Mise en page 1 - pagedemarque.com · ET UN RÉSEAU DE PROXIMITÉ DÉPARTEMENTAL DE LA FFB À VOTRE SERVICE ... d’assurance • Élaborer et proposer des oﬀres de travaux d’amélioration

L’offre de formation de laFédération Française du Bâtiment

en Région Centre

Catalogue annuelFormation Bâtiment

2015

t

Chartres

Orléans

Blois

Tours

Châteauroux

Bourges

4 ORGANISMES DE FORMATIONEN RÉGION CENTRE

ET UN RÉSEAU DE PROXIMITÉ DÉPARTEMENTAL DE LA FFB À VOTRE SERVICE(Voir adresses au dos du document)

Découvrez les sessions programmées dans le calendrier de l’IFRB Centre : www.centre.ifrb.fr

EN COLLABORATION AVEC NOS PARTENAIRES

MAÎTRISE DE L'ÉNERGIEDANS LES BÂTIMENTS

FEEBât : TRAVAUX DE RÉNOVATIONMAITRISE D’ŒUVRE

CONSTRUCTION NEUVE (BBC – RT 2012)QUALIFICATIONS QUALIT'ENR

PLATEAUX TECHNIQUES DE MISE EN ŒUVRE PRATIQUE

ORGANISATION ET GESTIONDE L'ENTREPRISE

DROIT DES MARCHÉS PUBLICS & PRIVÉSFINANCES

GESTION COMMERCIALEGESTION DES RESSOURCES HUMAINES

INFORMATIQUE (LOGICIELS)LA PAIE DANS LE BTP

PRÉVENTION / SANTÉ ET SÉCURITÉAMIANTE

RISQUE PLOMBGESTION DES DÉCHETS DE CHANTIER

CONDUITES D’ENGINS (CACES®)RISQUE ÉLECTRIQUE

TRAVAUX EN HAUTEURSAUVETEUR SECOURISTE AU TRAVAIL

MANIPULATION DES FLUIDES FRIGORIGÈNES

FORMATIONS QUALIFIANTESAGENT TECHNIQUE INTÉGRATEUR PAC

INSTALLATEUR MAINTENEUR EN SYSTÈMES SOLAIRES THERMIQUES ET PHOTOVOLTAÏQUES

RESPONSABLE DE CHANTIER BÂTIMENTFAÇADIER ITÉISTE - FILIÈRE HUMIDE

MAÎTRE D’APPRENTISSAGE / TUTEURS

FORMATIONS TECHNIQUESACCESSIBILITÉ DES BÂTIMENTS

ÉCO-MATÉRIAUXENVELOPPE PERFORMANTE

ÉTANCHÉITÉ À L’AIRISOLATION (ITE / ITI)

RT 2012

AUTRES FORMATIONS MÉTIERS

P. 6-11

P. 12-16

P. 17-21

P. 22-23

P.24-30

SOMMAIRE 2015


Je me formeà FEEBât

www.feebat.org

FEEBât - ModuleRenove

Devenir Responsable Technique en Rénovation

énergétique de logements

(3 jours)

Si je détiens une ou plusieurs quali"cations dans mon ou mes métiers délivrées par QUALIBAT ou QUALIFEC

Si je ne détiens pas de quali"cation métier QUALIBAT ou QUALIFELEC

Je demande à QUALIBAT la quali"cation 8621 E#cacité Énergétique « Les Pros de la Performance Énergétique®».www.performance-energetique.lebatiment.fr

Je demande à QUALIBAT la mention complémentaire E#cacité Energétique travaux isolés.

Je demande à QUALIFELEC la mention complémentaire économie d’énergie (électriciens).

Je demande à QUALIBATla quali"cation 8621 E#cacité Énergétique « Les Pros de la Performance Énergétique®» en voie probatoire et je m’engage à obtenir une quali"cation métier sous 2 ans.

Coût pédagogique : 220 € HT/ jour

Prise en charge : À con"rmer auprès de votre Fédération

Pour + de renseignements : www.feebat.org * En dehors des entreprises quali"ées Qualit’ EnR (QualiSol,QualiPv, QualiBois et QualiPac) et Qualigaz automatiquement RGE

Comment devenir RGE* ?

Depuis le 1er septembre 2014, votre seul moyen de faire béné"cier vos clients de l’Eco-conditionnalité (aides "nancières comme l’éco-prêt à taux zéro – Eco-PTZ ou le Créditd'Impôt pour la Transition Energétique – CITE au 1er janvier 2015) sur les travaux d’amélioration énergétique, sera d'être titulaire d’un signe de qualité « Reconnu Garant de l’Environnement » (RGE).

Tous les métiers du Bâtiment concourant aux travaux d’amélioration énergétique (structure, enveloppe, équipements techniques, énergies renouvelables…) sont concernés.

Décembre 2014


Les Pros de la Performance Energique (PPE)

Chefs d’entreprise, avec votre (vos)qualification(s) et les formations FEEBât,gagnez de nouveaux marchés etdevenez un Pro de la PerformanceEnergétique® (Reconnu Garant deEnvironnement) !

Pour répondre aux objectifs ambitieuxde 500 000 logements rénovés par an àpartir de 2017 et s'assurer de l'efficacitéénergétique des travaux réalisés, l'Étatorganise le marché.

Depuis le 1er septembre 2014, lesparticuliers peuvent bénéficier d'aides,à condition de confier leurs travauxde rénovation énergétique à desentreprises ou artisans ayant lamention RGE (comme les Pros de laPerformance Énergétique).

Si cette condition est remplie, lesparticuliers bénéficient d'aidespubliques telles que l'éco-PTZ depuis le1er septembre 2014 et le Crédit d'ImpôtTransition Energétique (CITE) depuis le1er janvier 2015.

Les particuliers sont d'ores et déjàconfrontés à une hausse constante ducoût de l'énergie : leur facture ne cessed'augmenter !

Motivés pour engager leurs travaux derénovation, ils sont sensibles aux aidesfinancières disponibles.

Conseillons les particuliers à faireappel à un Pro de la PerformanceÉnergétique !

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Pour + de renseignements : www.performance-energetique.lebatiment.fr

Pour trouver une entreprise qualifiée RGE :www.renovation-info-service.gouv.fr

Qualification 8621 de QUALIBAT


• Formation du référent technique RGE : comprendre le fonctionnement énergétique d’un bâtiment

• Connaître les principales technologies clefs et les différentessolutions d’amélioration de la performance énergétique

• Savoir expliquer et interpréter une évaluation thermique

• Connaître les éléments clefs techniques, thermiques etréglementaires d'une offre globale d'améliorationénergétique

• Proposer les différentes solutions techniques d'amélioration,maîtriser leurs interactions

• Pratiquer un raisonnement global avec des hypothèsesalternatives, préparer une offre de travaux intégrant plusieurscorps d'état

• Maîtriser les logiciels de diagnostic et de simulation d’analysethermique afin de proposer, en offre globale ou partielle,à votre client des travaux efficaces

• Disposer des arguments techniques et économiquessoutenant l’offre vers le client

• Réaliser quelques études de cas de rénovation

• Technologies concernées : isolation des murs par l’extérieur etl’intérieur, isolation des planchers bas, isolation des toitures etisolation des ouvertures

• Technologies concernées : renouvellement d’air, chauffage àair (bois, électrique, PAC), rafraîchissement et climatisation,régulation en traitement d’air

• Technologies concernées : chauffage à eau chaude etproduction d’eau chaude sanitaire à l’aide de chaudière (gaz,fioul, bois), PAC, solaire

MAÎTRISE DE L'ÉNERGIE DANS LES BÂTIMENTS> TRAVAUX DE RÉNOVATION

maRChÉS RÉSidEntiELSdevenir Responsable technique en

Rénovation énergétiquede logements

Module RENOVE – FEEBât

identifier les éléments clefs d'une offreglobale d'amélioration énergétique

des bâtiments existantsModule 1 – FEEBât

maîtriser les logiciels pour mettre enœuvre une offre globale

d’amélioration énergétique desbâtiments existants

Module 2 – FEEBât

Solutions d’isolation des paroisopaques et vitrées

Module 3-A – FEEBât

Ventilation et traitement de l’airModule 3-B – FEEBât

Solutions de chauffage à eau chaudeModule 3-C – FEEBât

> Connaître, maîtriser et mettre en œuvre les technologies et produits performantsd’amélioration énergétique des bâtiments existants(avantages/limites/interfaces/entretien/maintenance/techniques d’autocontrôle)

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Le seul module FEEBât permettant àl’entreprise d’obtenir la mention RGENOUVEA

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• Technologies concernées : gestion et optimisation desconsommations d’énergie tout poste confondu, gestion duconfort, éclairage performant, domotique et gestion,production d’électricité

• Appréhender le contexte réglementaire appliqué auxbâtiments anciens (RT Existant)

• Connaître et analyser le comportement spécifique desbâtiments anciens et de leurs équipements en prenant encompte les spécificités régionales

• Conduire et réaliser des interventions d’amélioration de laperformance énergétique des bâtiments anciens(traitement des pathologies existantes et des interactionsentre les matériaux, choix des matériaux et deséquipements)

• Prescrire les travaux compatibles en améliorationthermique du bâti ancien

• Se positionner sur le marché de la rénovation énergétiquedes bâtiments résidentiels (marketing)

• Structurer une démarche commerciale (vente)

• Maîtriser les aspects juridiques afin d'élaborer et de réaliserles différentes solutions avec d'autres entreprises : lesdifférentes formes de groupements, rôles et missions del'interlocuteur unique, etc.

