Sigle : SOC-2301 Groupe : 30 Titre : Sociétés actuelles et mondialisation Session : Automne 2018 : mercredi 14h-17h Enseignant : Dorval Brunelle Téléphone : (514) 987-3000 poste 4373 Bureau : A-5255 Courriel : brunelle.dorval@uqam.ca

AVIS À TOUTES LES ÉTUDIANTES ET TOUS LES ÉTUDIANTS

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REMISE DES TRAVAUX

Au moment de la remise des travaux, les étudiants(es) désireux de les récupérer sont priés d’y joindre une enveloppe suffisamment affranchie afin qu’ils leur soient retournés par la poste. Vous devez conserver une copie de vos travaux avant de les déposer dans la chute située face au local A-5070 du Pavillon Hubert-Aquin.

PLAN DE COURS

Département de sociologie

Université du Québec à Montréal

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DESCRIPTEUR : «Les dimensions économiques, politiques et sociales de la globalisation aux niveaux national, régional et mondial. Présentation du cadre général de l’ordre d’après guerre tel que défini lors des grandes conférences qui jalonnent les années 1944 à 1948. Homologie et complémentarité entre les institutions aux niveaux international et national dans les domaines politique, économique et social. La mondialisation dans le contexte de la Guerre froide et la montée des régionalismes en Europe, en Amérique latine, en Amérique du Nord, en Asie et en Afrique. Les effets de la mondialisation sur l’organisation des États, des marchés et des sociétés contemporaines au Nord, à l’Est et au Sud. La fin de la Guerre froide et le passage à la globalisation. Les débats sur la signification du terme. La nouvelle configuration des États, des marchés et des sociétés depuis 1989. Les dimensions économiques, politiques et sociales de la globalisation aux niveaux national, régional et mondial. La nouvelle gouvernance, la société civile et la transnationalisation des pratiques. Défenseurs et adversaires de la libéralisation des marchés : présentation des principaux courants de pensée et de leurs interprétations socioéconomiques et sociopolitiques de la globalisation. Les mouvements d’opposition à la globalisation.» (Descripteur, UQAM, 2002). VEUILLEZ PRENDRE NOTE QUE CE COURS N’EST PAS RECOMMANDÉ POUR LES ÉTUDIANTS EN DÉBUT DE PROGRAMME

PLAN DE COURS / SYLLABUS MISE EN SITUATION : Le cours sera divisé en deux blocs précédés d’une introduction (2 cours) et suivi d’une conclusion (1 cours). Le premier bloc comprendra 5 cours. Il situera les principaux jalons qui marquent la période qui court depuis la Deuxième Guerre jusqu’à la fin de la Guerre froide et au-delà. Le second bloc comprendra également 5 cours qui aborderont des formes actuelles de globalisations et d’internationalisations.

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OBJECTIFS : Le cours vise trois objectifs: premièrement, présenter les transformations en cours au sein des sociétés, des économies et des gouvernements aux trois niveaux national, régional et international; deuxièmement, favoriser l'apprentissage aux principaux instruments d'analyse, notamment les rapports publics; et, troisièmement, exposer les principales thèses et cadres d'analyse en sociologie (et autres disciplines connexes, le cas échéant) autour de quelques thèmes choisis. On a assisté ces récentes années à l'émergence de champs nouveaux comme la sociologie de la globalisation et la sociologie de l’international, de même qu’au renouvellement de théories plus classiques, comme la sociologie du système mondial ou la sociologie des mouvements sociaux qui offrent des perspectives et des approches à la fois intéressantes et stimulantes pour rendre compte des transformations en cours au sein des sociétés actuelles. Plusieurs parmi ces courants seront présentés dans le cadre du cours. PLAN D’ENSEMBLE : Introduction : - La période retenue et la démarche - Quelques concepts de base : leur évolution - Cadre théorique - Méthode et sources utilisées - Entente d’évaluation : objectifs pédagogiques 1ère partie : socio-histoire des années 1944-45 à 1989-90 et au-delà: - L’ONU et le système onusien; l’économie mixte et l’État-providence - La Guerre froide : sens de l’expression ; déclinaisons à l’Ouest, à l’Est et au Sud - La Commission Macdonald et ses prolongements

- Le passage à l’après Guerre froide - La gouvernance globale

2ème partie : globalisations et internationalisations aujourd’hui : - La fin de l’Histoire, la multitude ou l’âge global?

- La globalisation : définitions - L’envers de la globalisation

- Internationalisations (3 exemples : villes; universités; droit privé) - La société civile et le FSM

Conclusion générale : - Nouveaux questionnements, nouvelles perspectives - Une mondialisation par le bas.

