L’orthographe au quotidien, moi j’y tiensst-marcel2014.weebly.com/uploads/3/1/5/1/31514629/feuillesdtude4... · L’orthographe au quotidien, moi j’y tiens! (feuilles d’étude

Lorthographe au quotidien, moi jy tiens! (Feuilles dtude 4e anne) Estelle Dumont, Christine Gilbert et les collaboratrices

Lorthographe au quotidien,

moi jy tiens !

Section : feuilles dtude

4e anne

Lorthographe au quotidien, moi jy tiens! (feuilles dtude 4e anne) Estelle Dumont, Christine Gilbert et les collaboratrices

Charges de projet

Estelle Dumont (CSFL)

Aide de Christine Gilbert (CSRS)

Rdaction

Christine Gilbert (CSRS), Estelle Dumont (CSFL), Barbara Laflamme (CSBE), lisabeth Marza (CSDM), Nadia Roy

(CSBE), Joan Fradette (CSDLI), Karyne Beausoleil (CSP), Marie-Danile Noiseux (CSDHR), Fannie Charest (CSDM),

Julie Duchesneau (CSDM), Valrie Phaneuf (CSDL), Alexandra Blais (CSPI), Vicky Provencher (CSSMI), Isabelle

Marion (CSDM), Annie Caron (CSPI), Genevive Pelletier (CSSamares), Isabelle Lacroix (CSDLA)

Mots cachs et mots entrecroiss

Fabienne Boucher (CSCS), Caroline Lapointe (CSDM), Estelle Dumont (CSFL) et Julie Duchesneau (CSDM)

Rvision

Fabienne Boucher (CSCS), Valrie Phaneuf (CSDL), Joan Fradette (CSDLJ), Nathalie Monfette (CSduRoy), Isabelle

Dufresne (CSduRoy), Marie-Danile Noiseux (CSDHR), Fannie Charette (CSDM), Anabelle Roy (CSBE) et

Dominique Poulet (CSPI)

Mise en page

Estelle Dumont (CSFL), Christine Gilbert (CSRS), Mlanie Tremblay (CSTL), Dominique Roy(CSDC) et Fabienne

Boucher (CSCS)

Droits de reproduction

Cette oeuvre, cration, site ou texte est sous licence Creative Commons Attribution - Pas dUtilisation Commerciale - Partage dans les

Mmes Conditions 4.0 International. Pour accder une copie de cette licence, merci de vous rendre l'adresse suivante

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ ou envoyez un courrier Creative Commons, 444 Castro Street, Suite 900, Mountain

View, California, 94041, USA.

Ce document peut tre partag en totalit ou en partie, mais en aucun cas, il ne peut tre reproduit pour tre

vendu. La note de bas de page doit, en tout temps, rester prsente sur le document.


qui de droit,

Le document ci-joint est destin aux enseignants du 2e cycle. Il est le fruit dun travail coopratif denseignantes

travaillant dans diverses commissions scolaires. Vous retrouverez les mots de vocabulaire tudier pour chacune

des annes du deuxime cycle rpartis selon des rgularits orthographiques. Nous avons utilis tous les mots

recommands par le MELS. En plus davoir les mots ltude pour chacune des rgles, vous retrouverez trois

phrases du jour, une dicte et des exercices pour bien comprendre le vocabulaire. Il y a aussi des mots cachs et

des mots entrecroiss.

Au tout dbut du projet, il a t convenu que ce travail de groupe, soit gratuit et disponible pour tous. Nous vous

prions de respecter cette volont. Cependant, si vous voyez des erreurs ou des amliorations possibles, vous

pouvez nous en faire part.

Nos plus sincres salutations,

Estelle Dumont, Christine Gilbert et les collaboratrices


Orthographe de quatrime anne

Un verbe et un temps de verbe est associ pour chaque bloc et est en vedette dans

les phrases et dictes.

1. Mots sans grandes difficults/ linfinitif dtre, avoir, aimer, aller et finir

bol

bon

boule

bulle

cabane

doute

habitude

humeur

la

la leur/le leur

la mode

larme

laver

le

la mode

le mode

les leurs

mtro

meuble

ouest

pardon

patiner

plume

pupitre

retour

tour

2. Mots se terminant par une lettre muette/ linfinitif dtre, avoir, aimer, aller et finir

accord

dbut

dsert

diffrent

fort

froid

gout/got

grand

plat

prt

profond

soldat

Suivant

tout

vivant

3. Mots se terminant par une lettre muette/ avoir au prsent

accident

bond

cent

chocolat

debout

endroit

front

lait

mouvement

nord

pont

port

quart

Roue

sang

sort

toit


4. Le c se prononce [s] ou [k]/ tre au prsent/ tre au prsent

annoncer

bicyclette

a

carton

casser

ce

corde

coupe

crer

dcider

dclarer

douceur

escalier

espace

faon

placer

seconde

5. Le g se prononce [g] ou [j]/ aimer au prsent

agir

agriculture

ange

arranger

bouger

cage

courage

dragon

galement

tage

fatiguer

geste

grave

grotte

imagination

magie

malgr

mariage

mlange

obliger

ouvrage

regard

6. Le s se prononce [s] ou [z]/ / finir au prsent

assurer

esprit

exister

hasard

hsiter

mission

observer

occasion

prison

racisme

rponse

sable

salon

scne

signe

sinon

situation

sol

solution

sortie

soupe

soupirer

statue

sud

visiter


7. Les mots contenant le son [o]/ aller au prsent

aube

automobile

autre

cte

dollar

motion

paule

horizon

horreur

kilomtre

nommer

numro

odeur

opration

oser

parole

piano

poste (le, la)