• Connaître les responsabilités/obligations en matièred’assurance

• Élaborer et proposer des offres de travaux d’amélioration énergétique adaptées aux petits et moyens bâtiments tertiaires

• Connaître les règles relatives au traitement de l'enveloppe• Maîtriser les solutions d'amélioration énergétique entrant

dans le dispositif des Certificats d'Économie d'Énergie(C.E.E.)

• Maîtriser l'autocontrôle de la qualité de la mise en œuvredes matériaux et composants de l'enveloppe

• Acquérir les connaissances permettant une bonnecompréhension technologique des équipementstechniques, de leur environnement (réglementation etnormatif ) pour mettre en œuvre des réponses cohérentespermettant l’atteinte des objectifs du Grenelle del’Environnement.

Éclairage performant et solutions degestion des bâtiments

Module 3-D – FEEBât

BâtimEntS anCiEnSmise en œuvre des solutions

d’amélioration énergétique desbâtiments anciens

Module 3 Bâtiments anciens – FEEBât

amÉLioRation ÉnERGÉtiquE GLoBaLE

Commercialiser une offre de travauxd’amélioration énergétique globale

Module 4.1 – FEEBât

quelles structures juridiques,responsabilités, assurances pour

proposer une offre globale en rénovation énergétique ?


maRChÉS tERtiaiRESÉlaborer et proposer des offres de

travaux d’amélioration énergétiqueadaptées aux petits et moyens

bâtiments tertiaires Module T1 – FEEBât

traitement de l’enveloppe desBâtiments tertiairesModule T3.1 – FEEBât

mise en œuvre et installation deséquipements techniques

Module T3.2 – FEEBât

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> MAÎTRISE D’ŒUVRE (MODULES SPÉCIFIQUES AUX PROFESSIONNELS DE LA MOE)

• Connaître et comparer des solutions techniques existantes pouvant être proposées lors de la mise enœuvre d’un projet de réhabilitation avec des objectifs de performance énergétique

• Favoriser un dialogue entre professionnels de la maîtrise d’œuvre sur leurs pratiques et les enjeux del’approche globale énergétique du bâtiment

• Mettre en perspective leur rôle de prescripteurs auprès des maîtres d’ouvrage

identifier les éléments clefs d'une offreglobale d'amélioration énergétique

des bâtiments existantsMOD-MOE-1 – FEEBât

maîtriser les outils pour mettre enœuvre une offre globale

d’amélioration énergétique desbâtiments existants

MOD-MOE-2 – FEEBât

Enveloppe et conception de bâtiments étanches à l’air


Prévenir l’apparition de désordres etpathologies du bâti existant à l’issue

du projet de réhabilitationénergétique


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MAÎTRISE DE L'ÉNERGIE DANS LES BÂTIMENTS

• Connaître les problématiques de mise en oeuvre des solutions RT 2012

• Savoir identifier les interfaces sensibles entre les différents « métiers » et savoir traiter ces interfaces vis-à-vis de laperméabilité à l’air et des ponts thermiques

• Connaître les principales méthodes d’autocontrôle par métier, par interface et globalement sur le bâtiment

• Acquérir les gestes et réflexes de mise en oeuvre des bâtiments RT 2012

• Pose de produits étanches à l’air sur plateforme

> CONSTRUCTION NEUVE (BBC – RT 2012)

LoGEmEntS nEufSGérer les interfaces d’un chantier en

résidentiel basse consommation :Rt 2012 - perméabilité à l’air


mettre en œuvre des bâtiments enrésidentiel basse consommation :

Rt 2012 - perméabilité à l’airModule 5.2 – FEEBât

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• Prendre connaissance des exigences de la réglementationthermique existante

• Maîtriser les notions fondamentales pour comprendre lescritères de performance

• Connaître les technologies favorisant l’amélioration de laconsommation énergétique

• Prendre en compte ces technologies dans une approche globaledu projet de rénovation

• Prendre connaissance des règles de calculs conventionnels liéesà la réglementation thermique existant (Méthode THCEx)

• Pouvoir utiliser les outils de calculs conventionnels desconsommations énergétiques

• Savoir expliquer simplement le fonctionnement thermique d’unbâtiment à un maître d’ouvrage

• Valoriser l’approche globale du projet auprès du maîtred’ouvrage

• Connaître les enjeux et les solutions pour une enveloppeperformante du bâti

• Améliorer l'approche de l'enveloppe et les interactionsnécessaires des acteurs sur le sujet

• Traiter les faiblesses thermiques d’un bâtiment sans entraîner dedysfonctionnements nouveaux

• Être en mesure de prévenir les désordres et pathologies du cadrebâti pouvant découler de l’opération de réhabilitationénergétique

> QUALIFICATIONS QUALIT'ENRQualiSol, QualiPV, QualiBois et QualiPAC sont des signes de qualitéreconnus par l'Etat dans le domaine des énergies renouvelables. Toutes lesentreprises qualifiées par Qualit'EnR bénéficient de la mention « RGE ».

> www.qualit-enr.org

quaLiSoLqualiSol Chauffe-Eau

Solaire individuel (CESI)

qualiSol Système Solaire Combiné(SSC)

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quaLiPVGénérateur photovoltaïque raccordé

au réseau - module intégration au bâti (Module Bât)

Générateur photovoltaïque raccordéau réseau - module électricité

(Module Élec)

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quaLiBoiSappareil bois indépendant

(Module Air)

appareil bois raccordé au réseau hydraulique

(Module Eau)3j

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quaLiPaCPompe à chaleur en habitat individuel 5j

> QUALIFICATIONS QUALIGAZ


• Le signe de qualité pour les entreprises qualifiéesinstallant des chauffe-eaux solaires et des systèmes dechauffages solaires combinés pour la production d'eauchaude sanitaire et de chauffage.

• Le signe de qualité des entreprises qualifiées pourl'installation de panneaux photovoltaïques pour laproduction d'électricité.

• Le signe de qualité pour les entreprises qualifiéesinstallant des chaudières au bois, des inserts ou encore despoêles à bois pour la production d'eau chaude et dechaleur.

• Le signe de qualité pour les entreprises qualifiéesinstallant des pompes à chaleur aérothermique etgéothermique pour la production d'électricité et dechauffage.

NOUVEAU Dès aujourd’hui, votre appellation PG (Professionnels du Gaz)

vous permet d’obtenir la qualification RGE !

> www.qualigaz.com

28 - Eure-et-LoirCFA BTPLP Philibert De l’Orme

18 - CherGRETA du CherLigue de l’enseignement

45 - LoiretCFA BTPLP Gaudier BrzeskaIUT d’Orléans

36 - IndreLP Blaise Pascal

41 - Loir-et-cherCFA BTPMaison de l’Emploi RomorantinLycée Val de Cher

37 - Indre-et-LoireCFA BTPLP Martin NadaudGreenter Formation

EnREn projet

En projet

En projet

Solaire ThPAC

Géothermie

EnRSolaire Th & PV

PACGéothermie

EnRSolaire Th

& PVPACBois

EnRSolaire Th & PV

PACBois

Petit Eolien

EnRSolaire Th & PV

Bois

EnRPACBois

EnRPAC : Pompe À Chaleur Solaire Th : ThermiqueSolaire Pv : Photovoltaïque

© Envirobat Centre – 12/12/2014

Énergies RenouvelablesEclairageVentilation

Parois opaques Parois opaquesorientées Eco-Matériaux

Performance énergétique des parois opaques (niveau BBC ou passif ) et mise en

oeuvre/utilisation des matériaux bio-sourcés

Renouvellement d’air (ventilation dont puits climatiques, VMC double-flux, etc.)