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DÉROULEMENT SEMAINES THÈMES LECTURES DE BASE

DISPONIBLES EN LIGNE (*) OU SUR MOODLE

INTRODUCTION : 1/15 : 5 septembre

- La démarche - La période retenue (1945-2018) - Pourquoi ce choix? - Conséquences de ce choix ================================= - Présentation de l’entente d’évaluation

2/15 12 septembre

- Cadre théorique; critiques - La méthode - Les principales sources - Les commissions d’enquête ================================= -Signature de l’entente d’évaluation

(*) G. Rocher (*) D. Brunelle (introduction) (*) P. Bairoch (résumé)

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PREMIÈRE PARTIE : SOCIO-HISTOIRE DES ANNÉES D’APRÈS-GUERRE À AUJOURD’HUI 3/15 : 19 septembre

- L’ONU et le système onusien - L’économie mixte et l’État-providence

(*) J.-P. Maury (*) Commission on Global Governance (*) Beveridge (*) Keynes (*) Dostaler & Hanin

4/14 : 26 septembre

- La Guerre froide et l’Amérique du Nord - Déclinaisons à l’Ouest, à l’Est et au Sud - Bandoeng, 1955 - La Commission Trilatérale - La Commission Crozier

(*) S. Jeannesson (*) La Commission Paley (*) H. Sklar (*) M. Crozier, S. P. Huntington et J. Watanuki

5/15 : 3 octobre

- Les « mesures Nixon » (1971) - Le keynésianisme et l’État-providence en question

(*) Commission royale sur l’Union économique et les perspectives de développement du Canada

6/15 : 10 octobre

- La fin de la Guerre froide et le passage à l’après Guerre froide - Causes et conséquences

(*) J. Lévesque (*) M. I. Goldman (*) Darier et Darier (*) CEPALC

7/15 : 17 octobre

- La gouvernance globale - L’embâcle

(*) Gouvernance globale (UE) (*) Our Global Neighborhood - T. Hale et al

8/15 : 24 OCTOBRE SEMAINE DE LECTURE

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DEUXIÈME PARTIE : GLOBALISATIONS ET INTERNATIONALISATIONS AUJOURD’HUI 9/15 : 31 octobre

Quelques thèses : la fin de l’Histoire, la multitude et l’âge global

(*) F. Fukuyama (article) (*) Negri et Cocco - Albrow

EXAMEN COURT DE MI-SESSION SUR LES EXPOSÉS 3 À 7 10/15 : 7 novembre

La globalisation : définitions

(*) G. Chaliand (*) U. Beck (*) Dicken (*) Appadurai (*) Sturgeon

11/15 : 14 novembre

- l ‘envers de la globalisation : exclusions; pratiques transnationales criminelles, mafieuses et inciviles;

(*) N. Klein (*) OCDE, 2013 (*) J. Heine & R. Thakur (*) J. De Maillard - A. Appadurai - J. Urry - S. Sassen - A. Loewenstein

12/15 21 Novembre

Les internationalisations : droit privé, villes et universités

(*) Gendron / Soussi (*) D. Brunelle (*) J.R. Short, et al - M. Laforce et al - P. Hall - S. Sassen

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13/15 : 28 novembre

- société civile - le Forum social mondial

(*) M. Rangeon (*) site de l’OdA (*) J. Smith et al (*) H. Anheier et al - P. Beaudet, R. Canet - J. Sen et P. Waterman

CONCLUSIONS 14/15 : 5 décembre

- démocratie et dédémocratisation; - la pensée abyssale;

- S. Wolin (*) B. de Sousa Santos

15/15 : 12 décembre : EXAMEN EN CLASSE SUR LES EXPOSÉS 9 À 14 PRÉCISIONS AU SUJET DE L’ENTENTE D’ÉVALUATION À L’UQAM Une entente est signée par l’enseignant.e et les étudiant.e.s du cours dans les deux premières semaines du cours. Cette entente porte uniquement sur les aspects suivants :

1. le nombre et les échéances des évaluations; 2. la pondération respective des contenus ou objets d’évaluation dans l’évaluation

globale du cours

Pour tout renseignement supplémentaire, il est possible de consulter les documents suivants:

• Pour le premier cycle: Règlement 5 de l’UQAM, article 7.9 https://instances.uqam.ca/wp-

content/uploads/sites/47/2017/12/REGLEMENT_NO_5.pdf • Pour les cycles supérieurs: Règlement 8 de l’UQAM, article 9.4

https://instances.uqam.ca/wp-content/uploads/sites/47/2017/12/REGLEMENT_NO_8.pdf PRINCIPALES RÉFÉRENCES POUR CHACUN DES COURS : N.B. : si l’indication « en ligne » n’est suivie d’aucun localisateur uniforme de ressource (LUR ou URL en anglais), il suffit de copier la référence sur un moteur de recherche pour accéder au texte.

