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Lundi, on est allé au jardin de Mélisse.Mélisse est une ânesse (c’est la femme de l’âne).
C’est le jardin de Jojo. La sorcière a transformé Jojo en épouvantail parce qu’il faisait des bêtises dans son jardin.
C’est le jardin de Madame Patate.Ça pousse bien parce qu’elle fait bien son travail.
On est allé chercher des seaux dans les jardins.
Ici, il y avait du papier journal.
La dame a expliqué comment on allait faire du compost.
On a regardé ce qu’il y avait dans les seaux.
Au début, on a essayé d’arracher les mauvaises herbes avec les mains.
Après, on a utilisé un outil du jardin :le sarcloir.
Avec le sarcloir, on a gratté pour enlever les mauvaises herbes.
Avec les mains, on a ramassé l’herbe qu’on avait enlevée.
On a mis les mauvaises herbes dans la brouette.
On a déchiré le carton marron pour faire le compost.
On a mis les petits morceaux de carton dans le compost.
On a versé du marc de café dans le seau. On a déchiré le papier du café (un filtre). On l’a aussi mis dans le seau du compost.
On a cassé les bouts de bois en petits morceaux parce que sinon c’est trop long pour les vers de terre.
On a mis l’herbe dans le seau du compost.
On a trouvé des boîtes de conserve dans des seaux. La dame nous demandait si les vers de terre savaient manger ça. Non, ils ne savent pas. Donc on a mis les boîtes de conserve dans la poubelle.
On a déchiré le papier journal parce qu’il était trop gros pour les vers de terre.
On a mis la main dans le tas de petits bouts de bois…
…c’était chaud !
On a rajouté des petits bouts de bois.Le tas de compost est fini.
On a rajouté des cartons pour cacher le tas de compost.
On a ramené le compost à l’école. On l’a mis dans un bac.
On faisait les plantes. Elles étaient toutes raplapla.
On a des champignons qui poussent partout.
Les papas et les mamans font les champignons.
On était devenu du compost. On a donné à manger aux plantes (les papas et les mamans). Elles ont grandi.
On est allé au compost…
On a essayé de chercher des vers de terre.
Gaëtane nous a montré des champignons blancs. Ils étaient tout petits.
On a creusé avec des fourchettes pour voir des petites bêtes (cloportes, vers de terre, fourmis, araignées, escargots, …).
On a trouvé une grosse larve.
Avant de manger, on s’est lavé les mains.
Il y avait des robinets qui ne coulaient pas beaucoup pour ne pas gaspiller l’eau. Avec un peu d’eau, on peut se laver les mains.La savon sentait bon le citron.
On a pique-niqué sur l’herbe, à l’ombre. On a mangé des sandwichs, des chips, …
On s’est amusé sur l’herbe.
On a joué au ballon.
On a regardé les fruits dans les arbres.
On est allé chercher du compost avec des seaux,pour nourrir les plantes.
On a nourri les plantes.
On prend le compost avec les mains. On vide le seau. On met le compost, sur la terre, à côté des plantes parce que les plantes mangent par les racines.
On est allé chercher différentes terres (la terre des tas de taupes, du sable, du compost –de la terre noire). On a enlevé les gros cailloux avec un tamis.
Gaëtane commence à mélanger les différentes terres comme les vers de terre.
Elle a tout mélangé.
Gaëtane montre une bouteille pour nous expliquer quelle quantité de terre on va mettre dedans.
On met les différentes terres dans la bouteille, en faisant des couches. On met des poignées de terre dans la maison des vers de terre.
On cherche des vers de terre pour mettre dans la maison des vers de terre.
On a trouvé des feuilles mortes. On a mis les feuilles mortes dans la bouteille pour que les vers de terre mangent.
On a mis du papier journal pour que les vers de terre imaginent qu’ils sont dans la terre.
Les vers de terre ont bien tout mélangé.
On a colorié un ver de terre.On a pris des feuilles. On a frotté et ça a fait la couleur verte sur le ver de terre.On a fait la terre en mettant notre doigt dans la terre mouillée. On a mis autour du ver de terre; ça a fait la couleur marron.
On a caressé la chèvre. C’est doux !
On est dans le car pour revenir à l’école.
A la fin de la journée, on est fatigué. Il y a des enfants qui s’endorment dans le car.
La journée…
c’était BIEN !
On a écrit Le mot« compost » dessus.
Dans le jardin de l’école, on continue à mettre des « choses » dans le compost : du marc de café, du papier journal, de la salade, de l’herbe, des coquilles d’œufs, des épluchures, …
DIAPORAMAREALISE PAR LES ELEVES DE LA CLASSE DE M.S.
SUITE A LEUR SORTIE SCOLAIREAU JARDIN DE MELISSE
A MONTBERT
LE 21 JUIN 2010