Éclairage

Énergies renouvelables :

En cohérence avec le dispositif PRAXIBAT® développé par l’ADEME,7 technologies dites « compatibles Grenelle » ont été définies :

• Bois énergie (appareils indépendants et chauffage central à eau chaude)• Solaire thermique

• Solaire photovoltaïque• Pompes à chaleur et géothermie

La formation des professionnels du Bâtiment est un enjeu primordial pour atteindreles objectifs de construction et de rénovation de bâtiments performants énergétiquement.

Véritables outils d’apprentissage en faveur de la maîtrise du geste technique,ces plateaux constituent une opportunité pour ajouter un volet pratique aux enseignementsthéoriques et ainsi répondre aux besoins de formation de tous les publics en formation initialecomme en formation continue.

Le dispositif de formation FEEBât, centré principalement sur l’objectif pour leprofessionnel de mieux maîtriser l’approche globale dans le cadre d‘unerénovation énergétique, est un excellent outil de partage des connaissances.

S’inspirant du dispositif national PRAXIBAT® mis en place par l’ADEME en 2009,la Région Centre a porté la création de plateaux techniques de formationdédiés à la maîtrise de l’énergie, à la performance énergétique desouvrages et au développement des énergies renouvelables.

DE LA THÉORIE AVEC FEEBÂT À LA MISE EN ŒUVREPRATIQUE SUR LES PLATEAUX TECHNIQUES DE FORMATION EN RÉGION CENTRE

CARTOGRAPHIE DES PLATEAUX TECHNIQUESDE FORMATION AU REGARDDES TECHNOLOGIES TRAITÉES

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28 - Eure-et-LoirCFA BTPLP Philibert De l’Orme

18 - CherGRETA du CherLigue de l’enseignement

45 - LoiretCFA BTPLP Gaudier BrzeskaIUT d’Orléans

36 - IndreLP Blaise Pascal

41 - Loir-et-cherCFA BTPMaison de l’Emploi RomorantinLycée Val de Cher

37 - Indre-et-LoireCFA BTPLP Martin NadaudGreenter Formation

EnREn projet

En projet

En projet

Solaire ThPAC

Géothermie

EnRSolaire Th & PV

PACGéothermie

EnRSolaire Th

& PVPACBois

EnRSolaire Th & PV

PACBois

Petit Eolien

EnRSolaire Th & PV

Bois

EnRPACBois

EnRPAC : Pompe À Chaleur Solaire Th : ThermiqueSolaire Pv : Photovoltaïque

© Envirobat Centre – 12/12/2014

Énergies RenouvelablesEclairageVentilation

Parois opaques Parois opaquesorientées Eco-Matériaux

Performance énergétique des parois opaques (niveau BBC ou passif ) et mise en

oeuvre/utilisation des matériaux bio-sourcés

Renouvellement d’air (ventilation dont puits climatiques, VMC double-flux, etc.)

Éclairage

Énergies renouvelables :

En cohérence avec le dispositif PRAXIBAT® développé par l’ADEME,7 technologies dites « compatibles Grenelle » ont été définies :

• Bois énergie (appareils indépendants et chauffage central à eau chaude)• Solaire thermique

• Solaire photovoltaïque• Pompes à chaleur et géothermie

La formation des professionnels du Bâtiment est un enjeu primordial pour atteindreles objectifs de construction et de rénovation de bâtiments performants énergétiquement.

Véritables outils d’apprentissage en faveur de la maîtrise du geste technique,ces plateaux constituent une opportunité pour ajouter un volet pratique aux enseignementsthéoriques et ainsi répondre aux besoins de formation de tous les publics en formation initialecomme en formation continue.

Le dispositif de formation FEEBât, centré principalement sur l’objectif pour leprofessionnel de mieux maîtriser l’approche globale dans le cadre d‘unerénovation énergétique, est un excellent outil de partage des connaissances.

S’inspirant du dispositif national PRAXIBAT® mis en place par l’ADEME en 2009,la Région Centre a porté la création de plateaux techniques de formationdédiés à la maîtrise de l’énergie, à la performance énergétique desouvrages et au développement des énergies renouvelables.

DE LA THÉORIE AVEC FEEBÂT À LA MISE EN ŒUVREPRATIQUE SUR LES PLATEAUX TECHNIQUES DE FORMATION EN RÉGION CENTRE

CARTOGRAPHIE DES PLATEAUX TECHNIQUESDE FORMATION AU REGARDDES TECHNOLOGIES TRAITÉES

CHNIQUES

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• Analyser les pièces de consultation (CCTP, CCAP, RC) et endécrypter les points clefs

• Adopter une méthode de lecture pertinente pour décrypter les points clefs de la consultation

• Construire les outils d'évaluation nécessaires à la réponse àun appel d'offres

• Concevoir une stratégie pour optimiser ses chances desuccès

• Acquérir les bases indispensables à une bonne gestion des déchets de chantier dans l’entreprise mais aussi valoriser son offre sur les critères environnementaux

• Identifier les différents éléments pour répondre de façon dématérialisée

• Analyser les différentes actions nécessaires pour répondre à une procédure dématérialisée

• Préparer et rédiger les documents contractuels liés à la réponse à un appel d’offre dématérialisé

• Appliquer les principes de base pour répondre à laconsultation d’un marché public

• Disposer des outils nécessaires pour « décrypter » et suivreun appel d’offres

• Le devis• Les conditions générales d'intervention• Les clauses indispensables : prix, délai, garantie• Les travaux supplémentaires• La retenue de garantie• La réception des travaux• La facture et son recouvrement

• Prévenir le contentieux en ayant une bonne connaissancede l'encadrement législatif et contractuel

• Démarche qualité du suivi administratif et financier d'uneaffaire

• Donner des outils pour optimiser ce suivi

ORGANISATION ET GESTION DE L’ENTREPRISE> DROIT DES MARCHÉS PUBLICS & PRIVÉS

appel d'offres - optimiser vos chancesen soignant la rédaction du mémoire

technique (module 1)

appel d'offres - Répondre à un appeld'offre sur les critères

environnementaux (module 2)Prérequis : De préférence avoir suivi le module 1

dématérialisation des marchés publicsou “La réponse électronique”

S’initier aux marchés publics : les étapes clefs pour y répondre,

de la consultation à l’achèvement des travaux

Les marchés privés de travaux

marchés privés

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> FINANCES

• Acquérir la méthodologie pour concevoir et faire évoluerson tableau de bord

• Identifier les axes de progrès de l'entreprise et les pointsd'intervention

• Identifier et maîtriser les bons leviers pour améliorer lastructure financière de votre entreprise

• Disposer de méthodes concrètes pour améliorer sasituation financière

• Dégager des ressources financières au quotidien dansl’entreprise

• Expliquer, commenter sa situation financière : rassurer sesfinanceurs

• Prévoir et budgéter sa trésorerie• Piloter par la trésorerie

• L’organisation de l’entreprise face à l’impayé• Les conditions générales de vente : les obligations

légales applicables• Les nouvelles obligations bancaires en matière de

crédit• La gestion du compte client et le recouvrement de l’impayé

• Des outils simples pour réduire et maîtriser le compteclient

• Le recouvrement des impayés

• Calcul du taux horaire• Calcul du coefficient multiplicateur à appliquer sur les

matériaux• Prise en compte du « salaire » de l'artisan dans les prix• Intégration des charges sociales• Evaluation des temps improductifs• Récupération des frais généraux• Présentation générale d'Anabase (Explication de la

méthode / Les déboursés / Les frais généraux / La margebénéficiaire / Le prix de vente de l'heure)

• Présentation et objectifs du logiciel• Gestion de la bibliothèque, création du devis, impressions

et paramétrages, création des factures et des situations,gestion des clients

• Suivi de chantier : création d'un chantier, suivi de chantierpar consommation, gestion des temps par salarié, gestiondes approvisionnements

• Donner une vision claire de la rentabilité du chantier et del’entreprise

• Être réactif sur les dérives de chantier• Améliorer la rentabilité de l’entreprise par une meilleure

préparation et organisation des chantiers

Concevoir et faire vivre son tableau de bord

Gérer une crise de trésorerie : dégagerdu cash, prévoir, gérer sa trésorerie

La gestion du risque client et lerecouvrement de l’impayé

maîtrise du prix de revient dans leBâtiment - Présentation du logiciel

anaBaSE

multi devis - Suivi de chantier

optimiser son suivi analytique des chantiers

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ORGANISATION ET GESTION DE L’ENTREPRISE

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> GESTION COMMERCIALE

• Amener votre client à acheter un projet (et ses options)plutôt qu’à signer un devis (addition)

• Prendre en compte le style de vie de vos clients pourproposer des travaux adaptés à leurs attentes

• Connaître des notions de base d’esthétique (couleur,lumière…) pour mieux conseiller vos clients

• Acquérir et expérimenter les techniques permettant laréalisation d’un entretien de vente réussi

• Comprendre l’importance de la dimension relationnelledans l’entretien de vente, et les spécificités de la ventedirecte aux particuliers

• Comprendre et suivre un processus cohérent, respecter lesdifférentes phases de la progression

• Connaître les enjeux de la vente sur devis, les attentes desconsommateurs, les pratiques commerciales et gérerl’action commerciale de la vente par devis

• Mises en pratique d’actions commerciales, analyse desphases à améliorer

• Construire une action de vente structurée et maîtriser lediscours chez le prospect

améliorer le taux de transformation devos devis en appliquant les principes

d’aménagement d’espaces

Entraînement aux techniquesd'entretien de vente

mieux vendre ses prestations « bâtiment » : transformer

ses devis en commandes

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> GESTION DES RESSOURCES HUMAINES

• Connaître le contexte sociétal et réglementaire de la luttecontre le travail dissimulé

• Repérer les acteurs, leurs pouvoirs et identifier les différentscadres d’enquête ainsi que les sanctions auxquelless’exposent les contrevenants

• Prendre conscience de la nécessité de savoir gérer son temps• Acquérir et expérimenter les techniques permettant de

mieux gérer son temps• Apprendre à déléguer : quoi ? à qui ? et comment ?