problme

promenade

reposer

rle

royaume

sauter

tt

8. Les mots contenant le son [an]/ rvision des verbes au prsent

autant

avance

centimtre

centre

confiance

continent

distance

durant

entre

envie

envoyer

exprience

immense

lance

pense

plancher

pourtant

prsence

rentrer

reprsenter

ruban

silence

surprendre

transformer

vendre

9. Les mots contenant le son [in] et [oin]/ avoir limparfait

Ainsi

besoin

bien

fin

fin de semaine

insister

instant

inventer

inviter

le mien/la mienne

le sien/la sienne

le tien/la tienne

les miens/les miennes

les siens/les siennes

les tiens/les tiennes

mdecin

parrain

plein de

pointe

refrain

singe

soudain/soudaine

vin


10. Devant b et p, le n devient m/ tre limparfait

compagnie

compltement

compte

de temps en temps

empcher

emporter

ensemble

framboise

impossible

impression

lampe

nombreuse

nombreux

ressembler

simple

simplement

sombre

vampire

11. Les mots contenant le son [f]/ aimer limparfait

catastrophe

chef

dfi

difficile

difficult

fillette

force

forme

foule

fumer

magnifique

phoque

sauf

profiter

souffle

12. Les mots contenant le son [k]/ finir limparfait

Bec

bibliothque

cirque

couper

direction

poque

quipe

expliquer

lac

lequel/laquelle

marquer

quartier

quatrime

quitter

rplique

ski

unique

13. Les mots contenant le son [re]/ aller limparfait

travers

arrire

colre

contraire

cuiller/cuillre

derrire

clair

clairer

en arrire

ferm/ferme

hier

matire

misre

mystre

plaire

poussire

refaire

serrer

soccer

terrible

univers


14. Les mots contenant le son [ai]/ rvision des verbes limparfait

aide

bleuet

crayon

dsormais

effet

espce

essayer

est

tre

laine

les

lesquels/lesquelles

lunette

message

messe

objet

plante

pome

prt/prte

raison

reste

rve

sommet

systme

tresse

15. Les mots contenant le son []/ avoir au futur simple

ajouter

amliorer

amiti

arrive

djeuner

tat

tudier

hockey

imaginer

prier

ramener

ralit

rendez-vous

respirer

vrit

16. Les mots contenant le son []/ tre au futur simple

adorer

dpart

dtester

clater

vnement/vnement

viter

fter

fume

jurer

nez

pardonner

pass

pleurer

poney

rpter

sennuyer


17. Laccord du fminin des noms/ aimer au futur simple

hros/hrone

adulte

amoureux/amoureu

se

boulanger/boulang

re

capitaine

champion/champio

nne

conducteur/conductri

ce

dtective

directeur/directrice

docteur/docteure

domestique

garon/fille

garde

gardien/gardienn

e

jongleur/jongleus

e

joueur/joueuse

matre/matresse

prte/prtresse

professeur/professeure

sorcier/sorcire

18. Laccord du fminin des adjectifs/ finir au futur simple

Bizarre

capable

deuxime

double

drle

effroyable

lectrique

norme

trange

extraordinaire

incroyable

intrpide

magique

mme

minuscule

ordinaire

pire

propre

utile

vide

19. Laccord du fminin des adjectifs / aller au futur simple

affreux/affreuse

amusant/amusante

ancien/ancienne

aucun/aucune

bas/basse

chanceux/chance

use

content/contente

creux/creuse

curieux/curieuse

dangereux/dangereuse

dlicieux/dlicieuse

fier/fire

fou/folle

intrieur/intrieure

lger/lgre

malheureux/malheureuse

merveilleux et

merveilleuse

net/nette

neuf/neuve

normal/normale

nouveau/nouvelle

nu/nue

nul/nulle

prfr/prfre

secret/secrte

sportif/sportive


20. Laccord du pluriel qui ne change pas/ rvision des verbes au futur simple

autobus

cas

choix

croix

dessous

dessus

joyeux

paix

pays

poids

propos

secours

sens

tas

temps

vacances

21. Laccord du pluriel des noms et des adjectifs/ avoir et tre au futur proche

anneau/anneaux

aucun/aucuns

bleu/bleus

caillou/cailloux

dieu/dieux

gteau/gteaux

gruau/gruaux

hpital/hpitaux

jeu/jeux

journal/journaux

lieu/lieux

normal/normaux

pneu/pneus

rideau/rideaux

travail/travaux

22. Les mots contenant le son [ch]/ aimer, finir et aller au futur proche

arracher

attacher

cachette

chaleur

chance

chapitre

chaussure

chuchoter

chapper

chelle

pche

proche

quelque chose

rechercher

rflchir

23. Les mots contenant les sons [oi] et [ui]/ avoir au conditionnel prsent

biscuit

conduire

construire

dtruire

loigner

endroit

huile

mademoiselle/mesdemoiselles

poitrine

poursuivre

puisque

quelquefois

quoi

