiers-temps, pret de materiels ...) mises en place en partenariat avec les differentesstructures de l’Universite (Examens, Medecine Preventive, Logistique, Presidents dejury et directeurs des etudes ...) et organismes lies a l’insertion professionnelle et a laMaison Departementale des Personnes Handicapees (MDPH).

Un centre informatique adapte est a la disposition des etudiants au batiment SH1de 10h a 18h.

3 personnes vous accueillent et vous accompagnent au quotidien au Relais Handicap(SH1). Prendre contact le plus tot possible pour une evaluation des besoins.

Contacts :• Chafika TALI

Responsable du Relais Handicap et chargee d’accueil des etudiants en situationde handicap. Tel. : 03.20.05.86.78

• Elodie MALAQUINAssistante Relais Handicap. Tel. : 03.20.43.47.01

• Dorothee MOUSTIEZChargee de la mise en œuvre des mesures particulieres liees aux examens.Tel. : 03.20.43.44.70

• Sylvie VINCENTCellule insertion professionnelle. Tel. : 03.20.05.86.59

Bureaux ouverts du lundi au vendredi de 9h a 11h30 et de 14h a 17h

RESEAU 3E :

TU ES EN L1 - SECTEUR SESI OU SVTE -ET DANS L’IMPOSSIBILITE D’ASSISTER AUX COURS :

LE RESEAU 3E TE CONCERNE

Le reseau 3E est un groupe d’enseignants intervenant dans certaines unites d’en-seignement de la licence L1 dans les secteurs SESI et SVTE et s’engageant dans unedemarche volontaire d’aide aupres d’etudiants ne pouvant assister aux enseignementsdu fait de limitations fonctionnelles temporaires d’une duree d’au moins une quinzainede jours. L’aide, personnalisee, peut consister a transmettre des photocopies ou desfichiers electroniques de cours, de TD et de corrections d’exercices, mais aussi a parfoisapporter un soutien direct aupres de l’etudiant. La mise en route du reseau 3E est effec-tive apres un appel de l’etudiant - au numero de telephone indique ci-dessous - destinea saisir ses coordonnees et definir ses besoins particuliers de soutien.

RESEAU 3E – Tel : 03 20 05 86 78Chafika Tali – Mail : relais-handicap@univ-lille1.fr

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Juin 2013

Pass’Pro, le Bureau d’Aide à l’Insertion Professionnelle de Lille 1

Pour mettre toutes les chances de votre côté, Pass’ Pro, le Bureau d’Aide à l’Insertion Professionnelle de Lille 1,

vous apporte une aide concrète tout au long de votre parcours pour :

□ Préparer vos démarches

Participez aux conférences d’information et aux ateliers dédiés à la préparation du CV, de la lettre de

motivation, à la préparation de l’entretien

Entraînez-vous grâce aux simulations d’entretiens

□ Rencontrer des professionnels

En novembre, participez aux entretiens de la journée « A vos stages »

Echangez avec des cadres expérimentés à l’occasion des déjeuners « Des pros se mettent à table »

Préparez vos entretiens de recherche d’emploi avec des consultants en Ressources Humaines lors des

sessions intégrées aux formations

Journée « A vos stages !» le jeudi 21 novembre 2013 de 10h à 17h30

(modalités de participation sur pass-pro.univ-lille1.fr)

□ Optimiser vos démarches en utilisant les outils proposés sur le site de Pass’Pro

Découvrez les conseils et les informations sur le marché de l’emploi de la rubrique « Infos Emplois »

Consultez les offres de stage, d’emploi et d’alternance ainsi que l’annuaire des entreprises ayant accueilli

des étudiants en stage ;

Posez vos questions et échangez sur le blog de Pass’Pro

□ Valoriser vos compétences, vos stages, apprendre à parler de votre personnalité en entretien en

participant aux ateliers « Valorisation du parcours »

Chaque semaine, Pass’Pro vous propose également des permanences pour recevoir des conseils individualisés sur la

recherche de stage et d’emploi.

Pass’Pro assure également la gestion des conventions de stage (hors IUT A, Ecoles d’Ingénieurs et étudiants en

formation continue). Retrouvez la procédure pour l’enregistrement des conventions de stage sur pass-pro.univ-

lille1.fr - Contact « Stages » : pass-pro-stage@univ-lille1.fr - Tél : 03 20 05 87 47

Toutes nos actions sur pass-pro.univ-lille1.fr

Pour nous rencontrer : Bât SUP - Cité Scientifique

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23

C13

C3

C1

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C7 ENSCL

TPC16

SN2 SN6

UFR Géo.