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12 sept. (semaine 2) : Cadre théorique, etc. - Rocher, Guy (2001). « La mondialisation : un phénomène pluriel », in Daniel Mercure, dir. Une société-monde ? Les dynamiques sociales de la mondialisation, Québec, Presses de l’Université Laval et De Boeck, pp. 17-31. En ligne : https://papyrus.bib.umontreal.ca/xmlui/bitstream/handle/1866/89/0046.pdf?sequence=1&isAllowed=y - Brunelle, D. (2003), Dérive globale, Montréal, Boréal. En ligne (introduction seulement) : https://www.editionsboreal.qc.ca/catalogue/livres/t-derive-globale-1180.html - Bairoch, Paul (1997), Victoires et déboires. Histoire économique et sociale de monde du XVI e siècle à nos jours, Tome 3, Gallimard, Folio. En ligne : Noir_Florent_3 (il s’agit d’un résumé détaillé de l’ouvrage) 19 sept. (semaine 3) : l’ONU : Sujets : l’ONU aujourd’hui; le Conseil de Sécurité; l’ECOSOC : intiatives et réformes; l’OIT; le tandem BM-FMI; l’OMC; la Déclaration universelle de 1948; - Maury, Jean-Pierre (2004), Le système onusien. En ligne : http://www.revuepouvoirs.fr/ IMG/pdf/109Pouvoirs_p27-42_Systeme_onussien.pdf - La nouvelle ONU. Présentation et commentaire de divers documents officiels. Version du 21/12/2001. En ligne : http://www.discours-libre.ch/2002/fr-presentation-onu.pdf - Foster, John et Anita Anand, dir. (1999), Un monde pour tout le monde. La société civile, les Nations Unies et l’avenir du multilatéralisme, Ottawa, L’Association canadienne pour les Nations Unies. - Lamarche, Lucie (1998), « Les droits économiques et sociaux de la personne sous le contrôle de la société civile : de la substitution des modes de mise en oeuvre à la complémentarité », dans Marco Borghi et Patrice Meyer-Bisch, dir., Éthique économique et droits de l’homme, la responsabilité commune. Éditions universitaires Fribourg, Suisse, p. 299-333. - Yves Beigbeder (2001), « Recension de l’ouvrage de Foster et Anand », Études internationales, vol. 32, n° 2, p. 395-397. En ligne : http://www.erudit.org/revue/ei/2001/v32/n2/704304ar.pdf - OIT (2004), Rapport de la Commission mondiale sur la dimension sociale de la mondialisation, Genève. En ligne : http://www.ilo.org/global/publications/world-of-work-magazine/articles/WCMS_081488/lang--fr/index.htm

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- Charron, Claude-Yves et al. (2017), L’ONU : 70 ans de gouverance mondiale. Actes. Montréal, Les Éditions de l’IEIM (80p). - The Commission on Global Governance (1995), Our Global Neighbourhood, Oxford, Oxford University Press. http://humanbeingsfirst.files.wordpress.com/2009/10/cacheof-pdf-our-global-neighborhood-from-sovereignty-net.pdf 26 sept. (semaine 4) : la Guerre froide : Sujets : qu’est-ce que la Guerre froide? la GF en Amérique du Nord; à l’Est; au Sud; Bandoeng, 1955; la CommissionTrilatérale; le Rapport Crozier. - le texte consacré à la Guerre froide sur Wikipedia présente un survol intéressant de la période. - Jeannesson, Stanislas (2002), La guerre froide, Paris, La Découverte. En ligne : https://www.cairn.info/la-guerre-froide--9782707135087.htm - Steil, Benn (2018), The Marshall Plan: Dawn of the Cold War, N.-Y., Simon and Schuster. - Westad, Odd Arne (2017), The Cold War: A World History, N.-Y., Basic Books. - Gaddis, John Lewis (1997), We Now Know: Rethinking Cold War History, Oxford, OUP. - Gaddis, John Lewis (2005), The Cold War. A New History, New York, Penguin Books. Commentaire sur ce livre de G. Lundestad en ligne : https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/14682740600979303?scroll=top&needAccess=true - Presidents Material Policy Commission (1953), Resources for Freedom, Washington. Voir le volume 1 « Foundations for Growth and Security » En ligne : http://babel.hathitrust.org/cgi/pt?id=mdp.390150281 72412;seq=187;view=1up;num=171 et http://babel.hathitrust.org/cgi/pt?id=mdp.39015028172412;seq= 188;view=1up;num=172

− Ch. 11 « Promoting Free World Expansion », pp 59-62 − Ch. 30 « Preparing for Emergency Production », pp 164-7, carte à la p. 166 − « Free World Resources Tables », pp 91 et ss. − Ch. 31 « Preparing for Future Policy », pp 169-71.

