LYON –PARIS 2020 FORMATION INTER- PROGRAMMES DE … · 2020. 3. 3. · Maîtrise du risque infectieux au bloc Lyon : 4 et 5 juin 2020 Paris : 29 et 30 avril 2020 Prévenir les risques

LYON – PARIS 2020 PROGRAMMES DE FORMATION INTER-

ETABLISSEMENTS

CALENDRIER DES FORMATIONS INTER-ÉTABLISSEMENTS 2020

Le dispositif d’annonce Lyon : 30 et 31 mars 2020Paris : 26 et 27 mai 2020

Soins infirmiers en SSPI Lyon : 30, 31 mars et 1er avril 2020Paris : 22, 23 et 24 avril 2020

Accompagnement à la VAE IBODELyon Etape 1: 7 et 8 avril 2020

Etape 2 : 28 ou 29 mai 2020Etape 3 : 24 ou 25 septembre 2020Etape 4 : 3 ou 4 décembre 2020

Paris Etape 1: 25 et 26 juin 2020Etape 2 : 8 ou 9 septembre 2020Etape 3 : 18 ou 19 novembre 2020Etape 4 : 11 ou 12 février 2021

Initiation à la sophrologie Lyon: 9 avril 2020Paris: 17 septembre 2020

Plaies et cicatrisation Lyon : 16 avril 2020Paris : 5 juin 2020

Bonnes Pratiques de stérilisation Lyon : 11 et 12 mai 2020Paris : 24 et 25 juin 2020

Conduite des autoclaves Lyon : 13 mai 2020Paris : 26 juin 2020

La fonction de brancardier Lyon : 29 mai 2020Paris : 9 octobre 2020

Maîtrise du risque infectieux au bloc Lyon : 4 et 5 juin 2020Paris : 29 et 30 avril 2020

Prévenir les risques liés aux erreurs Médicamenteuses évitables Paris : 25 et 26 mai 2020Le Parcours ambulatoire Paris : 21 septembre 2020Prise en charge de l’enfant Paris : 7 octobre 2020

CALENDRIER DES FORMATIONS INTER-ÉTABLISSEMENTS 2020

BULLETIN D’INSCRIPTION

INTER -ETABLISSEMENTS 2020

ETABLISSEMENTRAISON SOCIALE :

ADRESSE POSTALE :

CP : VILLE :

NOM CONTACT :

FONCTION : TEL :

MAIL :

STAGIAIRESNOM PRENOM FONCTION

MONTANT TOTAL : TTC net

Nombre de stagiaires :

REGLEMENT :Chèque à l’ordre de EFFICIOROu Virement bancaire :

RIB : 30004 00083 00010087194 63IBAN : FR76 3000 4000 8300 0100 8719 463BIC : BNPAFRPPETI

BON POUR ACCORD

Date :Nom / Fonction + cachet de l’établissement

CONDITIONS GENERALES : Les places étant limitées, toute inscription ne sera effectivequ’à la réception du présent bulletin ainsi que du règlement correspondant. Touteannulation totale ou partielle moins de 20 jours ouvrés avant la date de la formationsera facturée et due. EFFICIOR se réserve la possibilité d’annuler la session 15 joursavant celle-ci, si le nombre d’inscrits est inférieur à 6 participants.

EFFICIOR – 19 quai Jayr 69009 Lyon – [email protected] – Tel : 09 72 43 72 43

INT I TULE :

DATE : V I L L E :

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PROGRAMME

WWW.EFF IC IOR.COM – 09 72 43 72 43

INFORMATIONS ET TARIFS

COMPATIBILITE DPC (OPTION)

COMPETENCES VISEES ET OBJECTIFS METHODES ET MOYENS PEDAGOGIQUES

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LE DISPOSITIF D’ANNONCELE DISPOSITIF D’ANNONCE EN CANCEROLOGIE. CONSULTATION D’ANNONCE INFIRMIERE.

Apports théoriques et contextuels, retours d’expérienceJeux de rôles (mises en situations cliniques)

Ref : 14054

Public : IDE, Médecins, Pharmaciens et tout le personnel en charge des patients en oncologie

Formateur : Psychologue, spécialiste de l’accompagnement des personnes cancéreuses.

