CM1 – CM2

 MODULE 18 SÉANCE 1

CM1 CM2

Pour (S2) ___________

Fiches devoirs Symétrie 1 et 2.

Pour (S2) ___________

Fiches devoirs Symétrie 1 et 2.

Devoirs : agenda Devoirs : agenda

Activités ritualisées

Calcul mental

CM1 CM2• Comment écrire 1 sous la

forme de dixièmes ? de millièmes?

• Comment écrire 1 sous la forme de demis ? de tiers ?

• Comment écrire 3 sous la forme de demis, de tiers ?

• Comment écrire 3 sous la forme de centièmes ?

CM1 CM2• Écris 1 + sous forme d’une

fraction en demis. • Écris 1 + sous forme d’une

fraction en demis. 

CM1 CM2• Écris 3 + sous forme de

tiers. • Écris 3 + sous forme de

tiers. 

CM1 CM2• Écris les calculs et les trois réponses possibles.

• Entoure la bonne réponse sans faire le calcul exact.• Explique comment tu as fait.

555 – 167 ➞ a. 388 b. 288 c. 188

306 – 98 ➞ a. 108 b. 208 c. 158

320 × 13 ➞ a. 6 933 b. 4 160 c. 2 993

535 × 22 ➞ a. 11 770 b. 20 880 c. 9 550

CM1 CM2

Problème à faire individuellement, puis mise en commun collective

CM1 CM2• PourcentageOù en trouve-t-on ?Comment le calcule-t-on ?

• Relis la leçon 19 sur la multiplication par 10, 100, 1 000 puis fais ces calculs.

Complète la Fiche pourcentages

236 x 101 584 x 10965 x 10041 x 1 000189 x 1008,7 x 1096,2 x 10015,23 x 104,5 x 1 00013,541 x 100

Si besoin, utilise un glisse-nombre.

CM1 – CM2

 MODULE 18 SÉANCE 2

CM1 CM2

Pour (S3) ___________

Fiches devoirs Symétrie 3 et 4.

Pour (S3) ___________

Fiches devoirs Symétrie 3 et 4.

Devoirs : agenda Devoirs : agenda

Activités ritualisées

Calcul mental

CM1 CM2

• Dictée de grands nombres (x5)

• Ecris les grands nombres dans l’ordre croissant.

• Combien de fois y a-t-il • 0,1 dans 1 ?

• Combien de fois y a-t-il • 0,2 dans 1 ?

• Combien de fois y a-t-il • 0,5 dans 10 ?

CM1 CM2

Encadre les nombres décimaux dictés entre des entiers (x3)

Exemple : 0,25 entre 0 et 1

Tu peux utiliser une droite graduée si besoin.

Encadre les nombres décimaux dictés entre des entiers (x3)

Exemple : 1,75 entre 1 et 2

Tu peux utiliser une droite graduée si besoin.

CM1 CM2• Calcule 50 % des nombres

suivants:• Trouve la moitié des nombres

suivants:

Moitié de 68Moitié de 460Moitié de 30Moitié de 990

50 % de 6850 % de 46050 % de 3050 % de 990

Y a-t-il un lien entre le calcul de la moitié et le calcul de 50%?

CM1 CM2

Problème à faire individuellement, puis mise en commun collective

CM1 CM2

Qu’est-ce qu’un arrondi?

Donne un arrondi de 195.

Donne un arrondi de 1 459.

Explique comment on peut donner un ordre de grandeur de 195 × 19.

CM1 CM2• Estime l’ordre de grandeur du

résultat.• Pose l’opération puis vérifie ton

résultat à la calculatrice.• Valide ou non ton ordre de

grandeur.

15 x 4921 x 3848 x 7899 x 4

543 : 9702 : 25499 : 5894 : 19

• Estime l’ordre de grandeur du résultat.

• Pose l’opération puis vérifie ton résultat à la calculatrice.

