Méthode MontessoriTravail fait par:

Nadia Erraji

Sommaire:•Maria Montessori•Concepts clés de Maria Montessori•Historique de la méthode Motessori•Description La pédagogie Motessori•Activités Montessori•Conclusion

Maria Montessori

•Maria Montessori, née le 31 août 1870 à Chiaravalle près d'Ancône, dans les Marches• Décédée le 6 mai 1952 à Noordwijk aan Zee (Pays-Bas)•Médecin et une pédagogue italienne

L'éveil sensoriel

Matériel autodidactique complet.

Concepts clés de Maria Montessori

L'éveil sensoriel

• Puisque l’enfant n'a pas encore atteint la maîtrise complète des concepts

abstraits, tel que le langage, sa réceptivité aux

stimulations sensorielles est d'autant plus importante.

• L'éveil sensoriel a pour but de stimuler l'enfant et l'ouvrir sur

le monde en lui faisant découvrir diverses sensations.

Les cinq sens (ouïe, odorat, toucher, vue, goûter) sont

donc mis à profit.

Matériel autodidactique complet.

Historique de la méthode Motessori

• Créée dans un quartier pauvre de Rome, cette pédagogie a su obtenir l'enthousiasme de milliers d'enseignants de par le monde.• Cette méthode d'éducation, en pratique depuis le début des années 1900, a permis l'éclosion de nombreuses écoles maternelles puis primaires, et même pour les jeunes jusqu'à 18 ans.

Historique de la méthode Motessori

• Par contre, la situation est nettement moins rose en

Occident. Suite à la Seconde Guerre mondiale, le nombre d'écoles ouvertes est minime. • Les années qui suivront

verront une expansion de sa pédagogie sur tous les

continents. En 2005, il y a environ 4 500 écoles de par

le monde qui enseignent selon cette approche

pédagogique.

La méthode Montessori:

• La méthode est basée sur l'étude précise de l'enfant, non seulement de l'enfant en général mais aussi de chaque enfant en particulier, et sur une attitude différente de

l'éducateur • Il apprend à observer et à

proposer au bon moment l'activité adéquate au besoin

de l'enfant.• Il respecte l'enfant et son

besoin d'exploration pour une meilleure compréhension et une meilleure acquisition.

La méthode Montessori:

• Le fait d'adjoindre quelque chose à la méthode ralentit, freine le déclic d'une période sensible et l'enfant n'apprendra pas avec autant d'enthousiasme. • L'efficacité d'une méthode va dépendre des critères qui y sont favorisés. Pour Montessori, ces critères sont :

Enthousiasme de l’enfant

le résultat intellectuel

le développement spirituel

Faire des enfants

conscients

Activités Montessori

La vie pratique

•L'enfant prend soin de sa personne et de son environnement. C'est une préparation indirecte à l'écriture (travail des muscles de la main et de la souplesse du poignet).

La vie sensorielle

•Ces exercices stimulent tous les sens et préparent à la maîtrise du corps aussi bien qu'au langage, à la lecture, aux mathématiques et autres matières.

Le langage

•L'enfant apprend à s'exprimer individuellement et devant le groupe, oralement et par écrit.

Activités Montessori:

Les mathématiques

•Le matériel Montessori permet une approche très concrète du calcul tout en favorisant un excellent esprit d'analyse et de raisonnement.

L’éveil culturel

•Ces activités stimulent l'imagination créatrice de l'enfant et lui permettent d'exprimer de façon personnelle ses thèmes préférés. Elles favorisent la découverte d'un registre aussi large que possible de moyens d'expression.

L’éveil spirituel

•Maîtrise de son corps, de ses pensées permettent une écoute plus sensible du monde visible et invisible. L'enfant est intuitif. S'il n'a pas de mots pour l'expliquer, il le sent très bien.

Conclusion:• " Nous devons offrir à l’enfant un

environnement qu’il peut utiliser lui même : un petit lavabo, un

bureau avec des tiroirs qu’il peut ouvrir ; des objets d’utilisation

courante qu’il peut manipuler, un petit lit dans lequel il peut dormir la nuit sous une belle couverture

qu’il peut remettre lui-même. Nous devons lui donner un

environnement dans lequel il peut vivre et jouer ; alors nous

pourrons le voir travailler toute la journée avec ses mains et

attendre impatiemment pour se déshabiller lui même et

s’allonger sur son lit ". Maria Montessori.

Merci pour votre aimable attention!!