Durée : 2 journées (14 heures)

Groupe : 10 à 12 apprenants

Tarifs : En inter: 750€ net* par stagiaire

Cette formation peut être complétée parune analyse des pratiques et une mesurede son impact pour être éligible au titre duDPC. Nous contacter.

INTRODUCTION ET CONTEXTELes textes en vigueur et les plans cancer 1, 2 et 3, la loiLéonetti et les directives anticipéesEnjeux et conséquences pour les établissements de santé

LES 4 TEMPSLe temps médicalLe temps d’accompagnement soignantLe temps de soutienLe temps d’articulation avec la médecine de ville

LE CONTEXTE DE LA MALADIELe traitement, explication de la chimiothérapieExplication et prise en charge des effets secondairesL’écoute du malade vis-à-vis de son apparence, …

SOUFFRANCE DU MALADE, DES PROCHES ET DES SOIGNANTSL’impuissance - Le désaccord - La culpabilisationSouffrir de voir souffrirL’effet miroirMécanismes d'adaptation à la maladieParler de la maladie et de la mort

L’ANNONCE DU DIAGNOSTIC

La réunion de concertation (RCP)Le Programme Personnalisé de Soins (PPS)Les soins de supportLes soins palliatifs

MISE EN ŒUVRE DU PLAN CANCER PAR L’ÉQUIPE SOIGNANTEL’objectif du dispositif d’annonceLes réticences (des médecins et des équipes)Participation de l’infirmière à l’annonce du diagnosticLa place du médecin, la complémentarité et le relaisinfirmierLe rôle d’un psychologueLa présentation et la visite du serviceLes groupes de paroles

L’ENTRETIENAnnonce du diagnostic, comment le dire, ce qu’il faut éviterRéactions du malade et des proches, lors de la consultationL’appréhension du diagnostic par le maladeAdapter ses propos et son comportement, les attitudes àprivilégier, les attitudes d’écoute

LES QUESTIONS DES PROCHES ET DES MALADES

Savoir mettre en place la consultation d’annonce infirmièreAméliorer la prise en charge des patients concernés

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* Exonération de TVA sur la formation.


INFORMATIONS ET TARIFSINFORMATIONS ET TARIFS

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SOINS INFIRMIERS EN SSPIAMÉLIORER L’EFFICIENCE ET LA SÉCURITÉ DU PARCOURS DE SOINS DU PATIENT PAR DES SOINS E SURVEILLANCES ADAPTÉS

Ref : 13025

Public : IDE exerçant en SSPI

Formateur : Cadre IADE



Tarifs : En inter : 1050 € / stagiaire

INTRODUCTION ET RAPPELS – 3h30Règlementation et recommandations professionnellesOrganisation générale de la SSPIEquipement et matériel (Monitorage, respirateur, aspiration,chariot d’urgence, plateau d’intubation, défibrillateur)Check liste d’ouverture et registre des patientsDossier de soinsMéthode : apports théoriques et contextuels

MAÎTRISE DU RIQUE INFECTIEUX – 3h30Tenue du personnelPrécautions « standard » - AES - Précautions complémentairesPrise en charge (locaux, DM) et traçabilitéDéchets : tri et éliminationMéthode : apports théoriques et contextuels

MAITRISE DU RISQUE POST-ANESTHÉSIE – 3h30Différents types et phases d’anesthésie (dont le réveil)MédicamentsGestion des stupéfiantsTraçabilité des produits sanguinsAnesthésie, chirurgie ambulatoire et RAACGestion des risques potentiels et évènements indésirables

Méthode : apports théoriques et étude de cas

SOINS INFIRMIERS ET GESTES TECHNIQUES – 3h30OxygénationSurveillance des fonctions vitalesExtubationAspirationPerfusions, prélèvements sanguins, injections…Méthodes : apports théoriques et simulations

PRISE EN CHARGE DES PATIENTS – 7h00Accueil et installationSurveillances selon le type d’anesthésie, le terrain du patient,la chirurgieEvaluation et prise en charge de la douleur post-opératoireReprise du traitement du patientRéchauffement corporelEtude de cas de complications : Hypothermie, nausées,vomissements, troubles urinaires, troubles métaboliques,causes d’agitation, retard de réveil, arrêt cardio-respiratoireCritères de sortie (scores de sortie)Méthode : apports théoriques et simulations avecmannequin et matériel