NB: les 3 volumes sont numérisés à la suite. Les références données ici renvoient toutes au Vol 1. N’utilisez pas le moteur qui vous renverra à la dernière incidence du numéro de page, utilisez plutôt le curseur à la droite.

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- Sklar, Holly, ed. (1980), Trilateralism. The Trilateral Commission and Elite Planning for World management, Montreal, Black Rose Books. Disponible en ligne : http://www.neiu.edu/~circill/F461F.pdf - Preeg, Ernest E. (1974), Economic Blocs and U.S. Foreign Policy, Washington D.C., National Planning Association. Voir le site de la revue International Organization. - Crozier, Michel, Samuel P. Huntington et Joji Watanuki (1975), Crisis of Democracy. Report on the Governability of Democracies to the Trilateral Commission. Disponible en ligne : http://www.trilateral.org/download/doc/crisis_of_democracy.pdf

− Intro − Chapitre de M. Crozier − pp. 173 et ss. « Appendix areas for action »

- Paul Bairoch (1997), Victoires et déboires. Histoire économique et sociale du monde du XVIè siècle à nos jours, tome 3, Paris, Gallimard, coll. Folio; voir : 4è partie, « Le xxè siècle chez les nantis », entre autres, les pp. 113-200; 220-260; 323-345; 346-623. 5è partie, « Le XXè siècle dans le Tiers-monde », entre autres, les pp.639-680;846-898; 900-1036. 3 oct. (semaine 5) : La Commission Macdonald : Sujets : le contexte de la création de la CRUEPDC; son cadre théorique; pourquoi recourir au libre-échange? commentaires et critiques de certains commissaires; L’État providence et le « soutien social »; le contexte institutionnel; la « société dictincte »; les critiques du Rapport; ses prolongements au Québec; - Commission royale sur l’Union économique et les perspectives de développement du Canada (1985), Rapport de la Commission royale sur l’Union économique et les perspectives de développement du Canada, 3 volumes, Ottawa.

− Tome 1, Intro et chapitre 1 ; en ligne : http://epe.lac-bac.gc.ca/100/200/301/pco-bcp/commissions-ef/mcdonald1985-fra/mcdonald1985-report1-fra/mcdonald1985-report1-part1-fra.pdf

− Tome 3, Recommandations ; en ligne : http://www.pco-bcp.gc.ca/index.asp?lang=fra&page=information&sub=commissions&doc=archives/topic-sujet-fra.htm

- Brunelle, D. (2003), Dérive globale, Montréal, Boréal (ch 4). - McBride, Stephen (2005), Paradigm Shift. Globalization and the Canadian state. 2è éd., Winnipeg, Fernwood Publishing. - Inwood, Gregory (2005), Continentalizing Canada: The Politics and Legacy of the Macdonald Commission, Toronto, University of Toronto Press.

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- Cousineau, Jean-Michel (1988), « Le rapport Forget et l’économie politique de l’assurance-chômage », Canadian Public Policy/Analyse de politiques, vol. 14, no 1, p. 1-6. En ligne. - Brunelle, D. (1997), « Les Rapports des « sages » et la Loi constitutionnelle de 1982 », in Droit et exclusion. Critique de l’ordre libéral, Paris, L’Harmattan, pp. 93-108. En ligne. 10 oct. (semaine 6) : la fin de la Guerre froide : Sujets : Le Sommet de Malte; l’effondrement de l’URSS : causes et conséquences; la « pérestroïka » ce qu’on en a dit (G. Dorronsoro; Marie Lavigne in Monde diplo, etc.); les PECO; l’Amérique latine; la Chine de Deng Xiaoping et le « socialisme de marché » (1989); le Vietnam et Đổi Mới (1986); - Gorbatchev, M. (1987), Perestroïka, Paris, Flammarion. Critique de Marie Lavigne in Monde diplo. En ligne : https://www.monde-diplomatique.fr/1988/01/LAVIGNE/40568 - Lévesque, Jacques (1995), 1989, la fin d’un empire. L’URSS et la libération de l’Europe de l’Est, Paris, Presses de sciences Po. - Lévesque, J. (1992), « De la ‘maison commune’ à la désintégration du Pacte de Varsovie… et à celle de l’URSS », Études internationales, vol 23, no 1. En ligne : https://www.erudit.org/fr/revues/ei/1992-v23-n1-ei3048/702965ar.pdf - Giguère, Monique (1990), La Face cachée de la pérestroïka, Québec, PUQ. - Del Pozo, José (2009), Histoire de l'Amérique latine/Caraïbes, 2ème édition, Montréal, Septentrion. - Darier, Gilles et Jean-Marie Darier (s. d.), Les relations internationales de l’après guerre froide : Quel ordre mondial ? En ligne. - Ash, Timothy Garton (1990), We The People. The Revolution of ’89 Witnessed in Warsaw, Budapest, Berlin & Prague, Cambridge, Granta Books. - Chomsky, Noam (1995), World Orders Old and New, Columbia, Columbia University Press. - Goldman, M. I. (1983), URSS in Crisis. The Failure of an Economic System, N.-Y., W. W. Norton. - Goldman, M. I. (2003), The Piratization of Russia. The Russian Reform Goes Awry, Londres, Routledge.

