Maîtrise en administration des affaires

USherbrooke.ca/admission 1

ÉCOLE DE GESTION

Maîtrise en administration des affaires

Les sections Présentation, Structure du programme et Admission et exigences (à l'exception de la rubrique intitulée « Document(s)requis pour l'admission ») constituent la version officielle de ce programme. La dernière mise à jour a été faite le 21 avril 2021.L’Université se réserve le droit de modifier ses programmes sans préavis.

PRÉSENTATION

Sommaire**IMPORTANT : Certains de ces renseignements peuvent varier selon les cheminements ou concentrations. Consultez les sectionsStructure du programme et Admission et exigences pour connaitre les spécificités d’admission par cheminements, trimestresd’admission, régimes ou lieux offerts.

CYCLE2e cycle

CRÉDITS54 crédits

GRADEMaître en administration des affaires

TRIMESTRE(S) D'ADMISSIONAutomne, Été

RÉGIME DES ÉTUDESRégulier, Coopératif

RÉGIME D'INSCRIPTIONTemps complet, Temps partiel

LIEUCampus principal de Sherbrooke, Campus deLongueuil, Guadeloupe, Maroc, Martinique

PARTICULARITÉS*

Diplôme reconnu par un ordreprofessionnel

Ouvert aux étudiants internationauxavec possibilité de stages rémunérés

Ouvert aux étudiants internationauxen régime régulier

* Peuvent varier pour certains cheminementsou concentrations.

RenseignementsCampus principal

819 821-8000, poste 633331 800 267-8337, poste 63333 (numéro sans frais)819 821-7364 (télécopieur)[email protected]

Campus de Longueuil (cheminement à temps partiel)

450 463-1835, poste 617321 888 463-1835, poste 61732 (numéro sans frais)450 670-1848 (télécopieur)[email protected]

Campus de Longueuil (cadres en exercice)

450 463-1835, poste 61545

mailto:[email protected]



1 888 463-1835, poste 61545 (sans frais)450 670-1848 (télécopieur)[email protected]

DESCRIPTION DES CHEMINEMENTSLe programme de maîtrise en administration des affaires comporte cinq cheminements :

un cheminement en gestion des entreprises avec stage coopératif et mentorat;un cheminement pour cadres en exercice offert au Québec, uniquement en enseignement particulier;un cheminement en gestion des entreprises à temps partiel;un cheminement pour cadres en exercice offert hors Québec, uniquement en enseignement particulier;un cheminement baccalauréat en droit (LL. B.) – maîtrise en administration des affaires avec stage coopératif et mentorat (M.B.A.), c’est-à-dire un cheminement avec stage coopératif et mentorat poursuivi concurremment avec le programme de baccalauréat en droit.

Le cheminement en gestion des entreprises avec stage coopératif et mentorat, le cheminement en gestion des entreprises à temps partiel etle cheminement baccalauréat en droit (LL. B.) – maîtrise en administration des affaires avec stage coopératif et mentorat (M.B.A.) sontdestinés aux personnes qui désirent devenir des gestionnaires cadres intermédiaires.

Les cheminements pour cadres en exercice, l’un offert au Québec et l’autre offert hors Québec, uniquement en enseignement particulier, sontdestinés à des gestionnaires ayant une bonne expérience professionnelle et qui aspirent à occuper des postes de cadres de haut niveau.

Seuls les étudiantes et étudiants inscrits au cheminement avec maîtrise en administration des affaires (MBA) en régime coopératif dubaccalauréat en droit peuvent s’inscrire au cheminement baccalauréat en droit (LL.B.) – maîtrise en administration des affaires avec stagecoopératif et mentorat (MBA) de la maîtrise en administration des affaires. La sélection est faite en fonction du résultat d’une entrevue àlaquelle sont conviés les candidates et candidats ayant présenté les meilleurs dossiers d’admission.

Objectif(s) général(aux)Tous les cheminements du programme permettent à l'étudiante ou à l'étudiant de développer les compétences-cadres suivantes :

Pilier 1 : Gestionnaire compétent

Compétence-cadre 1 : Développe et possède une vision systématique de l’organisationCompétence-cadre 2 : Sait synthétiser un ensemble d’informations de sources variéesCompétence-cadre 3 : Gère efficacement et de façon responsable les projets confiés

Pilier 2 : Leader inspirant

Compétence-cadre 4 : Sait communiquer et persuader, peu importe l’auditoireCompétence-cadre 5 : Planifie et participe au développement de son équipeCompétence-cadre 6 : Fait preuve de leadership pour mobiliser les autres

Pilier 3 : Stratège créateur de valeur

Compétence-cadre 7 : Parvient à résoudre des problématiques complexesCompétence-cadre 8 : Prend des décisions stratégiques et efficaces pour l’organisationCompétence-cadre 9 : Mobilise les ressources afin de créer de la valeur

Pour le cheminement pour cadres en exercices - offert au Québec

En plus des compétences-cadres communes aux autres cheminements du programme, ce cheminement permet à l’étudiante ou à l’étudiantde développer les compétences - Plus complémentaires suivantes :

entretenir des réseaux d'échanges et de formation continue;développer une compréhension approfondie des défis sociaux, politiques, cognitifs et technologiques associés à la prise de décisions;développer un regard critique sur les modèles de gouvernance;adopter un modèle de pensée rigoureux, analytique, critique et développer un esprit de synthèse;cibler adéquatement l'information pertinente;tenir compte des principaux pièges, difficultés et impacts multifonctionnels du management stratégique et de sa mise en œuvre;implanter des solutions novatrices et réalistes aux problèmes complexes de la gestion stratégique des organisations;agir de façon éthique et responsable dans l'exercice de ses fonctions;



agir comme gestionnaire-coach auprès des différents collaborateurs.

Objectif(s) spécifique(s)Pour le cheminement pour cadres en exercice offert hors Québec

Permettre à l'étudiante ou à l'étudiant :

de développer et de mettre à profit un réseau de partenaires œuvrant dans des milieux diversifiés;de développer une vision stratégique de l'organisation;de développer une compréhension de l’environnement qui soit à la fois utilisable et tournée vers le futur;de comprendre les fondements de la capacité stratégique des organisations en relation avec sa filière de valeurs;de comprendre les liens entre la capacité stratégique des organisations et l’apprentissage organisationnel;de gérer le changement;de gérer les relations humaines.

STRUCTURE DU PROGRAMME

MODALITÉS DU RÉGIME COOPÉRATIFCheminement en gestion des entreprises avec stage coopératif et mentorat

Normalement, l'agencement des sessions d'études (S) et du stage de travail (T) est le suivant :

AUT HIV ÉTÉ AUTS-1 S-2 T-1 S-3

Cheminement baccalauréat en droit (LL. B.) - Maîtrise en administration des affaires avec stage coopératif et mentorat (M.B.A.)

Normalement, l’agencement des sessions d’études (S) et des stages de travail (T) est le suivant :

1re année 2e année 3e année 4e annéeAUT HIV ÉTÉ AUT HIV ÉTÉ AUT HIV ÉTÉ AUT HIV ÉTÉ

Droit S-1 S-2 – S-3 S-4 T-1 S-5 T-2 – S-6 –MBA – – S-1 – – – S-2 – S-2 T-1 S-3

Cheminement en gestion des entreprises avec stage coopératif etmentorat

PROFIL DU CHEMINEMENT

51 crédits d’activités pédagogiques obligatoires3 crédits d’activités pédagogiques à option

Activités pédagogiques obligatoires - 51 crédits

Pilier 1: Gestionnaire compétent - 24 crédits

Code de l'activitépédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits



ADM754 Gestion de projet - 2 créditsCTB764 Prise de décision et information comptable - 3 créditsFEC764 Analyse des décisions financières de l'entreprise - 3 créditsGIS794 Impact des nouvelles technologies - 3 créditsGRH765 Gestion des personnes en milieu organisationnel - 3 créditsMAR764 Principes et pratiques marketing - 3 créditsMBA750 Enjeux contemporains - 2 créditsMQG754 Aide à la prise de décision en gestion - 2 créditsMQG764 Gestion des opérations - 3 crédits

Pilier 2: Leader inspirant - 13 crédits


ADM758 Pratique du métier de leader-dirigeant - 3 créditsADM759 Connaissance de soi et coaching de carrière - 2 créditsADM774 Pratiques de leadership - 2 créditsADM775 Gestion du changement - 2 créditsMAR774 Communication efficace en affaires - 3 créditsMBA755 Enjeux de la responsabilité sociétale - 1 crédit

Pilier 3: Stratège créateur de valeur - 14 crédits


ADM796 Management stratégique créateur de valeur - 2 créditsECN794 Environnement économique - 2 créditsFEC795 Stratégies financières - 1 créditGRH795 Stratégies en RH - 1 créditMAR795 Stratégies marketing - 1 créditMBA795 Mandat stratégique - 6 créditsMQG795 Stratégies d'opérations et de recherche et développement - 1 crédit

Activité pédagogique à option - 3 crédits

Choisie parmi les suivantes:


ANS702 Communication anglaise appliquée pour le MBA - 3 créditsCTB783 Comptabilité responsable - 3 créditsFEC783 Évaluation d'entreprise - 3 créditsFIS783 Fiscalité et décisions d'affaires - 3 créditsMAR784 Marketing numérique - 3 créditsMBA760 Projet dirigé - 3 créditsMBA783 Apprentissage par les cas de gestion - 3 crédits

Activités pédagogiques hors programme

Ces activités sont facultatives et ne font pas partie des crédits du programme.


ADM757 Travail en équipe pluridisciplinaire - 1 crédit

https://www.usherbrooke.ca/admission/fiches-cours/ADM754?fp=

https://www.usherbrooke.ca/admission/fiches-cours/CTB764?fp=

https://www.usherbrooke.ca/admission/fiches-cours/FEC764?fp=

https://www.usherbrooke.ca/admission/fiches-cours/GIS794?fp=

https://www.usherbrooke.ca/admission/fiches-cours/GRH765?fp=

https://www.usherbrooke.ca/admission/fiches-cours/MAR764?fp=

https://www.usherbrooke.ca/admission/fiches-cours/MBA750?fp=

https://www.usherbrooke.ca/admission/fiches-cours/MQG754?fp=









https://www.usherbrooke.ca/admission/fiches-cours/ECN794?fp=






https://www.usherbrooke.ca/admission/fiches-cours/ANS702?fp=



https://www.usherbrooke.ca/admission/fiches-cours/FIS783?fp=







MBA701 Mentorat - 1 crédit

Cheminement pour cadres en exercice (offert au québec, uniquementen enseignement particulier)


29 crédits d’activités pédagogiques obligatoires19 crédits d’activités pédagogiques à option choisies par la direction du programme en fonction du dossier universitaire des candidateset candidats6 crédits reconnus pour l’expérience professionnelle

SESSIONS 1 ET 2: Le savoir de base en gestion et le savoir procédural en action



EBA810 Les modèles d'affaires - 2 créditsEBA811 L'innovation et le dirigeant - 1 créditEBA812 Le développement durable et le dirigeant - 1 créditEBA881 La connaissance de soi et de l'autre - 2 crédits

Activités pédagogiques à option - 15 crédits

Choisies parmi les suivantes:


EBA842 Gestion de crises pour cadres dirigeants - 1 créditEBA860 Comptabilité pour cadres dirigeants I - 1 créditEBA861 Comptabilité pour cadres dirigeants II - 1 créditEBA862 Finance pour cadres dirigeants I - 1 créditEBA863 Finance pour cadres dirigeants II - 1 créditEBA864 Finance pour cadres dirigeants III - 1 créditEBA865 Gestion des opérations pour cadres dirigeants I - 1 créditEBA866 Gestion des opérations pour cadres dirigeants II - 1 créditEBA867 Marketing pour cadres dirigeants I - 1 créditEBA868 Marketing pour cadres dirigeants II - 1 créditEBA869 Marketing pour cadres dirigeants III - 1 créditEBA870 Gestion des personnes pour cadres dirigeants I - 1 créditEBA871 Gestion des personnes pour cadres dirigeants II - 1 créditEBA872 Intelligence d'affaires pour cadres dirigeants I - 1 créditEBA873 Intelligence d'affaires pour cadres dirigeants II - 1 créditEBA874 Intelligence d'affaires pour cadres dirigeants III - 1 créditEBA875 Économie pour cadres dirigeants I - 1 créditEBA876 Économie pour cadres dirigeants II - 1 créditEBA877 Fiscalité pour cadres dirigeants I - 1 créditEBA878 Fiscalité pour cadres dirigeants II - 1 crédit


https://www.usherbrooke.ca/admission/fiches-cours/EBA810?fp=

























SESSION 3: Le savoir conditionnel en action



EBA830 Les méthodes quantitatives et le dirigeant - 2 créditsEBA880 L'influence et la communication - 2 créditsEBA882 La gestion du changement - 2 crédits

SESSION 4



EBA840 Activités de perfectionnement I - 2 créditsEBA841 Activités de perfectionnement II - 2 créditsEBA844 La compétition de cas - 4 créditsEBA883 Le coaching et la gestion des talents - 2 crédits

SESSION 5: Le dirigeant et la stratégie



EBA850 Le dirigeant stratégique - 2 créditsEBA851 Les stratégies financières - 1 créditEBA852 Les stratégies marketing - 1 créditEBA884 La préparation de l'avenir - Enjeux contemporains - 3 crédits


Choisies parmi les suivantes:


EBA847 Accompagnement stratégique I - 1 créditEBA848 Accompagnement stratégique II - 1 créditEBA849 Accompagnement stratégique III - 1 créditEBA853 Les stratégies et l'intelligence d'affaires - 1 créditEBA854 Les stratégies en gestion des opérations - 1 créditEBA855 Les stratégies en gestion des personnes - 1 créditEBA856 Les stratégies fiscales - 1 créditEBA857 Les stratégies d'internationalisation - 1 crédit

Cheminement en gestion des entreprises à temps partiel






















48 crédits d’activités pédagogiques obligatoires6 crédits d’activités pédagogiques à option


Pilier 1: Gestionnaire compétent - 24 crédits


ADM754 Gestion de projet - 2 créditsCTB764 Prise de décision et information comptable - 3 créditsFEC764 Analyse des décisions financières de l'entreprise - 3 créditsGIS794 Impact des nouvelles technologies - 3 créditsGRH765 Gestion des personnes en milieu organisationnel - 3 créditsMAR764 Principes et pratiques marketing - 3 créditsMBA750 Enjeux contemporains - 2 créditsMQG754 Aide à la prise de décision en gestion - 2 créditsMQG764 Gestion des opérations - 3 crédits

Pilier 2: Leader inspirant - 10 crédits


ADM758 Pratique du métier de leader-dirigeant - 3 créditsADM759 Connaissance de soi et coaching de carrière - 2 créditsADM774 Pratiques de leadership - 2 créditsADM775 Gestion du changement - 2 créditsMBA755 Enjeux de la responsabilité sociétale - 1 crédit

Pilier 3: Stratège créateur de valeur - 14 crédits


ADM796 Management stratégique créateur de valeur - 2 créditsECN794 Environnement économique - 2 créditsFEC795 Stratégies financières - 1 créditGRH795 Stratégies en RH - 1 créditMAR795 Stratégies marketing - 1 créditMBA795 Mandat stratégique - 6 créditsMQG795 Stratégies d'opérations et de recherche et développement - 1 crédit

Activité pédagogique à option - 6 crédits

Choisie parmi les suivantes:


ANS702 Communication anglaise appliquée pour le MBA - 3 créditsCTB783 Comptabilité responsable - 3 créditsFEC783 Évaluation d'entreprise - 3 créditsFIS783 Fiscalité et décisions d'affaires - 3 créditsGTA795 Les technologies de l’information et la prise de décision basée sur des faits - 3 crédits


























https://www.usherbrooke.ca/admission/fiches-cours/GTA795?fp=



MAR774 Communication efficace en affaires - 3 créditsMAR784 Marketing numérique - 3 créditsMBA760 Projet dirigé - 3 créditsMBA783 Apprentissage par les cas de gestion - 3 crédits

Activités pédagogiques hors programme

Ces activités sont facultatives et ne font pas partie des crédits du programme.