Savoir prendre en charge un patient, de son accueil à sasortie de SSPIÊtre capable de prendre en charge les principauxincidents et/ou accidents susceptibles de survenir en SSPI

Apports théoriques et contextuelsExercices pratiques de mise en situation et simulation avecmannequin et matérielApproche pédagogique interactive


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VALIDATION des ACQUIS de l’EXPERIENCE (VAE) IBODEVALIDATION DES ACQUIS DE L’EXPERIENCE DES INFIRMIERS EXERCANT EN BLOC OPÉRATOIRE

Type : Formation + Accompagnement individuel + Suivi

Public : IDE de bloc

Formateur s : Cadres IBODE

Durée : 4 étapes (24 heures par stagiaire)

Tarifs : 1800 € net* / stagiaire

ETAPE 1 : PRESENTATION ET RAPPELS DES FONDAMENTAUXCONTEXTE REGLEMENTAIREDécret et arrêté 27/01/15 relatif aux actes infirmiers relevantde la compétence exclusive des infirmiers de blocArrêté 19/12/16 : modalités d’organisation de la VAE IBODEInstruction DGOS 27/04/17 : champ d’exercice des infirmiersde blocDécret 04/07/17 : mise en œuvre des acquis de l’expérience

PRESENTATION DE LA DEMARCHE VAE IBODELe diplôme d’état d’infirmier de bloc opératoireConditions d’accès, principes et déroulement de la VAEPrésentation des livrets 1 et 2Organisation des jurysModalités de validation des compétences et équivalences

NOUVEAU REFERENTIEL DE COMPETENCELe nouveau référentiel d’activitéLe nouveau référentiel de compétences (9 compétences)

RAPPELS ET PISTES DE REVISIONRôle et responsabilités de l’IBO / de chacunNotions de gestion des risquesNotions de sécuritéGestion du risque infectieux

Prise en charge du patientPréparation de l’interventionTraçabilité

ETAPES 2 et 3 : AIDE PERSONNALISÉE ANALYSE DES COMPÉTENCES / EXPLICITATION ET AIDE À L’EXPRESSION ÉCRITE DU LIVRET 2Evaluation des difficultés rencontrées dans sa démarche deVAE, motivationAnalyse de la pertinence du choix des situationsAttribution des situations choisies compétence parcompétenceEvaluation de la compréhension des attendus parcompétenceMaitrise de la méthodologie pour la rédaction des situationsExplicitation des compétences acquises au cours de sonexpérience et à travers les situations choisiesAide à la description des situations et à la mise en forme desa rédactionDétermination d’objectifs de travail inter étapes(L’accompagnement est d’autant plus efficace lorsque lecandidat communique au formateur ses travaux entrechaque étape.)

ETAPE 4 : JURY A BLANC INDIVIDUEL

Comprendre les enjeux de la VAE IBODEIdentifier les fondamentaux du métierSavoir analyser son expérience et savoir rédiger son livret 2Se préparer à l’entretien avec le jury.

Apports théoriques et contextuelsAccompagnement personnaliséJury à blanc



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INITIATION A LA SOPHROLOGIELA DECOUVERTE DE LA SOPHROLOGIE, APPRENTISSAGE ET EXERCICES PRATIQUES

Apports théoriques et contextuelsExercices pratiques

Ref : 17120

Public : Tout public

Formateur : Pharmacien et sophrologue formépar l’Institut de Formation à laSophrologie à Paris

Durée : 1 journée (7 heures)






HISTORIQUE ET CONCEPT DE LA SOPHROLOGIE

OBJECTIFS ET MOYENS DE LA SOPHROLOGIEDéfinition du processus sophrologiqueLa respiration contrôléeLa détente musculaireLes exercices de relaxation dynamiqueLa sophronisationLes principes essentiels

LES CHAMPS D’ACTION DE LA SOPHROLOGIELe cadre déontologiqueLa posture thérapeutiqueL’animation des séances, de l’anamnèse à la mise en placedu protocole personnaliséL’enchainement des séances, le suivi d’un protocole et letravail inter séances

