Methodologie Mémoire 2013

7/25/2019 Methodologie Mmoire 2013

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GUIDE DE MTHODOLOGIEDU MMOIRE DE MASTER 2

- Anne 2013 / 2014 -

Master 2 Droit priv

Master 2 Droit pnal et procdure pnale


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QUELQUES CONSEILS DE MTHODEPOUR LABORER , RDIGER ET SOUTENIR

SON MMOIRE DE MASTER 2

REMARQUE PRLIMINAIRE

Le mmoire est un exercice difficile car il constitue une nouveaut dans votre cursus. Si vous

tes arriv en master 2, cest que vous avez dj fait vos preuves: vous avez des bases solides en droit,

vous matrisez les principaux exercices juridiques. Tout cela vous sera encore trs utile : noubliez pas

que vous tes avant tout juriste et que vous devez donc tre toujours plong dans les textes de loi et la

jurisprudence !

Mais vous navez encore jamais rdig de mmoire. Quil soit de recherche ou dapprentissage

ou quil revte la forme hybride du mmoire de recherche-stage, le travail qui vous est demand

diffre des autres plusieurs gards :

- il est de longue haleine ;- il exige de vous un effort de construction ;

- il vous demande de vous ouvrir ( dautres disciplines que le droit, dautres discours que le

droit positif, une exprience quasi-professionnelle, des enqutes de terrain, etc.) ;

- il suppose que vous soyez inventif et que, dans la mesure du possible, vous dveloppiez une

manire de voir propre ;

- il doit reposer sur une dmonstration de type scientifique, au sens o il doit respecter un

certain nombre de critres de rigueur, de vrifiabilit (notamment des sources) et dobjectivit.

Le temps du mmoire, vous devenez un chercheur, cest--dire un esprit curieux, qui a la

chance davoir le temps daller jusquau bout de sa rflexion, qui a des ides personnelles sans partipris et qui manifeste tout au long de son travail de la rigueur (au fond et sur la forme).

Quel que soit le mtier que vous choisirez par la suite, leffort que vous aurez consenti pour

vous mettre dans la peau dun chercheur pendant quelques mois vous sera rendu mme sil vous

faudra bien sr acqurir dautres qualits pour mener bien votre carrire professionnelle.

Ces conseils, de nature gnrale, ont t rdigs notamment partir de questions poses par les

tudiants. Ils constituent un vademecumde base adapter au type de mmoire que vous rdigez

(recherche, professionnel, apprentissage) et enrichir par vos expriences personnelles, par


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lenseignement concernant lenqute de terrain1ou la mthodologie de la recherche2et par les conseils

que pourront vous prodiguer vos matres de stage / dapprentissage 3.

Et bien entendu, votre guide principal sera votre directeur de mmoire. En aucun cas, les

conseils mentionns dans le prsent guide ne viennent se substituer ceux que votre directeur de

mmoire pourra vous prodiguer tout au long de lanne.

I.- LA DTERMINATION DU SUJET

Quil vous ait t donn ou que vous layez trouv vous-mme, votre sujet doit, dans sa

formulation, tre valid par votre directeurde mmoire.

Il est trs dconseill de changer de sujet en plein parcours. Si vous le faites, ce doit tre pour

de bonnes raisons et en accord avec votre directeur de mmoire.

NB 1 : il peut arriver que deux ou plusieurs tudiants ayant fait un stage au mme endroit,

planchent sur un mme thme. Lexprience dmontre que les sujets doivent malgr tout tre

individualiss.

NB 2 : dans le master Droit priv, le sujet est en principe dtermin, de concert avec le matre

de stage / apprentissage, sur la base de questions concrtes sur lesquelles vous avez t amen

travailler durant votre stage / apprentissage. Vous devez choisir le dossier le plus saillant (ou celui sur

lequel vous avez pass le plus de temps ou propos duquel vous disposez du plus grand nombre de

documents ou dont vous vous tes entretenu le plus avec votre matre de stage / apprentissage ou sur

lequel il vous a laiss le maximum de latitude.) et ltudier de faon thorique, de sorte que pratiqueet thorie senrichissement mutuellement.

Par exception, et en accord avec les directeurs de la formation, un sujet exclusivement

thorique, sans lien prcis avec le contenu du stage, peut tre choisi.

La dtermination de votre sujet est essentielle. Le sujet ne doit pas tre trop large: vous

auriez du mal le traiter dans le temps imparti et vous risqueriez de faire un catalogue des

connaissances sur le thme choisi. Privilgiez un sujet plus prcis, sur lequel vous pourrez apporter

certains lments nouveaux ou une analyse originale. Votre directeur de mmoire doit tre sollicit

suffisamment tt dans le courant de lanne concernant la dlimitation du sujet.

1Pour les tudiants du M2 recherche Droit pnal et procdure pnale.2

Dispense sous une forme ou une autre dans tous les M2.3Pour les tudiants du M2 Droit priv et professions judiciaires.