ADM757 Travail en équipe pluridisciplinaire - 1 créditMBA701 Mentorat - 1 crédit

Cheminement pour cadres en exercice offert hors québec (offertuniquement à des cohortes fermées à la suite d’ententes conclues avecdes organisations partenaires)


45 crédits d’activités pédagogiques suivies hors Québec

33 crédits d’activités pédagogiques obligatoires12 crédits d’activités pédagogiques à option9 crédits universitaires reconnus pour l’expérience professionnelle.


BLOC 1: Gérer l'entreprise - 17 crédits


EBA701 Structures et systèmes organisationnels - 2 créditsEBA702 Enjeux entourant les états financiers - 2 créditsEBA703 Finance corporative - 3 créditsEBA704 Chaîne d'approvisionnement et opérations - 2 créditsEBA705 Ressources et capital humains - 2 créditsEBA706 Valeur et satisfaction client - 2 créditsEBA707 Outils quantitatifs d'aide à la décision - 4 crédits

BLOC 2: Gérer le changement et l'avenir - 16 crédits


EBA721 Habiletés de gestion et travail d'équipe - 2 créditsEBA722 Gouvernance et éthique - 2 créditsEBA732 Environnement, secteur et marchés - 2 créditsEBA734 Audit et choix stratégiques - 2 créditsEBA741 Stratégies d'opérationnalisation - 4 créditsEBA742 Mobilisation et leadership - 2 crédits






















EBA752 Changement stratégique - 2 crédits


Les activités pédagogiques à option sont sélectionnées par la direction du programme selon le dossier universitaire des candidates etcandidats et selon les ententes avec les partenaires locaux parmi les activités suivantes :


ADM754 Gestion de projet - 2 créditsALG701 Séminaire en gestion de portefeuille - 3 créditsEBA708 Fonctions de l'organisation - 4 créditsEBA731 Grands défis de l'économie - 2 créditsEBA735 Management de la performance et valeur client - 2 créditsEBA751 Savoir et organisation apprenante - 2 créditsEBA762 Contrôle de gestion - 2 créditsEBA768 Internationalisation - 2 créditsEBA769 Intelligence d'affaires - 2 créditsEBA773 Gestion de la marque - 2 créditsEBA833 Idéation entrepreneuriale - 2 créditsEBA834 Découverte client 1 - 2 créditsEBA835 Découverte client 2 - 2 créditsEBA836 Validation client - 2 créditsEBA837 Intrapreneurship organisationnel - 2 créditsEBA838 Relève entrepreneuriale et gestion des PME - 2 créditsESS761 Projet - 4 créditsMBA760 Projet dirigé - 3 crédits

Cheminement baccalauréat en droit (ll. b.) – maîtrise en administrationdes affaires avec stage coopératif et mentorat (m.b.a.)


48 crédits d’activités pédagogiques obligatoires de la maîtrise en administration des affaires6 crédits d'activités pédagogiques à option de la maîtrise en administration des affairesEn plus des 54 crédits d'activités pédagogiques de la maîtrise en administration des affaires, l'étudiante ou l'étudiant devra obtenir 93crédits d’activités pédagogiques du baccalauréat en droit et réussir deux stages (T1, T2).

DROIT: SESSIONS 1 ET 2

Le profil des études des sessions 1 et 2 du baccalauréat en droit.

MBA: SESSION 1

Activités pédagogiques obligatoires de la maîtrise en administration des affaires - 17 crédits


CTB764 Prise de décision et information comptable - 3 créditsFEC764 Analyse des décisions financières de l'entreprise - 3 créditsGRH765 Gestion des personnes en milieu organisationnel - 3 créditsMAR764 Principes et pratiques marketing - 3 crédits



https://www.usherbrooke.ca/admission/fiches-cours/ALG701?fp=















https://www.usherbrooke.ca/admission/fiches-cours/ESS761?fp=








MQG754 Aide à la prise de décision en gestion - 2 créditsMQG764 Gestion des opérations - 3 crédits

DROIT: SESSIONS 3 ET 4

Le profil des études des sessions 3 et 4 du baccalauréat en droit.

MBA: SESSION 2 ET DROIT: SESSION 5



ADM759 Connaissance de soi et coaching de carrière - 2 créditsMBA755 Enjeux de la responsabilité sociétale - 1 crédit


Trois crédits d’activités pédagogiques à option choisies parmi les activités suivantes :


ANS702 Communication anglaise appliquée pour le MBA - 3 créditsGTA795 Les technologies de l’information et la prise de décision basée sur des faits - 3 créditsMAR774 Communication efficace en affaires - 3 crédits

Douze crédits d'activités pédagogiques de la session 5 du baccalauréat en droit.

MBA: SESSION 2 (suite)



ADM754 Gestion de projet - 2 créditsADM758 Pratique du métier de leader-dirigeant - 3 créditsADM774 Pratiques de leadership - 2 créditsADM775 Gestion du changement - 2 créditsECN794 Environnement économique - 2 créditsMBA750 Enjeux contemporains - 2 crédits


Trois crédits d’activités pédagogiques à option choisies parmi les activités suivantes :


CTB783 Comptabilité responsable - 3 créditsFEC783 Évaluation d'entreprise - 3 créditsFIS783 Fiscalité et décisions d'affaires - 3 créditsMAR784 Marketing numérique - 3 crédits






https://www.usherbrooke.ca/admission/fiches-cours/GTA795?fp=













DROIT: SESSION 6

Dix-huit crédits d’activités pédagogiques de la session 6 du baccalauréat en droit

MBA: SESSION 3



ADM796 Management stratégique créateur de valeur - 2 créditsFEC795 Stratégies financières - 1 créditGIS794 Impact des nouvelles technologies - 3 créditsGRH795 Stratégies en RH - 1 créditMAR795 Stratégies marketing - 1 créditMBA795 Mandat stratégique - 6 créditsMQG795 Stratégies d'opérations et de recherche et développement - 1 crédit

Activité pédagogique hors programme

Cette activité est facultative et ne fait pas partie des crédits du programme.


ADM757 Travail en équipe pluridisciplinaire - 1 crédit

ADMISSION ET EXIGENCES

LIEU(X) DE FORMATION ET TRIMESTRE(S) D'ADMISSIONLe cheminement en gestion des entreprises avec stage coopératif et mentorat est offert à Sherbrooke : admission au trimestre d’automne.Le cheminement pour cadres en exercice est offert à Longueuil : admission au trimestre d’automne.Le cheminement en gestion des entreprises à temps partiel est offert à Sherbrooke et Longueuil : admission au trimestre d’automne.Le cheminement pour cadres en exercice (offert hors Québec) est offert au Maroc, à la Martinique et à la Guadeloupe : admission au trimestred’automne.Le cheminement baccalauréat en droit (LL. B.) – maîtrise en administration des affaires avec stage coopératif et mentorat (M.B.A.) est offert àSherbrooke : admission au trimestre d’été.

Condition(s) générale(s)

Détenir un grade de 1er cycle ou l'équivalent ou, pour le cheminement baccalauréat en droit (LL. B.) – maîtrise en administration des affairesavec stage coopératif et mentorat, être inscrit à temps complet au programme de baccalauréat en droit.

Avoir une préparation suffisante dans certaines matières de base; selon les cas, une formation préalable pourra être exigée.

Pour le cheminement baccalauréat en droit (LL. B.) - Maîtrise en administration des affaires avec stage coopératif et mentorat (M.B.A.)

Être inscrit à temps complet au cheminement avec maîtrise en administration des affaires en régime coopératif du programme debaccalauréat en droit. Les conditions d’admission à ce cheminement sont disponibles àhttp://www.usherbrooke.ca/programmes/fac/droit/1er-cycle/bac/droit/

Condition(s) particulière(s)Cheminement en gestion des entreprises avec stage coopératif et mentorat, cheminement en gestion des entreprises à temps partiel









http://www.usherbrooke.ca/programmes/fac/droit/1er-cycle/bac/droit/


Avoir un minimum de deux années d'expérience professionnelle pertinente

Cheminement pour cadres en exercice

Avoir un minimum de dix années d’expérience professionnelle pertinente dont un minimum de cinq années à titre de cadre. Occuper ou êtresur le point d’occuper un poste de direction au moment de présenter sa demande.

Les candidates et candidats devront démontrer qu’ils possèdent une connaissance théorique minimale des différentes fonctions d’uneentreprise. Au besoin, le comité de sélection pourrait faire passer un test à la candidate ou au candidat et exiger par la suite une mise àniveau préalable à l’admission au programme afin de combler les lacunes relevées.

Voir https://www.usherbrooke.ca/centrelaurentbeaudoin/formation-executive/emba/admission-exigences/ pour tous les détails

Cheminement pour cadres en exercice offert hors Québec

Avoir un minimum de cinq années d’expérience professionnelle acquise à titre de cadre. Occuper ou être sur le point d’occuper un poste dedirection au moment de présenter sa demande.

Cheminement baccalauréat en droit (LL. B.) - Maîtrise en administration des affaires avec stage coopératif et mentorat (M.B.A.)

Avoir obtenu un minimum de 30 crédits au programme de baccalauréat en droit.

Avoir maintenu une moyenne minimale de B- (2,7 sur 4,3) au programme de baccalauréat en droit.

EXIGENCES D'ADMISSIONCheminement en gestion des entreprises avec stage coopératif et mentorat

Se présenter à une entrevue d’admission.


Les candidates et candidats pourraient être appelés à passer une entrevue d’admission.

Cheminement pour cadres en exercice offert au Québec et cheminement pour cadres en exercice offert hors Québec

Les candidates et candidats seront appelés à passer une entrevue d’admission.

Document(s) requis pour l’admissionCheminement en gestion des entreprises avec stage coopératif et mentorat


Fournir les documents énumérés et suivre la procédure de candidature détaillée sur le site web de l’École degestion https://www.usherbrooke.ca/ecole-gestion/maitrise-administration-affaires/admission/.


Fournir les documents énumérés et suivre la procédure de candidature détaillée sur le site web du Centre LaurentBeaudoin https://www.usherbrooke.ca/centrelaurentbeaudoin/formation-executive/emba/admission-exigences/.

Critère(s) de sélectionCheminement en gestion des entreprises avec stage coopératif et mentorat

La sélection des candidates et candidats se fait d’abord sur la base du dossier d’admission (la qualité du dossier scolaire, l’expériencepertinente ainsi que le dossier de présentation sont pris en considération) puis, pour les candidates et candidats retenus, la sélection finalese fait sur la base de la réussite de l’entrevue d’admission.


La sélection des candidates et candidats se fait d’abord sur la base du dossier d’admission (relevé de notes, lettre de motivation, lettres derecommandation) puis, pour les candidates et candidats retenus, la sélection finale se fait sur la base de la réussite de l’entrevued’admission.


La sélection des candidates et candidats se fait sur la base d’une liste d’excellence établie en prenant en considération la qualité du dossierscolaire, l’expérience pertinente ainsi que le dossier de présentation, et au besoin, sur la base de la réussite de l'entrevue d'admission.

https://www.usherbrooke.ca/centrelaurentbeaudoin/formation-executive/emba/admission-exigences/

https://www.usherbrooke.ca/ecole-gestion/maitrise-administration-affaires/admission/

https://www.usherbrooke.ca/centrelaurentbeaudoin/formation-executive/emba/admission-exigences/


Exigences de promotionEXIGENCES PARTICULIÈRES POUR L'OBTENTION DU GRADE DE MAÎTRE EN ADMINISTRATION DES AFFAIRES

Pour le cheminement baccalauréat en droit (LL. B.) - Maîtrise en administration des affaires avec stage coopératif et mentorat (M.B.A.)

Baccalauréat en droit réussi;Trois stages réussis dont un au MBA.

RÉGIME(S) DES ÉTUDES ET D'INSCRIPTIONCheminement en gestion des entreprises avec stage coopératif et mentorat, cheminement baccalauréat en droit (LL. B.) - Maîtrise enadministration des affaires avec stage coopératif et mentorat (M.B.A.)

Régime coopératif à temps complet

Cheminement pour cadres en exercice, cheminement en gestion des entreprises à temps partiel, cheminement pour cadres en exercice horsQuébec

Régime régulier à temps partiel


POURQUOI CE PROGRAMME

Ce qui distingue ce programmeToujours à l’écoute des exigences du marché et des besoinsrenouvelés des entreprises, l’École de gestion innove en développantun programme de MBA qui vous met au centre de votre formation etqui fera de vous des gestionnaires de haut niveau.

Pour tout savoir sur ce programme et ses nombreusespossibilités, consultez les pages de l'École de gestion (FAQ, vidéos,parcours de formation, etc.).

La nouvelle approche pédagogique vise à développer neufcompétences cadres regroupées en trois piliers distincts :gestionnaire compétent, leader inspirant et stratège créateur devaleur. Ces trois rôles fondamentaux du gestionnaire, recherchés parles entreprises, incorporent des projets intégrateurs pratiques quireprésentent désormais un tiers de la formation et qui se consacrentà l'application terrain des cadres conceptuels abordés en classe.

Le programme de maîtrise offre en plus la possibilité d’effectuer desstages coopératifs rémunérés en entreprise et de suivre la formationà temps complet à Sherbrooke ou à temps partiel sur deux lieux deformation (Sherbrooke et Longueuil).

Les forces du programmeSolide formation préparant à gérer les diverses problématiquesd’une entrepriseAspect pratique jumelé à l’aspect théoriqueOffre de plusieurs cheminements

Régime coopératif offrant la possibilité d’effectuer un stagerémunéré en entrepriseQualité de l’enseignement et proximité du corps professoralMentorat permettant d’établir un lien de confiance avec ungestionnaire et d’obtenir des conseils liés à la gestionPossibilité de suivre la formation à temps complet ou à tempspartielDeux lieux de formation

À propos des cheminementsLa maîtrise en administration des affaires (MBA) permet sixcheminements :

un cheminement en gestion des entreprises avec stage coopératifet mentorat;un cheminement en gestion des coopératives et des mutuelles avecstage coopératif et mentorat;un cheminement pour cadres en exercice offert au Québec,uniquement en enseignement particulier;un cheminement en gestion des entreprises à temps partiel;un cheminement pour cadres en exercice offert hors Québec,uniquement en enseignement particulier;un cheminement baccalauréat en droit (LL. B.) – maîtrise enadministration des affaires avec stage coopératif et mentorat(M.B.A.), poursuivi concurremment avec le baccalauréat en droit.

https://www.usherbrooke.ca/ecole-gestion/mba/


LA RECHERCHE

Environnement de rechercheL'École de gestion compte quatre chaires et près de dix équipes derecherche au sein desquelles œuvrent les professeures etprofesseurs ainsi que les étudiantes et étudiants des cyclessupérieurs, notamment celles et ceux au Doctorat en administrationdes affaires (D.B.A.) et au Doctorat en économie du développement(Ph. D.).

