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mardi 5 mai 2015 à 18 h 30

archivesnationalesService éducatif

Mlle Louiseet

l’aviateur allié

Opéra pOur enfants de Julien JoubertLivret de Gaël LépinGLe

par les classes de CM1 de l’école roger SéMAt – Saint-Denis (93)Circonscription de St Denis 3

Dans le cadre de l’exposition :

Site de Pierrefitte-sur-Seine - Auditorium

4 résistants au Panthéon

Les auteurs

Julien Joubert, violoncelliste et pianiste de formation, est compositeur et enseigne au conservatoire d’Orléans. Il a écrit une soixantaine d’opéras pour enfants,

dont plusieurs ont été enregistrés par la maîtrise de radio-france.

Gaël LéPinGLe est metteur en scène et réalisateur de documentaires. Il est le librettiste de nombreux opéras pour Julien JOubert ou Alexandros MArkéAs.

Les interprètes

Mlle Louise : Caroline CHouArD et Sandra PouPArtet

Les enfants des classes de CM1 de l’école roger séMAt de saint-Denis (93):Louiza AMMArI, samir AZZOuZI, Chamse eddine beLAIDI, sirine beNGueDDOuDJ,

Yannick beNMOuHOub, Abdelkader beNsLIMAN, shayma CHAbbI, kevin CHOuCOutOu, Matiss CustOs, Océane DesLIers, Clara DIrIL, Ismaîl eL MOrAbet, Ayoub essALMI,

Assitan FOFANA, Nimrod HAssAN, soukaïna MAFtAH, Lucie MArCHAL-beAuFILs, Ady Mario rADuCAN, edvin sAItI, Medhi serHANe, kateline tAVAres MeNDes, Jasmine

tIsGOuINe, sandy trAOre, Nora ZAYDAN, thylane ZItA-LOIAL

Nifaye AHADAMA, raphaël ALVes NerI, Najla bAkkALI, kenza bArr, Mohamed beNsLIMANe, Halimatou CAMArA, Amine CHerFA, styven DIrIL, sabrina eZZrYOuLY,

Chabha HADAD, rawen HAJ brAHIM, Maïssa IDZINI, Mory kANte, Nogobidja kArAMOkO, karene kLOuL, Maimounatou MeIte, radia MeDHeLI, Oriana MesbAHI,

Aiman MOHAMMAD, Assya OuLD brAHAM, Yoan rAbIA, taha sNOussI, Hatoumassa trAOre, Nathan WILLIAMs, Fateh ZerrOukI

Accompagnés au piano par Vanessa ALeXIs, Joo-Hee PArk JOO, Virginie rODDe, élèves de la classe de Nicolas DesseNNe au Conservatoire d’Aubervilliers - La Courneuve (Crr93)

sous la direction musicale de Jean-thomas bArrIÈLe.

Ce projet pédagogique d’éducation artistique et culturelle a été conduit par l’équipe éducative de l’école roger séMAt : Caroline CHOuArD et sandra POuPArt, Professeures des écoles ;sylvain LYs, directeur ;

et coordonné par : Dominique GuéGAN, Conseillère pédagogique départementale en éducation musicale ;Ludovic LAVIGNe, Professeur référent en éducation musicale et histoire des arts, service éducatif des Archives nationales.

edwige brIGNONNe, Inspectrice de l’éducation nationale de la circonscription de st Denis 3, tient à remercier les Archives nationales d’avoir permis aux écoliers et à leurs enseignants de bénéficier de parcours spécifiques, ainsi que de leur avoir donné la possibilité de présenter leur création musicale à l’occasion de l’inauguration de l’exposition 4 résistants au Panthéon, sur le site de Pierrefitte-sur-seine.

Mlle LOUISE et L’ AVIATEUR ALLIÉCommande de l’Académie musicale de VillecrozeDédiée à Anise POsteL-VINAY

Musique : Julien JOubert Livret : Gaël LéPINGLe

écrit dans la perspective des célébrations du 70e anniversaire de la fin de la seconde Guerre mondiale et l’entrée au Panthéon de Germaine tILLON, Geneviève De  GAuLLe-ANtHONIOZ, Jean ZAY et Pierre brOssOLette, l’opéra Mlle Louise et l’aviateur allié est dédié à Anise POsteL-VINAY, membre de la résistance et « camarade de paillasse » de Germaine tILLON au camp de concentration de ravensbrück. Il figure désormais au répertoire proposé aux élèves par Musique Prim (centre de ressources du réseau CANOPé).

ArGuMeNt:

en février 1944, dans un petit pensionnat de la Somme, Mlle Louise surprend ses élèves par un retard inhabituel. Dans ce temps de restriction, elle a rassemblé en une seule classe tous ses élèves, filles et garçons, grands et petits. Le nez aux fenêtres, les enfants qui l’adorent essaient de comprendre ce qui se passe. Le village est sous le coup d’une nouvelle : un avion allié s’est écrasé tout près et ses aviateurs se sont parachutés dans l’urgence. Les Allemands les cherchent, y compris à l’école. en les voyant, Mlle Louise demande aux enfants de taire son retard. ils comprennent qu’ils leur faut «mentir pour être loyaux». Faisant preuve d’imagination et de courage, les enfants décident alors d’être complices de leur institutrice qui a pour mission d’exfiltrer un des aviateurs, M. Fabrizi.

s’appuyant sur des faits historiques documentés, l’opéra a pour véritable sujet la résistance, traitée avec humour ou empathie pour des enfants d’aujourd’hui. Ceux-ci, à la manière d’un chœur antique, sont tantôt les acteurs, tantôt les témoins de l’action qu’ils vivent ou commentent comme s’ils la vivaient.

Les enfants découvrent ainsi les questions délicates de cette époque comme celle des prisonniers, de la dénonciation ou des actes anonymes de résistance. La musique fait la part belle à leurs réflexions ou à leurs émotions, à leur courage discret et enfin à leur abnégation.

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.Les enfants dans un couloir du pensionnat : « Vous voyez quelque chose ? »

Mlle Louise, seule dans son logement, rédige son journal intime et pense à son frère, prisonnier en Allemagne : « toi qui n'es pas là... »

réflexion des enfants : « Le bien, le mal... »

Les enfants, seuls : « New-York ! America ! »

Le faux pique-nique (à la recherche du sac de l'aviateur) : « V'là l'bon vent... »

Pour éviter la fouille de l'école : « La typhoïde ! »

L'écoute clandestine des messages personnels de radio-Londres : « Les fraises sont dans leur jus ! Je répète... »

trouver de l'aide au village : « Pas de faux pas ! »

Le petit spectacle des enfants pour l'Aviateur caché au grenier : « 8 février 1944 »

Départ précipité de l'Aviateur et de Mlle Louise, brefs adieux : « D'autres se croiseront... »

Les élèves de l’école roger séMAt à propos de Mlle Louise :

« J’ai eu très peur quand on a parlé de la Gestapo ».nathan

« Les prénoms de tous les résistants, c’est beau ».Mory

« Quand Pétain a serré la main d’Hitler c’était un traître ».Assya

« Je n’ai pas aimé quand quelqu’un a dénoncé à la police ».Maimounatou

« C’est bien que des personnes aient caché des aviateurs parce que après ils peuvent se faire tuer ».najla

« La musique et l’histoire sont tristes parce qu’à la fin Mlle Louise devra partir ».Maimounatou

scène 1 :

scène 2 :

scène 3 :

scène 4 :

scène 5 :

scène 6 :

scène 7 :

scène 8 :

scène 9 :

scène 10 :