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Méthodologie de la recherche. Cours 2 Exposé (scientifique). M2-IFL/DU-TICE, UPMC [email protected]. Qui a inventé… . le concept de sélection naturelle ? Alfred Russel Wallace (1823-1913) Charles Darwin (1809-1882). La communication scientifique. - PowerPoint PPT Presentation
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Qui a inventé…
le concept de sélection naturelle ?
Alfred Russel Wallace (1823-1913)
Charles Darwin (1809-1882)
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La communication scientifique
« In science the credit goes to the man who convinces the world, not to the man who the idea first occurs »
Sir Francis Darwin: 1848-1925english botanist, son of Charles Darwin
In: Eugenetics Review, april 1914
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Les clés du succès• Préparation efficace
• Exposé dynamique
• Diaporama professionnel
• Trac maîtrisé
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Contenu Quelle est la durée de votre exposé ? Qu’est-ce qui intéressera l’auditoire ? Que voulez-vous qu’ils retiennent (ou fassent) ? Quelles sont les 3 à 4 idées qui développent votre
message ? Quels exemples peuvent illustrer votre message ? Quels exemples peuvent illustrer les idées principales
?
Pensez-y à vos moments perdus
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Contexte de l’exposé Auditoire
culture, attentes, connaissance du sujet (souvent public hétérogène)
Objectifs informer, faire connaître son travail, enseigner,
obtenir un diplôme, obtenir des avis Durée
20 à 30 min (congrès), 45 min (thèse), 1h 30 (séminaire), 2 h (cours)
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De quoi parler ? Demandez vous ce que vous voulez que les gens
retiennent de votre exposé 1 chose, maxi 2
Organisez l’exposé autour de ce point Laissez de côté le reste Revenez sur ce point sur le dernier transparent
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Délivrez un message pas un écrit5 phases
• Captez l’attention• Ouverture• Expliquez le sujet principal• Introductio
n• Développez les points forts• Illustrez• Corps • Récapitulez les points importants• Conclusion• Rappelez le message principal• Clôture
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Ouverture Pourquoi ?
Un temps pour se concentrer Laisser le temps de s’habituer à votre
accent/débit/intonation Les gens se souviennent des premiers moments et
des derniers Les conditionner à vous écouter
• Ne pas les perdre dès le départ Comment ?
En les intéressant Faites court
pas plus de 5 % de l’exposé
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Exemples d’ouverture Question surprenante Questions de recherche L’affirmation d’un résultat Une analogie Une citation appropriée Une généralisation étonnante Un objet, une image, une vidéo Une histoire personnelle ou amusante
En rapport avec ce que vous avez à dire
SOUNDS RIGHT A.P.P.
UN « SUPPORT TOOL »
POUR L’ANGLAIS ORAL
Université Pierre et Marie Curie – U.P.M.CMaster 2 I.F.L Ingénierie de la Formation en Ligne
2009-2010 / Exposé Stage
• 11
•M
. Pradier Vincent – 1er juillet
2010
QUESTION … En Anglais , que veut dire … Ghoti ??
• 12
•M
. Pradier Vincent – 1er juillet 2010
QUESTION … En Anglais , que veut dire … Ghoti ??
• 13
•M
. Pradier Vincent – 1er juillet 2010
Rien !
Sauf pour George Bernard SHAW !
Ghoti = Fish ! ! ! car
<gh> peut se prononcer /f/ ( dans « cough »)<o> peut se prononcer /i/ ( dans « women »)<ti> peut se prononcer /ʃ/ ( dans « nation » )
Donc GHOTI = FISH
sauf si on apprend à bien gérer graphie et phonie en Anglais !
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Introduction Établir un lien avec l’ouverture
C’est important car…ceci est à mettre en relation…
Obligatoire Énoncer l’objectif, le sujet Énoncer le plan : présenter les idées principales
avec des phrases courtes et simples Facultatif
Situer le travail dans un contexte plus large Motiver l’audience sur le sujet
5% de l’exposé
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A éviter Des banalités
Je vais vous parler de… On m’a demandé de vous parler de…
Des excuses J’ai raté mon train, mon ordi s’est planté Je voulais vous… mais c'est pas possible
Une blague qui n’a rien à voir avec votre sujet Attention : les blagues sont (souvent)
incompréhensibles dans une autre culture Une auto-présentation officielle
Rôle du président de séance
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Corps de l'exposéPlusieurs structurations possibles Par thèmes et sous-thèmes, Causes/effets,
Chronologie…En informatique : Solution 1 :
Problème Solution Objection
Solution 2 Problème Solutions usuelles Votre solution Évaluation Conclusion
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Informations précises Exemples Définitions Précisions sur la recherche
Ne vous contentez pas de généralités Nous avons expérimenté : Quand ? Quoi ?