soi

toilette

toutefois


24. Les mots contenant les sons [oir], [ur] ou [ir]/ tre au conditionnel prsent

apercevoir

assoir/asseoir

aventure

contenir

lire

espoir

hurler

partir

pouvoir

pur/pure

repartir

revoir

sourire

souvenir, se

suffire

sr/sre

surement/srement

surprise

tenir

25. Les mots contenant une consonne double/ aimer au conditionnel prsent

Bottine

brouillard

gramme

marraine

mdaille

paille

papillon

presser

ramasser

rapporter

recommencer

repasser

ruelle

sommeil

veille

26. Les mots contenant des accents et/ou une apostrophe / finir au conditionnel prsent

apparaitre/apparatre

avant-hier

celle-ci

celle-l

celles-ci

celles-l

celui-ci

celui-l

ceux-ci

ceux-l

connaitre/connatre

diner/dner

disparaitre/disparatre

hte

hrone

ile/le

jusqu'

jusqu'au/jusqu'aux

l-bas

naitre/natre

Nol

plutt

rendez-vous

thtre


27. Mots invariables/ aller au conditionnel prsent

cependant

de bonne heure

doucement

en avant

en bas

en haut

exactement

facilement

finalement

heureusement

la plupart

lors de

malheureusement

o

rapidement

selon

seulement

tandis que

tout coup

28. Mots invariables/ rvision des verbes au conditionnel prsent

droite

gauche

peu prs

absolument

afin de

ailleurs

au lieu de

au milieu de

au moins

auprs de

cela

en train de

videmment

facilement

justement

la plupart des

parfaitement

parmi


Feuilles dtude de mots

4e anne


Mots l'tude Classes de mots

Genre et nombre


Genre et nombre

(un) bol laver

bon le

boule les leurs

(une) bulle (un) mtro

(une) cabane (un) meuble

(un) doute (l) ouest

(une) habitude (un) pardon

(une) humeur patiner

la (une) plume

la leur/ le leur (un) pupitre

(la) mode (un) retour

(une) larme (une) tour

Mots sans grandes difficults

Mots tudis auparavant

abri or

amour pile

avion poudre

barbe rire

bonjour son

date sorte

groupe sucre

ligne tour

maladie vivre

mine vue

Mon dictio perso



Genre et nombre


Genre et nombre

(un) accord profond

(un) dbut (un) soldat

(un) dsert suivant

diffrent (un) tout

fort vivant

froid

(un) gout / got

grand

(un) plat

(un) prt

Mots avec une lettre muette la fin

Trs souvent, pour entendre la lettre muette, la

fin dun mot, on met le mot au fminin.

Exemple : grand et grande


chaude laid

fort petit

froid tout

grand vert

gris long

gros chat

haut blanc

mchant ouvert

mchante ouverte

mort prochain

morte rond

Mon dictio perso


Mots l'tude Classe de mots

Genre et nombre


Genre et nombre

(un) accident (un) pont

(un) bond (un) port

cent (un) quart

(un) chocolat (une) roue

debout (du) sang

(un) endroit (un) sort

(un) front (un) toit

(du) lait

(un) mouvement

(le) nord

Mots avec une lettre muette la fin

Pour entendre la lettre muette, la fin dun mot

nayant pas de fminin, je trouve un mot de la mme

famille.

Exemple : chocolat et chocolat

Il nest pas toujours possible de faire entendre des consonnes

muettes. Dans ces cas, il faut les apprendre de mmoire.


bas dent nuit vent

bois devant parent vingt

bout enfant pays peau

bras fort pied sabot

bruit fruit porc salut

canard lit temps soie

cent moment trois sourcil

aot doigt minuit tard

bord fondrenid

but long part

Mon dictio perso

http://www.toutimages.com/



Genre et nombre


Genre et nombre

annoncer dclarer

(une) bicyclette (une) douceur

a (un) escalier

(un) carton (un) espace

casser (une) faon

ce placer

(une) corde (une) seconde

(une) coupe

crer

dcider

Le C se prononant [s] ou [k]

Le C se prononce [s] devant les lettres e, i et y.

Le C se prononce [k] devant les lettres R, A, O, U et L.

Le se prononce [s] devant les lettres a, o et u.


garon cane certain

place leon carotte

certaines prince ct de

carte ces princesse

beaucoup ce cet/cette

voici caf celle/celles

parce qu canard cent

parce que commencer cong

continuer couter raconter

Mon dictio perso




Genre et nombre


Genre et nombre

agir (un) geste

(l) agriculture grave

(un) ange (une) grotte

arranger (l) imagination

bouger (la) magie

(une) cage malgr

(du) courage (un) mariage

(un) dragon (un) mlange

galement obliger

(un) tage (un) ouvrage

fatiguer (un) regard

Le g se prononant [g] ou [j]

Le g se prononce [g] devant les lettres R, A , O, U et L.