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II.- LE CALENDRIER

1.-Pour les tudiants du M2 Recherche Droit pnal et procdure pnale

- Novembre-dcembre: vous creusez votre sujet sous tous ses aspects.

A cette priode, il convient de prendre contact avec les professionnels que vous souhaitez

rencontrer dans le cadre de lenqute de terrain.

- Mi-janvier : vous soumettez votre directeur de mmoire une premire bibliographie, une

problmatique et, peut-tre, une bauche de plan.

Dans le mme temps, et jusque mi-avril, vous devez mener votre enqute de terrain. Aprs, il

sera difficile dintgrer les lments recueillis votre rflexion 4.

- Mi-fvrier : aprs un premier retour de votre directeur, vous lui soumettez la bibliographie

amende, une premire version de lintroduction et une bauche de plan.

- Echanges entre vous et votre directeur jusqu la fin mars pour affiner la bibliographie,

parvenir un plan dtaill, travailler la construction de lintroduction. Certains directeurs veulent en

outre que vous rdigiez une quinzaine de pages pour quils voient comment vous vous dbrouillez sur

la (relative) longueur.

- Fin-mars ou en tout tat de cause avant les vacances de pques : vous tes prt pour la

rdaction.

Il est ncessaire dachever la rdaction du mmoire au moins une dizaine de jours avant la date-

limite fixe par les directrices du master pour rendre le mmoire (en gnral vers le 20 juin). Vous

disposez ainsi de temps pour laisser reposer votre travail, prendre du recul et y mettre la dernire

touche. Ce dlai vous permettra galement de corriger les fautes dorthographe et de syntaxe, souvent

nombreuses dans la premire version.

- La soutenance a lieu dans la foule (en gnral entre la fin juin et la premire semaine de

juillet).

- La remise des mmoires en septembre doit tre exceptionnelle et autorise, sur justificationapporte par le candidat, par le directeur de mmoire.

Durant toute cette priode, faites preuve de bon sens : en cas de difficult (matrielle,

intellectuelle, personnelle), vous ne devez ni inonder votre directeur de mmoire de courriers

lectroniques, ni rester silencieux parce que vous tes bloqu. Ce nest pas votre directeur de vous

courir aprs pour obtenir vos travaux intermdiaires, cest vous de respecter les chances quil vous

4

Des entretiens complmentaires ou des prcisions peuvent toutefois tre demands vosinterlocuteurs pendant la phase dcriture.


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aura fixes. Les camarades de classe peuvent aussi tre utiles pour commencer rsoudre un

problme : il nest gure de meilleure faon de sattaquer une difficult que de lexposer dans le

dtail un tiers.

2.- Pour les tudiants du M2 Droit priv, filire classique

Vous adaptez les conseils prcdents un calendrier plus resserrpuisque votre sujet ne sera

dfinitivement dlimit qu la fin mars, la fin de votre priode de stage. Par ailleurs, votre mmoire

tant un mmoire de stage-recherche, les conseils de votre matre de stage sont les bienvenus.

Les directeurs de la formation mettront en place un systme qui vous permettra, durant votre

stage, de dterminer un sujet, daprs lequel un directeur de mmoire vous sera attribu.

Vous rencontrerez votre directeur de mmoire votre retour de stage et fixerez avec lui le cadrede travail et les chances, sachant quen tout tat de cause votre mmoire devra tre rendu vers la mi-

juinet soutenu dans la foule.

3.- Pour les tudiants du M2 Droit priv, filire apprentissage

Vous adaptez les conseils prcdents un calendrier diffrentpuisque vous disposez dune

aide la rdaction du mmoire (cours de 13 heures) qui vient compenser le fait que vous avez

beaucoup moins de temps que vos camarades consacrer ce travail.

Vous devez vous fixer sur le choix dun sujet ds le mois de janvier.

Vous rendez votre mmoire la mi-aot, une date fixe par les directrices de la filire, et vous

le soutenez la mi-septembre.


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III.- LLABORATION DU MMOIRE

On peut la diviser en deux phases.

1.- PHASE 1 : LE DFRICHAGE

Vous devez la fois ne pas vous mettre dillres et tre systmatique.

a.-Ne pas vous mettre dillres:

il faut chercher tous azimuts, dans toutes les directions que le sujet suggre, sans aprioriou

ide reue. Durant cette phase, vous pouvez explorer, dborder, sortir des sentiers que vous avez

jusque-l battus. Toute ide, intuition, observation, rfrence mrite dtre conserve.

Il est judicieux de se munir dun carnet qui ne vous quittera pas tout au long de lanne, et dans

lequel vous noterez sur le champ tout ce qui pourrait avoir un intrt pour votre sujet.

Bibliothques et bases de donnes doivent devenir dune frquentation quotidienne pour vous.

Si vous avez besoin dune lettre de recommandation de votre directeur pour aller dans telle ou telle

bibliothque, nhsitez pasmais la grande BU de Nanterre possde un fonds trs riche (juridique etextra-juridique) et offre tout au long de lanne des formations lusage des bases de donnes.

