Portfolio électronique de l’élève pour l’année scolaire 2011-2012

Contenu Photos (de l’élève et de la classe) Horaire Formule magique Contrat personnel Recette du succès Notes académiques ( 2 premiers termes et réflexions) Profil de l’élève Fiche biographique Des réflexions Des travaux réalisés dans toutes les

disciplines et les « raisons d’être » des pièces choisies.

Des évaluations et des autoévaluations Sondage sur style d’apprentissage Messages positifs et/ou commentaires

positifs Souvenirs de NASIS ( certificats,

photos,...) Commentaires de parents et/ou

d’enseignants Grille d’évaluation

Mes photos

Photo de classe

Photos de classe

Mon horaire Période lundi mardi mercredi jeudi vendredi

123456

Ta formule magique pour succès:

Qu’est-ce qui marche pour toi?

Ex: effort + temps + plaisir = succès

Contrat personnelpour ma classe de français

Je,________________ , ai choisi de parler en français dans la salle de classe. Je sais que je dois pratiquer si je veux améliorer ma langue seconde.

signature date

La recette du succès Arrêter de me comparer aux autres. Ne pas laisser les remarques des autres me

bouleverser. Donner mon 100%. Ne pas abandonner. Me récompenser. Avoir des objectifs réalistes. Arrêter de penser de manière négative. Avoir une

attitude positive. Ne pas laisser les autres m’influencer

négativement. Faire de bons choix. Avoir de la confiance en moi-même. Prendre des risques. … (ajoute 2 autres) …

Mes résultats académiques

Sujet Notes (terme 1)

Notes (terme 2)

Réflexions

français

anglais

math

science

science hum.

éd. Phys.

profil Mes 5 qualités dominantes Un défaut Mon attitude envers l’école Mes loisirs 5 choses que j‘apprécie.

Complète les phrases suivantes:Je suis heureux(euse) quand...Je suis triste quand...J’ai peur de...Je suis ennuyé (tanné) quand...Ça m’agace quand...Ça me fâche quand... Ça me fait rire quand…

Fiche biographique

Prénom et nom de famille Surnom(s) J’habite à _____________ avec_____________ Passe-temps Sport(s) pratiqué(s) Nourriture préférée Phobie(s) 3 qualités dominantes principale faiblesse Émissions de télé préférées Une chose qui me bouleverse... Je suis heureux(se) quand Idole- pourquoi? Mes rêves pour l’avenir

Réflexionsma 8ème année

EffortHabitudes de travailAttitudeMotivationJe suis fier (fière) de...Je veux améliorer...Ce que jai aiméCe que je n’ai pas aiméUne leçon importante que j’ai apprise.Une chose que je regrette.

Mes pièces choisies:(des exemples de travail fait cette année)

Les pièces choisies

Les «raisons d'être» des pièces à mettre dans le portfolioChaque élément placé dans le portfolio devrait avoir sa raison d'être. Généralement, on demande aux élèves d'accompagner chaque pièce de «sa raison d'être». Voici quelques exemples de «raisons d'être»:

Je suis fier de ce travail. C'est le meilleur travail que j'ai fait jusqu'à présent. C'était très difficile, mais j'y suis arrivé. Mon enseignant/e me l'a demandé. Mes parents me l'ont demandé. C'est la première fois que je fais ce genre de chose. J'ai aimé faire ce travail/projet. Je me suis amélioré(e).

Résultats de pièces choisies dans chaque matière

académiqueMatière Description de

l’évaluation et valeurrésultat Raison d’être réflexion

français

anglais

science

Sc. Hum.

math

PRA

Autoévaluationeffort

Je parle en français dans la salle de classe.1. Toujours 5 points2. La plupart du temps 4 points3. Souvent 3 points4. Parfois 2 points5. Rarement 1 point6. Jamais 0 point

Réflexion

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Autoévaluationeffort

Je lis en français.1. Toujours 5 points2. La plupart du temps 4 points3. Souvent 3 points4. Parfois 2 points5. Rarement 1 point6. Jamais 0 point

Réflexion

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Auto-évaluation –Self evaluation ** faite en anglais pour mes parents

1= TOUJOURS 2= LA PLUPART DU TEMPS 3= PARFOIS 4= JAMAIS ALWAYS MOST OF THE TIME SOMETIMES NEVER

S= student T= teacher S TI am having a good school year so far.I am attentive in class.I work without disturbing others.I complete my homework on time.I do my best.I have a positive attitude.I participate in classroom activities.I ask for help when needed.I use class time wisely.I am respectul of other students.I am respectful of staff members.I use my agenda book. I work neatly.I have confidence in myself.I speak French in the classroom.I am a motivated student.I do not abuse my netbook rights.

Sondage sur mon style ou mes styles d’apprentissage

fait en anglais pour mes parents

ABOUT THE THREE STYLESIf you are an AUDITORY learner, you may wish to use tapes. Tape

lectures to help you fill in the gaps in your notes. But do listen and take notes, reviewing notes frequently. Sit in the lecture hall or classroom where you can hear well. After you have read something, summarize it and recite it aloud.

If your are a VISUAL learner, then by all means be sure that you look at all study materials. Use charts, maps, filmstrips, notes and flashcards. Practice visualizing or picturing words/concepts in your head. Write out everything for frequent and quick visual review.

If you are a TACTILE learner, trace words as you are saying them. Facts that must be learned should be written several times. Keep a supply of scratch paper for this purpose. Taking and keeping lecture notes will be very important. Make study sheets.

Do you know your learning style(s)?

http://www.educationplanner.org/education_planner/discovering_article.asp?articleName=Learning_Styles_Quiz&sponsor=2859 My answered survey:

Message positif(write a positive message to yourself, a parent, a teacher, a sibling, a

coach or anyone who has helped you achieve success along the way – include bilingual format)

Message positif(Have a friend, teacher, parent, sibling, etc…write a positive message to

you.)

Des souvenirs de NASIS

Commentaires de parents et/ou d’enseignants

Portfolio électronique pour l’année scolaire 2010-11 grille d’évaluation nom:__________________ 1=faible 2=acceptable 3=bien 4=très bien 5=excellent Contenu Photos de classe Horaire personnelle Formule magique Contrat personnel Recette du succès Mes résultats académiques Profils Fiche biographique Mes réflexions Pièces choisies et raisons

d’être Auto-évaluations Sondage sur ma

personnalité/styles d’apprentissage

Messages positifs Souvenirs de NASIS commentaires

total /80

Qualité du produit final

/20

Qualité du français /20

grand total /120

Commentaire(s):_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________