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Logiciel De Visu INRP IFE (2004-2011)
Travail sur un modèle de côneAu lancement Un modèle de cônes
est chargéOn peut changer la réponse de chaque
cône
Pour chaque longueur d’onde il existe un triplet de
réponse…
qui est consigné dans ce tableau
Les longueurs d’ondes ambigües pour lesquelles il
y a le même triplet de réponse sont dans ce tableau
Réponse des voies visuelles
Réponse des cônes et des voies visuelles pour la valeur
pointée des images
537[43 87 16]
537
43
87
16
Suppression du cône sensible au vert
Suppression du cône sensible au vert
Les ambigüités sont nombreuses
Ambigüités vert-rouge
Pour ces deux longueurs d’onde, la même réponse, donc ambigüité vert-rouge
Ambigüités vert-rouge
575 646 [0 0 62]2 longueurs d’onde et
une même réponse
Suppression du cône sensible au vert
En passant la figure d’ Ishihara par ce
modèles
On obtient ces figures
L’ambigüité n’est pas complète, mais le vert n’est plus perçu comme
différent du rouge
Suppression de 1 à 3 cônes
La suppression des 3 cônes se traduit par une vision en noir et
blanc naturellement
Création d’un modèle de sensibilité à la couleur
Création d’un modèle à 2 cônes (click droit,
créer des points puis bouton cone1, cone2,
cone3)
Il existe des longueurs d’ondes
ambigües
…et des longueurs d’ondes non
couvertes
Il ne doit pas y avoir deux longueurs d’ondes différentes de la lumière qui provoquent
les mêmes triplets de réponse
…et que tout le spectre lumineux doit être couvert
Création d’un modèle de sensibilité à la couleur
En déplaçant les points de façon à couvrir tout le spectre et en faisant chevaucher les
sensibilités, on élimine toutes les ambigüités
Donc la vision des couleurs est possible avec seulement 2 cônes. D’ailleurs en
avons nous eu toujours 3 ???
Les voies visuelles et le pouvoir discriminant
Le traitement ganglionnaire (Konio, Parvo, Magno) permet d’augmenter le pouvoir discriminant des fréquences.
En rouge, variabilité de la réponse des voies aux différentes
fréquences.
Les opsines et le nombre de récepteursDéplacer la référence
Sélection de la référence
Information sur la ligne pointée
Click droit pour la comparaison
La comparaison apparaît au bout de la souris et est posée dans la matriceLa matrice est corrigée
et si le résultat est correct, l’arbre devient
accessible
L’arbre est accessible si la matrice est
correctement remplie
Les opsines et le nombre de récepteurs
Une fois l’arbre rendu accessible, on place
avec la souris les mots au bout des branches
On constate que le nombre de photorécepteur n’a pas toujours été de 4, on peut donc supposer qu’il était possible de voir les couleurs avec deux cônes seulement,
ce qui avait été supposé en créant un modèle à 2 cônes.
Le test de Farnsworth-Munsell
Il faut ranger ces pastilles en prenant
toujours la plus proche de la dernière posée
Le test de Farnsworth-Munsell
Pastilles rangées correctement, le trajet
est continu
Le test de Farnswoth-Munsell
Pastilles qui correspondent à une confusion rouge-vert
En fonction de l’axe de la confusion il est possible de déterminer la nature du récepteur déficient.
Axe deuteranope
Axe protanope
Axe tritanope
Pour aller plus loin avec le test de Farnsworth-Munsell
http://www.merione.net/templates/akomojo/categories/damien/daltonisme/daltonisme.htm
Cet angle nous permet de connaître le type d’anomalie
Aspects génétiques
Le génotype de chaque individu sera tiré aléatoirement parmi les génotypes possibles
produisant le phénotype choisi
On choisit le phénotype des
parents
(d)altonien ou non (D)altonien
Et le nombre de descendants
Aspects génétiques
En partant des mêmes phénotypes choisi, les génotypes sont tirés aléatoirement
Aspects génétiques
Le génotype du conjoint sera tiré aléatoirement en fonction du phénotype
Les descendants peuvent être croisés à
leur tour
On choisit le phénotype du conjoint
Tous les descendants sont non daltoniens. Donc le daltonisme est récessif
Résultat d’un de ces « croisements »
Aspects génétiques
On constate que dans ce cas le daltonisme « saute une génération » selon l’expression consacrée, qu’il touche 1 garçon sur 2 et pas les filles.
On croise la fille non daltonienne dont le père est daltonien
On choisit un conjoint non daltonien
Les filles ne sont pas atteintes alors que les
garçons le sont.
Le gène se trouve donc sur un chromosome sexuel (X ou Y ?)
Mais ce sont les filles qui ont transmis le daltonisme
Le gène de ce type de daltonisme se trouve sur le chromosome X
L’information sur le génotype est en option.
Les filles sont porteuses de
l’anomalie de leur père