Si vous ne matrisez pas encore les bases de donnes juridiques en ligne, il vous est vivement

conseill de vous y mettre. Vous pouvez pour ce faire vous inscrire aux sessions de formation

rserves aux Master II et doctorants la grande BU (inscription en ligne sur le site internet de la

bibliothque).

Vous pouvez, le cas chant, et moyennant les prcautions ncessaires, vous frotter des

disciplines non juridiques ou au droit compar dans la mesure o ils sont utiles cette phase

exploratoire.

b.-Etre systmatique

Ds cette phase, vous devez :
http://www.u-paris10.fr/bibliotheques/formations-pour-les-masters-et-les-doctorants-483262.kjsp?RH=bib2-forhttp://www.u-paris10.fr/bibliotheques/formations-pour-les-masters-et-les-doctorants-483262.kjsp?RH=bib2-forhttp://www.u-paris10.fr/bibliotheques/formations-pour-les-masters-et-les-doctorants-483262.kjsp?RH=bib2-forhttp://www.u-paris10.fr/bibliotheques/formations-pour-les-masters-et-les-doctorants-483262.kjsp?RH=bib2-for


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- plucher les dictionnaires (gnraux, juridiques, spcialiss) pour caler les dfinitions des

termes de votre sujet5;

- noter soigneusement toutes les rfrences sur lesquelles vous tombez et commencer les

classer (voir infra, bibliographie) ;

- noter vos ides, vos pistes, vos lments de problmatique, cest--dire les jalons pour votre

future dmonstration.

- Il vous est conseill alors dlaborerun plan de travail et de rflexion ( ne pas confondre avec

le plan du mmoire). Travaillez de faon thmatique, en faisant le point des connaissances thoriques

et pratiques sur chaque question qui touche votre sujet. Efforcez-vous de rdiger trs rapidement,

avec vos propres mots, un point sur chaque question lie votre sujet.

2.- PHASE 2 : LA CONSTRUCTION

Contrairement aux ides reues, il nexiste pas de plan-typepour les commentaires darrt, les

dissertations et autres exercices auxquels vous vous tes frott des annes en Licence et en M1. A

fortiorinen existe-t-il pas pour un mmoire de recherche.

Le plan, sur lequel les tudiants butent trs souvent - en ralit tort comme si la dcouverte du

plan tait lalpha et lomga dun mmoire russi - doit dcouler logiquement de la problmatique,

cest--dire de ce quil sagit de dmontrer. Par consquent, une fois que tous les lments de la

dmonstration mener sont runis (la plupart des rfrences ont t lues ou parcourues, les ides-cls

du mmoire sont cernes, les hypothses de dpart sont formules, le sens de la dmonstration est

esquiss), vous devez lcher votre plume ou votre souris et prendre quelques jours pour tout

agencerselon un ordre qui sera le plan dexposition du mmoire (et qui nest pas le plan de travail

mais un plan dides). Vous pouvez prendre plusieurs jours pour cette opration. Elle est difficile car

elle suppose que vous visualisiez quelque chose qui nexiste pas encore. Pensez la mtaphore qui

vous convient : larchitecte qui construit une maison, lenfant qui monte un lego, le couturier qui

fabrique un vtement

Il ny a pas de recette magique mais un travail sortir de soi (le plan ne simpose pas de lui-

mme) et quelques erreurs viteret conventions respecter.

Evitez en tout tat de cause les plans en miroir (premire partie : on dmontre une chose ;

seconde partie : on dmontre le contraire) ; les plans qui prennent la chronologie totalement rebours ;en droit pnal, essayez dviter le plan banal qui consiste dmontrer que la rpression de tel

comportement est inefficace ou inutile ou disproportionne (premire partie) mais quil faut axer les

politiques publiques sur la prvention (seconde partie).

Pour vous aider trouver le plan, vous pouvez fonctionner par association dides. Faites une

liste des diffrents points traiter dans le mmoire et rsumez en quelques phrases ce quils apportent

5Les Presses universitaires de France (PUF) se sont fait une spcialit ditoriale de Dictionnaires en

tous genres. Apprenez les connatre ladresse suivante: http://www.puf.com/wiki/Dictionnaires_-_Le_tout_savoir


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la question pose en problmatique ; ensuite, essayez de constituer des blocs avec les diffrents

thmes retenus. Il sagit de se demander quels lments vont dans le mme sens (mme sils portent

sur des thmes / points de droit trs diffrents). Essayer de saisir les grandes tendances, les

balancements et les dynamiques du sujet. Comme pour les exercices juridiques classiques, votre

mmoire devra comprendre deux (voire trois) parties qui elles-mmes devront tre quilibres.

La longueur du mmoirevarie selon les formations :

- 80 pages au maximumpour le master recherche Droit pnal et procdure pnale ;

- 40 pages au maximum pour le master Droit priv (40 pages pour la filire classique, entre 40

et 50 pages pour la filire apprentissage).