Utilisant différentes approches méthodologiques reconnues, larecherche à l'École de gestion se démarque par sa pertinence et satransférabilité dans les milieux de pratique.

Financement et boursesDes bourses pour faciliter vos études aux cycles supérieurs :

Répertoire des bourses de l’UdeSAutres possibilités de financement

Expertise du corps professoralRépertoire des professeurs de l'UdeS

Regroupements de rechercheChaire Desjardins en finance responsableChaire d’étude en organisation du travail (CÉOT)Chaire de recherche en fiscalité en en finances publiquesChaire de recherche en intégrité financière CIBCGroupe de recherche en économie du développement international(GREDI)Autres regroupements de recherche de l’École de gestion

Mémoires et thèses d'étudiantes et d'étudiantsSavoir UdeS

https://www.usherbrooke.ca/bourses/

https://www.usherbrooke.ca/admission/2e-et-3e-cycles/bourses/

https://www.usherbrooke.ca/recherche/fr/expertus/

http://chairedesjardinsfinanceresponsable.recherche.usherbrooke.ca/?org=chaire

https://www.usherbrooke.ca/ceot/

https://www.usherbrooke.ca/recherche/fr/regroupements/chaires-institutionnelles/chaire-de-recherche-en-fiscalite-et-en-finances-publiques/

https://www.usherbrooke.ca/recherche/fr/regroupements/chaires-institutionnelles/chaire-de-recherche-en-integrite-financiere-cibc/

http://www.gredi.org/

http://www.gredi.org/

https://www.usherbrooke.ca/ecole-gestion/recherche/chaires-centres-groupes-recherche/

http://savoirs.usherbrooke.ca/


INDEX DES ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES

ADM754 - Gestion deprojet

SommaireCYCLE2e cycle

CRÉDITS2 crédits

FACULTÉ/CENTREÉcole de gestion

Cible(s) de formationDévelopper et posséder une visionsystémique de l’organisation. Comprendre lasynergie des différents systèmes, ou desdifférentes fonctions, afin de donner unalignement stratégique à l’organisation.Percevoir les multiples effets possibles d’unedécision et mobiliser en ce sens lesressources concernées. Planifier et prioriserle travail à accomplir, les délais et lesbudgets à respecter. Comprendre lesprocessus ainsi que les outils de gestion et laréalisation de projets responsables.

ContenuGestion de projet et gestion des affaires.Processus de gestion de projet. Dossiers etrapports de projet. Planification des activitéset de l'organisation d'un projet responsable.Outils informatiques et outils deplanification de projet. Suivi de projet :communication, motivation, temps, coûts etcontenu. Gestion de projet et outils degestion de la performance.

Équivalente(s)ADM722

À NOTERCours offert à compter du 1 septembre 2015.

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Maîtrise en administration des affaires

ADM757 - Travail enéquipe pluridisciplinaire


CRÉDITS1 crédit


Cible(s) de formationSe familiariser avec les valeurs et lespratiques de travail en équipe propres auprogramme et prendre conscience descontraintes et des possibilités qui y sontassociées; s'intégrer aux équipes imposéespar le programme. Planifier ledéveloppement de son équipe et yparticiper.

ContenuBesoins personnels et vie de groupe.Distinction entre travaux individuels ettravaux de groupe. Regroupementd’individus vs équipe de travail. Processus etdynamique de groupe. Notions d'énergie, departicipation, de solidarité etd'autorégulation. Entente de groupe et prisede décision.




ADM758 - Pratique dumétier de leader-dirigeant


CRÉDITS3 crédits


Cible(s) de formationDévelopper une vision systémique del’organisation fondée sur la multiplicité desregards et sur la complexité desphénomènes organisationnelscontemporains. Diagnostiquer et résoudreles problèmes à la lumière de différentesperspectives d’action. Faire preuve deleadership afin de développer les capacitésde l'organisation, de renforcer sa dynamiqueinterne et ultimement d'améliorer saperformance.

ContenuExamen et combinaison de différentesperspectives, dont la perspective technique,la perspective politique, la perspectivesymbolique, la perspective psychologique etla perspective cognitive d'action et deréflexion. Le rôle, les habiletés et le travaildu dirigeant, les logiques et les leviersd'action; la complexité de la collaborationorganisationnelle.

Préalable(s)Avoir obtenu 14.00 crédits

https://www.usherbrooke.ca/admission/programme/694/maitrise-en-administration-des-affaires/






ADM759 - Connaissancede soi et coaching decarrière


CRÉDITS2 crédits


Cible(s) de formationRéaliser une autoréflexion et uneappréciation constructive de son parcoursprofessionnel des dernières années afin defaire des choix clairs et gagnants pour soi enlien avec sa vision de carrière. Réaliser uneintrospection sur différents thèmes reliés àla carrière. Faire un bilan de compétencespour construire son parcours professionnelsuivant l’obtention de son diplôme.Actualiser et approfondir sa définitionpersonnelle du succès en carrière. Progresserencore davantage dans une meilleureconnaissance de soi. Se positionner demanière claire et consciente face à l’enjeu del’harmonie travail-vie personnelle.

ContenuExercices réflexifs. Test psychométriqueMBTI. Ancres de carrière. Bilan decompétences. Vision personnelle. Travauxscientifiques sur l’équilibre travail-viepersonnelle. Travaux critiques de Mintzbergqui distinguent les compétences analytiquesdes compétences managériales (soft skills).Tendances actuelles dans les trajectoires et

les motivations professionnelles desgestionnaires. Succès en carrière etreconnaissance organisationnelle. Approchepédagogique interactive qui intègre uncoaching de carrière utile à la réflexion.

Équivalente(s)(ADM753)

ou

(MBA774)

L'activité ADM759 (2 crédits) est la fusion deADM753 (1 crédit) et MBA774 (1 crédit)

À NOTERCours offert à compter du 10 avril 2018.


ADM774 - Pratiques deleadership


CRÉDITS2 crédits


Cible(s) de formationExpérimenter le leadership et faire preuve deproactivité en situations réelles et simulées.Remettre en question les façons de faire demanière convaincante et transmettre savision. Formuler des arguments pour orienterl’action.

ContenuPouvoir, influence, autorité et leadership.Pouvoir personnel en groupe. Visibilité etcrédibilité. Traits de personnalité,comportements du leader, approchesituationnelle. Attribut vs attribution.Facteurs de contingences. Déterminants etexpression du leadership, échanges entre le

leader et ses partisans, ressourcespersonnelles et exercice du leadership chezles participantes et participants.


Concomitante(s)(ADM759 ou MBA774)




ADM775 - Gestion duchangement


CRÉDITS2 crédits


Cible(s) de formationCapter l’attention des personnes touchées ets’assurer de la compréhension de lalégitimité du changement; faire preuved’ouverture pour comprendre et agir sur lesrésistances au changement. Conserver unevision globale, négocier les accords etmobiliser les parties prenantes touchées parles changements. Donner l’exemple et agir àtitre de coach auprès des personnesengagées dans la mise en œuvre deschangements.

ContenuTypes et prévalence des changements;conceptions du phénomène et adaptation à





l’environnement. Démarche à la foistechnique, sociale et politique. Gestion vsscénarisation et contamination, massecritique de supporteurs. Sens et légitimité.Préoccupations et processus vécus par lespersonnes. Rôle, attitude et exemplaritécomportementale du gestionnaire.Diagnostic, pilotage, plan de communicationet mise en œuvre. Évaluation etapprentissage organisationnels.





ADM796 - Managementstratégique créateur devaleur


CRÉDITS2 crédits


Cible(s) de formationDévelopper des compétences dans leprocessus de formulation et de mise enœuvre de décisions stratégiques porteusespour les organisations. Résoudre desproblèmes complexes et mobiliser lesressources afin de réussir à créer de lavaleur. Améliorer ses habiletés degestionnaire en développant une visionsystémique de l’organisation tout enréfléchissant sur l’état de la connaissancedans le champ.

ContenuAcquisition et mise en pratique desconnaissances du management stratégique àtravers des résolutions de cas. Discussion surles différents défis et les paradoxes de lastratégie. Sujets variés incluant la formationet la formulation de la stratégie – diagnostic,choix, déploiement et évaluationstratégiques; la mission; la vision,l’innovation du modèle d’affaires; l’avantageconcurrentiel; l’analyse de l’environnementexterne – le macro-environnement, lestendances-clés, l’analyse de l’industrie, lesfacteurs-clés de succès; l’analyse del’environnement interne – les ressources, lescompétences, les capacités stratégiques; lesniveaux de stratégies - les stratégiesdirectrices, les stratégies concurrentielles,les stratégies fonctionnelles; la performancestratégique; les processus et les leviersstratégiques; le leadership stratégique.

Préalable(s)ADM758Avoir obtenu 22.00 crédits


À NOTERCours offert à compter du 30 mars 2021.


ALG701 - Séminaire engestion de portefeuille


CRÉDITS3 crédits


Cible(s) de formationDévelopper les capacités de gestionnécessaires pour effectuer avec compétencela gestion de fonds de diversesorganisations.

ContenuPrincipes de gestion des actifs financiers etapplication de la théorie de portefeuilleincluant les concepts de risque et derendement, de diversification et d'efficacitéde marché.

À NOTERCours offert à compter du 1 mai 2008.


ANS702 - Communicationanglaise appliquée pourle MBA


CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté des lettres etsciences humaines

Cible(s) de formationPerfectionner ses compétences en anglaisavancé dans des contextes reliés àl’administration des affaires. Développer del’assurance, de l’autonomie, de l’efficacité etdes automatismes dans les communicationsprofessionnelles spontanées et préparées.Comprendre et utiliser des structureslangagières complexes et un vocabulairespécifique des affaires. Développer seshabiletés d’écoute, de présentation, denégociation et de persuasion en contexteinternational. Prendre conscience de facteursmétalinguistiques et interculturels quiinfluencent les communications en anglais





en tant que lingua franca.

ContenuArrimage des contenus avec les objectifs duMBA. Stratégies de communication orale etécrite efficaces. Ajustement du registre delangue selon le contexte et le type decommunication professionnelle.Enrichissement du vocabulaire spécifique àla gestion des affaires. Perfectionnementgrammatical, phonologique et lexical.Stratégies de repérage de sens et dedescription de graphiques et de tableaux.Développement de l’assurance et del’aisance dans des communicationsprofessionnelles préparées et spontanées, etce, à travers des mises en situations.

Préalable(s)(ANS300 ou ANS320)

ou niveau 4, 5 ou 6 au test de classement

À NOTERCours offert à compter du 1 janvier 2015.


CTB764 - Prise dedécision et informationcomptable


CRÉDITS3 crédits


Cible(s) de formationGérer les projets de façon efficace, efficienteet responsable. Expliquer la signification desétats financiers et l’impact des décisions.Repérer l'information sur les coûtspertinents à la prise de décision dans lecadre de la mise en œuvre et du suivi d’une

stratégie organisationnelle. Savoirsynthétiser un ensemble d’informationsquantitatives et qualitatives de sourcesvariées.

ContenuCompréhension des états financiers et desliens entre ces derniers; coûts et prise dedécision; gestion des coûts des activités;budget et suivi budgétaire; prix de transfert;suivi de la performance : tableau de bord etindicateurs.



CTB783 - Comptabilitéresponsable


CRÉDITS3 crédits


Cible(s) de formationDévelopper et posséder une visionresponsable de l’organisation. Gérer lesprojets de façon efficace, efficiente etresponsable. Situer le rôle du gestionnairedans la comptabilité responsable. Élaborerles indicateurs de développement durable etparticiper à l’élaboration du rapport dedéveloppement durable.

ContenuComptabilité du développement durable;adaptation des outils de gestion des coûtspour intégrer les aspects environnementauxet sociaux; certification et labels reliés à laresponsabilité sociétale; reddition decomptes et audit.

Préalable(s)(CTB764 ou CTB712)



EBA701 - Structures etsystèmesorganisationnels


CRÉDITS2 crédits


Cible(s) de formationComprendre ce qui encadre l'organisation(Structure, Culture, Système, Vision, Mission,Valeurs, Objectifs). Apprendre à découvrir età structurer les problèmes de naturemultidisciplinaire de l'entreprise. Identifieret utiliser les mécanismes structurels del'organisation.

ContenuNotions fondamentales de la science et del'art du management. Structure, Culture,Système, Vision, Mission, Valeurs, Objectifsde l'organisation. Les fonctions desdirigeantes et dirigeants : PODC. Applicationd'outils dans un contexte où le gestionnaireutilise les structures et les systèmes poursupporter les valeurs partagées et lescomportements requis.







EBA702 - Enjeuxentourant les étatsfinanciers


CRÉDITS2 crédits


Cible(s) de formationIdentifier, comprendre et maîtriser lesrubriques des états financiers qui retiennentparticulièrement l'attention des dirigeanteset dirigeants, des vérificateurs externes etdes membres du comité de vérification duconseil d'administration.

ContenuPrésentation de cas où les perspectives desdirigeantes et dirigeants et des vérificateursexternes diffèrent. Analyse des incidencesdes différentes perspectives sur laprésentation de l'information financièretraitant de la performance financière et de lasituation financière. Rôle du comité devérification.



EBA703 - Finance

corporative


CRÉDITS3 crédits


Cible(s) de formationDéterminer la santé financière de l'entrepriseafin de prendre les bonnes décisions et lesmoyens d'action pour améliorer celle-ci.Déterminer la rentabilité des projetsd'investissements en contexte canadien decertitude et d'incertitude.

ContenuLes principaux modèles d'analyse financièretels les ratios financiers, les seuils derentabilité, les coefficients de levier etl'analyse du fonds de roulement. Analyse desflux monétaires ainsi que des critères dechoix de projets d'investissements.



EBA704 - Chaîned'approvisionnement etopérations


CRÉDITS2 crédits


Cible(s) de formationComprendre et évaluer la stratégieopérationnelle et logistique d'une entreprisemanufacturière ou de services de façon àpouvoir prendre des décisions éclairéesquant à sa chaîne d'approvisionnement et àses opérations.

ContenuLe choix d'une compétence distinctive et sesincidences sur la gestion des opérations(prévision de la demande, conception d'unplan directeur de production,ordonnancement, gestion de la qualité et dela productivité) et sur la gestion de la chaîned'approvisionnement (gestion de la capacité,produits et procédés, achats et stocks,emplacement, aménagement et distribution).