• Valide ou non ton ordre de grandeur.

CM1 – CM2

 MODULE 18 SÉANCE 3

CM1 CM2

Pour (S4) ___________

Relire la Leçon 14.Tracer un triangle équilatéral

de côté 7 cm.

Pour (S4) ___________

Relire la Leçon 14.Tracer un triangle équilatéral

de côté 6,5 cm.

Devoirs : agenda Devoirs : agenda

Activités ritualisées

Calcul mental

CM1 CM2

Fiches rituel sur les angles

Colorie : • un angle droit en rouge, • deux angles aigus en bleu, • deux angles obtus en vert.

CM1 CM2

• Fiche suivi des tables • Effectue ces divisions par 10.Tu peux utiliser le glisse-nombre si besoin.

340 : 10550 : 1010 260 : 109 240 : 1014 500 : 10

CM1 CM2

• Calculs : Donne une valeur approchée à la dizaine près de l’opération suivante:

• Calculs : Donne une valeur approchée à la dizaine près de l’opération suivante

9 x 39 49 x 49 x 2

CM1 CM2

Problème à faire individuellement, puis mise en commun collective

• Fiche Graphique 1

CM1 CM2

Fiches devoirs : mise en commun

Fiche symétrie

CM1 – CM2

 MODULE 18 SÉANCE 4

CM1 CM2

Pour (S5) ___________

Relire la Leçon 18Tracer un triangle de côté 5, 7

et 11 cm.

Pour (S4) ___________

S’entraîner à calculer50 % de dix nombres choisis au

hasard.

Devoirs : agenda Devoirs : agenda

Activités ritualisées

Calcul mental

CM1 CM2

Fiches rituels droites

Sur ton ardoise, écris : • deux couples de droites perpendiculaires,• deux couples de droites parallèles.

CM1 CM2

640 : 1001940 : 10040 161 : 1004 915 : 1 00094 100 : 1 000

1,7 x 1098,9 x 107,9 x 100412,3 x 1009 651,2 x 100

• Effectue ces divisions par 100 ou 1 000.

Tu peux utiliser le glisse-nombre si besoin.

• Effectue ces multiplications par 10 ou 100.

Tu peux utiliser le glisse-nombre si besoin.

CM1 CM2

• Donne une valeur approchée à la dizaine près de l’opération suivante:

• Donne une valeur approchée à la dizaine près de l’opération suivante:

21 x 150 197 x 3 103

CM1 CM2

Problème à faire individuellement, puis mise en commun collective

• Fiche Graphique 2

CM1 CM2

• Effectue ces opérations.Tu peux utiliser le glisse-nombre si besoin.

Les triangles

• Reproduis sur une feuille blanche un triangle équilatéral de 8 cm de côté. 56 x 10

194 x 1002 351 x 1001 650 x 1 00015 452 x 10

45 : 10648 : 106 498 : 1004 136 : 1 00064 152 : 1 000

CM1 CM2

• Lecture de la Leçon 19.La symétrie

• Cherche les axes de symétrie du triangle que tu viens de tracer. Trace les en rouge.

?

CM1 CM2

• Lecture de la Leçon 19.La symétrie

• Cherche les axes de symétrie du triangle que tu viens de tracer. Trace les en rouge.

?

CM1 CM2• Pays au trésor• Ville au trésor

CM1 – CM2

 MODULE 18 SÉANCE 5

CM1 CM2

Pour (M19 S1) ___________

Pas de devoirs.

Pour (M19 S1) ___________

Pas de devoirs.

Devoirs : agenda Devoirs : agenda

Régulation

Autonomie Groupes de besoins

Jeux Fichiers Entraînements tables de

multiplication Tutorat

Retour sur les devoirs Calcul mental avec suivi des tables Calcul mental avec pourcentages

(CM2) Programmation Problèmes à partir de M@ths-en-vie Techniques de tracés en géométrie

(// avec le module arts et géométrie)