NB : le nombre de pagesci-dessus mentionn sentend des pages de texte, hors annexes. Le

texte doit tre rdig en police Times New Roman (ou une police classique), de taille 12, avec des

interlignes 1,5.

Veillez ne pas vous loigner de ces standards (police originale ; marges rduites ;absence dinterligne sont proscrire). La quantit de pages nimplique pas ncessairement que le

mmoire est de qualit.

Le mmoire devra bien sr tre prcd dune introductionqui fera environ 10 % de la totalit

du nombre de pages. Cest une partie essentielle de votre mmoire, elle doit tre travaille plusieurs

reprises (au dbut, au milieu et la fin de la rdaction du mmoire).

Chaque partie comprend elle-mme des sous-parties (deux ou trois en gnral) ; chaque

dveloppement dune certaine importance est prcd dun chapeaudont la fonction est dannoncer

ce qui suit, et suivi dune mini-conclusion ainsi que dunetransitionvers le dveloppement suivant.

NB :Les annonces et les titres doivent tre cohrents, presque mot mot.

Les annonces et les transitions sont des lments absolument essentiels car ils permettent

dinscrire les parties et sous-parties dans votre raisonnement densemble. La rgle dor est la suivante:

afin que votre lecteur ne soit jamais perdu, vous devez annoncer ce que vous allez faire, le faire et dire

que vous lavez fait. Evitez les transitions parfaitement artificielles, plaques ou creuses ( aprs avoir

vu cela, on va voir cela ). Une transition, comme le reste, se soigne : cest une tape dans la pense,un boulon que lon serre.

Les dveloppements ne doivent tre ni trop compacts (si le lecteur se trouve face un

dveloppement de dix pages sans aucune subdivision, il risque dtre perdu), ni trop hach (vitez la

technique email ou texto consistant saucissonner le propos en allant la ligne chaque

phrase) : un paragraphe par ide, une ide par paragraphe. Les ides doivent senchaner logiquement

et proprement : Dune part, dautre part, enfin ; En premier lieu, en second lieu, en dernier

lieu ; Premirement, deuximement, enfin . Mais, ou, et, donc, or, ni, car . Nanmoins ,

toutefois , cependant . etc. Annoncez, classez, hirarchisezvos arguments. En clair, serrez


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chaque tape les boulons de votre raisonnement : aucun raisonnement nest imparable (en droit moins

quailleurs puisque le droit est controverse et interprtation), mais il y a des raisonnements filandreux

et dautres convaincants.

Les titressont souvent difficiles formuler. Demandez-vous ce que vous voulez dire dans tel

dveloppement et donnez- une rponse de faon synthtique : cela vous guidera. Un titre doit tre ni

plat ni trop compliqu. Il doit tre comprhensible lui seul. Normalement, la simple lecture de la

table des matires doit donner votre lecteur une ide du contenu du mmoire. Evitez les verbes

conjugus dans les titres. Nabusez pas des formes interrogatives.

Dans la phase de construction, il faut privilgier des titres simples et clairs - qui renvoient le

plus souvent au contenu matriel de la section. Puis, lorsque vous aurez rdig les passages en

question, il sera beaucoup plus ais de trouver des titres plus problmatiss.


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IV.- LA RDACTION DU MMOIRE

Vu le temps dont vous disposez, il est bon de commencer rdiger le plus tt possible, ds

que vos principales ides sont en place et que vous avez opt pour telle ou telle construction. En effet,

les difficults viennent lcriture et se rsolvent aussi par lcriture. Un mmoire qui ne scrit pa s

reste virtuel. Ainsi, lorsque vous avez le sentiment dtre bloqus sur votre mmoire, crivez

quelques pages, cela permet souvent de mettre vos ides au clair.

Il est frquent, dans la phase de rdaction, dadapter un peu son plan car des lments

surgissent, dautres prennent une importance qui navait pas pu tre anticipe lors de llaboration du

plan, tandis que dautres encore sestompent. Cela ne doit pas vous inquiter sil ne sagit que

dadaptations limites. A linverse, si votre plan est largement remani lors de la rdaction, prenez le

temps de vrifier sa cohrence densemble et notamment le fait que le nouveau plan adopt rpond

bien la problmatique pose auparavant. Les remaniements ont souvent une porte plus large que ce

que lonimagine. Attention galement : quand vous modifiez un titre, modifiez galement lannonce

qui le prcde.

Lcriture est une activit physique: il faut crire un peu tous les jourspour ne pas perdre la

main, comme il faut jouer tous les jours dun instrument si lon veut tre (un peu) musicien ou faire de

la gymnastique quotidiennement si lon souhaite garder la forme. Lcriture nest pas un don, elle se

travaille. Vous devez donc avancer petit pas, tous les jours, jusqu ce que vous ayez fini unepremire version que vous retoucherez ensuite.

Les subdivisionsgnralement utilises pour un mmoire sont les suivantes : partie, chapitre,

section, paragraphe, I, 1, a.