• Connaître tous les éléments obligatoires dans l'élaborationd'un contrat de travail : la qualification, le salaire, les petits etgrands déplacements, les différents cas de rupture du contrat

• Point sur l'actualité sociale

• Connaître les nouvelles dispositions des lois sociales• Être conforme à la réglementation en vigueur

• Accroître sa capacité à motiver son personnel et àdévelopper un esprit d’équipe

• Prendre conscience de l’impact de ses comportements surles performances de ses collaborateurs

Connaître les enjeux, laréglementation et les acteurs de la

lutte contre le travail dissimulé

Gestion du temps

La gestion des relations de travail

L’entreprise et le salarié – maîtriser lesobligations et la réglementation

mieux manager et motiver son personnel

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15Découvrez les sessions programmées dans le calendrier de l’IFRB Centre : www.centre.ifrb.fr

> INFORMATIQUE (LOGICIELS)

mise en conformité des contrats demutuelle et prévoyance / incidence sur

le contrat de travail d’un salarié enarrêt de travail pour maladie ou

accident du travail

Sensibilisation à la gestion de crise

• Petit rappel sur la réglementation de la mise en conformitédes contrats de mutuelle et de prévoyance

• Maîtriser les cas particuliers des salariés en absence pourmaladie ou accident

• Rendre le dirigeant capable d’adapter son style demanagement et sa communication interne

• Préserver les valeurs essentielles et définir de nouvellesorientations

• Adapter sa stratégie de communication externe

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• Savoir tester les connexions en ligne• Maîtriser les aspects techniques de la mise à jour

• Organiser et automatiser la gestion de ses messages, gérerson agenda, ses contacts, ses tâches

mise à jour d'un site internet

outlook

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• Utiliser les fonctionnalités de dessin en 2D du logicielAutoCAD

• Acquisition des principes de base

• Utiliser toutes les fonctionnalités du 2D• Maîtriser la modélisation 3D• Savoir personnaliser le logiciel

• Apprendre les fonctions de base du tableur et les appliqueraux documents requérant des calculs (factures, devis ettous documents chiffrés et calculés)

autoCad - Logiciel de dessin assistépar ordinateur (dao)

Formation initiale

autoCad - Logiciel de dessin assistépar ordinateur (dao)

Perfectionnement

Créez vos document avec Excel Débutant

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> PAIE DANS LE BTP

• Acquérir les principes juridiques, sociaux et fiscaux liés àl’établissement de la paie et des charges sociales

• Etablir une paie conforme à la réglementation en vigueur• Calculer les charges sociales de manière fiable* dont 1 jour de correction des bulletins de l’entreprise

La feuille de paie du BtP – maîtriser les bases de la pratique

de la réglementation àl’établissement de la paie Perfectionnement sur 2 jours

3j*

• Gestion de l’entreprise de BTP, technique decommunication, prévention et sécurité, droit du travail,droit des marchés, paie BTP, assurances, mieux gérer sontemps, mieux gérer le stress, les tensions et les conflits

• Prospecter efficacement et créer du flux, vendre plus etmieux en 10 étapes, défendre ses prix et ses marges, négocier gagnant-gagnant

• Gestion et économie d’entreprise, droit du travail,techniques de communication, sécurité, coordination,qualité et développement durable, gestion de chantieret commercial, gestion de chantier sur informatique (Excel),management de l’équipe

• Comprendre le fonctionnement de l’entreprise et son rôle :- Mieux gérer le déboursé du chantier- Mieux préparer le chantier- Communiquer positivement et efficacement en interne et en externe

- Intégrer l'importance de la qualité- Manager un apprenti, un compagnon ou une petite équipe

• Établir des prévisions et piloter son activité, mieux manageret motiver son personnel, améliorer son efficacitécommerciale, le droit social au service du dirigeant, marchéprivé : prévenir l’impayé

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ORGANISATION ET GESTION DE L’ENTREPRISE

Les formations en partenariatavec l’ESJdB

De la découverte des enjeux du métierde dirigeant à l'entrepreneur enactivité, en passant par la création ou lareprise d'entreprise, l’Ecole Supérieuredes Jeunes Dirigeants du Bâtiment(ESJDB) propose des modules deformation dans le cadre du parcoursdu dirigeant du BTP :

• Entrepreneur du Bâtiment Pour se préparer à diriger une entreprisedu BTP, intégrer une équipe de direction,préparer la transmission (formationqualifiante de niveau BTS - 70 jours - en alternance 5 jours par mois, soit

525 heures + 1 à 3 semaines de mission enentreprise tierce)

• ViSio BtPOptimiser la performance globale del’entreprise pour développer sa visionstratégique de dirigeant (formation /action pour le dirigeant en poste – 18 joursen alternance 2 jours / mois)

• armez-vous face à la crise- Réagir pour pérenniser son activité- Amplifier ses forces de gestionnaireet de manager (action spécifique de3 jours pour les dirigeants du BTP)

Pour + de renseignements : www.esjdb.com

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3j

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nouVEau danS LE LoiREt

Cycle « Gestion administrative »140 heures

Parcours de formation commercialepour les patrons vendeurs du bâtiment

35 heures

Cycle Chef de chantier BtP98 heures

Le compagnon responsablede son chantier

21 heures

Cycle « manager BtP »70 heures


17

• Connaître les nouvelles réglementations relatives à l’amiante

• Appliquer les procédures opératoires pour la préparation, laréalisation, la restitution des chantiers et les procédures decontrôle en cours de chantier lors d’intervention enprésence de matériaux contenant de l’amiante (travaux demaintenance)

• Appliquer la réglementation et connaître les pratiques de

prévention avant toute direction et coordination de travauxliés à l'activité de confinement et de retrait de l'amiante

• Réalisation de la partie pratique sur une plateformepédagogique physique disposant des moyens nécessaires àla reproduction matérielle des situations de chantier

PRÉVENTION - SANTÉ & SÉCURITÉ AU TRAVAIL> AMIANTE Application de l’arrêté du 23 février 2012

intERVEntion En PRESEnCEd'amiantE - SOUS-SECTION 4 (Article

R4412-139 Code du Travail)

foRmation PRÉaLaBLEopérateur de chantier

Encadrement de chantier

Encadrement technique

Encadrement mixte (personnel assurantles fonctions d’opérateur et/ou encadrant

de chantier et/ou encadrant technique)

amiantE – REtRait / ConfinEmEntSOUS-SECTION 3 (Article R4412-

114 Code du Travail)

foRmation PRÉaLaBLEopérateur de chantier

Encadrement de chantier

Encadrement technique

Encadrement mixte (personnel assurantles fonctions d’opérateur et/ou encadrant

de chantier et/ou encadrant technique)

2j

5j

5j

5j

L’amiante est un enjeu de prévention majeur pour le BTP compte tenu de sa présence dans plus de lamoitié des bâtiments en France. Tous les chefs d’entreprise endossent une nouvelle responsabilité vis-à-visde la santé et de la sécurité de leurs salariés dans le cadre de la réglementation sur l’amiante.

Pour + de renseignements : www.amiante.ffbatiment.fr

5j

10j

10j

10j

• A réaliser dans les 6 mois qui suivent la formation préalable

• Actualiser ses compétences pour toujours agir efficacementface à une situation d’accident, en préservant l’état de lavictime, dans l’attente des secours organisés

formation de 1er recyclage

formation de recyclage

2j

> RISQUE PLOMBLes travaux d'entretien, de maintenance ou de démolition sur des ouvrages existants peuvent exposer lesintervenants au risque plomb. La réglementation CMR (Cancérogène, Mutagène, toxique pour la Reproduction)s'applique.

