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Centre de développement pédagogique Printemps 2015 periscope_cahier_ouvert.docx Page 1 Cahier de traces Nom : _______________________________________ Le périscope On fait appel à vos talents pour la conception d’un périscope qui doit permettre à un observateur de voir pardessus un obstacle. Le cahier des charges Le périscope doit: être facile d’utilisation; fonctionner à l’aide de miroirs d’acrylique de 75 mm x 75 mm; mesurer au maximum 400 mm de hauteur, 80 mm de largeur et 80 mm de profondeur; être fabriqué uniquement à partir du matériel, des matériaux et des outils mis à votre disposition. Source : http://www.archives.gov/research/military/ww2/photos/ images/thumbnails/ww258l.jpg

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Centre  de  développement  pédagogique     Printemps  2015  periscope_cahier_ouvert.docx     Page  1  

Cahier  de  traces    

Nom  :  _______________________________________    

Le  périscope    

 On   fait   appel   à   vos   talents   pour   la   conception   d’un   périscope   qui   doit   permettre   à   un  observateur  de  voir  par-­‐dessus  un  obstacle.  

   

Le  cahier  des  charges  Le  périscope  doit:  

• être  facile  d’utilisation;  • fonctionner  à  l’aide  de  miroirs  d’acrylique  de  75  mm  x  75  mm;  • mesurer  au  maximum  400  mm  de  hauteur,  80  mm  de  largeur  et  80  mm  de  profondeur;  • être   fabriqué  uniquement  à  partir  du  matériel,  des  matériaux  et  des  outils  mis  à  votre  

disposition.                                             Source  :  http://www.archives.gov/research/military/ww2/photos/  

images/thumbnails/ww2-­‐58-­‐l.jpg  

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Je  réfléchis  au  problème...  (Retour  sur  l’étude  de  la  lumière)    1.  Décris  la  trajectoire  de  la  lumière  sur  un  miroir  plan.      

       

Idées  initiales  et  hypothèses  

 2.  De  combien  de  miroirs  auras-­‐tu  besoin  pour  réaliser  ton  périscope?  Explique  ta  réponse.      

 

 Reformulation  du  problème    Cr1  Description  adéquate  du  

problème   Formulation  d’une  explication  ou  d’une  solution  provisoire    

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Centre  de  développement  pédagogique     Printemps  2015  periscope_cahier_ouvert.docx     Page  3  

 Planification  et  réalisation  

Utilise  cette  page  pour  illustrer  ton  prototype.  Si  tu  dois  modifier  des  éléments,  utilise  un  crayon  de  couleur  différente.  

                                                       

Planification  du  travail    Réalisation  du  travail    

Cr2  Mise  en  œuvre  d’une  démarche  appropriée  

Réajustement  de  la  démarche,  au  besoin    Manipulation  d’objets,  d’outils  ou  d’instruments    Cr3  Utilisation  appropriée  

d’instruments,  d’outils  ou  de  techniques   Respect  de  la  sécurité    

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Centre  de  développement  pédagogique     Printemps  2015  periscope_cahier_ouvert.docx     Page  4  

     

Mise  à  l’essai  

Qu’observes-­‐tu  des  périscopes  qui  fonctionnent  bien?  

Je  remarque  que…  parce  que…  

 

 

 

 

 

Et  de  ceux  qui  fonctionnent  moins  bien?  

Je  remarque  que…  parce  que…  

 

 

 

 

 

 Cr4  Utilisation  appropriée  des  connaissances  scientifiques  et  technologiques  

Production  d’explications  ou  de  solutions    

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   Mon  bilan  

Voici  un  imprévu  ou  une  difficulté  qui  est  survenue  :    

       Voici  la  ou  les  contraintes  qui  ont  été  plus  difficiles  à  respecter  (ajoute  ton  explication)  :            Voici  comment  je  pourrais  améliorer  le  prototype  :  

       

Réalisation  de  la  démarche      Cr2  Mise  en  œuvre  d’une  démarche  appropriée   Réajustement  de  la  démarche,  au  besoin    

Production  d’explications  ou  de  solutions    Cr4  Utilisation  appropriée  des  connaissances  scientifiques  et  technologiques   Utilisation  de  la  terminologie,  des  règles  et  des  conventions      

      Qu’as-­‐tu  appris?