Il nest pas ncessaire nanmoins dutiliser toutes ces subdivisions, surtout pour l es mmoires

de 40-50 pages. Vous pouvez par exemple utiliser les parties ou chapitres , pour les deux

grandes parties.

1.- Le mmoire souvre sur une page de garde qui comprend (dans lordre et selon la

disposition que vous choisirez) les lments suivants : vos nom et prnom ; lanne universitaire en

cours ; lUniversit; le diplme et ses directeurs ; le titre de votre mmoire ; le nom de votre directeur

de mmoire.

2.- Puis vous pouvez avoir une page de remerciements, une liste des abrviations, un

sommaire(qui nest pas la table des matires).

Paginezvotre mmoire ds la page qui suit la page de garde.


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3.- Lintroductionest difficile car elle est essentielle et elle doit prsenter le mmoire sans le

dflorer. Que doit-on trouver dans une introduction ?

- Une phrase daccroche, ni trop banale, ni trop lyrique (un peu si vous le souhaitez), ni trop

loin du sujet ; une citation est possible sans tre forcment recommande (il vaut mieux que le travail

commence par un propos qui vienne de vous) ;

- lexpos des termes du sujetet de leur dfinition;

- la mise en contextedu sujet, la faon dont il a t trait jusque-l, lintrt de le reprendre;

- ce que vous exclurez ; le cas chant, des difficults de mthode propres au sujet ;

- votre hypothsede dpart ;

- si une enqute de terrainvous est demande (Master II Pnal), vous devez prsenter votre

mthodologie;

- la problmatique, cest--dire la faon dont vous allez tester cette hypothse ;

- lannonce du plan(on nannonce que les deux ou trois grandes parties, pas les sous-parties).

Une fois quon a annonc le plan, on passe la premire partie: il est du plus mauvais effet davoir

encore deux ou trois phrases qui suivent lannonce et qui sonnent comme un regret, un o ubli, une

ngligence. Votre annonce doit donc tre carre.

NB : une bonne introduction est celle dans laquelle vous arrivez faire passer la manire dun

message subliminal, ce que vous voulez dmontrer. Lhypothse, la problmatique, le plan: rien ne

doit venir par surprise, mais tout doit se drouler de la faon la plus fluide possible partir de votre

angle dattaque qui est perceptible ds lamorce.

Un truc : faites lire votre introduction une personne sans lui mentionner le titre de votremmoire. Faites-lui deviner le titre ; faites ensuite lire lintroduction quelquun dautre, en ayant

enlev lannonce du plan: vous verrez alors si votre plan est aisment dcelable ou sil tombe comme

un cheveu sur la soupe.

Variante pour les tudiants du M2 Droit priv : votre mmoire est issu de votre stage ou de

votre apprentissage. Votre introduction doit donc comporter, un moment ou un autre (au dbut ou

bien au milieu quand vous pensez que cela coule de source, mais pas la fin), un passage sur votre

stage ou votre apprentissage (prsentation de linstitution dans laquelle vous avez travaill, de ce que

vous y avez fait, des raisons qui expliquent le choix du sujet et la faon dont vous labordez).

4.- Aprs lintroduction, vous avez biensr le corps du dveloppementpuis


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5.- une courte conclusion (une deux pages) qui doit rsumer les principaux rsultats de la

recherche accomplie sans rpter mot mot ce que le lecteur sait dj et sans lemmener sur des

terrains totalement nouveaux. Il sagit de:

*rcapituler (ce qui nest pas rpter);

*prendre de la hauteur, ce qui peut consister ouvrir une fentre comme on le dit parfois

mais avec prcaution : si cette ouverture est totalement inattendue, votre lecteur aura limpression que

votre conclusion vous sert de fourre-tout pour mettre tout ce que vous navez pas intgr dans votre

mmoire.

5.- le cas chant des annexes. Une annexe est un document, une image, une photographie, un

tableau, certains textes lgislatifs ou rglementaires ou certaines dcisions de jurisprudence, la

retranscription dun entretien, etc., quil semble indispensable de mettre disposition de votre lecteur

pour quil sy reporte plus longuement que ce que vos propos dans le corps du dveloppement

permettent de faire. Sil y a plusieurs annexes, elles doivent tre numrotes. Une annexe nest pas un

ornement, elle doit tre utile (il doit y avoir des renvois aux annexes dans les dveloppements). Elle

nest pas destine compenser un mmoire trop court(la pagination ci-dessus indique sentend hors

annexes).

6.- la bibliographie.

Que doit contenir une bibliographie ? Les ouvrages, articles, rapports, avis, dont vous vous tes

servi.

Dans quel ordre ?Classiquement, la bibliographie comporte les rubriques suivantes :

I.- Traits et manuels

II.- Monographies, thses

III.- Articles

IV.- Encyclopdies, dictionnaires

V.- Rapports, avis.

Dautres enseignants prfrent la classification suivante:

1.- Traits et manuels ; 2.- Ouvrages ; 3.- Articles ; 4.- Thses, etc.

Vous navez pas besoin de faire figurer les rfrences non juridiques dans une rubrique part.