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En ligne: https://www.e-reading.club/bookreader.php/135022/The_Piratization_of_Russia.pdf - Linn, Johannes F. (2004), Economic (Dis)Integration Matters: The Soviet Collapse Revisited. En ligne. - N.B. : il est question de la fin de la GF in: Benn Steil, op. cit. (Ch 14 « Echoes », pp. 377-404) qui rappelle la « paranoia russe » dans l’après GF : Putin du KGB à Berlin en novembre 1989, pour qui le démantèlement de l’URSS représente la plus grande catastrophe (« the greatest geopolitical catastrophe of the 20th century » (p. 391). 17 oct. (semaine 7) : la gouvernance globale : Sujets : la gouvernance globale; quelle ONU après la GF; le « Consensus de Washington »; la CEPALC dans l’après-GF; un système bloqué (l’embâcle); l’offensive américaine contre la gouvernance mondiale - Commission économique pour l’Amérique latin et la Caraïbe, CEPALC (1994), Le régionalisme ouvert en Amérique latine et aux Caraïbes. L’intégration économique au service de la transformation du processus de production dans un climat d’équité, Santiago du Chili, Nations-Unies, 136 pp. En ligne : http://repositorio.cepal.org/handle/11362/14850 - Jacquet, P., J. Pisani-Ferry et L. Tubiana (2002), Gouvernance mondiale, Paris, La Documentation française. En ligne: http://www.ladocumentationfrancaise.fr/var/storage/rapports-publics/024000230.pdf - European Commission (2010), Corporate Governance in Financial Institutions: Lessons to be drawn from the current financial crisis, best practices, Bruxelles. Disponible en ligne : http://ec.europa.eu/internal_market/company/docs/modern/sec2010_669_en.pdf - Finnegan, William (2003), « The Economics of Empire. Notes on the Washington Consensus », Harper’s, mai. http://www.globalpolicy.org/empire/economy/may2003econoempire.htm

- Williamson, John (2004), The Washington Consensus as Policy Prescription for Development. En ligne.

- Williamson, John (1987), « The Washington Consensus Revisited », dans Louis Emmerij, dir., Economic and Social Development into the XXI Century, Washington D.C., Inter-American Development Bank, p. 48-61. - Hale, Thomas, David Held et Kevin Young (2013), Gridlock. Why Global Cooperation Is failing When We Need it Most, Cambridge, Polity.

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Extraits: https://books.google.ca/books?id=gUsbAAAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=fr#v=onepage&q&f=false

- Le Barbier-le Bris, Muriel, dir. (2012), L’Union européenne et la gouvernance mondiale.

Quel apport avec quels acteurs ? Bruxelles, Bruylant.

- The Commission on Global Governance (1995), Our Global Neighbourhood, Oxford, Oxford University Press. http://humanbeingsfirst.files.wordpress.com/2009/10/cacheof-pdf-our-global-neighborhood-from-sovereignty-net.pdf

- Brunelle, D., Olivier Leblanc et Cristina Marinelli (2002), La gouvernance au temps du libre-échange. Une étude des mécanismes de mise en oeuvre de l’ALENA et de l’ACI, Montréal, Collège des Amériques, 2002. http://www.ieim.uqam.ca/IMG/pdf/colam_chaire_rapport1.pdf 24 oct. Semaine de lecture 31 oct. (semaine 9) : fin de l’Histoire, multitude ou âge global? - Sujets: les thèses de Fukuyama; Hardt et Negri; leurs critiques (par ex. A. Boron); Negri et Cocco sur l’Amérique latine; l’âge global; - Negri, Antonio et Giuseppe Cocco (2007), GlobAL. Luttes et biopouvoir à l’heure de la mondialisation : le cas exemplaire de l’Amérique latine, Paris, Éditions Amsterdam. Commentaire : http://www.multitudes.net/soulevements-en-amerique-latine-lecture-en-contrepoints/ - Hardt, Michael et Antonio Negri (2000), Empire, Cambridge, Harvard U. P. Recension : https://www.erudit.org/fr/revues/ei/2005-v36-n3-ei1026/012027ar.pdf - Negri, Antonio et Michael Hardt (2004), Multitude, Montréal, Boréal. - Metzger, Jean-Luc, « Que pourrait-être une sociologie de la mondialisation ? », Recherches sociologiques et anthropologiques, hors série, 2012, pp. 87-103. En ligne : http://rsa.revues.org/892 - Fukuyama, Francis (1992), The End of History and the Last Man, New York, Avon Books. Commentaire: https://www.forum.lu/wp-content/uploads/2015/11/2961_137_Campagna.pdf