EBA705 - Ressources etcapital humains


CRÉDITS2 crédits


Cible(s) de formationComprendre le rôle de la gestion desressources humaines en entreprise et lesliens entre les différentes fonctions des RHet celles de l'entreprise; acquérir lesconnaissances de base sur les principauxprogrammes élaborés et gérés par lesspécialistes en ce domaine; acquérir desnotions essentielles sur la structure et lefonctionnement du système de relations detravail.






ContenuHistorique, environnement et structure de lagestion des ressources humaines,planification des effectifs, recrutement etsélection du personnel, évaluation durendement, formation des cadres et desemployés, gestion de la rémunération, santéet sécurité du travail, cadre juridique desrelations du travail, négociations etadministration des conventions collectives,arbitrage des griefs. Mécanismes decoordination des actions patronales etsyndicales. Les tendances de l'évolutionprobable du syndicalisme et des relationspatronales-syndicales. Le développementd'habiletés de négociation dans un contextepatronal-syndical.



EBA706 - Valeur etsatisfaction client


CRÉDITS2 crédits


Cible(s) de formationAborder la problématique de définition du« produit » ou de « l'offre » sur l'ensemblede la chaîne de valeur, de sa conceptionjusqu'à son évaluation par le client final.Développer une réflexion critique sur lesévolutions contemporaines del'environnement et du marketing et sur leursimpacts sur la définition de l'offre. Maîtriserles variables d'action du marketing afin deprendre les décisions pertinentes à ladéfinition et à la gestion de l'offre.

ContenuMarketing et fonction marketing. Définitionde l'offre et des concepts de qualité perçue,de valeur et de satisfaction. Définition,analyse, mesure et segmentation du marché.Définition des options stratégiques (ciblage,positionnement), formulation des objectifsmarketing et introduction au marketing mix.Développement et gestion des produits etdes services, de la distribution, de la vente,des prix, de la communication. Mesure etanalyse de la performance des actionsmarketing.



EBA707 - Outilsquantitatifs d'aide à ladécision


CRÉDITS4 crédits


Cible(s) de formationComprendre les différentes facettes d'uneproblématique quelconque et prendre desdécisions éclairées en choisissant l'outilquantitatif d'aide à la décision le plusapproprié dans les circonstances. L'approchepédagogique, parfois sous la formed'enseignement en équipe, permettra deprésenter des points de vue différents sur lafaçon d'aborder une quelconqueproblématique.

ContenuOutils de prise de décision dans un contextede certitude (programmation linéaire) ou

d'incertitude (théorie de la décision,simulation, intervalles de confiance, tableauxde contingence, régression linéaire simple etmultiple, comparaison de deux ou plusieursmoyennes, analyse en composantesprincipales, échantillons en grappes,techniques de prévision). Introduction auxtechniques de forage de données.



EBA708 - Fonctions del'organisation


CRÉDITS4 crédits


Cible(s) de formationComprendre que gérer est difficile. Il n'y apas de façon unique de gérer, comme il n'y apas de modèle infaillible d'organisation oude direction. Comprendre le rôle desdifférentes fonctions.

ContenuL'évolution des notions fondamentales de lascience et de l'art de la gestion, les fonctionsdes dirigeantes et dirigeants : laplanification, l'organisation, la direction et lecontrôle. La prise de décision et l'ensembledes éléments associés à la progression del'entreprise. Les fonctions principales del'entreprise, le marketing, la production, lagestion des ressources humaines, la financeet la direction générale.







EBA721 - Habiletés degestion et travaild'équipe


CRÉDITS2 crédits


Cible(s) de formationSe familiariser avec les valeurs et pratiquesde travail en équipe propres auxgestionnaires et prendre conscience descontraintes et possibilités qui y sontassociées; apprendre les principesd'autorégulation d'une équipe. Développerses habiletés de communicationinterpersonnelle, de rétroaction et degestion des différends.

ContenuBesoins personnels et vie de groupe.Processus de groupe, dynamique etproduction. Notions d'énergie, departicipation, de solidarité, etd'autorégulation. Entente de groupe et prisede décision. Outils d'évaluation dufonctionnement d'une équipe de travail.L'information et la rétroaction complète etconstructive sur le travail. Groupesmulticulturels et équipes virtuelles. Lagestion des différends. Indicateurspermettant de prévenir les situationsconflictuelles.


Programmes offrant cetteactivité pédagogique

(cours)Maîtrise en administration des affaires

EBA722 - Gouvernance etéthique


CRÉDITS2 crédits


Cible(s) de formationConnaître les fondements de la notion degouvernance. Distinguer les rôles desadministratrices et administrateurs de ceuxdes dirigeantes et dirigeants. Connaître lesresponsabilités morales et sociales del'entreprise et des gestionnaires;comprendre les notions d'éthiqueprofessionnelle.

ContenuPouvoir, gouvernance et éthique. Dynamiqued'un conseil d'administration efficace. Rôleset responsabilités des administrateurs desociétés. Processus de création de valeur etprocessus de conformité. Droits de lapersonne et éthique. Éthique du travail dansdes contextes culturels diversifiés.



EBA731 - Grands défis del'économie


CRÉDITS2 crédits


Cible(s) de formationAborder les principales questionsmacroéconomiques afin de développer sacompréhension du contexte économiqueglobal de l'entreprise et des tendancesfondamentales qui continueront d'influencerl'environnement d'affaires. Savoir analyseravec rigueur la situation économique d'unpays ou d'une région et saisir le rôle et leslimites des différents intervenants.

ContenuUtilisation des outils fondamentauxd'analyse économique. Apprentissage desconcepts macroéconomiques les plusimportants. Survol des causes auxfluctuations et à la croissance économiques.Contribution de la politique monétaire et del'action gouvernementale. Compréhension dufonctionnement du marché du travail etidentification des déterminants de ladémographie. Application des connaissanceséconomiques à des problèmes d'actualité.



EBA732 - Environnement,secteur et marchés


CRÉDITS2 crédits







Cible(s) de formationDéfinir et analyser son marché à la lumièredes principaux acteurs qui le composent(fournisseurs, prescripteurs, distributeurs,clients et consommateurs), de la concurrencedirecte, indirecte et potentielle qui s'yexerce, et du macroenvironnement danslequel il s'insère. Savoir délimiter, mesurer etsegmenter un marché. Maîtriser la démarched'évaluation des segments d'un marchésupportant les décisions de ciblage.

ContenuDéfinition du marché et estimation de lademande. Mesure du marché et indicateursclés. Identification et influence des acteursdu marché. Analyse du comportement desconsommateurs. Analyse de la concurrenceet du macroenvironnement. Diagnostic desopportunités et des menaces. Les variablesde segmentation. Les conditions d'unesegmentation pertinente et efficace.Évaluation et diagnostic des segments demarché.



EBA734 - Audit et choixstratégiques


CRÉDITS2 crédits


Cible(s) de formationApprendre à découvrir et à structurer des

problèmes de nature multidisciplinaire del'entreprise et utiliser une démarchestructurée d'analyse stratégique.

ContenuModèles d'audit stratégique. Analyse desenvironnements externe et interne. Analysedu secteur d'activité. Repérage des menaceset opportunités que recèle l'environnement,et leur mise en relation avec les forces etfaiblesses de l'entreprise. Identificationd'options susceptibles de résoudre laproblématique qui ressort de laconfrontation précédente. Choix de lasolution stratégique.



EBA735 - Management dela performance et valeurclient


CRÉDITS2 crédits


Cible(s) de formationMaîtriser les concepts de valeur créée parl’entreprise, de valeur perçue par les clientset de performance globale générée parl’organisation. À l’issue de l'intervention, lesparticipantes et participants seront capablesde relier ces concepts afin de concevoir desindicateurs de performance cohérents,pertinents et fiables.

ContenuImpact de l’évolution des environnements del’entreprise sur sa structure

organisationnelle, sa stratégie et sur lesoutils de gestion servant à piloter, à suivre età diagnostiquer sa performance. Étude duconcept de performance afin de bâtir desindicateurs d’efficacité, d’efficience et destructure.



EBA741 - Stratégiesd'opérationnalisation


CRÉDITS4 crédits


Cible(s) de formationConcevoir et intégrer les stratégiesmarketing, financières, de gestion desressources humaines, et d'opération et deproduction dans la stratégie d'entreprise.Opérationnaliser une décision stratégiquepar un déploiement fonctionnel.

ContenuDéfinition de la stratégie. Stratégiemarketing, de croissance, d'offre et dedemande et stratégies concurrentielles.Stratégie d'opérations, cohérence avec lechoix de la ou des compétences distinctivesretenues. Stratégie en GRH, liensopérationnels entre les plans et les systèmesde gestion des ressources humaines et lastratégie corporative. Stratégie financière,choix de financement par dette ou équité,planification financière à long terme, valeuréconomique ajoutée.







EBA742 - Mobilisation etleadership


CRÉDITS2 crédits


Cible(s) de formationSe familiariser avec les notions de pouvoir,d'influence, de leadership et d'autorité;expérimenter son propre potentield'influence au sein des sous-groupes et de laclasse. Développer une vision de lamobilisation et de l'engagement desressources humaines en milieu de travail.

ContenuPouvoir, autorité, leadership, dynamique etfacteurs d'influence, déterminants duleadership, identification des ressourcespersonnelles et exercice du leadership chezles participantes et participants. Connaîtreles différentes étapes de la mobilisation desressources et les mettre à l'essai.Développement des habiletés àcommuniquer avec le personnel. Connaître lerôle de coach et mentor en milieu de travail.



EBA751 - Savoir etorganisation apprenante


CRÉDITS2 crédits


Cible(s) de formationComprendre que demeurer concurrentieldans une économie mondiale nécessite lagestion des connaissances GC, comprendreles concepts en gestion des connaissances,la notion « d'actif intangible », deconnaissance tacite et explicite. Examiner lesstructures et les mécanismes d'exploitationdes connaissances de l'organisation,analyser les pratiques en gestion desconnaissances.

ContenuLa gestion des connaissances, les conceptsde base. Comment l'entreprise utilise etexploite les connaissances. Comment lesconnaissances sont utilisées par lesindividus, les différents groupes, lesdépartements et l'organisation dans sonensemble. Les différents modèles d'analysepour illustrer l'utilité des connaissances quicirculent et qui sont accessibles dansl'élaboration d'une stratégie. Ledéveloppement et l'application d'un planpersonnel de gestion du savoir (PPGS). Lesapproches et outils en gestion du savoir.



EBA752 - Changementstratégique


CRÉDITS2 crédits


Cible(s) de formationSaisir la dynamique du changementstratégique en milieu organisationnel;maîtriser les méthodes et outils nécessairesà la conception, à la préparation et àl'exécution d'interventions de changementstratégique dans l'entreprise.

ContenuLe changement stratégique dans l'entreprise,le processus du changement, les méthodes,l'expérience et les aspects organisationnelsdu changement stratégique. Aspectsméthodologiques du changementstratégique et liens avec les autresdimensions de la gestion d'affaires.



EBA762 - Contrôle degestion


CRÉDITS2 crédits







Cible(s) de formationDéterminer les coûts pertinents à la prise dedécision. Comprendre le processusbudgétaire et s'initier à l'évaluation descoûts et de la performance.

ContenuNotions de coûts et prise de décision.Analyse de rentabilité. Planification et suivibudgétaire. Évaluation des coûts et de laperformance : centres de responsabilités etprix de transfert, tableau de bord équilibré,indicateurs de performance.



Microprogramme de 2e cycle d’étudesavancées post MBA

EBA768 -Internationalisation


CRÉDITS2 crédits


Cible(s) de formationAborder la complexité de la problématiquede recherche d'opportunités dedéveloppement des affaires à l'internationalen considérant l'ensemble des dimensionséconomiques et commerciales relatives auxmarchés visés et à leur environnementglobal. Savoir analyser avec rigueur et espritcritique les informations afférentes à cesdimensions pour proposer un cadre deréférence synthétique à la prise de décision.

ContenuLes différences culturelles, leursimplications. Les composantes politique,légale, économique, socioculturelle,technologique et démographique del'environnement d'un marché. La demande etla distinction entre les zones de marché. Lesopportunités et les risques du marché localet du marché mondial.




EBA769 - Intelligenced'affaires


CRÉDITS2 crédits


Cible(s) de formationComprendre la dimension stratégique del'intelligence d'affaires et en connaître lestechnologies et outils. Pouvoir poser undiagnostic sur la gestion de l'intelligenced'affaires dans une organisation.

ContenuL'information comme actif stratégique del'entreprise. L'information et la chaîne devaleur. Les systèmes intégrés d'informationet les systèmes de commerce électronique.Les entrepôts de données. Les systèmes degestion des connaissances. Les outilsd'exploration des données, les systèmesd'aide à la décision, les systèmes experts etles systèmes d'information pour dirigeanteset dirigeants. Les tableaux de bord balancés

et les systèmes d'évaluation de laperformance des entreprises. Gestion d'uneimplantation.




EBA773 - Gestion de lamarque


CRÉDITS2 crédits


Cible(s) de formationSe sensibiliser à l'importance de la gestionde la marque; se familiariser avec lesprincipales composantes du capital demarque; acquérir les notions de base en vuede développer, mettre en valeur et protégerle capital de marque en plus d'en assurer lapérennité.

ContenuLa valeur de la marque pour leconsommateur et pour l'entreprise. Ladéfinition et la mesure du capital de marque.Les outils de développement du capital demarque. La composante rationnelle del'image de marque. La composanteémotionnelle de l'image de marque. Lesextensions de marque. Les alliances demarque. Les marques de distributeur. Laprotection du capital de marque. Lesconsidérations budgétaires.

À NOTER


https://www.usherbrooke.ca/admission/programme/88A/microprogramme-de-2e-cycledetudes-avancees-post-mba/









Cours offert à compter du 1 septembre 2008.



EBA810 - Les modèlesd'affaires


CRÉDITS2 crédits


Cible(s) de formationDévelopper une vision systémique del’organisation fondée sur la multiplicité desperspectives et sur la complexité deséléments organisationnels. Mettre enpratique un cadre d’interprétation etd’intégration des différents sous-systèmes,fonctions et obligations de l’entreprise envue d’en dégager sa logique d’affaires.Comprendre les éléments critiques de lamise en œuvre.

ContenuModèle d’affaires : concept transversal auxrelations multifonctionnelles. Rôlesrespectifs des différents acteurs (partiesprenantes) dans l’alimentation, la productionet la livraison de la proposition de valeursaux consommateurs (usagers). Ressources,compétences et processus requis. Originedes coûts et revenus. Cohérence del’ensemble de ces composantes. Mise enœuvre : valeurs, gouvernance et designorganisationnel.



EBA811 - L'innovation etle dirigeant


CRÉDITS1 crédit


Cible(s) de formationDévelopper une compréhension approfondiedes défis sociaux, politiques, cognitifs ettechnologiques associés à la prise dedécisions. Comprendre le cycle d'innovation,du client vers les plans stratégiques et deretour au client. Se familiariser avec lesnouveaux standards de l'industrie et faire lelien entre le modèle d'affaires, la taille del'entreprise et les différentes exigencesassociées au cycle d'innovation. Implanterdes solutions novatrices et réalistes auxproblèmes complexes de gestion stratégiquedes organisations.