En revanche, des variantespeuvent tre utiles par rapport aux deux canevas proposs : vous pouvez

consacrer une rubrique la presse, une autre aux sites internet spcialiss (encore faut- il quils soient


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spcialiss ! Aucune raison de faire figurer legifrance ou le site de lAssemble nationale dans votre

bibliographie6, de mme que vous ny mettrez pas le Code civil ou le Code pnal).

Au sein de chacune des rubriques (sauf les IV et V), vous ferez figurer les rfrences par ordre

alphabtique des auteurs.

La norme typographiqueest la suivante :

Pour un ouvrage :

Dupont (M.), Titre du livre en italiques, lieu ddition, diteur, anne ddition, nombre de

pages.

Pour un article :

Dupont (M.), titre de larticle entre guillemets, titre de la revue en italiques, numro /

volume, anne, page (p. 2 et s. ou pp. 2-10).

Pour la rubrique IV : vous y faites figurer, dans lordre alphabtique, les entres (verbo) que

vous avez utilises.

Pour la rubrique V : si le rapport a t rdig par une personne identifie, vous pouvez utiliser

lordre alphabtique; sinon, vous pouvez utiliser lordre chronologique ou encore un ordre

institutionnel (rapport du Snat, avis CCNE, etc.).

Une rgle dor pour la bibliographie : elle doit tre parfaitement exploitable par votre

lecteur. Celui-ci ne doit pas avoir se fatiguer pour retrouver telle ou telle rfrence. Une

bibliographie nest pas un jeude piste ou une recette dans laquelle il manquerait lingrdient secret du

chef : ce doit tre un mode demploi parfaitement intelligible.

Attention : il vous est vraiment dconseill de constituer la bibliographie la fin de la rdaction

car cela prend beaucoup de temps ! Il faut la construire en mme temps que la rdaction : lorsque vouscitez un document en rdigeant, ajoutez-le tout de suite dans la bibliographie gnrale.

7.- Le dernier lment de votre mmoire est la table des matires qui reprend toutes les

subdivisions du mmoire, depuis lintroduction jusqu la table des matires elle -mme, et qui fait

correspondre ledit dveloppement et sa pagede commencement.

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Les rapports parlementaires peuvent nanmoins tre cits. Cest le site de linstitution qui na pasncessairement apparatre en bibliographie.


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8.- Vous pouvez galement insrer un index pour renvoyer le lecteur diffrents thmes

abords dans le mmoire. Attention, la ralisation de la table des matires informatise (sous Word par

exemple) est parfois un peu dlicate. Ne pas garder cette tape pour la veille du dpt : faites quelques

essais auparavant

Le corps de votre mmoire comportera des notes infra-paginales

- A quoi servent-elles ?

Elles servent indiquer votre lecteur vos sources. Elles doivent donc tre prcises. Quand

vous reprenez la phrase exacte dun auteur(entre guillemets) ou lune de ses ides, vous devez, la fin

de la citation ou de la phrase dans laquelle vous utilisez lide, crer un appel de note. Dans cette note

de bas de page figurera la rfrence complte de louvrage ou de larticle dont vous vous tes servi.

NB : le signe dappel de note doit prcder lventuel signe de ponctuation que comporte la phrase, et

non le suivre (comme selon lusage anglo-saxon).

La convention typographiqueest la suivante :

M. Dupont, puis la rfrence du livre ou de larticle comme en bibliographie, puis la page

exacte ou les pages exactesdont vous vous tes servi.

Si, plusieurs notes infra-paginales de suite contiennent le mme ouvrage, vous pouvez, la

deuxime fois, crire ibidem(en ne changeant, le cas chant, que les numros de pages).

Si vous citez une fois un auteur et son livre ou son article, puis si vous le citez de nouveau deux

ou trois pages aprs, vous pouvez (mais ce nest pas une obligation, la rfrence entire tant toujours

prfrable), crire :

-Pour un ouvrage : M. Dupont, titre de louvrage, op. cit.,page X

- Pour un article : M. Dupont, titre de larticle, art. prc.,page X). Ncrivez pas op. cit.

(qui signifie opus citatuset qui se rfre donc un ouvrage, et non un article !)


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Voici quelques modles de rfrences :

Ouvrages : A. Auteur , Titre, collection, lieu ddition, maison ddition, anne.

Ex. : F. Ost,Dire le droit, faire justice, Bruxelles, Bruylant, 2007.

Articles : A. Auteur, Titre de larticle,Rev., n, anne, p. x-xx.

Ex. : I. Hachez, La mdiation familiale lheure de sa conscration lgale ,Rev. trim. dr. fam.,2001,p. 207-266.

Contributions un ouvrage collectif : A. Auteur, Titre de larticle, in Titre de louvrage, D. Directeur

(dir.), lieu ddition, maison ddition, anne, pp x-xx.