La conduite des équipements de travail mobiles automoteurs, et des équipements de travail servant aulevage, est réservée aux travailleurs qui ont reçu une formation adéquate. Pour certains équipementsprésentant des risques particuliers, ils doivent en outre être titulaires d’une autorisation de conduite délivréepar l’employeur. Le Certificat d’Aptitude à la Conduite en Sécurité (CACES®) permet de s’assurer desconnaissances et savoir-faire du conducteur, préalablement à la délivrance de l’autorisation de conduite.

• Identifier les différents aspects du risque plomb• Prendre en compte ces risques dans les dossiers de

conception, de préparation et de réalisation de l'opération

• Connaître les risques pour la santé et les voies d'intoxication • Comprendre l'intérêt du suivi médical renforcé• Mettre en œuvre les dispositifs de protection adaptés en

fonction de la technique opératoire retenue (procédures desortie de zone de travail)

Prévenir et maîtriser le risque plombPublic : Encadrement

Prévenir et maîtriser le risque plombPublic : Opérateur

2j

1j

> GESTION DES DÉCHETS DE CHANTIER

Pour + de renseignements : www.dechets-chantier.ffbatiment.fr

• Maîtriser la réglementation liée à la gestion des déchets de chantier

Gestion des déchets de chantier 1j

> CONDUITES D’ENGINS (CACES®)

• Classés en 10 catégories (dont les catégories 1 : Petitsengins de chantier mobiles, et catégorie 9 : Engins demanutention, chariots-élévateurs de chantier ou tout-terrain). Le salarié ne pourra conduire que l’engin pourlequel il a obtenu le CACES correspondant (délivré parl’organisme testeur certifié suite au passage d’un testthéorique et pratique), ainsi que l’autorisation de conduitedélivrée par son employeur

• La durée de validité du CACES est de 10 ans

* Contenu et durée de la formation adaptés au stagiaire

Préparation à la conduite en sécuritéd'Engins de chantiers

(R 372 modifiée)2/5j

18

PRÉVENTION - SANTÉ & SÉCURITÉ AU TRAVAIL

2j


RECYGLAGE

TOUS LES

24 MOIS

*

> GESTION DES DÉCHETS DE CHANTIER

Pour + de renseignements : www.dechets-chantier.ffbatiment.fr

19

• Classées en 6 catégories (dont catégorie 1A / 1B – 1B / 3B).Le salarié ne pourra conduire que la PEMP pour laquelle il aobtenu le CACES correspondant (délivré par l’organismetesteur certifié suite au passage d’un test théorique etpratique), ainsi que l’autorisation de conduite délivrée parson employeur

• La durée de validité du CACES est de 5 ans

* Contenu et durée de la formation adaptés au stagiaire

• Actualiser ses compétences pour toujours agir efficacementface à une situation d’accident, en préservant l’état de lavictime, dans l’attente des secours organisés

Préparation à la conduite en sécuritéde Plates-formes Elévatrices

mobiles de Personnes(PEMP – R 386)

formation de recyclage

1/3j

2j

• Permettre aux électriciens d'opérer en sécurité sur tout oupartie d'un ouvrage en exploitation

• Préparer à l'habilitation électrique et connaître lesprescriptions à observer selon la réglementation en vigueur

• Identifier le risque électrique, savoir s'en protéger etappliquer les consignes de sécurité

• Acquérir une connaissance de la réglementation en matièred'instructions et consignes de sécurité électrique et desrisques présentés par le courant électrique

• Adapter les connaissances acquises aux travaux nonélectriques pour travailler dans les zones d'environnementélectrique

• Exécuter en sécurité des opérations d’ordre électrique dansle respect des prescriptions de sécurité électrique pour lespersonnes habilitées

> RISQUE ÉLECTRIQUE

haBiLitation ÉLECtRiquE- oPÉRationS dʼoRdRE ÉLECtRiquEB1 (V), B2 (V), BR, BC, BE + attributs, H0(V)

haBiLitation ÉLECtRiquE- oPÉRationS dʼoRdRE

non-ÉLECtRiquEExécutant B0, H0 (V), BS, BE manoeuvre, BP

haBiLitation ÉLECtRiquE - oPÉRationS dʼoRdRE

non-ÉLECtRiquERECYCLAGE

L’habilitation électrique est une exigence réglementaire pour tous les travailleurs qui effectuent des opérationssur les installations électriques ou dans leur voisinage (articles R. 4544-9 et R. 4544-10, et règles techniquescontenues dans la norme NF C 18-510 de janvier 2012). Un travailleur est habilité dans les limites desattributions qui lui sont confiées. L’habilitation, délivrée par l’employeur, spécifie la nature des opérations qu’ilest autorisé à effectuer.

3j

2j

1j


RECYGLAGE

TOUS LES

3 ANS

RECYGLAGE

TOUS LES

5 ANS

*

> TRAVAUX EN HAUTEURLes échafaudages ne peuvent être montés, démontés ou sensiblement modifiés que sous la direction d’unepersonne compétente et par des salariés qui ont reçu une formation adéquate et spécifique aux opérationsenvisagées.L’employeur délivre une attestation de compétence aux salariés qui ont reçu la formation dont le contenu estconforme à la recommandation CNAMTS n°408.

• Acquérir, en tant que monteur, les compétences nécessairesau montage et démontage d'un échafaudageconformément à la notice du fabricant

• Avoir la connaissance, en tant qu'utilisateur, des risques etsavoir les maîtriser

• Savoir réaliser des travaux sur échafaudages en sécurité

• Acquérir les compétences nécessaires au montage, à lamodification et au démontage d'un échafaudage roulantconformément à la notice du fabricant

• Savoir utiliser un échafaudage roulant en toute sécurité enrespectant les instructions de la notice

• Acquérir les connaissances nécessaires en législationnotamment en matière de responsabilité

• Acquérir les connaissances des règles de construction,vérification, contrôle et conformité d’un échafaudage

• Être capable de vérifier son matériel, le régler et s’équiper(utilisation du harnais et des systèmes anti-chutes)

• Évaluer les risques face à un travail en hauteur• Choisir les méthodes de travail adaptées à l’environnement

Échafaudage fixe

Échafaudage roulant

Réception et maintenance des échafaudages

Cette obligation concerne tous les types d’échafaudages

utilisation des Equipements deProtection individuelle (EPi) contre les

chutes de hauteur

2j

1j

2j

1j

> SAUVETEUR SECOURISTE AU TRAVAIL (SST)Salarié de l'entreprise, son rôle est de porter les premiers secours à toute victime d'un accident du travailou d'un malaise, mais aussi d’être acteur de la prévention dans son entreprise.

• Maîtriser la conduite à tenir et les gestes de premiers secours(mettre en sécurité la personne accidentée, réagir face à unsaignement ou un étouffement, utiliser un défibrillateur)

• Savoir qui, et comment, alerter dans l’entreprise ou àl’extérieur de l’entreprise

• Repérer les situations dangereuses dans son entreprise etsavoir, à qui et comment, relayer ces informations dansl’entreprise

• Participer éventuellement à la mise en œuvre d’actions deprévention et de protection dans l’entreprise

• Actualiser et maintenir les compétences du SST, définies dansle référentiel de formation, à un niveau au moins équivalent,voire supérieur, à celui de sa formation initiale

obtention du certificat de SSt(valable 24 mois)

RECYCLaGE SStTous les 2 ans, une mise à niveau des

compétences SST du salarié est nécessaire

12h

6h

20

PRÉVENTION - SANTÉ & SÉCURITÉ AU TRAVAIL


21

• Contrôle d’étanchéité, maintenance et entretien, mise enservice, récupération des fluides de tous les équipementsde réfrigération, de climatisation et de pompe à chaleur.

› Formation de 4 jours + 2 jours de tests

> MANIPULATION DES FLUIDES FRIGORIGÈNES

manipulation des fluides frigorigènes

L’entreprise doit détenir une attestation de capacité, spécifique par type d’équipement et par catégorie,délivrée par un organisme certifié. Sans cette attestation de capacité, l’entreprise ne peut plus acheter,détenir ou utiliser des fluides frigorigènes.L’entreprise doit justifier de la capacité professionnelle du personnel concerné (diplôme, titre ouqualification professionnelle, attestation d’aptitude délivrée par un organisme évaluateur à l'issue detests théoriques et pratiques d'évaluation).

