Plan de travail CM1 du 30 mars au 3 avril

Lundi 30/03

Dictée flash avec les mots de la semaine 25 :

Un adulte dicte ces phrases puis correction des éventuelles erreurs.

Ensuite souligner le verbe, écrire son infinitif en-dessous et son groupe.

Entourer le sujet de chaque phrase.

Les mots en gras sont les mots de la semaine à apprendre.

En apercevant le sanglier qui a causé des dégâts dans notre jardin, je suis resté immobile.

La joie est un sentiment agréable.

J’ai le souvenir d’avoir renversé mon bol de lait.

Lecture :

Lire les chapitres 7 et 8 du livre « Arthur et le phénix aux trois louches » p59 à 75

Faire la fiche compréhension 5 : quatrième épisode (fichier joint)

Conjugaison :

Lire le texte « Enquête au château fort (1) »

Trouve qui est désigné par les mots soulignés :

Il : …………………………… lui : ……………………………….

Il : …………………………… deux enfants : ……………………………

le jeune copiste : ……………………………….. vous deux : ………………………………

le : ………………………………… ici : ……………………………………..

celui-ci : …………………………………… Ils : …………………………………….

l’étrange visiteur : …………………………

Relire la leçon C5 sur l’imparfait.

Transposer à l’écrit le premier paragraphe du texte à l’imparfait.

Transposer le texte qui suit au passé composé :

Après la leçon avec son maitre d’armes, Guillaume cherche son ami Pierre. Il voit le

jeune copiste au pied du donjon, alors il crie : Pierre !

Pour le taquiner, celui-ci monte en courant les escaliers du donjon. En riant, l’écuyer

fonce à grandes enjambées derrière lui. Mais, soudain, la haute silhouette d’Aymar, le

cousin du seigneur barre le passage aux deux enfants.

Maths :

R

Résoudre un problème du mini fichier problèmes.

0,35 × 10 = . . . 1,25 × 10 = . . .

10 × 0,06 = . . . 3,24 × 10 = . . .

1,08 × 10 = . . . 2,99 × 10 = . . .

5,75 × 10 = . . . 10 × 0,19 = . . .

10 × 1,65 = . . . 7,05 × 10 = . . .

2,35 × 100 = . . . 5,5 × 100 = . . .

100 × 2,06 = . . . 4,14 × 100 = . . .

1,88 × 100 = . . . 0,99 × 100 = . . .

5,75 × 100 = . . . 100 × 9,9 = . . .

100 × 1,66 = . . . 7,25 × 100 = . . .

Ecrire des nombres décimaux sous différentes formes comme dans l’exemple

suivant :

1

1

2

2

0,9

Jeu Dépasse pas 1

Je vous propose le jeu « Dépasse pas 1 » en pièce jointe avec les explications.

Les élèves connaissent les règles, nous avons joué en classe.

Il n’est pas obligatoire si vous trouvez que cela fait trop de photocopies

Sciences :

Nous devions pendant cette période travailler sur le développement des végétaux. Nous

avions parlé en classe des conditions nécessaires à la croissance d’une plante.

Nous devions commencer par planter des graines de haricot (ou bulbe de fleur) pour

observer et mesurer la croissance de ces plantes. Je propose donc à partir de cette

semaine de les faire pousser (seulement si vous possédez des haricots secs dans vos

placards ou des bulbes).

En pièce jointe, je donne la 1ère fiche sur le semis de cette semaine.

Plusieurs vidéos sur les végétaux :

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/sciences/sciences/les-

vegetaux/le-cycle-de-vie-des-vegetaux.html

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/sciences/sciences/les-

vegetaux/les-besoins-vitaux-des-vegetaux.html

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/sciences/sciences/les-

vegetaux/le-developpement-des-vegetaux-de-la-graine-a-la-plante.html

Mardi 31/03

Dictée flash avec les mots de la semaine 25 :

Les amis tiennent toujours leurs promesses.

La grille de la grange n’était pas bien fermée hier.

J’ai décidé de reporter la réunion.

Conjugaison :

Orthographe :

Relire la leçon O8 sur le pluriel des adjectifs dans le classeur.