Ex. : A. Bailleux et J. van Meerbeeck, Droits de lhomme, droit pnal et droit communautaire

Luxembourg. Enjeux, difficults et paradoxes d'un mnage trois inLes droits de l'homme, bouclier ou pe

du droit pnal?, Y. Cartuyvels et al. (dir.), Bruxelles, Pub. des FUSL, 2007, p. 111-174.

Jurisprudence internationale : Jurid.,Nom de laffaire, n de laffaire, Dcision, date, p. ou .

Ex. : CEDH,Kononov c. Lettonie, Requte n36376/04, 17 mai 2010, 17 ; CJUE, Cinthque, C-60/84,

11 juillet 1985,Rec., p. 2605 ;TPIY,Le Procureur c. Duko Tadi, IT-94-1, Jugement relatif la sentence, 11novembre 1999, 36; CPI,Le Procureur c. Thomas Lubanga Dyilo,Dcision relative la peine, rendue en

application de larticle 76 du Statut, ICC-01/04-01/06, 10 juillet 2012.

Jurisprudence nationale : Jurid., date,Public., date public., p. ou .

Ex. : Crim., 10 oct. 2002, n de larrt ou du pourvoi,Bulletinnumro ou page.

Lgislation : Ex. : Loi n du 7 juillet 2002 puis titre de la loi,JO.date, p. X. ou Loi n et titre de laloi.

Pour amliorer la rdaction de vos rfrences :

- vitez lusage simultan des guillemets et de litalique

- les divers lments composant une rfrence de doctrine ou de jurisprudence doivent tre

spars les uns des autres par un point-virgule.

- indiquez les mois en lettres (ventuellement abrgs) et non en chiffres.

- en franais les noms de mois ne prennent pas de majuscule.

- les chiffres ne sont pas prcds dun zro (2 dcembre et non 02 dcembre )

- enfin, il est essentiel dharmoniserla manire de citer un mme type de document (ex : tous

les fascicules du Jurisclasseur doivent tre cits de faon identique).

Votre rfrence peut ne pas se trouver dans un livre ou dans un article mais dans un entretien

que vous avez effectu: elle doit galement tre complte (nom et prnom de la personne qui vous a

accord lentretien (sauf si les donnes ont t anonymises7), qualits et fonction, institution dans

7

Mais vous devez avoir expliqu (notamment en introduction) les raisons de ce choix et les autresprcisions (fonctions, date de lentretien) doivent tout de mme tre prcises.


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laquelle la personne travaille, date de lentretien, lieu de lentretien ; le cas chant, vous pouvez

renvoyer une annexe dans laquelle vous avez retranscrit lintgralit de lentretien).

De mme, si vous vous rfrez une page web, celle-ci doit tre complte et jour (avec la

mention : site consult le ., avec une date rcente).

- A quoi ne servent-elles pas ?

Contrairement une mauvaise habitude contemporaine, les notes infra-paginales ne devraient

pas constituer une sorte de sous-texte autonome o vous vous perdez dans des digressions faciles. Si la

note de bas de page ne contient pas de rfrence mais une remarque, posez-vous la question de savoir

si cette observation ne devrait pas tre remonte dans le corps du texte. Si cest le cas, parce que la

remarque est importante, faites-le ; sinon, cest sans doute que la remarque peut tre supprime.

NB : pour ceux dentre vous qui soit font du droit compar, soit, sans aller jusque-l, se servent

de citations trangres, mettez dans le corps du texte la traduction franaise de la citation, puis en

note la version originale du texte cit ainsi que la source de la traduction (une traduction officielle,

vous, ou un auteur).


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V.- LA SOUTENANCE DU MMOIRE

Le jour J, vous remettrez au service administratif comptent votre mmoire en autant

dexemplaires que les directeurs de mmoire lexigent (en gnral, un par membre de jury, sachant

que lun des membres peut tre votre matre de stage / apprentissage, auquel cas vous le lui remettrez

en mains propres).

Sauf indication contraire, le mmoire devra tre imprim en recto versode faon ce quil soit

moins lourd transporter.

La soutenance dure en gnral trente quarante-cinq minutes. Selon les cas, vous tes enprsence de deux enseignants (votre directeur de mmoire et un autre que lquipe de direction du

master choisira) ou de votre directeur de mmoire et de votre matre de stage / apprentissage.

Pendant cinq dix minutes, vous prsentez votre travail, non pas dans son contenu prcis que,

par hypothse, votre jury connat mais plutt dans ses tenants et aboutissants : quest-ce qui a prsid

au choix du sujet ? Quelles taient vos ides sur ce sujet au dpart ? Comment lavez-vous abord ?

Quelles difficults spcifiques avez-vous rencontres ? Quelles sont vos principales conclusions ?

Comment envisagez-vous les choses avec un peu de recul ? Quel est votre projet professionnel ? Vous

pouvez avoir quelques notes sous la main mais vous devez parler librement. Noubliez pas, en

revanche, de venir avec un exemplaire du mmoire !