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- Albrow, Martin (1996), The Global Age, Stanford U. P. - Boron, A. (2015), Imperio et imperialismo. Una lectura crítica de Michael Hardt y Antonio Negri, Caracas, Fundacion Editorial el perro y la rana. En ligne: http://www.elperroylarana.gob.ve/wp-content/uploads/2017/01/imperio_e_imperialismo.pdf - Luke Martell (2007), « The Third Wave in Globalisation Theory. » Voir aussi International Studies Review, 9, 2, Été, pp. 173-196. http://www.sussex.ac.uk/Users/ssfa2/thirdwaveweb.htm 7 nov. (semaine 10) : les globalisations : - Sujets :différences entre mondialisation et globalisation : exposés et critiques; définitions de la globalisation et critiques; les chaînes de valeur globales; l’impérialisme aujourd’hui et critiques; - Chaliand, Gérard, avec coll de Michel Jan (2013), Vers un nouvel ordre du monde, Seuil. Commentaire : https://www.diploweb.com/Vers-un-nouvel-ordre-du-monde-G.html - Veltz, Pierre (2000), “L’économie mondiale, une économie d’archipel”, in Serge Cordellier, dir., La mondialisation au-delà des mythes, La Découverte, 2000, pp.59-67. En ligne : http://sbd.iuav.it/sbda/mostraindici.php?&EW_D=NEW&EW_T=TF&EW_P=LS_EW&EW=095431&EW_INV=AA_CIA_000010011& - Beck, Ulrich (2000), What is Globalization?, Londres, Wiley. Extraits: https://books.google.ca/books?id=liK1CgAAQBAJ&pg=PT4&hl=fr&source=gbs_selected_pages&cad=2#v=onepage&q&f=false - Jarvis, Darryl S.L. (s. d.), Theorizing Risk: Ulrich Beck, Globalization and the Rise of the Risk Society, National University of Singapore. En ligne: http://www.forschungsnetzwerk.at/downloadpub/risk_RR3_u_Beck.pdf

- Dicken, Peter (2011), Global Shift. The Internationalization of Economic Activity, 6ème édition, New York, Gulford Press. En ligne: http://iss.ecnu.edu.cn/_upload/article/files/64/60/d73e7e414d44961b1d581595e55b/80312729-6ba5-44fa-abc4-f20984ae7a5d.pdf - Sturgeon, T. J., Gary Gereffi et John Humphrey (mars 2005), “The Governance of Global Value Chains,” Review of International Political Economy.

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- Sturgeon, T. J. (2007), From Commodity Chains to Value Chains: Interdisciplinary Theory Building, ITEC Working Paper Series 07-28. http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.582.6211&rep=rep1&type=pdf - Gereffi, Gary (1999), A Commodity Chains Framework for Analyzing Global Industries, Duke U. P. En ligne: - Sklair, Leslie (1995), Sociology of the Global System, 2ième édition, Londres, Prentice Hall/Harvester. - Appadurai, Arjun (2001), ed., Globalization, Durham, Duke University Press. Site de l’auteur: http://www.arjunappadurai.org/publications/ - Martell, Luke (2007), « The Third Wave in Globalisation Theory. » Voir aussi International Studies Review, 9, 2, Été, pp. 173-196. http://www.sussex.ac.uk/Users/ssfa2/thirdwaveweb.htm 14 nov. (semaine 11) : l’envers de la globalisation : Sujets : l’envers de la globalisation et critiques; déterritorialisation : faits et théories; violence et globalisation selon Appadurai, et critiques; les paradis fiscaux; la globalisation mafieuse; les flux clandestins; Maillard, Jean de, et al (1998), Un Monde sans loi. La criminalité financière en images, Paris, Stock. En ligne : https://unmatticentsec.firebaseapp.com/2234048273.pdf

- Compin, Frédéric (2005), La criminalité financière existerait-elle sans la manipulation des connaissances comptables? HAL archives-ouvertes. https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00581180/document

- Klein, Naomi (2007), The Shock Doctrine: the Rise of Disaster Capitalism, Toronto, Vintage Canada. En ligne: https://focalizalaatencion.files.wordpress.com/2011/06/tsd_nk.pdf

- Sassen, Saskia (2014), Expulsions. Brutality and Complexity in the Global Economy, Harvard U. P. (en français: Expulsions. Brutalité et complexité dans l'économie globale, Paris, Gallimard, 2016).