Le g se prononce [j] devant les lettres e, i et y.

Pour faire le son [ji] on crit toujours "gi".

Si jentends [j] la fin dun mot, jcris le plus souvent "ge".

Si jentends [gui, gue], jcris le plus souvent "gui", "gue".

Si jentends [jon] la fin dun mot, jcris "geon".


ge manger guerre

visage argent langue

neige danger magasin

orange gagner mnage

page garder nuage

regarder genre protger

rouge gorge village

sage goutte voyage

Mon dictio perso




Genre et nombre


Genre et nombre

assurer (une) scne

(un) esprit (un) signe

exister sinon

(un) hasard (une) situation

hsiter (un) sol

(une) mission (une) solution

observer (une) sortie

(une) occasion (une) soupe

(une) prison soupirer

(du) racisme (une) statue

(une) rponse (le) sud

(du) sable visiter

(un) salon

Le s se prononant [s] ou [z] La lettre "s" se prononce [S] sauf si elle est place entre 2 voyelles. Elle fait alors le

son [Z]

Pour faire le son [S] entre 2 voyelles, jcris "SS".

Le son [S] peut aussi scrire :

C comme glace, comme a, SC comme scne, T comme attention, invitation

et raction, X comme dix et fixe.

Le son [Z] peut aussi scrire :

Z comme zoo et X comme exemple.


amuser choisir plaisir danser

chose consoler rose descendre

cousin course seize glise

cousine danser visage glisser

Mon dictio perso



Genre et nombre


Genre et nombre

(l) aube (une) opration

(une) automobile oser

autre (une) parole

(une) cte (un) piano

(un) dollar (le,la) poste

(une) motion (un) problme

(une) paule (une) promenade

(l) horizon reposer

(l) horreur (un) rle

(un) kilomtre (un) royaume

nommer sauter

(un) numro tt

(une) odeur

Les mots contenant le son [o]

Le son [o] s'crit o, , au et eau.

Le son [o] s'crit gnralement "o" en dbut de mot.

Parfois, il s'crit "au" au dbut d'un mot.

J'cris gnralement "eau" la fin d'un mot.

On crit "au" s'il y a un y devant.


automne vlo nouveau

beau/beaux aussitt octobre

beaucoup dposer offrir

peau faute oiseau

trop hauteur poche

Mon dictio perso



Genre et nombre


Genre et nombre

autant immense

(une) avance (une) lance

(un) centimtre (une) pense

(un) centre (un) plancher

(la) confiance pourtant

(un) continent (une) prsence

(une) distance rentrer

durant reprsenter

(une) entre (un) ruban

(une) envie (un) silence

envoyer surprendre

exprience transformer

vendre

Les mots contenant le son [an]

Le son [an] s'crit an, am, en et em.

Si jentends le son [an] en dbut de mot, jcris le plus souvent "en" (surtout si

c'est un verbe).

Le son [an] s'crit an avant ou aprs "ch" ou "g".

Si jentends [antre] dans un mot, jcris le plus souvent "entre".

Si jentends [andre] la fin dun mot, jcris le plus souvent "endre".

Si jentends [anti] au dbut dun mot, jcris le plus souvent "an".

Si jentends [can, gan, tran, chan], jcris le plus souvent "an".

Si jentends [ande, ange, anche], jcris le plus souvent an.


an sant blanc

blanche rencontrer chanter

cinquante environ demander

devant changer grand

grande attention grand-mre

Mon dictio perso



Genre et nombre


Genre et nombre

ainsi les miens / les miennes

(un) besoin les siens / les siennes

(un) bien les tiens / les tiennes

(une) fin (un) mdecin

(une) fin de semaine (un) parrain

insister plein de

(un) instant (une) pointe

inventer (un) refrain

inviter (un) singe

le mien / la mienne soudain / soudaine

le sien / la sienne (du) vin

le tien / la tienne

Les mots contenant le son [in] et [oin]

Le son [in] scrit: in, im, ain, aim, ein et en.

Si jentends le son [in] dans un mot, souvent il scrit in (devant

un p ou un b, il scrit im).

Si jentends le son [in] dans un mot une syllabe, il scrit surtout

ain.

Le son [oin] scrit "oin" et "ouin".


certain bain pin

chemin bien poussin

cinq certain prochain

cinquante chagrin rejoindre

enfin faim rien

vingt invitation sapin

printemps lendemain soin

quinze patin terrain

Mon dictio perso




Genre et nombre


Genre et nombre

(une) compagnie (une) lampe

compltement nombreuse

(un) compte nombreux

de temps en temps ressembler

empcher simple

emporter simplement

(un) ensemble sombre

(une) framboise (un) vampire

impossible

(une) impression

La lettre m devant b, p et m

On crit "m" au lieu d'un "n" devant le b et le p.

