PERCEPTION/ATTENTION Sophie Donnadieu. La psychologie cognitive étudie les grandes fonctions psychologiques de l être humain que sont la mémoire, le langage,

PERCEPTION/ATTENTION

Sophie Donnadieu

La psychologie cognitive étudie les grandes fonctions psychologiques de l ’être humain que sont la mémoire, le langage, l ’intelligence

ou encore la perception

INTRODUCTION GENERALE

La mémoireN.Fournet

La perception de la paroleP.Colé

Attention/PerceptionS.Donnadieu

Origine des différences individuelles

JL.Roulin

La cognition est l ’ensemble des processus mentaux qui s ’intercalent entre le stimulus et la réponse et qui transforment l ’apport sensoriel, le traduisant en code abstrait

(on parle de représentations), l ’entreposant en mémoire pour le retrouver plus tard.

LA COGNITION

Attention

Représentation de la stimulation

Perception

Comparaison de la représentation issue de la stimulation avec les représentations

stockées en mémoire

Stimulus

Décision

CHAPITRE I:Le domaine de la perception

CHAPITRE II:La psychophysique

CHAPITRE V:L ’attention

CHAPITRE III:La perception visuelle

CHAPITRE IV:La perception auditive


• I/ Définitions et implications

• II/ Etudier la perception

• III/ Les différentes théories de la perception

• IV/ La notion de niveaux de traitement

• V/ Sensation et perception

• IV/ Classification des sensations

ETUDIER LA PERCEPTION

Description physique des stimuli

Description anatomo-physiologique

des récepteurs sensoriels

Description neurophysiologiquedes traitements nerveux

Définir les informations pertinentespour le système sensoriel

(=mesure des seuils)

Description psychologique des représentations perceptives

Objet d ’étude du cours

TD Psychophysiologie

humaine








Les différentes théories

• Le structuralisme et l ’empirisme

• Le béhaviorisme

• La théorie de la Gestalt

• Le constructivisme

• La théorie écologique

• La théorie transactionnaliste

• L ’approche cognitive

LE BEHAVIORISME

Boîte noireStimulus Réponse

L ’individu est assimilé à une boîte noire, ses sensations ne résultent que des stimulations de l ’environnement

LA THEORIE DE LA GESTALT Expérience sur le mouvement apparent (Wertheimer, 1912)

a) Flash line on left

b) 50 msec of darkness

c) Flash line on right

d) Perception: movement from

left to right

VASE DE RUBIN

LE CONTOUR APPARTIENT A LA FIGURE

LOIS DE RUBIN (1915)

a) L ’orientation

b) La taille

c) La fermeture ou l ’inclusion



Figures ambiguës

LOI DE PROXIMITE

e)

c)b)

d)

a)

LOI DE SIMILITUDE

a)

f)

e)

c)

b)

d)

PROXIMITE VERSUS SIMILITUDE

a)

c)

b)

LOI DE SYMETRIE

a)

c)

b)

a)

b) c)

LOI DE CONTINUITE

LOI DE CONTINUITE

LOI D ’ORIENTATION

1) 2) 3)

4) 5) 6)

LOI DU DESTIN COMMUN









Illusion de Müller-Lyer

Interprétation

a)

b)

c)
















Illusion de Ponzo

Interprétation

La présence d ’indices de perspective impose de percevoir l ’un des personnages plus en avant et donc plus petit que l ’autre.
















LA NOTION DE NIVEAUX DE TRAITEMENT

Niveau Sensoriel

Niveau Perceptif

Niveau Cognitif

Orientation, fréquence spatiale, disparité rétinienne,

direction du mouvement

Organisation perceptive de la scène visuelle

Perception de formes et d ’objets en 2D

Représentations en 3D des objetsReprésentations sémantiques,

phonologiques et lexicales des objets

Lithographie de MC.Escher (1960)

Figure impossible








CLASSIFICATION DES SENSATIONS

Sensations spécifiques

Vision

Gustation

Equilibration

Olfaction

Audition

Sensations somesthésiques

Extéroceptives: Tactile, Thermique

Intéroceptive: Sensibilité des viscères

Nociceptive: Sensibilité à la douleur

Proprioceptives: Tension des muscles,des tendons et des ligaments

Perception de l ’espace

Intégration de plusieurs systèmes sensoriels

Perception du temps

Pas systèmes sensoriels connus

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