Comment ? Méthodologie Statistiques
Données, traitements, résultats, discussion Démo :
Préparez très soigneusement
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Expériences contrôlées Spécifier l'hypothèse : qu'est-ce qu'on étudie ? Spécifier les variables indépendantes : qu'est-ce qui
varie ? Opérationnaliser le comportement
comment étudier ces variations ? Spécifier les variables dépendantes
qu'est-ce qu'on mesure ? Spécifier les procédures
répartition des groupes rôle de l'expérimentateur etc.
Présenter les données recueillies Présenter les méthodes d'analyse Présenter les résultats de l'analyse Discuter les résultats
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Conclusion Revenez sur la question de départ
Montrez que vous avez• Atteint vos objectifs• Répondu aux questions posées• Invalidé ou conforté vos hypothèses
Résumez et rappelez les points principaux "Ma recherche pose 3 questions principales
• La première…. Nous avons appris… N'incluez pas de faits nouveaux Vous pouvez
Rappeler l'importance du problème Ouvrir des perspectives de recherche
• Placer votre travail dans un contexte plus général
5% du temps d'exposé total
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Clôture L'argument décisif Le message que vous voulez leur laisser Sans doute une reformulation de l'ouverture À éviter
Banalité• Il est temps de finir• Merci de votre attention
Excuse• Je vois que j'ai dépassé le temps imparti• Excusez moi j'ai oublié quelque chose
d'important Questions
• Avez-vous des questions ?
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Les clés du succès• Préparation efficace
• Exposé dynamique
• Diaporama professionnel
• Trac maîtrisé
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Les 5 droits de l’auditeur• Écouter
• Regarder
• Comprendre
• Mémoriser
• Évaluer
Aidez l’auditeur• Ne lui demandez pas
trop d’effort
• Donnez lui plusieurs chances
• Ne le laissez pas s’endormir
• Ne noyez pas le poisson
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Des études montrent… L'impact d'un exposé provient à
% Expressions du visage et langage du corps% qualité de la voix et intonation% contenu et sens des mots
Silent messages (1971)Albert Mehrabian
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Des études montrent… L'impact d'un exposé provient à
55 % Expressions du visage et langage du corps 38 % Qualité de la voix et intonation 7 % Contenu et sens des mots
Silent messages (1971)Albert Mehrabian
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Votre comportement La voix
Exemples ? Contre-exemples ?
Le regard Exemples ? Contre-exemples ?
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Votre comportement La voix
Parlez assez fort, pas trop vite, distinctement, accentuez et ménagez des pauses
Le regard Regardez les auditeurs pas votre écran ou l'écran
central Balayez l'auditoire
• Ne regardez pas seulement le président• Captez le regard du fond de la salle
Détectez les signes d'incompréhension, d'impatience, d'ennui• Pour reformuler, résumer etc.
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Soignez le langage Vocabulaire
Précis, bien défini, Évitez le jargon et l’abstraction inutile
Phrases Complètes, courtes Utiliser la voix active Pas de « on », il y a, ni de tournures
impersonnelles Présentation d’un système : qui fait quoi ?
• Système, concepteur, utilisateur• Ne vous identifiez pas à votre système
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Ne le laissez pas s’endormir Rappelez la structure de l'exposé Ménagez des transitions
e.g. Poser des questions Impliquez l'auditoire
Dans votre discours• Comme vous l'imaginez, les résultats sont
mitigés• Vous avez deviné ?
En accrochant son regard
La posture Exemples ? Contre-exemples ?
