ORIENTATION APRES LA 3ORIENTATION APRES LA 3EMEEME

CIO de Savigny le Temple – février 2013CIO de Savigny le Temple – février 2013

Melle Garrigues, conseillère d’orientation-psychologuereçoit les élèves et les familles :

→ → Au collège:Au collège:Jeudi et certains vendredis matins sur rendez-vous (prise de rdv au CDI).

→ → Au CIO: Au CIO: de Savigny le Temple (10 rue Marceline Leloup) :Permanence le mardi après midi et le vendredi après midi.

Les Conseillers d’Orientation-Psychologues reçoivent sans rendez-vous du lundi au vendredi de 9h à 12h30 et de 13h30 à 17h (sauf mardi matin et jeudi matin) et certains samedis matins sur rendez-vous.

Les CIO sont ouverts pendant les vacances scolaires.

LLYYCCEEEE

PPRROO

OOUU

CCFFAA2nde professionnelle

Terminale professionnelle

1ère professionnelle

Bac Professionnelen 3 ans

VIE ACTIVE

CAPen 2 ans

1ère année CAP

2ème année CAP

Classe de 3ème

2nde générale et technologique(ou 2nde spécifique)

Bac technologique

STMG-STI2D-ST2S-STL-STD2A-STAV-TMD-Hôtellerie

1ère générale 1ère technologique

Terminale générale Terminale technologique

Bac généralL – ES - S

Bac + 4 / 5UNIVERSITE, Écoles…

Bac + 2 / 3BTS, DUT…

ETUDES SUPERIEURES

Le Schéma des études après la 3ème Le Schéma des études après la 3ème

LLYYCCEEEE

GGEENNEERRAALL

LA VOIE GÉNÉRALE ET LA VOIE GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE …TECHNOLOGIQUE …

Organisation de la classe de2nde générale et technologique

Organisation de la classe de2nde générale et technologique

TRONC COMMUN

EnseignementsNbre d’heures

de cours/semaine

Français 4 h

Histoire-géographie 3 h

Langue vivante 1 5 h 30

Langue vivante 2

Mathématiques 4 h

Physique-chimie 3 h

Sciences de la vie et de la Terre (SVT) 1 h 30

Éducation physique et sportive 2 h

Éducation civique, juridique et sociale 0 h 30

Enseignementsd’exploration

L’élève doit choisir 2 enseignements correspondant chacun à 1 h 30 de cours par semainesoit 3 h au total.

Accompagnementpersonnalisé

Chaque élève en bénéficie à raison de 2 heures par semaine pour l’aider dans les disciplines où il a des difficultés, lui permettre d’approfondir ses connaissances ou l’aider à construire son parcours d’orientation.

Optionfacultative

L’élève peut choisir une optionde 3 h par semaine.

Un premier enseignement est obligatoirement choisi par l’élève parmi les deux enseignements d’économie suivants :

Un second enseignement est choisi par l’élève parmi les autres enseignements ou l’enseignement d’économie non pris en 1er choix :

Le choix des enseignements d’explorationLe choix des enseignements d’exploration

Sciences Sciences économiqueséconomiques

et socialeset sociales

PrincipesPrincipesfondamentaux fondamentaux

de l’économie et dede l’économie et dela gestionla gestion

Sciences deL’ingénieur

Création etactivités

artistiquesSanté et social

BiotechnologieMéthodes et

pratiquesscientifiques

Sciences etlaboratoire

Création et innovation

technologiques

Littératureet société

Langue vivante 3ou langue régionale

(3h)

Langues et culturesde l’Antiquité :

Latin ou Grec (3h)

Écologie, agronomieTerritoire et

Développementdurable (3h)

Pour les élèves intéressés par le sport ou les arts: ils peuvent choisir de remplacer les 2 enseignements d’exploration de 1h30 hebdomadaire par un de ces 3 enseignements :

Pour les élèves intéressés par les technologies: ils peuvent choisir, en plus d’1 enseignement d’économie, 2 enseignements d’exploration (de 1h30 hebdomadaire) parmi les 5 enseignements d’exploration de la voie technologique :

Les cas particuliers:

Exemple : SES + Sciences de l’ingénieur + Création et innovation technologiques

EPS (5h) Arts du cirque (6h)Création et culture

design (6h)

Création et innovation

technologiques

Sciences deL’ingénieur

Santé et social BiotechnologieSciences etlaboratoire

Enseignements contingentés (à capacités limités) :

EPSEPS Arts (Son, Spectacle, Visuels)

Arts (Son, Spectacle, Visuels)