FAMILLES D’ACCOMPAGNEMENT ET EXEMPLES DE CONSTRUCTION DE PROTOCOLESL’amélioration du quotidienGestion du stress du patientAmélioration de la qualité du sommeilLa préparation mentaleAccompagnement du patient à la préparation d’uneintervention chirurgicaleAccompagnement lors d’une grossesseAccompagnement d’un traitement médicalAccompagnement lors de la prise en charge de douleurpostopératoire ou chroniqueAccompagnement d’une personne fibromyalgiqueAccompagnement lors de troubles du comportementGestion de pulsions alimentaires

EXERCICES PRATIQUESDes exercices de relaxation dynamique seront proposés augroupe, et réalisés au cours de la journée, au fil des différentschapitres.Une sophronisation sera réalisée en fin de matinée, et uneautre en fin d’après-midi.L’ensemble doit permettre au groupe d’appréhender la priseen charge sophrologique.

Objectifs et moyens de la sophrologieExemples d’accompagnements et de constructions deprotocoles en établissement de santé,Apprentissage et réalisation d’exercices pratiques

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PROGRAMME





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PLAIES, CICATRISATIONSTYPOLOGIE DES PLAIES, TECHNIQUES DE PANSEMENTS

Evaluation des attentes et du niveau des stagiairesApports théoriques et contextuelsRetours d’expérience

Ref : 13004

Public : IDE

Formateur : Cadre soignant





INTRODUCTION ET RAPPELSConnaître la composition de la peau et sa fonctionPrincipes généraux de la cicatrisationDifférents stades de la plaieEvaluation d’une plaie : fiche de suiviDifférentes phases de cicatrisationEchelle colorielleTraçabilité, transmission et fiche de suivie

LES DIFFERENTS TYPES DE PLAIEPlaie aiguePlaie chroniquePlaie traumatique

TRAITEMENT DE LA PLAIELa plaie aigüeL’escarreL’ulcère de jambe

TECHNIQUES DE PANSEMENTLes familles de pansementChoix du pansement adaptéÉvaluation des facteurs de risque

HYGIENE ET ASEPSIELes précautions « standard »Le chariot de pansement, l’environnement du soinLa réalisation du pansementSurveillance et suivi du pansement et de la plaie

COMPLICATIONS ET RETARD DE CICATRISATIONPrise en charge de la douleurInfections

Savoir identifier les différents types de plaie et connaître lesdifférents stades de cicatrisationMettre en œuvre les mesures d’hygiène adaptée lors de laréalisation d’un pansementBien choisir le pansement selon la plaie

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STERILISATION ET PRISE EN CHARGE DES DMBONNES PRATIQUES DE PRÉPARATION DES DISPOSITIFS MÉDICAUX RÉUTILISABLES STÉRILISABLES

Evaluation des attentes et du niveau en début de sessionApports théoriques et contextuels, retours d’expérienceQuestionnaire d’évaluation des acquisQuestionnaire de satisfaction

LA STÉRILISATIONDéfinitionDifférents modes de stérilisation

CONTEXTE RÈGLEMENTAIRETextes juridiquesCertification HAS

HYGIÈNE ET PRÉVENTION DES INFECTIONS : RAPPELSNotions de microbiologie et d’épidémiologieInfections des infections associées aux soins (IAS)

L’UNITÉ DE STÉRILISATIONLocaux et réalisation techniqueEquipements et matérielDispositifs médicaux de classe 1 : Instruments

PERSONNEL Rôle et missionsTenue et comportementHygiène des mainsPrécautions standardsPrévention des AES

PROCESS DE PRÉPARATION DES DMRSPrévention du risque de transmission de MCJPré désinfectionRinçageDifférents types de lavageSéchageContrôlesConditionnementTraçabilité à l’instrumentChargement de l’autoclaveContrôle du cycle de stérilisationLibération des chargesTransportStockageGestion des péremptions

LE MANUEL QUALITE

LES CONTRATS PRESTATAIRE / CLIENTS

Maîtriser l’ensemble du processus de préparation desdispositifs médicaux stérilesComprendre les enjeux de la « stérilité » des dispositifsinvasifsAméliorer les relations prestataire / client

Réf : 13014

Public : Pharmacien, cadre, agents chargés de la préparation des DMS, infirmiers de Bloc