6j

• Accident du Travail et Maladie Professionnelle : identifierleurs origines

• Se positionner dans l’organisation de son entreprise• Rechercher dans les textes ou utiliser les acteurs institutionnels • Gérer des actions simples de prévention

• Comprendre la finalité de l’évaluation des risques• Appliquer une méthode d’évaluation des risques• Utiliser les outils d’aide à la rédaction• Commencer à rédiger son document unique

• Mise en oeuvre de l'accord BTP du 20/12/2011 : fiches deprévention des expositions aux facteurs de pénibilité,document unique d'évaluation des risques, inaptitude dusalarié, retraite anticipée pour longues carrières

> PRÉVENTION

Chargé de Prévention

Evaluer les risques et rédiger sondocument unique

Prévention de la pénibilité et amélioration des conditions

de travail dans le BtP

2j

1j

2j

PREV’aCtionL’oPPBtP propose une gammecomplète de formations 100 % BtP,adaptées à la réglementation envigueur, aux enjeux et aux risquesdes métiers du BtP.

Deux actions de formation vous aidentnotamment à intégrer la préventiondans votre entreprise :

Prev’action opérateurs : • Faire évoluer les pratiques et

comportements des équipes face auxrisques métier.

• Des modules courts de 4 heuresrenouvelables, déclinés par métier,pour acquérir les connaissances

minimales de sécurité. En une demi-journée, les opérateurs passent enrevue les principaux risques liés àleurs activités, illustrés à partir dephotos et de films de chantiers.

Prev’action Encadrement : • Optimiser les compétences et

l’autonomie de l’encadrement quiorganise la prévention sur le chantier.

• Un parcours de formation en 3niveaux de 3 jours : chaque niveau ades objectifs d’acquisition deconnaissances techniques,réglementaires, méthodologiques,managériales etcommunicationnelles.

Pour + d’informations, consultez :www.preventionbtp.fr


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Prérequis : Personne ayant validé un niveau V (CAP)

• Analyser l’existant en matière d’installation et de bâtiments

• Etablir une solution technique adaptée

• Chiffrer une solution et la proposer au client

• Définir et organiser un chantier d’installation

• Installer les équipements selon les règles de l'art

• Contrôler l’installation et vérifier son fonctionnement avantlivraison au client (10 jours)

• Entretenir, dépanner et réparer

FORMATIONS QUALIFIANTES> AGENT TECHNIQUE INTÉGRATEUR PAC (TITRE HOMOLOGUÉ DE NIVEAU BAC)

dimEnSionnER

inStaLLER

mEttRE au Point

maintEniR

5 moduLEStRanSVERSES

4 moduLESSoLaiRES

3 moduLESPhotoVoLtaïquES

5j

5j

5j

5j

5j

800h

10j

10j

Savoir réaliser toutes les opérations liées à la mise en œuvre des systèmes solaires, des études préalablesau chantier, jusqu’à l’entretien des installations

• Energies renouvelables – Échafaudages – Pose etraccordement en toiture – Organisation et suivi de chantier –Habilitation électrique

• Les bases des systèmes CESI et SSC - Études thermiques -Dimensionnement et installation d’un CESI et d’un SSC -Maintenance et dépannage

• Les bases de l'électricité - Dimensionner un système PV –Raccorder, mettre en service, et maintenir un système PV

> INSTALLATEUR MAINTENEUR EN SYSTÈMES SOLAIRES THERMIQUES ET PHOTOVOLTAÏQUES (CERTIFICAT DE QUALIFICATION PROFESSIONNELLE DE NIVEAU BAC)

Parcours

de formation

de 4 modules

(pouvant être suivis

séparément)

Parcours

de formation

de 12 modules


séparément)

RÉALISÉE SUR LE PLATEAUTECHNIQUE DE BTP CFA 45

(cf. p.10 et 11)Parcours de formationde 4 modules (pouvantêtre suivi séparément)


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• organisation de chantier : Préparer un chantier enprenant en compte l’ensemble des contraintes du chantierpréalablement à sa mise en œuvre

• Scientifique et technique : Assurer la réalisation techniqued’un chantier

• Gestion de chantier : Assurer la gestion opérationnelled’un chantier en respectant les objectifs

• management : Assurer l’efficacité d’une équipe sur unchantier en respectant les objectifs

• habilitation électrique

> RESPONSABLE DE CHANTIER BÂTIMENT (TITRE PROFESSIONNEL DE NIVEAU BAC+2)

moduLE 1

moduLE 2

moduLE 3

moduLE 4

moduLE 5

17j

42j

18j

33j

1,5j

• Acquérir les compétences nécessaires à votre fonctiond’encadrement d’un jeune en formation

• Optimiser, conforter et valoriser vos compétences

> MAÎTRE D’APPRENTISSAGE / TUTEURS

formation débutantPour les maîtres d’apprentissage

ayant une expérience de tuteur de moins de 2 ans de tutorat

formation expérimentéPour les maîtres d’apprentissage

ayant une expérience de tuteur de plus de 2 ans de tutorat

n’hésitez pas à contacter le Cfa BtP de votre département !

2j

1j

L’association BTP CFA Centre propose, avec les 5 CFA BTP de la région, aux Maîtres d'Apprentissage deuxformations, en fonction de leurs années d’expérience dans l’encadrement de jeunes. Ces formations ontpour objectif de les aider à accueillir, former et intégrer durablement les apprentis dans l'entreprise.

> CERTIFICATION POUR L’OBTENTION DU TITREMAÎTRE D’APPRENTISSAGE CONFIRMÉ*La certification, qui permet d’accéder au Titre, est réservée aux maîtres d’apprentissage qui ont des compétencesconfirmées (par la formation et/ou l’expérience du tutorat). Un dossier de candidature à l’obtention du Titredoit être renseigné par le salarié et être adressé à la CPREF BTP Centre (Commission Paritaire RégionaleEmploi Formation) qui valide le Titre. Ce dossier est téléchargeable sur : www.centre.ffbatiment.fr/federation-batiment-centre/vous-informer/titre-maitre-d-apprentissage-confirme.

*Accord de branche BTP du 13 juillet 2004, ne concerne que les salariés. Les artisans doivent se rapprocher de leur Chambre de Métiers.

Parcours de

formation de

5 modules


séparément)


Face aux enjeux du changement climatique et aux objectifs du Grenelle de l’Environnement, l’isolation del’enveloppe devient une priorité pour le bâtiment. L’isolation thermique par l’extérieur est reconnue commel’une des techniques les plus aptes à répondre à ces objectifs, tant en construction neuve qu’en rénovation.

Il s’agit d’une activité en plein essor concernant deux filières :- La filière humide - mise en œuvre d’enduits sur isolant (opérationnelle en 2015)- La filière sèche - mise en œuvre de procédés à lames d’air ventilées (en projet)

> FAÇADIER ITÉISTE, SPÉCIALISATION : FILIÈRE HUMIDE(CERTIFICAT DE QUALIFICATION PROFESSIONNELLE DE NIVEAU BAC)

FORMATIONS TECHNIQUES> ACCESSIBILITÉ

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• Maîtriser un marché économique potentiel et appliquer laréglementation Accessibilité en vigueur

• Identifier la problématique du vieillissement de la populationet des personnes en situation de handicap

• Analyser les demandes et besoins des différents interlocuteurs : occupant, prescripteur, financeur

• Connaître les différents intervenants et les relais de proximité• Décrire et proposer une approche de travaux d’accessibilité

(chiffrage, argumentation commerciale)

aCCESSiBiLitÉ dES ConStRuCtionS -intégrer la réglementation relative

à l'accessibilité des bâtiments

accessibilité des bâtiments, adaptation de logements, lieux de travail etEtablissement Recevant du Public (ERP)

La loi du 11 février 2005 impose le principe del’accessibilité à tout et pour tous pour le 1er janvier 2015.Cette date butoir de réalisation des travaux de mise enconformité est maintenue pour les EtablissementsRecevant du Public (ERP) ou, à défaut, les maîtresd’ouvrage ou exploitants d’établissement devront avoirdéposés en Préfecture leur Agenda d’AccessibilitéProgrammée (Ad’AP).

Les travaux d’accessibilité et de mise en conformitérépondent à une logique nouvelle qui passe par lacompréhension des besoins spécifiques dʼusage dʼunbâtiment. Pour réussir l’adaptation d’un logement, il estindispensable de bien comprendre la problématiqueparticulière de son occupant : perte d’acuité sensorielleliée au vieillissement, perte ponctuelle d’autonomie liéeà un accident, handicap moteur, etc.

Pour approcher la problématique liée à un type dehandicap, rien de telle que la mise en situation. Assisdans ce fauteuil roulant, est-ce que je peux effectuer tousles gestes simples de la vie courante ? Les yeux bandés,puis-je me déplacer d’un point A vers un point B en toutesécurité ?