Santé et social

Santé et social BiotechnologieBiotechnologie

Création et Innovation Technologique

Création et Innovation Technologique

Création et culture design

Création et culture design

Sciences et laboratoireSciences et laboratoire

Ecologie, agronomie, territoire et

développement durable

Ecologie, agronomie, territoire et

développement durable

Options facultativesOptions facultatives

Les élèves de lycée agricole ont le choix entre :

Latin GrecEPS

Hippologie et équitation

Arts (arts plastiques/cinéma-audiovisuel/danse/ musique/théâtre/ histoire des arts

LV3 ou langue

régionale

Pratiques sociales et culturelles

Pratiques professionnelles

ENSEIGNEMENTS ENSEIGNEMENTS D’EXPLORATION D’EXPLORATION

DANS LES LYCEES DU DANS LES LYCEES DU DISTRICTDISTRICT

EE proposés au lycée BLAISE PASCAL, BRIE COMTE ROBERT• Sciences économiques et sociales• Principes fondamentaux de l’économie et de la

gestion• Méthodes et pratiques scientifiques• Littérature et société• Sciences de l’ingénieur • Sciences et laboratoire• LV3: allemand, portugais• Langues et culture de l’Antiquité: grec, latin• Enseignement facultatif: Arts: théâtre

EE proposés au lycée BOUGAINVILLE, BRIE COMTE ROBERT• Sciences économiques et sociales• Principes fondamentaux de l’économie et de la

gestion• Ecologie, agronomie, territoire, développement

durable• Enseignement facultatif: Hippologie et équitation• Enseignement facultatif: EPS

Enseignements d’explorationEnseignements d’exploration

EE proposés au Lycée GALILEE, COMBS LA VILLE• Sciences économiques et sociales• Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion• Méthodes et pratiques scientifiques• Littérature et société• Création et activités artistiques: arts du spectacle• Langues et culture de l’Antiquité: grec, latin• Science et laboratoire

EE proposés au lycée SONIA DELAUNAY, CESSON• Sciences économiques et sociales• Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion• Méthodes et pratiques scientifiques• Sciences et laboratoire• Littérature et société• LV3: espagnol• Langues et culture de l’Antiquité: latin• Création et activités artistiques: patrimoines• Enseignement facultatif: arts: histoire des arts

EE proposés au lycée PIERRE MENDES FRANCE, SAVIGNY LE TEMPLE• Sciences économiques et sociales• Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion• LV3: italien• Langues et culture de l’antiquité: grec , latin• Biotechnologies• Sciences et laboratoire• Littérature et société• Méthodes et pratiques scientifiques• Santé et social• Enseignement facultatif : arts: arts plastiques

Enseignements d’explorationEnseignements d’exploration

EE proposés au lycée LINO VENTURA, OZOIR LA FERRIERE• Sciences économiques et sociales• Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion• Biotechnologies• Santé et social

11èreère ET TERMINALE… ET TERMINALE…

Voie générale Voie professionnelleVoie professionnelleVoie technologique

1ère ES : à dominante économique et sociale

1ère L : à dominante littéraire

1ère S : à dominante scientifique

Les trois séries comportent un tronc commun important qui autorise, sans redoubler, les corrections de trajectoire en cours ou en fin de classe de première.

1ère ES : à dominante économique et sociale

1ère L : à dominante littéraire

1ère S : à dominante scientifique

Les trois séries comportent un tronc commun important qui autorise, sans redoubler, les corrections de trajectoire en cours ou en fin de classe de première.

Seconde générale et technologique

Les élèves qui souhaitent rejoindre la voie professionnelle peuvent être orientés vers une classe de 2nde pro ou de 1ère professionnelle, après un éventuel stage passerelle.

La progressivité de l’orientationLa progressivité de l’orientation

Après la classe de seconde, les possibilités de correction de trajectoireen classe de première restent possibles.

1ère STMG : management et gestion

1ère ST2S : santé et social

1ère STD2A : design et arts appliqués

1ère STI2D : sciences et technologies de l’industrie et du développement durable

1ère STL : sciences et Technologie de laboratoire

1ère STAV : agronomie, biologie animale et végétale, écologie

Quels bacs dans quels lycées ?Quels bacs dans quels lycées ?