ContenuDécouverte et reconnaissance desinnovations requises par l'organisation.Processus d’idéation. Cycle d’innovation.Gestion des innovations. Internationalisationdu processus d'innovation et gestion deportefeuille d'innovations.



EBA812 - Ledéveloppement durableet le dirigeant


CRÉDITS1 crédit


Cible(s) de formationDévelopper une compréhension approfondiedes défis sociaux, politiques, cognitifs ettechnologiques associés au développementdurable (DD). Reconnaitre les axes dedéveloppement d’affaires qui sont porteurs.Aborder un problème ou une situationcomplexe du point de vue du développementdurable et à partir d’une vision globale quiimplique les différentes fonctions del’organisation ainsi que les parties prenantesliées à l’enjeu donné. Développer un regardcritique de réflexion sur les modèles degouvernance. Prendre des décisionsstratégiques, efficaces et durables pourl’organisation. Agir de façon éthique etresponsable dans l’exercice de ses fonctions.

ContenuDéveloppement durable (DD) etresponsabilité sociétale de l’organisation(RSE). Éthique. État des lieux de la maturitéde gestion en DD de l’organisation sur lesplans économique, social, environnementalet moral. Forces et faiblesses del’organisation dans le domaine du DD dansune optique de pérennité.










EBA830 - Les méthodesquantitatives et ledirigeant


CRÉDITS2 crédits


Cible(s) de formationSavoir synthétiser un ensembled’informations de sources variées. Repérer,évaluer, catégoriser et traiter l’informationselon les différences ou les affinités. Êtrecapable de commander, de lire, d’interpréteret d’exploiter des résultats d’études ou deprévisions. Ajuster son message en fonctionde son auditoire (collègues, supérieurs,clientèle, etc.)

ContenuRévision et développement de basesmathématiques et statistiques.Catégorisation des problématiques. Type demesure et compilation des résultats.Approche d’analyse de données.Hiérarchisation des priorités en fonction desbesoins. Communication des résultats.

Préalable(s)Propédeutique selon le profil de la candidateou du candidat et ses études de premiercycle.



EBA833 - Idéation

entrepreneuriale


CRÉDITS2 crédits


Cible(s) de formationDévelopper sa créativité et ses habiletés encréativité liées à l’entrepreneuriat;développer sa capacité de penser en dehorsdes paramètres; trouver et évaluersommairement une opportunité d’affaires etune idée de projet créatif.

ContenuProcessus d’idéation; repérage des sourceset validation des idées d’affaires; liens entreles besoins et les opportunités; créativité enaction.

À NOTERCours offert à compter du 15 août 2017.


EBA834 - Découverteclient 1


CRÉDITS2 crédits


Cible(s) de formationDéterminer les besoins des clients; lier

l’action entrepreneuriale à la connaissancedu secteur et du marché; mettre en placeune stratégie de mise en marché du projetentrepreneurial.

ContenuAnalyse sectorielle; définition de la clientèle;segmentation du marché; analyse de laconcurrence; positionnement;compréhension des règles du jeu et desfacteurs de succès du projet entrepreneurial;détermination du modèle d’affaires;marketing entrepreneurial.



EBA835 - Découverteclient 2


CRÉDITS2 crédits


Cible(s) de formationDéterminer les besoins des clients; lierl’action entrepreneuriale à la connaissancedu secteur et du marché; mettre en placeune stratégie de mise en marché du projetentrepreneurial.

ContenuAnalyse sectorielle; définition de la clientèle;segmentation du marché; analyse de laconcurrence; positionnement;compréhension des règles du jeu et desfacteurs de succès du projet entrepreneurial;détermination du modèle d’affaires;marketing entrepreneurial.







EBA836 - Validationclient


CRÉDITS2 crédits


Cible(s) de formationMettre en pratique les apprentissagesprécédents dans un projet de démarraged'entreprise.

ContenuCoaching et accompagnement personnaliséselon les besoins des équipes.



EBA837 -Intrapreneurshiporganisationnel

SommaireCYCLE

2e cycle

CRÉDITS2 crédits


Cible(s) de formationAcquérir les principaux fondements del'intrapreneurship dans les grandesorganisations publiques et privées. Maîtriserles instruments de mesure des facteursincitatifs à l'intrapreneurship. Comprendreles mécanismes à instaurer pour favoriserl'émergence des intrapreneurs.

ContenuDéfinition des concepts d'intrapreneurship.Processus cognitifs permettant l'atteinte desopportunités d'affaires. Plans d'affaires etformation intrapreneuriale. Composantesd'un environnement intrapreneurial.Processus organisationnels cognitifs,culturels et structurels de l'intrapreneurship.Outils de diagnostic des facteurs incitatifs àl'intrapreneurship.



EBA838 - Relèveentrepreneuriale etgestion des PME


CRÉDITS2 crédits


Cible(s) de formationAcquérir un mode de pensée péemmiste;comprendre la dynamique des PME; assimilerles outils de gestion et les stratégies propresaux PME; s’initier à la relève et au rachatd’entreprise.

ContenuPrincipes de management et stratégies decroissance de PME; gestion des entreprisesfamiliales; systèmes et pratiques de GRHdans les PME; innovation et avantagescompétitifs dans les PME;internationalisation des PME; planificationdu processus de relève d’entreprise; achat etévaluation d’entreprise.



EBA840 - Activités deperfectionnement I


CRÉDITS2 crédits


Cible(s) de formationS’initier aux différents concepts associés auxsystèmes de gestion; intégrer et appliquerl'ensemble des connaissances, principes etthéories des systèmes de gestion à sa proprepratique.

ContenuÉlaboration de grilles d'analyse dessystèmes. Efficience et efficacité en milieuorganisationnel. Critique et synthèse desconcepts et des principes associés auxsystèmes de gestion. Élaboration d'un






processus relié aux systèmesorganisationnels.




EBA841 - Activités deperfectionnement II


CRÉDITS2 crédits


Cible(s) de formationMaîtriser les différents concepts associés auxsystèmes de gestion. Intégrer et appliquerl'ensemble des connaissances, principes etthéories des systèmes de gestion à sa proprepratique.

ContenuÉlaboration de grilles d'analyse dessystèmes. Efficience et efficacité en milieuorganisationnel. Critique et synthèse desconcepts et des principes associés auxsystèmes de gestion. Élaboration d'unprocessus relié aux systèmesorganisationnels.




EBA842 - Gestion decrises pour cadresdirigeants


CRÉDITS1 crédit


Cible(s) de formationComprendre les systèmes complexes.Analyser les multiples effets des crises surles organisations, les individus et lessociétés : aspects négatifs, énergie porteused’évolution et de progrès.

ContenuModèles théoriques et approches en gestionde crise. Méthodes d’apprentissage axées surles systèmes, leur complexité, les partiesprenantes et les gestionnaires porte-crise.Étude des effets révélateurs des crises surles changements et le développement desorganisations.

À NOTERCours offert à compter du 6 juillet 2017.


EBA844 - La compétitionde cas


CRÉDITS4 crédits


Cible(s) de formationDévelopper et posséder une visionsystémique de l’organisation. Gérer lesprojets de façon efficace et responsable.Adopter un modèle de pensée rigoureux,analytique, critique et développer un espritde synthèse. Faire preuve de leadership pourmobiliser les autres. Savoir communiquer etpersuader, peu importe l’auditoire. Motiverses pairs et respecter leurs standards deperformance au travail, le tout dans uneculture d’équipe apprenante. Prendre desdécisions stratégiques et efficaces pourl’organisation. Parvenir à résoudre desproblématiques complexes. Mobiliser lesressources afin de créer de la valeur.

ContenuMéthode de résolution de cas : techniques delecture, plan d’analyse, démarche de collected’information, formulation de laproblématique, reconnaissance de solutions.Outils de présentation. Présentation orale.




EBA847 -Accompagnementstratégique I

SommaireCYCLE






2e cycle

CRÉDITS1 crédit


Cible(s) de formationConcevoir et intégrer une stratégiespécifique qui répondra aux besoinsidentifiés dans le cadre d’un mandatstratégique. Cette stratégie abordera desquestions de gestion des ressourceshumaines, de gestion internationale, degestion de la qualité, où tout autre sujetidentifié dans la stratégie d’entreprise.Opérationnaliser une décision stratégiquepar un déploiement fonctionnel.

ContenuDéfinition de la stratégie, cohérence entre lastratégie fonctionnelle et la stratégiecorporative. Liens entre les stratégiesfonctionnelles versus la stratégiecorporative. Approfondissement desconcepts propres aux stratégiesfonctionnelles.



EBA848 -Accompagnementstratégique II


CRÉDITS1 crédit


Cible(s) de formationConcevoir et intégrer une stratégiespécifique qui répondra aux besoinsidentifiés dans le cadre d’un mandatstratégique. Cette stratégie abordera desquestions de gestion des ressourceshumaines, de gestion internationale, degestion de la qualité, où tout autre sujetidentifié dans la stratégie d’entreprise.Opérationnaliser une décision stratégiquepar un déploiement fonctionnel.

ContenuDéfinition de la stratégie, cohérence entre lastratégie fonctionnelle et la stratégiecorporative. Liens entre les stratégiesfonctionnelles et la stratégie corporative.Approfondissement des concepts propresaux stratégies fonctionnelles.



EBA849 -Accompagnementstratégique III


CRÉDITS1 crédit


Cible(s) de formationConcevoir et intégrer une stratégiespécifique qui répondra aux besoinsidentifiés dans le cadre d’un mandatstratégique. Cette stratégie abordera desquestions de gestion des ressourceshumaines, de gestion internationale, degestion de la qualité, où tout autre sujetidentifié dans la stratégie d’entreprise.

Opérationnaliser une décision stratégiquepar un déploiement fonctionnel.

ContenuDéfinition de la stratégie, cohérence entre lastratégie fonctionnelle et la stratégiecorporative. Liens entre les stratégiesfonctionnelles et la stratégie corporative.Approfondissement des concepts propresaux stratégies fonctionnelles.



EBA850 - Le dirigeantstratégique


CRÉDITS2 crédits


Cible(s) de formationAdopter un modèle de pensée rigoureux,analytique, critique et développer un espritde synthèse. Développer des compétencesen stratégies créatrices de valeur pour lesorganisations. Cibler adéquatementl’information pertinente pour lesorganisations. Tenir compte des principauxpièges, difficultés et impactsmultifonctionnels du managementstratégique et de sa mise en œuvre.Mobiliser les ressources afin de réussir àsusciter de la valeur pour les organisationsanalysées. Développer une vision systémiquede l’organisation et une représentationsynthétique d’un ensemble d’informations desources variées.

ContenuDéfis et paradoxes du management





stratégique. Sujets variés incluant laformulation et la formation de la stratégie;l’avantage concurrentiel; l’environnementinterne et externe; les ressources etl’industrie; la compétition et la collaboration;la planification et l'émergence; la créativitéet l’innovation; la profitabilité et laresponsabilité.




EBA851 - Les stratégiesfinancières


CRÉDITS1 crédit


Cible(s) de formationDévelopper sa capacité pour l’évaluationfinancière du plan stratégique del’entreprise. Adopter un modèle de penséerigoureux, analytique, critique avec un espritde synthèse. Comprendre les divers levierspar lesquels les décisions stratégiquescréent de la valeur pour l’entreprise,notamment à travers l’impact des décisionssur le rendement et le risque. Tenir comptedes principaux pièges, difficultés et impactsmultifonctionnels associés aux stratégiesfinancières des entreprises.

ContenuConcept de valeur et de performancefinancière. Mesure de la performance etrepérage/mesure des principaux risques.Impacts financiers des grandes stratégies de

l’entreprise et impacts de celles-ci sur lesrésultats, les actifs et les passifs del’entreprise. Notion de tolérance face auxrisques. Stratégies créatrices de valeur selonles différents contextes et la situation del’entreprise.




EBA852 - Les stratégiesmarketing


CRÉDITS1 crédit


Cible(s) de formationMobiliser les ressources marketing afin decréer de la valeur pour l’entreprise. Adopterun modèle de pensée rigoureux, analytique,critique et développer un esprit de synthèse.Prendre des décisions stratégiques etefficaces et parvenir à résoudre desproblématiques complexes de marketingstratégique.

ContenuÉlaboration de la stratégie marketing :l’analyse des besoins par segmentation (lamacro-segmentation, la micro-segmentation,la segmentation des marchés industriels, lasegmentation internationale). L’analyse del’attractivité et de la compétitivité dessegments. Choix de ciblage et depositionnement. Le choix d’une stratégie demarketing et les nouveaux produits.




EBA853 - Les stratégieset l'intelligence d'affaires


CRÉDITS1 crédit


Cible(s) de formationComprendre le rôle stratégique de la gestiondes systèmes informatiques en entreprisecomme entité créatrice de valeur. Adopter unmodèle de pensée rigoureux, analytique,critique avec un esprit de synthèse. Êtrecapable de faire le diagnostic de la fonctiontechnologies de l'information (TI) dans soncadre actuel. Mesurer l’écart existant entre lasituation actuelle et celle projetée (lastratégique). Concevoir, à partir de lastratégie organisationnelle, la stratégie TI etplanifier son déploiement optimal. Tenircompte des principaux pièges, difficultés etimpacts multifonctionnels associés à lagestion des TI dans les entreprises.

ContenuRôle des TI dans la stratégie des entreprises.Les TI comme outils de création de valeur.Planification et alignement stratégique desTI. Rôles et responsabilités de la directiondes TI. Apport de la direction des TI à laperformance organisationnelle. Gestion descommunications entre la fonction TI et lessecteurs d’affaires. Préparation desdemandes de financement de projets TI.Particularités dans la gestion de projets TI.





Gestion de l’impartition. Gestion des risquesTI.




EBA854 - Les stratégiesen gestion desopérations


CRÉDITS1 crédit


Cible(s) de formationComprendre le rôle stratégique desopérations comme entité créatrice de valeur.Adopter un modèle de pensée rigoureux,analytique, critique et développer un espritde synthèse. Être capable de faire lediagnostic de la fonction opération dans soncadre actuel. Mesurer l’écart existant entre lasituation actuelle et celle projetée (lastratégique). Concevoir à partir de lastratégie organisationnelle la stratégied’opération et son déploiement optimal.Tenir compte des principaux pièges,difficultés et impacts multifonctionnelsassociés à la stratégie d’opération desentreprises.

ContenuVecteurs internes et externes(caractéristiques du marché, de la demandeet de l’environnement) favorisantl’émergence d’une stratégie créatrice devaleur. Choix de stratégies d’opération. Huit

aspects recherchés par la plupart des clients,qu’ils soient institutionnels, industriels ousimples consommateurs. Obstacles àl’implantation de la stratégie d’opération.