Formateur : Cadre soignant, spécialiste en stérilisation



Tarifs : 750 €net* par stagiaire

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CONDUCTEUR D’AUTOCLAVEHABILITATION DES UTILISATEURS À LA CONDUITE ET SÉCURITÉ DES AUTOCLAVES

Apports théoriques et contextuels en salle de coursIllustration pratique autour du stérilisateurEvaluation des acquis en fin de stage pour délivrer un avissur l’habilitation

Réf : 14060

Public : Toute personne amenée à utiliser un stérilisateur

Formateur : Ingénieur technicien


Groupe : 10 apprenants maximum

Tarifs : En inter : 450 €net* par stagiaire

INTRODUCTIONRèglementation applicableEnjeux de la sécurité

INFORMATION THÉORIQUE EN SALLE DE COURSQu’est-ce que la stérilisationNotions physiques des appareils à pressionConstitution et organes de sécurité d’un stérilisateurComprendre les différentes étapes du cycle de stérilisationAnalyse du rapport de traçabilité et libération de la chargeRéglementation pression

INFORMATION PRATIQUE AUTOUR DU STÉRILISATEURVisualisation des composantsDescription de l’utilisation et du fonctionnement de l’appareilContrôle des paramètres de stérilisationDémonstration et manipulation en situationConduite à tenir en cas de dangerCas pratiques

Maîtriser le bon fonctionnement des appareils de stérilisationà la vapeurComprendre un cycle de stérilisation et les composantsconstituant le stérilisateurManipuler un stérilisateur à vapeur d’eau en toute sécurité

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LA FONCTON DE BRANCARDIERTRANSPORTER EN TOUTE SÉCURITÉ LE PATIENTRESPECT DE LA CONFIDENTIALITÉ ET DES REGLES D’HYGIÈNE

Apports théoriques et contextuelsExercices pratiques de mise en situationApproche pédagogique interactive

Ref : 13011

Public : Toute personne de l’établissement amené à brancarder les patients, les résidents

Formateur : Cadre soignant



Tarifs : En inter: 450€ net par stagiaire


INTRODUCTIONDéfinition du transport intra-hospitalier : prescriptiondu transport, matériel, personnel, contraintesRôle et responsabilité du brancardier

PRISE EN CHARGE DU PATIENTRelationnel (se présenter, expliquer et rassurer, communiqueravec les proches)Administratif (vérification de l’identité, de la destination et dumotif du transport)Transport du dossier patient (dossier, radios,étiquettes, fiche de liaison…)Prise en charge des biens du patientSurveillance en cours de transport (sécurité du patient,transport du matériel (perfusions, seringues électriques,oxygène, …)Transport des patients douloureuxTransport des enfantsTransport de la personne décédée

TRANSMISSIONPrise de consignes (au départ, au retourInstallation du patient

URGENCE ET CONDUITE À TENIRPrise en charge d’une urgence en cours de transportInconscienceVomissementsHémorragiesGestes d’urgence : rôle du brancardier dans la priseen charge d’une urgence vitale (cas concret)

INFECTIONS ASSOCIÉES AU SOINS(NOSOCOMIALES)DéfinitionMécanisme et voies de transmissionCauses et conséquencesPrévention des infections- Hygiène des mains- Tenue du personnel- Précautions « standard »- Précautions complémentaires (isolement)- Prévention des accidents d’exposition au sang (AES) et

liquides biologiques

ENTRETIEN DU MATÉRIELNettoyage du brancard

Améliorer la prise en charge du patient transportéAssurer la surveillance et la sécurité d’un patient au coursdu transportOptimiser l’hygiène du matériel

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INFORMATIONS ET TARIFSINFORMATIONS ET TARIFS

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RISQUE INFECTIEUX AU BLOC OPERATOIREPERFECTIONNEMENT DANS LE CADRE DE LA GESTION DU RISQUE INFECTIEUX

Evaluation des attentes et du niveau en début de sessionApports théoriques et contextuelsRetours d’expérienceEvaluation des acquis

Réf : 13052

Public : Encadrement, IDE , AS, ASH affectés au bloc opératoire

Formateur: Cadre IBODE, spécialiste en hygiène hospitalière



Tarifs : en inter: 750€ net* par stagiaire

SPÉCIFICITÉ DU BLOC OPÉRATOIRECadre législatif, guides, recommandationsConception architecturale d’un secteur opératoireSpécificités des locaux et des circuitsClassification des locauxRôle et responsabilité du personnelPrincipes d’organisation d’un bloc opératoire : Planification, programmation, journée typeCharte opératoireConseil de bloc