Tous les métiers du Bâtiment sont concernés. Chaque corpsd’état contribue à l’accessibilité en apportant des solutionstechniques adaptées. Les chantiers d’accessibilité, quiimpliquent l’intervention de plusieurs corps d’état, seprêtent bien à l’offre globale de travaux. Détenteurs d’unsavoir-faire et d’un devoir de conseil, les professionnels duBâtiment sont aussi conscients des enjeux humains etd’intérêt général de l’accessibilité des bâtiments.

Au-delà du respect de la loi, ils assument pleinement leurresponsabilité d’entrepreneur en participant àl’élaboration d’un vaste programme visant à renforcerl’égalité des droits de chacun et à améliorer le cadre devie en rendant tous les bâtiments accessibles à tous.

Développez votre savoir-faire et votre activité danslʼadaptation des logements ou dans la mise enconformité des ERP. La formation « Accessibilité desConstructions » proposée répondra à vos attentes !Devenez la référence pour les chantiers de l’accessibilitéen devenant Pros de l’Accessibilité® ! La FédérationFrançaise du Bâtiment a créé cette marque pour fairereconnaître et valoriser vos compétences en affichant cesigne de qualité.

Pour + de renseignements : www.travaux-accessibilite.lebatiment.fr

2j



• Savoir réaliser une enveloppe étanche grâce aux bonnespratiques de mise en œuvre des systèmes d’isolation, demembranes et par le traitement des points singuliers(passage de réseaux et intégration de menuiseries)

• Mieux appréhender les conséquences et obligations que laRT 2012 impose

• Acquérir les principes nécessaires de la mesure d’étanchéitéà l’air des bâtiments

• Maîtriser les principaux critères d’une menuiserieperformante (Uw, Uf, Ug, facteur solaire, facteur lumineux,rupteurs de ponts thermique…)

• Les principaux modes de pose (en feuillure, en tunnel, aunu extérieur, en rénovation…) et comment garantirl’étanchéité à l’air et à l’eau

• Présentation des matériaux permettant de garantir unebonne étanchéité à l’air lors de la pose d’une menuiserie

• Retour d’expérience sur les principales anomaliesconstatées lors d’un test d’étanchéité à l’air

• Atelier de mise en œuvre des techniques de pose

• Connaître et maîtriser les outils « caméra thermique » et« porte soufflante », les moyens d’évaluation de laperformance thermique d’une réalisation

• Comprendre le fonctionnement d’un système double-flux• Maîtriser le réseau de distribution dans le résidentiel

(collectif et individuel)• Savoir dimensionner et concevoir un réseau de ventilation• Comprendre le fonctionnement du puits canadien à air et à eau

• Etre capable de réaliser la bonne mise en œuvre del'étanchéité à l'air d’un bâti

• Former l’ensemble des professionnels du bâtiment àl’étanchéité à l’air du bâti selon une approche par corps demétier (électricien, plaquiste, plombier, menuisier)

• Connaître les éléments clefs de la performance énergétiquedes bâtiments

• Etre opérationnel : quelle membrane, où, pourquoi, comment ?• Réaliser grandeur nature une étanchéité à l’air avec

traitement des points singuliers : raccords (membranes, sol,plafond) et percements (passage de réseaux, poutres, etc.)

• Maîtriser le chanvre dans la construction et pouvoirsouscrire une assurance décennale pour ces ouvrages

• Appréhender le matériau botte de paille, en connaître lescaractéristiques et les limites

• Connaître le contexte réglementaire applicable à laconstruction en paille

• Apprendre à utiliser et maitriser les règles professionnellesde construction en paille

• Découvrir et pratiquer les principales techniques deconstruction en paille

• Réaliser des enduits sur un support en paille• Rédiger une fiche de contrôle de qualité de mise en œuvre

de la paille

Comment réaliser l’enveloppeperformante d’un bâtiment ?

Réalisée sur le plateau techniquede BTP CFA (28) (cf. p.10/11)

Connaissance et autocontrôle del'étanchéité à l'air du bâti

Étanchéité à l’air des menuiseriesRéalisée sur le plateau technique de

GREENTER FORMATION (37)(cf. p.10/11)

L’autocontrôle pour l’étanchéité à l’airet les ponts thermiques

La ventilation double-fluxet le puits canadien

mise en œuvre de l'étanchéité à l'airsur les chantiers - Rt 2012

Stage pratique de pose de membraned’étanchéité à l’air

Réalisé sur le plateau technique deGREENTER FORMATION (37)

(cf. p.10/11)

Construire en chanvre : ouvrages enbéton et mortier de chanvre

Construire et concevoir des bâtimentsen respectant les règles profession-

nelles de construction en pailleRéalisée sur le plateau technique de

FORMAPAILLE (18)(cf. p.10/11)

3j

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> ENVELOPPE DU BÂTIMENT / ÉTANCHÉITÉ / VENTILATION

> ÉCO-MATÉRIAUX

• Présentation des matériaux (chanvre, ouate, laine de bois,liège, etc.) et de leurs spécificités (performancesthermiques, acoustiques, etc.)

• Les modes de pose (sur rails, ossature, caissons, etc.)• Adapter le choix des matériaux et le mode de pose aux

spécificités de chaque projet• Développer un argumentaire technico économique. Lever

les « freins » (psychologiques, techniques, assurabilité)• Études de cas : analyses, choix, calculs de performance de

parois, chiffrages• Atelier de prise en main (outillage, découpe, mise en œuvre)

• Présentation des matériaux (parpaing « chaux-chanvre »,ouate, laine et fibre de bois, liège, etc.)

• Les modes de pose (caissons insufflés, panneaux souplessur ossature, panneaux rigides à enduire, panneaux rigidesmaçonnés, etc.)

• Adapter le choix des matériaux et le mode de pose auxspécificités de chaque projet

• Développer un argumentaire technico économique. Leverles « freins » (psychologiques, techniques, assurabilité)

• Études de cas : analyses, choix, calculs de performance de laparoi, chiffrages

• Atelier de prise en main (analyse des supports, outillage,modes de fixation, mise en œuvre)

• Présentation des produits (performance thermique, qualité,réglementation, etc.)

• Présentation des techniques d’insufflation et d’épandage(Découverte du matériel - Calculer les densités requises etrégler la machine d’insufflation - Utiliser une buse rotative,une aiguille d’insufflation - Insuffler en caisson - Insufflersous membrane d’étanchéité à l’air - Souffler et épandre -Contrôler sa densité - Apprendre à réinsuffler des caissonssous-densifiés)

• Présentation de l’intérêt du flocage : traiter efficacement degrandes surfaces de parois (entrepôts, bâtimentsindustriels, ossature bois, etc.)

• Présentation des installations et de la technique de flocage(Découverte du matériel – Apprendre à régler et utiliser uncomplexe de flocage – Flocage sur ossature bois, surossature métallique)

• Connaître la RT 2012• Comprendre les évolutions passées et celles attendues• Connaître l’impact sur les systèmes constructifs

• Identifier les points clefs pour atteindre les performancesrequises par la RT 2012 : points singuliers (ponts thermiques,passages de réseaux, liaisons…) / organisation « inter-métiers » du chantier pour collaborer à la performancethermique du bâtiment

iti à partir d’éco-agro matériauxRéalisée sur le plateau technique de


itE à partir d’éco-agro matériauxRéalisée sur le plateau technique de


Stage de mise en œuvrede ouate de cellulose


(cf. p.10/11)

Stage pratique de flocagede ouate de cellulose


(cf. p.10/11)

de la Rt 2012 au concept BEPoS

intervenir sur un chantier dans lecadre de la Rt 2012 : la nécessité dʼune

approche « inter-métiers »Réalisée sur le plateau technique

du GRETA (37) (cf. p.10/11)

1j

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26

FORMATIONS TECHNIQUES


> RT 2012 – BÂTIMENTS BASSE CONSOMMATION (BBC)

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• Identifier les principes de construction des BBC• Connaître les postes clefs pour optimiser un bâtiment

et les bonnes pratiques pour limiter les ponts thermiques• Anticiper les difficultés liées à l’étanchéité à l’air• Appréhender les outils de diagnostic de la performance

de l’enveloppe du bâtiment

• Présentation rapide des changements de la RT 2012• Le Bbio et la conception bioclimatique de l’enveloppe• La perméabilité à l’air• La perméabilité à la vapeur d’eau• Les différentes solutions techniques en RT 2012• Le passage de relais technique avec l’exploitant• Les niveaux de performance et les labels• Les contrôles

• Identifier les enjeux de ce marché, élaborer une stratégied’entreprise pour se positionner sur un ou plusieursprocédés d’Isolation Thermique par l'Extérieur