LYCEE BLAISE PASCAL, BRIE CTE ROBERTLYCEE BLAISE PASCAL, BRIE CTE ROBERTES L S STMG

LYCEE GALILEE, COMBS LA VILLELYCEE GALILEE, COMBS LA VILLEES L S STMG ABIBAC (bac allemand)

LYCEE BOUGAINVILLE, BRIE CTE ROBERTLYCEE BOUGAINVILLE, BRIE CTE ROBERTS (SVT ou biologie-écologie) STAV

LYCEE LINO VENTURA, OZOIR LA FERRIERELYCEE LINO VENTURA, OZOIR LA FERRIEREST2S

LYCEE PIERRE MENDES FRANCE, SAVIGNY LE TEMPLELYCEE PIERRE MENDES FRANCE, SAVIGNY LE TEMPLEES L S STMG ST2S

LYCEE SONIA DELAUNAY, CESSONLYCEE SONIA DELAUNAY, CESSONES L S STMG

LYCEE CLEMENT ADER, TOURNAN EN BRIELYCEE CLEMENT ADER, TOURNAN EN BRIES STI2D

LYCEE LA MARE CARREE, MOISSY CRAMAYELLYCEE LA MARE CARREE, MOISSY CRAMAYELES L S STMG STI2D

LYCEE BENJAMIN FRANFLIN, LA ROCHETTELYCEE BENJAMIN FRANFLIN, LA ROCHETTESTI2D

LYCEE LEONARD DE VINCI, MELUNLYCEE LEONARD DE VINCI, MELUNES L S STMG STI2D

LYCEE SIMONE SIGNORET, VAUX LE PENILLYCEE SIMONE SIGNORET, VAUX LE PENIL ES L S ST2S STMG

LA VOIE LA VOIE PROFESSIONNELLE …PROFESSIONNELLE …

La voie professionnelle est organisée autour de deux diplômes :

un cycle court de deux ans qui permet d’obtenir un certificat d’aptitude professionnelle (CAP).

un cycle long de trois ans qui permet d’obtenir un baccalauréat professionnel (BAC PRO)

Les élèves qui ont opté pour une seconde professionnelle doivent choisir un diplôme de baccalauréat professionnel parmi les 77 spécialités de baccalauréats professionnels existantes.

Ceux qui ont opté pour une première année de CAP, doivent choisir une spécialité parmi les 196 spécialités de CAP existantes.

Agricultureélevage

Bâtimenttravaux publics

Habillementtextile Industries

graphiquesBois

ameublement

Chimie

HôtellerieRestaurationalimentation

MécaniqueProductique

AdministrationComptabilité

Transportlogistique

ElectricitéElectronique

Automobile Matériaux

métaux, plastiques

Social, soins

Commerce, vente

Domaines de formationDomaines de formation

Les BAC PROLes BAC PROLes BAC PROLes BAC PRO

La 2nde pro permet d’aborder un champ professionnel (assez large) ou une filière (plus spécialisée)

Le Bac pro vise à acquérir des connaissances et compétences permettant de viser différents métiers d’un même secteur professionnel

La formation comporte :- des enseignements généraux identiques quelle que soit la

spécialité du Bac pro- Des enseignements généraux et des enseignements

professionnels liés à la spécialité du Bac pro- Des périodes de formation en entreprise (22 semaines)- Un accompagnement personnalisé si besoin

Organisation de la classe deOrganisation de la classe de22ndende professionnelle (domaine production) professionnelle (domaine production)

Organisation de la classe deOrganisation de la classe de22ndende professionnelle (domaine production) professionnelle (domaine production)

Organisation de la classe deOrganisation de la classe de22ndende professionnelle (domaine services) professionnelle (domaine services)

Organisation de la classe deOrganisation de la classe de22ndende professionnelle (domaine services) professionnelle (domaine services)

LES BAC PRO DANS LES LYCEES DU

DISTRICT

Les BAC PROLes BAC PROLes BAC PROLes BAC PRO

LYCEE BLAISE PASCAL, BRIE CTE ROBERT• Bac pro commerce• Bac pro gestion administration

LYCEE BOUGAINVILLE, BRIE CTE ROBERT• Bac pro conduite et gestion de l’exploitation agricole: systèmes à dominante

élevage• Bac pro aménagements paysagers• Bac pro productions horticoles

LYCEE JACQUES PREVERT, COMBS LA VILLE• Bac pro gestion administration• Bac pro électrotechnique, énergie, équipements communicants (habitat

tertiaire)• Bac pro logistique• Bac pro maintenance de véhicules automobiles (motocycles)• Bac pro maintenance des matériels (parcs et jardins)• Bac pro systèmes électroniques numériques (télécommunications et réseaux,

électronique industrielle embarquée)

Les BAC PROLes BAC PROLes BAC PROLes BAC PRO

LYCEE CLEMENT ADER, TOURNAN EN BRIE• Bac pro électrotechnique énergie équipements communicants (industriel)• Bac pro Gestion Administration• Bac pro logistique• Bac pro Maintenance de équipements industriels• Bac pro systèmes électroniques numériques (télécommunications et réseaux)

LYCEE LINO VENTURA, OZOIR LA FERRIERE• Bac pro accueil relation clients usagers• Bac pro commerce• Bac pro Gestion Administration• Bac pro vente• Bac pro Accompagnement services soins à la personne (option: en structure)

