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Plan de relanceen faveur du développement du
Numériquedans les écoles ruralesL’Agora – 40 250 Mugron - Mercredi 13
mai 20091
Les objectifs du plan
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Lutter contre la fracture numérique des territoires et renforcer l’attractivité des communes rurales.
Combler le retard de la France en matière d’équipement numérique dans l’enseignement primaire.
Contribuer à répondre aux besoins liés à l’enseignement et l’accompagnement des élèves dans l’acquisition des compétences et des connaissances prévues dans les programmes, y compris la certification B2i niveau école.
Les partenaires
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Les écoles concernées seront situées dans les communes de moins de 2000 habitants, en particulier les communes qualifiées par l’INSEE de « rurales ».
Dans les Landes :231 communes de moins de 2000 habitants avec au moins une école.
Les moyens
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50 millions d’euros pour 200910 000 € par école
(9 000 € pour équipement, 1 000 € pour acquérir des ressources.)
5 000 écoles
Dans les Landes :610 000 €61 écoles
Les communes candidates
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Quelques indicateurs :1.Actuellement :
1 ordinateur récent pour 20 élèves75 % des élèves maîtrisent les compétences du B2i
2. Avec le projet ENR, les objectifs visés : 1 ordinateur pour 8 élèves . 100% d’élèves maîtrisant le
B2i.
Un ensemble défini
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Le terme « Ecole numérique » recouvre les solutions matérielles et logicielles, les services et les ressources numériques, l’organisation permanente de leur mise en œuvre ainsi que la formation des utilisateurs.
C’est un ensemble destiné à répondre
aux besoins liés à l’enseignement.
Des matériels et des services
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Une « école numérique comprend » :
Des ordinateurs portables en nombre suffisant
Un Tableau Blanc Interactif (T.B.I)Un accès Internet de haut débitUne mise en réseau des équipements
de l’écoleUne sécurisation des accès internetDes ressources numériques reconnues
de qualité pédagogique
Des ressources numériques
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Chaque école bénéficiera d’un droit de tirage de 1 000 € pour acquérir des ressources numériques.• Abonnements à des ressources en ligne• Acquisition de logiciels
• Le CNDP et réseau Scéren mettront en ligne un portail présentant le catalogue des ressources disponibles et permettant leur acquisition.• Prévu pour le 20 mai
De la formation
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Chaque fournisseur assurera la formation à la prise en main des matériels.• 3 heures pour le T.B.I• 6 heures pour la classe mobile
d’ordinateurs portables• L’éducation nationale assurera la formation aux usages pédagogiques• 1 journée de formation au Plan
Départemental de Formation (PDF)• 12 heures d’animation pédagogique de
circonscription
La procédure
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Déclaration d’intention de la mairie adressée par courrielElaboration conjointe, école – collectivité, de l’acte de
candidatureRemontée de l’acte de candidature accompagné des
devisValidation par Madame l’Inspectrice d’académieSignature d’une convention entre l’Inspection
académique et la collectivité territoriale porteuse de la candidature
Versement d’une avance sur subventionVersement du reste à payer de la subvention sur
présentation de la recette et de la délibération du conseil municipal.
La validation des candidatures
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Dépôts des candidatures : 31 mai 2009Validations : première semaine de juin 2009
Un acte de candidature non-conforme ne sera pas rejeté
Il vous sera retourné avec des remarques pour que vous puissiez
procéder aux ajustements nécessaires. Vous pourrez solliciter
les services de l’I.A pour le mettre en conformité avec le cahier
des charges.
Les ressources
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Vous trouverez tous les détails de l’opération ainsi que les documents consultables et téléchargeables et toutes les informations nécessaires :
depuis les actualités du site Internet de l’I.A 40http://ia40.ac-bordeaux.fr/
à la rubrique « Ecole Numérique rurale »
L’assistance – Les adresses
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[email protected] académique des Landes5, Avenue Antoine Dufau BP 389
40012 Mont de Marsan
Contacter l’IEN et les MAI de la circonscription à laquelle est rattachée votre école
Nous sommes aussi à votre disposition toute la journée.
Le socle commun de connaissances
et de compétences...
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…. fixe les repères culturels et civiques qui constituent le contenu de l'enseignement
obligatoire. Il s'organise en sept compétences.
Le plan ENR concerne directement le point 4 du socle :
la maîtrise des techniques usuelles de l'information et de la communication