Exceptions : bonbon


chambre ensemble sembler

printemps exemple septembre

temps important

tomber importante

ampoule jambe

champ longtemps

comprendre nombre

compter novembre

dcembre ombre

embrasser remplir

Mon dictio perso



Genre et nombre


Genre et nombre

(une) catastrophe magnifique

(un) chef (un) phoque

(un) dfi sauf

Difficile profiter

(une) difficult (un) souffle

(une) fillette

(une) force

(une) forme

(une) foule

Fumer

(un)

quartier

quatrime

Les mots contenant le son [f]

Le son [f] scrit f, ff et ph.

Si jentends le son [f], jcris gnralement "f".


caf fentre fort alphabet

enfant fte forte fvrier

enfin feu tlphone fil

face feuille froid film

femme figure froide fleuve

famille fils fruit fol/folle

fantme fille neuf fou

faux fort uf frapper

fausse fleur parfois photo

fe fois phrase prfrer

Mon dictio perso




Genre et nombre


Genre et nombre

(un) bec marquer

(une) bibliothque (un) quartier

(un) cirque quatrime

Couper quitter

(une) direction (une) rplique

(une) poque (un) ski

(une) quipe unique

Expliquer

(un) lac

lequel / laquelle

Les mots contenant le son [k]

Le son [k] scrit c, qu, k, ch, ck, cqu et cch.

Si jentends [k] la fin dun mot, jcris le plus souvent que

Si jentends [k] au dbut dun mot, jcris le plus souvent c

Si jentends [ki, ke], jcris le plus souvent qui, que.

Si jentends le son [k] dans un mot interrogatif ou un chiffre, jcris le plus souvent

qu.


ct de cacher parc parce que

queue camion plastique cousine

pourquoi coin presque classe

donc costume quel caf

cur couleur quelle sac

campagne courir quelles quatorze

canard cri quels quatre

cane crise question que

carotte dcouvrir spectacle

quelque

carte manquer musique

Mon dictio perso




Genre et nombre


Genre et nombre

travers (une) matire

(l') arrire (une) misre

(une) colre (un) mystre

(un) contraire plaire

(une) cuiller / cuillre (une) poussire

(le) derrire refaire

(un) clair serrer

clairer (du) soccer

en arrire terrible

ferm / ferme (un) univers

hier

Les mots contenant le son [re]

Le son [re] scrit er, re, air, aire

Si jentends le son [re] au dbut ou au milieu dun

mot, jcris le plus souvent er.


certains terre affaire pierre

certaines vers fer recherche

cher vert fermer rivire

chercher verte herbe rouler

dernier air lumire service

dernire faire mer servir

derrire paire perdre terminer

hiver personne permettre traverser

Mon dictio perso




Genre et nombre


Genre et nombre

(une) aide (un) message

(un) bleuet (une) messe

(un) crayon (un) objet

dsormais (une) plante

(un) effet (un) pome

(une) espce prt / prte

essayer (une) raison

(il) est (un) reste

tre (un) rve

(la) laine (un) sommet

les (un) systme

lesquels / lesquelles (une) tresse

(une) lunette

Les mots contenant le son [ai]

Le son [ai] scrit , e (entre 2 consonnes dans une mme syllabe, , es,

et, t, ai, aie, ais,

Si jentends le son [ai], jcris le plus souvent et ai.

Si jentends le son [ai] la fin dun nom masculin, jcris et.

La lettre e se prononce [ai] ou [] si elle est suivie de deux consonnes.


tre aider paisse remettre

treize baigner fraise rver

plaisir bte jouet saison

maison chaise lvre souhaiter

mercredi crme mtre sujet

hiver pais paratre

vtement

Mon dictio perso




Genre et nombre


Genre et nombre

ajouter ramener

amliorer (une) ralit

amiti (un) rendez-vous

arrive respirer

(un) djeuner (une) vrit

(un) tat

tudier

(le) hockey

imaginer

prier

Les mots contenant le son []

Le son [] scrit le plus souvent , e, er, ez, ey et h.

Si jentends [] la fin dun verbe linfinitif, jcris er.

Si jentends [t] la fin dun nom fminin, jcris presque

toujours t.

La lettre e se prononce [] ou [ai] si elle est suivie de

deux consonnes.


arriver anne mai

demander apporter mener

donner attraper montrer

dernier chez porter

cole crier rappeler

lve diriger remonter

lgume crire retourner

manger esprer soire

poupe toile tirer

zro jeter tuer

Mon dictio perso




Genre et nombre


Genre et nombre

adorer pardonner

(un) dpart (un) pass

dtester pleurer

clater (un) poney

vnement/ vnement rpter

viter s'ennuyer

fter

(une) fume

jurer

(un) nez

Les mots contenant le son []

Le son [] scrit le plus souvent , e, er, ez, ey et h.

Si jentends [] la fin dun verbe linfinitif, jcris er.

Si jentends [t] la fin dun nom fminin, jcris presque

toujours t.