Exercices ex 7 et 11 p 69 du livre « A portée de mots » à faire dans le cahier

jaune.

Maths :

Résoudre 1 problème du mini fichier problèmes

Lire la leçon 20 sur les unités de mesure.

Sur les verres mesureurs, marquer les valeurs demandées :

Verre 1 : 100 ml

Verre 2 : 3dl

Verre 3 : 15 cl

Verre 4 : 250 ml

Dessiner sur papier quadrillé, dans le cahier :

-Un rectangle de 4 carreaux de largeur et 10 carreaux de longueur

- Un rectangle de 5 carreaux de largeur et 8 carreaux de longueur

Pour chaque rectangle, calculer le périmètre et l’aire (cf leçons) et comparer.

Arriver à la conclusion suivante :

« on peut avoir deux figures qui ont la même aire mais pas le même périmètre »

Histoire : Nouveau chapitre sur la Renaissance

Visionner la vidéo sur la Renaissance :

https://www.lumni.fr/video/qu-est-ce-que-la-renaissance-c-est-pas-sorcier

Lire la fiche ressource sur la Renaissance

Lire la leçon et la carte mentale sur la Renaissance

Compléter le texte à trous sur la Renaissance

Jeudi 2/04

Dictée :

L’adulte dicte la dictée n°25.

Puis deux relectures de l’élève.

Conjugaison :

Maths :

Interroger les tables de 25 et de 50 sous les différentes formes : 25x4 ou 350:50

Apprendre la leçon 16

Résoudre le problème suivant :

« Le train part de Dijon à 11h20. Le voyage dure 125 min. A quelle va-t-il arriver ? »

Faire un problème du mini fichier problèmes.

Problème :

Voici un tableau sur la population de plusieurs pays :

Nombre d’habitants Population de la

capitale

France 67 000 000 Paris : 2,24 millions

Belgique 11 000 000 Bruxelles : 1,19 millions

Italie 61 000 000 Rome : 2,87 millions

Espagne 46 000 000 Madrid : 3,16 millions

Allemagne 82 000 000 Berlin : 3,47 millions

Pays-Bas 17 000 000 Amsterdam : 0,82 million

1/ Quel est le pays qui compte le plus d’habitants ? ………………

2/ La France ompte 67 000 000 d’habitants environ. Quel pays compte plus

d’habitants que nous? ……………………..……….

3/ Combien d’habitants compte la Belgique ? ………….……….

4/ Quel pays compte 61 000 000 d’habitants ? …………….……

5/ Ecris les capitales de la moins peuplée à la plus peuplée :

………………………………………………………………………….

Fractions décimales : ex 10 p 111 du cap maths

Production écrite :

Raconte une journée à la maison de la semaine qui vient de passer. Dans ton

texte, tu parleras des activités, des jeux, du travail que tu fais chez toi mais aussi

tu diras si tu aimes ou non cette situation ou si tu es impatient de retrouver tes

copains/ copines (ou ton maitre).

Tu peux aussi parler dans ton texte de tes frères et sœurs, de tes parents ou de

tes animaux de compagnie.

Ton texte doit faire au minimum 8 lignes et ne doit pas dépasser 15 lignes.

Tu dois écrire ton texte au passé (imparfait et passé composé).

Envoie moi ce travail lorsqu’il est terminé, merci.

Vendredi 3/04

Dictée flash avec les mots de la liste 26 :

J’ai présenté mes excuses pour être arrivé(e) en retard.

Ce poteau solitaire était dangereux.

Maths :

Résoudre le problème suivant :

« L’avion part de Paris à 9h30. Le voyage dure 180 min. A quelle heure va-t-il

arriver ? »

Additions de nombres décimaux :

Calculer 125,45 + 72,3=

Revenir sur la technique : aligner par l’unité, bien aligner les chiffres de même rang

lorsque l’on pose l’addition : les dixièmes sous les dixièmes, etc, …)

Calculer :

89,36 + 45,6

796.3 + 56.08

7.65+14.7

Poser et calculer :

456 : 3 et 897 : 9

Faire deux exercices du mini fichier calculs d’aires.

Travail donné par Mme Tracol