EBA855 - Les stratégiesen gestion despersonnes


CRÉDITS1 crédit


Cible(s) de formationFormuler et mettre en œuvre une stratégieen ressources humaines cohérente avec lesorientations de l’organisation selon uneanalyse rigoureuse de l’environnement etdes capacités en ressources humaines.Adopter un modèle de pensée rigoureux,analytique, critique et développer un espritde synthèse. Remettre en question le statuquo et prendre des décisions éclairées surles solutions en ressources humaines quiauront un impact favorable sur les individus,les groupes et l’organisation. Utiliser à bonescient les méthodes d’évaluationquantitatives et qualitatives servant àmesurer la gestion des ressources humaineset ses effets et procéder aux correctifs s’il y alieu.

ContenuGestion stratégique en ressources humaines.

Méthodes d’évaluation : indicateurs ettableaux de bord en ressources humaines.Mobilisation du personnel.




EBA856 - Les stratégiesfiscales


CRÉDITS1 crédit


Cible(s) de formationDévelopper des stratégies d’affaires quitiennent compte des enjeux fiscaux del’entreprise. Adopter un modèle de penséerigoureux, analytique, critique et développerun esprit de synthèse. Tenir compte desprincipaux pièges, difficultés et impactsmultifonctionnels associés aux stratégiesfiscales des entreprises.

ContenuStructure de l’entreprise (impact fiscal del’incorporation, création de filiales,succursales, fusion, liquidation, utilisation defiducies). Concepts de fiscalité internationalede base (expansion à l’étranger : filiale,succursale, structure de financement).








EBA857 - Les stratégiesd'internationalisation


CRÉDITS1 crédit


Cible(s) de formationConnaître les différents modèles et culturesd’affaires à l’international. Adopter unmodèle de pensée rigoureux, analytique,critique et développer un esprit de synthèse.Repérer les axes de développementd’affaires qui sont porteurs. Démontrer unecapacité d’adaptation et une ouverture auxvisions différentes de la sienne. Gérer defaçon responsable le changement affectantles ressources sous sa responsabilité ainsique les parties prenantes touchées par sesactivités. Tenir compte des principaux pièges,difficultés et impacts multifonctionnelsassociés à la stratégie d’internationalisationdes entreprises.

ContenuEnjeux liés au développement international(aspects politiques, culturels, économiques,sociaux, environnementaux et législatifs).Principes de développement àl’international.




EBA860 - Comptabilitépour cadres dirigeants I


CRÉDITS1 crédit


Cible(s) de formationRevoir le processus d’établissement desétats financiers et leur contenu. Comprendreleur signification et l’impact des décisions degestion. Connaitre les différentes notions decoûts.

ContenuCompréhension et liens entre les étatsfinanciers. Structure et postes des étatsfinanciers. Principales conventionscomptables et effets sur les états financiers.Flux de trésorerie. Coûts incorporables etnon incorporables.

Préalable(s)Propédeutique selon le profil de la candidateou du candidat.



EBA861 - Comptabilitépour cadres dirigeants II


CRÉDITS1 crédit


Cible(s) de formationReconnaitre l’information comptablepertinente à la prise de décision dans lecadre de la mise en œuvre et du suivi d’unestratégie organisationnelle. Gérer les projetsde façon éthique, efficace, efficiente etresponsable.

ContenuCoûts et prise de décision; gestion des coûtsdes activités; budget et suivi budgétaire; prixde transfert; suivi de la performance :tableau de bord et indicateurs.

Préalable(s)EBA860

ou l'équivalent



EBA862 - Finance pourcadres dirigeants I


CRÉDITS1 crédit







Cible(s) de formationS'initier aux outils d’analyse des projetsd’investissement. Développer une visionsystémique de l’organisation. Connaître lesconcepts permettant d’analyser et dediagnostiquer les diverses décisionsfinancières que doit prendre l’équipe dedirection de l’entreprise : l’investissement, lefinancement et la distribution des bénéficesaux propriétaires.

ContenuPrincipaux concepts et outils propres auxdifférentes décisions financières del’entreprise. La décision d’investissement encontexte fiscal canadien et les déterminantsdu choix d’une structure de capital. L’analysefinancière à l’aide des ratios, l’analyse de lastructure de coûts de l’entreprise (leviers), lagestion du fonds de roulement, les besoinsde financement et l’impact de la croissancede l’entreprise sur sa rentabilité.



EBA863 - Finance pourcadres dirigeants II


CRÉDITS1 crédit


Cible(s) de formationApprofondir l'utilisation des outils d’analysedes projets d’investissement. Reconnaitrel'information pertinente pour l'analyse.

Approfondir sa vision systémique del’organisation et connaître les conceptspermettant d’analyser et de diagnostiquerles diverses décisions financières que doitprendre l’équipe de direction del’entreprise : l’investissement, le financementet la distribution des bénéfices auxpropriétaires. Synthétiser un ensembled’informations de sources variées.

ContenuPrincipaux concepts et outils propres auxdifférentes décisions financières del’entreprise. Décision d’investissement encontexte fiscal canadien et déterminants duchoix d’une structure de capital. Analysefinancière : ratios, structure de coûts del’entreprise (leviers), gestion du fonds deroulement, besoins de financement,rentabilité.

Préalable(s)EBA862

ou l'équivalent



EBA864 - Finance pourcadres dirigeants III


CRÉDITS1 crédit


Cible(s) de formationMaîtriser l'utilisation des outils d’analyse desprojets d’investissement. Utiliser sa visionsystémique de l’organisation, analyserdiverses décisions financières que doit

prendre l’équipe de direction de l’entreprise.Synthétiser un ensemble d’informations desources variées.

ContenuPrincipaux concepts et outils propres auxdifférentes décisions financières del’entreprise. Décision d’investissement encontexte fiscal canadien et déterminants duchoix d’une structure de capital. Analysefinancière : ratios, structure de coûts del’entreprise (leviers), gestion du fonds deroulement, besoins de financement,rentabilité.

Préalable(s)EBA863



EBA865 - Gestion desopérations pour cadresdirigeants I


CRÉDITS1 crédit


Cible(s) de formationDévelopper une compréhension globale desrouages opérationnels permettantd’exploiter les ressources mises à sadisposition comme pierre d’assise de lacréation de valeur pour l’entreprise, tantcelle de service que manufacturière. Ciblerl’information pertinente. Être capable detracer une ébauche de solution face à uneproblématique quelconque en tenantcompte de la nature du problème, de la





spécificité du produit ou du service offert, dutype de production, des contexteséconomique, technologique et concurrentieldans lesquels évolue l’entreprise.

ContenuMarché, liens entre la demande pour unproduit/service et son actualisation.Typologie des systèmes de production.Relations entre les différentes fonctions del’entreprise. Mise en place du systèmed'opération selon les contraintes del’environnement externe. Grands enjeuxinternationaux et gestion des opérations.Choix d'une compétence distinctive et sesimplications sur la gestion des opérations.Fonction gestion de la chaîned'approvisionnement dans l'entreprise.Gestion de la demande, planification etgestion d'inventaire. Conception d’un plandirecteur de production. Grands enjeuxinternationaux (stratégie de localisation).Création de valeur dans la gestion de lachaîne d’approvisionnement. Technologiesde l'information au service de la chaîned'approvisionnement.



EBA866 - Gestion desopérations pour cadresdirigeants II


CRÉDITS1 crédit


Cible(s) de formationApprofondir la compréhension stratégique etintégrée des rouages opérationnels

permettant d’exploiter les ressources misesà sa disposition comme pierre d’assise de lacréation de valeur pour l’entreprise, tantcelle de service que manufacturière. Tracerune ébauche de solution face à uneproblématique quelconque en tenantcompte de la nature du problème, de laspécificité du produit ou du service offert, dutype de production, des contexteséconomique, technologique et concurrentieldans lesquels évolue l’entreprise.

ContenuMarché, liens entre la demande pour unproduit/service et son actualisation.Typologie des systèmes de production.Relations entre les différentes fonctions del’entreprise. Mise en place du systèmed'opération selon les contraintes del’environnement externe. Grands enjeuxinternationaux et gestion des opérations.Choix d'une compétence distinctive et sesimplications sur la gestion des opérations.Fonction gestion de la chaîned'approvisionnement dans l'entreprise.Gestion de la demande, planification etgestion d'inventaire. Conception d’un plandirecteur de production. Grands enjeuxinternationaux (stratégie de localisation).Création de valeur dans la gestion de lachaîne d’approvisionnement. Technologiesde l'information au service de la chaîned'approvisionnement.

Préalable(s)EBA865



EBA867 - Marketing pourcadres dirigeants I


CRÉDITS

1 crédit


Cible(s) de formationS'initier à la fonction marketing dans lesorganisations. Utiliser les concepts demarketing afin de créer une valeursupérieure à celle de la concurrence. Établirdes relations rentables et durables avec laclientèle. Repérer les axes de développementporteurs d’une organisation à partir d’unevigie constante des environnements.

ContenuEnvironnements, recherche et études demarché en marketing et informationmarketing. Marché des consommateurs.Marché des organisations et leurscomportements d’achat. Segmentation dumarché. Positionnement concurrentiel etdifférenciation. Décisions relatives auxproduits et aux services, tant sur le marchélocal qu’à l’international. Marketing desservices. Construction d’une marque forte.Développement de nouveaux produits etservices. Fixation du prix. Besoins des clients.Stratégie marketing orientée vers la clientèle.Création de relations et de valeur chez leclient. Nouveau paysage marketing.Planification stratégique de l’entreprise etrôle du marketing tactique. Relation dumarketing avec les autres fonctions : le mixmarketing et la mise en œuvre du planmarketing, la mesure de l’efficacité desactions marketing.



EBA868 - Marketing pourcadres dirigeants II






CRÉDITS1 crédit


Cible(s) de formationDévelopper une vision systémique de lafonction marketing et de l’organisation.Utiliser des outils d'analyse de situationscomplexes pour synthétiser un ensembled’informations de sources variées afin degérer efficacement et de façon responsableles projets marketing. Percevoir les multipleseffets possibles d’une décision marketingpour mobiliser en conséquence lesressources concernées et contribuer àl’atteinte des objectifs de l’organisation.

ContenuEnvironnements, recherche et études demarché en marketing et informationmarketing. Marché des consommateurs.Marché des organisations et leurscomportements d’achat. Segmentation dumarché. Positionnement concurrentiel etdifférenciation. Décisions relatives auxproduits et aux services, tant sur le marchélocal qu’à l’international. Marketing desservices. Construction d’une marque forte.Développement de nouveaux produits etservices. Fixation du prix. Besoins de laclientèle. Stratégie marketing orientée vers laclientèle. Création de relations et de valeurchez le client. Nouveau paysage marketing.Planification stratégique de l’entreprise etrôle du marketing tactique. Relation dumarketing avec les autres fonctions : le mixmarketing et la mise en œuvre du planmarketing, la mesure de l’efficacité desactions marketing.

Préalable(s)EBA867



EBA869 - Marketing pourcadres dirigeants III


CRÉDITS1 crédit


Cible(s) de formationDévelopper une vision systémique de lafonction marketing. Maîtriser les concepts etles notions de marketing afin de créer unevaleur supérieure à celle de la concurrencepour établir des relations rentables etdurables avec la clientèle. Repérer les axesde développement porteurs d’uneorganisation à partir d’une vigie constantedes environnements. Utiliser des outilsd’analyse de situations complexes poursynthétiser un ensemble d’informations desources variées afin de gérer efficacement etde façon responsable les projets marketing.Connaître les multiples effets possiblesd’une décision marketing pour contribuer àl’atteinte des objectifs de l’organisation.

ContenuEnvironnements, recherche et études demarché en marketing et informationmarketing. Marché des consommateurs.Marché des organisations et leurscomportements d’achat. Segmentation dumarché. Positionnement concurrentiel etdifférenciation. Décisions relatives auxproduits et aux services, tant sur le marchélocal qu’à l’international. Marketing desservices. Construction d’une marque forte.Développement de nouveaux produits etservices. Fixation du prix. Besoins de laclientèle. Stratégie marketing orientée vers laclientèle. Création de relations et de valeurchez le client. Nouveau paysage marketing.Planification stratégique de l’entreprise etrôle du marketing tactique. Relation dumarketing avec les autres fonctions : le mixmarketing et la mise en œuvre du planmarketing, la mesure de l’efficacité desactions marketing.

Préalable(s)EBA868



EBA870 - Gestion despersonnes pour cadresdirigeants I


CRÉDITS1 crédit


Cible(s) de formationS'initier aux différents systèmes de gestiondes ressources humaines de l’organisationen considérant la diversité des contextesd’affaires et les contingencesenvironnementales externes et internes quiles déterminent. Cibler adéquatementl’information pertinente

ContenuDéterminants et enjeux externes et internesd’un système de ressources humaines.Objectifs en ressources humaines. Stratégiesen ressources humaines. Sous-systèmes deressources humaines. Efficacité et efficiencedes différents systèmes de ressourceshumaines.







EBA871 - Gestion despersonnes pour cadresdirigeants II


CRÉDITS1 crédit


Cible(s) de formationGérer stratégiquement les systèmes deressources humaines de l’organisation, enconsidérant la diversité des contextesd’affaires et des contingencesenvironnementales externes et internes quiles déterminent. Déployer adéquatement lesoutils de diagnostic et de configurationsusceptibles de sauvegarder la cohérencesystémique et l’alignement stratégique d’unsystème de ressources humaines.

ContenuDéterminants et enjeux externes et internesd’un système de ressources humaines.Objectifs en ressources humaines. Stratégiesen ressources humaines. Sous-systèmes deressources humaines. Efficacité et efficiencedes différents systèmes de ressourceshumaines.

Préalable(s)EBA870



EBA872 - Intelligenced'affaires pour cadresdirigeants I


CRÉDITS1 crédit


Cible(s) de formationComprendre les différentes technologies del’information et leurs fonctions dansl’organisation. Percevoir les multiples effetspossibles d’une décision. Reconnaitre,étudier les nouvelles tendances qui agissentsur son organisation et s'y adapter (ex. :mondialisation des marchés, rareté etmobilité de la main-d’œuvre, gestiond’équipe virtuelle). Cibler adéquatementl’information pertinente.

ContenuArchitecture des technologies del'information (TI) d’entreprise (processusd’affaires et TI; valeur ajoutée). Affairesélectroniques et mobilité (commerceélectronique, analytique web, plateformesnumériques, expérience client, interactionsmultimodes). Communication etcollaboration électroniques (technologies decommunication, plateformes decollaboration, configurations de travailnumériques). Architectured’entreprise/architecture d’affaires(tendances matérielles et logicielles en TI,principaux enjeux en sécurité des TI).Support des TI à la prise de décisionstratégique (ex. : veille stratégique, tableauxde bord, analyse multidimensionnelle,mégadonnées).



EBA873 - Intelligenced'affaires pour cadresdirigeants II


CRÉDITS1 crédit


Cible(s) de formationComprendre la synergie de différentestechnologies de l’information et leursfonctions afin de donner un alignementstratégique à l’organisation. Percevoir leseffets possibles d’une décision et mobiliserles ressources concernées. Mener une vigieprospective régulière des marchés de sonsecteur d’activités et de ceux de sesinterlocuteurs.