La lettre e se prononce [] ou [ai] si elle est suivie de

deux consonnes.


assez prparer

avaler raction

cl remarquer

clef retrouver

habiter rouler

mtier soigner

millier soulier

moiti souper

oublier tlvision

payer travailler

Mon dictio perso




Genre et nombre


Genre et nombre

(un) hros

(une) hrone

(un) garon

(une) fille

(un) adulte (un) ours

(un) amoureux

(une) amoureuse

(un) garde

(un) boulanger

(une) boulangre

(un) gardien

(une) gardienne

(un) capitaine (un) jongleur

(une) jongleuse

(un) champion

(une) championne

(un) joueur

(une) joueuse

(un) dtective (un) matre

(une) matresse

(un) directeur

(une) directrice

(un) prte

(une) prtresse

(un) docteur

(une) docteure

(un) professeur

(une) professeure

(un) sorcier

(une) sorcire

L'accord du fminin des noms

Pour former le fminin d'un nom, on ajoute gnralement un

"e" la fin du nom masculin.

Attention ! Un nom qui se termine par un "e" au masculin ne

change pas au fminin.

Voir le tableau pour les rgles particulires de formation du fminin



Laccord du fminin des noms

Rgle gnrale

Pour former le fminin dun nom,

jajoute un e

Si je ne peux pas simplement ajouter un e :

je regarde la finale du mot et japplique le changement ncessaire

Dautres

mots

Une majorit de

mots

Mots se terminant

par ER

Finales en

E

Finales

en E

Finales en

L N T S

Finales en

EAU

Finales en

EUR

EUX

Finales en

TEUR

Finales en

C, F et P

Changent

de forme

compl-

tement Jajoute un e Jajoute un e,

mais er devient

re

Aucun

change-

ment

esse

Je double la

consonne et

jajoute un e

elle

euse trice teuse teure

f : ve c : que

EXEMPLES ami : amie pompier : pompire lve prince :

princesse

paysan :

paysanne

sot : sotte

jumeau :

jumelle

amoureux:

amoureuse

voleur :

voleuse

acteur:

actrice

chanteur:

chanteuse

docteur:

docteure

veuf : veuve garon :

fille

homme :

femme

QUELQUES EXCEPTIONS compagnon:

compagne

vieux :

vieille

enchanteur:

enchanteresse

serviteur:

servante



Genre et nombre


Genre et nombre

bizarre incroyable

capable intrpide

deuxime magique

domestique mme

double minuscule

drle ordinaire

effroyable pire

lectrique propre

norme utile

trange vide

extraordinaire

L'accord du fminin des adjectifs

Pour former le fminin des adjectifs, on ajoute gnralement

un "e" la fin de l'adjectif au masculin.

Attention ! Un adjectif qui se termine par un "e" au masculin

ne change pas au fminin.

Voir le tableau pour les rgles particulires de formation du

fminin


autre clair/claire joyeux/joyeuse

bas/basse demi/demie laid/laide

beau/bel/belle facile moyen

blanc/blanche ferme moyenne

bleu/bleue fixe sec/sche

bon/bonne gauche fier/fire

brun/brune horrible frache/fraiche

chaud/chaude jeune frais

chr/chre mauvais/mauvaise

deuxime joli/jolie

Mon dictio perso




Genre et nombre Mots l'tude Classe de mots

Genre et nombre

affreux / affreuse intrieur / intrieure

amusant / amusante lger / lgre

ancien / ancienne malheureux/malheureuse

aucun / aucune merveilleux/merveilleuse

bas / basse net / nette

chanceux /

chanceuse

neuf / neuve

content / contente normal / normale

creux / creuse nouveau / nouvelle

curieux / curieuse nu / nue

dangereux / dangereuse nul / nulle

dlicieux / dlicieuse prfr / prfre

fier / fire secret / secrte

fou / folle sportif / sportive

L'accord du fminin des adjectifs

Pour former le fminin des adjectifs, on ajoute gnralement

un "e" la fin de l'adjectif au masculin.

Attention ! Un adjectif qui se termine par un "e" au masculin

ne change pas au fminin.

Voir le tableau pour les rgles particulires de formation du

fminin


large propre libre

long/longue rose malade

meilleure

noir/noire sage pale

juste seul/seule possible

orange vert/verte prochain

Mon dictio perso


Laccord du fminin des adjectifs

Rgle gnrale

Pour former le fminin dun nom,

jajoute un e

Si je ne peux pas simplement ajouter un e :


Dautres

mots

Une

majorit

de mots

Mots se

terminant

par GU

Mots se

terminant

par ER

Finales en

E

Finales

en X

Finales en

L N T S

Finales en

EAU et

OU

Finales en

EUR

Finales en

TEUR

Finales en

F et P

Changent

de forme

compl-

tement

Jajoute

un e

Jajoute

un e, mais

il devient

Jajoute un

e, mais

er

devient

re

Aucun

change-

ment

se

Je double la

consonne et

jajoute un e

elle olle

eure euse

trice teuse

ve

EXEMPLES gris : grise

petit :

petite

aigu : aigu fier : fire

cher : chre

dynamique

jaloux :

jalouse

dlicieux :

dlicieuse

gros : grosse

bon : bonne

beau : belle

mou : molle

trompeur :

trompeuse

majeur :

majeure

menteur :

menteuse

neuf : neuve frais :

frache

QUELQUES EXCEPTIONS doux : douce

vieux : vieille

faux : fausse

roux : rousse

complet :

complte

Inquiet : inquite

enchanteur: enchanteresse


Laccord du pluriel des noms et des adjectifs

Rgle gnrale

Pour former le pluriel dun nom ou

dun adjectif, jajoute un s

Si je ne peux pas simplement ajouter un s :