- Appadurai, Arjun (2007), Géographie de la colère : la violence à l'âge de la globalisation, Paris, Payot.

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- Urry, John (2014), Offshoring, Cambridge, Polity Press.

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N.B.: on trouvera plusieurs articles sur le FSM et ses déclinaisons sur le site de l’Observatoire des Amériques : http://www.ameriques.uqam.ca

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FORMULE PÉDAGOGIQUE : Exposés magistraux.

LECTURES : Il est fortement recommandé de lire quelques chapitres de l’un ou l’autre des ouvrages, rapports ou articles mentionnés sous « lectures de base » pour chacun des cours. Ils peuvent être complétés par les références en bibliographie. EXIGENCES: Il y aura 2 examens, un à la mi-session et l’autre en fin de session, ainsi qu’un travail à remettre en fin de session. INDICATIONS ET PONDÉRATION CONCERNANT LES EXAMENS : Dans les deux cas, les questions sont formulées en termes généraux. Il s’agit de rédiger une réponse argumentée en prévoyant un plan départagé en 3 parties : une introduction, un développement et une conclusion. L’introduction présente le contexte et les principales divisions (et subdivisions) du développement. Le développement est divisé en 2 ou 3 (ou plus) sections. La conclusion propose une synthèse de la question traitée. Seules les notes de cours peuvent être utilisés (aucun livre, article ou ppt). Aucune citation n’est requise.

Le premier examen se tiendra au retour de la semaine de lecture, durant la seconde moitié du cours du 31 octobre, de 15 :30 à 17 :00. Les questions porteront sur les sujets abordés durant la première partie du cours. il y aura 10 questions et il s’agira de répondre à 2 questions au choix. DURÉE : 90’

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PONDÉRATION : 20% Le second examen se tiendra en lieu et place du dernier cours, le 12 décembre de 14 :00 à 17:00. Les questions porteront sur les sujets abordés durant la seconde partie du cours. il y aura 10 questions et il s’agira de répondre à 2 ou 3 questions au choix. DURÉE : 150 À 190’ PONDÉRATION : 35% INDICATIONS CONCERNANT LE TRAVAIL DE FIN DE SESSION (L’ESSAI) ET SON PLAN : Le plan du travail de session avec références bibliographiques sera déposé au plus tard à la fin novembre pour commentaire et approbation. LONGUEUR : 1 page (350 à 400 mots) ÉCHÉANCE : le 30 novembre PONDÉRATION : 5% L’essai porte obligatoirement sur un des sujets abordés en 2ème partie de session. Il doit être rédigé au long, sans énumération (tirets ou puces), en faisant des phrases complètes. LONGUEUR : 20 pages (entre 7 et 8 000 mots en TNR 12) ÉCHÉANCE : au plus tard le 19 décembre. PONDÉRATION : 40% LES 3 OBJECTIFS DE L’ESSAI : (i) définir ou préciser un thème ou une question ; ii) développer une argumentation en utilisant les citations et les références appropriées; (iii) conclure et, éventuellement, relever les questions laissées en suspens qui mériteraient d’être développées. LES 3 PARTIES DE L’ESSAI : (i) présentation du sujet et de l’approche; brève explication des différentes (2 ou 3) parties du développement à venir; (ii) le développement lui-même; (iii) conclusion : synthèse et retour critique. Indiquez les références complètes en bas de page ou en fin de texte. Évitez de répéter la référence, recourez à idem, op. cit. etc.). Évitez les citations de complaisance. Vous n’avez pas à remettre de bibliographie à moins que vous n’utilisiez le protocole (auteur, année, pagination). Le décompte des mots sera indiqué en fin de texte. Au delà d’une semaine, les retards non justifiés entraineront la perte d’un point par jour. Si votre retard est justifié, indiquez-en le motif en quelques mots (une phrase au maximum) sur votre copie

