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1 n° 42 septembre 2020 Question de points de vue LE DOUDOU Par Marina JAUNET-BOËFFARD Quand un bébé commence-t-il à s’attacher à un doudou? L’attachement à un doudou apparaît souvent autour de 8 mois, au moment se présente l’angoisse de séparation, une étape normale du développement des enfants. À cet âge, le bébé commence à réaliser qu’il est une personne distincte de ses parents. Ce ne sont toutefois pas tous les enfants qui adoptent un doudou. Cela dépend des tout-petits, mais aussi des pays. À quoi sert le doudou? Le doudou aide le bébé à se réconforter, à se rassurer et à mieux vivre la séparation avec ses parents. En effet, le doudou lui permet de : *penser à ses parents lorsqu’ils sont absents et de pouvoir attendre leur retour en se sentant en sécurité. *s’habituer à rester seul, par exemple dans son lit. *développer plus d’autonomie et un plus grand sentiment de sécurité lors de situations nouvelles (ex. : assistante maternelle, parc, docteur, etc.). Le doudou peut donc servir de « pont » entre le connu (les parents, la maison) et l’inconnu. Comme il est une source de réconfort pour le tout- petit, il facilite les transitions. En le serrant contre lui, l’enfant prolonge le sentiment de sécurité qu’il ressent chez lui et en présence de ses parents. Voilà pourquoi les psychologues appellent le doudou un « objet transitionnel ». Il s’agit donc d’un SOMMAIRE P3 / Événement : Yoga des tout-petits et des grands P4&5 / Activités : Gardons les valeurs sûres et osons les nouveautés P6 / Partage : Soirées programmées dont des nouveautés P7 / Cuisine : Fondant au chocolat sans beurre…Oui cela est possible ! P8 / Infos pratiques

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n° 42 – septembre 2020 2022201220201620162016 2015

Question de points de vue LE DOUDOU … Par Marina JAUNET-BOËFFARD

Quand un bébé commence-t-il à s’attacher à un doudou?

L’attachement à un doudou apparaît souvent autour de 8 mois, au moment où se présente l’angoisse de séparation, une étape normale du développement des enfants. À cet âge, le bébé commence à réaliser qu’il est une personne distincte de ses parents. Ce ne sont toutefois pas tous les enfants qui adoptent un doudou. Cela dépend des tout-petits, mais aussi des pays.

À quoi sert le doudou?

Le doudou aide le bébé à se réconforter, à se rassurer et à mieux vivre la séparation avec ses parents. En effet, le doudou lui permet de : *penser à ses parents lorsqu’ils

sont absents et de pouvoir attendre leur retour en se sentant en sécurité. *s’habituer à rester seul, par exemple dans son lit. *développer plus d’autonomie et un plus grand sentiment de sécurité lors de situations nouvelles (ex. : assistante maternelle, parc, docteur, etc.). Le doudou peut donc servir de « pont » entre le connu (les parents, la maison) et l’inconnu. Comme il est une source de réconfort pour le tout-petit, il facilite les transitions. En le serrant contre lui, l’enfant prolonge le sentiment de sécurité qu’il ressent chez lui et en présence de ses parents. Voilà pourquoi les psychologues appellent le doudou un « objet transitionnel ». Il s’agit donc d’un

SOMMAIRE

P3 / Événement : Yoga des tout-petits et des grands P4&5 / Activités : Gardons les valeurs sûres et osons les nouveautés P6 / Partage : Soirées programmées dont des nouveautés P7 / Cuisine : Fondant au chocolat sans beurre…Oui cela est possible ! P8 / Infos pratiques

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objet qui permet une transition entre la relation fusionnelle du bébé avec ses parents et l’étape où il aura pleinement conscience qu’il est un individu à part entière. Cette étape arrive habituellement entre 12 et 18 mois. C’est à ce moment que l’enfant prend de l’assurance pour explorer son environnement, sous le regard bienveillant des gens qu’il aime.