Dautres

mots

Mots se

terminant

par OU

Mots se

terminant par

AIL

Finales en

S - X - Z

Finales en

AL

Finales en

AU

Finales en

EAU

Finales en

EU

Changent de

forme compl-

tement Jajoute

un s ous ails Aucun

change-

ment

aux aux eaux eux

EXEMPLES tudiant:

tudiants

professeur :

professeurs

pollu :

pollus

clou : clous

sou : sous

cou : cous

dtail : dtails

rail : rails

pouvantail :

pouvantails

gaz riz- nez

joyeux

heureux- roux

pais prcis

- frais

animal :

animaux

familial :

familiaux

hpital :

hpitaux

tuyau : tuyaux

noyau : noyaux

gruau : gruaux

beau : beaux

agneau :

agneaux

ciseau : ciseaux

aveu : aveux

dieu : dieux

milieu : milieux

ciel : cieux

madame :

mesdames

monsieur :

messieurs

QUELQUES EXCEPTIONS bijou : bijoux

caillou :

cailloux

pou : poux

genou :

genoux

hibou :

hiboux

chou : choux

joujou :

joujoux

bail : baux

corail : coraux

mail : maux

soupirail : soupiraux

travail : travaux

vitrail : vitraux

banal : banals

fatal : fatals

naval : navals

bal : bals

carnaval :

carnavals

chacal :

chacals

landau : landaus

sarrau : sarraus

unau : unaus

bleu : bleus

meu : meus

enfeu : enfeus

pneu : pneus




Genre et nombre

(un) autobus (un) propos

(un) cas (un) secours

(un) choix (un) sens

(une) croix (un) tas

dessous (un) temps

dessus (des) vacances

joyeux

(la) paix

(un) pays

(un) poids

L'accord du pluriel qui ne change pas

Les mots qui se terminent par "s", "x" ou "z"

Les noms et les adjectifs qui se terminent par "s", "x"

ou "z" au singulier ne changent pas au pluriel.

Voir le tableau pour les rgles particulires de formation du pluriel


bas joyeux cours

bois nez dos

bras pas gens

brebis pays jus

doux printemps mars

faux souris mauvais

fils temps mois

fois vieux prix

gris voix repas

gros choix

heureux corps

Mon dictio perso




Genre et nombre

(un) anneau / (des) anneaux (un) lieu / (des) lieux

aucun / aucuns normal / normaux

bleu / bleus (un) pneu / (des) pneus

(un) caillou / (des) cailloux (un) rideau / (des) rideaux

(un) dieu / (des) dieux (un) travail / (des) travaux

(un) gteau / (des) gteaux

(du) gruau / gruaux

(un) hpital / (des) hpitaux

(un) jeu / (des) jeux

(un) journal / (des) journaux

L'accord du pluriel des noms et des adjectifs

Pour former le pluriel d'un nom ou d'un adjectif, on ajoute

gnralement un "s" la fin du nom ou de l'adjectif au

singulier.

Voir le tableau pour les rgles particulires de formation du pluriel


animal/ animaux brutal/ brutaux

cheval/ chevaux brutales/ brutales

bleu/ bleus bateau/ bateaux

cheveu/ cheveux bonhomme/ bonshommes

jeu/ jeux bureau/ bureaux

cou/ cous cadeau/ cadeaux

beau/ beaux chteau/ chteaux

oiseau/ oiseaux genou/ genoux

agneau / agneaux lieu/lieux

Mon dictio perso




Genre et nombre

arracher (une) pche

attacher proche

(une) cachette quelque chose

(une) chaleur rechercher

(une) chance rflchir

(un) chapitre

(une) chaussure

chuchoter

chapper

(une) chelle

Les mots contenant le son [ch]

Le son [ch] scrit "ch" et "sch"


blanche chercher chacun

bouche cheval/chevaux chacune

chambre chez chant

chanson chien/chienne chasse

chanter chose chasser

chapeau dimanche chiffre

chaque marche coucher

chat/chatte acheter machine

chaud/chaude approcher march

chemin bouchon marcher

cher/chre branche toucher

Mon dictio perso





Genre et nombre

(un) biscuit poursuivre

conduire puisque

construire quelquefois

dtruire quoi

loigner soi

(un) endroit (une) toilette

(une) huile toutefois

(une) mademoiselle

(des) mesdemoiselles

(une) poitrine

Les mots contenant les sons [oi] [ui]

et autres

Le son [wa] scrit oi, wa et oy Le son [wa] scrit le plus souvent oi.

Le son [wi] scrit "ui", et "hui".

Le son [wi] scrit le plus souvent ui.


bois poisson joie juillet

oiseau voici fruit juin

toi depuis moi malheur

bruit suivre soixante minuit

pluie histoire aujourd'hui partie

fois pourquoi huit poil

parfois voil avril pourquoi

trois ensuite bois rayon

celui truie bonheur suite

puis voix ensuite

voisin/voisine

Mon dictio perso





Genre et nombre

apercevoir repartir

assoir / asseoir revoir

(une) aventure sourire

contenir se souvenir

lire suffire

(un) espoir sr / sre

hurler surement/srement

partir (une) surprise

(un) pouvoir tenir

pur / pure

Les mots contenant les sons [oir], [ur] et [ir]

Si jentends un [oir] ou [ir] la fin dun verbe, jcris le plus souvent

oir et ir.