Puis une discussionsengage au sujet de votre mmoire mais elle peut dborder un peu (sans

que cela ne tombe dans le style grand oral ). Vos rponses doivent tre prcises, pertinentes et assez

dveloppes (il ne sagit pas de rpondre par oui ou non ou du tac au tac). Ce qui est test d ans cette

phase, cest non seulement votre aisance orale mais aussi votre implication dans le sujet que vous avez

trait. Vous ltes-vous totalement appropri ou nen avez-vous eu quune vision partielle ou

superficielle ? Avez-vous encore des arguments dployer ou lavez-vous rang dans un tiroir en ne

voulant plus y penser ? Bref, si la note finale est videmment essentiellement constitue par le

mmoire en lui-mme, la soutenance peut venir laugmenter ou la diminuer.

NB : il est de bon ton de prendre quelques notes au cours de la soutenance.


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Trois remarques pour terminer (provisoirement) :

1.- doit-on sexprimer la premire personne du singulier, la premire personne du

pluriel ou en utilisant le pronom impersonnel on ?

Le je est tolr dans les mmoires de recherche-stage et dapprentissage; il nest pas

recommand dans le mmoire de recherche et vous lui prfrerez une alternance subtile du nous de

majest (dont il ne faut pas abuser car il est trop solennel et il faut savoir accorder), du on (qui a

lavantage dtre passe-partout mais qui peut susciter lambigut sur lattribution de tel propos vous

ou un autre) et de tournures de phrases qui vous permettent de ne pas employer de pronoms (sans

abuser de la tournure passive il a t dit , il a t propos , qui est souvent lourde et incorrecte en

franais). A vous de jouer pour trouver les formules adquates qui vous permettent de vous exprimer

en tant que chercheur, tout en donnant parfois un tour plus personnel au propos ! Cest cette capacit vous ddoubler qui attestera de la richesse de votre rflexion. En tout tat de cause, le jour de la

soutenance, ne dites pas nous ou on car ce jour-l, cest bien vous, en chair et en os, auquel le

jury sadresseet cest vous qui rpondez de votre travail.

2.- Un phnomne en recrudescence ? Le plagiat

Si le phnomne du plagiat a toujours exist, il sest aujourdhui amplifi en raison dinternet.

Le plagiat strictement universitaire fait aujourdhui lobjet dtudes fort intressantes (qui plagie? En

quoi cela nuit-il la cration ? Comment poursuivre les plagieurs, techniquement et juridiquement ?).

En tout tat de cause, votre niveau, si vous plagiez dlibrment, vous serez sans doute dmasqu

(grce aux comptences de vos lecteurs et des logiciels spcialiss dont sest dote lUniversit) et

vous subirez de lourdes sanctions, allant dun zro au mmoire- ou dun refus de soutenance - des

poursuites disciplinaires.

Attention, il existe galement un risque de plagiat moins dlibr lorsque vous utilisez tout

bout de champ le copier/coller lors de vos navigations sur internet. Comme pour les ouvrages, tous les

termes et ides issus dun site internet doivent tre cits entre guillemets et contenir, en note, la source

du document. Pour sen prmunir, il est conseill de noter systmatiquement (pour vous-mme

ensuite) la source des extraits que vous copiez-collez en copiant-collant galement ladresse url

laquelle vous avez trouv les informations8.

Les mmes prcautions sont videmment ncessaires concernant tous les documents scanns

que vous pourriez reproduire dans le mmoire.

8

De plus, en copiant ladresse url en lien hypertexte (sous Word : Insertion, lien hypertexte), vouspourrez afficher la page en un clic par la suite si vous en avez de nouveau besoin.


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De faon gnrale, il est essentiel que le lecteur puisse dterminer la lecture qui dit quoi, o,

dans quel contexte, pourquoi, quel moment. Ces lments peuvent tre mentionns dans les notes de

bas de page. Ces prcisions attestent de la rigueur scientifique avec laquelle vous avez men votre

travail, ce qui est pris en compte positivement dans la notation.

3.- La forme

Beaucoup dtudiants, mme arrivs en M2, ont de grosses difficults avec le franais crit :

syntaxe ou grammaire ou orthographe. Il existe des dictionnaires trs facilement accessibles, des

Piges de la langue franaise , des grammaires en tous genres (srieuses, ludiques, etc.), des

correcteurs dorthographe, etc. Bref, vous navez aucune excuse pour ne pas rendre un travail

impeccable formellement et vos lecteurs seront impitoyables sur le sujet. Un mmoire intressant mais

trop mal crit na aucune chance davoir la moyenne.

Le directeur peut sopposer la soutenance pour cause de mmoire bcl (fond et forme).

Un truc : relisez-vous haute voix. Cela permet souvent de dbusquer une phrase trop

longue ou bancale ou simplement incomprhensible.

Un deuxime truc : tentez de vous faire relire par un ami, un membre de votre famille ou un

camarade.

Florence Bellivier,

Professeur lUniversit Paris Ouest Nanterre La Dfense

et

Camille Viennot,

Matre de confrences lUniversit Paris Ouest Nanterre La Dfense

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Methodologie Mémoire 2013