Préalable(s)EBA872






EBA874 - Intelligenced'affaires pour cadresdirigeants III


CRÉDITS1 crédit


Cible(s) de formationIntégrer la synergie de différentestechnologies de l’information afin de donnerun alignement stratégique à l’organisation.Prévoir les effets possibles d’une décision etmobiliser en ce sens les ressourcesconcernées. Intégrer une vigie prospectiverégulière des marchés de son secteurd’activités et de ceux de ses interlocuteursdans son processus de décision.


Préalable(s)EBA873



EBA875 - Économie pourcadres dirigeants I


CRÉDITS1 crédit


Cible(s) de formationDéfinir les champs d’études de l’économie,les éléments nécessaires à l’analyse desmarchés. Cibler adéquatement l’informationpertinente. Développer une visionsystémique de l’organisation et synthétiserun ensemble d’informations économiques.

ContenuPrincipes économiques et fonctionnementdes marchés. Mesures de l’activitééconomique, du chômage et de l’inflation etlimites aux comparaisons internationales dela production réelle et du niveau de vie.Causes de la croissance économique etprospectives sur l’évolution du niveau de vie.Contribution de la demande agrégée et deses composantes aux fluctuationséconomiques. Rôles du gouvernement dansla stabilisation économique, lefonctionnement des marchés et la gestion dela dette publique. Politique monétaire etdétermination des taux d’intérêt, du taux dechange et de l'inflation. Échangeséconomiques et financiers internationaux.



EBA876 - Économie pourcadres dirigeants II


CRÉDITS1 crédit


Cible(s) de formationDévelopper sa capacité d’étudier les marchéset de mieux comprendre les grands enjeuxde la situation économique mondiale.Synthétiser un ensemble d’informationéconomique de sources variées afin deprendre des décisions stratégiquessusceptibles de créer de la valeur pourl’organisation.


Préalable(s)EBA875







EBA877 - Fiscalité pourcadres dirigeants I


CRÉDITS1 crédit


Cible(s) de formationS’initier aux multiples effets possibles d’unedécision fiscale et mobiliser en ce sens lesressources concernées. Reconnaitre, étudierles nouvelles tendances qui agissent sur sonorganisation et s’y adapter (ex. :mondialisation des marchés, rareté etmobilité de la main-d’œuvre).

ContenuDécisions d’investissement et fiscalité(achat/vente d’actifs et d’actions, roulement,dépenses en recherche et développement).Structure de financement (déductibilité desintérêts). Rémunération des employés et desactionnaires (avantages imposables, fondsde pension salaires/dividendes, prêts etavances conférés aux actionnaires).Gouvernance et gestion des risques fiscaux(risque de conformité et de planification).Planification de la relève (gel successoral,option d’achat d’actions).



EBA878 - Fiscalité pourcadres dirigeants II


CRÉDITS1 crédit


Cible(s) de formationUtiliser les multiples effets possibles d’unedécision fiscale afin de créer de la richessepour l’entreprise. Reconnaitre, étudier lesnouvelles tendances qui agissent sur sonorganisation et s’y adapter (ex. :mondialisation des marchés, rareté etmobilité de la main-d’œuvre) pour prendredes décisions stratégiques.

ContenuDécisions d’investissement et fiscalité(achat/vente d’actifs et d’actions, roulement,dépenses en recherche et développement).Structure de financement (déductibilité desintérêts). Rémunération des employés et desactionnaires (avantages imposables, fondsde pension salaires/dividendes, prêts etavances conférés aux actionnaires).Gouvernance et gestion des risques fiscaux(risque de conformité et de planification).Planification de la relève (gel successoral,option d’achat d’actions).

Préalable(s)EBA877



EBA880 - L'influence etla communication


CRÉDITS2 crédits


Cible(s) de formationExpérimenter le leadership et faire preuve deproactivité en situations réelles et simulées.Remettre en question les façons de fairetraditionnelles et savoir transmettre savision. Formuler des arguments pour orienterl’action. Communiquer efficacement. Ajusterson message en fonction de son auditoire(ex. : collègues, supérieurs, clientèles). Capterl’attention et s’assurer de la compréhensionde son message. Savoir transmettre sa visionet défendre ses valeurs. Agir de façonéthique et responsable dans sescommunications.

ContenuPouvoir, influence, autorité et leadership.Pouvoir personnel en groupe. Visibilité etcrédibilité. Traits de personnalité,comportements du leader, approchesituationnelle. Attributs versus attributions.Facteurs de contingences. Déterminants etexpression du leadership, échanges entre leleader et ses partisans, ressourcespersonnelles et exercice du leadership chezles participantes et participants.Comportements à développer pour mieuxinteragir avec une personne qu'elle soitsubordonnée, cliente, collègue ou mêmesupérieure. Écoute, réceptivité aux proposd'autrui, transmission du message oral etécrit, expression en public, capacité deconvaincre, circulation de l'information,dialogue, relations interpersonnelles.








EBA881 - Laconnaissance de soi etde l'autre


CRÉDITS2 crédits


Cible(s) de formationMieux se connaître par le développementd'une saine gestion de ses émotions et d'unemeilleure compréhension de ses traits depersonnalité. Approfondir la relation à soipar une analyse de sa pratiqueprofessionnelle. Connaître et accepter seslimites. Conserver l’équilibre entre sa vieprofessionnelle et sa vie personnelle.

ContenuConcepts de climat de confiance,d’ouverture, de bienveillance envers soi-même. Rôle des émotions et des besoinspersonnels et professionnels. Testspsychométriques. Valeurs et ancres decarrière. Vision personnelle.




EBA882 - La gestion duchangement


CRÉDITS2 crédits


Cible(s) de formationCapter l’attention des personnes touchées ets’assurer de la compréhension de lalégitimité du changement; faire preuved’ouverture pour comprendre et agir sur lesrésistances au changement. Conserver unevision globale, négocier les accords etmobiliser les parties prenantes impliquéesdans les changements. Donner l’exemple etagir à titre de coach auprès des personnesengagées dans la mise en œuvre deschangements.

ContenuTypes et prévalence des changements;conceptions du phénomène et adaptation àl’environnement. Démarche technique,sociale et politique. Gestion versusscénarisation et contamination, massecritique de supporteurs. Sens et légitimité.Préoccupations et processus vécus par lespersonnes. Rôle, attitude et exemplaritécomportementale du gestionnaire.Diagnostic, pilotage, plan de communicationet mise en œuvre. Évaluation etapprentissage organisationnels.




EBA883 - Le coaching etla gestion des talents


CRÉDITS2 crédits


Cible(s) de formationDistinguer différents types de coaching et demodes d'intervention; préciser le mandat;s'approprier quelques outils permettant dedévelopper une posture de gestionnaire-coach; apprécier les facteurs de réussited’une relation d'accompagnement.

ContenuStades de carrière. Définition et évolutiondes types de coaching. Distinction des modesd'intervention. Présupposés del’accompagnement et du développement destalents. Relation de collaboration. Styles degestion.




EBA884 - La préparationde l'avenir - Enjeuxcontemporains


CRÉDITS






3 crédits


Cible(s) de formationDétecter les changements ou les mouvancesà partir de son observation d’une situationou d’un événement. Connaître les différentsmodèles et cultures d’affaires (même auniveau international). Chercher à influencerles événements pour atteindre les objectifsprévus, le tout avec éthique. Chercher àpersuader les décideurs d'adhérer auxsolutions avancées (sens politique). Adopterune vision globale de l’organisation etmobiliser ses collaborateurs et les partiesprenantes en ce sens (chef d’orchestre etacceptabilité sociale). Remettre en questionses paradigmes et innover dans sespratiques d’affaires. Adopter les pratiques degestion acquises. Vulgariser la solution pourcréer l’adhésion de son auditoire en tenantcompte de sa réalité. Savoir transmettre savision et défendre ses valeurs. Faire preuved’ouverture à la diversité et valoriser lesdifférences. Anticiper les événements et seposer les questions centrales afin de sepositionner rapidement. Cibler et décrire lescauses à l’origine de la problématique.

ContenuEnjeux de la société contemporaine etmodèles de gestion. Notions d’éthique.Paradigmes.




ECN794 - Environnementéconomique

SommaireCYCLE

2e cycle

CRÉDITS2 crédits


Cible(s) de formationDévelopper une vision systémique del’organisation et synthétiser un ensembled’informations économiques de sourcesvariées afin de prendre des décisionsstratégiques susceptibles de créer de lavaleur pour l’organisation.



Équivalente(s)ECN770



ESS761 - Projet

SommaireCYCLE

2e cycle

CRÉDITS4 crédits


Cible(s) de formationAppliquer les connaissances théoriquesacquises à l'élaboration et à la gestion d'unprojet dans l'organisation dans laquelleœuvre la ou le gestionnaire. Il est à noterqu'une étudiante ou un étudiant qui réalisel'activité ESS 761 ne pourra en aucun tempsréaliser l'activité ESS 760.

ContenuIntervention dans le milieu en complément àla formation théorique de base.




FEC764 - Analyse desdécisions financières del'entreprise


CRÉDITS3 crédits


Cible(s) de formationDévelopper une vision systémique del’organisation; bien connaitre et maitriser lesconcepts permettant d’analyser et de





diagnostiquer les diverses décisionsfinancières relevant de l’équipe de directionde l’entreprise, c'est-à-dire l'investissement,le financement et la distribution desbénéfices aux propriétaires. Synthétiser unensemble d’informations de sources variées.

ContenuPrincipaux concepts et outils propres auxdifférentes décisions financières del’entreprise. La décision d’investissement encontexte fiscal canadien, les déterminants duchoix d’une structure de capital et lapolitique de distribution aux actionnairesordinaires. L’analyse financière à l’aide desratios, l’analyse de la structure de coûts del’entreprise (leviers) et la gestion du fonds deroulement.

Concomitante(s)(CTB712 et MQG713)

ou

(CTB764 et MQG754)

Équivalente(s)FEC711



FEC783 - Évaluationd'entreprise


CRÉDITS3 crédits


Cible(s) de formationAcquérir une connaissance fonctionnelle desméthodes d'évaluation des entreprises noncotées sur le marché boursier; comprendreles principaux paramètres qui influencent lavaleur et intégrer ces paramètres dansl’évaluation d’une entreprise; sélectionner etappliquer les méthodes d’évaluation etd’analyse de l’information; déterminer etobtenir ou produire l’information pertinenteà l’évaluation d’une entreprise.

ContenuNotions de valeur et de juste valeurmarchande. Notion d’acheteur stratégique etson importance en évaluation. Principessous-jacents à l'évaluation d'entreprises.Méthodes d'évaluation basées sur les actifsnets, le bénéfice net caractéristique, les fluxmonétaires discrétionnaires ou sur lescomparables. Notion d'achalandage.Participation majoritaire et minoritaire. Tauxde rendement exigé et coût du capital.Rédaction d’un rapport d’évaluation.


et

(FEC722 ou FEC764)



FEC795 - Stratégiesfinancières


CRÉDITS1 crédit


Cible(s) de formationDévelopper ses connaissances pourl’évaluation financière du plan stratégiquede l’entreprise. Comprendre les divers levierspar lesquels les décisions stratégiques de lafirme créent de la valeur pour l’entreprise,notamment à travers l’impact des décisionssur le rendement et le risque.

ContenuConcepts de valeur et de performancefinancière. Mesure de la performance etdépistage/mesure des principaux risques.Les impacts financiers des grandes stratégiesde l’entreprise sur les résultats, les actifs etles passifs de l’entreprise. Notion detolérance face aux risques. Reconnaissancedes stratégies créatrices de valeur selon lesdifférents contextes et la situation del’entreprise.

Préalable(s)(FEC764 ou FEC711)Avoir obtenu 30.00 crédits

Équivalente(s)FEC794



FIS783 - Fiscalité etdécisions d'affaires


CRÉDITS3 crédits






Cible(s) de formationPercevoir les multiples effets possibles d’unedécision et mobiliser en ce sens lesressources concernées. Développer desstratégies d’affaires, manufacturières,organisationnelles, technologiques. Repéreret étudier les nouvelles tendances quiagissent sur son organisation et s’y adapter(ex. : mondialisation des marchés, rareté etmobilité de la main-d’œuvre).

ContenuStructure de l’entreprise (impact fiscal del’incorporation, création de filiales,succursales, fusion, liquidation, utilisation defiducies); décisions d’investissement etfiscalité (achat/vente d’actif et d’actions,roulement, dépenses en recherche etdéveloppement); structure de financement(déductibilité des intérêts); rémunérationdes employés et des actionnaires (avantagesimposables, fonds de pensionsalaires/dividendes, prêts et avancesconférés aux actionnaires); gouvernance etgestion des risques fiscaux (risques deconformité et de planification); planificationde la relève (gel successoral, option d’achatd’actions, etc.); concepts de fiscalitéinternationale de base (expansion àl’étranger : filiale, succursale, structure definancement).




GIS794 - Impact desnouvelles technologies


CRÉDITS3 crédits


Cible(s) de formationComprendre la synergie des différentssystèmes, ou des différentes fonctions, afinde donner un alignement stratégique àl’organisation. Percevoir les multiples effetspossibles d’une décision et mobiliser en cesens les ressources concernées. Reconnaitreet étudier les nouvelles tendances quiagissent sur son organisation et s’y adapter(ex. : mondialisation des marchés, rareté etmobilité de la main-d’œuvre, gestiond’équipe virtuelle). Mener une vigieprospective régulière des marchés de sonsecteur d’activités et de ceux de sesinterlocuteurs.

ContenuAffaires électroniques et mobilité (commerceélectronique, analytique web, plateformesnumériques, expérience client, interactionmulticanales); gouvernance des TI (modes degouvernance, alignement stratégique des TI,création de valeur grâce aux TI); architectured’entreprise/architecture d’affaires(tendances matérielles et logicielles entechnologies de l’information, principauxenjeux en sécurité des TI); support des TI à laprise de décision stratégique (veillestratégique, tableaux de bord, analysemultidimensionnelle,

Big Data, etc.);

communication et collaborationélectroniques (technologies de lacommunication, plateformes decollaboration, configurations de travailnumériques, etc.).


Équivalente(s)GIS716



GRH765 - Gestion despersonnes en milieuorganisationnel


CRÉDITS3 crédits


Cible(s) de formationComprendre l’impact des pratiques degestion sur les comportements humains enmilieu organisationnel ainsi quel’interdépendance des différentes activitésde gestion des ressources humainessusceptibles d’influencer la capacité del’organisation à atteindre ses objectifsd’affaires. Gérer de manière responsable lesressources humaines ainsi que les relationsde travail au sein de l’organisation, tout enétant au fait des défis qui influencent lagestion quotidienne des ressourceshumaines.

ContenuL’environnement du gestionnaire et sonimpact sur la gestion quotidienne des RH.Impact de la gestion des ressourceshumaines sur les attitudes et comportementshumains en milieu organisationnel.Contenus, rôles et interrelations desdifférentes activités de gestion desressources humaines. La gestion desrelations de travail et du cadre législatif.Importance du climat de travail et pratiquesde gestion associées. Les défis actuels quianiment la gestion quotidienne desressources humaines dont la santé au travail,la gestion du changement, la conciliationtravail-vie personnelle, la gestion de ladiversité, le harcèlement et la violence enmilieu de travail, la gestion de la discipline,etc.