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BIBLIOGRAPHIE COMPLÉMENTAIRE : N.B. : Les références consignées ci-dessus n’ont pas été répétées. Les traductions en français n’ont pas été relevées. AGLAN, Alya et Robert FRANK, dir., La Guerre-monde 1937-1947, Gallimard, Folio, 2 vol., 2016. APPLEBAUM, Anne, Iron Curtain. The Crushing of Eastern Europe, 1945-1956, Toronto, McClelland & Stewart, 2016. AYRES, Jeffrey M. et Laura MACDONALD, dir., Contentious Politics in North America. National Protest and Transnational Collaboration under Continental Integration, Londres, Palgrave Macmillan, 2009. BANDY, Joe and Jackie SMITH, ed., Coalitions across Borders. Transnational Protest and the Neoliberal Order, Lanham, Rowman & Littlefield Publishers, Inc., 2005. BARLOW, Maude et Tony CLARKE, Global Showdown. Toronto, Stoddart, 2002. BENASAYAG, M. et Dardo SCAVINO, Pour une nouvelle radicalité, Paris, La Découverte, 1997. BRENNER, Robert, The Economics of Global Turbulence, Londres, Verso, 2006. BRUNELLE, D. dir., L’ALENA à 20 ans : un accord en sursis, un modèle en essor, Montréal, Éditions IEIM, 2014. Idem, dir., Repenser l’Atlantique : commerce, immigration, sécurité, Bruxelles, Bruylant, 2012. Idem, dir., Communautés atlantiques /Atlantic Communities : asymétries et convergences, Montréal, Éditions IEIM, 2012. Idem, Le contexte géopolitique et les stratégies de développement au Canada, au Québec et à Montréal aujourd’hui, Québec, Presses de l’Université Laval, coll. Verbatim, 2011, 81 pages. Idem, (dir.), Gouvernance: théories et pratiques, Montréal, Éditions IEIM, 2010, 341 pages. CHOMSKY, Noam, World Orders Old and New, Columbia, Columbia University Press, 1995. Idem, Failed States : The Abuse of Power and the Assault on Democracy, New York, Touchstone Books, 2006.

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ÉVALUATION DES ENSEIGNEMENTS - TRIMESTRE D'AUTOMNE 2018 Avec un objectif d’augmenter la participation étudiante au processus d’évaluation des enseignements, la politique no 23 d’évaluation des enseignements prévoit que l’évaluation se réalise en ligne, mais dans un moment de 20 à 30 minutes réservé à cette fin à l’intérieur d’une séance de cours qui, pour les cours à horaire régulier, serait soit à la 12e semaine du trimestre, soit à la 13e semaine du trimestre. Vous êtes donc invité à prévoir ce moment et à l’inscrire nommément à votre plan de cours ou à votre entente d’évaluation pour le ou les cours dont vous aurez la responsabilité au trimestre d’automne 2018. Les étudiantes et étudiants pourront remplir le questionnaire d’évaluation en accédant au site d’évaluation des enseignements à l’aide d’un ordinateur portable ou d’une tablette (www.evaluation.uqam.ca) ou encore via le portail étudiant d’UQAM Mobile à l’aide d’un téléphone intelligent ou d’une tablette.

Si vous avez des questions concernant l’application de la nouvelle politique, n’hésitez pas à communiquer avec moi. Jean-Luc Raymond Agent de recherche et de planification Service de soutien académique, UQAM Tél. : 514-987-3000, poste 8398

PLAGIAT Règlement no 18 sur les infractions de nature académique Tout acte de plagiat, fraude, copiage, tricherie ou falsification de document commis par une étudiante, un étudiant, de même que toute participation à ces actes ou tentative de les commettre, à l’occasion d’un examen ou d’un travail faisant l’objet d’une évaluation ou dans toute autre circonstance, constituent une infraction au sens de ce règlement. La liste non limitative des infractions est définie comme suit :

• la substitution de personnes; • l’utilisation totale ou partielle du texte d’autrui en le faisant passer pour sien ou sans

indication de référence; • la transmission d’un travail pour fins d’évaluation alors qu’il constitue essentiellement un

travail qui a déjà été transmis pour fins d’évaluation académique à l’Université ou dans une autre institution d’enseignement, sauf avec l’accord préalable de l’enseignante, l’enseignant;

• l’obtention par vol, manœuvre ou corruption de questions ou de réponses d’examen ou de tout autre document ou matériel non autorisés, ou encore d’une évaluation non méritée;

• la possession ou l’utilisation, avant ou pendant un examen, de tout document non autorisé;

• l’utilisation pendant un examen de la copie d’examen d’une autre personne; • l’obtention de toute aide non autorisée, qu’elle soit collective ou individuelle; • la falsification d’un document, notamment d’un document transmis par l’Université ou

d’un document de l’Université transmis ou non à une tierce personne, quelles que soient les circonstances;

• la falsification de données de recherche dans un travail, notamment une thèse, un mémoire, un mémoire-création, un rapport de stage ou un rapport de recherche;

Les sanctions reliées à ces infractions sont précisées à l’article 3 du Règlement no 18. Pour plus d’information sur les infractions académiques et comment les prévenir : www.integrite.uqam.ca