Lundi: 8.00 – 16.30: école

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A Wie lautet die Frage nach der Uhrzeit? Notiere sie in den Kästchen.

B Ecris l’heure. (Notiere die Uhrzeit.)

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Regarde le plan. Puis complète les phrases avec les mots qui manquent. (Schau dir den Plan an. Vervollständige dann die Sätze mit den Wörtern, die fehlen.)

1. et mardi, je suis au collège

.

2. Aujourd’hui, c’est . Les cours commencent .

3. , je suis au gymnase

.

4. C’est . Je vais à un cours de musique avec mon frère

.

5. , je regarde la télé .

6. C’est déjà ! .

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2Lundi : 8.00 – 16.30: école

Mardi : 8.00 – 16.30: école

Mercredi : 9.00: école

Jeudi : 13.30 – 15.25 E.P.S. (gymnase)

Vendredi : 16.30 cours de musique

SaMedi : 20.15 – 22.00 regarder la télé

diManche: 16.00 grand-mère

Klettbuch 622014 Découvertes, Lehrerbuch. © Ernst Klett Verlag Stuttgart 2012Von diesen Vorlagen ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten.

Unité 4 Fördern Kopiervorlage 1

Hier findest du die Aufgaben,mit denen du üben und dich verbessern kannst.

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Décris la journée de Fleur. Ecris une phrase pour chaque image. (Beschreibe den Tagesablauf von Fleur. Schreibe einen Satz zu jedem Bild.)

6:30 7:00 10:05–12:00 12:10

13:00 16:45 18:00 19:40

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Mache Vorschläge mithilfe der angegebenen Wörter. Kreuze die möglichen Antworten an.

1. écouter / un CD On écoute un CD ensemble?

Bonne idée! C’est dommage.

2. faire / les devoirs

D’accord. Pardon.

3. regarder / une BD

Bien sûr. Ça va?

4. préparer / un gâteau

Chut! Oui, c’est cool.

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A In dem Silbenrätsel verbergen sich verschiedene Orte und ein Name. Finde die Wörter. Vervollständige anschließend die Sätze mit der korrekten Form von aller und den gefundenen Wörtern.

1. Je à la

2. Léo aux

3. Vous à

4. Les filles chez

5. Tu à l’

6. Nous au

B Trouve la bonne réponse pour chaque question. (Finde die passende Antwort zu jeder Frage.)

1. Tu vas où? a. Il va à la maison de la presse.

2. Vous allez où? b. Je rentre à la maison.

3. Léo, il va où? c. Nous allons au collège.

Réponds aux questions et utilise ne … pas. (Antworte und benütze ne … pas.)

1. Tu aimes les devoirs? – Non,

2. Vous rangez votre chambre? –

3. Gabrielle est au lit? –

4. Les copains ont raison. –

Réponds aux questions. Utilise devant, derrière, sous et sur. (Beantworte die Fragen. Verwende devant, derrière, sous und sur.)

1. Où sont les filles? – Elles sont devant

l’ordinateur.

2. Où est le garçon? –

3. Où est le journal? –

4. Où est la BD? –

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can tine in firmerielettesPa toi Ma

riegym risnase




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Marie parle de son collège. Corrige les phrases avec des fautes. (Marie spricht über ihr Collège. Korrigiere die Sätze mit Fehlern.)

1. C’est le collège Balzac. Il y a une cour. Dans la cour, les élèves mangent.

2. Au CDI, on prépare des gâteaux. A midi, on va à l’infirmerie et on mange.

3. Il y a aussi un gymnase. Là, on a cours de français. C’est ça.

Coche la bonne réponse. (Kreuze die korrekte Antwort an.)

Un nouveau: Où est le CDI, s’il te plaît?

Un élève: Je ne trouve pas.

Je n’ai pas envie.

Pardon.

Je ne sais pas.

Ça va?

Ce ne sont pas mes affaires.

Le garçon dit quoi? (Was sagt der Junge?)

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Lundi: 8.00 – 16.30: école