LYCEE SONIA DELAUNAY, CESSON• Bac pro Commerce• Bac pro accueil relation clients usagers

Les BAC PROLes BAC PROLes BAC PROLes BAC PROLYCEE LA MARE CARREE, MOISSY CRAMAYEL• Bac pro électrotechnique, énergie, équipements communicants (industriel)• Bac pro systèmes électroniques numériques (audiovisuel et multimédia/sécurité alarme)

LYCEE ANTONIN CAREME, SAVIGNY LE TEMPLE• Bac pro accueil relation clients et usagers• Bac pro commerce• Bac pro cuisine• Bac pro commercialisation et services en restauration• Bac pro Gestion administration• Bac pro vente prospection négociation suivi de clientèle

LYCEE BENJAMIN FRANKLIN, LA ROCHETTE• Bac pro aménagement et finition du bâtiment• Bac pro ouvrages du bâtiment: aluminium, verre, et matériaux de synthèse• Bac pro ouvrages du bâtiment: métallerie• Bac pro technicien d’études du bâtiment (option: assistant en architecture/études et

économie)• Bac pro technicien du bâtiment : organisation et réalisation du gros œuvre• Bac pro technicien en installation des systèmes énergétiques et climatiques• Bac pro technicien de maintenance des systèmes énergétiques et climatiques• Bac pro technicien menuisier agenceur

Formation qui vise l’acquisition de techniques précises pour apprendre un métier

La formation comporte :

- des enseignements généraux (français, maths-sciences, histoire-géo, LV1…) dont certains sont appliqués à des activités professionnelles

- Des enseignements technologiques et professionnels spécifiques à la spécialité du CAP (sous forme de cours, TP et ateliers)

- Des périodes de formation en entreprise (de 12 à 16 semaines)

LES CAPLES CAP

Organisation de la classe de 1Organisation de la classe de 1èreère année de CAP année de CAP

LES CAP DANS LES LYCEES DU DISTRICT

Les CAPLes CAP

LYCEE CLEMENT ADER, TOURNAN EN BRIE• CAP agent d’entreposage et de messagerie • CAP agent polyvalent de restauration• CAP assistant technique en milieux familial et collectif• CAP préparation et réalisation d’ouvrages électriques

LYCEE LINO VENTURA, OZOIR LA FERRIERE• CAP employé de vente spécialisé (option produits d’équipement courant)

LYCEE ANTONIN CAREME, SAVIGNY LE TEMPLE• CAP cuisine• CAP employé de commerce multi-spécialités• CAP pâtissier• CAP services en café brasserie

Les CAPLes CAP

LYCEE BENJAMIN FRANKLIN, LA ROCHETTE• CAP charpentier bois• CAP installateur sanitaire• CAP installateur thermique• CAP maçon• CAP maintenance de bâtiment de collectivités• CAP peintre applicateur de revêtements• CAP serrurier métallier

LYCEE JACQUES PREVERT, COMBS LA VILLE• CAP maintenance des matériels option matériels de parcs et jardins• CAP maintenance des véhicules automobiles option motocycles

PROCEDUREPASSPRO

Modalités particulières d’inscriptionModalités particulières d’inscription

Certaines formations entrent dans une procédure où les élèves vont bénéficier d’entretiens d’information et de motivation organisés par les établissements d’accueil (procédure « PASSPRO »).

Les élèves seront inscrits par le collège à ces entretiens, ils devront obligatoirement fournir une lettre de motivation, ils pourront être aidés dans ces démarches.

Ces entretiens se dérouleront entre le 11 février et le 17 avril.

Formations concernées par la procédure PASSPROFormations concernées par la procédure PASSPRO

L’APPRENTISSAGE

L’apprentissageL’apprentissage

L’apprentissage prépare aux mêmes diplômes (CAP, Bac pro...) que les lycées professionnels: les programmes sont identiques mais le jeune partage son temps entre le CFA et l’entreprise.

L’alternance est une démarche personnelle, hors éducation nationale, l’apprenti est un salarié, ce n’est plus un élève.

C’est au jeune de trouver un patron, le CFA ne pourra l’inscrire qu’à cette condition.

Conseil: si vous envisagez l’alternance pensez à faire des vœux en lycée, au cas où…

PROCÉDURES PROCÉDURES D’ORIENTATION ET D’ORIENTATION ET

D’AFFECTATIOND’AFFECTATION

Fiche de vœux:

Fiche de vœux:

2èmetrimestre

Propositionsdu conseil de classe

3èmetrimestre

Proposition d’orientationdu conseil de classe

accord désaccord

entretien chef d’établissementet famille

Commissiond’appel

accord désaccord

provisoires

provisoires

souhaitsde l’élève et sa famille

voeuxde l’élève et sa famille

Décisiond’orientation

CalendrierCalendrier