Si jentends un [uir] la fin dun verbe, jcris presque toujours

uire, sauf: fuir et senfuir, car le e sest enfui.

Si jentends le son [oir] la fin dun nom masculin, jcris oir. Si

cest un nom fminin, jcris oire.


avoir plaisir finir revenir

soir noir/noire allure sentir

sur figure boire souvenir

lire dire bonsoir trottoir

devoir sortir croire valoir

voir pouvoir dur / dure

surtout lecture mourir

ouvrir dormir mur

histoire venir murmure

vouloir savoir pleuvoir

devenir nature recevoir

Mon dictio perso




Genre et nombre

(une) bottine rapporter

(un) brouillard recommencer

(un) gramme repasser

(une) marraine (une) ruelle

(une) bouteille (un) sommeil

(une) mdaille (une) veille

(une) paille

(un) papillon

presser

ramasser

Les mots contenant une consonne double

Si jentends [at, af, ac, ap] au dbut dun mot, je double la consonne.

Si jentends [of, ef , af] au dbut dun mot, je double la consonne.

Si jentends [irr, ill, imm] au dbut dun mot, je double la consonne.

On ne double pas le m et le n lorsquil vient aprs la lettre i ou u.

Si jentends [ine, ite, ime] la fin dun mot, je ne double pas la

consonne.


aller ville arrter princesse

feuille pomme basse famille

vieille appeler passer tellement

homme aussi cette femme

personne messieurs elle donner

terre carotte oreille derrire

grosse patte comment attendre

celle chienne mettrenouvelle arriver

belle comme fausse

fille bonne lettre balle

ballon botte bouteille meilleur

battre mille million nourrir

Mon dictio perso




Genre et nombre

apparaitre/apparatre disparaitre/disparatre

avant-hier hte

celle-ci (une) hrone

celle-l (une) ile/le

celles-ci jusqu'

celles-l jusqu'au/jusqu'aux

celui-ci l-bas

celui-l naitre/natre

ceux-ci (un) Nol

ceux-l plutt

connaitre/connatre (un) rendez-vous

diner/dner (un) thtre

Les mots contenant des accents et/ou des apostrophes

l'accent aigu qui porte uniquement sur le e ().

l'accent grave qui porte sur le e, le a et le u (, , ).

l'accent circonflexe qui porte sur toutes les voyelles, sauf le y (, , , , ) et

ne change pas le son.

On ne met jamais d'accent sur une voyelle qui prcde une consonne

double.

En rgle gnrale, le trma se place sur les lettres -, -, - " pour signaler

que la voyelle prcdente doit tre prononce sparment

L'emploi du trait d'union, associ aux noms composs et linversion du

verbe et du pronom.

En rgle gnrale, la voyelle finale d'un mot -a, -e, -i est supprime et

remplace par une apostrophe lorsque le mot suivant commence par une

voyelle ou un -h muet.


aprs-midi grand-maman peut-tre

aujourd'hui grand-mre quelques-unes

avant-midi grand-papa quelques-uns

bote lorsqu' quelqu'une

Mon dictio perso

http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Fgrammaire.reverso.net%2F5_4_02_laccent_aigu.shtml&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNGhYqt_tn7Idiy21F6qs-COQI3tIAhttp://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Fgrammaire.reverso.net%2F5_4_03_laccent_grave.shtml&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNGvRGHudHN-AEWFO4HLyVxY5ohYuQhttp://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Fgrammaire.reverso.net%2F5_4_04_laccent_circonflexe.shtml&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNFrpmrU2iTdYXFaF_6t3gC3RA-rhw




Genre et nombre

cependant la plupart

de bonne heure lors de

doucement malheureusement

en avant o

en bas rapidement

en haut selon

exactement seulement

facilement tandis que

finalement tout coup

heureusement

Mots invariables

Les mots invariables sont des adverbes, des

conjonctions et des prpositions, ils s'crivent

toujours de la mme faon.

Si jentends [man] la fin dun mot, jcris presque

toujours ment.


bientt combien contre dabord

dedans dehors demain ds que

mal plusieurs sans que

Mon dictio perso




Genre et nombre

droite cela

gauche en train de

peu prs videmment

absolument facilement

afin de justement

ailleurs la plupart des

au lieu de parfaitement

au milieu de parmi

au moins

auprs de

Mots invariables

Les mots invariables sont des adverbes, des

conjonctions et des prpositions, ils s'crivent

toujours de la mme faon.

Si jentends [man] la fin dun mot, jcris presque

toujours ment.

Mon dictio perso

Documents

L’orthographe au quotidien, moi j’y tiensst-marcel2014.weebly.com/uploads/3/1/5/1/31514629/feuillesdtude4... · L’orthographe au quotidien, moi j’y tiens! (feuilles d’étude