Équivalente(s)GRH764






GRH795 - Stratégies enRH


CRÉDITS1 crédit


Cible(s) de formationÊtre en mesure de formuler et mettre enœuvre une stratégie en ressources humainescohérente avec les orientations del’organisation. Remettre en question le statuquo et prendre des décisions éclairées surles solutions en ressources humaines.Utiliser à bon escient les méthodesd’évaluation quantitatives et qualitativesservant à mesurer la gestion des ressourceshumaines.

ContenuConcepts liés à la gestion stratégique enressources humaines; méthodesd’évaluation; indicateurs et tableaux de borden ressources humaines; mobilisation dupersonnel.

Préalable(s)(GRH764 ou GRH765)Avoir obtenu 22.00 crédits

Équivalente(s)GRH794


Programmes offrant cetteactivité pédagogique

(cours)Maîtrise en administration des affaires

GTA795 - Lestechnologies del’information et la prisede décision basée surdes faits


CRÉDITS3 crédits


PARTICULARITÉS

Cible(s) de formationComprendre la valeur stratégique desdonnées pour les organisations; reconnaîtrela valeur stratégique des technologiesdécisionnelles; acquérir des compétences àutiliser différentes technologiesdécisionnelles; comprendre les liens étroitsentre l’univers transactionnel et l’universdécisionnel; développer une approcheméthodique et structurée de l’utilisation del’information dans la gestion desorganisations.

ContenuIntelligence d’affaires; tableaux de bord;intelligence géospatiale; intelligencecompétitive; analytique clientèle intégrée;Web analytique; exploration de données;qualité de données; données ouvertes;mégadonnées; processus de valorisation desdonnées; choix technologiquestransactionnels; choix technologiquesdécisionnels; gestion de projet agile;approches d’implantation en intelligenced’affaires; concepts, principes, méthodes,techniques et outils d’analyse en entreprise.



MAR764 - Principes etpratiques marketing


CRÉDITS3 crédits


Cible(s) de formationDévelopper une vision systémique de lafonction marketing et de l’organisation. Êtrecapable d’utiliser les concepts et les notionsde marketing afin de créer une valeursupérieure à celle des concurrents pourétablir des relations rentables et durablesavec la clientèle. Développer sa capacité àrepérer les axes de développement porteursd’une organisation à partir d’une vigieconstante des environnements. Sefamiliariser avec des outils d’analyse desituations complexes pour synthétiser unensemble d’informations de sources variéesafin de gérer efficacement et de façonresponsable les projets marketing. Percevoirles multiples effets possibles d’une décisionmarketing pour mobiliser en conséquenceles ressources concernées et contribuer àl’atteinte des objectifs de l’organisation.

ContenuMarché et besoins de la clientèle, stratégiemarketing orientée vers la clientèle, créationde relations et de valeur avec la clientèle,nouveau paysage marketing. Planificationstratégique de l’entreprise et rôle dumarketing tactique. Relation du marketingavec les autres fonctions, le mix marketing etla mise en œuvre du plan marketing, mesurede l’efficacité des actions marketing.Environnements, recherche et études demarché en marketing, analyse et utilisationd'information marketing. Marché de laconsommation et comportement desconsommateurs, marché des organisations etcomportements d’achat. Segmentation du





marché, positionnement concurrentiel etdifférenciation. Décisions relatives auxproduits et aux services, tant sur le marchélocal qu’à l'international, marketing desservices, construction d’une marque forte,développement de nouveaux produits etservices, facteurs à prendre en considérationlors de la fixation d’un prix.

Équivalente(s)MAR711



MAR774 - Communicationefficace en affaires


CRÉDITS3 crédits


Cible(s) de formationAjuster son message en fonction de sonauditoire (collègues, direction, clientèle,etc.). Capter l’attention et s’assurer de lacompréhension de son message. Vulgariserla solution pour créer l’adhésion de sonauditoire en tenant compte de sa réalité.Savoir transmettre sa vision et défendre sesvaleurs.

ContenuComportements à développer pour mieuxinteragir avec différents types de personnes(subordonnées, clientes, collègues ou mêmesupérieures). Écoute, réceptivité aux proposd'autrui, transmission du message oral etécrit, expression en public, capacité deconvaincre, circulation de l'information,dialogue, relations interpersonnelles.

Animation efficace d'une réunion de travail;préparation et présentation d'unargumentaire de vente; préparation etprésentation d'une conférence; outils deprésentatique; mise en récit (Story Telling); lepitch.




MAR784 - Marketingnumérique


CRÉDITS3 crédits


Cible(s) de formationAnticiper les évènements et se poser lesquestions centrales afin de se positionnerrapidement. Repérer les axes dedéveloppement d’affaires qui sont porteurs.Compiler, catégoriser et vérifier lesinformations de sources variées. Considérernon seulement le quantitatif, mais aussi lequalitatif et le relationnel d’une situation.Aborder un problème ou une situationcomplexe à partir d’une vision globale quicomprend les différentes fonctions del’organisation ainsi que les parties prenantesliées à l’enjeu donné. Rechercher,reconnaitre et implanter les solutions lesplus appropriées.

ContenuConsidération du canal Web dans lesstratégies déployées et dans la création de lavaleur; reconnaissance des plus-values du

Web et de leurs impacts sur les modèlesd’affaires existants; culture de la gestion desgrosses banques de données et du Webanalytique; utilisation de méthodologiesmixtes dans la mesure de l’efficacité d’uneprésence Web; multi-canaux et intégrationefficace du Web aux canaux en place; impactdu Web sur les différentes fonctions del’organisation; analyse et mise en placed’indicateurs de performance; interprétationdes indicateurs de performance afin dejustifier et de décrire une problématique;connaissance et mise en place des stratégiesWeb marketing selon des objectifspréétablis.

Préalable(s)(MAR764 ou MAR711)



MAR795 - Stratégiesmarketing


CRÉDITS1 crédit


Cible(s) de formationComprendre les ressources en marketing afinde créer de la valeur pour l’entreprise.Acquérir des connaissances afin de prendredes décisions stratégiques efficacespermettant de résoudre des problématiquescomplexes de marketing stratégique.

ContenuRôle du marketing dans la stratégie;marketing et orientation-marché. Étapes dumarketing stratégique. Effet de l’essor du





numérique sur le marketing, l’effet de lamondialisation, de l’émergence de nouvellesvaleurs et de la recherche de nouveauxmodèles économiques. Compréhension ducomportement du client et intuition (insight).Besoins et processus d’achat de la clientèle :le cas des consommateurs et le cas desorganisations. Système d’informationmarketing : système de recherche marketing,études exploratoires, descriptives, causales,qualitatives et quantitatives.

Préalable(s)MAR764Avoir obtenu 21.00 crédits

Équivalente(s)MAR794



MBA701 - Mentorat


CRÉDITS1 crédit


Cible(s) de formationDévelopper sa connaissance du milieu desaffaires par une expertise concrète en étantassocié à un cadre ou un professionnel.Étendre par ce jumelage son réseau decontacts professionnels et d’affaires.

ContenuAssociation avec un professionneld’expérience par des rencontres régulières.Rédaction d’un rapport qui rend compte del’apport de ces rencontres sur son

cheminement professionnel actuel et à venir.



MBA750 - Enjeuxcontemporains


CRÉDITS2 crédits


Cible(s) de formationDétecter les changements ou les mouvancesà partir de son observation d’une situationou d’un événement. Connaître les différentsmodèles et cultures d’affaires (même auniveau international). Chercher à influencerles événements pour atteindre les objectifsprévus, le tout à travers un sens éthique.Présenter les solutions de manière à cequ'elles soient prises en main par lesdécideurs (sens politique). Conserver unevision globale de l’organisation et mobiliserses collaborateurs et les parties prenantesengagées en ce sens (chef d’orchestre etacceptabilité sociale). Remettre en questionses paradigmes et innover dans sa façon defaire des affaires. Mettre en action la théoriereçue. Vulgariser la solution pour créerl’adhésion de son auditoire en tenantcompte de sa réalité. Savoir transmettre savision et défendre ses valeurs. Faire preuved’ouverture à la diversité et valoriser lesdifférences. Anticiper les événements et seposer les questions centrales afin de sepositionner rapidement. Cibler et décrire lescauses à l’origine de la problématique.

ContenuEnjeux de la société contemporaine et

modèles de gestion qui s’y rattachent. Sujetsd'actualité. Phénomènes contemporains,paradigmes spécifiques qui guident lapensée et l’action. Impacts des sujets traités.Décisions collectives. Éthique.



MBA755 - Enjeux de laresponsabilité sociétale


CRÉDITS1 crédit


Cible(s) de formationDévelopper et posséder une visionsystémique de l’organisation. Repérer lesaxes de développement d’affaires qui sontporteurs. Aborder un problème ou unesituation complexe à partir d’une visionglobale qui comprend les différentesfonctions de l’organisation ainsi que lesparties prenantes liées à l’enjeu donné.Prendre des décisions stratégiques etefficaces pour l’organisation.

ContenuDéveloppement durable (DD) etresponsabilité sociétale de l’entreprise (RSE).Établissement d'un état des lieux de lamaturité de gestion en DD de l’organisation,sur les plans économique, social,environnemental et moral. Forces etfaiblesses de l’organisation dans le domainedu DD. Sources des problématiques degestion. Rapport et pistes de solutionsstratégiques.







MBA760 - Projet dirigé


CRÉDITS3 crédits


Cible(s) de formationAnalyser et résoudre un problème réel enentreprise, sous la supervision d’unenseignant ou d’une enseignante de l’Écolede gestion, à l’aide des outils d’analyseacquis dans le cadre du programme MBA.

ContenuLe projet doit contenir une introductionsituant le sujet ou le problème traité, uneanalyse du sujet ou du problème, l'examendes causes et des conséquences de lasituation actuelle, l'examen des solutionsd'amélioration, le développementd'instruments ou d'applications et uneconclusion mettant en valeur les résultats del'analyse effectuée et la mise en place desrecommandations proposées.

Préalable(s)Avoir une moyenne cumulative minimale de3,3 (B+)Avoir obtenu 34.00 crédits


Programmes offrant cette

activité pédagogique(cours)Maîtrise en administration des affaires

MBA783 - Apprentissagepar les cas de gestion


CRÉDITS3 crédits


Cible(s) de formationDévelopper et posséder une visionsystémique de l’organisation. Gérer lesprojets de façon efficace et responsable.Savoir synthétiser un ensembled’informations de sources variées. Fairepreuve de leadership pour mobiliser lesautres. Savoir communiquer et persuader,peu importe l’auditoire. Motiver ses pairs àétablir et respecter leurs standards deperformance au travail, le tout dans uneculture d’équipe apprenante. Prendre desdécisions stratégiques efficaces pourl’organisation. Parvenir à résoudre desproblématiques complexes. Mobiliser lesressources afin de créer de la valeur.

ContenuMéthode de résolution de cas. Techniques delecture; plan d’analyse; collecte de donnéesimportantes; formulation du problème;insights; solutions possibles; argumentaire;outils de présentation; pitch(présentationorale).



MBA795 - Mandatstratégique


CRÉDITS6 crédits


Cible(s) de formationExplorer la stratégie dans un contexte réeld’apprentissage. Valider les connaissancesacquises sur le terrain. Intégrer et appliquer,à travers un véritable mandat en entreprise,le curriculum du programme.

ContenuRéalisation d’un mandat stratégique réel,mise en commun des connaissances acquiseslors du programme de MBA. Coachingd’équipe multidisciplinaire. Engagementdans chaque fonction de l’organisation pourla réalisation du mandat, notamment lesfonctions finance, management, marketing,opérations et RH. Établissement d’undiagnostic et d’un plan de développementstratégique pour l’entreprise sous mandat.

Concomitante(s)(ADM795 ou ADM796)

et

(FEC795 et GRH795 et MAR795 et MQG795 et ECN794 et GIS794)



MQG754 - Aide à la prise






de décision en gestion


CRÉDITS2 crédits


Cible(s) de formationSavoir synthétiser un ensembled’informations de sources variées.Reconnaitre, évaluer, catégoriser et traiterles informations selon leurs différences ouleurs affinités. Lire, interpréter et exploiterdes résultats financiers et en faire desprévisions. Ajuster son message en fonctionde son auditoire (collègues, direction,clientèle, etc.).

ContenuRévision et développement des bases enmathématiques et en statistique.Catégorisation des problématiques; type demesure et compilation des résultats;approche d’analyse de données;hiérarchisation des priorités en fonction desbesoins; communication des résultats.

Préalable(s)MQG753 (propédeutique) selon le profild'études de premier cycle du candidat ou dela candidate.

Équivalente(s)MQG713



MQG764 - Gestion desopérations


CRÉDITS3 crédits


Cible(s) de formationDévelopper une compréhension globale etintégrée de tous les rouages opérationnelspermettant d’exploiter les ressources misesà sa disposition et qui seront exploitées aveccomme pierre d’assise, la création de valeur,pour l’entreprise de service autant quel'entreprise manufacturière.

ContenuLe marché, les liens entre la demande pourun produit/service et sonopérationnalisation. Typologie des systèmesde production. Les relations existant entreles différentes fonctions de l’entreprise. Lamise en place du système opération selonles contraintes de l’environnement externe.Les grands enjeux internationaux et lagestion des opérations. Choix d'unecompétence distinctive et ses implicationssur la gestion des opérations. La fonctiongestion de la chaîne d'approvisionnement(SCM) dans l'entreprise. Gestion de lademande, planification et gestiond'inventaire. La conception d’un plandirecteur de production. La planification àcourt terme : choix des priorités, affectation,ordonnancement et quantité à produire.Théorie en planification maître dans unenvironnement « fabrication surcommande », des prévisions de ventesjusqu’au cycle d’encaisse avec en toile defond les technologies de l’informationnécessaires au support des activités deplanification. La gestion de la qualité, laproductivité et les standards de production.La gestion de l’entretien. La cartographie desprocessus d’affaires. L'approvisionnement, lalogistique et la distribution. Les grandsenjeux internationaux (stratégie delocalisation). La création de valeur dans lagestion de la chaîne d’approvisionnement.Les technologies de l'information au servicede la chaîne d'approvisionnement.

Équivalente(s)MQG717



MQG795 - Stratégiesd'opérations et derecherche etdéveloppement


CRÉDITS1 crédit


Cible(s) de formationComprendre le rôle stratégique desopérations comme entité créatrice de valeur.Être capable de faire le diagnostic de lafonction opérations dans son cadre actuel.Mesurer l’écart existant entre la situationactuelle et celle projetée (la stratégique).Concevoir à partir de la stratégieorganisationnelle, la stratégie d’opérationset son déploiement optimal.

ContenuStratégies d'opérations. Stratégiecommerciale se déclinant parmi huitcompétences distinctives recherchées par laplupart des clientèles (institutions,industries ou simples consommateurs).Arrimage entre la gestion des opérationscourantes de l'entreprise et le choixstratégique. Évaluation des technologies del’information nécessaires au fonctionnementdu volet opérations de la stratégie.




Préalable(s)MQG764Avoir obtenu 21.00 crédits

Équivalente(s)

MQG794




Documents

Maîtrise en administration des affaires