NOTIONS DE GESTION DES RISQUES ET DE SÉCURITÉDéfinition, objectif, enjeuxIdentification et classification des risques

RISQUE INFECTIEUXLe risque infectieuxRappels de microbiologieModes de transmissionInfections associées aux soinsInfection du site opératoire

LE PATIENTConsensus du 5 mars 2004 : gestion préopératoire du risqueinfectieuxPrévention du risque infectieux respiratoireRecommandations : Cathéters périphériques et centraux

LES INTERVENANTSTenue et comportementHygiène des mainsPrécautions « standard et complémentaires »Prévention des AESAntiseptiques

PRISE EN CHARGE DE L’ENVIRONNEMENTNettoyage désinfection des locaux et équipementsComment ? Avec quoi ? Périodicité; TraçabilitéDispositifs médicaux : définition, classification, prise encharge/classePré désinfection, lavage, conditionnement, stérilisation desdispositifs médicauxStockage des dispositifs médicaux stérilesPrise en charge des déchets

Connaitre les règles d’hygiène générale et spécifiques aubloc opératoireComprendre le rôle de chacun dans la prévention desinfections associées aux soins en bloc opératoireMaîtriser les outils de prévention du risque infectieux

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PREVENIR LES RISQUES LIES AUX ERREURS MEDICAMENTEUSES EVITABLES

Ref : QE6

Public : Equipes de pharmacie, IDE, responsables qualité

Formateur : Pharmacien spécialiste des démarches d’assurance qualité et de la gestion des risques



Tarifs : en inter: 750€ net* par stagiaire

INTRODUCTION ET CONTEXTE REGLEMENTAIREContexte et actualitéContexte et actualitéL’arrêté du 6 avril 2011La circulaire du 14 février 2012Décret du 12 novembre 2010La règle des 5 BProcessus de prise en charge médicamenteuse

RAPPELSRôles, responsabilités des différents acteurs de la prise en charge médicamenteuse (Médecins, Pharmacien, Préparateurs, Paramédicaux)

L’ORGANISATION DU CIRCUIT DU MÉDICAMENTLes différentes étapes du circuit du médicament selon lemanuel de certification HASLe COMEDIMS

IATROGENESE MEDICAMENTEUSEDéfinitionsImportance et conséquencesIdentification des risques iatrogènesPrévention des risques iatrogènesIndicateurs de suivi de la iatrogénie

SECURISATION DU CIRCUIT DU MEDICAMENTPrescriptionDispensationLes dotations des services de soinsTransport des médicamentsRéception et stockagePréparation et administrationCas particuliersSystème qualité relatif au circuit du médicament

Iatrogénèse et sécurisation du circuit du médicamentConnaitre les risques liés aux erreurs médicamenteuses, lesconséquences, les facteurs, les comportements à risqueActualiser ses connaissances concernant la réglementationafférant au circuit du médicament

Evaluation des attentes et du niveau des stagiaires endébut de session (Quizz de connaissance)Apports théoriques et contextuels, retours d’expérienceEchanges avec les stagiaires

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OPTIMISER LE PARCOURS AMBULATOIREPERFORMANCE ET ADEQUATION OPTIMALE DES MOYENS ET DES RESSOURCES

Apporter les connaissances règlementairesApports théoriques et contextuelsAnalyse pratiques de mise en situation

Ref : 17115

Public : Cadres hospitalisation et bloc, médecins, chirurgiens anesthésistes, IDE, secrétaires

Formateur : Cadre IBODE, spécialiste de l’ambulatoire





RAPPEL : FACTEURS CLÉS DE SUCCÈS DE L’AMBULATOIREConcevoir une organisation centrée sur le patientLa volonté des différents acteursIdentifier et comprendre les réticences et les freins(médicaux, architecturaux, personnel, …)Organisation géographique et fonctionnellePlace dans la planification des interventions au blocQualité des supports informatifs (livrets, fiches navettes,….)