Le professionnel face à l’objet transitionnel

Les professionnels s’interrogent aujourd’hui sur la nécessité de laisser à libre-disposition le doudou. De plus en plus, ils mettent les doudous à disposition de l’enfant qui sait où le trouver quand il en éprouve le besoin. Certains laissent les doudous au sol, d’autres les mettent dans des boîtes accessibles ou sur demande. Pour Suzanne Vallières, le doudou joue un rôle de premier plan chez l’assistante maternelle ou à la crèche et doit donc être mis à disposition de l’enfant. Selon elle, il rend l’enfant plus autonome et fait la transition entre le connu et l’inconnu. Il lui permet de faire le passage entre la maison et le mode de garde. La psychologue insiste bien sur le fait qu’il ne faut jamais menacer un enfant de lui retirer son doudou, car cela revient à le menacer de lui ôter un prolongement de son parent et de lui-même.

Le doudou, jusqu’à quel âge ? Si le doudou a été utilisé comme un objet transitionnel et non pas comme un objet fétiche, le petit n’aura pas de difficultés à s’en détacher. En règle générale, les enfants commencent à oublier leur doudou vers l’âge de 2 ans. Ils le laissent dans le salon, dans le bac à jouets… Vers l’âge de 3 ans, le doudou n’accompagne souvent plus l’enfant dans son quotidien. Davantage sécure, l’enfant se tourne de plus en plus vers ses petits camarades. Enfin, « si l’enfant a du mal à se détacher de son doudou, on va alors l’encourager à ne l’utiliser que pendant la sieste pour qu’il devienne davantage autonome d’un point de vue affectif », conclut Suzanne Vallières. Il conviendra alors de s’interroger sur la relation parentale et la manière dont le doudou a été investi par l’enfant. Autrement, le prochain trimestre sera sous le signe de l’expression corporelle mais également du bien être des enfants et des professionnelles en matinées créatives avec également un atelier yoga ouvert aux parents. Nous vous souhaitons donc, avec Solène Pasquier, une douce, bienveillante, enrichissante, belle rentrée scolaire à vous et les enfants,… Au plaisir de vous retrouver au RAM.

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L’évènement du trimestre

Yoga des tout petits et des grands

Cet atelier vous propose un moment de partage et de bien-être autour du

yoga. Le yoga adapté aux tout-petits (de 2

mois à 4 ans) est une activité ludique

favorisant l’éveil sensoriel et la détente grâce à des postures faciles

et douces, des jeux et de la relaxation.

Au fil d’une histoire, venez découvrir

différentes postures d’animaux, de végétaux… et vivez l’aventure avec

l’enfant pour l’accompagner dans son développement psychomoteur et son

éveil.

Les bébés sont les bienvenus. En observant Bébé, vous verrez que,

pour lui, cette activité est innée. Dès les premiers mois de sa vie, il est

constamment en mouvement parce

qu’il cherche son équilibre. À travers ses gestes, il s’étire en permanence et

adopte des postures... de yoga. Pour plus de confort pensez à

apporter un petit coussin et un plaid.

Cadeau original pour Noël, une naissance, un anniversaire : Cd « Devine où je vis ? » réalisé par 8 assistantes maternelles de la

Commune en collaboration avec Jacques Livenais auteur, compositeur, musicien. Le Cd coûte 5 euros. L’intégralité est reversée au Village Pierre Rahhi (CCAS).

A RETENIR Animée par Maud

Guilloteau

Vendredis 2 octobre, 6 et 20 novembre de 9h15 à 10h et de 10h15 à 11h. Le 18 décembre, l’atelier sera ouvert également aux parents

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Le programme du trimestre

Les ateliers sont ouverts à partir de 9h00 et se terminent à 11h00. Au vu du contexte, l’accord parental ainsi que l’inscription au RAM sera obligatoire. Le masque sera obligatoire entre adultes (cf. guide ministériel : https://solidarites-sante.gouv.fr/IMG/pdf/covid19-guide_ministeriel-accueil_0-3ans-rentree.pdf).

Comme pour chaque atelier proposé, l’adulte référent accompagne l’enfant qui découvre à son rythme et à sa manière.

Voici les ateliers où un thème est proposé. Les autres ateliers permettent des temps d’activités, jeux libres ou autres activités proposés selon les envies et

âges des enfants.

ATELIERS AU RAM : Inscription au RAM

Atelier motricité :

Les enfants pourront, durant ces séances, expérimenter leurs propres appuis, mettre en mouvement leur corps… L’adulte pourra observer, verbaliser les émotions de l’enfant, l’accompagner, par des mots, à la relation à l’autre, questionner les professionnels dont Angélique CARIOU, Psychomotricienne. La participation des professionnels à une des soirées psychomotricité effectuée entre 2015 et 2019 est obligatoire pour participer aux ateliers.