30
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La posture Ne cachez pas l'écran Faites face aux auditeurs Utilisez vos mains pour appuyer votre discours
Ne les laissez pas dans vos poches Ne vous accrochez pas à votre souris Bougez (sans gesticuler)
Ne gesticulez pas Parcourez avec l'auditoire les diagrammes ou figures
compliquées Lisez avec l'auditoire les définitions complexes ou les
citations un peu longues
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Le plus important
•Respecter le temps imparti
•Ayez l’air heureux d’être
là
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Les clés du succès• Préparation efficace
• Exposé dynamique
• Diaporama professionnel
• Trac maîtrisé
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Aide à la compréhension En moyenne
Les auditeurs retiennent 2O % de ce qui est dit Objectif du diaporama
Aide à la compréhension Aide à la mémorisation
Règle Lisible Compréhensible
• Impossible à comprendre de travers
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Le BA-ba Une diapositive pour 3 minutes
Pas plus d'une diapositive par minute Police de caractères
Police sans sérif (arial, comic etc.)• Pas de times
Taille des caractères• Grande salle : Pas moins de 24
Pas d'italique, ni de majuscules Pas plus de 3 polices différentes Pas plus de 3 couleurs
Pas de fond surchargé Utiliser des modèles
Celui de la conférence, Celui de votre labo, Le vôtre…
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Titre de l'exposé Indispensable
Le sujet principal Votre nom en plus petit
Facultatif Sous-titre Affiliation Date Image ou graphique
• Seulement si en rapport avec le thème
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Une diapositive Un titre
Remplacer un titre général par un message E.g.
• À retenir mais : Pas de diapo sans titre Formulation
Remplacer des phrases par des mot-clés Lisibilité
Remplacer si possible des textes par des images ou des schémas
Cohérence Entre diapo : utiliser des modèles Dans une diapo : les points sont de même nature
Un numéro Utile pour les questions
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Graphiques et animations Doivent être
Valides (vérifiés plusieurs fois) Commentés Concis (limités aux données essentielles) Animés (s'il y a plusieurs points)
Comportent Titre
• Met en évidence le résultat Couleur
• Guide le regard vers ce qui est important Légendes
• Sont écrites en clair
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Inspection automatique Enlever
les diapositives qui ne sont pas indispensables la ponctuation les phrases (remplacer les par des mots-clés)
Vérifier l'orthographe les graphiques et schémas
Retenez Pas plus de 4 points importants par diapositives Et 7 points maximum en tout
Dernière diapo Très importante Restera le plus longtemps pendant les questions Contient
Toujours : Ce que vous voulez qu'ils retiennent• Message, resultat• Adresse de votre site web
Jamais : • merci • questions
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Prudence Faites des sauvegardes
Sous plusieurs formats (ppt, odt, pdf) Sur plusieurs supports
• clé USB• Site web• Web mail
Attention aux polices exotiques, couleurs etc.
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Les clés du succès• Préparation efficace
• Exposé dynamique
• Diaporama
• Trac maîtrisé
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Hit parade des peurs1. Parler en public2. Hauteur, vertige3. Insectes4. Problèmes financiers5. Eau profonde6. Maladie7. Mort8. Voler9. Solitude10.Chiens
Marschall &Boehm-davis 2004
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Surmonter le trac Entraînez-vous
Répètez, suivez des cours, filmez-vous Parlez en public le plus souvent possible Étudiez le comportement des orateurs Notez leur trucs
Détendez-vous Respirez, faites rouler votre la tête, vos épaules
Positivez Apprenez par cœur
Votre ouverture ou votre clôture Rédigez les points complexes Souriez N'oubliez pas
Tout le monde fait des fautes
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Rassurez-vous1. L'audience
n'est pas là pour vous voir vous effondrer est là pour écouter et apprendre
2. Vous êtes un expert sur votre sujet avez passé des heures à y travailler
3. Personne n'en sait plus que vous sur votre travail
Concentrez-vous pour établir le contact avec l'auditoire
Faites-leur confiance !
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Derniers conseils Répétez et chronométrez-vous
1 à 3 min par transparent : pas moins Préparez soigneusement
les commentaires qui accompagnent les transparents
des sauvegardes, versions de secours etc. Soignez particulièrement les démos
Effet démo… Prévoyez un scénario bien rodé et déroulez le Laisser le temps aux auditeurs de voir l’écran et
de comprendre vos actions Répondez honnêtement aux questions
Notez les questions tout de suite après l’exposé (ou enregistrez-les)• Sources d’idées nouvelles
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Mes sources G. Tisseau (ed),
Les activités d’un chercheur en Intelligence Artificielle : méthodes et conseils, rapport LAFORIA 93/10, mars 1993
L. Marshall, D. Boehm-Davis The art of speaking, CHI 2006 Courses notes, ACM
Press, 2006 Un très bon tutorial pour faire des diaporamas :http://www.c2imes.org/MODULES/B5/_lfrFR/index.html
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Pour la route… Les 5 droits de l’auditeur
écouter, regarder, comprendre, mémoriser, évaluer
Un exposé ne s’improvise pas Distillez votre travail pour en extraire l’essentiel Respectez le temps imparti Prenez plaisir à exposer