HARMONISER LE CHEMIN CLINIQUE DU PATIENTL’organisation en amontL’information, l’implication et la formation des médecinsProfils de poste des infirmiers et des aides-soignantsLa planification des patients et l'ordre de passageL’appel de la veille de l’interventionLes modalités d'accueilLes modalités de transport et d’arrivée vers le bloc opératoire(Brancard, debout, fauteuil)Sécurisation de la sortie du patient (scores de cotation etmise à la rue, salon de sortie, dossier de sortie)Permanence des soinsAppel du lendemain (évaluation, traçabilité)

IDENTIFIER ET DÉFINIR LES VOLUMESTypologie des patients éligibles en ambulatoireTypologies d’intervention relevant de l’ambulatoireMéthodologies et outils d’analyse de l’activitéLes indicateurs utilesCircuit très court/ circuit court / circuit longQuelles interventions pour quels circuits ?Les différents schémas d’implantationPrise en charge des actes frontières

LES OUTILS DE MANAGEMENT Construire un plan d’actions ambulatoireLes acteurs concernésLa vision transversale du projet et les impactsProjet médical / Projet ambulatoireGestion et optimisation des tempsIdentifier et définir les volumes dans chaque typologieLa notion de « rotation »Pilotage : Charte de fonctionnement / suivi des indicateurs /évaluation / analyse / décisions /, …Suivi des incidents organisationnelsAudits des dossiers patients et enquêtes de satisfaction

Maîtriser les outils existants pour permettre un parcours desoins optimisé en chirurgie ambulatoireMaitriser l’organisation des circuits très courts, courts et longsSavoir identifier et définir les volumes dans chaque typologied’intervention

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PROGRAMME





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SPECIFICITE DE LA PRISE EN CHARGE DE L’ENFANTTOUTE HOSPITALISATION EST SUSCEPTIBLE D'ANGOISSER ET DE PERTURBER UN ENFANT ET SON ENTOURAGE. LA PRISE ENCHARGE PAR DES PROFESSIONNELS COMPÉTENTS CONTRIBUE À RÉDUIRE LE STRESS ET L'INQUIÉTUDE ÉPROUVÉS PARL'ENFANT ET SES PARENTS

Ref : 13023

Public : IDE et agents en charge de l’enfant

Formateur : Cadre IBODE, spécialiste de la chirurgie infantile





INTRODUCTION ET RAPPELSLes grandes étapes du développement de l’enfantLa spécificité de l’enfant maladeLa charte de l’enfant hospitalisé

SPÉCIFICITÉ DE LA PRISE EN CHARGE DE L’ENFANTRéglementationAutorisations spécifiques à la prise en charge de l’enfantLes transmissions soignantes et le dossier de l’enfantInformation et accompagnement des parents

L’ACCUEIL DE L’ENFANT ET DES PARENTS EN SERVICE D’HOSPITALISATION DONT L’URGENCESpécificités en service d’hospitalisation complèteSpécificités liées à la prise en charge ambulatoire

L’ACCUEIL DE L’ENFANT À LA PORTE DU BLOCL’environnement spécifique d’un bloc infantileVous avez dit « doudou » ?Le réchauffement : maintenir la « chaine du chaud »

SPÉCIFICITÉ DE LA CHIRURGIE INFANTILE EN SALLE D’OPÉRATIONL’environnement opératoireL’asepsie en chirurgie infantileLes différents types d'installationLe bistouri électriqueLe champ opératoireLes instruments de chirurgieLes ligatures

LA PRISE EN CHARGE D’UN ENFANT EN SSPILa visite de la SSPIL’accueil des parentsExplication de l’environnement, en fonction de l’âgeLa prise en charge en SSPI

L'ÉVALUATION DE LA DOULEUR Quelle échelle pour quel âge ?

Uniformiser le niveau de connaissance des soignants dansle cadre de la prise en charge spécifique des enfantsRappeler au personnel soignant des services de soins lesenjeux spécifiques de la préparation des enfants avantleur prise en charge pour un soin

Analyse des attentes du groupe en début de formationApports théoriques et contextuelsInteraction avec les stagiaires : exemples, expériences etexercices

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LYON –PARIS 2020 FORMATION INTER- PROGRAMMES DE … · 2020. 3. 3. · Maîtrise du risque infectieux au bloc Lyon : 4 et 5 juin 2020 Paris : 29 et 30 avril 2020 Prévenir les risques