Les jeudis 24 septembre, 12 novembre ainsi que le 26 novembre de 9h10 à 10h10 ou de 10h20 à 11h20

Atelier Montessori : Favoriser la confiance en soi, l’hétéronomie, tout en permettant à l’enfant d’évoluer à son propre rythme et en toute liberté, encourager son attention, l’aider à développer sa concentration dans le calme et la sérénité

Le Lundi 16 novembre de 10h à 11h- Ouverts aux enfants à partir de 2 ans – Inscription obligatoire (effectif réduit)

Semaine du goût : (la gourmandise n’est pas un vilain défaut !) Puisque ce leitmotiv nous met tous d’accord, rendez-vous du 12 au 18 octobre pour faire du goût un nouveau mantra ! Pour les 2 ateliers, parents, assistantes maternelles, n’hésitez pas à apporter, à faire découvrir de nouvelle(s) saveur(s) faite(s) maison !

Lundi 12 : Cuisine surprise Mardi 13 : Découvertes des 4 saveurs : l’acide, le sucré, le salé, l’amer

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A L’EXTERIEUR : Inscription au Ram

Jeux d’eau : « Laisser l’eau faire ! » :

Solène PASQUIER propose cet atelier afin de permettre à l’enfant une nouvelle approche de l’eau (transvaser, vider, remplir, …) avec des supports différents. Alors, Prévoyez des rechanges !

Les lundis 12 octobre, 9 novembre et 7 décembre au Centre aquatique La baleine bleue de 9h45 à 10h15 et de 10h30 à 11h

Médiathèque : Chaque mois, un rendez-vous pour se retrouver autour de livres (assistantes maternelles, enfants et bibliothécaires), de raconter ou de se faire raconter des histoires. 30 documents (cd, livres, revues mais pas dvd sur la carte professionnelle) empruntables 30 jours. Réservation : 2 livres + 2 CD par carte Prolongation des prêts possible si le document n’est pas réservé à la médiathèque ou sur le

site internet à partir de son compte (avec son identifiant et son mot de passe) jusqu’au mois suivant.

Les jeudis : 8 octobre : visite avec histoires animées, 19 novembre : lecture individuelle, 10 décembre : spectacle de Noël

Spectacles : Plein de (petits) rien :

Le lundi 21 septembre et mardi 22 septembre à 10h15 au 61 rue de la Paperie

Moustique et bout d’ficelle Rêveur bucolique, Armand Chapo flâne dans le jardin. Une

petite bête, puis deux, puis trois…

Un moustique en panique ! Et pique ! Vendredi 4 décembre à 10h- Lieu à confirmer

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programme u trimestre

Le RAM offre un lieu de rencontres et d’échanges des pratiques professionnelles. Il contribue à la professionnalisation des Assistantes maternelles et gardes à domicile. Les mesures sanitaires sont respectées (distanciation, masque, …).

SOIREES A THEME au RAM: Ouvertes aux professionnelles-sur inscription C’est la rentrée : Avec Solène, nous vous proposons de nous retrouver afin d’aborder avec vous la législation, les temps en matinée en lien avec la Charte d’accueil, vos attentes, vos envies de projets, d’ateliers,…pour l’année prochaine mais également échanger, mettre des mots sur l’après confinement, vos ressentis face à ces changements occasionnés par la Covid.

Mardi 22 septembre de 19h00 à 21h Partage autour d’un pique-nique avec part individuelle à prévoir ou chacun amène son propre repas.

Non… nous n’avons pas que 5 sens ! Lors de cette soirée, vous découvrirez TOUS les sens qui nous permettent de fonctionner au quotidien. Nous allons décrypter et comprendre chacun de nos systèmes sensoriels. Nous pourrons analyser des activités pour comprendre quels sont les sens qui entrent en jeu. Enfin, nous pourrons voir quel environnement proposer au bébé/enfant pour soutenir son développement sensori-moteur en fonction de son profil. Cette soirée sera animée par Aurélie Lebret, ergothérapeute.

Mardi 3 novembre de 19h30 à 21h30

Bulles d’oxygène : Cette soirée émane de besoins exprimées, lors du questionnaire, par plusieurs professionnelles exerçant en MAM. Cette soirée permettra d’échanger, partager vos expériences professionnelles dans la bienveillance. Je vous propose dans un 1er temps un temps fort :

Le mardi 13 octobre de 19h15 à 21h15

Les soirées Bulles d’air reprendront en 2021 et autres soirées selon vos besoins exprimés.