Maison des

Sports

COSEC

Serres

SN1 SN3

SN5

SN4

C11C9

C10

C15

SH3

SH2

SH1SUDES

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CERLA

P5

P1

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M2

LIFL

M1

MUSSIUMPPS

PCET MASS

A3

A4

A5

Thèses

CRI (M4)

POLYTECH'LILLE

HalleVALLIN

E3(Oncovet)

B8

TELECOMLILLE1

SEMM

ECL (ECOLE CENTRALE LILLE)

B5

CUEEP

CNED

HalleGREMEAUX

INRETS

METEO FRANCE

Ateliers espaces vertsDUSVA

Accueil étudiants

internationaux

IEMN

CliniqueMédico-Psychologique

B6

M5

LMLL

ML

SUPSUAIO

Macc's

Ascotel

Espace Culture

MDE

B.Uen rénovation

P7

P3

IUT A

P4

4 Cantons

BruxellesValenciennes

ECL

LilleParis

Gand

Gand

LilleParis

TournaiRoubaix

sortieV. d'Ascq - Triolo

3

sortieCité Scientifique

2

Administration et services

Bâtiments d’enseignement

Ecoles et instituts

Equipements sportifs

Restaurants / Résidences Universitaires

UFR de Chimie

UFR de Biologie

UFR des Sciences de la Terre

UFR de Géographie

UFR d’IEEA (Informatique Electronique Electrotechnique Automatique)Faculté des Sciences Economiques et Sociales

UFR de Physique

UFR de Mathématiques

Zone

Accès limités

Barrières

Hal

l pilo

te

CUEEP

6

5

IUT

PROVISOIRE

4

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PROVISOIRE

PASSERELLEEN CONSTRUCTION

Res.Boucher

Res.Eiffel

Res.Vinci

Res.Galois

Res.Galois

rue d

e Tiel

eni

Res.Camus

Res.Bachelard

D

Centre deloisirs

RU.Sully

Des travaux liés à l’accessibilité

au stade affecteront le campus

entre septembre 2011 et juillet 2012.

avenue PAUL LANGEVIN

aven

ue PAUL LANGEVIN

avenue MENDELEÏEV

avenue CARL GAUSS

avenue CARL VON LINNÉ

avenue JEAN PERRIN

aven

ue P

AUL

LANG

EVIN

avenue HENRI POINCARÉ

avenue HE NRI POINC ARÉ

avenue PAUL LANGEVINCitéScientifique

B.Uprovisoire

A6

RU.Pariselle

RU.Barois

M3

A 1 : ChaufferieA 2 : AteliersA 3 : Administration centraleA 4 & A 5 : Bibliothèque universitaire provisoireA 6 : Service Commun de DocumentationCERLA : Centre Études et Recherches Lasers et ApplicationsCNED : Centre National d’Enseignement à DistanceCOSEC : Complexe sportif – Service des sportsCRI : Centre de Ressources InformatiquesCUEEP : Centre Université Économie d’Éducation PermanenteECL : École Centrale de LilleENSCL : École Nationale Supérieure de Chimie de LilleINRETS : Institut National de Recherche sur les Transports et leur SécuritéIEMN : Institut d’Électronique et de Microélectronique du NordIUT A : Institut Universitaire de TechnologieLIFL : Laboratoire d’Informatique Fondamentale de LilleLML : Laboratoire de Mécanique de Lille

MACC’S : Métropole Auditorium pour la Culture, les Congrès et les SéminairesMASS : Local syndicalMDE : Maison De l’ÉtudiantMUS : Maison Universitaire de la SantéP 7 : - SCAS (Service Commun d’Action Sociale) - CAS (Comité d’Action Sociale) - ASA (Association de Solidarité des Anciens) - ASP - Lille 1 (Association Sportive des Personnels de Lille 1)PCET : Service Patrimoine Construction Etudes et TravauxSEMM : Service Enseignement et MultimédiaSIUMPPS : Service Inter-Universitaire de Médecine Préventive et de Promotion de la SantéSN 6 : AnimalerieSUAIO : Service Universitaire Accueil, Information, OrientationSUDES : Service Universitaire de Développement Économique et SocialSUP : Service Universitaire de PédagogieTP : Travaux Pratiques de Chimie (bâtiment C16)

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