• Connaître les avantages et particularités de l’ITE• Chiffrer et argumenter son devis• Mettre en œuvre une ITE par fixation (chevillée/vissée) de

panneaux sandwich de fibre de bois (souple/rigide)• Connaître les enduits de finition sur ITE

• Préparer, coordonner et faire le bilan d'un chantier ITE

• Mettre en œuvre, dans les règles de l'art et en toutesécurité, l'isolation thermique par l'extérieur avec unrevêtement de type «Enduit mince», et de type«Enduit hydraulique»

• Mettre en œuvre, dans les règles de l'art et en toutesécurité, l'isolation thermique par l'extérieur avec unrevêtement de type «Bardage Bois» et de type «Véture - Vétage»

• Exécuter des brasures sur tube cuivre des tuyauteries gaz avant compteur réalisées dans des immeubles collectifs

• Se présenter aux épreuves de qualification

• Choisir, installer et ramoner tous types de conduits de fumée• Connaître les différentes combustions• Connaître le DTU 24.1, les différents types de conduits, leur

limite de pose et la responsabilité des intervenants

Les Bâtiments Basse Consommation(BBC). Réalisée dans les locaux

de Pass-I*Lab : bâtiment de type"maisonpassive au lycée professionnel

Gaudier-Brzeska (45)

Rt 2012

Enjeux des marchés de l'itE

isolation thermique Extérieureen fibre de bois

Réalisée sur le plateau technique deGREENTER FORMATION (37)

(cf. p.10/11)

Préparer, coordonner et évaluer un chantier d’itE

Réalisation et mise en œuvre destechniques d’itE

Procédés Enduit mince (Peintre) /Procédé Enduit hydraulique (maçon)

Réalisée sur le plateau technique ducampus AFPA (41)

Réalisation et mise en œuvre destechniques d’itE Procédés Bardage (Bois

et Pierre) / Procédé Vêture / Vétage

Brasage capillaire fort sur tube cuivre -qualification Gdf

dtu 24.1 - fumisterie et ramonage desconduits de fumée d'évacuation

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1j


> ISOLATION THERMIQUE PAR L’EXTERIEUR (ITE) / PAR L’INTÉRIEUR (ITI)

> TECHNIQUES MÉTIERS

• Permettre aux stagiaires de dimensionner, concevoir,prescrire et d’effectuer des petites interventions sur uncircuit de climatisation simple

• Mettre en pratique toutes les bases techniques etréglementaires indispensables à la bonne réalisation d'unpoêle à bois dans un logement

• Améliorer la qualité de l’exécution des poses d’armatures etréduire le nombre des malfaçons et des réclamations clients

• Mettre à jour ses connaissances dans le domaine despoussières de bois (réglementation, risques, solutions)

• Permettre à chacun de réaliser un état des lieux de sonatelier et d’établir un plan d’actions

• Cadre d’application (aspect réglementaire ; responsabilitésen cas d’incident ; mise en sécurité, mesurescompensatoires)

• Aspects pratiques de la mise en sécurité d’un logement• Démarche qualité - Attestation de conformité - Contrôle

Consuel

• Savoir rechercher dans les documents techniques etréglementaires toutes les informations nécessaires à labonne réalisation des installations

• Mettre en pratique toutes les bases techniques etréglementaires indispensables à la bonne réalisation d’uneinstallation intérieure gaz

• Identifier les différents textes professionnels D.T.U. et C.P.T.en fonction de leur application

• Mettre en œuvre les clauses techniques de ces textes• Recueillir toutes les informations techniques• Sélectionner les types de produits et les procédés de mise

en œuvre

• Identifier les différents textes professionnels D.T.U. et C.P.T.dans ce domaine, et pour la mise en œuvre d'une douchede plain-pied

• Mettre en œuvre toutes les clauses techniques de ces textes• Recueillir toutes les informations techniques,

déterminantes du chantier• Sélectionner les types de produits et les procédés de mise

en œuvre

• Exécuter des soudures conformes aux exigences spécifiées• Souder en respectant une gamme opératoire adaptée• Se présenter aux épreuves de qualification

initiation à la petite climatisation et à lamachine réversible chaud/froid, choix et

dimensionnement des climatiseurs

L'installation des poêles à boisdans les logements

Lire un plan de ferraillage et positionnerles armatures dans les règles de l’art

maîtriser les risques liés auxpoussières de bois

mise en sécurité des installationsélectriques dans l’habitation

PRofESSionnELS GazPréparer la validation des

connaissances Professionnels Gaz

PRofESSionnELS Gaztechniques et validation

Revêtements durs collés au sol entravaux neufs, mettre en œuvre les

textes professionnels

Revêtements durs collés aux murs entravaux neufs et rénovation, mettre en

œuvre les textes professionnels -Cas particulier des douches de plain-

pied (à l'italienne)

Soudage oxyacétylénique sur tubeacier - qualification Gdf

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FORMATIONS TECHNIQUES

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arbocentre et ses partenaires

Arbocentre a pour mission de faire connaître les entreprises et lesmétiers de la filière Bois en région Centre. Pour valoriser l’usage dubois dans la construction, Arbocentre et ses partenaires (FCBA,ALCEBOIS) proposent aux professionnels une offre de formation.

• Concevoir des parois à ossature bois salubres en termes detransferts de vapeur d’eau

• Concevoir un système d’étanchéité à l’air « compatible RT2012 » dans des bâtiments à ossature bois

• Savoir mieux répondre à un appel d’offres, afin de mieuxprescrire le bois pour la rédaction des pièces écritesspécifiques au bois (CCTP, DCE…)

• Éviter de pénaliser le bois par rapport à d’autres matériaux

• Concevoir des parois à ossature bois salubres en termes detransferts de vapeur d'eau

• Concevoir un système d'étanchéité à l'air « compatible RT2012 » dans des bâtiments à ossature bois

• Appliquer la réglementation thermique en vigueur etappréhender le passage RT 2005 / RT 2012

• Prendre en compte les paramètres bioclimatiques lors de laconception des ouvrages bois

• Évaluer la performance thermique des parois etcomposants des constructions bois

• Identifier et évaluer les solutions techniques disponibles enfonction des contraintes réglementaires et desperformances recherchées

• Adapter les solutions techniques à la réhabilitation et à larénovation thermique

• Maîtriser les techniques d'isolation par l'extérieur• Concevoir et mettre en œuvre des façades bois rapportées• Garantir la qualité des vêtures et bardages extérieurs bois

• Apprécier les spécificités de la liaison gros œuvre -menuiseries dans le cas des constructions à ossature bois

• Connaître les différents types de poses possibles

• Maîtriser les facteurs d'une intégration optimale desmenuiseries qui garantissent la sauvegarde desperformances des composants

• Découvrir les différents systèmes de façades rapportées surstructure béton

• Évaluer les exigences réglementaires et justifier lesperformances des façades rapportées

• Appréhender les contraintes de mise en œuvre

Perspirance des murs enconstruction bois

mieux prescrire le Bois dans les CCtP

Bâtiments à ossature bois perméablesà la vapeur dʼeau et étanches à lʼair

« 4 B C » : Bâtiment Bois BioclimatiqueBasse Consommation

isolation thermique par lʼExtérieur etbardage bois (itE)

intégration des menuiseries dans lesconstructions à ossature bois

façades rapportées à ossature bois

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Fédération Française du Bâtiment du Cher2 rue Porte jaune 18000 BOURGES

Tél. : 02 48 24 17 11Fax : 02 48 65 02 20E-mail : [email protected]

Fédération Française du Bâtimentde l’Eure-et-Loir7 rue Vlaminck28000 CHARTRES


Fédération Française du Bâtiment et des TP de l’Indre5 rue Albert 1er

36000 CHÂTEAUROUX


Fédération Française du Bâtiment de l’Indre-et-Loire30 rue François Hardouin37100 TOURS


Fédération Française du Bâtiment de Loir-et-Cher130 avenue de Châteaudun41000 BLOIS


Fédération Française du Bâtiment et des TP du Loiret135 rue Jacques Charles45160 OLIVET


Conseils et demandes departicipation financière :

Vous êtes... > Artisan, chef d’entreprise,

conjoint, gérant non salarié : vous relevez du FAFCEA

> Salarié d’une entreprise de Bâtiment :

vous relevez de ConstructysOPCA de la Construction

…contactez votreFédération

départementale

CONSULTEZ NOTRE SITE INTERNET : WWW.CENT R E . I F R B . F RVotre correspondante : Adeline TASSEL

� 02 38 68 32 01mail : [email protected]

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Mise en page 1 - pagedemarque.com · ET UN RÉSEAU DE PROXIMITÉ DÉPARTEMENTAL DE LA FFB À VOTRE SERVICE ... d’assurance • Élaborer et proposer des oﬀres de travaux d’amélioration