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Cette rubrique peut être investie par vous. Alors, n’hésitez pas à proposer des recettes, activités, anecdotes, astuces, livres que vous et/ou les enfants ont aimés….

Fondant au chocolat sans beurre

Qui n’a jamais rêvé pouvoir craquer sur un fondant au chocolat sans culpabiliser ? Eh bien voilà, votre rêve est exaucé ! Le secret de ce fondant au chocolat, c’est qu’il ne contient pas un gramme de beurre. Il est remplacé par de la compote de pomme. Le goût de la compote est imperceptible et le gâteau garde tout son fondant. Il faut le goûter pour y croire !

Ingrédients pour un grand gâteau ou 6 petits ramequins :

-200g de chocolat noir pâtissier (62%) -80g de sucre -3 œufs -150g de compote de pommes -60g de farine -1 sachet de levure chimique

Préparation : *Préchauffer le four à 180 degrés (th. 6). Cuisson : 10 à 12 minutes-Chaleur tournante *Faire fondre le chocolat noir pâtissier au bain marie ou aux micro-ondes avec un peu d’eau. Bien mélanger afin d’obtenir un résultat lisse. *Dans un saladier, battre les œufs avec le sucre jusqu’à ce que le mélange blanchisse. Incorporer le chocolat fondu et la compote de pommes. Bien mélanger jusqu’à obtenir un résultat homogène. Ajouter progressivement la farine et le sachet de levure. *Verser la préparation dans de petits ramequins beurrés ou un moule à cake recouvert de papier cuisson (de façon à faciliter le démoulage). Je vous recommande de réaliser ce fondant en portions individuelles et d’ajouter un carré de chocolat au milieu des ramequins, pour un résultat super fondant ! *Quand le four est chaud, enfourner les fondants. Le temps de cuisson dépend de la puissance de votre four et du résultat que vous souhaitez obtenir : pour un gâteau ultra fondant, mettre que 10 minutes au four. Laisser refroidir

quelques minutes et déguster encore tiède, une petite tuerie 🙂 Bon appétit !

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programme u trimestre

PERMANENCES D’ACCUEIL sans rendez-vous

Le lundi de 9h à 12h30, pour toute information portant sur le contrat de travail, les congés payés, la rupture de contrat (information législative de 1er degré), impôts, la formation continue, la parentalité, en soutien dans votre pratique, votre posture professionnelle…

sur rendez-vous : Tous les jours du lundi au vendredi sauf les mardis et jeudis matins lors des matinées créatives et lors de la permanence sans rendez-vous du lundi. Le Ram informe sur les divers modes de garde, la législation autour des modes de garde assistante maternelle (à domicile, en Mam), employée garde à domicile, les droits et devoirs des employeurs et employées. Le Ram est présent pour vous accompagner dans la professionnalisation

MATINEES CREATIVES

(Destinées aux assistantes maternelles et salariés à domicile ainsi que les enfants qu’elles accueillent) Pour favoriser les rencontres, les échanges, l’accompagnement entre professionnelles de la Petite-Enfance et enfants mais également pour participer à l’éveil du jeune enfant.

Lundi : de 9h à 11h30 avec Solène PASQUIER Mardi : de 9h à 11h30 avec Marina JAUNET-BOËFFARD Jeudi : de 9h à 11h30 avec Marina JAUNET-BOËFFARD (contenu du contexte, les jeudis seront uniquement ouverts lors des ateliers Motricité. Les jeudis après-midis, L’accueil Enfants Parents Toboggan intervenant au RAM, nous devons favoriser la sécurité de chaque administré.

FERMETURES Le relais sera fermé le 15 septembre, du 19 au 20 octobre (ateliers garde à domicile auprès des jeunes), du 26 octobre au 30 octobre 2020, le 2 novembre, du 28 décembre au 1er janvier 2021. Les matinées créatives seront fermées : Mêmes fermetures que le relais + certains jeudis

Relais assistantes maternelles

16 rue Germaine Hartuis Maison de l’Enfance 49124 Saint-Barthélemy-d’Anjou 02 41 93 80 65 [email protected]